班主任工作例會(huì )開(kāi)場(chǎng)白
班主任工作例會(huì )的時(shí)候大家在講話(huà)的時(shí)候怎么樣開(kāi)場(chǎng)呢？你是怎么樣說(shuō)的？我們可以看看下面哦！
班主任工作例會(huì )開(kāi)場(chǎng)白1
開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的Q校，各位班主任，大家下午好！
今天，我們在此召開(kāi)本學(xué)期班主任工作第二次會(huì )議，本次例會(huì )的主題是“如何把每一件簡(jiǎn)單的事情做好”。例如：如何合理利用好家校通這一平臺，如何有效提高學(xué)生家校聯(lián)系本的使用價(jià)值，以什么樣的心態(tài)去面對常規檢查評比結果，如何做好門(mén)窗水電的開(kāi)和關(guān)的工作等等，各位班主任處理這些事情的方式方法在一定程度上反映出各位班主任管理班級的水平、理念、能力。我相信，通過(guò)本次會(huì )議，我們這個(gè)群體都能達成一致的共識，即我們完成班務(wù)的時(shí)間有所縮短，我們教育學(xué)生的方法有所改變，我們班級管理的水平有所提高，我們這個(gè)教師群體是××學(xué)校最幸福的群體。
今天會(huì )議有三項議程，一是由我來(lái)談?wù)劙嗉壒芾矸矫鎺c(diǎn)不成熟的想法；
二是有三件事情（運動(dòng)會(huì )、團費、報刊訂閱）需要落實(shí)一下；
三是由Q校對我們各位班主任提幾點(diǎn)希望和要求。
自開(kāi)學(xué)至今，全校10個(gè)班級的紀律好，衛生好，班風(fēng)淳，學(xué)風(fēng)濃。我想，這離不開(kāi)各位班主任的辛勤耕耘，每天的起早貪黑我們很辛苦，但當我們看到學(xué)生的素養有所改善的時(shí)候，我們很知足、幸福，因為這是我們工作價(jià)值的追求。在管理過(guò)程中，還存在以下八個(gè)問(wèn)題。
一、我們應合理、利用家校通這一平臺。
家校通，是家長(cháng)和學(xué)校溝通的一個(gè)平臺。通過(guò)這個(gè)平臺，我們可以及時(shí)把學(xué)生在校的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)告訴家長(cháng)孩子每一次的考試成績(jì)，及時(shí)傳達班級、學(xué)校的有關(guān)通知等等。因此，我們應合理、利用好這個(gè)平臺。
家校通，是傳遞學(xué)校教育模式和方法的一個(gè)途徑。通過(guò)這個(gè)平臺，可以讓家長(cháng)感覺(jué)到，每一位老師都很重視每一位學(xué)生，我的孩子在學(xué)校能到得到均衡的教育，老師的不偏心、和較強的責任心就是對家長(cháng)最大的放心。當然，在我們使用家校通的過(guò)程中，應秉承“多報喜，少報憂(yōu)，多自創(chuàng )、少復制”的原則，一是讓家長(cháng)能欣喜地看到孩子在進(jìn)步，二是讓家長(cháng)體會(huì )到開(kāi)通“家校通”的好處和價(jià)值。昨晚，我委托J主任幫我粗略統計了各位班主任發(fā)送給家長(cháng)的信息的條數。發(fā)送給家長(cháng)的信息最多的是××老師和××老師，這兩位班主任月平均發(fā)送條數達到13條。由此可見(jiàn)，我們應該合理、利用好這個(gè)平臺。
二、我們應理性面對常規檢查評比結果。
本學(xué)期，學(xué)校十項常規檢查組在德育處J老師的精心策劃下，已經(jīng)正式成立并運作起來(lái)。在各位班主任的默契配合下，學(xué)校的校容校貌發(fā)生了明顯的改變。借此會(huì )議，我對J老師的付出和各位班主任的配合表示由衷地的感謝。本學(xué)期常規檢查組實(shí)行“天天公布，周周匯總”的公示制度。在此方法的推進(jìn)下，越來(lái)越多的班主任關(guān)注本班每日總得分，并且還有部分班主任關(guān)注扣分的具體項目，這說(shuō)明班主任同志非常重視本班常規工作的落實(shí)情況。因為任何一項檢查評比都有弊端甚至于錯誤，所以在此我希望各位班主任能理性對待每日的評比檢查結果，畢竟世界上沒(méi)有絕對的'公平、公正、公開(kāi)。當然，我們更不應該打擊學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。我想，當我們班主任獲知結果之后，應及時(shí)把結果反饋給學(xué)生，因為這也是教育學(xué)生的一個(gè)契機�！坝绣e必糾”是我們檢查組工作的原則，“有則改之無(wú)則加勉”是我們班主任應有的工作規范和行為準則。
三、我們應做好本班門(mén)窗和用電器的開(kāi)和關(guān)的工作。
每個(gè)教室都有11盞日光燈，4臺電風(fēng)扇，部分教室還有1臺飲水機，九年級四個(gè)教室還有1套多媒體設備，由此可見(jiàn)，用電器還不算少。因此，無(wú)論是從節約能源的角度，還是從增強學(xué)生責任意識的角度，我們都應該及時(shí)關(guān)閉用電器。各班級在放學(xué)后，還應及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗，倘若門(mén)窗沒(méi)關(guān)并且天氣狀況不好，那么雨水會(huì )打濕學(xué)生的書(shū)籍。在此，我謹把我的做法告知大家，僅供參考。在班務(wù)工作分配的時(shí)候，我委派了一位責任心較強且工作積極主動(dòng)的走讀生，由他來(lái)?yè)侮P(guān)閉門(mén)窗水電的職務(wù)，這樣一來(lái)，我們不僅能保質(zhì)保量完成任務(wù)，并且能讓這位走讀生感覺(jué)到老師看得起他，器重他。對于我們班主任同志來(lái)說(shuō)，應該在最后一位走讀生離開(kāi)教室之后，再到教室內轉一圈，排除各類(lèi)隱患。
四、我們應培養學(xué)生穿整套校服的興趣。
學(xué)生著(zhù)裝校服，是身份的象征。學(xué)校每逢有重大活動(dòng)，例如：運動(dòng)會(huì )、迎國慶活動(dòng)、升旗儀式等。但是，但凡學(xué)生每一次參加集會(huì )的時(shí)候，全校所有有校服的學(xué)生都不喜歡穿校褲，究其原因，有以下幾個(gè)方面：一、褲子壞了，變小了；
二、褲子穿了不好看；
三、褲子太單��；
四、穿脫褲子太耗時(shí)；
五、褲子臟了沒(méi)洗�？v觀(guān)上述的五個(gè)原因，我們可以發(fā)現學(xué)生都是為自己不愿意穿整套校服而找站不住腳的理由。因此，我們應該培養學(xué)生穿整套校服的興趣。告訴他們，你們作為學(xué)生，必須穿整套校服，原因有三個(gè)方面：一、這關(guān)系到班級的一日常規評比，關(guān)系到班級的形象和榮譽(yù)；
二、穿整套校服才是身份的象征；
三、這也是學(xué)生禮儀的一個(gè)方面，更是學(xué)校的硬性要求。
五、我們應做好本班寄宿生的管理工作。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了2次寄宿生會(huì )議，并要求生活指導老師和部分學(xué)生對就寢紀律和寢室衛生進(jìn)行檢查評比。那么對于我們班主任來(lái)說(shuō)，是不是也應該不定期地到宿舍區走走，看看，目的是做好本班寄宿生的室內物品的擺放、行為規范的養成等方面的教育，讓所有寄宿生能切實(shí)遵守××學(xué)校寄宿生管理制度。
六、我們應擠時(shí)間做好三種學(xué)生的思想教育工作。
三種學(xué)生，即貧困生、學(xué)困生、問(wèn)題生。作為班主任，做學(xué)生的思想工作是最重要的一個(gè)環(huán)節，也是班務(wù)工作的核心價(jià)值所在。一個(gè)班級中每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和個(gè)體特征都不相同，因此，班主任在做學(xué)生的思想工作時(shí)，也要根據不同特征的學(xué)生采取不同的教育方式，而在這一過(guò)程中，班主任必須要遵循“因材施教，積極引導”兩項基本原則。面對貧困生，要培養他們樹(shù)立對生活的信心，告訴他們：我們不能選擇父母，選擇家庭，但我們可以通過(guò)自身的努力來(lái)改變家庭的現狀；
面對學(xué)困生，平時(shí)，我們應激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。課堂上，我們應為他們創(chuàng )設成功的機遇，課外，我們應布置適量而簡(jiǎn)單的作業(yè)給他們做做，讓他們看到對“學(xué)”的希望。我想，我們班主任除了要及時(shí)完成學(xué)校布置的各項工作之外，我們更需要做好這三類(lèi)學(xué)生的思想轉化工作，這比做任何班務(wù)工作都重要。
七、我們應不定期自行召開(kāi)本班任課老師會(huì )議。
俗話(huà)說(shuō)：“有一位好校長(cháng)，就有一位好學(xué)�！�，以此類(lèi)推，我們也可以得出這個(gè)結論：有一位好班主任，就有一個(gè)好班級。班主任是班集體的組織者和指導者，也是班集體的設計師，班內的一切事情與班主任的管理機制有關(guān)，也與任課老師的配合程度有關(guān)。因此，我們班主任應該不定期地自行召開(kāi)本班任課老師會(huì )議，旨在統一思想，明確責任、方向。例如，哪些學(xué)生可確定為問(wèn)題生，哪些學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常不做，哪些學(xué)生的臉皮較厚，作業(yè)布置量的多少，學(xué)生時(shí)間的合理分配問(wèn)題等等，我們把任課老師比喻成一根繩，那我們如果擰在一起，就變成一股繩，這樣不僅能增強班級的凝聚力和戰斗力，而且可以促進(jìn)班級的可持續發(fā)展。
八、我們應放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，縮小學(xué)生的缺點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)到自身的價(jià)值所在。
教育的真諦在于保護學(xué)生上學(xué)的興趣，使之永不被泯滅。我們要發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，實(shí)施正面教育，激活學(xué)生的內驅力。把學(xué)生有效引領(lǐng)到學(xué)習上來(lái)。真正的教育是自我教育。我們要努力培養學(xué)生自我管理、自我教育、自主學(xué)習的能力與品質(zhì)。培養和發(fā)揮學(xué)生干部的作用。倡導和培養學(xué)生自主學(xué)習。在班級管理過(guò)程中，我們應發(fā)揮每一份子的力量，調動(dòng)他們參與班級管理的熱情，這正如魏書(shū)生所言：讓每一位學(xué)生都成為班級管理的主人，面對體力、智力、潛在力在不同層次的學(xué)生，我們應放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，縮小學(xué)生的缺點(diǎn)，要時(shí)時(shí)刻刻都讓學(xué)生充分感覺(jué)到自己在這個(gè)班級的正面影響力、號召力，感覺(jué)到自己在這個(gè)班集體的價(jià)值所在。
上述所說(shuō)的八個(gè)問(wèn)題，我希望各位班主任能不打折扣的部署、實(shí)施到位。以上所言，如有不妥的地方敬請各位班主任海涵�，F在還有幾個(gè)事情要和大家溝通交流一下。
1、團費收繳工作
2、運動(dòng)會(huì )工作
3、報刊征訂工作
4、出好第二期黑板報的工作
5、觀(guān)后感的收集、匯總、評比工作
班主任工作例會(huì )開(kāi)場(chǎng)白2
開(kāi)場(chǎng)白：各位班主任：下午好！
學(xué)校工作是個(gè)系統工程，雖說(shuō)可以分德育與教學(xué)兩大部分，實(shí)際是你中有我，我中有你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。德育與教學(xué)是一輛馬車(chē)前的兩匹馬，只有并駕齊驅?zhuān)拍芤宰羁斓乃俣缺枷蚯胺�。沒(méi)有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習就沒(méi)有動(dòng)力。不知道為什么而學(xué)習，也就不可能真正提高學(xué)習質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個(gè)良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會(huì )隨著(zhù)提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實(shí)德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：
一、加強德育建設，提高隊伍素質(zhì)。
1.在座的各位班主任是學(xué)校從全校80多名教職工中精心選聘出來(lái)的，這說(shuō)明大家都是值得領(lǐng)導信任的責任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗豐富，能力強，如：孫茂清、唐風(fēng)云、王成軍等老師；
又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如蔡建波、錢(qián)靜、孫春艷等老師。我們的隊伍是一支戰斗力極強、團結性極強的隊伍。
2．出臺班主任激勵機制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，調動(dòng)班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校長(cháng)室研究決定，制定出臺了《新集中學(xué)關(guān)于建立班主任激勵機制，提高班主任待遇的規定》。規定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓優(yōu)先到設立住校生管理考核獎；
從設立班主任績(jì)效考核獎到班級學(xué)習質(zhì)量管理獎做了具體說(shuō)明。
3.推進(jìn)班主任進(jìn)班辦公工作。為強化學(xué)生管理，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應學(xué)校號召，嚴格遵守學(xué)校紀律，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，紛紛走進(jìn)班級，親近學(xué)生。
二、加強文化建設，營(yíng)造良好環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3. 設立激情廣場(chǎng)。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。我校開(kāi)展了“激情廣場(chǎng)”才藝秀活動(dòng)。各班同學(xué)踴躍報名，大膽展示。為全校師生奉獻了精彩的節目，也展示了全校師生良好的精神風(fēng)貌和過(guò)人的才藝能力。
三、加強養成教育，培養創(chuàng )新人才。
1.豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會(huì )成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強化學(xué)生自主管理。
3．加強文化建設，爭創(chuàng )“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。每月一總結，每月一評比，班主任獎金及時(shí)發(fā)放。
4. 開(kāi)展實(shí)踐教育，培養創(chuàng )新人才。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng )新德育模式，拓寬育人渠道，開(kāi)展實(shí)踐教育。本學(xué)期，我校相繼開(kāi)展了七年級新生軍訓、八年級學(xué)生拓展訓練活動(dòng)等。豐富多彩的拓展訓練生活鍛煉了同學(xué)們的筋骨，磨練了意志。
7.推進(jìn)精細化管理，落實(shí)“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書(shū)籍擺放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養成此良好習慣。
8.舉行多彩活動(dòng)，豐富校園生活。我校向來(lái)有重抓德育活動(dòng)的良好習慣，半學(xué)期以來(lái)，政教處積極創(chuàng )新工作，開(kāi)拓進(jìn)取，先后組織了開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)看活動(dòng)；
紀念“九一八”系列活動(dòng)；
“濃情九月、感恩老師”征文活動(dòng)；
組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義電影；
抓拍校園十大不文明行為；
《新集中學(xué)學(xué)生成功素養必備》學(xué)習活動(dòng)；
等等。
9.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長(cháng)能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習生活和情況表現，請家長(cháng)走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。江校長(cháng)、蔡校長(cháng)和家長(cháng)進(jìn)行了零距離接觸，向與會(huì )家長(cháng)介紹了學(xué)校強力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責任”為核心的新德育模式，匯報了近年來(lái)的辦學(xué)成績(jì)，并對今后的工作打算與努力目標做了詳細介紹。
前階段的工作，在校長(cháng)室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開(kāi)展并取得了一定的成績(jì)。但成績(jì)已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰！我們將繼續加強學(xué)習，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績(jì)。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；
不論是早讀課，還是晚自習；
不論是進(jìn)班辦公，還是常規管理……我們的班主任的身影始終不離開(kāi)我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績(jì)，應該說(shuō)我們的班主任隊伍是一支團結進(jìn)取、勤奮工作、樂(lè )于吃虧、敢于吃苦的戰斗力極強的優(yōu)秀的團隊。應該說(shuō)我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學(xué)習。下一階段，我們將在前一階段的基礎上，進(jìn)一步做好以下幾項工作：
1.善于疏導，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應重視學(xué)生的心理疏導，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛(ài)護，尊重熱愛(ài)又要嚴格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表?yè)P，充分調動(dòng)他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時(shí)班主任還要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
2.嚴格要求，抓好常規紀律管理。穩定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應加強學(xué)生紀律觀(guān)念培養，特別加強紀律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛生、安全與紀律”。
a做好衛生工作：衛生工作必須做到責任到人，按時(shí)打掃，時(shí)刻保持。有必要班主任要親臨現場(chǎng)，靠前指揮。
b安全教育要貫穿始終 ：牢固樹(shù)立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀(guān)念，教育學(xué)生遵守交通規則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀律的“三條高壓線(xiàn)”，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理，并取消當月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某私立學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈）。
3.做好“四抓”、“五�！焙汀傲ㄗh”工作：
“四抓”即：一抓思想教育為核心，二抓學(xué)習引導為方向，三抓行為習慣養成與心理疏導，四抓安全和落實(shí)。
“五�！� 即：一是爭做遵守規章制度模范；
二是爭做師德模范；
三是爭做團結科任老師模范；
四是爭做勇挑重擔模范；
五是爭做優(yōu)秀班主任模范。
“六建議” 即：1.保有一顆愛(ài)心，善待每名學(xué)生；
2.走近學(xué)生，了解學(xué)生，特別是寄宿生；
3.進(jìn)一步完善班級管理制度；
4.重視班會(huì )課，教育形式多樣化；
5.學(xué)習新的管理理念，不斷提高管理水平；
6.與各科任老師團結協(xié)作，形成合力。
各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著(zhù)十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責任心和使命感去開(kāi)展工作，我們要不斷創(chuàng )新思維、改進(jìn)措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實(shí)！謝謝大家！
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