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優(yōu)美句子的摘抄加賞析
生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。下面是小編為大家提供的優(yōu)美句子的摘抄加賞析，希望可以幫到你!
優(yōu)美句子的摘抄加賞析 1
1、都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉依在�？v使你在某個(gè)城市開(kāi)心快樂(lè )的生活著(zhù)，但在心靈深處，總有一條無(wú)形的東西牽引著(zhù)你，一頭在故鄉那邊，一頭結固地栓在心底，一扯就痛。特別是久別故鄉的人，也特別是夜深人靜的時(shí)候，故鄉這杯酒就愈香醇，故鄉的影像就愈清晰，香醇的不想醒來(lái)，清晰的叫人心疼�！半x恨恰如春草，更行更遠還生�！本褪且驗檫@縱使走到天涯海角也解不開(kāi)的鄉情和鄉愁，才讓漂泊的我們得以慰藉，讓流浪的心不再孤寂。
好段賞析：
這段話(huà)表達了我對故鄉的牽掛和羈絆。用語(yǔ)優(yōu)美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都對故鄉的那點(diǎn)心緒都被撥動(dòng)了。引用“離恨恰如春草，更行更遠還生”，借用詩(shī)句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉的思念之情。多處使用對偶，語(yǔ)勢加強，表達了作者對故鄉深深的依戀之情。
2、這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔一擔的谷子壘得滿(mǎn)滿(mǎn)的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地擱在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑�？v使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀的人，都有一個(gè)上了年紀的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補補白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。
好段賞析：
這段話(huà)行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美。
3、在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。
——席慕容《桐花》
好段賞析：
這段話(huà)運用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結合，動(dòng)靜結合，充滿(mǎn)了生機和動(dòng)感。作者運用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的.場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢加強，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命力。
而作者的想象則充滿(mǎn)了浪漫的夢(mèng)幻。
4、青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候卻極為冗長(cháng)。我很知道，因為，我也曾如你一般的年輕過(guò)。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著(zhù)四季都沒(méi)有什么變化的校園，心里猜測著(zhù)自己將來(lái)的多變化的命運。我也曾和你一樣，以為，無(wú)論任何一種，都會(huì )比枯坐在教室里的命運要美麗多了。
那時(shí)候的我，很奇怪老師為什么從來(lái)不來(lái)干涉，就任我一堂課一堂課地做著(zhù)夢(mèng)。
今天，我才知道，原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著(zhù)，從我們年輕飽滿(mǎn)的臉上，在一次次地重讀著(zhù)那我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢。
——席慕容《窗前的青春》
好段賞析：
這首精致小巧的散文詩(shī)：“原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著(zhù)，從我們年輕飽滿(mǎn)的臉上，在一次次地重讀著(zhù)那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢”。原來(lái)，講臺上或年輕或年邁的老師們，也曾經(jīng)歷著(zhù)和我一般絢爛張揚的青春呢;原來(lái)，有一天，我也會(huì )像他們一樣成熟而穩重呢。
5、人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現生命的立體的詩(shī)篇，每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標點(diǎn)。你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞、一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節、一個(gè)停頓，一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類(lèi)孕育新的歌聲的興致，為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意。
——《站在歷史枝頭微笑》
好段賞析：
站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，顯得更加親切，又更能強調觀(guān)點(diǎn)，仿佛作者是情不自禁說(shuō)出站在歷史枝頭的諸多好處來(lái)。而關(guān)于成為音節成為停頓的部分，則讓我惻然。即使我沒(méi)有很大的成功，我也依然是這個(gè)世界這段歷史的組成部分呢。
6、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中;美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。(《美的斷想》)
好段賞析：
這段話(huà)行文流暢，以一段極有氣勢的排比，增強了語(yǔ)勢，充分強調了美無(wú)處不在的特點(diǎn)，美可以是無(wú)比恢弘的，也可以是無(wú)比平凡的，可以是充滿(mǎn)生氣的，也可以是殘缺的。而作者最想說(shuō)的，大概是“這就是生命的力量——生命的至美”。的確，生命的力量才是最美的，最讓人震撼，最讓人唏噓不已的。作者下筆如有神，讀來(lái)只覺(jué)得唇齒生香，余味無(wú)窮。
7、走開(kāi)，獨自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著(zhù)，簌簌地落著(zhù)，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著(zhù)夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(cháng)期著(zhù)兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?
好段賞析：
這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛(ài)�！绑钡南舐曉~生動(dòng)形象，富有表現力�！吧衩氐拿栏小睂�(xiě)出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫(xiě)，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
8、那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著(zhù)，簌簌地落著(zhù)，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著(zhù)夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(cháng)期著(zhù)兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著(zhù)夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
——張曉風(fēng)《秋天 秋天》
好段賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛(ài)�！绑钡南舐曉~生動(dòng)形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景�！吧衩氐拿栏小睂�(xiě)出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫(xiě)，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹(shù)。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
9、現在，太陽(yáng)升上來(lái)，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來(lái)綿軟軟地，讓我覺(jué)得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì )擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著(zhù)山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺(jué)得，無(wú)論從哪里下手，都不能拔開(kāi)一道縫兒的，讓人覺(jué)得，即使刨開(kāi)它兩層下來(lái)，它的綠仍然不會(huì )減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽(yáng)一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個(gè)染滿(mǎn)了綠意的早晨和你們寫(xiě)信，我的心里又焉能不充溢著(zhù)生氣勃勃的綠呢?
——張曉風(fēng)《綠色的書(shū)簡(jiǎn)》
好段賞析：作者充分調動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué)，寫(xiě)活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話(huà)，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫(xiě)給孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著(zhù)的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺(jué)到快樂(lè )和希望。
10、這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔一擔的谷子壘得滿(mǎn)滿(mǎn)的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地擱在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑�？v使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀的人，都有一個(gè)上了年紀的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補補白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。
好段賞析：
這段話(huà)行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美。
11、獨自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂(yōu)戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì )清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì )使心靈深處的珍藏開(kāi)出花朵，連痛楚也會(huì )變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一條游到清水里"偷清"的魚(yú)，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
——陳國華《初冬月》
好段賞析：
這段話(huà)運用比喻、聯(lián)想想象、夸張、對偶等修辭手法，描繪了初冬迷人的月色。借月抒懷，作者仿佛已經(jīng)完全融入月色了。月色之美，讓記憶、痛楚都越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細膩的筆觸表達著(zhù)自己沉醉于月光的心情，生動(dòng)形象，富有感染力。把自己比作“魚(yú)”，越發(fā)突出月光的皎潔清澈。最后長(cháng)短句結合，富有音韻美，又用詩(shī)意的語(yǔ)句表達了自己對月光的喜愛(ài)和贊美。
12、麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合�？梢苑胚M(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類(lèi)任何一段美麗的記載里，都應該有過(guò)這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。
好段賞析：
這段話(huà)運用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結合，動(dòng)靜結合，充滿(mǎn)了生機和動(dòng)感。作者運用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢加強，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無(wú)限延伸。
而作者的想象則充滿(mǎn)了浪漫的夢(mèng)幻。
優(yōu)美句子的摘抄加賞析 2
1、世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著(zhù)。
賞析：這句話(huà)運用比喻象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。
2、人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
3、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦;, 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運用了排比的手法，將詩(shī)詞串聯(lián)起來(lái)，表現出對詩(shī)詞的喜愛(ài)。
4、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析：這句話(huà)運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
5、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析:這句話(huà)運用比喻的手法寫(xiě)星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
6、那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著(zhù)壯烈的悲歌離去。
賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風(fēng)姿。
7、“海水瘋狂地洶涌著(zhù)，吞沒(méi)了遠近大小的島嶼�！�
賞析:“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒(méi)”這些充滿(mǎn)力度的詞語(yǔ)，描繪出了大海勇猛無(wú)畏的性格。
8、我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng )作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。也許是女?huà)z給人類(lèi)創(chuàng )造了甜美彩畫(huà)，怕人類(lèi)不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類(lèi)的靈性吧。
賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
9、幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫(huà)的意味。
賞析：寥寥數筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨到，充滿(mǎn)了豐子愷作品獨特的魅力。
10、那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著(zhù)壯烈的悲歌離去。
賞析:這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風(fēng)姿。
11、“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)�！�
賞析:這是一個(gè)過(guò)度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。
12、桔紅色的房屋，像披著(zhù)鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著(zhù)雨底洗禮。
賞析:這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。
13、幾分鐘之后，也許又會(huì )大雨如注，也許是絲絲細雨飄下，也許是陰云密布，整個(gè)海面又被大霧封鎖??千變萬(wàn)化的自然美景，是你的眼睛應接不暇，不到基隆來(lái)，是很難領(lǐng)略到的。
賞析：這個(gè)句子運用了排比的修辭手法，增強了表達的語(yǔ)勢，寫(xiě)出了基隆的天氣千變萬(wàn)化，基隆的雨來(lái)得急、來(lái)得快，表達出作者對這一自然美景的贊美。
14、“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
賞析：這是描寫(xiě)最初地質(zhì)突變時(shí)的情景，一句話(huà)一種景象，字雖不多，形象生動(dòng)，讓人如臨其境，同時(shí)也交代了峽谷的來(lái)源。
15、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析:這句話(huà)運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
16、桔紅色的房屋，像披著(zhù)鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著(zhù)雨底洗禮。
賞析：這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。
17、麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析:運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致優(yōu)美，富有感染力，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對桐花的喜愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。
18、“因為島嶼擋住了它的轉動(dòng)，它狠狠地用腳踢著(zhù)，用手推著(zhù)，用牙咬著(zhù)。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁�！�
賞析:作者運用排比句式，以表現大海驚醒后的劇烈動(dòng)蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來(lái)瑯瑯上口。
19、棲息在樹(shù)下的小鳥(niǎo)振一振兩翼，“刷”的一聲向遠處飛去了。
賞析：這個(gè)句子抓住小鳥(niǎo)展翅遠飛的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，準確寫(xiě)出了雨后動(dòng)物生機勃勃的樣子，給暫時(shí)平靜的絢麗畫(huà)面平添了動(dòng)感，流露出作者歡快、喜悅的心情。
20、時(shí)間好比一把鋒利的.小刀，如果用得不恰當，會(huì )在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉。
賞析：這句話(huà)運用比喻和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
21、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。
賞析：運用了比喻形象的寫(xiě)出了“愛(ài)”的重要。
22、世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著(zhù)。
賞析:這句話(huà)運用比喻象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。
23、“你似乎深不見(jiàn)底，寬不可測，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹(shù)木，這大自然無(wú)價(jià)的財富，然而你沉默寡言、與世無(wú)爭——多么不公平啊，你這個(gè)世上罕見(jiàn)的地下森林。你從哪里飛來(lái)?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)了那么漫長(cháng)的歲月?”
賞析：作者用第二人稱(chēng)手法，面對面地直接抒發(fā)感情，強烈表達了自己對峽谷的關(guān)切、同情、抱不平以及無(wú)限的敬意。
24、幾個(gè)小伙伴，借著(zhù)月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫(huà)的意味。
賞析:寥寥數筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨到，充滿(mǎn)了豐子愷作品獨特的魅力。
25、那一艘艘泊在港灣的艦船，像神話(huà)中的龍船。漆黑的海面閃耀著(zhù)無(wú)數燈火，水中流光溢彩，如同龍宮。
賞析：這兩句話(huà)運用比喻的修辭手法形象生動(dòng)地再現了夜晚基隆雨景的神秘、多彩，給人留下了無(wú)限的遐想。句子流露出作者喜愛(ài)、贊美之情。
26、“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦;像落花飄在水上�！�
賞析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開(kāi)豐富的想象，運用多個(gè)比喻來(lái)描摹海潮的幾種情態(tài)。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來(lái)比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語(yǔ)”來(lái)比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來(lái)比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無(wú)聲的情態(tài)。這種多角度的設喻，將落潮時(shí)大海的輕柔、靜謐刻畫(huà)得細致入微，使人如臨其境。
27、幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗過(guò)的生活，你就會(huì )覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
28、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構成社會(huì )和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”， “人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題;“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(cháng)河中， “人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應當留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
29、麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致優(yōu)美，富有感染力，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對桐花的喜愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。
30、人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀(guān)畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著(zhù)精彩.幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們!都有責任!
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì )造成怎樣怎樣的后果。這就是責任!
31、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白;夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
32、“我喜歡海，溺愛(ài)著(zhù)海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候�！辟p析:作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。
33、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。賞析：這句話(huà)運用比喻的手法寫(xiě)星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
34、“我喜歡海，溺愛(ài)著(zhù)海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著(zhù)的窗戶(hù)聽(tīng)著(zhù)外面隱約的海潮音，也覺(jué)得滿(mǎn)意，算是盡夠欣幸了�！辟p析:文章首尾照應，以房中聽(tīng)潮開(kāi)始，以房中聽(tīng)潮結尾，使文章結構謹嚴。
35、“那兒的樹(shù)木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!”賞析：小草比樹(shù)木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢;而樹(shù)木憑的是自身的優(yōu)勢，這里運用對比手法，寫(xiě)出了作者對地下森林的欣賞之情。
36、《假如你想做一株臘梅》文章最后寫(xiě)道：“此刻，北風(fēng)正在敲打著(zhù)我的窗戶(hù)，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著(zhù)清幽的芬芳``````”結合全文，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。賞析：“賣(mài)”是賣(mài)弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個(gè)詞語(yǔ)原是貶義，這里貶詞褒用，表現出漢子們打鼓時(shí)的精神抖擻、氣勢非凡。
37、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……賞析：運用了排比，營(yíng)造出靜謐的淡淡的憂(yōu)傷的氣氛。
38、“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻�！辟p析：以“�！�、“墻”作比喻，寫(xiě)出了森林的浩瀚和堅不可摧。透過(guò)字表，我們能夠領(lǐng)會(huì )到作者對森林的喜愛(ài)與贊賞之情。
39、陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽(yáng)光是公平的么?峽谷莫非不明白?賞析：作者用兩個(gè)反問(wèn)一個(gè)設問(wèn)表達了對陽(yáng)光不公的抗議，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。
40、你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上的聲音，山澗里流水的聲音，海面上山洪暴發(fā)似的聲音，它們合奏著(zhù)雄壯而優(yōu)雅的交響樂(lè )。賞析：這個(gè)句子運用了比喻的修辭手法，將雨中的的各種聲音交融在一起比作雄壯優(yōu)雅的交響樂(lè )，形象寫(xiě)出了雨的聲音極大，給人以震撼，令人有身臨其境的感覺(jué)。句中流露出作者的喜歡之情。
41、時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會(huì )在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.賞析:這句話(huà)運用比喻和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
42、對于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè )，就已經(jīng)實(shí)現了生命最大的價(jià)值。有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。 賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。 每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
43、人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。賞析:這句話(huà)運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
44、蒙蒙細雨中，那聚集在電線(xiàn)上的雨點(diǎn)，恰似五線(xiàn)譜上的全音符，一串串地排列著(zhù)，又像晶瑩的珠子在其間滑行，慢慢地向右邊移動(dòng)，倏忽又轉到左邊。賞析：這個(gè)句子采用動(dòng)靜結合的手法，運用了比喻的修辭手法生動(dòng)形象地再現了細雨中雨點(diǎn)的形狀和動(dòng)態(tài)美，帶給人無(wú)限的遐想。句子字里行間流露出作者對雨的喜愛(ài)之情。
45、“在我們的腳下，波浪輕輕吻著(zhù)巖石，像蒙眬欲睡似的�！辟p析:一個(gè)動(dòng)詞“吻”字，寫(xiě)出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。
46、像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅;像一把扇子，平平展展;像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝!賞析:這句話(huà)運用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現了秋葉和秋色的美好。
47、“多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密;它又不辭辛苦地從遠處茂密樹(shù)林里捎來(lái)種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽(yáng)光喜歡了，陽(yáng)光便慷慨地撫愛(ài)它們�！辟p析：本句用擬人手法，賦予風(fēng)、雨水、小苗、陽(yáng)光以人的靈性，讓我們感受到生命的獲取原來(lái)如此的詩(shī)意，與峽谷的凄清冷落形成了鮮明的對比，很自然地引出下文。
48、像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅;像一把扇子，平平展展;像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝!賞析：這句話(huà)運用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現了秋葉和秋色的美好。
49、這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿(mǎn)生機的景象。
優(yōu)美句子的摘抄加賞析 3
1.但是替別人憂(yōu)慮總不如替人家喜歡，大家于是忘記了祥子的車(chē)，而去想著(zhù)他的好運氣。
賞析：寫(xiě)出了大家只是羨慕祥子的好運氣，并沒(méi)有同情祥子的遭遇。
2.一想起來(lái)，他心中就覺(jué)得發(fā)堵，不由的想到，要強又怎樣呢，這個(gè)世界并不因為自己要強而公道一些，憑著(zhù)什么把他的車(chē)白白搶去呢？即使馬上再弄來(lái)一輛，焉知不再遇上那樣的事呢？
賞析：寫(xiě)出了祥子心中的委屈，對未來(lái)的迷茫和無(wú)助。
3.不拉著(zhù)自己的車(chē)，他簡(jiǎn)直像是白活。他想不到作官，發(fā)財，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車(chē)，他的最可靠的希望是買(mǎi)車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)不能對得起自己。
賞析：突出了祥子的夢(mèng)想堅定、要強。有目標。
4.無(wú)論是多么好的車(chē)，只要是賃來(lái)的，他拉著(zhù)總不起勁，好象背著(zhù)塊石頭那么不自然。
賞析：運用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了祥子對買(mǎi)車(chē)的迫切希望。
5.就是賃來(lái)的車(chē)，他也不偷懶，永遠給人家收拾得干干凈凈，永遠不去胡碰亂撞.
賞析：突出了祥子的老實(shí)厚道、勤勞、小心謹慎。
6.沒(méi)有包月，他就拉整天，出車(chē)早，回來(lái)的晚，他非拉過(guò)一定的錢(qián)數不收車(chē)，不管時(shí)間，不管兩腿；有時(shí)他硬連下去，拉一天一夜。
賞析：突出了祥子的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、勤勞。
7.現在，他不大管這個(gè)了，他只看見(jiàn)錢(qián)，多一個(gè)是一個(gè)，不管買(mǎi)賣(mài)的苦甜，不管是和誰(shuí)搶生意；他只管拉上買(mǎi)賣(mài)，不管別的，像一只餓瘋的野獸。
賞析：運用比喻的修辭手法，突出了祥子迫切賺錢(qián)買(mǎi)車(chē)的心理。
8.一來(lái)二去的駱駝祥子的名譽(yù)遠不及單是祥子的時(shí)候了。有許多次，他搶上買(mǎi)賣(mài)就跑，背后跟著(zhù)一片罵聲。
賞析：突出了祥子搶生意引來(lái)了其他車(chē)夫的不滿(mǎn)，名譽(yù)也慢慢下降了。
9.要是別人這么一棱棱眼睛，虎妞至少得罵半天街；對祥子，她真是一百一的客氣，愛(ài)護。
賞析：突出了虎妞對祥子的客氣和愛(ài)護，為下文虎妞設計嫁給祥子做鋪墊。
10.學(xué)校不同，年紀不同，長(cháng)相不同，可是都一樣的討厭，特別是坐在車(chē)上，至老實(shí)的也比猴子多著(zhù)兩手兒。
賞析：突出了少爺、小姐們的淘氣。
11.楊宅的先生，太太，二太太，當出門(mén)的時(shí)候都打扮得極漂亮，可是屋里院里整個(gè)的像個(gè)大垃圾堆。
賞析：運用了比喻的修辭手法，突出了楊宅的臟亂。
12.楊宅用人，向來(lái)是三五天一換的，先生與太太們總以為仆人就是家奴，非把窮人的.命要了，不足以對得起那點(diǎn)工錢(qián)。
賞析：突出了楊宅對仆人的吝嗇和苛刻。
13.只有這個(gè)張媽?zhuān)呀?jīng)跟了他們五六年，唯一的原因是她敢破口就罵，不論先生，哪管太太，招惱了她就是一頓。以楊先生的海式咒罵的毒辣，以楊太太的天津口的雄壯，以二太太的蘇州調的流利，他們素來(lái)是所向無(wú)敵的；及至遇到張媽的蠻悍，他們開(kāi)始感到一種禮尚往來(lái)，英雄遇上了好漢的意味，所以頗能賞識她，把她收作了親軍。
賞析：突出了張媽的蠻悍，也從側面襯托了楊宅人的欺軟怕硬。
14.他不止于覺(jué)著(zhù)身上疲乏，腦子里也老嗡嗡的響；楊家的老少確是已經(jīng)都睡了，可是他耳朵里還似乎有先生與太太們的叫罵，像三盤(pán)不同的留聲機在他心中亂轉，使他鬧得慌。
賞析：運用了比喻的修辭手法，突出了祥子的疲乏和楊宅人的叫罵讓祥子不勝其煩。
15.屋中沒(méi)有燈，靠街的墻上有個(gè)二尺來(lái)寬的小窗戶(hù)，恰好在一支街燈底下，給屋里一點(diǎn)亮。屋里又潮又臭，地上的土有個(gè)銅板厚，靠墻放著(zhù)份鋪板，沒(méi)有別的東西。他摸了摸床板，知道他要是把頭放下，就得把腳蹬在墻上；把腳放平，就得半坐起來(lái)。
賞析：寫(xiě)出了屋子不僅簡(jiǎn)陋而且又潮又臭，突出了楊宅對仆人的苛刻和吝嗇。
16.他的心好像凍實(shí)了的小湖上忽然來(lái)了一陣春風(fēng)。
賞析：寫(xiě)出了女客來(lái)打牌給祥子的心里又帶來(lái)了希望。
17.祥子看得清清楚楚，遞過(guò)那一毛錢(qián)的時(shí)候，太太的手有點(diǎn)哆嗦。
賞析：“哆嗦”突出了太太付錢(qián)時(shí)的心疼和不舍。體現了太太的吝嗇。
18.祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好像頭要頂住房梁，一把抓起那張毛票，摔在太太的胖臉上："給我四天的工錢(qián)！"
賞析：突出了祥子的不滿(mǎn)和氣惱，他終于把這幾天受的委屈和冤枉氣給撒出來(lái)了。
優(yōu)美句子的摘抄加賞析 4
1、江姐的儀容本來(lái)是端莊的，經(jīng)過(guò)化妝，更顯出一種典雅的風(fēng)姿她站在江邊，心里久久地不能忘懷那群壯丁的慘狀�？嚯y濃重的農民，怎能再忍受反動(dòng)派的蹂躪？更大的反抗怒潮，一定會(huì )從根本上動(dòng)搖反動(dòng)派的統治基礎，迎接未來(lái)的光明。她漸漸的仿佛看見(jiàn)了霧海之外，有無(wú)數的紅旗在廣闊的原野上招展，一眼望不盡的武裝的農民，正處沒(méi)在群山之間。
點(diǎn)評：通過(guò)對江姐的心理活動(dòng)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出江姐對那些反動(dòng)派的怨恨和對共產(chǎn)黨雄起的偉大愿望。從“她漸漸的仿佛看見(jiàn)了霧海之外，有無(wú)數的紅旗在廣闊的原野上招展，一眼望不盡的武裝的農民，正處沒(méi)在群山之間�！备芸闯鼋銓伯a(chǎn)黨的真誠和對人民美好生活的展望。
2、江姐終于離開(kāi)了人群，默默地朝華為走遠的方向走去，趕上了他。她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿(mǎn)了鞋襪，她卻一點(diǎn)都不知道。這時(shí)，她正全力控制著(zhù)滿(mǎn)懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于代替了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深。
點(diǎn)評:通過(guò)“她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿(mǎn)了鞋襪，她卻一點(diǎn)都不知道�！边@一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，含蓄的寫(xiě)出江姐對彭松濤犧牲心中的悲痛。更使本來(lái)就對反動(dòng)派痛恨的心情更上了一層，為后面的反抗鋪墊，作斗爭。
3、路兩邊，許多田地都荒蕪了，已經(jīng)是麥穗楊花的季節，但是田地里的麥苗，卻顯得稀疏微黃，胡豆、豌豆也長(cháng)得不好。全是肥沃的好地方啊，華為不禁痛苦的想：抓丁、征糧，故鄉的農民被反動(dòng)派蹂躪得再也活不下去了……
點(diǎn)評：因為反動(dòng)派的一些可恥的舉動(dòng)，使農民們今年沒(méi)有好的收成。作者借助景物描寫(xiě)引出華為的心理活動(dòng)，這樣的寫(xiě)法是我們值得學(xué)習的。也寫(xiě)出了反動(dòng)派可恥的行為。
4、一陣凄慘的嚎叫，透過(guò)門(mén)縫，像往常一樣傳了進(jìn)來(lái)。
——你說(shuō)不說(shuō)？說(shuō)！
——問(wèn)你是誰(shuí)領(lǐng)導？問(wèn)你……
鞭子在空中呼嘯，落在身體上發(fā)出低鈍的響聲……
從轉椅上欠起身，點(diǎn)燃一支香煙，慢慢吐出一口煙圈，他傾聽(tīng)這陣慘叫，像傾聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè )。他的臉上，浮現出一絲看不見(jiàn)的冰涼的冷笑。
點(diǎn)評：運用對話(huà)來(lái)體現被打者的痛苦和打人者的`兇殘，揭露反動(dòng)派的真實(shí)面容�！八麅A聽(tīng)這陣慘叫，像傾聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè )。他的臉上，浮現出一絲看不見(jiàn)的冰涼的冷笑�！弊髡咄ㄟ^(guò)對他的臉部描寫(xiě)，體現出對人的一種藐視之情。
5、最后一條布帶松開(kāi)了。江姐“呵——”了一聲，把頭向外轉了一下，嘴里吐出血沐……
“怎么？”女牢房的人們，不約而同地低聲驚叫起來(lái)。
“江姐受刑的時(shí)候，用自己的牙齒把嘴唇咬破了……”孫明霞說(shuō)完以后，不覺(jué)又流出眼淚。
大家不禁淚珠滾滾，沉思著(zhù)：一次次的拷打，江姐不知經(jīng)受了多少劇烈的疼痛……是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠屬于我們。
點(diǎn)評：作者對江姐受刑的描寫(xiě)寫(xiě)得非常詳細，也將江姐寫(xiě)得不服輸、不屈服的性格寫(xiě)的淋漓盡致。同志們散發(fā)出來(lái)的正義之氣也感染了我們讀者。我們也想說(shuō)：“是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠屬于我們！”
6、晚上，通過(guò)墻頭上的秘密通道，渣滓洞每間牢房的戰友，在暗淡的獄燈下，傳閱著(zhù)江姐動(dòng)人心弦的回答．人們靜坐在黑暗中，卻像在陽(yáng)光下一樣，背誦著(zhù)江姐信中光芒四射的詞句：
毒刑拷打是太小的考驗！
竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！
點(diǎn)評：從這兩句詩(shī)句中可以看出共產(chǎn)黨員的堅強意志。從渣滓洞每間牢房的戰友又可以看出他們不僅有堅強的意志更有偉大的團結力。運用夸張的描寫(xiě)方法，來(lái)強調詩(shī)句，間接點(diǎn)名詩(shī)句的重要性。
優(yōu)美句子的摘抄加賞析 5
1、雨中的雪花陡然間增多了，遠遠近近愈加變得模模糊糊。城市寂靜無(wú)聲。隱約地聽(tīng)見(jiàn)很遠的地方傳來(lái)一聲公雞的啼鳴，給這灰蒙蒙的天地間平添了一絲睡夢(mèng)般的陰郁。
賞析：雨雪天氣本來(lái)就給人感覺(jué)壓抑，這段環(huán)境描寫(xiě)將沉悶壓抑的氛圍渲染的淋漓盡致，為下文主人公的出場(chǎng)渲染足了灰色的氣氛，暗示了下面情節發(fā)展的大致方向。
2、他很快蹲下來(lái)，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著(zhù)雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲象炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。
賞析：這一段心理描寫(xiě)，細致地刻畫(huà)出了”他“揀吃同學(xué)剩下的殘羹剩湯時(shí)候，強烈的自尊心使得”他“害怕被別人看到而極度惶恐的心情。
3、每天的`勞動(dòng)可是雷打不動(dòng)的，從下午兩點(diǎn)一直要干到吃晚飯。這一段時(shí)間是孫少平最難熬的。每當他從校門(mén)外的坡底下挑一擔垃圾土，往學(xué)校后面山地里送的時(shí)候，只感到兩眼冒花，天旋地轉，思維完全不存在了，只是吃力而機械地蠕動(dòng)著(zhù)兩條打顫的腿一步步在山路上爬蜒。
賞析：這是一段動(dòng)作描寫(xiě)�！睓C械地“說(shuō)明”他“整個(gè)人已經(jīng)沒(méi)有力氣，”蠕動(dòng)“則生動(dòng)地刻畫(huà)出了”他“疲乏至極，卻不能停歇，只有用盡全身力氣努力向前的樣子；”爬蜒“即是對其艱難前行情狀的生動(dòng)表現，也暗示出”他“生活狀態(tài)的不堪。
4、他在眼前的環(huán)境中是自卑的。雖然他在班上個(gè)子最高，但他感覺(jué)他比別人都低了一頭。
賞析：這段話(huà)用一高一低作對比，身材高大卻并不能彌補心理上的卑微，更突出了主人公心理上的自卑之深重。
5、他把一大碗豬肉粉條刨了個(gè)凈光，而且還吞咽了五個(gè)饅頭。他本來(lái)還可以吃?xún)蓚�(gè)饅頭，但克制住了——這已經(jīng)吃得不象話(huà)了！他放下碗筷，感到肚子隱隱地有些不舒服。他吃得太多太快了；他那消化高粱面饃的胃口，經(jīng)不住這種意外的寵愛(ài)。
賞析：這段話(huà)有心理、有動(dòng)作描寫(xiě)�！蓖萄省翱坍�(huà)出了主人公”他“饑餓不堪之下，面對美食狼吞虎咽的情狀；”他那消化高粱面饃的胃口，經(jīng)不住這種意外的寵愛(ài)�！耙痪鋭t寓心酸于詼諧之中，讀來(lái)讓人不禁笑中帶淚。
優(yōu)美句子的摘抄加賞析 6
1) 這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。
賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿(mǎn)生機的景象。
2) 人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構成社會(huì )和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”， “人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題;“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(cháng)河中， “人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應當留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
3) 對于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè )，就已經(jīng)實(shí)現了生命最大的價(jià)值。
4) 有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。 每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
5) .我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng )作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
6) 也許是女?huà)z給人類(lèi)創(chuàng )造了甜美彩畫(huà)，怕人類(lèi)不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類(lèi)的靈性吧。
賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
7) 幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗過(guò)的生活，你就會(huì )覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
8) 人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀(guān)畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著(zhù)精彩.幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們!都有責任!
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì )造成怎樣怎樣的后果。這就是責任!
9) 生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。
賞析：運用了比喻形象的寫(xiě)出了“愛(ài)”的重要。
10) 拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……
賞析：運用了排比，營(yíng)造出靜謐的淡淡的憂(yōu)傷的氣氛。
11) 我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦;, 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運用了排比的手法，將詩(shī)詞串聯(lián)起來(lái)，表現出對詩(shī)詞的喜愛(ài)。
12) 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白;夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
13) 懂得，是一種難言的柔情，入心入肺;是一縷獨語(yǔ)的沁香，入骨入髓;是一絲風(fēng)吹過(guò)花叢的飄逸，入眼入喉。懂得，即使不言不語(yǔ)，即使山高水遠，彼此的心依然貼近，惺惺相惜沒(méi)有距離。懂得，是發(fā)自?xún)刃牡男穆?
14) 春又來(lái)，人已去，風(fēng)煙殘，夕陽(yáng)晚，櫻花開(kāi)。頃刻散零亂，年光逝，韶華落，飛絮轉，不堪看，路漫漫�？諌�(mèng)斷零亂，渡忘川彼岸，忘不掉人長(cháng)嘆。古井下月光思念裝滿(mǎn)，櫻花瓣飛過(guò)，風(fēng)幽怨，水清寒，離傷黯，游絲轉零亂。
15) 誰(shuí)在秋水之上，挽一闋明媚的韻律，誰(shuí)又在浩淼的煙波里，將遺落的相思載滿(mǎn)一葉輕舟，穿越時(shí)光的層層漣漪，一直知道我與你之間只隔著(zhù)一條河的距離，能否抵達彼此內心，不僅僅要需要勇氣和耐心，還要靈犀相通。時(shí)光中靜靜的守候，如月清寧，如桂馨香。
16) 花開(kāi)生兩面，人生佛魔間。百千夜盡，誰(shuí)為我，化青盞一座，誰(shuí)倚門(mén)獨望過(guò)千年煙火。蝶慕花枝，云羞月影，渾不越、咫尺天涯。肆意任高飛，心相系、枕安欹。信得紙鳶難忍別，何愁鴻雁忘思歸。
17) 風(fēng)可以不懂云的漂泊，沙可以不懂海的遼闊，天可以不懂雨的落魄，不是每段愛(ài)都一定有結果。煙可以不懂手的.寂寞，酒可以不懂喉的寄托，淚可以不懂眼的脆弱，不是每個(gè)人都一定會(huì )快樂(lè )。你可以不懂我的選擇，你可以不懂我的難過(guò)，因為我知道，不是每種痛都一定要訴說(shuō)。
18) 有時(shí)候，希望時(shí)間為自己停下，就這樣和喜歡的人地老天荒;有時(shí)候，發(fā)現身邊的人都不了解自己，面對著(zhù)身邊的人，突然覺(jué)得說(shuō)不出話(huà);有時(shí)候，在自己脆弱的時(shí)候，想一個(gè)人躲起來(lái)，不愿別人看到自己的傷口;有時(shí)候，突然很想逃離現在的生活，想不顧一切收拾自己簡(jiǎn)單的行李去流浪。
19) 緣起緣落，酒醒終究夢(mèng)一場(chǎng)，但卻無(wú)悔，用一切換取你的回眸，殘花亂流年，愁腸攢心痛;試著(zhù)用微笑去聽(tīng)完你們的邂逅，卻發(fā)現傷痛占滿(mǎn)了全世界，而被你捏碎的故事，你還欠我一個(gè)結局;;回望過(guò)往，一切如夢(mèng)，看似無(wú)痕，卻揮散不去;;
20) 有兩個(gè)人，總是說(shuō)不在乎對方，卻總是戀戀不舍的依戀。有兩個(gè)人，明明因為對方的一句話(huà)傷的很深，卻總是無(wú)條件的相信對方。有兩個(gè)人，對方的開(kāi)心，對方的難過(guò)，卻總是相互牽絆著(zhù)。有兩個(gè)人，明明說(shuō)要忘記，卻總是在不經(jīng)意之間就想起。
21) 雪花飄落只為那一瞬的美，它無(wú)私的滋潤著(zhù)大地，為來(lái)年的莊稼帶來(lái)好的收成;它無(wú)私的勾畫(huà)著(zhù)春天絢麗的風(fēng)景，讓我們知道春不再遙遠，卻給自已留下了冰冷的世界，是的，美好的東西總是短暫的，也許正是這短暫的美好成就了永恒。
22) 生活需要面朝大海的開(kāi)闊，一抹淡然一笑的灑脫。不計較歲月的冷暖，懂得寬容，簡(jiǎn)單的面對人和事，用一份從容給生活營(yíng)造一份安暖。敞開(kāi)心門(mén)，收納陽(yáng)光的暖意，隨時(shí)光同行。剝去雜念，掠去浮塵，讓心如水一樣透明。打開(kāi)心靈的羽翼，放飛自己，讓心如絮一般輕盈。
23) 閉目想，看見(jiàn)是天下。筆鋒落下，含蓄的墨承載暢達。在東坡，白衣荷鋤不假。雪滿(mǎn)壁，秉的是儒道一家。從容的，看庭間落花。月一輪，記載他所有的牽掛。歷八州，少年蒼老成華發(fā)。西子湖畔，還賦下千年流傳。
24) 每個(gè)夢(mèng)回的時(shí)刻，那種細致幽柔的情愫，都會(huì )從最細微深處涌來(lái)，綿延出起伏的記憶，近乎奢侈的聆聽(tīng)你和風(fēng)細雨的呼吸，迷離在你的目光里，蠶食著(zhù)自己的柔情，咀嚼著(zhù)最初的情劫，在寂寥而凄清的意境里，堆積著(zhù)我的思念，放逐飛花的日子，在你的凝眸中，立桿成影忘卻了自己。
25) 等待，與思念之間的角力，已是我余生的宿命。不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會(huì )漸漸遺忘。因為，沒(méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光，不要覺(jué)得是生活虧欠了我們，其實(shí)是我們不夠努力。
26) 誰(shuí)和誰(shuí)的相遇是一場(chǎng)意外，誰(shuí)在燈火闌珊處等待，誰(shuí)的等待沒(méi)有未來(lái)?曾經(jīng)萬(wàn)千重語(yǔ)許下的不離不棄，在這擾亂的紅塵之中被誰(shuí)別離了誰(shuí)?閃爍的星光，刺傷了誰(shuí)的執著(zhù)，嘲笑了誰(shuí)的不堪?
27) 三月的桃花，隱然遙若胭脂雪，十里鋪成，山水成渠，仙女何撒霓裳裙，幻影幽香灼其鼻。黃枊含煙，輕絲影自搖，嘆紅塵舊夢(mèng)己然成空，風(fēng)煙是你無(wú)奈的歸宿，可曾憐楊花意，不可期。清溪素衣，妙手縈縈，砧上巧音斷續，點(diǎn)點(diǎn)擊心傷，浣沙橋邊落燕歸。
28) 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的夜空;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一棵青草的沃土;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有丁點(diǎn)雪花的寒冬。
29) 這是一群感情細膩，極具敏感的人。那夏日悶熱的夜晚吹過(guò)的一縷涼風(fēng);白雪枝頭，那破雪含笑的一點(diǎn)猩紅;屋角上沉默不語(yǔ)，在那里網(wǎng)破屢補的蜘蛛;那窗外青青芳草中傳來(lái)一聲悠長(cháng)的蟲(chóng)鳴。那蒼涼的原野上偶見(jiàn)一朵清瘦的小黃花，那貧瘠的山坡上被無(wú)數車(chē)輪碾過(guò)的蜿蜒的車(chē)轍，那沖破黎明噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，那黃昏中一雙牽手的背影。村舍的炊煙，山間的飛泉，巖石上的小草，海灘上一枚漂亮的貝殼。見(jiàn)到了，都會(huì )砰然心動(dòng)，一一訴諸筆端。
30) 昏暗的雨中，很多屋子亮起了燈，黃黃暖暖的管線(xiàn)被水霧下裹著(zhù)，生出童話(huà)般的意境，美得猶如心跳。倘若思緒也有色彩，我的思緒就剛好與這雨景吻合，淺淺的，淡淡的，安靜地低回。而被雨洗過(guò)的天空，不知是驀然敞開(kāi)了胸懷，還是更加抱緊自己，就像靜物，像烙在心上的痕，有種恍惚的冰涼。相比于色彩和畫(huà)布的溫暖，靜物的清寂，更容易使人沉陷。
31) 心情是一朵朵凋零的花，飄散在荒蕪的記憶里，輕輕撫摸，將它一一撿起用心情，風(fēng)干成精美的書(shū)簽，折疊在心的書(shū)頁(yè)里，在黃昏漸濃的時(shí)候將它打開(kāi)，循著(zhù)那清晰的脈絡(luò )，我，暖暖地回憶。
32) 雖然身處紛繁，但每個(gè)人的內心都渴望有一片寧靜之地。真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。學(xué)會(huì )接受、面對，更要懂得放下。人生就是走在修行路上，修行需要修心。把心安住下來(lái)，不被各種妄象所攪擾牽扯。慢慢便會(huì )發(fā)現，那片寧靜，那片清澈，無(wú)須遠尋，就在你的心里。
33) 春風(fēng)柔細，輕輕吹綠了門(mén)前小院子的草兒和花枝。穿過(guò)花草的香味便是綠到盡頭的小河，它靜靜地流淌著(zhù)，每天都要經(jīng)過(guò)我家門(mén)前。它的水色因為兩岸綠樹(shù)的倒影顯得更加油綠，仿佛一條綠蕾絲在陽(yáng)光中靜靜的發(fā)亮。小雨點(diǎn)打在河面上，每一個(gè)波紋都蕩漾著(zhù)小河無(wú)限愜意的心情。它微笑著(zhù)，似乎踏著(zhù)豐收的大道往東方走去。有時(shí)候它會(huì )微服私訪(fǎng)般走進(jìn)農民伯伯的稻田和菜園里，和春雨一起滋潤脆嫩的幼芽;有時(shí)候它會(huì )靜靜地向遠方走去，把河邊居民衣服上的污跡一一帶遠;春天的小河是最無(wú)私奉獻的，也許是春雨感染了它，讓它潤物無(wú)聲。
34) 他們都說(shuō)塵世那么美，相守著(zhù)你愛(ài)的那個(gè)誰(shuí)，白發(fā)漁樵老月青山，平平淡淡值得珍貴;他們都說(shuō)塵世那么美，心中有愛(ài)誰(shuí)和誰(shuí)會(huì )不美，把酒言歡，你斟酌我舉杯，和陌陌紅塵共醉。相遇，相識，分離，怨別。青春的戲里，一些旋律，一些故事，一些感情，在混搭顏色的背景里，緩緩地交錯著(zhù)。
35) 冬雨就像一位徐娘半老，風(fēng)韻猶存的中年婦女。進(jìn)過(guò)了春的滋潤，夏的洗禮，秋的收獲，現在到了冬的寒冷。一連幾場(chǎng)冬雨讓冬天平添幾多寒意，太陽(yáng)始終不肯露出它的的笑臉，久違的陽(yáng)光更是讓人期待，冬雨卻讓人看不見(jiàn)希望。
36) 諳花事，懂花語(yǔ)，知花兒一世的絢爛，寂寞的開(kāi)放，回轉的瞬間，蕩去了所有的云煙。一如曾經(jīng)盛開(kāi)的美麗，幾世輪回，在時(shí)光的隧道中，花魂飄散，縷縷香魂，染盡感傷�；ㄩ_(kāi)，絢爛�；�，寂然。
37) 悲觀(guān)者說(shuō)：風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。悲觀(guān)者說(shuō)：風(fēng)是船的死神，能把你送到死亡的深淵。悲觀(guān)者說(shuō)：風(fēng)是蠟燭的勁敵，能把一次次燃起的光焰熄滅。悲觀(guān)者說(shuō)：風(fēng)是樹(shù)的敵人，能把你撥出生命依存的土地。
38) 世間有千萬(wàn)種相遇，而有種遇見(jiàn)叫做一見(jiàn)傾心，紅塵中驚鴻的一瞥，你便凝眸在我內心深處，而我為這一眼就開(kāi)始為你步步淪陷，只想有你溫暖的陪伴別無(wú)它求，弱水三千取一瓢飲，只想獨享你的世界，安靜品讀。守一份承諾細訴著(zhù)愛(ài)戀，步入你溫暖的城池，人的一生有諸多的美好，而我情有獨鐘的是與你相濡以沫。
39) 有時(shí)幸福只是一種感覺(jué)，只要用心感受，它時(shí)刻縈繞在我們身邊。記憶中的很多東西，都會(huì )因歲月飄移而漸漸地褪去它們生動(dòng)的顏色，唯有我們對幸福的孜孜追求，讓我們體驗到人生的意義和價(jià)值，感受到生命的尊貴和莊嚴。當我們的靈魂和遼闊的宇宙相銜接的時(shí)候，我們渺小的存在，就因此而變得深厚和絢麗。
40) 欲相守，難相望，人各天涯愁斷腸;愛(ài)易逝，恨亦長(cháng)，燈火闌珊人彷徨;行千山，涉萬(wàn)水，相思路上淚兩行;春花開(kāi)，秋葉落，繁華過(guò)后留殘香;酒意濃，心亦醉，羅衫輕袖舞飛揚;思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鴛鴦;前世情，今生債，紅塵輪回夢(mèng)一場(chǎng)。
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