教育優(yōu)美句子大全
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的句子吧，不同的句子類(lèi)型在文章中具有不同的作用。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編精心整理的教育優(yōu)美句子大全，歡迎閱讀與收藏。
教育優(yōu)美句子1
1、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過(guò)程的結果，首先是學(xué)生集體表現在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)。日常生活。學(xué)校。文化等領(lǐng)域中努力的結果�！R卡連柯
2、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
3、每一個(gè)決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點(diǎn)�！K霍姆林斯基
4、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之——蘇霍姆林斯基
5、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
6、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
7、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì )讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星�！旯�
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
9、雖然不常聯(lián)系，但卻時(shí)刻把您惦記;雖然不�？赐�，但卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠不會(huì )忘記。教師節到了，祝您節日快樂(lè )!
10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
11、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚。善良和誠實(shí)，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
12、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！R卡連柯
教育優(yōu)美句子2
1、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
2、他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
3、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
4、大家要互相照顧、互相關(guān)心才行��！
5、昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫(xiě)著(zhù)那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長(cháng)的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門(mén)。門(mén)開(kāi)了，走出一個(gè)年紀還輕，白色而瘦小的婦人來(lái)c是一向時(shí)�？匆�(jiàn)的婦人，頭上常常包著(zhù)青布。
6、卡隆低了平頂發(fā)的頭，看著(zhù)我微笑。撥來(lái)可西掛著(zhù)那賞牌，聽(tīng)說(shuō)，他父親重新開(kāi)始做鐵匠工作，五日來(lái)滴酒不喝，時(shí)常叫沒(méi)來(lái)可西到工作場(chǎng)去幫他的忙，和從前比竟然如兩個(gè)人了。沒(méi)來(lái)可西因此很歡喜。
7、潑來(lái)可西的家就住在我家屋頂的小閣上。門(mén)房時(shí)常將他們家的事情告訴給我母親聽(tīng)。雪爾維姊姊有一天聽(tīng)得潑來(lái)可西哭。據說(shuō)他向他父親要買(mǎi)文法書(shū)的錢(qián)，父親把他從樓梯上踢了下來(lái)。他父親一味喝酒，不務(wù)正業(yè)，一家都為饑餓所苦。潑來(lái)可西時(shí)常餓著(zhù)肚皮到學(xué)校里來(lái)，哈卡隆給他的面包。一年級時(shí)教過(guò)他的那個(gè)戴赤羽的女先生，也曾給他蘋(píng)果吃�？墒�，他決不說(shuō)父親不給食物的話(huà)。
8、他說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
9、表演完畢，班頭向觀(guān)眾道謝后，大家都起身擠出場(chǎng)外。我被擠在群眾中，正出場(chǎng)門(mén)的時(shí)候，覺(jué)得有人觸我的手�；仡^去看，原來(lái)就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著(zhù)黑發(fā)，向我微笑，手里滿(mǎn)捧著(zhù)果子。我見(jiàn)了他那樣子，方才明白他的意思。
10、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進(jìn)步快。
11、昨日與華梯尼及華梯尼的父親，同在利華利街方面散步。斯帶地立在書(shū)店的窗外看著(zhù)地圖。他是無(wú)論在街上或別的什么地方也會(huì )用功的人，不曉得什么時(shí)候到了此地。我們和他招呼，他只把頭一回就算，好不講禮��！
12、��！那孩子掛了賞牌長(cháng)眠了！他那紅帽子，我已不能再見(jiàn)了！他原是很壯健的，不料四天中竟死了！聽(tīng)說(shuō)：臨終的那天還說(shuō)要做學(xué)校的習題，曾起來(lái)過(guò)，又不肯讓家里人將賞牌放在床上，說(shuō)是會(huì )遺失的！��！你的賞牌已經(jīng)永遠不會(huì )遺失了��！再會(huì )！我們無(wú)論到什么時(shí)候也不會(huì )忘記你！安安穩穩地眠著(zhù)吧！我的小朋友��！
13、有一種情感不用相伴到老卻天長(cháng)地久，有一種付出不求回報卻任勞任怨，敬愛(ài)的老師，感謝您培育我們每一個(gè)人，衷心祝您節日快樂(lè )!
14、船的命運在于漂泊，帆的命運在于追風(fēng)逐浪。人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
15、這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著(zhù)，眼中幾乎要怒出火來(lái)，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來(lái)。等助教師紅了眼進(jìn)來(lái)的時(shí)候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽(tīng)不出了。
16、首先做研究者，其次才做管理者。
17、警察攜了卡洛斐的手，推開(kāi)人們，帶了卡洛斐到那老人暫時(shí)住著(zhù)的人家去。我們也隨后跟著(zhù)。走到了一看，原來(lái)那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個(gè)雇員。他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。
18、人從四方集攏來(lái)，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書(shū)店面前，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多。嚼著(zhù)面包的卡隆、可萊諦、小石匠、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來(lái)了。也有向這里那里跑著(zhù)的人。
19、今天是這一年中最快樂(lè )的星期四。正好兩點(diǎn)鐘，代洛西和可萊諦領(lǐng)了那駝背的耐利來(lái)了。潑來(lái)可西因為他父親不許他來(lái)，竟沒(méi)有到。代洛西和可萊諦笑著(zhù)對我說(shuō)，在路上曾遇見(jiàn)那賣(mài)野菜人家的兒子克洛西，據說(shuō)克洛西提著(zhù)大卷心菜，說(shuō)是要賣(mài)了去買(mǎi)鋼筆。又說(shuō)，他新近接到父親不久將自美國回來(lái)的信，很歡喜著(zhù)呢。
20、卡洛斐怕先生貴罰他，很擔心。不料先生今天缺席，連助手先生也沒(méi)有在校，由一個(gè)名叫克洛彌夫人的年齡最大的女先生來(lái)代課。這位先生有兩個(gè)很大的兒子，其中一個(gè)正病著(zhù)，所以她今天面有憂(yōu)容。學(xué)生們見(jiàn)了女先生就喝起彩來(lái)。
21、愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛(ài)是大地的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
22、父親饒恕了我了，我還悲著(zhù)。母親送我出去，叫我和門(mén)房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著(zhù)，到了一家門(mén)口停著(zhù)貨車(chē)的店前，聽(tīng)到有人在叫我。我回頭去看，原來(lái)是同學(xué)可萊諦。他身上流著(zhù)汗正在活潑地扛著(zhù)柴。立在貨車(chē)上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。
23、當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
24、有的搖晃著(zhù)媽媽的手，嘟著(zhù)最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接，有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了，哇地大哭起來(lái)沖出教室，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了。還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著(zhù)、拉著(zhù)，像是在拔河比賽。
25、敘利亞張開(kāi)了眼。再用功復習�？墒堑诙�，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書(shū)上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時(shí)候，總是帶著(zhù)倦容，好像對功課很厭倦似的。父親見(jiàn)這情形，屢次注意他，結果至于動(dòng)氣，雖然他一向不責罵小孩。
26、雨不絕地下著(zhù)，風(fēng)吹雨點(diǎn)打著(zhù)窗門(mén)，夜色暗得沒(méi)一些光。費魯喬疲勞極了回來(lái)，身上滿(mǎn)沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著(zhù)傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過(guò)，并且賭博把錢(qián)輸光了，連帽子都落在溝里了。
27、人有著(zhù)一個(gè)大要求。人不能滿(mǎn)足于現在，對于無(wú)限，有著(zhù)憧憬與畏懼敬虔之念。換句話(huà)說(shuō)，人不能滿(mǎn)足于一生，想求人以上的價(jià)值。這價(jià)值就成了理想，成了宗教，使人心歸依。
28、我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩！蓋上雕刻著(zhù)鋼筆擱在筆記簿上的花樣。周?chē)讨?zhù)七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念幾個(gè)字。下面又用小字刻著(zhù)努力與希望。
29、卡隆令人可愛(ài)，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的�？梢詳车眠^(guò)代洛西的人，一個(gè)都沒(méi)有。他什么都好，無(wú)論算術(shù)、作文、圖畫(huà)，總是他第一。他一學(xué)即會(huì )，有著(zhù)驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學(xué)問(wèn)在他好像游戲一般。
30、這少年的父母因遭了種種不幸，陷于窮困，負了許多債。母親想賺些錢(qián)，圖一家的安樂(lè )，兩年前到遙遠的南美洲的阿根廷共和國首府布宜諾斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利婦女不少，那里工資豐厚，去了不用幾年，就可積幾百元帶回來(lái)。這位苦母親和她十八歲與十三歲的兩個(gè)兒子分別時(shí)，悲痛得幾乎要流血淚，可是為了一家生計，也就忍心勇敢地去了。
31、嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。
32、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書(shū)件來(lái)抄寫(xiě)，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來(lái)，某雜志社托他寫(xiě)封寄雜志給走戶(hù)的封條，用了大大的正指字寫(xiě)，每五百條寫(xiě)費六角。
33、的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
34、前面可望見(jiàn)廣漠的原野和戴著(zhù)雪的亞爾普斯山。我們肚子已餓得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了�？扇R諦的父親用葫蘆葉盛了臘腸分給我們，大家一邊吃著(zhù)，一邊談先生們的事、朋友的事和試驗的事。撥來(lái)可西怕難為情，什么都不吃�？“押玫膾巳胨淖炖�，可萊諦盤(pán)了腿坐在他父親身旁，兩人并在一處；如其說(shuō)他們是父子，不如說(shuō)是兄弟，狀貌很相像，都臉色赤紅，露著(zhù)白玉似的牙齒在微笑。父親傾了皮袋暢飲，把我們喝剩的也拿了去像甘露似的喝著(zhù)。
35、是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
36、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。
37、這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說(shuō)，不覺(jué)重新難過(guò)起來(lái)了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績(jì)簿，擠滿(mǎn)在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。
38、我們早想吸那小山上的空氣，昨天下午兩點(diǎn)鐘，大家在約定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、潑來(lái)可西、可萊諦父子，連我總共是七個(gè)人。大家都預備了水果、臘腸、熟雞蛋等類(lèi)，又帶著(zhù)皮袋和錫制的杯子�？≡诤J里裝了白葡萄酒，可萊諦在父親的水瓶里裝了紅葡萄酒，撥來(lái)可西著(zhù)了鐵匠的工服，拿著(zhù)四斤重的面包。
39、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(cháng)發(fā)，額頭上有一條長(cháng)長(cháng)的皺紋。
40、犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任。
41、華梯尼的裝束不用說(shuō)是很漂亮的。他穿著(zhù)繡花的摩洛哥長(cháng)皮靴，著(zhù)了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時(shí)計，闊步地走著(zhù)�？墒亲蛱�，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失�。核赣H走路很緩，我們兩個(gè)一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個(gè)衣服質(zhì)素的.少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
42、不，佩服這個(gè)詞還不足表示我對于沒(méi)來(lái)可西的心情。
43、卡洛斐口袋里滿(mǎn)裝著(zhù)物品，外面罩了長(cháng)的黑外套。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著(zhù)什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說(shuō)他盤(pán)剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個(gè)大人、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候，也不肯舍棄那郵票簿的。
44、假如生活中你失敗了，請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲。生活中要的是一份勇氣和一個(gè)膽量。
45、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
46、代洛西和卡隆在前面回過(guò)頭來(lái)，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。斯帶地獨自用手托了頭憑著(zhù)桌子沉思，那個(gè)鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著(zhù)彩票。其余有的笑，有的說(shuō)，有的用鋼筆尖鉆著(zhù)課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。
47、和緩的提琴聲還繼續奏著(zhù)。別的學(xué)校的學(xué)生上場(chǎng)了，有全是小商人的兒子的學(xué)校，又有全是工人或農人的兒子的學(xué)校。全數通過(guò)以后，他座中的七百個(gè)小孩又唱有趣的歌。
48、今天沒(méi)來(lái)可西和長(cháng)隆一道來(lái)了。就是見(jiàn)了皇族的兒子，我也沒(méi)有這樣的歡喜�？∈穷^一次到我家，他是個(gè)很沉靜的人，身材那樣長(cháng)了，還是四年生，見(jiàn)了人好像很羞愧的樣子。
49、我二年級時(shí)候的女先生，今日準約到家里來(lái)訪(fǎng)我了。先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著(zhù)綠色的面幕，衣服極樸素，頭發(fā)也不修飾，她原是沒(méi)有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發(fā)也白了些，時(shí)時(shí)咳嗽。
50、啊，恩里科，請注意：這是人類(lèi)情感之中最為神圣的，誰(shuí)踐踏它，將是可悲的。尊重其母親的殺人犯心中尚有某種誠實(shí)和仁慈的東西；人類(lèi)中最榮耀的人，如讓自己的母親痛苦傷心，受到傷害，也只不過(guò)是個(gè)卑鄙小人而已。
51、從這時(shí)到夜里，一天中的事件都像夢(mèng)寬一般地在他的記憶中混亂浮動(dòng)。他已疲勞，煩惱，絕望到了這地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日終日坐在水堆上，夢(mèng)似的盼望來(lái)船。到夜，乘了那滿(mǎn)載著(zhù)果物的大船往洛賽留。這船由三個(gè)熱那亞水手行駛，臉都曬得銅一樣黑。他聽(tīng)了三人的鄉音，心中才略得些慰藉。
52、把戲開(kāi)場(chǎng)了。那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀(guān)眾都拍手，還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻出種種的本領(lǐng)�？墒怯^(guān)眾的心目中都只有他，他不出場(chǎng)的時(shí)候，觀(guān)眾都像很厭倦似的。
53、學(xué)校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過(guò)去時(shí)，你差不多還未能講話(huà)，現在將你養育成強健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記��！你也怎能忘記��！你將來(lái)年紀長(cháng)大了旅行全世界時(shí)，遇到大都會(huì )或是令人起敬的紀念碑，自會(huì )記憶起許多的往事。那關(guān)者的窗，有著(zhù)小花園的樸素的白屋，你知識萌芽所從產(chǎn)生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！
54、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
55、他避開(kāi)人群，用防備的目光掃視這里的每一個(gè)人。
56、聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)，我一下子覺(jué)得她的形象高大起來(lái)，雖然他不是一個(gè)戰場(chǎng)上用槍的士兵，但他說(shuō)的話(huà)，卻似乎蘊涵著(zhù)非常深刻道理，聽(tīng)起來(lái)就像一個(gè)真正的戰士。
57、波列羅西用感激的眼神看著(zhù)我們大家，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。
58、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
59、敘利亞是小學(xué)五年生，十二歲，是個(gè)黑發(fā)白皮膚的小孩。他父親在鐵路做雇員，在敘利亞以下還有許多兒女，一家營(yíng)著(zhù)清苦的生計，還是抬據不堪。父親不以?xún)号疄槔圪�，一味�?ài)著(zhù)他們，對敘利亞百事依從，唯有學(xué)校的功課，卻毫不放松地督促他用功。這是因為想他快些畢業(yè)，得著(zhù)較好的位置，來(lái)幫助一家生計的緣故。
60、不幸的人伸了手求乞時(shí)，我們不該假裝不知的��！尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。這小孩或者正饑餓著(zhù)也說(shuō)不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過(guò)呢？
61、昨日午后，先生正在說(shuō)這消息給我們聽(tīng)的時(shí)候，校長(cháng)先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來(lái)。那是一個(gè)黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。
62、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進(jìn)步快。
63、那婦人非常歡喜，好像說(shuō)不出答謝的話(huà)來(lái)。這時(shí)我瞥見(jiàn)有一個(gè)小孩，在那沒(méi)有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著(zhù)椅子好像在寫(xiě)字。仔細一看，確是在那里寫(xiě)字，椅子上抹著(zhù)紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫(xiě)字呢。忽然看見(jiàn)那小孩長(cháng)著(zhù)赤發(fā)，穿著(zhù)破的上衣，才恍然悟到：原來(lái)這就是那賣(mài)菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時(shí)候，我輕輕地告訴了母親。
64、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學(xué)校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去�？屐硽g喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個(gè)月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個(gè)呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！
65、那個(gè)人還沒(méi)說(shuō)完，忽然又許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭和肩上。
66、晚上，我們到棚里去看戲法。這天頗寒冷，看客不多�？墒悄呛⒆右胧惯@少數的看客歡喜，非常賣(mài)力，或從高處飛跳下地來(lái)，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛(ài)的黑臉上浮了微笑唱歌。
67、街頭盡處忽然跑來(lái)了大群的人，大家面上都現出優(yōu)容，彼此低聲地不知談些什么。人群之中，有三個(gè)警察，后面跟著(zhù)兩個(gè)抬擔架的。
68、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
69、能正直，能好好地想，能努力地勞動(dòng)，無(wú)論做什么職業(yè)，都不是可恥的。無(wú)事不須勞力。也無(wú)事沒(méi)有利益。但職業(yè)有好的也有壞的。所謂好的職業(yè)，就是適合于自己的職業(yè)；所謂壞的職業(yè)，就是不適合于自己的職業(yè)。職業(yè)上有等級。能使自己喜悅而于人有益的職業(yè)，等級最高。
70、這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著(zhù)，眼中幾乎要怒出火來(lái)，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來(lái)。
71、大家就像一群受驚的麻雀，馬上散開(kāi)了，只剩下掃煙囪的孩子歡喜地擦著(zhù)眼淚。
72、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。
73、斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒(méi)有項頸，手短而且大，喉音低粗。不論是破報紙，是劇場(chǎng)的廣告，他都拿來(lái)讀熟。只要有一角錢(qián)，就立刻去買(mǎi)書(shū)，據說(shuō)自己已設了一個(gè)小圖書(shū)館，邀我去看看呢。他不和誰(shuí)閑談，也不和難游戲，在學(xué)校里上課時(shí)候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著(zhù)聽(tīng)先生的話(huà)。他得到第二名不知費了多少力呢！可憐！
74、據說(shuō)：先生有時(shí)受不住小孩的氣鬧，不覺(jué)舉起手來(lái)，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過(guò)的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過(guò)教室，趕出以后，自己卻咽著(zhù)淚。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。
75、不料斯帶地毫不害怕，他身材雖小，竟跳過(guò)去攫住敵人，舉拳打去。但是他沒(méi)有打著(zhù)，反給敵人打了一頓。這時(shí)街上除了女學(xué)生沒(méi)有別的人，沒(méi)有人前去把他們拉開(kāi)。勿蘭諦把斯帶地翻倒地上，亂打亂增。只一瞬間，斯帶地耳朵也破了，眼睛也腫了，鼻中流出血來(lái)。
76、戲弄了一個(gè)無(wú)辜的朋友，欺負了一個(gè)不幸的人，侮辱了一位勤勞的母親！這是一種最低劣、最可恥的行為！
教育優(yōu)美句子3
1、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
2、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
3、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂(lè )陶陶。
4、想要自己平安，并不難，只要把安全二字牢記心中。
5、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。
6、穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認真，平平安安過(guò)一生。
7、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造平安校園，生活在平安的藍天下。
8、當你正愁你的身體不夠好時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有下肢的人是怎樣度日的？你不覺(jué)得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
9、二票三制要執行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
10、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是醞釀事故的溫床。
11、過(guò)馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。
12、人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。
13、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。
14、可愛(ài)的校園平安的一天，兩者的結合，就是幸福。
15、我愛(ài)我們的祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。
16、危險時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì )馬上讓你死。
17、查隱患及時(shí)整改不馬虎，糾違章嚴肅處理不放過(guò)。
18、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無(wú)視安全，就無(wú)視生命的存在。
19、為什么只有當事情發(fā)生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
20、可愛(ài)的城市，平安的一天，兩者的結合，就是幸福的。
21、平安這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠平安。
22、俗話(huà)說(shuō)得好平安二字值千金，的確如此，但是如果你仔細去觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
23、安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。
24、認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，就會(huì )避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。
25、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災難就降臨在你身上。
26、安全是第一，如果不注意安全就會(huì )結束生命。
27、無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會(huì )失去活著(zhù)的權力。
28、校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
29、每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
30、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
教育優(yōu)美句子4
1、游泳有樂(lè )趣，生命最可貴。
2、請不要讓江河成為你最后的家！
3、珍愛(ài)生命，預防溺水！
4、敬畏自然，珍愛(ài)生命。
5、生命至高無(wú)上，學(xué)生安全第一！
6、泳者水中游，安全心中留。
7、泳池安全要注意，照顧兒童勿大意。
8、愛(ài)惜生命，請勿戲水。
9、泳池設施齊玩樂(lè )，成人不在危險來(lái)。
10、戲水雖好，生命更重要。
11、珍惜寶貴生命，請勿下河游泳。
12、游泳有樂(lè )趣，生命最可貴，謹慎！
13、河水湍急，小心溺水。
14、兒童戲水泳池樂(lè )，成人照顧伴在旁。
15、教育與監管孩子不去河邊玩耍。
16、泳池暢泳樂(lè )繽紛，照顧兒童要留心。
17、家長(cháng)是孩子健康成長(cháng)的監護人。
18、遠離湖水，生活更美好！
19、加強孩子監護，杜絕溺水發(fā)生。
20、湖邊之行，慎于足下。
教育優(yōu)美句子5
1、原來(lái)，命運并不會(huì )因為你欲哭無(wú)淚，而停止給你傷悲。
2、理想的路總是為有信心的人預備著(zhù)。
3、你無(wú)法讓世界為你改變，也無(wú)法讓別人為你改變，唯一能改變的只有自己。
4、有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè )。
5、人是可以快樂(lè )地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息！
6、說(shuō)真的，要是從來(lái)沒(méi)認識過(guò)你就好了。
7、人都是只有喜歡的東西才會(huì )特別上心，所以一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你是很明顯的。
8、要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想。
9、清醒時(shí)做事，糊涂時(shí)讀書(shū)，大怒時(shí)睡覺(jué)，獨處時(shí)思考。
10、我不愿意愛(ài)他一生一世，因為我想要愛(ài)他生生世世。
11、世界有幸福者就會(huì )有悲傷者。
12、假如一千個(gè)人從我身邊踏過(guò)的，我也能聽(tīng)出你的腳步聲，因為個(gè)人的腳是踏在地上，只有你的腳步聲是踏在我的心上。
13、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。
14、如果你因為聽(tīng)了別人嘴里的我，而改變了你對我的看法，那不管我們什么關(guān)系，都停止吧。
15、不在乎不在乎的，在乎值得在乎的。
16、千萬(wàn)別入錯行。人情有牽絆，恩怨的糾葛，轉行可不是那幺容易的呀。
17、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好。
18、相愛(ài)，就是要感恩對方的優(yōu)點(diǎn)，容忍對方的缺點(diǎn)，因為愛(ài)就是堅持在一起。
19、你成功的速度一定要超過(guò)父母老去的速度！
20、人生最愚蠢的；并不是沒(méi)有發(fā)現眼前的陷阱，而是第二次又摔了進(jìn)去。
21、寧可抬頭看高目標而脖子酸，也不愿彎腰看低目標而駝背。
22、富就富在不知足；貴就貴在能脫俗；貧就貧在少知識；賤就賤在沒(méi)骨氣
23、人生經(jīng)驗：第一感覺(jué)不好的人，一定不要深交。
24、我來(lái)不及認真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認真地老去。
25、往事雖然淡了，昔人雖然散了，但在我記憶里，你們一直都很溫暖。
26、讀了“有深度有涵養的教育句子”，您get到快樂(lè )和感悟了嗎？這些短句很有收藏的價(jià)值，值得您發(fā)發(fā)朋友圈。
27、堅持不一定成功但放棄就一定失��！
28、說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也總比言而無(wú)信的好。
29、總有一些動(dòng)機揮之不去，總有一些情感無(wú)奈釋?xiě)选?/p>
30、雖然我還沒(méi)遇見(jiàn)你，但我一定會(huì )愛(ài)上你。
31、最大的遺憾不是錯過(guò)了最好的人，而是當你遇見(jiàn)更好的人的時(shí)候，卻已經(jīng)把最好的自己用完了。
32、你是希望嫁給愛(ài)情還是嫁給婚姻？想嫁給愛(ài)情，你就得努力奮斗，想嫁給婚姻，你只需學(xué)會(huì )化妝。
33、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
34、都以為時(shí)間是偏方，治好的全是皮外傷。
35、成熟，就是某一個(gè)突如其來(lái)的時(shí)刻，把你的驕傲狠狠的踩到地上，任其開(kāi)成花或者爛成泥。
36、鳳凰臺上鳳凰游，負約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬(wàn)里哀哭。
37、不畏將來(lái)，不念過(guò)往，就是對時(shí)光最美的回應，愿這悠長(cháng)歲月溫柔安好。
38、黑與白都一樣好，沒(méi)有誰(shuí)絕對重要。
39、有些事不要逞強，有些人不必勉強。
40、望來(lái)已是幾千載，只似當時(shí)初望時(shí)。
41、愛(ài)情是沖動(dòng)過(guò)后的借口，想要體會(huì )就要難受。
42、不要同一個(gè)傻瓜爭辯，否則別人會(huì )搞不清到底誰(shuí)是傻瓜。
43、把簡(jiǎn)單的事情重復幾次就會(huì )成為專(zhuān)家，但把重復的事情用心做了就會(huì )成為贏(yíng)家。
44、一半明媚，一半陰霾，這就是人生。
45、話(huà)說(shuō)的如此美麗，行動(dòng)卻如此現實(shí)。
46、生活常和我們開(kāi)著(zhù)玩笑，你期待誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )離你越遠；你執著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )傷你最深。
47、一般說(shuō)來(lái)，插手是出于好心，插足是別有用心。
48、沒(méi)有什么決定是可以?xún)扇�，如果總是這樣，你永遠做不出什么決定。
49、也許今天的平淡無(wú)奇，是明天最美好的回憶。
50、時(shí)間并非良藥，任何事情都會(huì )有輸給距離和時(shí)間的那天。
51、許多事堅持堅持，就過(guò)來(lái)了。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都那么完美，只是你沒(méi)看到罷了。再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì )出現。
52、樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會(huì )成材。
53、天不獨處，我就會(huì )變得很虛弱。我不以孤獨為榮，但我以此維生。
54、先做小事，先賺小錢(qián)。這是為了累積坐大事賺大錢(qián)的條件。
55、人的成長(cháng)要接受四個(gè)方面的教育：父母老師書(shū)籍，社會(huì )。有趣的是，后者似乎總是與前面三種背道而馳。經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處，能使你人生增值；經(jīng)營(yíng)你的短處，能使你人生貶值。
56、有些情感在心里蠢蠢欲動(dòng)不知道是不是在為你奔騰。
57、做自己生命的主角，而不是別人生命中的看客。
58、眼睛為她下著(zhù)雨，心卻為她打著(zhù)傘，這就是情感。
59、很多人如果換一個(gè)時(shí)間認識，就會(huì )有不同的結局。
60、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過(guò)來(lái)，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。
61、一個(gè)人幸運的前提，其實(shí)是他有能力改變自己。
教育優(yōu)美句子6
1.美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2.打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
3.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
4.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
5.教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人，是心靈、智慧的雙重引路人。
6.教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
7.不要隨便給一個(gè)人定性教育哲理句子教育哲理句子。
8.教師職業(yè)標準一是敬業(yè)。二是愛(ài)生。三是師格。師格指教師的人格和品行，身為教師要嚴于律己。
9.永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
10.走下講臺給學(xué)生講課。
11.念人之善、揚人之長(cháng)、諒人之難、改人之過(guò)。
12.所有教育的發(fā)現都是人性的發(fā)現，所有教育的道理其實(shí)都很平實(shí)、淺近。教育的難處在于無(wú)所用心、聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，教育的難處還在于我們總要時(shí)不時(shí)偏離人性的原則。
13.體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
14.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標
15.享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
16.沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
17.教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
18.好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
19.表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
教育優(yōu)美句子7
1、克洛西起立了，哭著(zhù)說(shuō)：“他們打我，欺侮我。我氣昏了，不知不覺(jué)就把墨水瓶投過(guò)去了�！�
2、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。
3、這時(shí)，卡隆好像可憐了克洛西，忽然起立，態(tài)度很堅決地說(shuō)：“是我!”先生眼盯著(zhù)卡隆，又看看呆著(zhù)的學(xué)生們，靜靜地說(shuō)：“不是你�！�
4、港子很深，路很窄，感覺(jué)走不到頭。
5、“安利柯啊!你看那個(gè)可愛(ài)的孩子!他不是很刻苦地用功嗎?像你，是什么都自由的，還說(shuō)用功苦呢!啊!真的!那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，價(jià)值不知要大多少呢!像那小孩，才是應該受一等賞的哩!”
6、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話(huà)時(shí)總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。
7、他說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。
8、他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
9、他身材瘦小，長(cháng)著(zhù)一個(gè)蒜頭鼻。
10、先生說(shuō)著(zhù)，走到卡隆的旁邊，將手擺在他的腮下，托起他偏下的頭來(lái)，注視了他的眼說(shuō)：“你的精神是高尚的!”
11、他是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅色卷發(fā)，永遠開(kāi)心快樂(lè )的老師。
12、他是一個(gè)高個(gè)子，灰白長(cháng)發(fā)，額頭上有一條長(cháng)長(cháng)的皺紋。
教育優(yōu)美句子8
1、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
2、知識本身沒(méi)有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗就不能學(xué)到。
3、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
4、因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對父母的尊敬。
5、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
6、一個(gè)人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習到的那一些，這個(gè)人的知識必然是十分貧乏的。
7、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應有的友情對待他們就是一個(gè)培養他們友情的手段。
8、要啟發(fā)兒童的學(xué)習興趣，當這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
9、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的。
10、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
教育優(yōu)美句子9
1、有一種情感不用相伴到老卻天長(cháng)地久，有一種付出不求回報卻任勞任怨，敬愛(ài)的老師，感謝您培育我們每一個(gè)人，衷心祝您節日快樂(lè )!
2、大地播下種子，成就了果實(shí);云朵揮灑雨露，匯集了湖泊;蠟燭燃燒自己，照亮了光明;老師辛勤自己，耕耘了希望。祝老師節日快樂(lè )。
3、你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是演員，卻吸引著(zhù)學(xué)生饑渴的目光;你不是雕塑家，卻琢出了人類(lèi)的靈魂。祝教師節快樂(lè )。
4、您用汗水培育了祖國花朵，您用關(guān)懷溫暖了小小心靈，您用教導指引了前進(jìn)方向。今天教師節，我用短信傳遞了深深祝福：愿您節日快樂(lè )!
5、相思不菲，時(shí)空輪回，幾千個(gè)日夜，積愛(ài)砌堆，尋開(kāi)心聚和美，訪(fǎng)同學(xué)同心壘，今日始歸。擎手送上，祝您教師節日身體健康，幸福紛飛。
6、一支粉筆，您激情揮灑，放飛學(xué)生的夢(mèng)想;三尺講臺，您清風(fēng)兩袖，帶領(lǐng)我們揚帆遠航。教師節到了，祝敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )，幸福永遠!
7、講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您教師節快樂(lè )，天天開(kāi)心!
8、見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣;見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息;親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達對謝意;祝您教師節快樂(lè )!
9、我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè )幸福!
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