動(dòng)作描寫(xiě)片段作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)作描寫(xiě)片段作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作描寫(xiě)片段作文 篇1
陳昱宇這個(gè)貪吃鬼只要一見(jiàn)到吃，就算他正在專(zhuān)心致志地玩自己的玩具，他都會(huì )猛地把手里的玩具放下，緊接著(zhù)以風(fēng)的速度站起來(lái)，迅速邁出他那不太熟練的步子，舉著(zhù)雙手，一邊扯著(zhù)嗓子慶祝一邊跑到食物面前，一下子就給搶過(guò)來(lái)，雙手緊緊地抱著(zhù)食物往大嘴里送，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。
如果你要是不給他，他就會(huì )一個(gè)勁地跺腳，一臉委屈地看著(zhù)你開(kāi)始撒嬌，嚴重了，他就會(huì )在地上不停地打滾，賴(lài)著(zhù)不走，你要是見(jiàn)到，肯定受不了，只能把美味的食物遞給他了。
動(dòng)作描寫(xiě)片段作文 篇2
�。ㄒ唬┬@里的爬山虎
它是植物中的一員，它就是爬山虎，它沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光，蓬勃向上，永不停息。嫩綠的它就好像是一塊綠色的大屏幕，放著(zhù)學(xué)校的光彩。它雖然沒(méi)有花兒那樣美麗多姿。但它向征著(zhù)堅持不懈的`精神。并放著(zhù)它獨特的光彩——綠色。它雖然顯得很不起眼，但它一直默默地奉獻著(zhù)，奉獻著(zhù)……
�。ǘ┙惴蚣业年�(yáng)臺
每當走進(jìn)姐夫那溫馨的家，我就會(huì )被那誘人的清香所迷住。瞧，那粉紅的海棠就像害羞的小姑娘，紅著(zhù)個(gè)臉，正熱情地招待著(zhù)我們呢！那些白色百合花就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，各有各的姿態(tài)，誘人的清香更給它增添了幾分色彩。但偏心的春天好像只把綠色給了仙人掌，但仙人掌好像還不滿(mǎn)足——身上長(cháng)滿(mǎn)了刺刺……唯恐別人偷走它，美麗的青春就因為這樣姐夫家的陽(yáng)臺才顯得更加溫馨、浪漫！
�。ㄈ┰谏蠈W(xué)的路上
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，一切都是美好的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，馬路兩旁的花花草草隨風(fēng)飄動(dòng)，挺拔的大樹(shù)媽媽就像一個(gè)威武的將軍巍然屹立在那兒。那些爭奇斗艷的花兒更給馬路增添了幾分色彩。
動(dòng)作描寫(xiě)片段作文 篇3
一、開(kāi)學(xué)之初
清脆的鈴聲，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )，片段作文──動(dòng)作描寫(xiě)。即將開(kāi)會(huì )時(shí)，同學(xué)們肩上扛起凳子，嘴里哼著(zhù)快節奏的歌，腳下踩著(zhù)風(fēng)徑直奔向會(huì )場(chǎng)。主席臺上早已擺放好了桌椅、話(huà)筒和一系列獎品。
正式開(kāi)會(huì )了，學(xué)校領(lǐng)導給學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)送獎品。尋些被念到名字的同學(xué)，恨不得飄上去，早點(diǎn)領(lǐng)到自己的"勝利果實(shí)"。而那些沒(méi)有吃到"甜果"的，他們的眼神中充滿(mǎn)了灰色，但灰色之中，又孕育著(zhù)希望的期盼。
會(huì )中，學(xué)校領(lǐng)導用正宗方言話(huà)的唾液橫掃大地，講得尋真是眉飛色舞、滔滔不絕��！而坐在臺下的同學(xué)們可謂是"八仙過(guò)海，各顯神通"。瞧，同學(xué)甲正聚精會(huì )神地低頭看他的《魯濱遜漂流記》。正與魯濱遜一起體驗小島的驚險與刺激；看同學(xué)已正靠在不知哪位大俠身上閉目養神呢！偶爾睜開(kāi)眼，看藍天白云擦肩而過(guò)，看幼樹(shù)搖曳，看小鳥(niǎo)飛翔。嘴角時(shí)不時(shí)吐露出一絲喜悅，哎，向往自由��！咦，同學(xué)丙在干什么?他為什么搖頭晃腦、東張西望?哦，原來(lái)他在"鍛煉身體，提高智力"��！"坐好！"背后傳來(lái)一聲嚴肅的警告聲。他馬上意識到事情不妙，馬上坐好，端正了扭動(dòng)的身體，趕緊把目光投向講臺，豎起耳朵聽(tīng)領(lǐng)導講的一字一句，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，走開(kāi)了。等老師一走，又開(kāi)始東扭西歪、左顧右盼。哎，這幫孩子！
點(diǎn)評：作為片段作文，寫(xiě)得如此有聲有色，實(shí)在難得！尤其是文加點(diǎn)的動(dòng)詞用得既準確又傳神，不僅準確地寫(xiě)出了人物當時(shí)的動(dòng)作，還描繪出人物的情態(tài)，新學(xué)期作文《片段作文──動(dòng)作描寫(xiě)》。讀來(lái)有一種身臨其境、如見(jiàn)其人之感。片段作文寫(xiě)得如此精妙，實(shí)非易事，乃作者觀(guān)察仔細之故，加之潤色詞句，才會(huì )有如此佳作。
二、買(mǎi)糖
細節描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)。這下我可犯悉了：寫(xiě)什么好呢?我趴在桌上醞釀，思量了半天，突然發(fā)出"咯咯"的笑聲想起了兒時(shí)的一件趣事。
我記得小時(shí)候，一次，我蹺著(zhù)二郎腿坐在沙發(fā)上在家看電視。當我正進(jìn)入狀態(tài)，看得津津有味時(shí)，在廚房與鍋、碗、瓢、盆并肩作戰的媽媽給我下了一道"圣旨"：讓我去買(mǎi)冰糖。這我可就不情愿了，動(dòng)畫(huà)片還精彩著(zhù)呢！于是，我我用乞求的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)："媽?zhuān)任野央娨暱赐暝偃バ胁?""不行，現在就去！"沒(méi)有絲毫商量的余地。"媽?zhuān)瑡�、、、、、�?我一邊向媽媽投去哀求的目光，一邊擠眉弄眼地說(shuō)。媽媽豎起手指搖一搖。"我不去了。我就不去，就不！"見(jiàn)軟的不行，我干脆來(lái)硬的。這時(shí)媽媽把腳一跺："做事不要推三阻四的，快！"軟硬不吃，我只好舉白旗投降！
我拿著(zhù)錢(qián)奔向小賣(mài)部。人雖在外，可心還在電視上。于是，我以迅雷不及掩耳目之勢跑到小賣(mài)部買(mǎi)了一包糖，又以迅雷不及掩耳目之勢向家跑。誰(shuí)知，在半途中，被一塊石頭絆了跤，手中的冰糖被拋出好遠。走近一看，袋子磨破了，糖撒落了一地。我急忙撿走沾了灰的糖揣在兜里�；丶液�，我向廚房探了一下頭："還好。一切安全。"為了不讓媽媽發(fā)現問(wèn)題，我把冰糖倒進(jìn)一個(gè)碗里，再向里面兌點(diǎn)水。因為平時(shí)我見(jiàn)媽媽淘米就是這樣的。然后我到衛生間門(mén)口"偵探"了一下，媽媽在洗衣服。我便安心地坐下看電視。過(guò)了幾分鐘，我向廚房瞄去，結果讓我大吃一驚：我的冰糖哪去，怎么只剩水了呢?
點(diǎn)評：本文重點(diǎn)在于表現當時(shí)的動(dòng)作，許多動(dòng)詞用得傳神，如"拋""揣""蹺"等。這些動(dòng)詞既表現動(dòng)作，又傳達出人物的情態(tài)。還有不少詼諧的語(yǔ)句，如"舉白旗投降""偵探"等。能把這些傳神而又神情畢現的詞語(yǔ)用得恰到好處，真是難得！
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