使用排比修辭的句子是不是都是排比句
曾經(jīng)有八位老師對下列句子有所爭議：下列句子是否都稱(chēng)為排比句。
�、龠@里的嶺的確很多，橫著(zhù)的，順著(zhù)的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(cháng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”的那種險句。出自《美麗的'小興安嶺》
�、诙嗌俜N綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。出自《林�！�
�、凵斤L(fēng)勁吹的時(shí)候，只見(jiàn)云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。出自《阿里山的霧》）④人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備，它既能當電視機，又能當收錄機，還能當電話(huà)機、傳真機使用。出自《電子計算機與多媒體》
�、葸@種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既使人久立四望，又想坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。出自《草原》
�、蕖偌涌罩性旗F迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。出自《桂林山水》
用三個(gè)或三個(gè)以上結構相同或相似的短語(yǔ)或句子，成串地排列起來(lái)，表達相似或相關(guān)的意思，這種修辭手法叫“排比”。例③中的“翻滾、奔涌、升騰、追逐”是四個(gè)詞構成的并列短語(yǔ)，不是排比。例⑤中的“既……，又……，既……，又……”是兩兩相對的對稱(chēng)句式，也不是排比。
構成排比的語(yǔ)言材料，大都是句子，它們以“分句”的身份組合起來(lái)構成復句，因此人們常稱(chēng)之為“排比句”，如例④⑥。
有些排比材料只充當句子中的某個(gè)成分，組合起來(lái)後還不成句子，因此嚴格說(shuō)來(lái)不能稱(chēng)為“排比句”，而應稱(chēng)為“排比成分”或“排比詞語(yǔ)”，如例①②。
還有些排比材料本身是一個(gè)個(gè)獨立的句子，合起來(lái)組成一個(gè)句群（語(yǔ)段），也不宜稱(chēng)為“排比句”，應稱(chēng)為“排比句群”。如：
泉水泉水你到哪里去？
我要流進(jìn)小溪里。
小溪小溪你到哪里去？
我要流進(jìn)江河里。
江水河水你們要到哪里去？
我們都要流進(jìn)海洋里。
出自《泉水 小溪》
此例構成排比的材料是六個(gè)獨立的句子，合起來(lái)已超出了“句子”的范圍，稱(chēng)為“排比句群”比較合宜。
如果排比材料是文章里的三個(gè)或三個(gè)以上自然段，合起來(lái)組成一個(gè)段落，則不但超出了“句子”的范圍，而且超出了“句群”的范圍，可稱(chēng)為“排比段落”。如《燕子飛回來(lái)》中有三個(gè)自然段開(kāi)頭都是“飛呀，飛呀，她們飛過(guò)……”這就是排比段落。
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