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班主任軍訓總結家長(cháng)群范文（精選8篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的班主任軍訓總結家長(cháng)群范文，希望對大家有所幫助。
班主任軍訓總結家長(cháng)群 1
如火的九月，我校xxxx年高一新生軍訓工作，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在縣武警中隊大力支持下，在學(xué)校各部門(mén)通力協(xié)作下，經(jīng)過(guò)全體參訓同學(xué)的頑強拼搏，取得了圓滿(mǎn)成功。此次軍訓自9月10日至15日，歷時(shí)六天，受訓高一新生共25個(gè)班，1500余人。軍訓是高一新生入學(xué)初最為重要的一課，對其正直人格、堅強意志、紀律觀(guān)念、愛(ài)國精神的培養與形成都是一次有益的歷練，也是我�！耙磺袨榱藢W(xué)生終身可持續發(fā)展”辦學(xué)理念的切實(shí)體現，更是對即將到來(lái)的祖國60周年華誕慶典的致敬與獻禮！為此，學(xué)校領(lǐng)導相當重視。早在高一新生入學(xué)前，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了軍訓領(lǐng)導小組，并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作；承訓的縣武警中隊專(zhuān)門(mén)抽調了精兵強將奔赴我校參與訓練。
9月10日早晨，軍訓動(dòng)員大會(huì )在校田徑場(chǎng)隆重舉行，拉開(kāi)了本次軍訓的序幕�？紤]實(shí)際情況，高一25個(gè)班級分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結合、學(xué)習軍訓兩不誤。六天的軍訓中，參訓學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊列、內務(wù)整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養嚴格要求、服從命令的紀律觀(guān)念。訓練場(chǎng)上，教官?lài)栏裼柦�、認真履職，學(xué)員堅毅頑強、不言苦累，班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧，主管領(lǐng)導親臨現場(chǎng)、監督指導，協(xié)助部門(mén)服務(wù)先行、準備充分。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學(xué)生都以飽滿(mǎn)的熱情、頑強的毅力投入到訓練中，不懼炎熱，不畏風(fēng)雨，輕傷不下火線(xiàn)，感人的事跡層出不窮。
9月15日上午，進(jìn)行了軍訓匯操表演，并取得極大成功。六天來(lái)的'軍訓成果得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定和贊許。匯報表演結束后舉行了頒獎儀式，有8個(gè)班級被評為“隊列會(huì )操比賽先進(jìn)班級”，50位同學(xué)被評為“軍訓標兵”，9個(gè)寢室被評為“內務(wù)整理模范寢室”。通過(guò)軍訓，同學(xué)們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養了集體主義觀(guān)念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，激發(fā)了愛(ài)國主義熱情。在教官們的言行身教下，同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界，并自覺(jué)遵守校紀校規，用《中學(xué)生行為規范》嚴格要求自己，使軍事訓練與入學(xué)教育相結合、滲透，為高中學(xué)習生活和健康成長(cháng)打下良好基礎。軍訓已經(jīng)結束了，但留給同學(xué)們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛(ài)國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此，學(xué)校希望同學(xué)們以這次軍訓為起點(diǎn)，在以后學(xué)習生活中做到以下幾點(diǎn)：
1、將軍訓中養成的軍人不怕苦不怕累、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng)保持下去，并引入到今后的學(xué)習和生活中，高標準、嚴要求地規范自己的言行。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各項規章制度，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建文明校園。
3、感受軍人的愛(ài)國之情，培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
4、珍惜此次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰自己。
5、增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)，共同進(jìn)步。
其實(shí)我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )有當老師當班主任的一天，但在這次偶然的機會(huì )，我真的當上了副班主任，當得知自己被錄取時(shí)心里那陣激動(dòng)，真的無(wú)法用言語(yǔ)表達出來(lái)，在暑假時(shí)就開(kāi)始研究90后的性格，經(jīng)常想自己該如何樹(shù)立自己的威嚴，但又能讓學(xué)生親其情而信其道，該怎樣管理好班級，為的都是做好足夠的心理準備來(lái)迎接新的挑戰。
班主任軍訓總結家長(cháng)群 2
轉眼高一新生軍訓已漸漸淡出了師生們的視線(xiàn)，作為這屆新生的班主任，我親歷了這次活動(dòng)，其中有一些小事總也無(wú)法忘懷，在國慶難得的清閑假期里把其中的幾件小事記錄下來(lái)，且記且思吧。
淅淅瀝瀝的小雨，讓本該驕陽(yáng)當空的九月變得秋意綿綿，但操場(chǎng)上的高一新生卻熱情十足。
軍訓已經(jīng)進(jìn)行了三天，孩子們已經(jīng)在教官的訓練下變得有板有眼，“啪!啪!”的正步聲很是讓人精神鼓舞。特別是在方隊前面領(lǐng)走兩名標兵——xxx和xx，走得非常標準到位。我和教官在交流的時(shí)候提到她們倆，教官的欣賞之色也溢于言表。
然而，下午課間休息的時(shí)候，一件我意料不到的事情發(fā)生了。班上的另一名女生xx主動(dòng)找到教官和我，要求當標兵!當時(shí)，我對xx的積極性感到很欣慰，同時(shí)也很犯難——所有的班都是兩名標兵，我們總不能破壞規矩安排三名吧!
迅速而慎重地思考后，我有了決定：一名同學(xué)的積極性我不能打擊，其他的同學(xué)的積極性更不能打擊，我應該以此事為契機調動(dòng)全班的積極性，那就讓全班同學(xué)都自薦并競爭兩個(gè)標兵崗位!結果，在我和教官的動(dòng)員下，果然有四名女生四名男生主動(dòng)自薦，并舉行了班內的標兵競選比賽，然后全班一起做評委投票，選出了在競選比賽中大家認為姿勢、氣質(zhì)、基本功都最好的兩名同學(xué)——xx和xx。同學(xué)們的的熱情被這個(gè)活動(dòng)再次點(diǎn)燃，也看到了在訓練中自己和別人的差距，很多同學(xué)都比前兩天更認真了。
但是，xx落選了，我觀(guān)察她很沮喪。我把她叫到一邊談話(huà)，她對我說(shuō)：“……我都已經(jīng)把自己成為標兵的事兒給父母講了，現在落選，好丟人!”我對她很平和地講：“沒(méi)人可以輕松地獲得榮譽(yù)和認可，有時(shí)積極進(jìn)取的人也不可否認——別人也許比你更優(yōu)秀，你很優(yōu)秀，但我們還得加油!而且我認為你一定可以獲得你想要的榮譽(yù)!”
……三天后的評比中，黃燕獲得了“內務(wù)標兵”的榮譽(yù)!xx獲得了“軍訓先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號!xx成功競選班長(cháng)!xx成功競選班宣傳委員!
一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的，班主任必須保持敏感性和警惕性，時(shí)刻重視小事件的.大影響，真正用愛(ài)心去引導孩子們走上正軌;否則一個(gè)小小疏忽，就讓我們在不經(jīng)意中失去了正面引導孩子們的絕佳時(shí)機，也可能會(huì )增加以后管理班級的難度。
二、在處理班級突發(fā)事件或矛盾時(shí)，最基本的原則是公平，最好的辦法是讓學(xué)生集體參與和民主決定，從而培養學(xué)生的班級集體意識和班級事務(wù)參與意識;只有這樣才不會(huì )像有一些班主任那樣班級事務(wù)一言堂，最后又怪學(xué)生集體意識和參與意識不強，這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
事實(shí)證明，這幾個(gè)積極競選標兵的孩子也是班級活動(dòng)和學(xué)習上的積極分子，為班級的其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣，他(她)們在軍訓中的自我肯定和老師的肯定會(huì )讓他(她)們在高中生活中、甚至以后的人生中帶來(lái)不可估量的正面影響。
班主任軍訓總結家長(cháng)群 3
本學(xué)期中學(xué)部的研訓工作能夠緊緊圍繞新課改、走近新課程，按照學(xué)校提出的重過(guò)程、講實(shí)效、求發(fā)展的工作思路，圓滿(mǎn)地完成了期初工作總結，主要做了如下兩方面工作。
1、完成了新課標的全員培訓
按照省、市繼續教育規劃，在完成通識培訓基礎上，本學(xué)期進(jìn)行了新課標的全員培訓及驗收。首先制定并下發(fā)了新課標全員培訓方案，明確了培訓的內容、方式，基層學(xué)校能夠按照此方案組織校本培訓，全員教師達到了方案規定的學(xué)習任務(wù)，取得了一定成效，為新課程實(shí)施奠定了基礎。其次，各科教研員編制并下發(fā)新課標形成性作業(yè)，全員教師完成了作業(yè)。
2、部分學(xué)科開(kāi)展了新課標知識競賽。
為推動(dòng)新課標的深入學(xué)習，達到以活動(dòng)促訓練的目的，數學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科組織了新課標知識競賽，每學(xué)科參賽教師每校3人（化學(xué)1人）。事先下發(fā)通知，基層校教師全員準備，各校通過(guò)測試選出參賽教師，極大地促進(jìn)了全體教師對新課標的學(xué)習，三科教研員無(wú)論從命題、組織、閱卷都非常認真，最后表彰了部分先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
3、語(yǔ)文學(xué)科舉行了葉圣陶杯下水文比賽。
為提高語(yǔ)文教師寫(xiě)作水平，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文學(xué)科組織了葉圣陶杯下水文比賽，每校在初選基礎上選派三位教師參賽（每年級一名教師），最后評出先進(jìn)單位及優(yōu)勝個(gè)人獎。對部分教師的.優(yōu)秀作品在縣報（教育版）連載。另外，學(xué)期初，語(yǔ)文學(xué)科組織三名語(yǔ)文教師參加了市普通話(huà)朗讀比賽，獲得了比較好的成績(jì)，一等獎1人，二等獎1人，三等獎1人。
4、新課標、新教材分科離崗培訓。
數學(xué)科進(jìn)行了新教材的培訓（骨干教師參加），教研員認真鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位骨干教師，通過(guò)培訓初步解決了教材中知識上的障礙，收到了實(shí)效；物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、體育等學(xué)科相繼召開(kāi)了新課標培訓會(huì )，會(huì )議內容豐富多彩，有理論輔導、講座、課堂教學(xué)觀(guān)摩和觀(guān)看錄像，最后教研員與教師研討互動(dòng)，會(huì )議氣氛濃郁，內容充實(shí)，效果明顯，贏(yíng)得了與會(huì )教師滿(mǎn)意；英語(yǔ)學(xué)科召開(kāi)三次培訓會(huì )，教研員王丹華撰寫(xiě)講稿15000字，反復推敲，可以說(shuō)是幾易其稿，反響強烈。
5、做好迎接省、市繼續教育工作檢查的一切準備工作。
期初工作例會(huì )具體部署迎檢事宜，重點(diǎn)檢查一些學(xué)校繼續教育工作，同時(shí)完善部室檔案建設。
6、語(yǔ)文、勞技、體育、音樂(lè )、化學(xué)、物理六科教研員組織部分骨干教師參加省組織的培訓會(huì )。會(huì )上交流論文5篇，選送4節優(yōu)秀課，觀(guān)摩課堂教學(xué)，聽(tīng)了專(zhuān)家講座，教研員開(kāi)闊了視野，提高了理解水平，了解了外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，為做好本學(xué)科研訓工作奠定堅實(shí)基礎。
7、組織了中小學(xué)美術(shù)教師作品大賽。
這次繪畫(huà)作品展，無(wú)論從繪畫(huà)水平、組織工作，還是產(chǎn)生的效果都是空前的�？h教體局領(lǐng)導、市學(xué)院教研員給予了充分肯定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表獎，展示了美術(shù)教師扎實(shí)的繪畫(huà)技術(shù)及培訓成效。
8、舉辦4期中學(xué)教師計算機二級培訓班。
路旭同志負責此項工作，加大招生宣傳力度，管理井井有條，與市學(xué)院溝通非常順暢，培訓班取得圓滿(mǎn)成功。此外，寒假還要辦2期二級培訓班。
1、進(jìn)行了縣優(yōu)秀課的評選工作。
學(xué)期初制定了評選細則，基層學(xué)校借此之機開(kāi)展了校內教師聽(tīng)評課活動(dòng)，在此基礎上，我們采取說(shuō)課方式進(jìn)行初選，最后進(jìn)行上課。這次縣優(yōu)秀課評選活動(dòng)，我們特別注重質(zhì)量，從156節中選出85節，從質(zhì)量看是歷年來(lái)最好的。同時(shí)絕大多數學(xué)校和教師表現出極大的參與熱情，涌現出許多水平較高的典型教師，在評選過(guò)程中教師的教學(xué)理念得到很大的提升。
縣優(yōu)秀課評選結束后，語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科召開(kāi)了優(yōu)秀課成果展示會(huì )，起到了輻射功效。
2、常規教研力度加大。
共計聽(tīng)課410節左右，12個(gè)學(xué)科平均每科聽(tīng)課34節。其中語(yǔ)文75節，英語(yǔ)72節，數學(xué)59節，每一節聽(tīng)后都能結合新課改進(jìn)行點(diǎn)評、指導，實(shí)質(zhì)上是一次新課改的培訓，基層學(xué)校領(lǐng)導和教師感到很解渴、很認可。
在常規調研基礎上，每科寫(xiě)出了一份有價(jià)值的調研報告，裝訂成冊，為行政部門(mén)決策提供咨詢(xún)，為基層校今后教研明確方向。
3、進(jìn)行兩次質(zhì)量監控。
無(wú)論期中測試還是期末測試，從命題、校對、分發(fā)全過(guò)程，教研員具有高度責任感，珍惜來(lái)之不易的命題權，表現在命題理念新，既符合控輟保學(xué)，又符合中考，校對一絲不茍，通過(guò)考試結束后的反饋情況看，反響良好，無(wú)跑風(fēng)及命題質(zhì)量問(wèn)題，樹(shù)立了教師學(xué)校的威信。
4、生物學(xué)科在大背中學(xué)召開(kāi)的骨干教師教研會(huì )，組織了送教下鄉活動(dòng)；化學(xué)學(xué)科在河欄中學(xué)召開(kāi)了山區片教研會(huì )，效果良好。
5、體育、地理兩學(xué)科多次指導省課題，英語(yǔ)學(xué)科推廣省課題研究成果，體育學(xué)科驗收一項省課題。
6、開(kāi)展了作文教學(xué)研究
此項研究開(kāi)展已近兩年，針對新課程理念下，初中作文課如何上？語(yǔ)文組兩位教研員潛心設計，決定開(kāi)展作文教學(xué)研究，選定8所學(xué)校，16位教師（每校2位），本學(xué)期進(jìn)行2輪，到一所學(xué)校后，先聽(tīng)一節課，教研員親自上一節課，再聽(tīng)一節課，自己批改一節，講評一節，最后共同研討一節，通過(guò)研究，提高了全縣語(yǔ)文作文教學(xué)水平，也提升了教研員的業(yè)務(wù)水平，擴大了知識度，贏(yíng)得了基層校的好評。
成績(jì)屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我們會(huì )更加努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，為提高初中教學(xué)質(zhì)量貢獻我們的才智。
班主任軍訓總結家長(cháng)群 4
各位家長(cháng)好！為期7天的新生軍訓已圓滿(mǎn)落幕。作為班主任，我全程陪伴孩子們參與訓練，見(jiàn)證了他們從懵懂散漫到自律堅毅的蛻變，現將軍訓整體情況與大家分享，也感謝各位家長(cháng)期間的信任與支持。
本次軍訓以“磨礪意志、錘煉品格”為核心目標，圍繞隊列訓練、內務(wù)整理、國防教育、應急演練四大模塊展開(kāi)。每天清晨6點(diǎn)30分，孩子們準時(shí)集合出操，從基礎的立正、稍息、跨立，到復雜的齊步走、正步走、跑步走，他們頂著(zhù)烈日反復練習，汗水浸透了迷彩服卻沒(méi)人輕言放棄。記得剛開(kāi)始訓練時(shí)，不少孩子因動(dòng)作不標準被教官糾正，有的'甚至因體力不支出現頭暈，但經(jīng)過(guò)調整后都主動(dòng)歸隊，這種“不服輸”的勁頭讓我格外感動(dòng)。
內務(wù)整理是軍訓的重要課題。起初，孩子們疊的被子像“面包”，衣物擺放雜亂，宿舍地面也常有垃圾。在教官的手把手指導下，他們慢慢掌握了“豆腐塊”疊被技巧，學(xué)會(huì )分類(lèi)收納衣物、規范擺放洗漱用品，最后多數宿舍能在內務(wù)評比中達到“地面無(wú)雜物、物品一條線(xiàn)”的標準。有家長(cháng)曾擔心孩子在家不會(huì )做家務(wù)，這次軍訓恰好給了他們鍛煉的機會(huì )，不少孩子私下跟我說(shuō)：“以后回家要幫爸媽疊被子、整理房間�！�
國防教育與應急演練環(huán)節也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們邀請退伍軍人開(kāi)展“國防知識講座”，通過(guò)視頻、案例講解國家安全的重要性；組織消防疏散演練，孩子們在3分鐘內有序撤離到安全區域，并學(xué)會(huì )使用滅火器、包扎傷口等實(shí)用技能。這些內容不僅豐富了孩子們的知識儲備，更讓他們樹(shù)立了“安全第一”的意識。
軍訓閉營(yíng)儀式上，孩子們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成了隊列展示，整齊的步伐、響亮的口號贏(yíng)得了在場(chǎng)領(lǐng)導和家長(cháng)的掌聲。最終，咱們班榮獲“軍訓優(yōu)秀連隊”稱(chēng)號，5名同學(xué)獲評“軍訓標兵”。當然，軍訓的意義遠不止于榮譽(yù)——它讓孩子們學(xué)會(huì )了堅持，懂得了團結，更培養了責任感。未來(lái)開(kāi)學(xué)后，我會(huì )繼續延續軍訓中的良好作風(fēng)，幫助孩子們更快適應初中生活。
后續我會(huì )將軍訓照片、視頻整理后分享到群里，也請家長(cháng)們多和孩子聊聊軍訓的收獲，鼓勵他們把軍訓中的毅力用到學(xué)習和生活中。若有任何疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)與我溝通！
班主任軍訓總結家長(cháng)群 5
親愛(ài)的家長(cháng)們，軍訓已結束，但孩子們在訓練中展現的成長(cháng)與溫暖，仍讓我歷歷在目。作為班主任，我想通過(guò)一個(gè)個(gè)細節，和大家聊聊孩子們這段時(shí)間的蛻變。
剛入營(yíng)時(shí)，班里有幾個(gè)孩子表現得比較內向，不敢主動(dòng)和同學(xué)交流，訓練時(shí)也總是躲在隊伍后面。比如小A同學(xué)，第一天站軍姿時(shí)因緊張頻繁出錯，眼眶泛紅差點(diǎn)哭出來(lái)。我和教官發(fā)現后，沒(méi)有批評他，而是單獨給他指導動(dòng)作，鼓勵他“再堅持1分鐘”。慢慢的，小A不僅克服了緊張，還主動(dòng)幫助旁邊動(dòng)作不熟練的同學(xué)，最后在閉營(yíng)展示中成為了隊列里的“排頭兵”。他媽媽之前還擔心他不合群，現在可以放心了——孩子們在集體生活中，早已學(xué)會(huì )了互相包容、彼此支持。
還有內務(wù)整理方面，小B同學(xué)的變化讓我印象深刻。他在家時(shí)習慣了家長(cháng)幫忙收拾，剛開(kāi)始疊被子總達不到要求，急得滿(mǎn)頭大汗。同住的室友看到后，主動(dòng)陪他一起跟著(zhù)教官學(xué)，兩人利用休息時(shí)間反復練習，最后小B的被子不僅達標，還成了宿舍的“示范被子”。他在軍訓日記里寫(xiě)道：“原來(lái)自己動(dòng)手做好一件事，這么有成就感�！边@種“自己的事情自己做”的意識，正是我們希望孩子們在軍訓中收獲的品質(zhì)。
訓練之余的.“拉歌比賽”“才藝展示”環(huán)節，更讓我看到了孩子們的活力與創(chuàng )造力。大家自發(fā)組織排練，有的唱歌，有的跳舞，還有的表演小品，原本陌生的同學(xué)在合作中漸漸熟悉，班級凝聚力也在歡聲笑語(yǔ)中不斷增強。有家長(cháng)問(wèn)我“孩子會(huì )不會(huì )想家”，其實(shí)剛開(kāi)始確實(shí)有幾個(gè)孩子偷偷想家，但在同學(xué)和老師的陪伴下，他們很快適應了集體生活，甚至有孩子說(shuō)“軍訓雖然累，但比在家有意思，因為有很多小伙伴一起”。
當然，軍訓中也有一些需要改進(jìn)的地方，比如個(gè)別孩子時(shí)間觀(guān)念還不夠強，偶爾會(huì )出現遲到；有的孩子整理內務(wù)時(shí)不夠細心，物品擺放仍需規范。這些問(wèn)題我會(huì )在開(kāi)學(xué)后重點(diǎn)關(guān)注，也希望家長(cháng)們在家中配合，比如讓孩子自己整理書(shū)包、規劃作息，幫助他們鞏固軍訓成果。
接下來(lái)我會(huì )把每個(gè)孩子的軍訓表現單獨反饋給各位家長(cháng)，也期待開(kāi)學(xué)后，我們家校攜手，幫助孩子們把軍訓中的成長(cháng)延續下去，讓他們在新的學(xué)習階段更自信、更獨立！
班主任軍訓總結家長(cháng)群 6
各位家長(cháng)，軍訓期間孩子們的安全與健康，是我們最關(guān)注的事情。作為班主任，我全程做好保障工作，現將具體情況向大家匯報，讓各位家長(cháng)安心。
首先是安全管理方面，我們建立了“教官+班主任+校醫”三級保障體系。每天訓練前，教官會(huì )檢查場(chǎng)地是否有安全隱患，提醒孩子們穿合適的鞋子、做好防曬；我會(huì )逐一確認孩子們的身體狀況，對有特殊情況（如暈車(chē)、過(guò)敏）的孩子重點(diǎn)關(guān)注，比如小C同學(xué)有輕微哮喘，我提前和校醫溝通好，為他準備了備用藥品，并安排他在訓練時(shí)適當休息，避免劇烈運動(dòng)。訓練期間，校醫全程在崗，隨時(shí)應對突發(fā)情況，7天里沒(méi)有出現任何安全事故，這離不開(kāi)各方的密切配合。
飲食與作息方面，我們嚴格按照學(xué)校制定的“營(yíng)養食譜”安排三餐，確保孩子們攝入足夠的蛋白質(zhì)和維生素，比如早餐有雞蛋、牛奶、包子，午餐和晚餐葷素搭配，還提供綠豆湯、西瓜等解暑食物�？紤]到有的孩子挑食，我會(huì )提醒他們“不挑食才能有體力訓練”，并觀(guān)察每個(gè)孩子的進(jìn)食情況，確保大家都能吃飽吃好。作息上，我們要求孩子們晚上9點(diǎn)30分準時(shí)熄燈休息，我會(huì )在睡前巡查宿舍，督促他們按時(shí)睡覺(jué)，避免熬夜影響第二天訓練。有家長(cháng)擔心孩子睡不好，其實(shí)孩子們白天訓練累了，晚上大多能快速入睡，睡眠質(zhì)量都很好。
健康防護方面，針對近期的高溫天氣，我們調整了訓練時(shí)間——上午訓練避開(kāi)10點(diǎn)-11點(diǎn)的高溫時(shí)段，下午4點(diǎn)后再開(kāi)始訓練，同時(shí)準備了充足的飲用水、藿香正氣水、防曬霜等物資，提醒孩子們及時(shí)補水、做好防曬。訓練中若有孩子出現頭暈、中暑等癥狀，會(huì )立即送到陰涼處休息，校醫及時(shí)處理。7天里，只有2個(gè)孩子出現輕微頭暈，經(jīng)過(guò)休息后很快恢復，沒(méi)有影響后續訓練。
此外，我們還注重孩子們的心理關(guān)懷。有的孩子第一次離開(kāi)家，難免會(huì )有情緒波動(dòng)，我會(huì )利用休息時(shí)間和他們聊天，傾聽(tīng)他們的想法，緩解他們的'想家情緒。比如小D同學(xué)剛入營(yíng)時(shí)天天哭著(zhù)要媽媽?zhuān)颐刻炫闼?0分鐘，告訴她“軍訓是成長(cháng)的機會(huì )，媽媽也希望看到你變得更堅強”，慢慢的她不僅適應了，還主動(dòng)安慰其他想家的同學(xué)。
軍訓雖然結束，但安全與健康意識仍需保持。開(kāi)學(xué)后，我會(huì )繼續關(guān)注孩子們的飲食、作息和身體狀況，也請家長(cháng)們在家中提醒孩子注意勞逸結合，保持良好的生活習慣。若有任何健康方面的問(wèn)題，歡迎隨時(shí)和我溝通！
班主任軍訓總結家長(cháng)群 7
各位家長(cháng)，本次軍訓的順利開(kāi)展，離不開(kāi)大家的積極配合與支持。作為班主任，我想借此機會(huì )，向各位家長(cháng)表示感謝，同時(shí)也分享家校協(xié)同中的一些細節，以及后續需要繼續配合的事項。
軍訓前，我們通過(guò)家長(cháng)群告知大家需要準備的物品（如迷彩服、洗漱用品、常用藥品），并提醒有特殊情況的孩子提前報備。大部分家長(cháng)都非常細心，不僅按要求準備了物品，還在給孩子的信中鼓勵他們“勇敢面對挑戰”“聽(tīng)從教官和老師的安排”。有幾位家長(cháng)擔心孩子不會(huì )照顧自己，特意寫(xiě)了詳細的“生活小貼士”，讓孩子帶到軍訓基地，這種細致的關(guān)懷讓我很感動(dòng)。還有小E同學(xué)的媽媽?zhuān)弥嗬镉泻⒆油泿Х罆袼�，主�?dòng)多帶了幾瓶送到基地，這種互幫互助的精神，也給孩子們做了好榜樣。
軍訓期間，我每天會(huì )在家長(cháng)群分享訓練照片、視頻，及時(shí)反饋孩子們的情況，家長(cháng)們也給予了充分的'理解和支持。有家長(cháng)看到孩子在烈日下訓練，心疼地問(wèn)“能不能少訓一會(huì )兒”，但在了解到“訓練強度是根據孩子體能合理安排的，且有充足的休息時(shí)間”后，都表示理解；還有家長(cháng)看到孩子疊的被子不夠整齊，沒(méi)有指責，而是鼓勵孩子“慢慢來(lái)，多練習就好”。這種“不焦慮、多鼓勵”的態(tài)度，讓孩子們在軍訓中更有信心，也讓我們的工作開(kāi)展得更順利。
當然，也有一些需要改進(jìn)的地方。比如個(gè)別家長(cháng)沒(méi)有按要求給孩子準備合適的鞋子，導致孩子訓練時(shí)磨破了腳；有的家長(cháng)擔心孩子想家，偷偷給孩子打電話(huà)，影響了孩子的訓練和休息。這些問(wèn)題雖然不大，但也需要我們后續共同注意——比如開(kāi)學(xué)后，學(xué)校會(huì )有統一的作息和要求，希望家長(cháng)們能配合學(xué)校，讓孩子養成遵守規則的習慣；遇到問(wèn)題時(shí)，先和老師溝通，避免私下干預，這樣才能更好地幫助孩子成長(cháng)。
后續家校協(xié)同方面，有幾件事需要大家配合：一是開(kāi)學(xué)后，希望家長(cháng)們繼續鼓勵孩子保持軍訓中的良好習慣，比如自己整理書(shū)包、按時(shí)作息，不要因為回到家就放松要求；二是若孩子在學(xué)習或生活中遇到困難，及時(shí)和我溝通，我們一起商量解決辦法；三是學(xué)校會(huì )定期組織家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)，希望家長(cháng)們能盡量參加，增進(jìn)對孩子在校情況的了解。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的支持與配合！軍訓是孩子成長(cháng)的第一步，未來(lái)的學(xué)習生活中，我們會(huì )繼續攜手，為孩子們創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們在初中階段收獲更多進(jìn)步與快樂(lè )！
班主任軍訓總結家長(cháng)群 8
各位家長(cháng)好！軍訓雖然結束，但它帶給孩子們的成長(cháng)與改變，需要我們共同努力鞏固。作為班主任，我想和大家聊聊如何延續軍訓成果，以及對孩子們未來(lái)學(xué)習生活的展望。
首先，關(guān)于成果鞏固，有三個(gè)方面需要我們家校攜手：一是自律習慣的保持。軍訓中孩子們養成了按時(shí)起床、整理內務(wù)、遵守紀律的習慣，回家后希望家長(cháng)們不要“過(guò)度包辦”，比如讓孩子自己整理房間、規劃學(xué)習時(shí)間，避免他們回到“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的狀態(tài)。比如小F同學(xué)在軍訓中學(xué)會(huì )了自己疊被子，回家后如果家長(cháng)還幫他疊，之前的努力就白費了——只有讓孩子堅持自己做，才能真正養成自律的習慣。
二是團隊意識的培養。軍訓中孩子們體會(huì )到了“團結就是力量”，比如隊列訓練需要大家動(dòng)作一致，拉歌比賽需要大家齊心協(xié)力。開(kāi)學(xué)后，班里會(huì )組織小組合作學(xué)習、班級活動(dòng)，希望家長(cháng)們鼓勵孩子主動(dòng)參與，學(xué)會(huì )和同學(xué)溝通、合作，遇到矛盾時(shí)學(xué)會(huì )包容和解決，而不是逃避。比如孩子和同學(xué)有小摩擦時(shí)，家長(cháng)可以引導他們“換位思考”，而不是直接幫孩子“出頭”，這樣才能讓他們更好地融入集體。
三是毅力與抗挫折能力的提升。軍訓中孩子們遇到了不少困難，比如訓練累、內務(wù)不達標，但他們都堅持了下來(lái)。未來(lái)學(xué)習中，孩子們也會(huì )遇到難題，比如考試失利、作業(yè)不會(huì )做，希望家長(cháng)們像軍訓時(shí)那樣，多鼓勵孩子“再堅持一下”“找到解決問(wèn)題的方法”，而不是批評指責。比如孩子考試沒(méi)考好，不要說(shuō)“你怎么這么笨”，而是和孩子一起分析原因，幫助他們制定改進(jìn)計劃，這樣才能讓他們在挫折中成長(cháng)。
關(guān)于未來(lái)展望，初中階段是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì )從三個(gè)方面幫助孩子們：一是建立良好的班級氛圍，通過(guò)制定班規、開(kāi)展主題班會(huì )，讓孩子們在有序、溫暖的集體中學(xué)習；二是關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，發(fā)現他們的'優(yōu)點(diǎn)和潛力，比如有的孩子擅長(cháng)運動(dòng)，有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì )鼓勵他們積極參與社團活動(dòng)，發(fā)揮特長(cháng)；三是做好學(xué)業(yè)指導，幫助孩子們適應初中的學(xué)習節奏，掌握正確的學(xué)習方法，比如制定學(xué)習計劃、做好課前預習和課后復習，讓他們在學(xué)習中更輕松、更自信。
當然，這一切都離不開(kāi)家長(cháng)們的配合。希望未來(lái)我們能保持密切溝通，比如每周我會(huì )在家長(cháng)群反饋班級情況，每月和各位家長(cháng)單獨溝通孩子的表現，遇到問(wèn)題及時(shí)解決。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能把軍訓中的成長(cháng)延續下去，在初中階段收獲知識、友誼和快樂(lè )，成為更優(yōu)秀的自己！
如果各位家長(cháng)對后續教育有任何建議，也歡迎隨時(shí)和我交流，讓我們家校攜手，為孩子們的未來(lái)保駕護航！
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