七年級新生軍訓總結精選（8篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的七年級新生軍訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級新生軍訓總結1

　　我校20xx級新生軍訓從8月30日開(kāi)始至9月3日結束，歷時(shí)5天，參訓學(xué)生887人。軍訓以提高學(xué)生的國防觀(guān)念、加強組織紀律性，激發(fā)愛(ài)國主義精神為目的，取得了預期的效果，軍訓成績(jì)顯著(zhù)！

　　本次軍訓工作，在校軍訓工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，在各部門(mén)的通力協(xié)助下，形成了職責分明，相互配合的組織體系。按照學(xué)校軍訓指導思想，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學(xué)們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風(fēng)，在蘭州的軍區慶陽(yáng)軍分區軍訓中心教官的悉心指導下，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了堅強的品質(zhì)，培養了團結協(xié)作精神，學(xué)會(huì )了用紀律來(lái)約束自己，用修養來(lái)規范自己，加強了紀律性，培養了集體主義精神�，F具體總結如下：

　　一、統籌規劃，精心組織

　　為了高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓工作，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校成立了以校長(cháng)張振宇、副校長(cháng)何天金和副校長(cháng)范勤厚為核心的軍訓領(lǐng)導小組，由政教處牽頭負責軍訓期間的統籌、組織工作。軍訓領(lǐng)導小組周密計劃，制定了《城關(guān)中學(xué)七年級新生軍訓活動(dòng)方案》，決定由蘭州的軍區慶陽(yáng)軍分區軍訓中心八名教官對16個(gè)班級開(kāi)展以隊列隊形、內務(wù)整理、國防教育為主要訓練科目的軍訓活動(dòng)（每?jì)蓚�(gè)班為一個(gè)訓練方隊），軍訓后舉行驗收，真正做到了組織有序，分工合理。軍訓期間，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常到場(chǎng)指導工作：提供純凈水，讓中途休息的同學(xué)隨時(shí)有水喝；醫務(wù)室全天開(kāi)放，隨時(shí)做好醫療服務(wù)保障；正副班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開(kāi)展并取得成功的有力保證。

　　二、嚴格訓練，保證質(zhì)量

　　嚴格訓練管理，是實(shí)現軍訓學(xué)生“增強國防觀(guān)念，加強組織紀律性，激發(fā)愛(ài)國主義精神”的根本保證。學(xué)校要求學(xué)生必須以一名軍人

　　的身份來(lái)要求自己。由于天氣熱、時(shí)間緊，任務(wù)重，為了達到預期的軍訓效果，學(xué)校安排了同時(shí)開(kāi)展校紀校規的教育與學(xué)習，并制訂了詳細的軍訓期間作息時(shí)間表，保證了軍訓期間學(xué)生的休息，從精神飽滿(mǎn)、士氣高昂的動(dòng)員大會(huì )到有苦有樂(lè )、有聲有色的隊列訓練；從整齊劃一、口號嘹亮的方陣彩排到碩果累累的匯報表演；從嚴整有序的日常訓練到充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的課間休息，在訓練中表現出了姿態(tài)端正、軍容嚴正、作風(fēng)過(guò)硬、令行禁止、雷厲風(fēng)行、行動(dòng)緊張、態(tài)度嚴肅的.軍人形象，服從意識、集體觀(guān)念、協(xié)作精神、友愛(ài)思想、和諧理念和組織紀律性都不同程度的得到了強化，為今后的教學(xué)管理和校紀校規建設打下了堅實(shí)的思想基礎。在學(xué)校舉辦的軍訓驗收活動(dòng)中，分別就隊例、齊步與跑步、正步與立定等基礎科目進(jìn)行了展演，期中七（1）七（2）、七（11）七（12）、七（15）七（16）、七（7）七（8）四個(gè)訓練方隊獲得優(yōu)勝集體獎。軍訓驗收結束后學(xué)校向蘭州的軍區慶陽(yáng)軍分區軍訓中心贈送了錦旗。

　　三、嚴格管理，服務(wù)學(xué)生

　　軍訓期間一是注重抓紀律的落實(shí)和作風(fēng)培養，嚴格對軍訓學(xué)生實(shí)行軍事化管理，通過(guò)抓隊列、抓作風(fēng)，增強他們的組織紀律觀(guān)念，培養了他們“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，從而達到訓管結合，作風(fēng)轉變的目的；二是建立了軍訓新生考勤制。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況，沒(méi)有特殊情況不得請假，增強了同學(xué)們的時(shí)間觀(guān)念；三是嚴格訓練場(chǎng)的管理。從軍訓的第一天開(kāi)始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時(shí)出操、準時(shí)訓練、準時(shí)休息、準時(shí)收操。管理是為了更好的為學(xué)生服務(wù)，健全的管理機制為學(xué)生今后的學(xué)習生活提供了有力的保障。

　　四、密切配合，整合力量。

　　為了調動(dòng)教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項措施：第一，要求正副班主任深入班級指導新生

　　軍訓，開(kāi)展思想政治工作，并定期對其工作狀況進(jìn)行檢查。第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務(wù)整理傾向，我校對內務(wù)整理活動(dòng)的次數、標準作了嚴格規定，并取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我校以高度的責任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏(yíng)得了對方的信任。而官兵嚴謹的作風(fēng)、高昂的斗志也深深地影響了我校教職工。在整個(gè)軍訓期間，軍校雙方配合默契，為軍訓工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。軍訓中，面對酷熱，教官時(shí)刻和學(xué)生在一起，在練習中整天喊著(zhù)口令，連聲音都變得沙啞，學(xué)生動(dòng)作不協(xié)調，從不謾罵學(xué)生，總是耐心地進(jìn)行指導。同時(shí)我們的班主任老師也一樣，始終陪伴著(zhù)他們的學(xué)生，關(guān)注他們的生活，對學(xué)生做心理輔導工作，保證了這次軍訓工作的圓滿(mǎn)完成。

　　通過(guò)這次軍訓，學(xué)生提高了自身的身體素質(zhì)，心理承受力有了大幅度的提高，精神風(fēng)貌也煥然一新，集體榮譽(yù)感和團隊精神明顯增強，涌現出了許多先進(jìn)人物。與此同時(shí)，在軍訓過(guò)程中也有一些不足之處，主要表現在少數學(xué)生的吃苦精神不夠，個(gè)別學(xué)生在進(jìn)入校門(mén)之前一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養，因此軍訓開(kāi)始時(shí)有怕苦怕累的想法；一些學(xué)生的身體素質(zhì)較差，缺乏必要的身體鍛煉；個(gè)別學(xué)生集體意識薄弱，時(shí)間觀(guān)念淡薄。通過(guò)軍訓，這些狀況得到了明顯的改善。

七年級新生軍訓總結2

　　曾經(jīng)帶過(guò)兩次七年級，但是因為一些特殊原因，從來(lái)沒(méi)帶過(guò)七年級上學(xué)期，理論上來(lái)說(shuō)，七年級上學(xué)期的知識要比下學(xué)期少，帶的也應該輕松的多，但是一學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)并不輕松。下學(xué)期，學(xué)生都有一定的英語(yǔ)基礎了，教起來(lái)比較順。相比較而言，上學(xué)期的教學(xué)要難得開(kāi)展的多，學(xué)生小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)知識是注重口語(yǔ)的，語(yǔ)法從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)，劍橋版的小學(xué)課本內容比較廣而雜，都不深，所以學(xué)生感覺(jué)都學(xué)過(guò)又都不會(huì )，基礎參差不齊，進(jìn)入初中以后，人教版的教材變成了系統深入的學(xué)習，部分同學(xué)自我感覺(jué)良好，感覺(jué)都學(xué)過(guò)，容易養成不好的上課習慣。

　　對于學(xué)生的要求，不能跟下學(xué)期一樣，在教學(xué)方面，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我這學(xué)期對這句話(huà)的感悟頗多，我是一個(gè)很有激情，很容易吸引學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生積極性的老師，但是我不是一個(gè)很有耐心的老師，對于部分同學(xué)開(kāi)始學(xué)習書(shū)寫(xiě)ABC的字母，一遍一遍的教過(guò)以后還不會(huì )寫(xiě)，我真的是傷透了腦筋，所以我果斷決定，每個(gè)星期考試以后，根據卷面，找出15-20名書(shū)寫(xiě)不規范，卷面不整潔的學(xué)生，進(jìn)行每日一次的英語(yǔ)字帖練字，一周后根據下次考試的卷面，尋找新的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅持，我們班學(xué)生大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)都比較規范了，哪怕字寫(xiě)得不好的同學(xué)，卷面也比以前干凈整潔的多，這點(diǎn)讓我很欣慰。

　　然后在詞匯方面，我比較注重平時(shí)的積累，七年級上學(xué)期學(xué)生的詞匯量太少，影響閱讀，寫(xiě)作，以及上課的講授，所以，我都會(huì )適當的給學(xué)生增加一些單詞量，不多，每個(gè)單元補充3-10個(gè)與該單元相關(guān)的常用詞匯或者七年級下學(xué)期的詞匯，每一次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，我都不會(huì )放過(guò)，我要求每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)單詞本，把每個(gè)單元的單詞都抄在單詞本上，10個(gè)10個(gè)一分，每次我只讓學(xué)生背10個(gè)單詞并聽(tīng)寫(xiě)，并且讓組長(cháng)及時(shí)檢查訂正，堅持做到每周4次聽(tīng)寫(xiě)，在單詞本上，我要求學(xué)生只寫(xiě)中文意思和單詞的首寫(xiě)字母，每個(gè)早自習都要求學(xué)生看著(zhù)中文及首寫(xiě)字母來(lái)讀單詞，這個(gè)是為了訓練學(xué)生對單詞的熟悉程度以及聯(lián)想能力，為短文填詞題型做準備。每個(gè)單元我都會(huì )給學(xué)生總結重點(diǎn)短語(yǔ)以及固定搭配，并且進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，督促學(xué)生及時(shí)訂正。我會(huì )在每個(gè)單元的書(shū)上劃出10句左右的重點(diǎn)句型或者易錯句型，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，聽(tīng)寫(xiě)，這個(gè)保證了部分單選題及完形的得分，也為學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作提供了不少幫助，對于寫(xiě)作剛剛起步的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)出正確的句子才是最重要的。

　　在聽(tīng)力及口語(yǔ)方面，由于我個(gè)人的.英語(yǔ)素養有限，沒(méi)辦法做到整節課全英語(yǔ)教學(xué)，而且部分學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，所以開(kāi)始我會(huì )盡可能多的用簡(jiǎn)短的單詞或者詞組進(jìn)行命令，之后才是句子，到學(xué)期末的時(shí)候，雖然沒(méi)有做到全課的英語(yǔ)教學(xué)，但是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)命令，學(xué)生基本都能聽(tīng)懂。在課堂上，對于英語(yǔ)剛剛起步的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)口是最重要的，所以與下學(xué)期教學(xué)不同的是，我語(yǔ)法講的比較少，課堂上我經(jīng)常要求學(xué)生不許動(dòng)筆，進(jìn)行口頭造句，模仿造句，自創(chuàng )對話(huà)等，然后讓其他學(xué)生復述并且找出其中的問(wèn)題并且加以改正，這樣既節省課堂時(shí)間，又讓更多的學(xué)生進(jìn)行的參與，既鍛煉的學(xué)生的口語(yǔ)，又鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力。另外，早自習時(shí)間，前半個(gè)小時(shí)，我用來(lái)讓學(xué)生讀單詞本上的單詞、詞組和句子，后面的時(shí)間我會(huì )要求學(xué)生背誦書(shū)上的一個(gè)對話(huà)，或者課文中的一部分。延續以前的方法，我將班上的同學(xué)分為9個(gè)小組，每組6人，組長(cháng)由某次考試的前九名學(xué)生擔任，由組長(cháng)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訂正以及課文背誦的檢查，早自習氛圍比較濃郁，部分學(xué)生不能背誦的要求最基本需要完整把課文讀一遍，我也會(huì )適當抽查一些學(xué)生，我的英語(yǔ)早自習可以說(shuō)，學(xué)生比較"自由散漫"，因為，學(xué)生可以自由下位，圍在組長(cháng)周?chē)�比�?zhù)背書(shū)，可以到關(guān)系好的朋友那一起背書(shū)，偶爾講點(diǎn)閑話(huà)，我也不會(huì )在意，適當輕松的環(huán)境，可以鼓勵很多不敢開(kāi)口的學(xué)生開(kāi)口，哪怕開(kāi)始是開(kāi)口講的閑話(huà)，但規定的時(shí)間內沒(méi)背完書(shū)的是要受罰的，所以漸漸的，參與的同學(xué)也越來(lái)越多。全部過(guò)關(guān)的學(xué)生可以做自己的事情，每個(gè)學(xué)生在早自習既參加的集體活動(dòng)，又有自己的自主學(xué)習時(shí)間，比以前整個(gè)早自習都在全班讀，或者老師講，把早自習占滿(mǎn)的效果要好很多。

　　在作文方面是我比較注重培養的，因為在我看來(lái)，英語(yǔ)素質(zhì)高不高，一看作文就很清楚了，對于七年級上學(xué)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，據我調查，有一半的學(xué)生以前寫(xiě)過(guò)作文，有一小半的學(xué)生小學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)怎么學(xué)，但是語(yǔ)法是基本都沒(méi)接觸的。所以對于這學(xué)期的作文訓練，我要從頭抓起，首先，平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)句子方面，我就會(huì )在課文里面找出一些寫(xiě)作能用的句子讓學(xué)生背誦，每次考試以后，我都一定會(huì )講作文，不是講如何寫(xiě)好，而是將大家這次考試寫(xiě)作中出現過(guò)那些錯誤，或者把錯句子寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生自己找錯，在結尾，會(huì )讓學(xué)生在家庭作業(yè)本上翻譯一些作文中能夠出現的稍微有些難度的句子，第二天再進(jìn)行講解，這個(gè)是用作作文提高上面的。剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文，我要求學(xué)生的作文寫(xiě)4-5行，現在學(xué)期末了，學(xué)生的作文基本都能寫(xiě)6-7行，部分學(xué)生都能寫(xiě)8-9行了，但是語(yǔ)法錯誤還是很多的，不過(guò)，我還是比較滿(mǎn)意的，畢竟他們做到了敢寫(xiě)，能寫(xiě)，那么下學(xué)期我就要著(zhù)重訓練寫(xiě)對，寫(xiě)好�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得作文課是非常有必要上的，開(kāi)始我覺(jué)得這種類(lèi)型的課會(huì )上的很枯燥無(wú)聊，但是我發(fā)現，學(xué)生對于翻譯句子積極性很高，他們很樂(lè )意表現自己，同時(shí)對找別人作文里面的錯誤的積極性更高，所以每次的作文課效果都非常不錯。

　　今年是我第四年教英語(yǔ)了，這讓我這個(gè)門(mén)外漢也漸漸摸出了一點(diǎn)門(mén)道，教的越來(lái)越得心應手了，很多人認為教書(shū)枯燥無(wú)味又辛苦，覺(jué)得我有激情是因為還保存著(zhù)剛剛教書(shū)的那股新鮮勁，可是我覺(jué)得，我的激情與熱情來(lái)自于喜歡，教書(shū)已經(jīng)有6年了，我不僅沒(méi)感覺(jué)倦怠，反而越來(lái)越喜歡了，每年遇到的學(xué)生都不同，有喜歡的，有不喜歡的，也有讓我又愛(ài)又恨的，教書(shū)的樂(lè )趣來(lái)自于與學(xué)生的接觸，與學(xué)生的磨合，與學(xué)生的斗智斗勇，同樣也來(lái)自于學(xué)生掌握知識頓悟后那閃閃發(fā)亮的眼睛。

　　經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我的教育觀(guān)念也漸漸發(fā)生的改變，由填鴨式教學(xué)，生怕有漏掉的知識點(diǎn)沒(méi)有講，對學(xué)生大面積死灌知識點(diǎn)，到現在變?yōu)榫�講，部分知識點(diǎn)較為生僻，不�？�，我也不會(huì )在課堂上講，只會(huì )在練習講解中提及，有時(shí)候講的越多，學(xué)生越暈。另外我會(huì )鼓勵學(xué)生多講，特別對于語(yǔ)法題，我基本都會(huì )讓學(xué)生自己討論自己講，效果真的要比我一個(gè)人講要好得多，閱讀類(lèi)型的題目，我也會(huì )根據難易程度讓學(xué)生自己翻譯，不會(huì )的單詞讓他們自己養成查工具書(shū)的習慣，養成與同學(xué)之間探討的習慣，別的科目不知道，反正我的英語(yǔ)課，只要分配任務(wù)下去，學(xué)生討論的氛圍相當濃郁，這點(diǎn)是我非常樂(lè )于見(jiàn)到的。

　　6年，還只是我教育生涯的一個(gè)開(kāi)始，但是我明顯感覺(jué)到，經(jīng)過(guò)6年的磨礪，我已經(jīng)不再是剛剛畢業(yè)的青澀大學(xué)生了，對于教學(xué)我更有自信了，更像一個(gè)老師了。以后還有很多個(gè)6年，每年我都有不同的收獲，有來(lái)自教學(xué)的，有來(lái)自學(xué)生管理的，每年我都會(huì )不斷反思自己，保留自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，今年我又堅持讓自己激情教學(xué)了一年，希望20xx年后，20xx年后的今年，我還能保留住這份激情這份熱情。

七年級新生軍訓總結3

　　軍訓，大家來(lái)到了廣益，體驗到團隊合作的精神;軍訓，感受到同學(xué)深厚的友誼;軍訓，享受到師生濃郁的恩情;軍訓，沐浴到大家心中燦爛的陽(yáng)光。

　　我懷著(zhù)一顆好奇的心走進(jìn)了廣益中學(xué)，秋風(fēng)習習，暖陽(yáng)和煦地撫摸大地。我踏著(zhù)風(fēng)兒，伴著(zhù)小調，開(kāi)始了廣益中學(xué)初一的`軍訓生活。

　　在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)整齊地穿著(zhù)藍色的校服，讓人感到如陽(yáng)光灑在我心中�！耙�、二、一……”操場(chǎng)上傳來(lái)我們初一新生嘹亮的聲音�！傲⒄�!”看一個(gè)如初升的太陽(yáng)的整齊列的隊伍。身材魁梧的教官們，精神抖擻，也有力地喊著(zhù)口號。

　　“向右看……齊!”看這是我們c1105班的同學(xué)排列整齊的隊伍。同學(xué)們昂首挺胸，如一匹匹雄起的駿馬�！褒R步……走!”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，嘿，還真有些軍人的霸氣呢!烈日當空，大家在操場(chǎng)如一棵棵挺拔的松樹(shù)，大家一站就是一個(gè)小時(shí)，時(shí)間如箭一般飛過(guò)，轉眼間太陽(yáng)已經(jīng)斜向了西邊的山頭，一天過(guò)去了。

　　不知不覺(jué)，大家的肚子也咕咕地叫著(zhù)，攜著(zhù)最后一縷陽(yáng)光大家走入了食堂……

　　充實(shí)而快樂(lè )的一天一閃而過(guò)，同學(xué)們期望著(zhù)第二天的新生活。

　　軍訓如一首詩(shī)，蘊含著(zhù)一滴滴汗水和滿(mǎn)心收獲，軍訓如一幅畫(huà)，繪制著(zhù)一顆顆堅強勇毅的心;軍訓如一支歌，歌唱著(zhù)一張張笑臉和我們蓬勃的青春。此刻，一股暖流在我心中流著(zhù)，那是同學(xué)的友情;一縷陽(yáng)光在我心中洋溢，那是師生的恩情。泥土的氣息，花兒的香味……是親人、老師、同學(xué)、花鳥(niǎo)伴我走入了初中的新生活。

七年級新生軍訓總結4

　　都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，殊不知考驗從今天才真正開(kāi)始。今天的很長(cháng)一段時(shí)間內，我們能在火辣的驕陽(yáng)下保持軍姿紋絲不動(dòng)，但那足以證明我們擁有堅強的意志嗎?不，一個(gè)教訓令我明白了許多。同學(xué)們在空曠的足球場(chǎng)上訓練了許久，疲憊不堪。突然一聲哨響，總指揮員下達指示：“各班休息10分鐘!”可還沒(méi)等教官口令喊出，我們竟“耶”的叫了出來(lái)�！澳銈兝^續站軍姿!”嚴厲的指揮員將我們興奮的情緒又打回了谷底……“只能怪自己沒(méi)再多堅持幾秒鐘，”我默默地想。是啊，此時(shí)我們看似堅強的意志竟如此不堪一擊，這不是一個(gè)值得反省的教訓嗎?

　　我們的軍訓從不死氣沉沉，因為那洪亮而節奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對當軍人的自豪。這情懷感染著(zhù)每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌�！皥F結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團結一致克服困難吧，無(wú)論如何，這嘹亮的軍歌將激勵著(zhù)我們努力圓滿(mǎn)地完成軍訓。

　　軍訓只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(cháng)達成熟的'我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì )延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。

七年級新生軍訓總結5

尊敬的各位教官、各位老師、同學(xué)們：

　　今天，我校七年級新生為期兩天的軍訓即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導以及全體師生，向兩天來(lái)辛勤奮戰在訓練一線(xiàn)的六位教官表示衷心的感謝，向堅守在訓練現場(chǎng)的六位班主任致以誠摯的問(wèn)候，向不怕疲勞、頑強拼搏、收到良好效果的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。軍訓，是同學(xué)們跨入初中生活的第一課，在人生中是一個(gè)難忘的瞬間，同學(xué)們經(jīng)歷了這一軍訓洗禮，必將在今后的人生歷程中，學(xué)習生活中，產(chǎn)生巨大的效力，發(fā)揮巨大的作用。軍訓，是學(xué)校進(jìn)行思想教育和國防教育的一條重要途徑。它可以透過(guò)多種形式，增強同學(xué)們的愛(ài)國情操，強化同學(xué)們的國防意識，培養吃苦耐勞精神，塑造良好行為習慣，提高遵守紀律的自覺(jué)性。

　　兩天來(lái)，教官們以身為范，盡職盡責，認真細致，耐心要求，對每一個(gè)示范動(dòng)作，一絲不茍，對每一個(gè)細節解說(shuō)，不厭其煩。以嚴明的組織紀律和過(guò)硬的軍事素質(zhì)，言傳身教，始終如一，展示了軍人的偉大形象和良好風(fēng)范，受到同學(xué)和老師們的稱(chēng)贊和愛(ài)戴。兩天來(lái)，同學(xué)們以教官為榜樣，嚴格要求，嚴守紀律。對每一個(gè)動(dòng)作，認真領(lǐng)會(huì )，反復琢磨，對每一次整理，反復練習，力爭劃一。按照教官的要求，迎難而上，接受挑戰。訓練期間，有的同學(xué)身體不適，有的同學(xué)腿腳腫痛，但仍然咬緊牙關(guān)，不下火線(xiàn)，受到教官們的贊賞和表?yè)P。兩天來(lái)，各位教官和同學(xué)們共同努力，頂著(zhù)烈日、冒著(zhù)酷暑、戰勝悶熱，順利完成了訓練科目，達到了預期效果。教官們不僅重視形體動(dòng)作上的訓練，更注重思想上的潛移默化。同學(xué)們在學(xué)習基本動(dòng)作的同時(shí)，也得到了思想品德的升華。使我們真切的感受到，軍營(yíng)與學(xué)校的融合，學(xué)校與軍營(yíng)的相似。

　　兩天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們學(xué)到的東西也很有限，但這些知識都是課堂上、書(shū)本中學(xué)不到的。我相信，在軍訓中，所學(xué)到的知識和軍人氣概，必將提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)、應用技能和內在潛力，必將成為同學(xué)們人生中受用不盡的一筆財富。兩天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們的精神面貌，卻發(fā)生了可喜變化。皮膚曬黑了，身體素質(zhì)增強了；嗓子喊啞了，組織紀律性提高了；腿腳練疼了，文明行為提升了。

　　同學(xué)們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視野。軍訓留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛(ài)國心和報效祖國的理想，它的影響是深遠的。因此，在以后緊張的學(xué)習生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準、嚴要求，規范自己的言行。

　　2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，嚴于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校各項規章制度，樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級，建文明校園。

　　3、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜青春的.大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

　　4、增強團隊意識和集體觀(guān)念，在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助、團結友愛(ài)，力爭在新的起跑線(xiàn)上大家整齊步伐，打好全面進(jìn)步的基礎。

　　短暫而難忘的軍訓，是你們在夏橋中學(xué)學(xué)習、生活的第一課，接下來(lái)你們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識充實(shí)你們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場(chǎng)上的嚴格規范、一絲不茍、甘灑汗水、勤學(xué)苦練、知難而上、百折不回的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績(jì)的武器。同學(xué)們，夏橋中學(xué)為你們創(chuàng )造了成才條件，搭建了發(fā)展的平臺，準備了馳騁的疆場(chǎng)，將讓你們盡情揮灑、一展身手。我衷心祝愿你們在這里愉快學(xué)習，茁壯成長(cháng)，三年以后以?xún)?yōu)異的成績(jì)，回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )！最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，對各位教官和老師表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！

七年級新生軍訓總結6

　　令人難忘的軍訓就如同一本記錄我們成長(cháng)足跡的特別的詞典，內容豐富多彩。

　　我曾把“軍訓”當作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓，我才體會(huì )到：軍訓何只是一個(gè)“苦”能描述?那要求嚴格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過(guò)多次艱苦訓練而取得的進(jìn)步;那飄蕩在校園內的洪亮的歌聲……這些不都是快樂(lè )的痕跡嗎?軍訓固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂(lè )那沿途的風(fēng)景。

　　在軍訓中，我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿(mǎn)朝氣，又不失軍人的.威風(fēng)。他們以嚴格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著(zhù)我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒(méi)有傳說(shuō)中的“冷酷”只有滿(mǎn)腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規規矩矩。我毫不懷疑我們將與教官們將成為真誠的朋友!

　　炎炎夏日，當我們如一棵棵勁松軍姿站立時(shí)，無(wú)人不是“汗流如注”;當我們不斷得重復著(zhù)枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力盡。但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅強的心。任憑勞累不斷考驗我們的意志，仍然沒(méi)有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)休息又重新踏上了這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。一中的新同學(xué)可以自豪地宣告：“堅持”成為了我們軍訓的主旋律!

　　這本特殊的“詞典”才拉開(kāi)序幕，相信在今后的日子里還會(huì )出現更多的精彩。讓我們用熱情和信心來(lái)迎接新挑戰吧!

七年級新生軍訓總結7

　　在軍訓過(guò)程中，各班班主任責任心強，學(xué)生訓練熱情高。我們每一位參加軍訓的班主任，無(wú)論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓工作所表現出的巨大熱情和高度責任感使領(lǐng)導和學(xué)生深受感動(dòng)。每位班主任從軍訓的第一天起，自始至終跟隨本班同學(xué)到訓練場(chǎng)，時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的身體與訓練情況。軍訓幾天里，沒(méi)有一位班主任請過(guò)一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。我校有兩位班主任孩子小，但任然不提要求，把孩子安頓給家人依然跟隨學(xué)生到達軍訓基地認真完成了六天的軍訓任務(wù)。

　　這次軍訓一周時(shí)間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學(xué)的內容對同學(xué)們來(lái)說(shuō)比較陌生，但每一個(gè)新生都能端正學(xué)習態(tài)度，把這次軍訓當作是一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自我，挑戰自我的機會(huì )。

　　軍事訓練相當艱苦，但學(xué)員們自始至終表現出相當突出的.吃苦耐勞精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站兩十分鐘，一動(dòng)不動(dòng);烈日下操練，汗透衣衫，沒(méi)人叫苦。

　　晚上，還唱軍歌，觀(guān)看國防教育、國慶閱兵教育等專(zhuān)題片以及撰寫(xiě)軍訓心得。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù)，不拖后退，自己加班加點(diǎn)訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見(jiàn)，蔚然成風(fēng)。

七年級新生軍訓總結8

　　有人說(shuō)，生命中絕大部分的所遇、所思不過(guò)像蒲公英一樣，飄然而來(lái)，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。

　　軍訓的'日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團結的力量，在這里沒(méi)有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

　　軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會(huì )讓我超越自己的感受。有過(guò)斜風(fēng)細雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕我火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著(zhù)我的執著(zhù)。如果沒(méi)有這種訓練，我都不止到片刻的休息都會(huì )成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。

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