寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)（通用7篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都用到過(guò)寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們可以表達心中所想。那么你所知道的寄語(yǔ)都是什么樣子的？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)1
同學(xué)們：
又是一年春好處。生活以全新的姿態(tài)擁抱了我們，使我們得以以更加成熟的眼光審視自我，審視那些已走過(guò)的和未走過(guò)的路。我們無(wú)比清醒：高中生活，已然過(guò)了一半。在這一年半的時(shí)光里，我們學(xué)過(guò)了很多知識，了解了很多未知領(lǐng)域，也完成了人生最重要的一環(huán)，使更睿智，更前瞻，更完美的自己脫胎而出，而在接下來(lái)的半年里，作為一個(gè)準高三生，該如何做才能讓高中生涯無(wú)憾，在這里，仍有三條建議送給大家：
一．嚴于律己，恪己修身。人生在世，總有無(wú)數誘惑陪伴，而每一個(gè)誘惑誘人表象的背后都是不負的萬(wàn)丈深淵，墮落很容易，享樂(lè )很容易，失敗也很容易。然而成功者總是能堅守住內心。成功背后，是他們堅而不摧的自控力。
二．穩扎穩打，積少成多。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不要貪戀險峰總攬全局的氣概，只有一步步走好腳下的路，才能避免無(wú)謂的失敗與傷害，最終走向巔峰，享受曾欽羨過(guò)的榮耀與功勛。
三．看重得失，看淡成敗。短暫的成功與失敗，都不足以成為阻止你向最終目標前進(jìn)的桎梏。緊張的復習容不得你為成績(jì)而歡喜或沮喪。而考試中暴露的問(wèn)題，無(wú)論學(xué)習還是心理，都會(huì )成為你前進(jìn)路途上的寶貴錦囊，示你以正確的方向。
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)2
同學(xué)們：
中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家都是在中學(xué)時(shí)代打下的基礎。立志成才，為國家民族做貢獻，就是他們共同的理想。微生物學(xué)家巴斯德十八歲時(shí)寫(xiě)下一句名言：“立志是事業(yè)的大門(mén)”。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益�！�
因此，我殷切的希望，進(jìn)入高三的莘莘學(xué)子，在你們埋頭于書(shū)山題海勤學(xué)苦讀之際，切莫要忘了先樹(shù)起拼搏奮斗的目標。要樹(shù)立好奮斗目標，我有四點(diǎn)建議：
首先目標要有挑戰性、激勵性。有人本來(lái)有考上重點(diǎn)大學(xué)的可能，可是他給自己確定的目標是“二本”，最后他如愿以?xún)?但是看一看與他同一水平的同學(xué)，由于目標更高，要求更嚴，最后拿到了重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)。這時(shí)才后悔，已經(jīng)為時(shí)太晚。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無(wú)不是敢于挑戰自己的人。
現在是專(zhuān)科線(xiàn)水平，要敢于把“三本”線(xiàn)作為自己的奮斗目標，現在達重點(diǎn)線(xiàn)的同學(xué)，不妨把全國一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標。有挑戰，才會(huì )有動(dòng)力。
其次確立目標不能好高騖遠，不切實(shí)際。既然你說(shuō)目標要有挑戰性，那么我就立下志愿：非北大清華不走，但我現在最多二專(zhuān)線(xiàn)水平。這就叫志大才疏，好高騖遠。正確的目標應該是像摘桃子一樣，只要跳一跳就能摘到;如果跳了都摘不到，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪，喪失斗志，有不如無(wú)。
再次確立目標要克服從眾心理，彰顯個(gè)性。人的才能是多方面的。有人擅長(cháng)體育，有人擅長(cháng)音樂(lè )，有人擅長(cháng)數學(xué)，有人擅長(cháng)語(yǔ)文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個(gè)性。而社會(huì )對人才的需求也是多種多樣的，文臣武將，各有特長(cháng)。確立自己目標的時(shí)候，一定要對自己進(jìn)行一番分析，適合藝體的同學(xué)，就樹(shù)立藝體目標，適合文化的就樹(shù)立文考目標，切不可跟著(zhù)別人跑，忽略了自己的個(gè)性和特長(cháng)。
最后目標要有恒定性和漸進(jìn)性。俗話(huà)說(shuō)有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。目標既定就不能朝令夕改，否則你將一事無(wú)成�！俄n非子·喻志》上說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細�！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實(shí)現。
我體會(huì )這句話(huà)有兩層含義：
一是我們必須把遠大的目標化為若干個(gè)小目標(如學(xué)科目標、階段目標)，每一個(gè)小目標實(shí)現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實(shí)現，應該建立在零診、一診、二診、三診考試目標的實(shí)現上，沒(méi)有每一階段考試的目標實(shí)現，就不可能有最后高考目標的實(shí)現;
二是要實(shí)現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著(zhù)眼小處著(zhù)手，聯(lián)系我們的學(xué)習，就應該從上好每一堂課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。
同學(xué)們，高三學(xué)習中有很多事要做，但是樹(shù)立遠大的奮斗目標是首先要考慮的工作。有了目標就像航船有了方向，不會(huì )迷失在高考的海上。愿每位同學(xué)都有自己明確的目標。讓目標導引我們學(xué)習的方向!
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)3
同學(xué)們，親愛(ài)的勇士們：
大家好！
今天我有幸在這里以教師代表身份，在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話(huà)，希望對同學(xué)們能有所幫助。
一、繼續保持自信。美國思想家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！蹦闷苼觥は栒f(shuō)：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng )立事業(yè)之本，信心是奇跡�！边@充分說(shuō)明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰(shuí)能相信我們取得成功呢？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！
二、要樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)的人通常是一個(gè)擁有堅強意志的人，樂(lè )觀(guān)的人視困難為常情�！袄щy像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！倍^(guān)的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂(lè )觀(guān)的人才能正視外部的阻力和內心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。英國作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫(xiě)道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭�！币幻麅�(yōu)秀的學(xué)生，應永遠微笑著(zhù)面對生活。學(xué)習中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì )使年輕的.我們培養堅韌的毅力，創(chuàng )造出未來(lái)更美好的生活。
三、用座右銘來(lái)激勵自己斗志。革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時(shí)，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動(dòng)力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅持不懈的學(xué)習精神，三年就掌握了法文的基礎。青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無(wú)道只怕一日曝十日寒�！边@些事例告訴我們，具備堅強的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據自己的愛(ài)好和努力方向，樹(shù)立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進(jìn)步。
四、最后二十日，為自己樹(shù)立一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習的榜樣非常重要。記得十幾年前，我讀高三，離高考還有幾十天時(shí)，我讀到初中語(yǔ)文課本上的一篇短文，講述一個(gè)貧窮的學(xué)生奮斗的故事，在高考前一小時(shí)他還在街上賣(mài)冰棍，最后以高分考上了中國科技大學(xué)。我禁不住熱淚盈眶，我內心感覺(jué)自己也能考上大學(xué)。最后幾十天，我發(fā)瘋般地學(xué)習，做題、背書(shū)，最后，我勝利了。我的高考成績(jì)超過(guò)了一些平時(shí)比我好的同學(xué)。
同學(xué)們，離高考還有二十日，二十天能做什么？二十天能使自己從幾十名上升到前幾名；二十天能使自己的人格得到升華；二十天能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡；二十天能使自己的命運發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化。
勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草的任務(wù)，應該是到了我們收獲的季節了，抓住二十天，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)吧！
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)4
同學(xué)們：
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，花開(kāi)花落，兩年的高中生活已然過(guò)去。青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(cháng)的動(dòng)力。面對新的高三生活，你作好準備了嗎?許多同學(xué)對高三的印象可能是成堆的習題集，無(wú)休無(wú)止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學(xué)們，你可曾注意過(guò)高三的美麗?
高三之美，在于專(zhuān)注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節更迭，窗內永遠是苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執著(zhù)，將會(huì )成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì )激勵著(zhù)你不斷前行!
高三之美，在于夢(mèng)想。很多同學(xué)會(huì )在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì )在一次次努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近�？粗�(zhù)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現，就好像看著(zhù)花朵一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放，永遠充滿(mǎn)著(zhù)期待與驚喜。
高三之美，在于溫情。同學(xué)間的相互支持與激勵;父母的細致入微的關(guān)心與呵護;老師的安慰與鼓勵，都時(shí)刻溫暖著(zhù)同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。
同學(xué)們，你們將親身見(jiàn)證高三種種的美麗。不要讓沉重的書(shū)包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。你可以選擇你的感覺(jué)。只要有一顆勇敢、樂(lè )觀(guān)的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中，有多少幸存者演繹了生命的奇跡.是的，生命本身就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，決不輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的高考勝利者，并非僅指那些成績(jì)拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長(cháng)起來(lái)的樂(lè )觀(guān)、自信、堅忍不拔的同學(xué)。
希望我們當中的每位高三學(xué)子能調整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮.每位師生都會(huì )位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家。將時(shí)刻以“大愛(ài)盡責”為準則，言傳身教，以身作則。
我們將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協(xié)調步驟，統一資料，共享資源。對于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。每個(gè)班級，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級，將是上下一盤(pán)棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬(wàn)眾一心，黃土成金。
我們將笑對全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì )為同學(xué)們志存高遠而歡呼;問(wèn)到淺處，我們會(huì )像涓涓細流潤物無(wú)聲。同學(xué)們，生活瑣事，處事煩勞，學(xué)習難點(diǎn)，思想包袱，請盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(cháng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。高考試題是我們的藍本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們將使出渾身解數幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識的顛峰!
我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平!
同學(xué)們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě)，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們只爭朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后，謹以當年我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)下的一句話(huà)贈與同學(xué)們:生命，讓每個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔保每個(gè)人都能結一次果，能不能結果，往往取決于當你還是一朵花的時(shí)候。
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)5
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，烈烈夏日，艷陽(yáng)似火，剛剛走出緊張而富有挑戰性的考場(chǎng)，我們又捧著(zhù)一顆滾燙的心聚集在這里，來(lái)參加這溫馨而又莊嚴的畢業(yè)典禮。
三年時(shí)間彈指一揮間，我們懵懂而來(lái)，我們攜夢(mèng)而去。這三年，你們把信任給了學(xué)校，與學(xué)校同呼吸共命運，學(xué)校將記住你們的真誠;這三年，你們戰勝了猶豫、拒絕了誘惑、遠離了放棄，最終選擇了堅守，堅守在求學(xué)的道路上;這三年，你們在積累，在積累知識的厚度和深度，積累讓你們有見(jiàn)識、讓你們談吐不俗;這三年，你們在提高，在提高體能和技能，能力讓你們信心倍增;這三年，你們在展示，在展示你們青春的魅力和驕傲，學(xué)校的舞臺留下了你們迷人的風(fēng)采;這三年，你們在感動(dòng)，你們以自己的變化感動(dòng)著(zhù)所有的任課老師，老師們發(fā)自?xún)刃牡姆Q(chēng)贊：這一屆學(xué)生真不錯!
作為校長(cháng)，我有一個(gè)遺憾，遺憾沒(méi)有給同學(xué)們提供一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校由于種種原因，走入了一段困難和多事之秋，學(xué)校設施跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。同學(xué)們冬天在校，天寒地凍，手腳冰涼;曾經(jīng)住校的同學(xué)沒(méi)有熱水洗臉洗腳;夏天，酷暑難耐，汗流浹背，還要承受蚊子瘋狂的襲擊和蠅子讓人厭煩的恬燥;我們的操場(chǎng)坑洼不平，我們進(jìn)微機室如進(jìn)蒸籠。但是，我們學(xué)校是有夢(mèng)想的，學(xué)校是要發(fā)展的，大家已經(jīng)看到：現代化的教學(xué)樓、重新裝修的三號樓和實(shí)驗室、塑膠操場(chǎng)將在二個(gè)月以后展現在大家面前。雖然你們已經(jīng)用不上了，但我想同學(xué)們不會(huì )有怨言、不會(huì )有遺憾，你們把苦難當做了財富，你們享受的是苦盡甘來(lái)，你們追求的是從這里起飛。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮是你們高中生活的結束，同時(shí)也是你們人生道路中的一個(gè)新的開(kāi)始：未來(lái)的你們也許在一所高等院校繼續求知，也許你們在某一個(gè)崗位上開(kāi)始自立自強的摸索，也許你在觀(guān)望在選擇……請記�。耗愕哪感Ｔ谀年P(guān)注著(zhù)你、在祝福著(zhù)你，你的老師們也在想著(zhù)你念著(zhù)你，你好他們高興，你行他們驕傲。
77年前，我國著(zhù)名詞作家田漢曾寫(xiě)下了一首《畢業(yè)歌》，里面有幾句話(huà)送給你們，與你們共勉：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁;我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪，巨浪，不斷地增長(cháng)!同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量，擔負起天下的興亡!共建偉大的民族!
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)6
各位高三同學(xué)們：
今天我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加本屆高三“高考百日沖刺大會(huì )”，決戰的號角聲已經(jīng)吹響，我們全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們的實(shí)力與其他市屬重點(diǎn)中學(xué)還有一些差距，但只要我們努力拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)!進(jìn)入高中的這九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊，迎接人生的挑戰!本次大會(huì )的目的，是希望全體高三同學(xué)從今天起、從現在起就要以百分之兩百的精力投入到學(xué)習的過(guò)程當中去，要以傲視群雄的信心投入到高考的激烈競爭當中去，更要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻堅當中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書(shū)寫(xiě)附中的新篇章。圍繞本次大會(huì )的主題，首先，我談一談對高考第二輪復習的看法：
第二輪復習屬于專(zhuān)題復習，它與第一輪復習不同，不是第一輪復習的簡(jiǎn)單重復。一般來(lái)講，第一輪復習是把高中各科的全部知識，一章一節地細致復習一遍，哪一個(gè)知識點(diǎn)也不跳過(guò)。第二輪復習則是針對各科的重點(diǎn)章節，確定幾個(gè)或十幾個(gè)專(zhuān)題，有側重點(diǎn)地進(jìn)行復習。
由于各學(xué)科教與學(xué)的規律不同，所以各科開(kāi)始第二輪復習的時(shí)間不同，采取的方式也不盡相同。有的學(xué)科可能這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就進(jìn)入第二輪復習，有的學(xué)科可能還要到這個(gè)學(xué)期期中才開(kāi)始第二輪復習。有的學(xué)科在第二輪復習中以專(zhuān)題練習為主，有的則以記憶重點(diǎn)知識為主。
第二輪復習關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )把書(shū)讀薄。高中那么多知識，你想全部掌握它，幾乎是不可能的。怎么樣才能把書(shū)讀薄呢?你先要明白第二輪復習的目的。你的目的就是為了高考有一個(gè)不錯的分數。你一定要對照考試說(shuō)明上要求你掌握的重要知識，針對你第一輪復習中還沒(méi)有掌握好的薄弱章節，對癥下藥地進(jìn)行重點(diǎn)復習。這個(gè)時(shí)候你學(xué)習的目的不是了解和掌握新知識，而是強化復習重點(diǎn)，爭取在高考時(shí)考出好成績(jì)。
明確了這個(gè)目的，你就要采取一些達到這個(gè)目的的方法和措施。在第二輪復習的時(shí)候，你要有宏觀(guān)駕馭高中全部知識的能力。如果我們把第一輪復習看成是認知樹(shù)木，那么，第二輪復習你就是在掌握森林。你不妨用一定的時(shí)間讀目錄，讀考試說(shuō)明。比如數學(xué)，高中以來(lái)的.幾冊課本講了多少章多少節，每一章節中有哪些公式定理，運用這些公式定理可以解決哪些問(wèn)題，你閉上眼睛默想的時(shí)候，是不是可以把哪些重點(diǎn)內容都能在腦海里放映出來(lái)。如果能夠做到這些，那么當一個(gè)數學(xué)題目放在你面前的時(shí)候，你就可以快速地調動(dòng)你的知識儲備，找出解決眼前這個(gè)問(wèn)題的知識和方法，很順利地把這個(gè)數學(xué)題解出來(lái)。其他學(xué)科也一樣。如果你這個(gè)時(shí)候還不能把全部的知識融會(huì )起來(lái)，使之成為一片森林，那么當你遇到需要用好幾個(gè)知識點(diǎn)解決的問(wèn)題，你卡在某一顆“樹(shù)”(也就是一個(gè)具體知識點(diǎn))上，那么你就無(wú)法進(jìn)行下去，這個(gè)問(wèn)題你就解決不了，也就不可能得分了。
在高一我們要把書(shū)讀厚，就是要你“深入”地讀進(jìn)去�，F在要你把書(shū)讀薄，是要你“淺出”地讀出來(lái)。如果你鉆進(jìn)去了出不來(lái)，就如同走進(jìn)森林迷了路一樣，到處碰到的都是樹(shù)，看不到天空，找不到出路。如果你讀出來(lái)了，就如同站在高山之巔，放眼腳下的一片片森林，你會(huì )感覺(jué)到什么是心曠神怡，什么是一覽眾山小。你甚至會(huì )覺(jué)得自己就是眼前這片森林的主人，森林里的每一顆樹(shù)木都能為你所用。
你是愿意做一個(gè)迷路人，還是做一個(gè)主宰者呢?第二輪復習的結果基本上就決定了你是前者還是后者。在這里，我祝愿同學(xué)們都成為森林的主宰者。
其次，我代表學(xué)校對同學(xué)們提五點(diǎn)要求：
1、學(xué)習要有計劃，有目標。
每天復習，主要要跟隨各科任老師安排，同時(shí)也要制定自己學(xué)習計劃，除完成老師課堂作業(yè)外，還要把課本后面的習題弄懂，尤其數學(xué)外語(yǔ)兩門(mén)大學(xué)科，課后作業(yè)，要明白每道題都包含了那些概念公式，那些語(yǔ)法，心里一定要清楚，同時(shí)要歸結，總結出規律性的東西，能夠做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做一道題，要明白一個(gè)道理，后期復習，尤其需要總結。我帶過(guò)多年高三班主任和化學(xué)課，發(fā)現到了高三后期有些學(xué)生提高快，而有些學(xué)生提高慢，究其原因，主要是有些同學(xué)不善于總結，所學(xué)知識始終處于分散混亂狀態(tài)，沒(méi)有條理，不會(huì )理性思考，就題論題，看起來(lái)學(xué)得很苦，其實(shí)事與愿違，力量使不到地方。在這方面同學(xué)們尤其要注意，把老師做過(guò)的每道題都要吃透，想通。每天必須清楚各學(xué)科明白了什么問(wèn)題。不清楚就看課本，實(shí)在想不通，再問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，總之，必須把每個(gè)不懂的問(wèn)題都弄明白。
2、學(xué)習上要重視每個(gè)細節的積累歸納，每個(gè)小問(wèn)題都不能放過(guò)。
語(yǔ)文上的語(yǔ)音、詞匯、成語(yǔ)、病句，都要積累。外語(yǔ)每個(gè)單詞、重要句子，都要背下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，每天一小段閱讀、寫(xiě)作。天天堅持，水滴石穿，繩鋸木斷。要明確：涓涓細流，才能匯聚成波濤洶涌的大海。每天我們給碗里不斷的放入積累的知識，天天碗里是清新入口的知識瓊漿，那么不論我們每天需要吃什么，碗里給我們提供的總是豐富的營(yíng)養品。如果我們每天不注重給自己碗里加入細小的知識瓊漿，那么天天還要做題，到碗里面去攝取知識營(yíng)養品，可想而知，慢慢的我們盛放知識的碗里就會(huì )枯竭，自然做題就會(huì )困難重重，自然會(huì )理解有誤，做題就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。
3、高考復習一定要跟著(zhù)老師的節奏走。
高考復習一定要按照老師的要求去做，有些同學(xué)就是不聽(tīng)，非要按照自己的方法去復習，他們認為：“我現在復習不是為了月考成績(jì)，我要為高考做準備”。似乎很有道理。通過(guò)多年的高考經(jīng)驗已證明這種觀(guān)點(diǎn)并非完全正確，雖然做題量不小，但從掌握題型的重難點(diǎn)還是有許多欠缺。
正如專(zhuān)家所說(shuō)：高三學(xué)生做題是非常重要的，做一定量的題是鞏固基本知識點(diǎn)、基本方法的重要保障，但只做題遠遠不夠，一些學(xué)生雖然已經(jīng)做了很多題目，但在面對新的試題時(shí)仍無(wú)從下手，高三階段復習更主要的是重視知識結構，以題目為載體，掌握方法，提高分析能力，以不變應萬(wàn)變，但不宜搞“題海戰”。
所以老師給同學(xué)們布置的作業(yè)，都是憑借著(zhù)多年的備考經(jīng)驗，有針對性地練習。學(xué)校給考生配備的復習資料已足夠，考生如果都能認真消化，每道題都能吃透，成績(jì)肯定會(huì )提高。
4、即使是最后一名也別放棄。
新東方創(chuàng )始人俞敏洪高考考了三年，終上北大。同學(xué)們大考在即，要學(xué)會(huì )自我鼓勵。
俞敏洪從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借“自我鼓勵”考上北大。
俞敏洪第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復讀班，英語(yǔ)基礎差，從未得到老師的鼓勵，憑強大的“自我鼓勵功能”挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jì)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個(gè)高三。當年暑假，俞敏洪報了一個(gè)英語(yǔ)補習班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
對于即將參加高考的同學(xué)們而言，請記住俞敏洪說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你�！皼](méi)有人鼓勵，就自我鼓勵�！�
俞敏洪考上大學(xué)，來(lái)自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一�！按髮W(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀�！庇崦艉檎f(shuō)，在與同學(xué)智商相當的情況下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。所以，即使你是班上最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。
5、學(xué)習要勞逸結合，不要打疲勞戰，要注意方法。
特別要注意后期各科老師對知識的梳理歸納，這就要求你要對課堂全神貫注，專(zhuān)心致志，不能有絲毫的分心。我經(jīng)常上課，發(fā)現許多學(xué)生不會(huì )聽(tīng)課，能看他不是跟著(zhù)老師思路走，上課看見(jiàn)有的學(xué)生癡呆呆，有的心不在焉，人在教室心在外，這就是同樣的老師，有的學(xué)生成績(jì)很好，而有的同學(xué)卻成績(jì)一塌糊涂，究其原因，就是不專(zhuān)心聽(tīng)講所致。上課思維要始終跟隨老師思維，要約束自己，要向課堂45分鐘要成績(jì)。
同學(xué)們，希望你們始終以飽滿(mǎn)熱情去學(xué)習，積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上，只要你努力了，過(guò)程是好的，結果就不會(huì )差。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷高考的人生是殘缺的人生，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng )造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中，當你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現，這才是你最刻骨銘心的痛!
同學(xué)們，十年磨一劍，百日鑄輝煌�？梢藻e過(guò)月亮，甚至可以錯過(guò)星星，但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴!十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，一百天刻苦攻讀誓闖難關(guān);付出百日汗水，奠定終生基業(yè);把握人生關(guān)鍵機遇，實(shí)現高考重大突破，同學(xué)們、老師們，為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百日，夢(mèng)圓明天!最后，預祝同學(xué)們在20xx年的高考中考出理想的成績(jì)!
寫(xiě)給高三孩子的寄語(yǔ)7
同學(xué)們：
高考的腳步又近了，我們的心里既是期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學(xué)們，號角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們沒(méi)有辦法停住自己的腳步，我們也不能停止自己的腳步，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去，才是我們應該做的，也是我們必須做的。同學(xué)們，在這沖鋒的過(guò)程中，請你記住老師的五句話(huà)：
1、一定要堅持不懈，堅持到底，永不放棄。
多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望。當你在成績(jì)起伏的痛苦中徘徊、猶疑時(shí)，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰，誰(shuí)能堅持到底，誰(shuí)便是最后的勝者，誰(shuí)不放棄希望，誰(shuí)就能笑到最后。越是艱難，越能看出你的素質(zhì)。同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，奮發(fā)圖強，沖過(guò)6月9日。
歷史告訴我們：成功沒(méi)有秘訣。如果真有的話(huà)，首先就只有堅持到底，永不放棄；其次就是想放棄的時(shí)候，請回到頭來(lái)再照著(zhù)第一個(gè)秘訣去做：堅持到底，永不放棄，直到勝利。
書(shū)頁(yè)“嘩嘩”翻動(dòng)，我們渴望的心靈在一天天充實(shí)，不敢有絲毫的放松，畢竟，高考是殘酷的，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”，壓力，苦悶，隨時(shí)都會(huì )占據我們的心靈。前面的道路，困難重重，也許放棄的號角會(huì )在心中吹起，但，十幾年的求學(xué)路，幾千個(gè)日日夜夜的奮斗，我們不能退縮，青春的字典里也沒(méi)有放棄這個(gè)詞，我們不可能事事都成功，但只要努力去做，就是一種成功。
2、抓住時(shí)間便抓住了一切；失去了時(shí)間，也就失去了一切。合理地使用時(shí)間安排好自己應該做的每一件事情。
現在，大家都知道時(shí)間的重要性，爭分奪秒學(xué)習，確實(shí)做得不錯。但是大家的安排是否合理呢？你的飲食、鍛煉、作息、情緒與學(xué)習的時(shí)間調節是否科學(xué)呢？你是不是還有閑心、閑話(huà)、閑事這“三閑”呢？切記：在合理的時(shí)間里做好合理的事。所謂自主，所謂計劃，不就是安排如此嗎？這是一種智慧，也是一種素質(zhì)。
3、保持樂(lè )觀(guān)、平和的心態(tài)，用一顆平常心感悟高三，用樂(lè )觀(guān)面對生活。
心態(tài)決定一切。越到后面，越是考心態(tài)。不要為某次的考試患得患失，往前看，每次考試就是檢查自己的復習程度，有好也有不好的，把好的繼續做得更好，把不好及時(shí)改正。成績(jì)的起伏，正是我們積極復習的結果。只有正確對待自己的成績(jì)，正視自己的成績(jì)，高三的路才越走越寬。
4、不管面前是什么，我們都要以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴地準備著(zhù)。
不要管未來(lái)怎樣，未來(lái)是不可知的，你所能把握的只有當下。就從現在開(kāi)始，現在就行動(dòng)�；钤诋斚戮褪且环N幸福，就是一種成功。
偉大哲學(xué)家?jiàn)W修說(shuō)過(guò)：人的一生是發(fā)現自己的一生。當你還不知道自己真正想做什么、能做什么的時(shí)候，把正在做的事當成唯一重要的事全力以赴去做，在做的過(guò)程中你就會(huì )有機會(huì )發(fā)現你自己。當有一天，你發(fā)現了你自己，真正想做什么，能做什么時(shí)，你將開(kāi)發(fā)你最大的潛能，創(chuàng )造人生最大的價(jià)值，并從中找到人生的樂(lè )趣。把高考當成目前唯一重要的事全力以赴去做，成功一定屬于你！
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，你有你的優(yōu)勢，別人有別人的長(cháng)處，每一位高三學(xué)子都期待著(zhù)在高考的考場(chǎng)上一決高下。
把所有的雞蛋放到一個(gè)筐里吧。全身心投入，別考慮后路。高考是當前唯一的目標，讓素質(zhì)教育先靠邊站，讓所有的愛(ài)好、擔憂(yōu)、雜念都暫時(shí)靠邊站。多得分、得高分是現在唯一的追求。大戰在即，只能想成功，不能想失敗。
5、臉皮厚，吃個(gè)夠；臉皮薄，吃不著(zhù)
要不恥上問(wèn)。有了問(wèn)題不能積累，得多請教老師和學(xué)習好的同學(xué)，也許他們一句話(huà)的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間。別死愛(ài)面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，別怕他們笑話(huà)你的問(wèn)題幼稚無(wú)知。他們不會(huì )吃了你，相信我！不問(wèn)白不問(wèn)，問(wèn)死他！別一拖再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可能問(wèn)了。只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著(zhù)。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗。有多少問(wèn)題能經(jīng)得起你的瘋狂提問(wèn)呢？不管你個(gè)性如何，不管你有無(wú)愛(ài)問(wèn)的習慣，思考起來(lái)，瘋狂地問(wèn)起來(lái)，就是你進(jìn)步的階梯。
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