小學(xué)生寄語(yǔ)
在平平淡淡的日常中，大家對寄語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，寄語(yǔ)是所傳的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)。相信許多人會(huì )覺(jué)得寄語(yǔ)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生寄語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、選項式寄語(yǔ)：
“你在教師的心目中是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)校各項活動(dòng)遵守紀律尊敬老師團結同學(xué)樂(lè )于助人關(guān)心集體愛(ài)護公物熱愛(ài)勞動(dòng)講究衛生穿戴整潔講文明懂禮貌誠實(shí)守信知錯能改……是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子”
“你工作認真負責熱心為同學(xué)們服務(wù)是老師的得力的小助手使同學(xué)們學(xué)習的榜樣……
你按時(shí)上學(xué)不隨便缺課專(zhuān)心聽(tīng)講接受能力強大膽發(fā)言口頭表達能力強認真獨立完成作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整愛(ài)看課外書(shū)籍知識面廣遇到問(wèn)題肯動(dòng)腦筋興趣廣泛愛(ài)好書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、電腦……具有主動(dòng)探究、合作學(xué)習的良好習慣……”
“你能積極參加體育鍛煉主動(dòng)參加班級開(kāi)展的各項活動(dòng)有著(zhù)良好的衛生習慣具有較強的自我保護能力……
希望你樹(shù)立信心認真聽(tīng)課克服上課時(shí)注意力不集中的缺點(diǎn)積極主動(dòng)地思考問(wèn)題大膽發(fā)言按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)多看課外書(shū)籍老師相信你一定能取得應有的學(xué)習成績(jì)祝你天天進(jìn)步……
希望你積極參加體育鍛煉合理飲食增強體質(zhì)茁壯成長(cháng)……”
2、按提綱寫(xiě)寄語(yǔ)
第一段你在老師的心目中是一個(gè)各方面表現都很優(yōu)秀[出色、不錯的學(xué)生……老師和同學(xué)們都喜歡你。
第二段這學(xué)期你進(jìn)步最快的[收獲最大的、表現最好的]是……
第三段你最薄弱的環(huán)節[最大的問(wèn)題……]是……或者，你在以下幾個(gè)方面稍顯不足……
第四段希望……
3、批語(yǔ)式寄語(yǔ)
高年級學(xué)生自己給自己小結，老師加上批語(yǔ)。
例：
(1)王之寬：
你的籃球技術(shù)很不錯，我們也是你帶著(zhù)打起來(lái)的。我忠言逆耳，請原諒，但我必須得說(shuō)：你有時(shí)會(huì )發(fā)小脾氣，經(jīng)常對我沖。我也常常和你斗嘴，不過(guò)一會(huì )兒就會(huì )和好。
在學(xué)習上，我們可不能這樣。我們要互補互助，取你我之長(cháng)，補你我之短。讓在學(xué)習中突飛猛進(jìn)的你更加出類(lèi)拔萃，我也要更上一層樓。
我們還要為籃球隊爭光，要為502班爭光!祝你球技超群，智力超人!
同學(xué):方艮森
班主任評語(yǔ)：
xx年7月2日
(2)高朱一錄：
年齡小，但朱老師和金老師都夸你聰明。又一次，數學(xué)有一道難題，你專(zhuān)心致志的'思考，一會(huì )兒就想出來(lái)了。在數學(xué)第一次考試中，就考了100分，全班只有你一個(gè)人，使人很敬佩。
可是聰明的學(xué)生怎么被老師罵呢?那是因為你上課不太專(zhuān)心，所以后來(lái)成績(jì)不理想了。你是非常聰明的，但就是不太認真，今后，我把字寫(xiě)好，你認真聽(tīng)課，我們一起成為優(yōu)秀的學(xué)生。
同學(xué):張一弦
班主任評語(yǔ)：
4、勾選式寄語(yǔ)
每一欄目里有3至5種情況，根據學(xué)生情況進(jìn)行勾眩
5、分析式寄語(yǔ)
第一段闡述教育教學(xué)中某一理論或原則
第二段簡(jiǎn)單分析該學(xué)生在這方面的得與失
第三段指出補救方法途徑，給與客觀(guān)的批評和真誠的欣賞、鼓勵
如：
“專(zhuān)心致志是取得優(yōu)異學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵……”
“本學(xué)期，你學(xué)習……”
“希望你今后……”
6、散文式寄語(yǔ)
如，“你像一只活潑可愛(ài)的小鹿……”
7、三段式寄語(yǔ)，分三部分組成，分別由學(xué)生、老師和家長(cháng)書(shū)寫(xiě)
(1)學(xué)生感恩篇：
(2)教師激勵、贊揚篇：從小事著(zhù)手，指出他的成績(jì)，表?yè)P他的進(jìn)步;或提出他的不足，指出原因，鼓勵他努力改進(jìn)
(3)家長(cháng)寄望篇：
寄語(yǔ)是老師跟學(xué)生的心靈交流、情感共鳴，對學(xué)生的欣賞和激勵。老師要以師長(cháng)的愛(ài)心，教練的嚴厲，和朋友的關(guān)心，來(lái)教誨、幫助和贊賞自己的學(xué)生
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