高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)（通用5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是所傳的、寄托希望和希冀的話(huà)語(yǔ)。那么要怎樣才能寫(xiě)得出好的寄語(yǔ)呢？以下是小編精心整理的高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常高興大家都度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假。
我們這個(gè)新組合的班集體，同學(xué)們來(lái)自不同的班級，然而，今天，大家在一起，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我們也一起經(jīng)歷了一些風(fēng)雨。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛(ài)，整個(gè)班集體處于一種和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài)，在20xx年夏天創(chuàng )造屬于我們高二8班的輝煌。
過(guò)去的一年，每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同。首先，我要告訴那些已經(jīng)適應了高中學(xué)習生活，并在學(xué)習上不斷取得進(jìn)步的同學(xué)，你們應該認真總結一年來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗，繼續努力，學(xué)得更加主動(dòng)、積極。你們唯一需要的只是時(shí)間，我相信，天道酬勤，堅持下去，成功指日可待；其次，我要告訴那些成績(jì)雖然不令人滿(mǎn)意，但還契而不舍地努力的同學(xué)，你們學(xué)習很認真刻苦，可能方法還不到位，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習的“自由王國”，進(jìn)入高二，你們應該多琢磨方法，多聽(tīng)聽(tīng)課任老師的建議，多吸取別人優(yōu)秀的做法和學(xué)法，不斷調整，我們相信；“苦心人，天不負，百二秦關(guān)終屬楚�！�；最后，要告訴那些極少數的曾經(jīng)對學(xué)習、生活缺乏規劃，學(xué)習目的不夠明確、學(xué)習勁頭不足，渾渾噩噩混過(guò)了一年的同學(xué)，高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話(huà)，你已經(jīng)浪費掉最寶貴前20年，如果還想活得有價(jià)值一些的話(huà)，你必須從現在開(kāi)始覺(jué)醒，抓住剩下的時(shí)間奮力沖刺。對你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習沒(méi)有搞好，“非不能也，是不為也”，只要我們現在能及時(shí)端正學(xué)習態(tài)度，審時(shí)度勢，懷揣“再也不能那樣過(guò)，再也不能那樣活”的決心，擁有“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的氣魄，趕緊從半夢(mèng)半醒中走出來(lái)，一切都還來(lái)得及，否則到了高三，就會(huì )出現“要為也，卻不能也”的尷尬局面。
高一對你們來(lái)說(shuō)或許有成功也有失敗，但現在一切都已經(jīng)過(guò)去，我希望同學(xué)們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思考和總結。人最怕的其實(shí)是迷失了人生方向，忘記了自己最初的理想。我堅信，只要我們肯努力，敢吃苦，有恒心，不放棄，我們就一定能夠越來(lái)越接近我們理想的天空。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在今天做老師難，做班主任難，做一個(gè)文科班的班主任更難，而要做好，讓同學(xué)滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，領(lǐng)導信任，我必須付出許許多多的時(shí)間和精力，有些時(shí)候甚至會(huì )發(fā)現，僅僅憑個(gè)人的努力和熱情是遠遠不夠的，還有許許多多外在的因素。所以，我需要同學(xué)們的配合和幫助，我愿意并渴望和你們交朋友，讓我們一起努力，建設屬于這個(gè)嶄新的高20xx級8班的輝煌。
建設理想的班級，實(shí)現屬于這個(gè)班級的理想，這是個(gè)雙贏(yíng)的結果，我相信，每一位同學(xué)都愿意并真心的希望。但是我不無(wú)遺憾，總有一部分人，他無(wú)法堅持，甚至會(huì )無(wú)意中會(huì )將大家共同構建的美好家園毀害。這時(shí)候，我們會(huì )站出來(lái)，嚴厲地批評并阻止你的行為，你要知道，這也只是對事，而不是對人，我們擁有的是一個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn)，是為了幫助。
作為班主任，我將會(huì )和大家一起共同面對管理中的許多事情，我深深地知道，做好這些事情，沒(méi)有每一個(gè)同學(xué)的熱情參與和積極配合，我們一定無(wú)法及時(shí)而出色地完成任務(wù)。作為高20xx級8班的一分子，我們要毫不推卸責任，以主人翁的態(tài)度和精神投入到班級建設中去，為她的強盛作出自己應有的貢獻。
我們進(jìn)入高二了，用“老生常談”的口氣說(shuō)，我們向高考又邁進(jìn)了一年，時(shí)不我待呀!高二年級是一個(gè)重要的蓄勢階段，至關(guān)重要。老生之所以常談，必然有其常談的理由，事實(shí)也是如此，高二是一個(gè)兩極分化期，如果不能及時(shí)調整，努力趕超，對于基礎差、意志品質(zhì)差的同學(xué)都有掉隊的危險。高二也確是蓄勢期，如果從百米跑這個(gè)項目來(lái)說(shuō)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢能的調整蓄積階段，是決定勝負預見(jiàn)勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發(fā)”，即是此理。
我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎覀兏?0xx級8班新學(xué)期的新展望。
一、從期末聯(lián)考成績(jì)看學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。
我們這次的期末統考成績(jì)可以用一句話(huà)來(lái)概括：出色但并不出彩。有幾個(gè)原本成績(jì)不錯的同學(xué)卻沒(méi)考好。原因是多方面的，但是卻能從期末統考成績(jì)上反映你的平時(shí)努力程度。不行春風(fēng)就難得秋雨。而你的“努力”也非一時(shí)之努力，而是表現在平時(shí)的功夫。比如你是否能夠堅持自律，能否控制你的情緒，能否平和你的心態(tài)，能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài)。有些同學(xué)表現的好，有些同學(xué)則不然，在這一次考試中，這些同學(xué)，幾乎無(wú)一例外地都沒(méi)有考好。我想考不好也不是一時(shí)之失誤，因為你的表現已然決定了你的結果，這就是米盧的那句話(huà)：態(tài)度決定一切。
二、面對當前的學(xué)習成績(jì)(無(wú)論優(yōu)劣)，和學(xué)校的管理形勢(后面談)你應該怎么辦？
有些同學(xué)可能會(huì )茫然，學(xué)習上缺少方向與動(dòng)力，個(gè)別同學(xué)甚至還有退班，轉科的打算。而其根本原因還是在于缺乏自信。
不知大家觀(guān)看北京奧運會(huì )時(shí)最關(guān)注的是什么�？赡苁琴悎�(chǎng)，金牌。而我關(guān)注的卻是金牌背后，賽場(chǎng)之外的故事。而我的最大收獲即是：人最偉大的力量不是來(lái)自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內心。
一個(gè)能認清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個(gè)真正有力量的人。
一個(gè)心態(tài)平和，心智穩定，經(jīng)得起挫折，相信自我選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。
你看哪一個(gè)奧運會(huì )冠軍不是這樣的人？劉子歌，程菲，邱健，冼東妹都是這樣的人。 而我們又該如何對待我們的學(xué)習呢？
首先，要相信自己的實(shí)力，我們是重點(diǎn)班，對大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的基礎是不錯的，是可以趕可以超的。不是迫不得已不要放棄(用許三多的話(huà)就是“不拋棄不放棄!”)。對于有些基礎不錯卻打有退堂鼓念頭的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的這種做法就是對目下的放棄，對原先選擇的放棄。
再有，就是要相信你的選擇。你來(lái)到文科班，且為之奮斗了一年。如果沒(méi)有充分的“誤入歧途”的理由，也是不要輕易放棄你的選擇的，因為你內心的不堅定，世俗的觀(guān)念會(huì )誤導你。相信自己肯定會(huì )大有作為的，你走的這條路也許很適合你。隨意的改弦更張對自己是有害而無(wú)利的。
還有，就是要相信自己有足夠調整掌控自己的能力。特別是要從內心認清自己的問(wèn)題，從內心理解老師與學(xué)校，愿意配合外在約束力量來(lái)實(shí)現自我轉變，而不是抵觸，叛逆，破罐子破摔。而這配合的能力也是自信的表現。
鑒于此，我們要重新調整我們的班訓（到時(shí)由班委會(huì )討論決定），我們的班訓的內涵要在于引導同學(xué)培養堅定充實(shí)的內心，心智更成熟，更穩定，更能堅持如一，更能堅定理想。
立足自我，超越自我!奮斗由我，成功有我!
這四句話(huà)，立意不高遠，含意不深奧，只是口號，但很有針對性。四句話(huà)都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，認清自己的條件與問(wèn)題，不回避，然后下定決心，樹(shù)立目標去趕超。而這一切的基礎則是永不放棄地去奮斗，最后你就能成功。
三、本學(xué)期的班級管理思路
1、堅持“嚴”字當頭。通過(guò)上學(xué)期的班主任調查與了解，以及與兄弟班級、學(xué)校的比較，我們班級管理“嚴”的尺度和標準還不夠，特別是在以下幾個(gè)方面要加強：
課堂紀律方面，要求快速投入學(xué)習狀態(tài)，保持良好的課堂秩序。早操出勤方面，要配合學(xué)校嚴加整頓。進(jìn)一步提高完成作業(yè)的積極性。
2、堅持實(shí)施班長(cháng)值日制度，落實(shí)作業(yè)聯(lián)查制度。
3、完善對班干部的選拔監督與考核，提高班干部的工作效率。
4、充分發(fā)揮科代表的學(xué)科帶頭作用，倡導同學(xué)之間的互幫互學(xué)，成立學(xué)習協(xié)作小組。
四、談一談本學(xué)期學(xué)校教學(xué)管理制度的變化。
1、學(xué)生實(shí)行全封閉管理，走讀生名額可能會(huì )有所減少，要求走讀生嚴格要求自己，我們8班的走讀生可能會(huì )吃更多的苦。
2、教學(xué)上，推行周清、月清與月考周測制度。
3、制定了更加細致嚴格的學(xué)生管理制度，并實(shí)行班級量化管理積分獎勵制度。
希望同學(xué)們能積極行動(dòng)起來(lái)，認真配合學(xué)校管理，為自己定位，為班級爭光。
各位同學(xué)，新的學(xué)年，新的挑戰，新的開(kāi)始，不管你以前表現怎樣，學(xué)習如何，今天都是你告別過(guò)去，重新開(kāi)始的日子。沒(méi)有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己，只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。老天爺安排我們來(lái)到人世，并不是要我們總是充當陪襯別人成功的綠葉，我們沒(méi)有理由總是躲在幕后看別人演出，要相信自己的力量，勇敢地沖向前臺去演繹自己精彩的人生。然而，人生并非一直坦途，俗話(huà)說(shuō)：“人生不如意，十有八九”，在接下來(lái)兩年的學(xué)習中，注定不可能一直春風(fēng)得意，一帆風(fēng)順。學(xué)習成績(jì)起落不定使人心煩意亂，朋友、同學(xué)、老師、親人的誤會(huì )使你悶悶不樂(lè )，或者是一些不經(jīng)意的事情也會(huì )使你情緒低落，失意、挫折、變故也會(huì )不時(shí)地“眷顧”你，當你郁郁寡歡時(shí)，只要想想：“世上沒(méi)有解不開(kāi)的結，沒(méi)有跨不過(guò)的坎”，煩惱便會(huì )煙消云散，當你遭遇挫折、困難時(shí)，想想這是人生的必修課，你就會(huì )迎難而上，也許人生正是因為擁有這些才顯得多姿多彩。
說(shuō)實(shí)話(huà)，困難無(wú)處不在，今天老師站在這里，壓力也是比較大的。同學(xué)們拜師于我的門(mén)下，家長(cháng)把你們送到我們班級，也就對我寄予了很大的信任與期望。為了不辜負大家對我的信任，我惟有勇于挑起重擔，必須付出更多的時(shí)間與精力。然而，僅憑老師個(gè)人的努力和熱情是遠遠不夠的，同學(xué)一定要樹(shù)立一個(gè)意識：這個(gè)集體的主任是我們大家自己，而不是僅僅是班主任、幾個(gè)課任老師。所以，在接下來(lái)兩年的學(xué)習生活中，班級各項工作需要同學(xué)們鼎力合作，共同努力。希望我們能同甘共苦、齊心協(xié)力，打造出一個(gè)嶄新的高20xx級8班。事實(shí)上，建成一個(gè)優(yōu)秀的班級，這是一件雙贏(yíng)的事情。我相信，在座的每一位同學(xué)都希望能夠生活在一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃郁、生活簡(jiǎn)單、和睦友好的集體里，你們既是優(yōu)良班級的締造者，又是優(yōu)良班級的享有者。但有些時(shí)候，我們也可能會(huì )感到遺憾，有個(gè)別同學(xué)，無(wú)法做到以始為終，在無(wú)意中損害了大家共同建構的家園的美好形象，這時(shí)候，我們會(huì )站出來(lái)，嚴厲地批評并阻止你的行為，我希望當事的同學(xué)應該能夠理解，這也只是對事不對人。有錯誤只要要勇于承認并立即改正，革命大家庭還是歡迎你的。我們所有行為只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)：一切為了班級的和諧發(fā)展。
同學(xué)們，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，高二是承上啟下關(guān)鍵的一年，在這一年里，我們一共要參加三個(gè)科目的會(huì )考，同時(shí)還有部分學(xué)科要進(jìn)入到高考復習。時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)校也為我們安排了最優(yōu)秀的老師，希望大家能夠把握機遇，抓住一切時(shí)間去提升自己，抓住一切機會(huì )去解決自己感覺(jué)困惑問(wèn)題，特別是有偏科的同學(xué)，要及早地花大力氣打好薄弱學(xué)科攻堅戰，總之高二這一年我們要做到：聚精會(huì )神謀發(fā)展，一心一意夯基礎，為高三的早日騰飛做好最充分的準備。
人之初，性本善。此時(shí)此刻，我相信在座的每一位同學(xué)都會(huì )有想學(xué)好的強烈愿望，同時(shí)，我也相信每一位同學(xué)都有獲得最后成功的強大潛能。從現在開(kāi)始，只要我們團結一致，共同努力，堅持不懈我們一定可以獲得最后的輝煌！20xx年的輝煌一定屬于我們！謝謝大家。
高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)2
親愛(ài)的`同學(xué)們：你們好！
曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說(shuō)：“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，每天寫(xiě)不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺(jué)得快要崩潰了�！�
我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過(guò)高三，深切體會(huì )到學(xué)習的緊張和單調；第二，作為學(xué)生的家長(cháng)、孩子的父親，我每天都感受著(zhù)孩子學(xué)習的辛苦和不易。
借用一句歌詞表達我的感受：快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你的痛苦。 下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。 狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著(zhù)，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺(jué)得沒(méi)什么希望，無(wú)可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。
在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤(pán)皆輸，再無(wú)路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強！
以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)： 人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！ 第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著(zhù)還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？
一位高三的孩子曾這樣對我說(shuō)：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說(shuō)只要我學(xué)習好就行，而且經(jīng)常陪著(zhù)學(xué)習到很晚，如果我考不好，就會(huì )感到很內疚，對不起父母�！�
還有一位孩子，他說(shuō)：“我平時(shí)成績(jì)基本上是前幾名，但我一點(diǎn)也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過(guò)我，要是成績(jì)滑了怎么辦？”
因為經(jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。 在學(xué)習和生活中，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì )減壓，這里教你一些方法： 張弛有度。在學(xué)習和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè )曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè )曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì )失去彈性，甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著(zhù)名電視節目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整之后，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。
自我對話(huà)。我到底擔心什么？是什么引起我的緊張和擔心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì )很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái)，他們會(huì )更擔心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒(méi)有，而不是結果非要怎樣。
自我開(kāi)放。當你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流，說(shuō)出你的想法，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對你有一個(gè)合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì )尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著(zhù)。
調整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì )調整，避免刺激。 每個(gè)人在一天當中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調整到與中考時(shí)間段相一致。
運動(dòng)是最好的心理醫生。每天適量的體育運動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以�！�8－1＞8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習了7小時(shí)，學(xué)習效率卻超過(guò)8小時(shí)。 磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動(dòng)習慣，可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對我說(shuō)：老師，我有一位好朋友，我們學(xué)習成績(jì)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎？
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。 首先祝賀你，有人把你作為對手，說(shuō)明你優(yōu)秀；有人做你的對手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿(mǎn)足現狀的人會(huì )有對手嗎？
其次，正是因為對手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
這個(gè)對手可能在你身邊，也可能在遠方；可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實(shí)就是你自己，你能否戰勝自己的脆弱，自己的狹隘？ 再者，學(xué)會(huì )接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì )演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個(gè)人由于擔心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會(huì )影響學(xué)習和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì )調整自己的情緒，為自己，也為別人。 人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大；
你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì )欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
還有第五只狐貍的故事，你可以續編下去。
同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔憂(yōu)，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好！
高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑期的休整，迎著(zhù)新學(xué)期的燦爛陽(yáng)光，大家精神飽滿(mǎn)地步入校園，我們又相會(huì )在這片芳草地，共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。
在新學(xué)年中我們面臨新的挑戰，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位同學(xué)都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新的學(xué)習生活中去，以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年的新篇章。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度�！焙玫膽B(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀(guān)。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái)，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì )影響一個(gè)人學(xué)習和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè )觀(guān)堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。 作為學(xué)生，始終要把學(xué)習放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢必會(huì )走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了學(xué)習的目標。一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹(shù)立目標，一旦有了目標，你就會(huì )有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好每一門(mén)科目，你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認真對待學(xué)習中的挫折和失敗。上課時(shí)，你必須全神貫注地認真聽(tīng)講，尤其要注意老師強調的重點(diǎn)。其次要注意預習時(shí)標記的不懂之處，當老師講到該處時(shí)，一定要仔細聽(tīng)，積極思考。要知道學(xué)習是沒(méi)有捷徑可以走的，很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。惟有追求的過(guò)程才是最美麗、最浪漫的時(shí)節。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，無(wú)論是在課堂激烈的討論中，還是在操場(chǎng)熱情的跑道上，請盡情享受屬于你的那一片天空吧!古人云：“天行健，君子以自強不息!”讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了自己的理想共同努力!
高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
暑假過(guò)去，這是一個(gè)美好而充滿(mǎn)希望的秋天;驕陽(yáng)似火，這是一個(gè)揮灑汗水的秋天;承前啟后，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的秋天;選定航線(xiàn)，這是一個(gè)奔向理想的秋天。
你們擁有著(zhù)絢爛的青春，你們滿(mǎn)懷著(zhù)綺麗的憧憬，在這個(gè)秋天你們以文理分科的形式選擇了未來(lái)前進(jìn)的方向，希望目標和理想能伴著(zhù)你們走過(guò)這兩年的嚴寒酷暑，披荊斬棘“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”。
在這里你們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)春秋，我想問(wèn)問(wèn)你們，在去年的今天，當你第一次踏進(jìn)我們大志中學(xué)的大門(mén)的時(shí)候，你有著(zhù)怎樣的雄心大志，你向自己、向你的爸爸媽媽許下了怎樣的諾言，你曾經(jīng)怎樣夢(mèng)想著(zhù)自己的未來(lái)。那么，今天，你們已經(jīng)高二了。你的諾言實(shí)現了嗎，你離自己的夢(mèng)想是近了還是遠了，你有沒(méi)有做到你入學(xué)時(shí)對自己的要求。新的學(xué)期開(kāi)始了，你應該怎么辦?是繼續渾渾噩噩、隨波逐流，是繼續貪圖逸樂(lè )、靈魂墮落，是繼續不思進(jìn)取、自甘落后，還是在這文理分科的岔路口，毅然走上自己選擇的命運之路，用自己的汗水去為自己博得一個(gè)青春無(wú)悔，博得一個(gè)無(wú)悔的青春。
高二的分科，代表的不是學(xué)科的減少、任務(wù)的減輕，她代表的是你對未來(lái)生活的一種選擇;她代表的是你對過(guò)往榮譽(yù)和恥辱的舍棄;她代表的是高考的大門(mén)正在緩緩開(kāi)啟;她代表的是你對自己的學(xué)習要更加深入、廣泛、有創(chuàng )造力;她代表的是你要學(xué)會(huì )更合理的分配和利用自己的時(shí)間;她代表的是你再也沒(méi)有了退路，你要懂得“自古華山一條道，狹路相逢勇者勝”;她代表的是你是時(shí)候“玩命”了。
同樣各位老師們，是對教育的夢(mèng)想和使命讓我們選擇成為一名光榮而受人尊敬的教師。我只想說(shuō)教育者永遠要站立在道德的至高點(diǎn)，因為每一個(gè)孩子的身上都會(huì )或多或少地映出您的影子，這就是師者責任之所在。我想這就是我對自己一貫的要求，也是對所有同事的一點(diǎn)微薄希望：您踏上講臺時(shí)對自己說(shuō)的話(huà)，對自己許下的諾言，如今您還記得嗎?請您永遠記得她。這就是師者之心，有心才能做好教育，有心才能和孩子們心交心，心換心。也請您真心看看講臺下的孩子們，看看他們說(shuō)在話(huà)語(yǔ)里、寫(xiě)在本子中、貼在禮物上、藏在心窩里對您的尊敬和感恩。
最后送給所有同學(xué)和老師一首詩(shī)：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
高中班主任開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你們好!非常高興能夠接任本班的語(yǔ)文課�；蛟S是上天早就注定的緣分，讓我們在這個(gè)激情而又火熱的陽(yáng)光之城相遇。下面呢，我想簡(jiǎn)單的介紹一下自己的基本情況，同時(shí)也對大家提出一些殷切的希望!
我家住在河南的登封。那里有馳名中外的天下第一古剎——少林寺，那里有紅葉滿(mǎn)山飄的——中岳嵩山;那里有宋代理學(xué)大師的私塾教堂——嵩陽(yáng)書(shū)院;那里有道教圣地——中岳廟;也許是造物主固有的安排，讓我這個(gè)滿(mǎn)腹中原文化的小伙千里迢迢的來(lái)到巴山屬地與你們相知相遇，此時(shí)此刻，我想，所有的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的，唯一能夠代表我的心情的便是那一刻炙熱而又跳動(dòng)的心。
我這個(gè)人比較相信緣分，當我還在西南大學(xué)讀研究生的時(shí)候，我就計劃著(zhù)自己的未來(lái)生活將會(huì )是怎么樣，今天看到你們讓我信心十足。從你們面帶笑容的臉上，我看到了你們的和藹可親，從你們渴望的眼神中我看到了你們對于知識的渴望，我相信在我們的共同努力與合作之下，我們班的語(yǔ)文課絕對會(huì )取的驚人的成績(jì)。
語(yǔ)文課不同于其他學(xué)科，他是一門(mén)知識性與趣味性兼具的學(xué)科，偏了哪一個(gè)方面我相信，都是不合適的，再加上今年四川省實(shí)施的新課改，我們攀枝花七中又實(shí)施了新課堂，語(yǔ)文課的任務(wù)就更加的任重道遠。
因此，我建議咱們班的同學(xué)一定要做好如下的準備：
第一：做好預習溫習工作。我們的預習包括兩個(gè)方面，第一是對導學(xué)案的預習，導學(xué)案是我們語(yǔ)文組集體智慧的結晶，是所有基礎知識與重點(diǎn)知識的匯總。因此，我由衷的希望大家一定要做到課前的預習工作。當然每一天的溫習也是十分重要的，孔子有云：溫故而知新。只有不斷的復習所學(xué)過(guò)的知識，時(shí)時(shí)刻刻的在腦海中反復，我們才能把所學(xué)的知識牢固的掌握。
第二：小組學(xué)習的團結與協(xié)作。我們的新課堂實(shí)施的是小組合作學(xué)習，因此小組內的團結與互助是至關(guān)重要的。尤其是對于語(yǔ)文學(xué)科而言，因為語(yǔ)文是一個(gè)很寬廣的學(xué)科，一個(gè)人的視野和思維是有限的，但是集體的智慧確是無(wú)窮無(wú)盡的，我們每一個(gè)人都可以在別人的精彩發(fā)言中，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。古語(yǔ)有云:：獨學(xué)而無(wú)友，則如孤陋而寡聞。在學(xué)習上沒(méi)有朋友的人，他的學(xué)習也不會(huì )搞好。因此，我強烈的建議我們的每一位同學(xué)一定要在討論的時(shí)候討論，要在點(diǎn)評的時(shí)候點(diǎn)評，要在展示的時(shí)候展示。其余的時(shí)間，要嚴格按照我的指揮聽(tīng)從調遣。
第三：海量的閱讀。要想學(xué)好語(yǔ)文，最重要的就是進(jìn)行大量的閱讀。沒(méi)有閱讀的人生是蒼白的，沒(méi)有閱讀的人生是空虛的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，我們每一位同學(xué)一定要抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀。我是一個(gè)非常熱愛(ài)讀書(shū)的人，因此我的藏書(shū)很豐富。我可以為大家列一個(gè)書(shū)單，提供一些有價(jià)值的書(shū)目，讓大家盡可能得到最好的精神陶冶。我學(xué)的是古代文學(xué)和古典文獻學(xué)，所以我可以很自信的說(shuō)：我給你們列的書(shū)單你們定會(huì )受益終生。
第四：記錯本的工作。我想：這個(gè)記錯本不僅僅是簡(jiǎn)單的記錄你在考試中出錯的題目，它更重要的應該是你的思想記錄。錯題本上面的記錄應該包括：常見(jiàn)的成語(yǔ)，常見(jiàn)的古詞語(yǔ)，常見(jiàn)的優(yōu)美語(yǔ)句。另外我想給大家一些建議：這些錯題你不應該只是局限于形式，你們應該讓他成為你日常生活中的一部分，把它養成一種習慣。
第五：準備必要的工具書(shū)。學(xué)習語(yǔ)文要有必備的工具書(shū)。請同學(xué)們買(mǎi)如下的工具書(shū)：《現代漢語(yǔ)詞典》，商務(wù)印書(shū)館;
以上是我對本班學(xué)生的希望，我希望每一位同學(xué)都能夠嚴格的遵循我們的制度，密切的配合老師，完成我們的學(xué)習任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)的好：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我們班的每一位同學(xué)都能夠朝前看，永遠的追求進(jìn)步，我相信，我們班的同學(xué)一定能夠取得驕人的成績(jì)。最后，作為你們的語(yǔ)文老師，我真誠的祝愿你們能夠在語(yǔ)文的學(xué)習中取得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，在文學(xué)的海洋中馳騁揚帆。我也祝愿我們班的每一位同學(xué)在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，更重要的是在2016年的高考中取得更加優(yōu)異的成績(jì)，考上一所理想中的名牌大學(xué)。
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