消失的近義詞簡(jiǎn)介

　　近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面是小編為大家整理的消失的近義詞簡(jiǎn)介，歡迎大家閱讀。

　　消失的近義詞

　　中文發(fā)音：消失［xiāo shī］

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)菏挛餄u漸減少以至沒(méi)有；事物不復存在。

　　近義詞：消逝、消亡、消滅、消散

　　用消失造句

　　1、母親那蒼老的背影消失在我的眼前

　　2、用過(guò)這種護膚品后，小紅臉上的痘痘消失了。

　　3、冬天里，當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，雪很快就消失了。

　　4、在老師的悉心幫助下，他心理的陰影一點(diǎn)點(diǎn)消失了。

　　5、腦海里你的音容笑貌，會(huì )不會(huì )隨著(zhù)時(shí)光流逝而消失掉呢？

　　6、時(shí)光流逝，但美好的記憶深深地銘記，永不消失。

　　7、人類(lèi)如果愛(ài)惜花草樹(shù)木，沙漠早晚會(huì )消失。

　　8、他慢慢離開(kāi)，背影漸漸消失在街角

　　9、天邊赫然出現了火燒云，連成一片，燒紅了半邊天空，可還沒(méi)等人們仔細欣賞，天邊的那抹紅就悄無(wú)聲息地消失了。

　　10、那道彩虹沒(méi)出現多久就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　11、他剛進(jìn)入火車(chē)站，就消失在茫茫人海。

　　12、船頭的親人，漸漸消失在我的眼前

　　13、美麗的冰川被人類(lèi)破壞，現在消失了。

　　14、傍晚，太陽(yáng)落山了，漸漸消失在地平線(xiàn)下。

　　15、一場(chǎng)大雨過(guò)后，彩虹出現了，是五彩繽紛的，可惜一會(huì )兒就會(huì )消失。

　　16、在沙漠里，常出現海市蜃樓。但是它存在的時(shí)間很短。一會(huì )會(huì )就會(huì )消失了！

　　17、那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園消失了，取而代之的是一座摩天大樓。

　　18、朋友間即使久不聯(lián)絡(luò )，只要還沒(méi)斷了念想，友誼就不會(huì )消失。

　　19、他就這樣無(wú)聲無(wú)息的消失在我們的視線(xiàn)里。

　　20、經(jīng)過(guò)同學(xué)的一番開(kāi)導，小麗的郁悶心情消失了。

　　用消失的近義詞造句

　　消逝：時(shí)光會(huì )在不知不覺(jué)中悄悄消逝，浪費時(shí)光就等于浪費生命。

　　消滅：他馬上把美味佳肴消滅的一干二凈，摸摸了圓鼓鼓的肚子，這才打了個(gè)飽嗝，露出了幸福滿(mǎn)足的微笑。

　　消散：連隱約說(shuō)出來(lái)的那句”我好了，你就好了“也消散在茫茫雪原上。

　　拓展：近義詞辨析

　　1、近義詞解釋?zhuān)航�義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們在使用時(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長(cháng)輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中 共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因為只有當一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學(xué)生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。

　　6、通過(guò)查字典的方法，可以培養學(xué)生理解近義詞之種類(lèi)。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

　　拓展：近義詞使用技巧

　　精心選用近義詞，可以用同樣的概念表達不同的感情色彩。例如，恩格斯在悼念馬克思時(shí)說(shuō)：“3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現他在安樂(lè )椅上安靜地睡著(zhù)了——但已經(jīng)是永遠地睡著(zhù)了�！比~圣陶的《春聯(lián)兒》這樣寫(xiě)：“老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽(tīng)信鄰舍婦人家的話(huà)，沒(méi)讓老俞知道請醫生給開(kāi)了刀，不上有一天就死了�！碧茝|悼念高爾基又是這樣寫(xiě)：“1936年6月18日，世界大文豪，新社會(huì )的創(chuàng )造和擁護者，出身于勞動(dòng)階級的作家馬克辛·高爾基，在莫斯科逝世了�！�

　　上面各例同樣表達生命的終止，用詞各不相同。馬克思是共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人，又是恩格斯的朋友，所以恩格斯選用了含蓄委婉又符合死者特點(diǎn)的詞語(yǔ)：“停止思想”、“睡著(zhù)了”。葉圣陶寫(xiě)老俞的小兒子，用了一般說(shuō)法“死”，表達客觀(guān)發(fā)生的情況，沒(méi)有明顯的感情色彩。而在悼念高爾基時(shí)，唐弢選用富有莊重色彩的褒義詞“逝世”，表達了對死者的尊敬、熱愛(ài)和深切的悼念。

　　自然，“死”的近義詞許多。有的富有口語(yǔ)色彩，其中有的含有褒義，帶有惋惜之情，例如：老了、走了、光榮了、去見(jiàn)馬克思了；有的含有貶義，帶有憎惡之情，例如：斷氣、挺腿、完蛋、翹辮子、見(jiàn)閻王。有的富有書(shū)面語(yǔ)色彩，也有褒貶義分，例如，含褒義的有：逝世、去世、謝世、長(cháng)逝、永別、殉職、殉國、犧牲等；含貶義的有：斃命、喪命、暴卒等。有的語(yǔ)詞只能用在皇帝諸侯身上如：薨、崩、駕崩、賓天等；有的只能用在僧人身上，如：涅盤(pán)、坐化、圓寂；用在道士身上如：升天，得道，成仙了等。

　　可見(jiàn)，近義詞十分豐富，要使表情達意十分貼切恰當，不得不精心選用。

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