【實(shí)用】班長(cháng)競選演講稿模板合集五篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班長(cháng)競選演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長(cháng)競選演講稿 篇1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選班級的元首——班長(cháng)。我堅信憑者我的勇氣和才干，憑者我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次競選演講給我帶來(lái)的必定是一次新的挑戰。
小時(shí)候，父親曾對我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做�！庇谑�，我從從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會(huì )的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當我站在這里的時(shí)候，倍感自信。
班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷。我保證在任何時(shí)候任何情況下能首先是“想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急�！碑攷熒g發(fā)生矛盾時(shí)我一定明辨是非，敢于堅持原則。
班長(cháng)作為班級的核心人物，應該具有統御全局的大德大能。
首先，我保證做到將班委的積極性都調動(dòng)起來(lái)。使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補。
其次，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。
再次，我相信自己能夠為班級總體利益犧牲一己之私。
最后，由于本人平時(shí)與大家相處融洽人際關(guān)系比較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。
我的治班綱領(lǐng)是：廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，責任到人，獎罰分明。
我保證我會(huì )是一個(gè)最民主的班長(cháng)，常規性的工作要有班委會(huì )集體討論決定，重大決策必須經(jīng)過(guò)全民表決。
同學(xué)們，請相信我。投我一票，讓我能為班級能為你們盡一分心出一分力。給我一次鍛煉能力的機會(huì )！我一定不會(huì )辜負你們的信賴(lài)讓我們一起為創(chuàng )建和諧班級優(yōu)秀班級而努力！
班長(cháng)競選演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能站在這里參加班長(cháng)的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫付振，來(lái)自黃岡——被稱(chēng)為教授縣及醫圣李時(shí)珍的故鄉蘄春縣。
小時(shí)候，父親曾對我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做�！庇谑�，我從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會(huì )的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當我站在這里的時(shí)候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì )到今天能獨立策劃活動(dòng)，從不會(huì )到會(huì )，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著(zhù)自信和虛心的態(tài)度來(lái)認真完成每一件工作的。
我在高中時(shí)期當過(guò)班長(cháng)，
因為我深深的知道班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準確傳達老師的思想和要求，我也總是試著(zhù)從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。但
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也犯過(guò)錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì )和矛盾時(shí)，我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時(shí)候當老師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當的權益。在做班長(cháng)的過(guò)程中，我一向未有過(guò)“高高在上”的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風(fēng)。因為，我的競選口號是“做一個(gè)徹底的平民班長(cháng)”。
作為一個(gè)班級的核心人物，班長(cháng)應該具有統領(lǐng)全局的能力，我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見(jiàn)，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，同學(xué)們可以推選代表對每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監督，責任到人，獎罰分明。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在此，我不會(huì )下什么決心，只會(huì )在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。
謝謝大家！
班長(cháng)競選演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天我站在這里，唯一的目的就是競選班級‘元首’班長(cháng)。因為我沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，所以我更珍惜這次機會(huì )，為班級服務(wù)。
班長(cháng)需要責任心，樂(lè )于幫助同學(xué)，位同學(xué)服務(wù)是班長(cháng)與同學(xué)之間的橋梁。當好老師的小助手，搞好班級工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。假如我當了班長(cháng)，我會(huì )努力提高自身的素質(zhì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師與同學(xué)對我的支持。
假如我等了班長(cháng)，我會(huì )盡協(xié)助老師，幫助同學(xué)，用行動(dòng)來(lái)贏(yíng)得到家對我的信任。
如果大家相信我，請支持我。謝謝大家。
班長(cháng)競選演講稿 篇4
尊敬的`老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是張雨欣，我今天演講的題目是《我想當班長(cháng)》
同學(xué)們，你們知道嗎？我是個(gè)好學(xué)生，三科成績(jì)都在97分以上，我還很樂(lè )于助人，我書(shū)寫(xiě)工整，年年被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部。遺憾的是，我從一年級到三年級都是副班長(cháng)，而我的上司卻永遠是張桂杰。今天終于到班委改選，我很有信心把副字扔掉，遠遠地跑在張桂杰的前面，讓他追不上我。我想：如果我當上班長(cháng)，我一定會(huì )做得很全面。
一、衛生方面。我要帶頭做好榜樣，大課間留幾個(gè)同學(xué)掃地、擺桌子，我還要和衛生委員合作，把教室打掃得干干凈凈。
二、紀律方面。在做眼保操的時(shí)候，我會(huì )讓大家安靜、認真地做，上課前我也會(huì )提醒大家做好。在學(xué)習中，我會(huì )做老師的小助手，認真收發(fā)作業(yè)，管理好班級，流動(dòng)紅旗一定是我們四年級一班的！
同學(xué)們，請投我一票吧！我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們的！
班長(cháng)競選演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自南通市第一初級中學(xué)的張可航。為競選班長(cháng)一職，我站在這里，接受大家的評閱。
剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？[停]我將真誠地面對大家，客觀(guān)全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
從小學(xué)到初中，我當了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說(shuō)，我的大多數職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級事務(wù)還是班主任一肩挑。因為我們年齡小，班主任除了是教師，還得擔任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨木橋，是培養活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機會(huì )只有自己爭取才有意義。正如很多人競選班干，不僅是為了服務(wù)于班級，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺(jué)得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。
我的自我評價(jià)是一分為二的，（開(kāi)個(gè)玩笑，這大概也和我當過(guò)政治課代表有關(guān)系。）我的優(yōu)點(diǎn)是絕對的認真負責，交給我的事我會(huì )一直惦記著(zhù)，然后盡我最大努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著(zhù)版怎么排，畫(huà)找誰(shuí)畫(huà)，字誰(shuí)來(lái)寫(xiě)……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng )意。例如板報的形式可以模仿博客啦，標題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。
我也是一個(gè)踏實(shí)穩重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對我做事兒給出倆字兒評價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì )一直“靠譜”下去的。
我還擅長(cháng)傾聽(tīng)，會(huì )換位思考，所以我也善于調解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調者。
我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹慎，下決定前總會(huì )權衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng)；缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對面。我是一個(gè)踏實(shí)穩重，做事認真負責，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些出色品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級，我也有我的。我所希望的理想班級是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的、團結的、上進(jìn)的、大家的集體。若我當上班長(cháng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機會(huì )，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開(kāi)設信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決定班級事務(wù)時(shí)不僅班干內部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見(jiàn)。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(cháng)不是一個(gè)領(lǐng)導者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們愿意選擇這樣的班級、這樣的我，請投我一票。
我想你們已經(jīng)對我有了較充分的了解，而決定權在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認真的一票。
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