【精選】初中生班長(cháng)競選演講稿三篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的初中生班長(cháng)競選演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生班長(cháng)競選演講稿 篇1
老師，同學(xué)們：
大家好！很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會(huì )，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此 表示感謝。我認為我自己有能力擔上班長(cháng)這一職務(wù)。班長(cháng)起的是一個(gè)代頭作用，引導著(zhù)全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老 師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達成一個(gè)共識。我認為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔上這一 職務(wù)。
一、有著(zhù)很強的組織能力與管理能力。在小學(xué)時(shí)，我每學(xué)年都會(huì )連續擔任小組組長(cháng)，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它 活動(dòng)，又總是斂來(lái)大部分的道具準備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強 的組織能力和管理能力，可以引導著(zhù)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
二、有較強的責任心班長(cháng)是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多 的，這就需要班長(cháng)既要能干，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí)，我也曾幫助過(guò)老師判過(guò)卷子，每一次的數學(xué)作業(yè)我幾乎都 為同學(xué)們判過(guò)，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。
三、總是為班級著(zhù)想。做一個(gè)班長(cháng)需要總為班 級體著(zhù)想。我會(huì )盡自己最大的努力來(lái)幫助他人或服務(wù)于班級體，我有著(zhù)許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改 的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來(lái)完成這個(gè)班徽。
另外，如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )十(醫院點(diǎn)評)分地榮幸，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：
一、先以身 作則我會(huì )不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀律的好學(xué)生，老師眼中會(huì )學(xué)習的好孩子。
二、事事為同學(xué)著(zhù)想我會(huì )細 心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。
三、為班級想些“金點(diǎn)子”。我會(huì )時(shí)常以同 學(xué)們喜歡的方式來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng)，以便鍛煉同學(xué)們的表達能力并調動(dòng)學(xué)習的積極性。
這次競選班長(cháng)我如若可以當上，這對于我自己來(lái)說(shuō)是 一個(gè)認可與鍛煉，如果不能，我將會(huì )繼續努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長(cháng)學(xué)習，所以，本次競選成功與否，對我是一 個(gè)莫大的機會(huì )，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機會(huì )。謝謝大家！
初中生班長(cháng)競選演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，還記得上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候競選班干部，我參加了競選，但是結果沒(méi)有選上，去年我競選的是班長(cháng)一職，我對自己當時(shí)很是有信心，一個(gè)學(xué)期之后，在這新年伊始，新學(xué)期開(kāi)始，我又一次來(lái)競選，當然，我還是要競選班長(cháng)一致，我相信自己能力能夠達到標準，能夠達到大家所期望的那個(gè)期望值，也希望我的表現能夠得到所有同學(xué)的認可，這才是重要的，現在我們是初一階段下學(xué)期，但是開(kāi)學(xué)之際，我想大家肯定跟我一樣，非常的激動(dòng)，相信大家肯定對接下來(lái)的學(xué)習很是期待，也希望能夠在全新的一個(gè)學(xué)期取得不錯的成績(jì)，得到老師的認可，得到家長(cháng)的肯定。
我之所以來(lái)競選班長(cháng)一職，是因為我覺(jué)得自己還是可以做好這個(gè)職位，我也希望能夠為班級為同學(xué)們服務(wù)，作為班長(cháng)，就是為大家服務(wù)的，能夠做實(shí)事，做好事，為班級做出奉獻，這才是一名合格的'班干部，我希望自己能夠達到這一標準，再接下來(lái)的學(xué)習當中，奮發(fā)圖強，為我們班級爭光，給自己爭一口氣，不讓大家失望，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我相信大家對我也有了一個(gè)了解，我是一個(gè)什么樣的性格？大家也初步的了解了，相信大家對于我肯定有了一個(gè)客觀(guān)的判斷，對于我是否能當上是否能夠有能力當上這個(gè)班長(cháng)一職，有了自己心中的判斷，說(shuō)到班長(cháng)這一職位，我肯定是不陌生的，因為我自己本身在小學(xué)期間就是擔任了三年級到六年級期間的班長(cháng)一職，我有著(zhù)豐富的班長(cháng)工作經(jīng)驗，當然，初中的學(xué)習跟小學(xué)完全是兩回事，有很多工作都不同，但是作為班長(cháng)的本質(zhì)肯定是普遍的，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，無(wú)私奉獻，這一點(diǎn)在哪里都一樣，我最認為自己有著(zhù)這種美好的品質(zhì)，想讓這種品質(zhì)得到發(fā)揮，也能夠讓自己成長(cháng)起來(lái)。
如果我能競選升班長(cháng)一職，我肯定會(huì )為班級為同學(xué)們付出更多的努力，讓大家認可，我覺(jué)得我這個(gè)班長(cháng)是非常合適的，是能夠擔起這份責任的，我有著(zhù)自己的驕傲，我也有著(zhù)自己心中的一些看法，班級就應該有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，有一個(gè)好的管理制度，我們的班主任不是萬(wàn)能的，管理好班級肯定是需要所有班干部一同努力，萬(wàn)眾一心，我們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)奉獻出自己的一份力量，只有肯定了自己才能得到別人的肯定，只有相信自己的能力才能去相信別人，我希望大家能夠相信我，給我這么一個(gè)機會(huì )，在新的一個(gè)學(xué)期，我會(huì )展示自己的能力，展現自己的才華，為班級為大家奉獻出自己一份力量。
初中生班長(cháng)競選演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我競選的是班長(cháng)一職。我在小學(xué)就一直擔任班長(cháng)職務(wù)，我覺(jué)得這是我的優(yōu)勢以及基礎，我來(lái)參與競選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長(cháng)不只是個(gè)稱(chēng)號，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會(huì )讓這個(gè)“長(cháng)”成為一個(gè)虛名。
班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì )在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當的權益。班長(cháng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。
班長(cháng)作為一個(gè)班級的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習。
我因為擔任過(guò)班長(cháng)，有一些經(jīng)驗，這是好處，正因為這個(gè)，我有著(zhù)敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來(lái)，因此，我的口號是“做一個(gè)徹底的平民班長(cháng)”。班長(cháng)應該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì )暗自發(fā)笑：他怎么這么自負！可是我想說(shuō)，這不是自負，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個(gè)人的信心和能力永遠是成正比的。
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