初中班長(cháng)競選的演講稿

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中班長(cháng)競選的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中班長(cháng)競選的演講稿1

　　大家好!

　　今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長(cháng)。我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

　　拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長(cháng)不只是個(gè)稱(chēng)號，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會(huì )讓這個(gè)“長(cháng)”成為一個(gè)虛名。

　　班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì )在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當的權益。班長(cháng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。

　　班長(cháng)作為一個(gè)班級的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我自認為我具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習。

　　我因為擔任過(guò)班長(cháng)，有一些經(jīng)驗，這是好處，正因為這個(gè)，我有著(zhù)敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來(lái)，因此，我的口號是“做一個(gè)徹底的平民班長(cháng)”。班長(cháng)應該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。

　　也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì )暗自發(fā)笑：他怎么這么自負!可是我想說(shuō)，這不是自負，這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個(gè)人的信心和能力永遠是成正比的。

　　我們班委會(huì )將努力成為學(xué)校領(lǐng)導、班主任與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì )”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠(chǎng)”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰斗堡壘!!

　　請大家相信，我會(huì )是一名優(yōu)秀的班長(cháng)，上配合領(lǐng)導老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會(huì )與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我會(huì )用自己的努力為自己贏(yíng)得尊嚴、威望，贏(yíng)得信譽(yù)!

　　當然，我也知道，此次競選，不會(huì )一帆風(fēng)順，因為在座要競選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢(mèng)想才有作為;面對理想——有追求才有希望;面對機會(huì )——經(jīng)歷比名次更重要!

　　我對自己充滿(mǎn)信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來(lái)我認為競選班長(cháng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級分子的責任，我有能力做到的!

　　成為班長(cháng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實(shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(cháng)的工作。

　　我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我與大家同舟共進(jìn)的深厚友情，這次競選演講給我帶來(lái)的必定是下次的就職。

　　人人都有志向，人人都積極主動(dòng)為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們初一(10)班這個(gè)集體不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

　　我會(huì )經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級。

　　同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會(huì )吧!我會(huì )經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

初中班長(cháng)競選的演講稿2

老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機會(huì )，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。

　　我認為我自己有能力擔上班長(cháng)這一職務(wù)。班長(cháng)起的是一個(gè)代頭作用，引導著(zhù)全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達成一個(gè)共識。我認為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔上這一職務(wù)。

　　一、有著(zhù)很強的組織能力與管理能力。

　　在小學(xué)時(shí)，我每學(xué)年都會(huì )連續擔任小組組長(cháng)，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動(dòng)，又總是斂來(lái)大部分的道具準備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導著(zhù)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　二、有較強的責任心

　　班長(cháng)是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長(cháng)既要能干，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí)，我也曾幫助過(guò)老師判過(guò)卷子，每一次的數學(xué)作業(yè)我幾乎都為同學(xué)們判過(guò)，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。

　　三、總是為班級著(zhù)想。

　　做一個(gè)班長(cháng)需要總為班級體著(zhù)想。我會(huì )盡自己最大的努力來(lái)幫助他人或服務(wù)于班級體，我有著(zhù)許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來(lái)完成這個(gè)班徽。

　　另外，如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )十分地榮幸，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、先以身作則

　　我會(huì )不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀律的好學(xué)生，老師眼中會(huì )學(xué)習的好孩子。

　　二、事事為同學(xué)著(zhù)想

　　我會(huì )細心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的'存在感到幸福。

　　三、為班級想些“金點(diǎn)子”。

　　我會(huì )時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng)，以便鍛煉同學(xué)們的表達能力并調動(dòng)學(xué)習的積極性。

　　這次競選班長(cháng)我如若可以當上，這對于我自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)認可與鍛煉，如果不能，我將會(huì )繼續努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長(cháng)學(xué)習，所以，本次競選成功與否，對我是一個(gè)莫大的機會(huì )，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機會(huì )。

　　謝謝大家!

初中班長(cháng)競選的演講稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫XXX。我是一名優(yōu)秀、自信和陽(yáng)光的少年。我愛(ài)好下棋，也喜歡在書(shū)海中遨游。小學(xué)階段，我是附小少先隊的中隊長(cháng)。今天我要來(lái)競選我們初XXX班的班長(cháng)。

　　既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰下，我能勝任這項工作。正因為這種從內心滲透出來(lái)的力量，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，感到信心百倍。

　　雖然我已經(jīng)無(wú)數次站在講臺上演講，參加競選，但今天是我在初中生活里第一次站在講臺上，而這一次競選的就是班長(cháng)，此時(shí)此刻我的心情十分激動(dòng)，也很緊張。我認為，班長(cháng)不只是個(gè)稱(chēng)號，不只是個(gè)光環(huán)，它還是一種責任，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。所以，假若我當選，我不會(huì )讓這個(gè)“長(cháng)”成為一個(gè)虛名，我會(huì )為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì )盡力為老師分憂(yōu)!我首先得從自我做起，嚴格要求自己，各方面起表率帶頭作用;其次，我會(huì )在任何時(shí)候、任何情況下，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心為同學(xué)們服務(wù)!班長(cháng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)!

　　假如我成功競選上班長(cháng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作，爭當老師的小助手。我要帶領(lǐng)大家創(chuàng )造出一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，讓大家做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。我想我們每一個(gè)人都應該為這個(gè)班集體多奉獻，這個(gè)班級體的進(jìn)步是大家共同努力的結果。不過(guò)，假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時(shí)也以一位班干部的要求約束自己。

　　戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我得到同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。班集體的進(jìn)步，才是大家共同的目標。

　　希望同學(xué)們能信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會(huì )!我會(huì )經(jīng)得住考驗的，我相信在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色!

　　謝謝大家!

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