有關(guān)學(xué)習委員的競選稿四篇

　　在我們平凡的日常里，我們用到競選稿的地方越來(lái)越多，競選稿可以對競選起到很大的作用，是競選演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道競選稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習委員的競選稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習委員的競選稿 篇1

　　老師們，同學(xué)們：大家好，今天在這里，我要競選學(xué)習委員，此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)、也很緊張。

　　我相信我競選學(xué)習委員非常有優(yōu)勢，因為首先我的學(xué)習成績(jì)非常好，在小學(xué)近五年中，每次考試成績(jì)總是名列前茅，上個(gè)學(xué)期，我還以全班第一，全級第三名的成績(jì)，博得了老師和同學(xué)們的欣賞和羨慕。其次我在學(xué)校組織的學(xué)國學(xué)、背唐詩(shī)的比賽、競賽中“小冠軍”稱(chēng)號非我莫屬，為此我年年都被評為校級三好學(xué)生。

　　其次我非常喜歡看書(shū)，所以不管是在家里，還是在學(xué)校里，你都會(huì )見(jiàn)到我讀書(shū)的身影，看起書(shū)來(lái)廢寢忘食用在我身上是再恰當不過(guò)了，為此我的眼睛近視了，但還是沒(méi)改變我讀書(shū)的興趣，再其次我的作文水平比較好，在班里我的作文經(jīng)常被老師當做范文來(lái)讀給大家聽(tīng)，我還是個(gè)小編輯——老師的小助手。

　　另外我在“爭當小實(shí)驗家”活市級獲得二等獎，現在正準備到省里參加比賽。如果我當上了學(xué)習委員，我一定會(huì )幫助老師干一些力所能及的事，比如：幫助老師收發(fā)作業(yè)，老師不在時(shí)把課堂作業(yè)布置好，等等……我還會(huì )幫助那些學(xué)習差的同學(xué)，幫助他們把學(xué)習提上去，讓他們也變得愛(ài)看書(shū)，我確信全班同學(xué)在我的帶動(dòng)下會(huì )掀起比學(xué)趕幫的熱潮。謝謝大家，我的演講完畢，請大家相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我吧，我一定不會(huì )辜負大家的期望的。

學(xué)習委員的競選稿 篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！在這春暖花開(kāi)的季節里，我能和大家一起站在這兒競選班干，心里無(wú)比興奮和激動(dòng)。今天，我競選的崗位是學(xué)習委員。

　　學(xué)習委員這一職位是我一直以來(lái)奮斗的目標。目前，我還沒(méi)有特別的優(yōu)勢，學(xué)習也不是鶴立雞群。要問(wèn)我為什么競選學(xué)習委員，我會(huì )毫不猶豫地回答：我非常羨慕學(xué)習委員，能做學(xué)習上的帶頭人。近幾學(xué)期，我的.成績(jì)有了很大的進(jìn)步，當上學(xué)習委員這個(gè)職位應該會(huì )激勵我有更大的進(jìn)步，還會(huì )讓我的能力有所提高。再說(shuō)，我現在很熱愛(ài)閱讀，我會(huì )帶動(dòng)同學(xué)們在課間不再打打鬧鬧的，在班級多看看課外書(shū)，不斷增長(cháng)課外知識，讓我們班成為書(shū)香班級，成為全校同學(xué)敬佩的優(yōu)秀班級。除了這些，還有一點(diǎn)是主要原因，我要做老師的得力小助手，幫老師排憂(yōu)解難；幫老師收發(fā)作業(yè)；幫老師管理班級……

　　如果我能被選上，就絕不會(huì )辜負老師和同學(xué)們的信任和期望，不會(huì )因為我是學(xué)習委員就在同學(xué)們的面前驕傲自大，我會(huì )嚴格要求自己，虛心學(xué)習。如果同學(xué)們有學(xué)習上的問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)和大家一起探討，我也會(huì )盡自己最大的能力來(lái)為同學(xué)們服務(wù)。開(kāi)班干會(huì )議時(shí)，我會(huì )積極發(fā)言，為老師獻計獻策。

　　我也是很樂(lè )觀(guān)的，如果我沒(méi)選上，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力學(xué)習，不斷完善自己，在下次改選班干時(shí)，我還會(huì )競選學(xué)習委員。

　　如果同學(xué)們覺(jué)得我可以勝任學(xué)習委員，就請投上我一票，實(shí)現我的愿望，讓我在童年的記憶中留下為同學(xué)們服務(wù)的美好回憶。

　　謝謝大家！

學(xué)習委員的競選稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

　　此時(shí)此刻，我站在這里，心情十分的激動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年的風(fēng)雨、磨煉，成功的喜樂(lè )和失敗的教訓，讓我茁壯成長(cháng)。我已不再是兩年前那個(gè)初來(lái)乍到的小女孩了。這學(xué)期我打算競選學(xué)習委員。

　　我不需要再冠冕堂皇的介紹自己了，兩年的相處已經(jīng)足以讓大家了解我，對我有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。同時(shí)在這段時(shí)間里，也讓我熟悉了班上的每一位同學(xué)。

　　記得美國一位著(zhù)名的演唱家貝弗利·西爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗了，你可能會(huì )失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗�！边@句話(huà)給了我很深的啟發(fā)，它讓我明白了：要勇于嘗試，失敗固然可怕，但更糟糕的是從未去嘗試。除非停止嘗試，否則你永遠都不會(huì )是失敗者。所以，我今天才會(huì )鼓起勇氣站在這個(gè)講臺上。我要讓自己永遠不是失敗者。即使自己不是成功者，也要讓自己成為敢于挑戰的勇者。

　　《論語(yǔ)·學(xué)而》中的一句名言就是“與朋友交，言而有信�！蔽蚁嘈庞颜x之花是開(kāi)在互相理解、互相信賴(lài)的土地上的。我相信自己的能力，相信班級的學(xué)習能在我的帶領(lǐng)下突飛猛進(jìn)。世界上沒(méi)有完美的人，我也不例外。但我會(huì )揚長(cháng)避短，希望各位同學(xué)和老師能夠提出我的不足，我會(huì )虛心的接受和傾聽(tīng)。讓我能正確的認識自己，完善和了解自己。

　　如果我當選了，我一定不會(huì )驕傲，同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題可以盡管問(wèn)我，我一定向同學(xué)們耐心的講解，直至同學(xué)們聽(tīng)懂為止。讓大家的學(xué)習成績(jì)如火箭般的直線(xiàn)突破。如果我落選了，我也不會(huì )灰心，因為“勝敗乃兵家常事”。我會(huì )把失敗當成成功的母親，讓它使我更加勤奮學(xué)習、天天向上！

　　我相信：“舍鍥而之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！币蚕嘈拧伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！北M管前路障礙重重，但仍將會(huì )有一天會(huì )像南北時(shí)期，宗愨所說(shuō)的那樣：“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸�！敝灰獔猿�，什么事都會(huì )被我迎刃而解；只要堅持，我總有一天會(huì )被選上；只要堅持，即使石頭也會(huì )被小水滴打穿。

　　既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學(xué)習委員，我就要成為同學(xué)們學(xué)習上的指路標。同學(xué)們，我希望你們手里的一票是公平、公正的，不要因為我們的交情好，就把票投給我，也不要因為我們關(guān)系不好，就不投給我。你們把票投給我，是相信我的實(shí)力，相信我一定會(huì )勝任學(xué)習委員。請相信我，把你們手上神圣一票投給我吧！

學(xué)習委員的競選稿 篇4

尊敬的老師

　　這學(xué)期的班委改選明天就要開(kāi)始了，由于本人覺(jué)得來(lái)大學(xué)一年了，都是碌碌無(wú)為的過(guò)來(lái)的，所以想撈一個(gè)一官半職來(lái)做一下，雖然我知道我在班上的人氣不旺，可能就算我上去競選也不會(huì )選的上，但是我還是想上去試一下，試過(guò)了即使是失敗了也沒(méi)關(guān)系，總比不嘗試的好吧。

　　我想挑戰的職位是學(xué)習委員。好像我聽(tīng)到有很多人說(shuō)我成績(jì)很好，我也聽(tīng)到很多人說(shuō)我很勤奮。其實(shí)我覺(jué)得比我勤奮的同學(xué)多得是，說(shuō)實(shí)話(huà)，自我認為，我的成績(jì)也算ok啦，但是我不覺(jué)的我成績(jì)好就只是因為我那么勤奮，其實(shí)如果算學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間我比在座的很多同學(xué)的時(shí)間小，因為我用更多的時(shí)間在自考上，因為我覺(jué)得自考比較重要啦。我覺(jué)得主要是我的學(xué)習方法的問(wèn)題啦，可能我的學(xué)習方法比較適合我，所以才有這樣的成績(jì)。在此我說(shuō)一下我為什么要做學(xué)習委員吧。第一，在中學(xué)我做了五年的學(xué)習委員，雖然說(shuō)中學(xué)和大學(xué)不能相提并論，但是我還是覺(jué)得自己是比較又能力勝任這份工作的。第二，我試過(guò)又一次去系辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，然后老師問(wèn)我是不是他們班的學(xué)生。當時(shí)我就想我實(shí)在是太默默無(wú)聞了，所以我想有機會(huì )多逛一下老師辦公室。第三，我覺(jué)得我的表達能力有點(diǎn)蹩腳，所以我想有多一點(diǎn)同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，讓我有機會(huì )嘗試一下如何講題才能讓同學(xué)們更容易接受。當然，就算我沒(méi)有被選上，我也希望同學(xué)們能多一點(diǎn)拿一些題來(lái)和我討論一下。

　　我的演講到此結束，希望能得到同學(xué)們的支持。

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