班長(cháng)競選稿演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的班長(cháng)競選稿演講稿，希望對大家有所幫助。
班長(cháng)競選稿演講稿1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
這次我要競選的職務(wù)是班長(cháng)。實(shí)話(huà)告訴你們，我已經(jīng)當了四年半的班長(cháng)了，正如“經(jīng)驗就是財富”嘛！我會(huì )全力以赴繼續做下去的。
我熱愛(ài)我的學(xué)校和班級，是老師的得力小助手。我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、勤思考的好學(xué)生。再課堂上我認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后，我爭分奪秒地完成老師布置的作業(yè)。因此，我的成績(jì)在班里一直都是名列前茅。每天一早，我就會(huì )回到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀和組織紀律，一上課我就會(huì )立馬走上講臺管好同學(xué)們的課前準備。我可是很盡職的哦！
如果我還能繼續當班長(cháng)，我會(huì )比以前做事更積極，學(xué)習更主動(dòng)。我還會(huì )盡我所能幫助同學(xué)。當有同學(xué)在學(xué)習上有困難時(shí)，我會(huì )盡力幫助他；當有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和。
如果我還能繼續當班長(cháng)，我還會(huì )成為老師和同學(xué)們溝通的`橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對老師有一些想法和建議，但又不敢向老師說(shuō)，誤會(huì )壓在心里頭，漸漸對老師造成了反感。此時(shí)，我就會(huì )及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì )把老師的設想跟同學(xué)們溝通。
雖然我已經(jīng)當了四年多的班長(cháng)了，但我還想為老師和同學(xué)們服務(wù)，請你們支持我！謝謝大家！
班長(cháng)競選稿演講稿2
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸地站在這個(gè)莊嚴的講臺前，與許多原意為班級做貢獻的同學(xué)一起，競選班干部。我要競選的職位是班長(cháng)。
其實(shí)，我對班長(cháng)這個(gè)崗位已經(jīng)期望很久了，因為以前我擔任的一直是副班長(cháng)。今天，我就是想來(lái)證明自己的。在班級中，我對成績(jì)一直名列前茅，而且還常常被評為“三好學(xué)生”。在同學(xué)中，我對人緣很好，大家也愿意聽(tīng)我的，在當上班長(cháng)后，我一定不會(huì )擺出一副趾高氣揚的樣子。反而，我熱情開(kāi)朗，常和同學(xué)們打成一片。
假如我當選了，我一定會(huì )幫助班主任老師管理好班級。如果同學(xué)間鬧矛盾，我一定會(huì )進(jìn)行勸阻，讓同學(xué)關(guān)系更加和睦。如果有同學(xué)在學(xué)習上遇到困難，我就會(huì )組織幾個(gè)學(xué)習成績(jì)較好的同學(xué)，成立一個(gè)學(xué)習興趣小組，在課后幫助他們掌握好課堂上的知識。如果老師不在，我一定會(huì )管理好班級紀律。如果學(xué)校里開(kāi)展什么活動(dòng)，我一定會(huì )積極參與，為班級爭光。
假如我落選了，我會(huì )失望，但不會(huì )放棄，爭取在下一次的競選中獲得成功。
如果大家覺(jué)得我可以勝任班長(cháng)這個(gè)職位，那就請投我一票吧！
謝謝大家！
班長(cháng)競選稿演講稿3
同學(xué)們，又到了3月22日，大家知道今天是個(gè)什么日子么?(世界水日) 水，是我們生活中最不可卻少的東西，它滋潤著(zhù)大地，養育著(zhù)生命。
人們的生存離不開(kāi)水，糧食的生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)的生產(chǎn)也離不開(kāi)水。
但是令我們不安的是，目前仍有不少人沒(méi)有認識到它的重要性，以至于有意無(wú)意地浪費著(zhù)生命之水。
我國是世界十三個(gè)缺水國家之一。
并且有90%以上的城市水域受到不同程度的污染，浪費水的現象更是十分嚴重。
如果一個(gè)水籠頭一秒鐘漏掉一滴水，30分鐘就能滴走近500毫升水，一年便滴掉360噸水，如果每人每天節約1千克水，世界上60億人每天將節約出600萬(wàn)噸水，就可以制造出78個(gè)里海，78個(gè)世界上最大的淡水湖。
如果我們人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水，同學(xué)們知道是什么水嗎? (是我們自己的淚水。
一個(gè)人的環(huán)保行為就像一盞燈，當它亮起時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì )少一點(diǎn)。
如果大家都點(diǎn)亮自己的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì )一片光明。
在此，我向我校全體師生倡議，倡議大家從身邊的每一件小事做起，珍惜每一滴水!
為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)---節約身邊的每一滴水!
班長(cháng)競選稿演講稿4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
我今天演講的主題是關(guān)于水資源的.
大家都知道,水是生命之源,沒(méi)了它,地球就會(huì )毫無(wú)生機,一切就會(huì )十分乏味,沒(méi)有水,就沒(méi)有生命,反之,如果有水,不管在什么地方都有生命,雖然水資源在地球很常見(jiàn)，但是大多數是不可以利用的，假如把整個(gè)地球的表面積算成百分之百，那水就占面積的百分之七十，可是能用的淡水少的可憐，只占了百分之一點(diǎn)幾。
不足全球水資源的六十分之一，但可以喝的水卻只有不到全球水資源的七十分之一。
目前已有三百個(gè)地方因缺水可能會(huì )發(fā)生沖突，這個(gè)數字還再上升，潔凈水在減少，污水在增加，工業(yè)在不斷的發(fā)展，在工業(yè)發(fā)展的同時(shí)，污水也在橫行霸道，一天下來(lái)，可能就有個(gè)四五噸污水從一個(gè)小型工廠(chǎng)里排出來(lái)。
在一條條小河里流淌，河里沒(méi)有一點(diǎn)生機，反而是一大堆水葫蘆，浮萍和一些水草，真是臭氣熏天。
水是可以再生的，但因工業(yè)的污染和人為的破壞，讓水成為不可再生 的能源，讓大自然的生物種類(lèi)越來(lái)越少，但是我們可以挽回這種情況， 讓我們少用一滴水，少開(kāi)一天車(chē)，少排一點(diǎn)污水，多種點(diǎn)以污水為營(yíng) 養的植物。
讓我們在水資源還有點(diǎn)充足的今天，節約每一滴水和保護每一棵樹(shù)，讓我們的明天更加美好，同學(xué)們讓我們一起努力吧!
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