高中學(xué)生會(huì )競選稿
導語(yǔ):只有跑過(guò)千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過(guò)競爭,才能知其是否為棟梁,以下是小編為大家分享的高中學(xué)生會(huì )競選稿,歡迎借鑒!
親愛(ài)的老師,學(xué)代們,大家好:
我是來(lái)自高一(14)班的***。像這樣以如此正式的姿態(tài)在大家面前演講,我已經(jīng)是第二次了。上一次。是在軍訓匯演時(shí),代表全校新生發(fā)言;誰(shuí)料發(fā)言未畢欣逢一場(chǎng)驟雨,由此我被同學(xué)們戲稱(chēng)為“雨神”。今天,請允許我這個(gè)“雨神”,在陽(yáng)陽(yáng)冬日里也一展光芒。
《孤獨六講》的作者蔣勛先生常常建議他的學(xué)生“在鏡子中面對自己,思考自己的可能性” 。而當我在審視自己,思考成為校學(xué)生會(huì )一員的可能性時(shí),才發(fā)覺(jué),是相對豐富的過(guò)往經(jīng)驗和對生活理想不懈的追求成就了現在的我。
我熱愛(ài)校園,愛(ài)這片蓬勃著(zhù)青春并深藏文化底蘊的凈土。初中三年的班長(cháng)和校學(xué)生會(huì )成員的經(jīng)歷讓我有機會(huì )能更近距離地體驗校園文化,她規范又富有創(chuàng )造力。初中所在的班級曾兩次榮膺“市級優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù),這也是之于我這個(gè)班長(cháng),管理能力和人格素養最大的褒獎。
初涉“實(shí)驗”這百余天,也是我在新集體重新定位,演繹全新“班長(cháng)”的百余天。從教師節宣傳展板的涂鴉者到團委“義賣(mài)”活動(dòng)的參與者再到合唱比賽的領(lǐng)唱,幾次角色的轉換既時(shí)刻捍衛著(zhù)我們班級的榮譽(yù),也是對我綜合能力的全面挑戰:很榮幸的,14班選擇了我;今天,我也深懷感恩之心,誠懇地,接受整個(gè)20XX級同學(xué)們的挑選。
古人云:“士不可以不弘毅,任重而道遠!比粑矣行疫M(jìn)入學(xué)生會(huì ),首先我會(huì )以更高的標準要求自己,學(xué)業(yè)要更精湛,德行要更過(guò)硬!對學(xué)業(yè)的要求,不僅限于仿似期中數學(xué)考試的150分;而是要橫跨文理,尤其對科學(xué)保有熱忱、傾心付出,;而在“德行天下”的實(shí)驗,無(wú)論大事、小節我都會(huì )高度自律,成長(cháng)為有“實(shí)驗風(fēng)范”的年輕人!
若我有幸進(jìn)入學(xué)生會(huì ),我會(huì )為建設我們“文明”的校園,繼而是“文化”的校園而努力。
我所理解的“文明校園”,就是行為規范、責任明確的`校園。發(fā)揮學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)之優(yōu)勢,協(xié)調合作,使同學(xué)們遵從“契約社會(huì )”的行事法則,又得到充滿(mǎn)人性合情合理的管理。
而“文化校園”的塑造,有形無(wú)形的精神氛圍,才更像“實(shí)驗”的特性。猶記五四時(shí)期的北京師大附中,學(xué)生們自行組織自治會(huì )、校友會(huì )、文學(xué)社團、劇社,創(chuàng )辦會(huì )刊、新聞刊物、文學(xué)刊物,校園里到處是壁報和文藝園地,常常能聽(tīng)到魯迅、郁達夫、徐志摩等大家的演講;后輩如我者,在艷羨之余,也會(huì )想到我所在的這方沃土,同樣的百花齊放,百家爭鳴;如能有幸擔負“舵手”之責,必將將文化的“實(shí)驗”承傳下去,發(fā)揚開(kāi)來(lái),讓更多心向往之的“實(shí)驗人”參與其中,實(shí)現自我,創(chuàng )造自我。
這個(gè)過(guò)程,既要有大刀闊斧,只爭朝夕的銳氣,更需要臥薪嘗膽,長(cháng)期堅持的韌性。對我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)新的起點(diǎn),我會(huì )扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責地去做,完成每一天的工作。而學(xué)生會(huì )的發(fā)展,更需要各位成員,學(xué)生代表一起努力。通天大廈,一磚一瓦而成、胼手胝足相續。
壁立千仞,勇者攀之;上善若水,智者處之;大任將至,能者居之。
三者皆備,我欲盡力而為之。
請給我一個(gè)機會(huì ),我必將還“實(shí)驗”一個(gè)驚喜!
我的演講結束了,謝謝大家。
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