年級主任競聘演講稿（精選17篇）

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的年級主任競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　年級主任競聘演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　感謝各位領(lǐng)導、老師們能給我這次競聘專(zhuān)業(yè)部年級主任的機會(huì )。我來(lái)到天津校區工作已經(jīng)兩年多了，從走進(jìn)漢德中職的校園，我就愛(ài)上了這所學(xué)校，我熱愛(ài)教師工作，服從領(lǐng)導工作安排，立足本職工作，嚴格要求自己，積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為集團為學(xué)校奉獻自己的一切。

　　我知道專(zhuān)業(yè)部年級主任是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上傳下達，做好工作的落實(shí)，要以集團和學(xué)校的發(fā)展為根本，當好建議者、執行者和落實(shí)者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行學(xué)校的決議，不推諉不扯皮，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，實(shí)時(shí)提出合理化建議。

　　如果我競聘成功，我將從以下兩個(gè)方面做好本職工作：

　　一、提升自己的服務(wù)意識，服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位教師

　　首先，作為專(zhuān)業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責任感，在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)顧全大局，全力支持學(xué)校工作。在出現問(wèn)題時(shí)要想辦法解決問(wèn)題，不推卸責任，率先垂范，無(wú)私奉獻。

　　其次，深入了解專(zhuān)業(yè)部教師的思想情況，做好上傳下達工作。在工作中要既重感情，又講原則，善于協(xié)調，不說(shuō)消極的話(huà)，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校安排的各項工作。

　　二、求真務(wù)實(shí)，搞好專(zhuān)業(yè)部管理工作

　　首先，落實(shí)好學(xué)校的工作任務(wù)，整個(gè)專(zhuān)業(yè)部要與學(xué)校的方針達成共識，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)部工作計劃，落實(shí)好數字媒體老師和學(xué)前教育老師的責任分工，調動(dòng)一切積極因素搞好部門(mén)工作，使整個(gè)專(zhuān)業(yè)部學(xué)習、生活和諧，有序發(fā)展。

　　其次，專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生不同于春考和高考的學(xué)生，對專(zhuān)業(yè)部的'孩子們在抓好專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的前提下，也要抓好文化課的學(xué)習。嚴抓課堂紀律，學(xué)生行為規范，因班制宜、因人制宜。積極協(xié)調師生間的關(guān)系，認真組織好部門(mén)月考，抓好考試質(zhì)量分析并及時(shí)做好改進(jìn)工作。每學(xué)期按學(xué)校計劃組織好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)充分了解學(xué)校優(yōu)勢，了解學(xué)生在校的學(xué)習情況，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。

　　今天我滿(mǎn)懷信心的來(lái)競聘專(zhuān)業(yè)部年級主任這個(gè)職位，我相信自己有能力肩負起這副重擔，不管結果如何，我都將一如既往認認真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，為集團為校區貢獻自己的一份力量！

　　年級主任競聘演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導和老師能支持我！

　　我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂(lè )于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動(dòng)力。

　　首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。

　　我的管班訣竅就是以身作則。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來(lái)我幾乎沒(méi)有遲到過(guò)，十幾年來(lái)堅持預備鈴響的時(shí)候立在教室門(mén)口。如果沒(méi)有極特殊的情況（比如開(kāi)會(huì )等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來(lái)不拖堂。

　　去年高考前，可能就是今天這個(gè)日子，我對23班的學(xué)生說(shuō)，馬上就進(jìn)入高三了，我要求所有的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀。整整一年來(lái)，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的`早讀，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時(shí)間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績(jì)也提高了。我相信以身作則就是無(wú)聲的命令，[]以身作則才能讓大家心悅誠服。

　　第二，我有一定的管理經(jīng)驗。

　　他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無(wú)論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

　　第三，我對教育教學(xué)充滿(mǎn)了激情。

　　級部副主任的工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，如果我能當選，我會(huì )認真學(xué)習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰(shuí)搭檔，我都會(huì )堅決服從領(lǐng)導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會(huì )積極參與學(xué)校的管理，嚴格落實(shí)各項制度，以管理促教研，以教研促成長(cháng)，用制度捍衛公平，用成績(jì)回報社會(huì )。

　　我堅信，在高校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！

　　有耕耘就會(huì )有收獲！

　　謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )，參加競聘演講。我本著(zhù)鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時(shí)擔任一、二年級的年級組長(cháng)。

　　當決定讓我來(lái)?yè)�任一、二年級年級組長(cháng)時(shí)，我感到壓力非常大，雖然我擔任過(guò)多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過(guò)新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間，我不斷摸索、探索、實(shí)踐，主要做好了以下工作：

　　一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開(kāi)展新生家長(cháng)會(huì )

　　組建好我們年級組后，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要在孩子入學(xué)前召開(kāi)一次新生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對這些新老師來(lái)說(shuō)是陌生的，因此我在在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓，確定了詳細的家長(cháng)會(huì )的內容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語(yǔ)言要求，以及一些注意事項，如:要填寫(xiě)家長(cháng)簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說(shuō)明。并在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前還進(jìn)行了模擬演講，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。經(jīng)過(guò)一番努力這次得以家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價(jià)。

　　二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結一致、共同做事

　　從踏進(jìn)錦繡開(kāi)始，從組成我們年級組開(kāi)始，我就以身作則，樹(shù)立年級組的理念：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。

　　例如，剛開(kāi)學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng)，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時(shí)候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問(wèn)題的最佳方式。記得有時(shí)候為了一個(gè)問(wèn)題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話(huà)交流好幾次。

　　又如，為了迎接市督導，我們從教學(xué)、學(xué)生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽(tīng)評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒(méi)有預料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時(shí)間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著(zhù)定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

　　還有在新教師參加的區優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級沒(méi)人上課或者沒(méi)人放學(xué)，就會(huì )主動(dòng)去代課、送隊，有時(shí)整整上一天課，令人非常感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無(wú)論在以后的'工作中遇到什么難題，我們都會(huì )迎刃而解的。

　　三、責任在心，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理

　　作為年級組長(cháng)，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個(gè)年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在心上，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　如，一、二年級孩子年齡小，安全問(wèn)題非常重要。在看到課間紀律很亂時(shí)，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動(dòng)區域，各班在自己門(mén)前活動(dòng)，從前門(mén)到后門(mén)之間，中間不要越過(guò)花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門(mén)前輪流執勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執勤教師繼續按時(shí)上崗執勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時(shí)執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。

　　又如，在期末復習時(shí)，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開(kāi)課，一二年級的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參加了聽(tīng)課。并結合那堂課開(kāi)了一二年級語(yǔ)文組會(huì )議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個(gè)課堂模式，在會(huì )上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復習好、周末考出好成績(jì)。

　　雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績(jì)，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會(huì )更加完善自己，使自己以后的工作可以開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會(huì )更加團結一致，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

　　我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

　　一、個(gè)人建設

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

　　2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

　　在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

　　3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。

　　二、班主任隊伍建設

　　1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。

　　2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。

　　3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

　　三、年級建設

　　1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規范。態(tài)度決定一切，沒(méi)有規矩不成方圓，繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，結合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規范學(xué)生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習氛圍的養成打下堅實(shí)的基礎。

　　2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生的原則，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展

　　3、重視養成教育，養成良好的學(xué)習習慣。

　　年級主任競聘演講稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！今天站在競聘年級組長(cháng)的講臺上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽(yáng)似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動(dòng)。說(shuō)到熱情，是因為外表看起來(lái)比較恬靜的我，其實(shí)心里有幾分不甘落后的情愫在涌動(dòng)；說(shuō)到?jīng)_動(dòng)，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺(jué)自己有點(diǎn)底氣不足。不過(guò)，我告訴自己：參加本次競聘活動(dòng)的本身，對于我來(lái)說(shuō)就是一次難得的機遇，一個(gè)嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來(lái)了。

　　下面請允許我用幾分鐘的時(shí)間介紹一下自己：

　　一、高度的責任感

　　站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實(shí)我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，xx年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過(guò)自學(xué)，在短短幾年內相繼拿到專(zhuān)科、本科學(xué)歷，但是，沒(méi)有真正地走進(jìn)大學(xué)校園，依然是我人生的一大憾事。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入，我漸漸明白：學(xué)歷和教學(xué)教過(guò)并不成正比，強烈的`責任感是做好一切工作的重要砝碼。

　　從教幾年來(lái)，我腦中想著(zhù)責任，肩上扛著(zhù)責任，心中裝著(zhù)責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來(lái)到千口中學(xué)后，"責任教育"活動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿(mǎn)負荷、超負荷地工作，但我從未向領(lǐng)導提過(guò)什么要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對自己負責。

　　二、點(diǎn)滴的成績(jì)

　　一直以來(lái)，我都懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對陪我一路走過(guò)的人，在人生的大舞臺上，每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個(gè)角色變得更加生動(dòng)、更加傳神。

　　20xx年，我代表南樂(lè )縣明天實(shí)驗小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；20xx年，在市教育局舉辦的"樹(shù)優(yōu)良師風(fēng)展教師風(fēng)采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類(lèi)朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語(yǔ)文老師，所任教班級的成績(jì)在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長(cháng)的快樂(lè )。學(xué)習之余我帶領(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語(yǔ)文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂(lè )老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實(shí)力相對較弱的情況下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時(shí)候，一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)記錄著(zhù)我前進(jìn)路上的每一個(gè)足跡。另外，我曾經(jīng)擔任過(guò)兩年的語(yǔ)文教研組長(cháng)，在千口中學(xué)負責了一年的學(xué)生會(huì )工作，在一定程度上豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。

　　當然，這些成績(jì)都已經(jīng)屬于過(guò)去，如果我能競聘年級組長(cháng)成功的話(huà)，我的工作將出現一片新的天地。下面，我就通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長(cháng)工作的一些看法：

　　1、服務(wù)意識

　　年級組長(cháng)首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。既要為學(xué)校校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。做好領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)之間的協(xié)調工作，創(chuàng )造一個(gè)團結、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。

　　2、以身作則

　　年級組長(cháng)是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會(huì )在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開(kāi)，讓領(lǐng)導放心、同事滿(mǎn)意。

　　3、養成教育

　　陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校是培養人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個(gè)誠實(shí)守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學(xué)生正是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步形成的重要時(shí)期，我們要從小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的引導，培養其良好的行為習慣。

　　4、教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存并長(cháng)足發(fā)展的生命線(xiàn)。老師們要在教學(xué)上再多花點(diǎn)兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學(xué)生基礎比較薄弱的情況，還要在課后做好學(xué)困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。

　　老師們，我今天的演講給大家展示了一個(gè)真實(shí)的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會(huì )，我將還您一份滿(mǎn)意，相信我，謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好，我競聘的崗位是教學(xué)主任。在這激情似火、彩旗飛揚的黃金八月，我滿(mǎn)懷信心的走上了競聘上崗的講臺，首先感謝上級領(lǐng)導為我們提供了這次公平競爭的機會(huì )，我會(huì )珍惜好這次機會(huì )，勇敢接受大家的檢驗和挑選。

　　由于愛(ài)孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來(lái)，我和天真無(wú)邪的孩子們在一同，有過(guò)歡樂(lè )，也有過(guò)懊惱；有過(guò)喜悅，也有過(guò)苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來(lái)，還是覺(jué)得那樣的甘美。

　　在這20多年的任務(wù)當中，我的教育教學(xué)程度，組織管理，協(xié)調才能失掉了充沛的錘煉和很大的進(jìn)步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務(wù)辦法。我經(jīng)過(guò)持續學(xué)習拿到了大學(xué)本科文聘，省幼兒園園長(cháng)上崗證書(shū)，普通話(huà)也到達了二級甲等程度，還被評為小學(xué)初級教員的職稱(chēng)，教學(xué)程度和管理才能失掉了下級指導的分歧好評，屢次取得“出色教員”，在老家的同行中起到了表率作用。

　　當然，這些成果只能闡明過(guò)來(lái)，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動(dòng)力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學(xué)主任這一崗位，更為次要的是來(lái)展現自己，給我一個(gè)錘煉的時(shí)機，為我提供一個(gè)錘煉的時(shí)機。上面我想就我的一些任務(wù)經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬(wàn)嬰西方園的一些狀況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當好園長(cháng)的助手，做園長(cháng)的顧問(wèn)，聽(tīng)從園長(cháng)的指導，協(xié)助園長(cháng)無(wú)效的展開(kāi)任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者，引導者，支持者和協(xié)作者。

　　教學(xué)主任要根據幼兒園的辦學(xué)理念和開(kāi)展方向提出展開(kāi)幼兒園的教學(xué)，教研和家長(cháng)任務(wù)的詳細方案和措施，并針對萬(wàn)嬰西方園的“高興教育”“高興生長(cháng)”的辦園理念來(lái)營(yíng)建一個(gè)幼兒與教員共同生長(cháng)的高興家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于進(jìn)步年老教員的教研教學(xué)程度，作為教學(xué)主任一定要常常組織方式多樣，內容豐厚的教學(xué)教研活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中積極發(fā)言，對詳細成績(jì)各持己見(jiàn)，當然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現也不相反：有擅長(cháng)講的，有不擅長(cháng)講的，也有不情愿講的，那么我們展開(kāi)的活動(dòng)可以以團體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團體的才能失掉發(fā)揚，個(gè)人的智慧失掉表現，團隊的xx失掉鼓吹。關(guān)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)搜集材料，做好整理與歸檔任務(wù)，向園長(cháng)匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線(xiàn)教師，曉得幼兒教師的任務(wù)室繁忙與辛勞的.，即便這樣我還是要強調與要求教師在任務(wù)中一定要多寫(xiě)“任務(wù)反思”和“隨筆”。"反思“能協(xié)助教師看法自己的缺乏，從而改良自己的教學(xué)辦法；教師在寫(xiě)”隨筆“的進(jìn)程當中教育理念也在不時(shí)的進(jìn)步，寫(xiě)作才能也在不時(shí)的進(jìn)步，當然，不單單要求教師這樣，我也要不時(shí)的學(xué)習，不時(shí)的更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定教師的各類(lèi)教學(xué)方案，擔任組織，落實(shí)，反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)慣例，教員學(xué)習和培訓等一系列的任務(wù)。

　　當然幼兒園的家長(cháng)任務(wù)也不要無(wú)視，要制定好家長(cháng)任務(wù)方案，組織家長(cháng)活動(dòng)與評價(jià)任務(wù)，促進(jìn)家長(cháng)，社區任務(wù)的深化展開(kāi)。隨著(zhù)時(shí)代的開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò )曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(cháng)的交流與溝通帶來(lái)了方便與快捷，所以我們要充沛應用它展開(kāi)好家園聯(lián)絡(luò )任務(wù)，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用。確保幼兒健康生長(cháng)，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責任，為了無(wú)效的避免幼兒損傷事故的發(fā)作，促進(jìn)幼兒健康生長(cháng)，完成幼兒園，家庭，社會(huì )調和開(kāi)展，作為教學(xué)主任，一定要有方案地在全園范圍內展開(kāi)各種安全教育的主題活動(dòng)，以強化教師的平安認識，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，加強孩子的自我維護認識和自我維護才能。隨著(zhù)幼兒教育變革的不時(shí)推進(jìn)，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開(kāi)展，必需構成自己的特征，當然特征幼兒園的創(chuàng )立離不開(kāi)特征教學(xué)教師的培育，所以教學(xué)主任一定要為特征教學(xué)教師的生長(cháng)發(fā)明條件。

　　關(guān)于幼兒園的教育教學(xué)主任任務(wù)，我還有一些想法，但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了，今后無(wú)機會(huì )我們大家再一同討論！

　　年級主任競聘演講稿 6

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！我叫xxx。湖北xx人， 32歲，中共黨員。

　　我的學(xué)習經(jīng)歷：91年考上x(chóng)x市最好的高中——xx市一中，三年后以605分的高分被華中師范大學(xué)化學(xué)系錄取。大學(xué)期間，學(xué)習成績(jì)出色，年年獲得獎學(xué)金;英語(yǔ)通過(guò)了國家四級、六級考試;大學(xué)期間擔任過(guò)班級生活委員、年級生活部長(cháng)、系生活部部長(cháng)等職;兩次獲得校出色團員、出色團干稱(chēng)號。96年經(jīng)推薦參加了華師的業(yè)余黨校培訓，并被化學(xué)系確定為重點(diǎn)培養對象。98年畢業(yè)時(shí)，專(zhuān)業(yè)成績(jì)綜合評定列年級前十位。

　　我的工作經(jīng)歷：畢業(yè)時(shí)我選擇了xx中學(xué)。99年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時(shí)的理科組甚至是全校都是屈指可數的。02年當班主任也是從高一一直帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間，我還擔任過(guò)年級團委書(shū)記、年級會(huì )計、年級工會(huì )組長(cháng)(4年)等職務(wù)。在過(guò)去的九年里，我在教育、教學(xué)上取得了一些成績(jì)：在教學(xué)上，我多次在校內、市內、省內講公開(kāi)課、示范課，比如：市電化教育示范課，市實(shí)驗教師培訓講座，市青年教師培訓示范課，xx市優(yōu)質(zhì)課競賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。我獲得過(guò)�！敖虒W(xué)新秀”稱(chēng)號，99年市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，03年獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;04年獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;化學(xué)競賽輔導獲得過(guò)省級一等獎、高級二等獎輔導獎。在教研上，07年在市化學(xué)學(xué)會(huì )論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會(huì )上獲省級獎;有多篇論文在雜志上發(fā)表。在班級管理上，我當班主任的0217班獲得過(guò)校出色班級稱(chēng)號;0214班在05年高考中取得了好成績(jì)，高分人數列年級第三位，一本人數、二本人數名列年級前茅。我兩次獲市高考備考先進(jìn)教師稱(chēng)號;多次被評為校先進(jìn)工作者、校出色工作者。

　　我參加競聘的理由：這一次，學(xué)校實(shí)行中層干部競聘上崗，我覺(jué)得很好。干部競聘上崗，教職工選舉，校長(cháng)任命。這樣，干部既要對下負責，也有要對上盡職。對學(xué)校來(lái)講，這是一件大好事！我希望這將成為一項制度一直執行下去。對我而言，我覺(jué)得這是一次很好的向全校教職工展示自我的.機會(huì )。我認為，一個(gè)人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的范圍也不同。做班主任，你能在一個(gè)班上按照你的理念進(jìn)行管理，而做了校長(cháng)，則可以在一個(gè)學(xué)校范圍內按照你的理念進(jìn)行管理。我希望我的教育、教學(xué)理念能夠在更大的范圍里推廣。我能做好一個(gè)老師，也能當好一個(gè)班主任，我相信，我也能做好一個(gè)中層干部！

　　我的聲明：大學(xué)畢業(yè)時(shí)，因為“寧當雞頭，不為鳳尾”的想法，我舍棄了武漢，選擇了xx，選擇了xx中學(xué)。我喜歡xx，我一生中最有活力的時(shí)光是在這里度過(guò)的，我娶了xx人做妻子，有了健康、活潑的兒子;我感謝xx中學(xué)，在這里我積累了教育、教學(xué)經(jīng)驗，豐富了人生閱歷，也獲得了很多榮譽(yù)。無(wú)論xx中學(xué)在困境時(shí)還是在輝煌中，我都是全心全意地投入到工作中，盡自己的力量努力維護xx中學(xué)的榮譽(yù)。如果我競聘成功，我一定做到讓領(lǐng)導放心，讓教職工滿(mǎn)意;如果我競聘不成功，我會(huì )一如既往地努力工作，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。我的座右銘是：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事” ，不管我能不能競聘上中層干部，我都會(huì )這樣做的�！皩⒚�字編入學(xué)生心靈的詞典，將事業(yè)載入祖國教育的史冊”，這是教育家李鎮西老師的追求，也是我的追求！最后，我祝愿：xx中學(xué)的明天會(huì )更好！謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿 7

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！首先，非常感謝各位領(lǐng)導和同志們給我們提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我們有了一個(gè)展示自我的平臺。

　　同時(shí)，我也想把握這個(gè)機會(huì )，更好的為學(xué)校、為在座的各位、為全體學(xué)生服務(wù)！所以我真誠希望能得到各位的關(guān)心、厚愛(ài)和支持！今天我的競聘崗位是：xx主任，為什么競選這個(gè)崗位，我主要有以下幾個(gè)方面的考慮：

　　1.我認真對待任何事情。

　　我用心想想自己也沒(méi)有什么過(guò)人的智慧和才能，但我總覺(jué)得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會(huì )認為我的座右銘太簡(jiǎn)單了，太樸實(shí)了，究其核心其實(shí)只有兩個(gè)字“認真”，但我覺(jué)得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績(jì)。

　　2.對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　我記得在原先單位，領(lǐng)導老是說(shuō)這樣一句話(huà)：“能者多勞”。

　　很多人會(huì )認為這是一句冠冕堂皇的安慰話(huà)，但回憶自己的成長(cháng)歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長(cháng)起來(lái)。也像我們朱校長(cháng)說(shuō)的那樣：破繭成蝶的過(guò)程是痛苦的，但結果是美麗的`。

　　3.個(gè)性不張揚，能與同事和睦相處。

　　無(wú)論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著(zhù)較好的人緣，我想這與我的個(gè)性可能有關(guān)。從不敢認為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點(diǎn)成績(jì)也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會(huì )用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來(lái)讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長(cháng)說(shuō)的那樣：同事們在一起的時(shí)間有時(shí)甚至比家人還多。

　　當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我還有許多缺點(diǎn)，如在工作中缺乏創(chuàng )新精神，做事有時(shí)會(huì )顯得優(yōu)柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學(xué)習，愿意改變，愿意提高。

　　因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：

　　1.作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會(huì )做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關(guān)系；引導全組形成“奮發(fā)向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻”的作風(fēng)。

　　2.認真履行崗位職責,給蹲點(diǎn)領(lǐng)導當好助手和參謀,步調一致地貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作意圖，做到上情下達。認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)。

　　3.要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。

　　以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會(huì )從細處著(zhù)手，詳細制定自己的工作思路。

　　競選即使不成功，我也毫不氣餒，我將重新審視自己的不足，在今后的工作中著(zhù)力改進(jìn)，我仍然會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，團結同志，在崗位上當一個(gè)最勤奮的兵，一個(gè)教學(xué)上爭做最優(yōu)秀的教師總之，感謝學(xué)校給了我成長(cháng)的機會(huì )與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。

　　謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿 8

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì )，我競聘的崗位是——主任教師。

　　申報理由如下：

　　1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。

　　2、在校內舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎，跟隨專(zhuān)家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。

　　3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號，獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

　　4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定，擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核，批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。

　　5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的`92.59%，創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

　　我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，

　　從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域。

　　從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到xx年人生規劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　從xx年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅持不懈，收獲頗豐。

　　工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。

　　為了建立與學(xué)生的長(cháng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò )博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪(fǎng)問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會(huì )組織的市直學(xué)�！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎。

　　此外，我還與郝月元老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì )，與安穎老師共同擔任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

　　鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺，如果競聘成功，我會(huì )繼續努力工作，如果失敗，我也會(huì )繼續努力工作。

　　謝謝。

　　年級主任競聘演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

　　大家下午好！很高興參加此次競聘。我的演講分為三個(gè)部分：自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。

　　一、自我介紹

　　我叫xxx，今年38歲，20xx年畢業(yè)于xx師專(zhuān)。畢業(yè)后工作于xx中學(xué)，擔任初中數學(xué)課教學(xué)及班主任工作。20xx年愛(ài)人博士畢業(yè)進(jìn)入xx學(xué)院工作，在市政府的安排下，我于20xx年11月份調入美麗的xx學(xué)校。

　　二、工作經(jīng)歷

　　在xx中學(xué)，我教過(guò)三屆學(xué)生，都是倆班，并擔任班主任。因為工作認真負責，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，曾獲得“xx中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“xx區三八紅旗手”、“xx區優(yōu)秀班主任”、“xx區優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　經(jīng)過(guò)了此次慘痛的教訓，我決定變被動(dòng)為主動(dòng)，絕不能再鬧這樣的笑話(huà)！為了進(jìn)一步學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗，我購買(mǎi)了于永正老師的《我怎樣教語(yǔ)文》、《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書(shū)，潛心學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我大致明白了語(yǔ)文課該怎么上，理解了閱讀對孩子一生學(xué)習的重要性。在后來(lái)的教學(xué)中，我采用“字源識字法”進(jìn)行識字教學(xué)，并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，班內掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我居然教了三年一年級語(yǔ)文，并且在最后一年時(shí)，執教了全市閱讀能力提升工程的公開(kāi)課《一根羽毛也不能動(dòng)》。

　　20xx年9月，我終于競聘成功五年級數學(xué)教學(xué)工作，回歸了老本行�；貧w后，心里那個(gè)踏實(shí)，終于可以干點(diǎn)兒順手的了。每天我早到晚走，認真工作，心想這下應該沒(méi)啥問(wèn)題了吧？可沒(méi)想到事實(shí)遠非預料的那樣簡(jiǎn)單！我不清楚學(xué)生前面學(xué)了什么，也不明白小學(xué)生和中學(xué)生居然有如此大的不同。很多情況下，我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天，很多學(xué)生居然似懂非懂。自信的小船說(shuō)翻就翻！

　　有了以前的經(jīng)驗，我決定再次求助于最博學(xué)的老師——書(shū)籍。我開(kāi)始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習數學(xué)》等書(shū)。通過(guò)學(xué)習，我理解了小學(xué)生的思維特點(diǎn)，掌握了一些科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)不懈地努力，最終圓滿(mǎn)完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

　　三、對競聘崗位的認識

　　如果競聘成功，我將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步加強自身學(xué)習，提高自己的教育教學(xué)水平，做好數學(xué)教學(xué)工作。

　　2、提升自己的服務(wù)意識。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)，要顧全大局，全力支持學(xué)校工作，要服務(wù)于每位教師，工作勤奮，任勞任怨。

　　3、做好上傳下達工作，在工作中，要既重感情，又講原則，善于協(xié)調，把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。同時(shí)還要加強學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教育管理理念，提高自己的工作能力。

　　4、團結好年級組各位老師，大家齊心協(xié)力，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。

　　我的演講就要結束了，耳邊似乎又響起了作家張曉風(fēng)的話(huà)：學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣、誠實(shí)又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來(lái)，不負家長(cháng)和社會(huì )的期待，加油！前進(jìn)！

　　年級主任競聘演講稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

　　大家上午好！

　　今天我申報的崗位是年級主任。

　　大家知道，年級主任崗位是個(gè)極具挑戰性的崗位，她承載著(zhù)學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導給予的太多期望和重托，我喜歡這個(gè)挑戰性崗位，我有信心完成這個(gè)期盼和這個(gè)重托，我認為這個(gè)崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長(cháng)遠發(fā)展，能夠實(shí)現我為學(xué)�？焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。

　　各位領(lǐng)導，各位代表，我已在這個(gè)崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績(jì)，尤其是xx年和老師們一起圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng )業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實(shí)，打造了一個(gè)又一個(gè)極具戰斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動(dòng)的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂，在教師個(gè)人成長(cháng)上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

　　各位領(lǐng)導，各位代表，如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續珍惜這個(gè)機會(huì )；繼續一如既往、努力拼搏；繼續思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；繼續和同事們并肩戰斗為學(xué)校的`快速發(fā)展貢獻力量；繼續在力所能及的情況下關(guān)愛(ài)同事、幫助同事；繼續盡最大努力促進(jìn)年級教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)。

　　各位領(lǐng)導，各位代表，年級主任這個(gè)舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實(shí)現我的人生價(jià)值。

　　謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！

　　年級主任競聘演講稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　我叫杜xx，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

　　在我們靈寶市一小學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)上，感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣一個(gè)自我展示的平臺。我參加學(xué)校中層領(lǐng)導的競聘原因有兩點(diǎn)：

　　1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進(jìn)一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長(cháng)，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個(gè)挑戰自我、超越自我的舞臺和機會(huì )。

　　2、真誠感謝、大愛(ài)傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的'語(yǔ)無(wú)倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來(lái)有多少良師益友在我困難的時(shí)候拉我一把，在我退縮的時(shí)候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養了我，我深知每一次的進(jìn)步，每一分的收獲都蘊含了學(xué)校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，此時(shí)此刻，我只想對大家真誠的說(shuō)一聲謝謝。

　　競聘這一職務(wù)，我認為自己具有以下優(yōu)勢：

　　優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

　　我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。有時(shí)為了能把工作做得更好，為了能及時(shí)完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)，我經(jīng)常犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，從不計較個(gè)人得失。拄著(zhù)拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱(chēng)不上披星戴月，但風(fēng)雨無(wú)阻，從不因為家里的遠遲到早退。

　　優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。

　　自任教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。

　　優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗

　　在16年的教學(xué)生涯，其中14年擔任班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市、三門(mén)峽市“出色班主任”，所帶班級被評為“三門(mén)峽市文明班級”。

　　優(yōu)勢四是我的個(gè)性?xún)?yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術(shù)節的節目編排，所編排的節目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導獎。我有童心，有愛(ài)心，喜歡蹲下身子做學(xué)生的朋友，樂(lè )于傾聽(tīng)他們的聲音，和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。

　　政教工作繁重復雜，小到一片垃圾的衛生檢查，一根筆的好人好事，大到一個(gè)學(xué)生終身行為習慣的養成，一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設。下面我想談兩點(diǎn)自己不成熟的工作設想。

　　1、班主任隊伍建設出成績(jì)。

　　班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時(shí)常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應手呢？我認為這需要一個(gè)幫助——開(kāi)展班主任結對子活動(dòng)；一個(gè)引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體。

　　2、養成教育要見(jiàn)實(shí)效。

　　養成教育可以通過(guò)以年級文化為依托，進(jìn)行養成教育。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養成教育目標，并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng)，家校合作，朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應，使評價(jià)落到實(shí)處。期末，年級通過(guò)考查測試和評價(jià)，確定孩子們是否達到培養目標，長(cháng)此以往，“習慣”定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽，養成教育定會(huì )取得實(shí)效。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，如果您對我充滿(mǎn)信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望！如若落聘，說(shuō)明我還需努力，希望大家能繼續幫助我，讓我更快的成長(cháng)起來(lái)！我的演講到此結束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！

　　年級主任競聘演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。

　　我認為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者，一個(gè)年級團結奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，教育教學(xué)及安全管理的第一責任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實(shí)起到模范帶頭作用。

　　我認為自己競聘這個(gè)職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：

　　1、具有吃苦耐勞、踏實(shí)奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來(lái)，我始終恪守“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的人生信條，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實(shí)、勤奮，注重人文關(guān)懷，靈活、大膽創(chuàng )新都時(shí)刻激勵著(zhù)我，影響著(zhù)我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習，努力把工作做得更好。

　　2、具有干好工作，做好服務(wù)的愿望和決心。在干好本班工作的同時(shí)，既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導們對年級組工作省心、放心。我會(huì )與本年級教師多交流，多溝通，傾聽(tīng)他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導反映，全心全意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。

　　一、任期目標

　　假如這次我能競聘成功，通過(guò)努力，我將達到以下目標：

　�。ㄒ唬┑掠�方面

　　探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步規范本年級學(xué)生的行為儀表，加強年級、班級常規管理和行為習慣的培養，提升學(xué)生的文明素養，形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。

　�。ǘ�）安全方面

　　做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會(huì )、調查談話(huà)等教育渠道，抓好學(xué)生的安全防范教育，著(zhù)力提高本年級學(xué)生的安全意識，力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據季節特點(diǎn)，制定安全應急預案并進(jìn)行演練。

　�。ㄈ�）教學(xué)方面：

　　積極協(xié)調師生間的關(guān)系，引導全年級形成奮發(fā)向上、團結協(xié)作的風(fēng)氣；深入了解學(xué)情，有效提升課堂效率，切實(shí)抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作；認真組織好月考，開(kāi)好考試質(zhì)量分析報告會(huì )；建立培優(yōu)輔困長(cháng)效機制，圓滿(mǎn)出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級師生團結在一起，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。

　　二、主要工作措施

　　為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：

　�。ㄒ唬┑掠�工作：

　　弟一，加強學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。通過(guò)年級組會(huì )議、班會(huì )、黑板報等途徑，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標，激發(fā)學(xué)生的成材欲望；大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(cháng)發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標；通過(guò)主題班會(huì )、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感。

　　第二，加強法制教育和安全教育。引導學(xué)生遵紀守法，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命；建立靈敏的信息溝通方式，實(shí)行問(wèn)題學(xué)生調查談話(huà)制度，落實(shí)安全常規管理；培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使他們能夠承受成功與失敗的考驗，使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習。

　　第三，打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規管理，加大課堂、自習內外的管理力度，教育學(xué)生誠實(shí)守信、自尊自愛(ài)；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進(jìn)行嚴格管理；實(shí)行年級組巡查制度，加強對課堂自習及空檔時(shí)間的.管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴重違紀和屢教不改學(xué)生的教育和轉化工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ǘ�）教學(xué)工作：

　　第一，加強學(xué)生的學(xué)習過(guò)程管理。

　　帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進(jìn)生的轉化，促使各層次學(xué)生成績(jì)都有所提高。班內因人而制定學(xué)習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習成績(jì)有大的進(jìn)步，學(xué)習困難的學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習。

　　第二，落實(shí)課堂教學(xué)改革要求，規范教學(xué)管理。

　　落實(shí)教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏(yíng)得時(shí)間，為高三復習贏(yíng)得時(shí)間。定期與各備課組長(cháng)溝通，搞好學(xué)情調查研究，全面掌握學(xué)生學(xué)習狀況，做出合理調整；從備講輔改測基本環(huán)節入手，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問(wèn)題的方案，并確保落實(shí)。鼓勵學(xué)生打破班級界限，積極主動(dòng)的學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　第三，發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路；完善評價(jià)制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結協(xié)作的力度，及時(shí)掌握學(xué)生的意見(jiàn)和要求，分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況，協(xié)調各科關(guān)系；努力營(yíng)造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。

　　以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結果如何，我都將一如既往地認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　最后，祝愿大家工作快樂(lè )！生活幸福！謝謝！

　　年級主任競聘演講稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　首先我要衷心感謝領(lǐng)導給我們搭建的公平競爭的平臺，感謝各位老師給了信心和勇氣。

　　我叫趙xx，男，今年49歲，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，高級教師，省級骨干。曾任教于南樂(lè )縣第一農業(yè)高中、南樂(lè )縣第一高級中學(xué)，20xx年來(lái)到鄭州九中工作，本人從教25年，黨齡18年，擔任過(guò)教研組長(cháng)9年、年級主任4年、班主任23年，榮獲過(guò)省市級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)。我雖然年齡偏大，但是，年齡并不能代表一切，少年老成者有之，老有所為者亦不乏其人：甘羅12歲拜相，治政有方；姜太公耄耋出山，平定天下。因此，要辯證地看問(wèn)題，年齡偏大未必不是有利條件。

　　今天，我參加競選的是年級主任，原因是我覺(jué)得自己具備擔任年級主任的能力、素質(zhì)、經(jīng)驗和熱情，我有為鄭州九中的騰飛獻一份力量的雄心，有老當益壯、勇承重擔的精神，而且我還具備以下條件：

　　第一我有吃苦耐勞、不畏艱難的敬業(yè)態(tài)度。

　　第二我有不滿(mǎn)現狀、追求卓越的創(chuàng )新意識。

　　第三我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。

　　第四我有精力旺盛、雷厲風(fēng)行的果斷性格。

　　第五我有從教廿載、育人管理的豐富經(jīng)驗。

　　第六我有以校為家、早來(lái)晚歸的充裕時(shí)間。

　　第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習慣。

　　第八我有老當益壯、自信有為的人生追求。

　　第九我有與時(shí)俱進(jìn)、不甘落伍的進(jìn)取精神。

　　第十我有樂(lè )于服從、民主公平的處事原則。

　　第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀(guān)念。

　　希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉。假如我有幸競聘成功，我將不辱領(lǐng)導之重托、不負老師之希望。我一定能做到：

　　1、配合政教處做好學(xué)生的管理工作。

　　2、配合教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。

　　3、協(xié)助全組老師做好學(xué)情分析和教學(xué)協(xié)調工作。

　　3、協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等管理工作。

　　4、做好班主任、任課教師和校領(lǐng)導之間的溝通工作。

　　5、進(jìn)一步完善年級教學(xué)管理制度，落實(shí)新形勢下的教育教學(xué)管理理念。

　　6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量：堅決完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)重任。

　　7、我會(huì )堅持以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人，率先垂范，以學(xué)校的騰飛為念。

　　我的.骨子里有一種不服輸的氣質(zhì)，我積極參與競爭，但不敢奢求什么，只是出于一種急為工作所急，想為學(xué)校所想的責任意識和憂(yōu)患意識，以便讓我這個(gè)“老驥伏櫪，志在千里”的工作狂能夠更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導分一份憂(yōu)、為師生獻一份愛(ài)心。以我的綿薄之力來(lái)回報學(xué)校領(lǐng)導和同事們對我的厚愛(ài)。

　　我的態(tài)度是：選擇我，我將是一個(gè)優(yōu)秀的年級主任；落選了，我仍然是一個(gè)稱(chēng)職的教研組長(cháng)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一個(gè)潛心教研的語(yǔ)文老師！ 謝謝大家！

　　年級主任競聘演講稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好

　　我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和提供支持，給我這個(gè)機會(huì )，參加競聘演講。我本著(zhù)鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時(shí)擔任一、二年級的年級組長(cháng)。

　　當決定讓我來(lái)?yè)�任一、二年級五年級組長(cháng)時(shí)，我感到壓力非常大，雖然我擔任過(guò)多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過(guò)新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間，我不斷摸索、探索、實(shí)踐，主要做好了以下基層工作：

　　一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開(kāi)展新生家長(cháng)會(huì )

　　組建好我們年級組后，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要在孩子入學(xué)召開(kāi)一次新生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對這些當新老師來(lái)說(shuō)是陌生的，因此我小學(xué)老師在在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓，確定了詳細的家長(cháng)會(huì )的內容，制作了別致的課件，并對學(xué)生宿舍環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語(yǔ)言要求，以及一些注意事項，如：要填寫(xiě)幼兒簽到表、聯(lián)系表等，都做了詳細的說(shuō)明。并在召開(kāi)王老師之前還進(jìn)行了模擬演講，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)改正。經(jīng)過(guò)一番這次得以家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，取得了市場(chǎng)預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度快走上了正規，受到了高度贊揚領(lǐng)導和指導老師們的高度評價(jià)。

　　二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結一致、共同做事

　　從踏進(jìn)錦繡開(kāi)始，從共同組成我們年級組開(kāi)始，我就以身作則，樹(shù)立年級組的典范：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊正選，在實(shí)際其他工作中我們也是這樣做的。

　　例如，剛開(kāi)學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng)，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對自己的工作也不是工作游刃有余，但每當這時(shí)候，我總是站在她們身邊，和她們一起出有主意，想辦法，尋找解決的最佳方式。記得有時(shí)候為了一個(gè)環(huán)境問(wèn)題，我們幾位班主任之間一早晨就要電話(huà)交流好幾次。

　　又如，為了迎接市督導，我們從教學(xué)、學(xué)生常規、衛生等方面做好了各個(gè)方面一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新互相教師與新教師之間互相成功進(jìn)行了聽(tīng)評課，為督導扎實(shí)推進(jìn)了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先不能預料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時(shí)間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著(zhù)定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

　　還有在新教師參加的區優(yōu)質(zhì)課應邀參加比賽中，我們組要不是各支部除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級沒(méi)人上課或者沒(méi)人放學(xué)，就會(huì )主動(dòng)去代課、送隊，有時(shí)整整上才一天課，令人非常感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們在比賽中取得了不俗的中均成績(jì)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！庇辛宋覀兘M這種有事扭成這股繩一股的勁頭，我想，無(wú)論在瓶頸以后的工作中遇到什么難題，我們都會(huì )迎刃而解的。

　　三、責任在心，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理

　　作為年級組長(cháng)，我深知我的責任不只是帶好我自己的'班級，整個(gè)年級組的全面發(fā)展便是我最大的責任。因此，在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在高二心上，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　如，一、二年級孩子年齡小，安全問(wèn)題比較重要。在看到課間紀律很亂時(shí)，我速度根據具體情況以最快的速度重新制定了“課間紀律嚴打計劃”：劃分活動(dòng)區域，各班在自己門(mén)前公益活動(dòng)，從前門(mén)到后門(mén)之間，中間千萬(wàn)別越過(guò)花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己女生宿舍門(mén)前輪流執勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各輔導員課間執勤教師繼續按時(shí)上崗執勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時(shí)執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳腦子里到處轉轉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈，我們年級的課間紀律有明顯改善了很大改善。

　　又如，在期末復習時(shí)，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開(kāi)課，一講課二年級的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參加了聽(tīng)課。并結合那堂課開(kāi)了一二年級語(yǔ)文組會(huì )議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課備課的兩個(gè)課堂模式，在會(huì )上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復習好、周末考出好成績(jì)。

　　雖然我們組大部分是數學(xué)老師上新老師，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績(jì)，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團隊而自豪、驕傲！但我深知工作中還有一些不盡如人意的地方，想更加完善自己，使自己以后的科研工作深入開(kāi)展可以開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，齊心協(xié)力在以后的日子里我們定會(huì )更加團結一致，發(fā)揮同一個(gè)人的特長(cháng)，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

　　年級主任競聘演講稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

　　大家上午好！

　　今天我申報的崗位是年級主任。

　　大家知道，年級主任崗位是個(gè)極具挑戰性的崗位，她承載著(zhù)學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導給予的太多期望和重托，我喜歡這個(gè)挑戰性崗位，我有信心完成這個(gè)期盼和這個(gè)重托，我認為這個(gè)崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長(cháng)遠開(kāi)展，能夠實(shí)現我為學(xué)�？焖匍_(kāi)展多做奉獻的理想。

　　我已在這個(gè)崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績(jì)，尤其是xx年和老師們一起圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng )業(yè)和快速開(kāi)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實(shí)，打造了一個(gè)又一個(gè)極具戰斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動(dòng)的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展上積極打造高效課堂，在教師個(gè)人成長(cháng)上能夠積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速開(kāi)展儲藏了更多優(yōu)秀人才。

　　如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續珍惜這個(gè)時(shí)機；繼續一如既往、努力拼搏；繼續思路清晰、埋頭苦干、團結同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊，為學(xué)校的.開(kāi)展添磚添瓦；繼續和同事們并肩戰斗為學(xué)校的快速開(kāi)展奉獻力量；繼續在力所能及的情況下關(guān)愛(ài)同事、幫助同事；繼續盡最大努力促進(jìn)年級教師的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展和個(gè)人成長(cháng)。

　　年級主任這個(gè)舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實(shí)現我的人生價(jià)值。

　　謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！

　　年級主任競聘演講稿 16

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　首先，我要感謝學(xué)校給予我這次演講的機會(huì )，我心懷謙遜與信心站在這個(gè)講臺上，接受著(zhù)檢驗和挑戰。我競爭的職位是高二年級主任，我希望能夠贏(yíng)得大家的信任和支持。

　　我認為年級主任不僅是學(xué)校辦學(xué)理念和各項政策的傳承者，更是年級團結奮進(jìn)的引領(lǐng)者，教育教學(xué)及安全管理的第一責任人。年級主任不僅要做好服務(wù)工作，更要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　我相信自己競聘這個(gè)職位有以下幾方面的優(yōu)勢：

　　首先，我具備吃苦耐勞、踏實(shí)奉獻的敬業(yè)精神。在過(guò)去的五年里，我一直秉持著(zhù)“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的人生信條，盡心盡力、熱情投入地為工作。在擔任高一年級副主任期間，我全力配合年級主任，努力完成各項任務(wù)。年級主任的務(wù)實(shí)、勤奮，以及對人文關(guān)懷的重視，不斷激勵和影響著(zhù)我，讓我擁有更多的勇氣和耐心。我會(huì )兢兢業(yè)業(yè)、虛心學(xué)習，努力做好每一項工作。

　　其次，我懷有干好工作、為他人服務(wù)的愿望和決心。我不僅致力于做好本班工作，還努力為學(xué)校各個(gè)部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為班主任、科任教師和家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的支持，讓領(lǐng)導們放心。我將與本年級教師保持密切溝通，傾聽(tīng)他們的聲音和需求，將大家的困難及時(shí)反饋給相關(guān)領(lǐng)導，全心全意為教學(xué)一線(xiàn)提供服務(wù)。

　　我將努力實(shí)現以下目標：

　　一、德育方面探索具有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步規范本年級學(xué)生的行為規范，加強年級、班級的常規管理和行為習慣培養，提升學(xué)生的文明素養，培養良好的班級氛圍。

　　二、安全方面加強本年級學(xué)生的`矛盾糾紛排查和具搜繳工作，預防學(xué)生安全事故的發(fā)生。通過(guò)升旗儀式、班會(huì )和調查談話(huà)等教育渠道，加強學(xué)生的安全防范教育，提高學(xué)生的安全意識，保障學(xué)生在校期間的身心健康。每學(xué)期根據季節特點(diǎn)，制定安全應急預案并進(jìn)行演練。

　　三、教學(xué)方面積極協(xié)調師生關(guān)系，促進(jìn)全年級形成奮發(fā)向上、團結協(xié)作的氛圍；深入了解學(xué)情，提高課堂效率，扎實(shí)做好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作；認真組織月考，開(kāi)展考試質(zhì)量分析報告會(huì )；建立培優(yōu)輔劣長(cháng)效機制，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級師生團結一心，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組的目標。

　　以上是我作為高二年級主任的一些設想和計劃，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)為大家展示我的承諾和決心。感謝大家的聆聽(tīng)。

　　年級主任競聘演講稿 17

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　下午好！

　　首先，我要感謝校領(lǐng)導和同事們的信任和支持，能讓我參加競聘演講，是一次難得的提高和鍛煉機會(huì )。今天我想向大家介紹一下自己，展示自我，同時(shí)接受檢驗與挑戰，爭取大家的信任和支持。從1996年開(kāi)始工作至今，已有十五年的教育工作經(jīng)驗，去年我擔任了一年級一班班主任，并同時(shí)擔任了一、二年級的年級組長(cháng)。

　　當被任命為一、二年級年級組長(cháng)時(shí)，我感到了很大的壓力。雖然我歷任的職務(wù)中都有教育教學(xué)工作，也帶過(guò)新教師，但一年級中除了我，其他都是新老師，我一個(gè)人能夠帶好她們嗎？但既然領(lǐng)導和同事給予了這么高的期望，我便要努力盡心盡力去做這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間，我不斷進(jìn)取，試驗、探索，取得如下成果：

　　一、未雨綢繆，組織一年級班主任及時(shí)召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )

　　在我們面臨的首要問(wèn)題之一上，即孩子入學(xué)前召開(kāi)一次新生家長(cháng)會(huì )，我們團隊有困難。因此，在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我對一年級所有班主任進(jìn)行了細致的培訓，確定了詳細的家長(cháng)會(huì )議程，制作了精美的課件，并提出了教室環(huán)境的裝飾、老師儀表、態(tài)度和語(yǔ)言的要求以及注意事項等具體要求，如必須簽到表、聯(lián)系表之類(lèi)，進(jìn)行演練并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并改正。經(jīng)過(guò)我努力，這次家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功，取得了領(lǐng)導和同事們的高度評價(jià)，我們一年級的新生快速適應正規學(xué)習。

　　二、踐行帶頭，凝聚大家齊心協(xié)力、共同做事

　　從進(jìn)入錦繡開(kāi)始，從組建我們的年級團隊時(shí)起，我就堅定了團隊理念：我們就像一家人，每個(gè)人的問(wèn)題就是所有人的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我們踐行了這樣的理念。例如，當各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng)以及學(xué)校工作時(shí)，無(wú)可避免地會(huì )遇到難題。雖然我也不是十分游刃有余，但是每當遇到問(wèn)題時(shí)，我總是與她們并肩站在一起，共同研究問(wèn)題，尋找問(wèn)題的最佳解決方案。我記得有時(shí)候，為了解決一個(gè)問(wèn)題，我們幾位班主任晚上還不止互相通電話(huà)一次。

　　為了應對市督導的'到來(lái)，我們在教學(xué)、學(xué)生行為規范以及衛生等方面做出了充分的準備。每位教師都為此精心準備了高質(zhì)量的授課內容，精美的教具和課件，新老教師之間還互相進(jìn)行了聽(tīng)評課，以確保準備工作得當。意料之外的是，在安排課程時(shí)，我們需要讓董迪迪老師講授思品課。在時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重的情況下，我們全班人員取消中午的休息時(shí)間，展開(kāi)協(xié)同作戰，有人負責尋找課件，有人負責擬定教案，這些措施都為上好那堂課服務(wù)。

　　此外，在區里的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們年級組全體成員不僅為新教師準備授課材料，還全力協(xié)助班級的日常事務(wù)。一些非班主任的老師，如張勇和劉曉霞，在看到一個(gè)班級沒(méi)有人上課或沒(méi)有人放學(xué)的情況下，就會(huì )自動(dòng)地前往代課或者送隊，他們甚至整整上了一天的課，這樣的行為令人深受感動(dòng)。通過(guò)這些努力，老師們在比賽中表現出色。

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