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有多少理想還在路上美文（精選5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家經(jīng)�？吹矫牢陌�？網(wǎng)絡(luò )文化是一種開(kāi)放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開(kāi)放自由的元素，用通俗的講法，寫(xiě)的好的文章，就是美文。那么你真的知道要怎么寫(xiě)美文嗎？以下是小編為大家整理的有多少理想還在路上美文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有多少理想還在路上美文 1
那時(shí)，我還是一個(gè)在郴城讀書(shū)的窮學(xué)生。剛年滿(mǎn)18歲。勞動(dòng)節，買(mǎi)了張去雁城的火車(chē)票，約上幾個(gè)同學(xué)去拜訪(fǎng)另一所中專(zhuān)學(xué)校的一位校園作家。
促成這次旅行的始因，我還得從考入中專(zhuān)學(xué)校說(shuō)起。上世紀90代末，中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)后還可以由地方教育局的分配工作，而且工作還不差，所以考中專(zhuān)比現在考大學(xué)還難。
踏上中專(zhuān)學(xué)校這扇大門(mén)，我們這些學(xué)子除了自豪，更多的是感覺(jué)踏入了理想之門(mén)。我們熱愛(ài)學(xué)習，除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課外，還擺弄著(zhù)各種各樣的愛(ài)好。當時(shí)，繪畫(huà)、橫笛演奏、寫(xiě)作，我都擺弄過(guò)，但因為繪畫(huà)和橫笛演奏相對成本太高，家庭條件不允許，我都放棄了，只有寫(xiě)作，幾乎不要什么成本，我就堅持了下來(lái)。
堅持了寫(xiě)作這個(gè)愛(ài)好，我也就認識了很多同樣愛(ài)好寫(xiě)作的朋友，雁城的校園作家就是其中之一。抱著(zhù)拜師學(xué)藝的想法，我和同學(xué)擠上了去雁城的火車(chē)。那時(shí)的火車(chē)還是綠皮車(chē)廂，經(jīng)常人滿(mǎn)為患，只能買(mǎi)到站票。那次，我們買(mǎi)的就是站票，一上火車(chē)，才知道許多車(chē)廂連落腳的地方都沒(méi)有了，時(shí)不時(shí)還有賣(mài)小吃和盒飯的推車(chē)擠來(lái)擠去，恨不得把人擠成蒼蠅，飛到半空中去。
不知道是不是我們的學(xué)生裝扮讓列車(chē)員動(dòng)了惻隱之心，他邀我們幾個(gè)到員工專(zhuān)用車(chē)廂去，他說(shuō)那還有幾個(gè)座位。員工專(zhuān)用車(chē)廂緊挨著(zhù)火車(chē)駕駛艙，透過(guò)一扇推拉窗，駕駛艙里的火車(chē)司機的操作情況一目了然。
因為第一次坐火車(chē)，我好奇地扒在推拉窗口，看著(zhù)駕駛艙內的一切。那些稀奇古怪的操作手柄和彩色的儀表吸引我久久不愿離開(kāi)�？淳昧�，司機開(kāi)始和我搭腔。他說(shuō)，他去過(guò)好多地方，不知道自己奔波過(guò)多少里路，和家人也是聚少離多。不過(guò)，他下月就要到鐵路部門(mén)的機關(guān)工作了。我一聽(tīng)，暗暗吃驚，一個(gè)每天和機械打交道的司機也可以進(jìn)機關(guān)。更讓我吃驚的是，他說(shuō)自己工作之余一直堅持寫(xiě)作，還在很多報刊雜志發(fā)表過(guò)文章，迄今為止，他發(fā)表了一十多萬(wàn)字了。等火車(chē)抵達雁城時(shí)，我和他就成為了朋友，還留下了聯(lián)系方式。
其實(shí)那次到了雁城，我們并沒(méi)有找到那位校園作家。據學(xué)校老師說(shuō)，他放假回家去了。他電話(huà)告知了我校的宿舍管理員，只是忙碌中宿舍管理員把這事忘記了。
從雁城回來(lái)后，我和那位火車(chē)司機開(kāi)始通信，直到我中專(zhuān)畢業(yè)，我不小心弄丟了他的地址，才斷了聯(lián)系。他經(jīng)常在信里鼓勵我，給我提一些寶貴的建議。最讓我記憶深刻的是，他說(shuō)，很多理想并不是那么容易成功，只有堅持下去，才有成功的希望，如果不堅持，就希望都沒(méi)有了。我相信了他的話(huà)，把寫(xiě)作的愛(ài)好堅持了下來(lái)，還在�？习l(fā)表了幾篇小文。就在我堅持自己的愛(ài)好時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)陸陸續續放棄了自己的愛(ài)好。特別是臨近畢業(yè)那會(huì )，學(xué)校告訴我們，全國上下正進(jìn)行政府和企業(yè)改革，畢業(yè)后需要自謀出路，這樣想消息，無(wú)疑是一枚重型炸彈，狠狠地擊沉了我們驕傲的理想。
中專(zhuān)畢業(yè)后，為了謀生，我不得不暫時(shí)擱下手里的筆，坐上了南下的'火車(chē)，成了深圳龍崗區的一名打工仔。每天加班到八點(diǎn)以后的工作，讓我連覺(jué)都睡不飽。即便如此我還是隔三岔五地買(mǎi)來(lái)《江門(mén)文藝》《佛山文藝》《讀者》等雜志來(lái)看，當遇到不加班的時(shí)候，同事們都在玩牌和逛街時(shí)，我就躲在宿舍里讀著(zhù)那些令人激動(dòng)的文字，激動(dòng)之余，還寫(xiě)下幾篇短文。我看到無(wú)數的打工仔在堅持寫(xiě)作，還發(fā)稿到雜志上，后來(lái)成為打工作家時(shí)，我的內心總是有一股激流在涌動(dòng)，涌進(jìn)了我睡不飽的夢(mèng)里。
不甘放棄寫(xiě)作理想的我，一年后回到了家鄉，開(kāi)始了漫長(cháng)的求生和求學(xué)的路。我終于在幾年后取得了大專(zhuān)文憑，謀得了一個(gè)公務(wù)員崗位。而讓我最滿(mǎn)足和快樂(lè )的是公務(wù)員的生活和工作有了規律，可以利用休息時(shí)間寫(xiě)出自己喜歡的文字。讓工作之余的時(shí)光變得豐富起來(lái)，這個(gè)一件多么美好的事情。如今，我只在報刊雜志發(fā)表了十幾萬(wàn)字，還稱(chēng)不上是一個(gè)作家，但我的理想還在，我一直走在寫(xiě)作的路上。
前些天，同學(xué)聚會(huì )，我見(jiàn)到很多同學(xué)都圍著(zhù)生活團團轉，有些提前過(guò)上了小康生活，但他們都被社會(huì )同化了，幾乎沒(méi)有人堅持自己當初的理想了。經(jīng)過(guò)社會(huì )這個(gè)大染缸的洗染，那些青春里豪邁的理想只可以深入他們的記憶去找尋。
在時(shí)光的長(cháng)河中，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的理想，而在沖向理想之巔的路上，有多少人改變了方向，又有多少理想之花可以綻放呢？我們誰(shuí)都無(wú)法保證自己的理想之花可以如期綻放，但我們可以用一生的力量去追尋、去呵護那朵理想之花。正如在冬日里尋找春天一樣，只要你一直走在尋找春天的路上，那些淺綠的芽孢總會(huì )在某個(gè)意想不到的日子里變成濃濃綠蔭。
有多少理想還在路上美文 2
“我們必須向前走，這是唯一的路。誰(shuí)都不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。你努力去做，總會(huì )改變一些什么�！薄�
《最貧窮的哈佛女孩》是一部非常感人的勵志電影，這部電影講述了一個(gè)叫利·茲的女孩克服種種不利條件努力奮進(jìn)的故事。很多時(shí)候，很多事情，其實(shí)并不是我們做不到，也不是我們沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有真正努力去做。在這部電影中，主人公利茲對生活的態(tài)度、對人生的態(tài)度和那種不屈于現狀與艱苦環(huán)境作斗爭的意志力帶給人們一種震撼。其實(shí)，每一個(gè)人活在這個(gè)世界上，都需要一種信念，一種堅定的信念。這樣人才能不斷前進(jìn)，不被中途的艱難險阻所打倒。影片中的利茲正是靠她那渴望改變現狀、改變自己人生的信念最終達到了成功的彼岸。
15歲的主人公利茲生長(cháng)在一個(gè)十、分不幸的家庭。她在父母的爭吵聲和打罵聲中長(cháng)大。、后來(lái)母親珍妮開(kāi)始吸毒，并因此染上了艾滋病，精神瀕于崩潰。為了避免被送進(jìn)收容所，利茲住到了外公家，但外公并不歡迎她，利茲只好和有著(zhù)同樣遭遇的朋友克里斯在社會(huì )上流浪。不久，利茲的母親去世，利茲參加母親的.葬禮后，內心受到極大的震動(dòng)，感到再這樣沉淪下去將會(huì )像母親的結局一樣悲慘。于是，她決心告別過(guò)去，開(kāi)始全新的人生。
奇怪的是，貧窮和灰暗的童年生活，并沒(méi)有讓她變壞或失去希望。隱隱約約之中，她知道在她生長(cháng)的環(huán)境之外，其他人過(guò)著(zhù)很不一樣的生活，而她知道，只有想辦法脫離現在的環(huán)境。才有可能到那個(gè)新世界去。在母親死后的幾個(gè)月里，在沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源、沒(méi)有精神鼓勵的情況下，她自己申請進(jìn)入一所私立高中讀書(shū)。開(kāi)始讀書(shū)之后，她不僅沒(méi)有地方睡覺(jué)，而且還要在骯臟的洗碗槽前，一邊工作賺微薄的薪水，一邊學(xué)習《微積分》《幾何學(xué)》。
她身邊所有的親人、朋友全都告訴她，她所做的一切是沒(méi)有用的，不要癡心妄想上大學(xué)�？墒钱斔既“嗌系谝幻⒌玫綑C會(huì )去參觀(guān)哈佛的那一天，她就狠狠地發(fā)誓要成為。哈佛的一名學(xué)生。那天，看著(zhù)走在哈佛校園里的男男女女，她不禁對自己說(shuō)：“這些人的動(dòng)作舉止，為什么這么不一樣？是不是因為，他們的那個(gè)世界就是這么不一樣？若是這樣，那我要更勤奮、更努力，把自己推到那個(gè)世界去�！�
人生其實(shí)真的可以改變，只要你努力，只要你付出。
1996年，上帝讓一個(gè)付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅。她的經(jīng)歷、她的真誠、她的論文深深地打動(dòng)了每一位評委。她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證，她成功了。憑借對信念的執著(zhù)追求和對改變貧困生活的強烈愿望，她實(shí)現了自己的諾言。
有多少理想還在路上美文 3
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望！充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！碑斘襾�(lái)到項目部的第一天，我就寫(xiě)下了我人生當中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng )新，務(wù)實(shí)，細心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊藏著(zhù)一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標。
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語(yǔ)，最激昂的'決心。初項目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門(mén)前的大旗，上面寫(xiě)著(zhù)青年突擊隊，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開(kāi)了父母和老師無(wú)微不至的呵護，走進(jìn)社會(huì )，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。
創(chuàng )新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著(zhù)年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，不斷提高。
務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來(lái)到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長(cháng)經(jīng)驗，打好堅實(shí)的基礎，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自我的夢(mèng)想，造就完美的人生。
細心——當我們這些剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生填寫(xiě)內業(yè)資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)最多的詞語(yǔ)就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績(jì)，完成了一份份完美的考卷。
尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經(jīng)驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養。所以在學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，學(xué)習尊重也尤為重要。
當我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活，來(lái)到這里塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新，干勁十足的年輕人。
有多少理想還在路上美文 4
是誰(shuí)，是誰(shuí)的呼喚？忽遠忽近，忽大忽小，卻聽(tīng)得很清晰。
一年級，曾看見(jiàn)鄰居家的孩子信誓旦旦地說(shuō)，明天我一定要考一百分，結果拿著(zhù)一張六十幾分的卷子回來(lái)，失落的表情看得我心疼，以后自己便不敢輕易抱有空想了。
三年級，一次小測驗數學(xué)考了一百分，忍不住小小地想了一下，我要當一名數學(xué)家。期末考試時(shí)，卻遭遇了和鄰居家孩子一樣的結果。
六年級，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于理想的作文，我沒(méi)有寫(xiě)，被罰掃地一個(gè)星期。老師問(wèn)我為什么沒(méi)寫(xiě)，我說(shuō)我沒(méi)有理想。當時(shí)，老師很大聲地對我吼，沒(méi)有理想，你怎么成長(cháng)？像斷翅膀的鳥(niǎo)兒。有誰(shuí)孤單著(zhù)卻不期盼有個(gè)夢(mèng)想做伴呢？可我是一個(gè)連夢(mèng)想都不敢奢求的人，怎么會(huì )懷有那樣遙遠而不可即的理想呢？
如竹筏一般漂流，一切隨意，我上了中學(xué)。
七年級，陌生的環(huán)境，陌生的人，只有一個(gè)男生，炫彩奪目，他的身上似乎總透著(zhù)陽(yáng)光。
八年級，我依然能看到那個(gè)陽(yáng)光少年。老師布置了一篇作文，題為《理想，你在哪里》。坐在我身旁的他，拿起筆飛快地在紙上寫(xiě)，還念出聲來(lái)：“理想，它不遠，或許在我的腳下，我找得到它，它可能也在我心里�！�
我瞄了他一眼，不以為然地說(shuō)：“喂，你真惡心，還就在腳下呢，你以為你是唐僧西天取經(jīng)啊�！�
他似乎對我的偷聽(tīng)行為很不滿(mǎn)，捂著(zhù)作文本，反駁道：“誰(shuí)像你！我可有著(zhù)崇高的'理想�！�
“是嗎？難不成是清華北大？”不料我的無(wú)心之語(yǔ)卻言中了，他臉一紅，轉過(guò)身去。我震驚道：“喂，你別傻了，清華北大類(lèi)的學(xué)校別想了，你的成績(jì)還沒(méi)我好，你……”
我的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，他扭頭對我大吼：“我會(huì )實(shí)現我的理想的，誰(shuí)像你，只會(huì )飛，卻飛不高�！�
他抱著(zhù)作文本離開(kāi)了，只剩下一個(gè)沉思的我。理想，理想……我需不需要有個(gè)理想呢？
那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了理想。
第二天，他憤憤地仍不理我，我對他笑：“對不起，昨天……我想好了，我也要有一個(gè)理想�！�
“真的？”他睜大眼睛，“好哦，我們一起考清華吧�！�
清華？我還是恐懼，掩飾著(zhù)心中的波動(dòng)。
“是啊，當然�！�
“那我們一起加油吧�！�
在那之后，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起鉆研難題。
又是個(gè)期中考試，我滿(mǎn)懷信心地交上了答卷，心里暗暗為自己加油，為理想加油。
老師報了我的分數，太不如人意了！我驚呆了。老師失望，家長(cháng)責怪，問(wèn)題到底出在哪里？
總是這樣，我不愿每天每夜想這個(gè)問(wèn)題，也不愿再多問(wèn)，再多說(shuō)，再多求我的夢(mèng)想。
他問(wèn)我：“你是不是故意的啊，這次考得差點(diǎn)，然后期末考試好拿獎品？”
“天真�！蔽依淅涞赝鲁鲆粋�(gè)詞。
“你不是要放棄吧？”
“我累了�！�
“不可以，不可以的，你和我約定好了的……”我跑回了家，沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)完。
什么都不想，趴在床上竟睡著(zhù)了。
“你，要放棄了嗎？”
“我們要加油啊�！�
“你和我約定好了的�！�
“為理想加油�！蔽颐腿槐犻_(kāi)眼，那是我說(shuō)的加油。
我打電話(huà)給他，卻聽(tīng)見(jiàn)了火車(chē)的哐當聲，我問(wèn)他：“你要去哪里？”
“啊，本來(lái)想跟你說(shuō)的，你卻跑走了�！彪娫�(huà)里是他爽朗的笑聲，“我要去另一個(gè)城市讀書(shū)了�！�
“不……”
“喂，你別急啊。聽(tīng)我說(shuō)，如果你不好好努力的話(huà)，沒(méi)有為實(shí)現你我那崇高的理想而努力的話(huà)，哼哼，我就飛到火星上去�！彼麤](méi)好氣地說(shuō)。
我微笑：“好，等我考到了，你不自己飛的話(huà)，我就把你扔過(guò)去�！�
“隨你嘍，我走了，再見(jiàn)�！�
“再見(jiàn)�！�
他每次都等我先掛電話(huà)，他說(shuō)我是個(gè)事兒多的人，他怕我沒(méi)說(shuō)完就掛了電話(huà)，我會(huì )打死他。
夢(mèng)里，我又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)清晰的聲音，還有我們去上大學(xué)的笑聲。
有多少理想還在路上美文 5
小的時(shí)候，語(yǔ)文課用“理想”造句，我寫(xiě)的是：生活的理想就是過(guò)上理想的生活。受到老師的表?yè)P，以至于由此愛(ài)上了文學(xué)。
但什么是理想？理想的生活又是什么？當時(shí)并不懂，現在也沒(méi)全懂。
字典上說(shuō)：理想，是對未來(lái)事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于完善境界的觀(guān)念。
人的理想，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)是會(huì )變化的。修正理想的過(guò)程，也是修正生活方式的過(guò)程。為了理想，或者說(shuō)是為了過(guò)上理想的生活，我們不停地在奔波。
上學(xué)的時(shí)候，人生第一次有了理想，并且十分清晰——就是要成名成家，成為一個(gè)受人尊重、被人熱愛(ài)的人；談笑皆鴻儒，往來(lái)無(wú)白��；過(guò)高尚的生活，做高尚的人。
那時(shí)，人生的榜樣高大而具體，上中學(xué)的時(shí)候，我崇拜沈從文，曾經(jīng)從《小說(shuō)月報》的扉頁(yè)上剪下一幅先生的照片，夾在自己的相冊里，感覺(jué)他就像是我們家的一位親人。后來(lái)上大學(xué)了，我喜歡北島、顧城、阿城以及崔健，我希望自己也成為他們那樣的人。
那時(shí)候的理想都是精神層面的，覺(jué)得自己也能夠修煉成仙，而后登高一呼，萬(wàn)眾響應。
當年的北京，是我心中的圣地，只有那里，才能遇見(jiàn)高僧，才有機會(huì )得道升仙。
這個(gè)理想直接影響了我此后近三十年的生活，我讀了很多書(shū)，結識了很多人，經(jīng)歷了很多事。
但世事在變。不知道哪一天開(kāi)始，謀生的壓力超越了精神的追求，體面的標準越來(lái)越物質(zhì)化。大家更多談?wù)摰腵是誰(shuí)混得好、錢(qián)有多多、權有多大。
鴻儒遠逝，白丁滿(mǎn)街。連作家、藝術(shù)家也都變得面目全非，形跡可疑。人生越來(lái)越?jīng)]有榜樣，理想開(kāi)始變得荒唐。
冷靜下來(lái)，再想，其實(shí)世道人心在最根本處是沒(méi)變的。不管人們多么沖動(dòng)地要把一切變成現金，最終要購買(mǎi)的無(wú)非還是理想——美好的境界與希望。世道無(wú)非是多拐了幾個(gè)彎，人心所向，人性所指，依然還是幸福。
理想不過(guò)在社會(huì )急轉彎中暈車(chē)了，需要我們停下來(lái)，緩一緩，校正一下方向，再繼續上路。
不要懷疑理想，沒(méi)有理想人便會(huì )成為冰冷的機器，麻木的走獸。
也不必去刻意地找尋外在的榜樣，多問(wèn)問(wèn)自己的內心，自己究竟想要什么？想過(guò)什么樣的生活？
能夠聽(tīng)從內心的召喚，按照內心的需要去生活，這就是我們的理想。而克服通往這一目標的障礙，便是奮斗。
讓我們一起奮斗，去實(shí)現我們的理想。
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