天分的力量美文

　　“天分”在一個(gè)人的成長(cháng)成才之路上能起多大作用？心理學(xué)家曾就這一問(wèn)題做過(guò)一個(gè)實(shí)驗。

　　他將年齡相仿的孩子分成兩組，一組是“認同才能是由天分決定”的天才論組，另一組是“努力可以讓人變聰明”的努力論組，然后，讓他們一起解題。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后他發(fā)現，天才論組的孩子遇到難題時(shí)，大多干脆放棄、拒絕回答；而努力論組的孩子在面對挑戰時(shí)，總能夠盡力摸索，不輕言放棄，最后的表現甚至超過(guò)預期，交出了比天才論組更亮眼的成績(jì)單。

　　于是，心理學(xué)家得出結論：“定型心態(tài)”是讓天才論組孩子表現不佳的根本原因，他們遇到難題時(shí)，往往會(huì )認為自己還不夠聰明，從內心深處無(wú)法認同自己能夠做好，這成為阻礙他們成長(cháng)的關(guān)鍵；而“成長(cháng)心態(tài)”的努力論組孩子則表現得截然不同，他們堅信努力會(huì )讓自己更好，會(huì )把每次挫折轉化為改善自我的'機會(huì )，反而意外開(kāi)啟了學(xué)習、發(fā)展、適應的無(wú)限可能。

　　一百多年前，美國時(shí)任總統伍德羅·威爾遜就說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有什么東西能取代持之以恒的精神。才華不能，有才華但不成功的人隨處可見(jiàn)；天賦不能，有天賦無(wú)回報的幾乎是句諺語(yǔ)；教育不能，這個(gè)世界擠滿(mǎn)了受過(guò)教育的被遺棄者。因此，只有毅力和決心是萬(wàn)能的�！�

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