心靈的生機美文

　　窗外，陰雨連綿，陰沉的天氣，給人一種不適的感覺(jué)，讓人難以呼吸，心里也是憋悶的。

　　此時(shí)的教室里，后排的幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)趴在桌上睡著(zhù)了，前面的同學(xué)也是昏昏欲睡，英語(yǔ)老師有些煩躁，用力的`敲著(zhù)桌子，“hello，everyone，你們在聽(tīng)嗎，上我的課怎么這么沒(méi)精神呢，快，都清醒清醒�！贝蠖鄶等瞬粸樗鶆�(dòng)，只有少數幾個(gè)人勉強抬起頭，卻很快的又低了下去。英語(yǔ)老師沒(méi)有辦法，想了想，仿佛有了什么好辦法，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后指著(zhù)左邊第一排的同學(xué)，說(shuō)：“小盧，來(lái)，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？”前排的一位同學(xué)站了起來(lái)，努力的抬起頭看了一眼，用英語(yǔ)說(shuō)道：“Iseearound�！庇⒄Z(yǔ)老師只是輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得有些不滿(mǎn)意，猶豫了一下，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好，請坐�！�

　　“下一位�！毙”R后面的一個(gè)女生站了起來(lái)，臉上明顯的帶著(zhù)疲倦，她有些疑惑的看了眼黑板，說(shuō)道：“我看到了一個(gè)圓�！庇⒄Z(yǔ)老師眉頭皺了皺，嘆了口氣，說(shuō)：“請坐�！比缓笥终f(shuō)道：“下一位�！钡谌齻�(gè)同學(xué)答案依然一樣，往后繼續，都是一樣的答案，外面的雨越下越大，天空也更陰沉，而一樣的答案越來(lái)越多，英語(yǔ)老師眉頭皺的更緊了，不少同學(xué)也已經(jīng)開(kāi)始不耐煩。

　　“下一位，艷艷。說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？”。一個(gè)可愛(ài)的女生站了起來(lái)，她顯得很精神，臉上都是笑容，與周?chē)�困倦的同學(xué)顯得格格不入�！拔铱匆�(jiàn)了我的快樂(lè )，沒(méi)有終點(diǎn)，一直在延續�！编�？這個(gè)與眾不同的回答一下子吸引了很多同學(xué)，不少人抬起了頭，看著(zhù)她。英語(yǔ)老師的眉頭也漸漸舒展了，她笑了笑，說(shuō)；“Good”。女生高興的坐下。這一瞬間，氣氛一下子發(fā)生了改變，每個(gè)同學(xué)的答案都開(kāi)始變得不一樣，每個(gè)人的答案都越來(lái)越有了色彩�！拔铱匆�(jiàn)了我的幸福，會(huì )一直一直的延續�！薄拔铱匆�(jiàn)了我的未來(lái)，會(huì )很圓滿(mǎn)�！泵恳粋�(gè)人都抬起了頭，與老師應和著(zhù)，氣氛一下子熱鬧起來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，下課的鈴聲響起，卻仍然沒(méi)有消減同學(xué)們的熱情，“好的，大家今天很棒，希望你們以后天天如此，先下課吧�！崩蠋熌闷鹆藭�(shū)，微笑的離開(kāi)，同學(xué)們有些意猶未盡，但看看時(shí)間，只好作罷。

　　有時(shí)候，生活就是一灘水，但有人生活的快樂(lè )，有人生活的悲傷，只是在于是否有生機，就像水是否有源頭一樣。一灘活水，向往大海，所以才湍流不止，只為有更廣闊的空間。一灘死水，沉淪麻木，永遠只能后退，終有一天，會(huì )消失與這世間。

　　你，是哪一種呢？

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