一米陽(yáng)光美文（通用23篇）
美文（belles-lettres），《法漢詞典》譯為“純文學(xué)”，法文《拉魯斯普通名詞大詞典》中的定義是：“文學(xué)、修辭、詩(shī)歌藝術(shù)的總體，”修辭和詩(shī)歌也可以由“文學(xué)”來(lái)概括。下面跟著(zhù)小編來(lái)看看一米陽(yáng)光美文吧！希望對你有所幫助。
一米陽(yáng)光美文 篇1
攜一米陽(yáng)光，盈一抹淺淡，用一顆溫暖的心，走過(guò)風(fēng)雨滄桑，流年似水，歲月無(wú)恙，感悟生活，解讀人生�！}記。
無(wú)意中看到這四個(gè)字——一米陽(yáng)光，覺(jué)得很溫暖，很親切，像一個(gè)沉浸在黑暗中的人，突然看到了光亮，從此，把它高高地掛在空間里，用它的光明，去照亮別人，也溫暖自己。
有一個(gè)妹妹說(shuō)，姐姐，我很喜歡你的一米陽(yáng)光，看到它，就像看到了太陽(yáng)。我覺(jué)得好感動(dòng)，幾句淡淡的文字，能帶給別人快樂(lè )溫暖，這是多么開(kāi)心的事。我們趴在那里辛辛苦苦的寫(xiě)文字，不是為了博取別人的追捧，不是為了顯擺自己的才能，只是一種對文學(xué)的愛(ài)好，對夢(mèng)想的追求，抒發(fā)自己的情感，豐富自己的內心。如果我們的文字能帶給讀者享受的同時(shí)，還能啟發(fā)別人的心靈，帶給別人溫暖，該是多么有意義的一件事。
一直很喜歡讀那種很陽(yáng)光的文字，雖然自己的筆下總有一種淡淡的憂(yōu)傷，但內心深處，還是很渴望溫暖。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都會(huì )有很多說(shuō)不出的煩惱，痛苦和快樂(lè )永遠都是相依相伴，我們無(wú)法選擇舍棄掉哪一個(gè)，能做到的，只能是盡量用內心去自我調節。再難的路，只要不放棄，一直走下去，總會(huì )走到終點(diǎn)；再重的擔子，笑著(zhù)是挑，哭著(zhù)也是挑，又何必讓自己難堪；再不順的生活，撐一撐，也就過(guò)去了，笑容，最終會(huì )出現在臉上。
如果你哭，只能一個(gè)人哭，沒(méi)有人在意你的懦弱，只能慢慢地學(xué)會(huì )堅強；如果你笑，所有的人都能看到你的笑臉。你給世界一縷陽(yáng)光，世界還你一個(gè)春天。很多時(shí)候，我們都在寂寞中行走，在孤獨中思考，不要埋怨你的世界太冷清，過(guò)度的喧囂中找不到安放心靈的地方。不要期待別人來(lái)懂你，你有你的思想，他有他的見(jiàn)解，在這個(gè)世界上，誰(shuí)都是單獨的一份子，誰(shuí)也沒(méi)有義務(wù)來(lái)了解你的內心，認同你的想法。盡量做好自己的事，走好自己的路，不要給自己留下太多的遺憾就好。
人生是一場(chǎng)一個(gè)人的旅程，無(wú)人可以代替，也沒(méi)有人陪你走到終點(diǎn)，有時(shí)候覺(jué)得很累，想要停下，想要放棄，可睡一覺(jué)醒來(lái)后，又精神抖擻地走在路上。累不是一種無(wú)能，而是一種付出和擔當，你知道如果你后退或者放棄，就不再感到疲憊，可是，你也知道，你從此再也無(wú)法到達那遙遠的地方。今天所有的辛苦和付出，都是為了美好的明天。選擇了追求，就不要哭泣；選擇了夢(mèng)想，就不要放棄；堅持一下，扛過(guò)了今天，幸福離你就會(huì )更近一步。
學(xué)會(huì )適應，讓你的環(huán)境變得明亮；學(xué)會(huì )調節，讓你的心情不再憂(yōu)傷；學(xué)會(huì )寬容，讓你的生活沒(méi)有煩惱；學(xué)會(huì )奉獻，讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。其實(shí)，你若留心看，天空總是那么藍，或許偶爾會(huì )有陰云遮擋了太陽(yáng)，當風(fēng)雨過(guò)后，依然是晴空萬(wàn)里陽(yáng)光明媚。人生是需要用苦難來(lái)浸泡的，沒(méi)有了傷痛，生命就缺少了炫彩和厚重，只有在傷口上開(kāi)出的花朵，才是陪伴我們默默前行的風(fēng)景。不要在意小小的委屈，難過(guò)只是你心情的點(diǎn)綴，而不是制約你靈魂的枷鎖，學(xué)會(huì )隱忍，學(xué)會(huì )堅強。
不要去羨慕繁華，不要去刻意雕琢，樸樸素素，踏踏實(shí)實(shí)，過(guò)度的包裝只能讓自己顯得庸俗，一昧地仿效別人只能失去原有的純真。不要太吝嗇，不要太固守，能幫助別人的時(shí)候，盡量伸出溫暖的手。付出也是一種收獲，你付出了真誠，得到了友誼；你付出了情感，得到了愛(ài)情；你付出了善良，得到了感激。多一份滿(mǎn)足，少一點(diǎn)抱怨；多一份真誠，少一些虛偽；多一份快樂(lè )，少一些悲苦；多一份明白，少一些迷惑。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，想通了，每天都是晴天；幸福其實(shí)不遙遠，珍惜了，它就在你身邊。
人都是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界的，那是他知道來(lái)到這個(gè)世上首先是來(lái)吃苦的，而笑則是慢慢學(xué)會(huì )的。一天之所以分為白天和黑夜，白天是用來(lái)生活的，而夜晚是用來(lái)療傷的。當我們總是抱怨生活有多么不幸時(shí)，并沒(méi)有好好想過(guò)什么才是幸福。我們擁有健康的身體，自己該做的工作，溫馨的家庭，已經(jīng)很值得慶幸了。就像顧城在那首詩(shī)里寫(xiě)的：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！鄙钪姓娴牟蝗鄙倜�，而是缺少一顆發(fā)現美好的心。
人與人之間的距離有時(shí)很遠很遠，你在天涯，我在海角；心與心之間的距離很近很近，只隔著(zhù)薄薄的一頁(yè)紙，你把它塵封，就是一堵墻；你把它打開(kāi)，就是一扇窗。打開(kāi)彼此的心窗，走進(jìn)彼此的心靈，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)最美的不是風(fēng)景，而是我們那顆美好的心靈。要學(xué)會(huì )像孩子一樣純真，像陽(yáng)光一樣溫暖，像向日葵一樣堅強，讓心，在陽(yáng)光下舞蹈，讓生命，在春天里綻放。
送你一米陽(yáng)光，為你撫平憂(yōu)傷；送你一米陽(yáng)光，撥開(kāi)你心中的迷茫；送你一米陽(yáng)光，把那黑夜照亮；送你一米陽(yáng)光，讓這世界溫暖。攜一米陽(yáng)光，盈一抹淺淡，用一顆溫暖的心，走過(guò)風(fēng)雨滄桑，流年似水，歲月無(wú)恙，感悟生活，解讀人生。
一米陽(yáng)光美文 篇2
每個(gè)人的人生都不完美，但并不代表他不美。美或不美，均在你的一念之差。
——題記
當依米花在沙漠中綻放，即使一瞬，卻是它永恒的記憶。當溪水向大海奔跑，即使遙遙無(wú)期，卻是她快樂(lè )的源泉。當一束金色之光照耀在皚皚白雪之上，即使細小微弱，卻也能讓我在冰天雪地間感受到陽(yáng)關(guān)的溫暖。
幸福的人并不是因他有多么幸運，而是它能將別人眼中的不幸轉化為一種特立獨行的快樂(lè )。
就在幾天前，一條鮮紅，充滿(mǎn)朝氣的生命在大家的關(guān)注中逝去。一名叫“走飯”的網(wǎng)友因無(wú)法戰勝憂(yōu)郁癥的折磨，終駛向了那一個(gè)方向。我翻看了幾條微博，其中一條“世上最悲慘的就是坐地鐵坐反后還做到底站，現在痛苦地想死，都別跟我說(shuō)話(huà)�！蔽铱嘈�，能欣賞到下一站的風(fēng)景，至于痛苦地想死嗎？這種苦與司馬遷的受辱之苦，與邱少云的焚身之苦，與伊拉克人民的妻離子散之苦相比，孰苦？你這應該算孫悟空的毛，不值一
提吧！如若你當時(shí)能把它當做一場(chǎng)特殊的旅行，就不會(huì )感到痛苦了吧。
人的心就如一個(gè)無(wú)底洞，不論你用什么東西，都填不了他的欲望。這不叫上進(jìn)，這叫貪婪�？傁胧裁炊嫉玫�，最后什么都抓不住。人的雙手只有那么大，即使再怎么張開(kāi)，也握不住高樓大廈。人的需求就像一把沙子，手張得越大，沙子流走的就越多，最后只剩下手掌里的那點(diǎn)沙子。沙灘上的沙子太多了，你是抓不完的，你唯一能抓住的就是你手中擁有的沙子。不要總是低頭尋找更好的沙子，也看看你手中擁有的沙子，怎么不讓它們流走是讓你感到幸福的前提。
就算不能天長(cháng)地久，也要記得曾經(jīng)擁有。
太陽(yáng)不是你的床前燈，你說(shuō)開(kāi)就開(kāi)，你說(shuō)關(guān)就關(guān)。世間萬(wàn)事也是如此，你不能期待幸運之神就呆在你的身旁。萬(wàn)物均有輪回。幸運與不幸是相互交融，密不可分的。你現在的幸運還有可能就是你明天不幸的源頭。所以，不要埋怨你的不幸，也不要慶幸你的幸運，人不會(huì )永遠幸�；虿恍业�。
如同在一輛擁擠的公車(chē)上，不要總是羨慕坐在舒適位子上的人，因為還有沒(méi)擠上公車(chē)的人。不要覺(jué)得只有太陽(yáng)的天才是春天，只要有了一米陽(yáng)光，即使微弱，那也是春日的預報。
一米陽(yáng)光美文 篇3
也許我生前是一株向日葵，只是依戀溫暖，單純的喜歡陽(yáng)光。
——題記
每日清晨，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。滿(mǎn)屋燦爛的金黃便會(huì )在屋內灑滿(mǎn)，黑暗了一夜的房子便會(huì )在這溫暖陽(yáng)光的洗禮下頓時(shí)變得鮮活。那種感覺(jué)很溫暖，很美妙，似乎是一直在黑暗中奔跑的人在彎的一剎那遇見(jiàn)了光，有種說(shuō)不出的喜悅，這種比喻也許夸張了一點(diǎn)，如果說(shuō)是沉睡了一夜的孤獨的向日葵睜眼又看見(jiàn)了那遍地的陽(yáng)光沖他笑，似如故人般，這樣來(lái)表達內心的喜悅才更貼切。嗯，不管怎么說(shuō)，我對陽(yáng)光的喜歡和依戀是溢于言表了。也許我生前就是一株向日葵，每日的開(kāi)始就是從太陽(yáng)擦下那一縷光之后，待他將我從沉睡中喚醒。
我對陽(yáng)光的喜歡和依戀是很單純的，沒(méi)有原因,就是喜歡。而相反，我恐懼夜晚，一片黑色的沉寂會(huì )讓我心里有種莫名的情感，就算是現在，我也習慣跟父母一起睡。家里沒(méi)有人怎么辦?有燈啊，用燈照著(zhù)睡我也不怕。停電?那你要我命了，摟著(zhù)狗睡也會(huì )害怕啊。所以，對于白天和黑夜，就像因為陽(yáng)光變成了兩個(gè)不同的世界，兩種不同的色彩，兩種不同的心態(tài)。前者讓人害怕，后者令人歡喜。
陽(yáng)光給予了萬(wàn)物活力，對于恐懼黑夜的人，給了他們重新活動(dòng)的自由和內心的愉悅。而有陽(yáng)光的小窗，便是我一直幻想的一個(gè)意境�；蛟S是陽(yáng)光賦予了小窗活力，又或許是小窗給陽(yáng)光增添了靜旖，總之就是一個(gè)很美好的場(chǎng)面。陽(yáng)光靜好，白云悠悠，清風(fēng)撫弄，一兩只蝴蝶飛過(guò)，枯萎的落葉飄來(lái)，窗外一片金黃向日葵盛開(kāi)，鋪滿(mǎn)了一片山坡和田野。陽(yáng)光照著(zhù)，很溫暖。屋內的少女不由得赤足向窗外的世界跑去，遇見(jiàn)一位少年正在拉小提琴，一切美好的像是童話(huà)。那副有著(zhù)陽(yáng)光，向日葵，女孩和少年的圖畫(huà)一直像回憶般印在我的腦海，一切都是暖色調，金黃的燦爛，金黃的溫暖，給了人制造美好的沖動(dòng)，讓人在流年里看見(jiàn)花開(kāi)，在時(shí)光里感受陽(yáng)光的溫暖。
那種溫暖在晴天中，在陽(yáng)光里，慢慢盛開(kāi)成一朵向日葵，用喜愛(ài)和依戀灌溉，開(kāi)出一瓣，一瓣的燦爛，正如我的名字。
這些都是陽(yáng)光給予的，
我寧做陽(yáng)光中的一株向日葵，伴著(zhù)溫暖，伴著(zhù)光。
陽(yáng)光溫熱，歲月靜好。
一米陽(yáng)光美文 篇4
十二歲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在自己的天地里成長(cháng)；
十四歲，開(kāi)始為小升初考試而忙碌和煩惱；
十六歲，懵懵懂懂地開(kāi)始接觸這個(gè)社會(huì )；
今天，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，對自己的希望，跨過(guò)成人門(mén)，走進(jìn)自己的十八歲，迎接青春的一米陽(yáng)光。
十八歲，應該多一份熱情。面對紛繁的社會(huì )，面對各種機遇和挑戰，面對現在所學(xué)的各門(mén)科目，我們不僅要有實(shí)力，更要有熱情。有人說(shuō)過(guò)，當你用百分之一百的熱情投入到你的人生中，你的生活會(huì )變的更加燦爛。這樣的道理同樣可以用于我們的學(xué)習，那熱情就是強心劑，讓我們充滿(mǎn)激情與活力。華羅庚之所以能成為著(zhù)名的數學(xué)家，撇開(kāi)他的天資和勤奮，正是因為他無(wú)與倫比的熱情。我們需要有華羅庚持之以恒的熱情，我們需要有貝多芬從不屈服的熱情，我們需要有愛(ài)因斯坦近乎瘋狂的熱情……我們要用熱情點(diǎn)亮我們的十八歲。
十八歲，應該多一份沉穩。從前做事的時(shí)候總是毛毛躁躁的，撿了芝麻丟西瓜，要重復好幾遍才能勉強讓人滿(mǎn)意。學(xué)習上也是，數學(xué)考試時(shí)�？绰┝诵迭c(diǎn)，時(shí)常為自己感到遺憾�；仡欉^(guò)去，不禁覺(jué)得那時(shí)的自己很“可愛(ài)”。而如今，我長(cháng)大了，成人了，我將邁開(kāi)穩健的步伐走過(guò)每一步，將用成熟的思想考慮每一件事，將用穩重的行動(dòng)完成每一件事……我們要用沉穩權衡我們的十八歲。
十八歲，應該多一份責任。當我們來(lái)到人世間的那一刻，上天賦予了我們生命，也賦予了我們責任。我們要為自己而活，更要感恩父母。作為祖國未來(lái)的接班人的我們，不僅掌握著(zhù)自己的命運，更牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)民族的命運，這是國家賦予我們的責任。我們用“為中華之崛起而讀書(shū)”作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)自己。高考的號角已經(jīng)響起，高考的鐘聲已經(jīng)長(cháng)鳴。讓我們做好準備，讓我們一同努力，讓我們在此刻放飛夢(mèng)想……我們要用責任大寫(xiě)我們的十八歲。
人生的每一刻都應像蓮花徐徐開(kāi)放，向世人釋放美與清香。人生的青春也應像蓮花灼灼綻放，迎接陽(yáng)光，也不畏懼風(fēng)雨，即使萼殘瓣落，亦能光華燁燁，流芳不凋，這才是真正無(wú)悔的青春！
一米陽(yáng)光美文 篇5
距離，才能產(chǎn)生美感。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的人世間，都有自己的一片立足之地，一種生活方式，一個(gè)心中的理想。也許我們就是為了這個(gè)與自己有很大距離的理想而不懈的奮斗，拼搏。心有多大，舞臺就有多大。只要有目標，肯為這個(gè)目標而去流血、流汗，我相信你的舞臺必定很寬廣。
居理夫人一心致力于科學(xué)研究，終于發(fā)現了放射性元素鐳；鄧小平懷著(zhù)一顆為國為民的赤子之心，終于改變了中國的命運；袁隆平不懈的努力，終于研究出了產(chǎn)量很高的雜交水稻。這一切的一切，與他們心中那段與理想的距離分不開(kāi)的，不懈的努力，輝煌的人生，正因為他們想方設法去縮短了這段距離，歷史上才留下了他們輝煌的一頁(yè)。偉大尚且如此，何況正處在學(xué)習階段的我們。更需要有目標，確立一個(gè)切合實(shí)際的目標，然后努力去縮短與目標之間的距離，在將來(lái)的某一天，你會(huì )發(fā)現，就是當初心中的那段距離成就了你。
其實(shí)，我們生活中的事例舉不勝舉。許多時(shí)候，農民家庭的孩子有志氣，那是因為他吃過(guò)苦，懂得家長(cháng)的難處和生活的艱辛，所以在他幼小的心靈中已經(jīng)埋下了改變家庭狀況的根，而且無(wú)論什么時(shí)候，這個(gè)根從來(lái)不動(dòng)搖，在學(xué)習上，他更是嚴格要求自己，有一天能出人頭地，知識改變命運，在當今社會(huì )，這也許是農家子弟唯一的出路。
而不少富家子弟恰恰相反，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。他們沒(méi)有感覺(jué)到生活的難處，所以導致了他們的思想、行為等比較麻木，沒(méi)有心中的理想，總以為父母可以陪自己一生一世，總以為父母創(chuàng )造的財富也是自己的。不但學(xué)習上是如此，其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴亦如此。也許，我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的心理，許多時(shí)候，你看到別人所擁有的東西是那么好，看了一下就愛(ài)不釋手，可當你自己擁有的時(shí)候，就感覺(jué)不新鮮了。好朋友幾載不見(jiàn)，偶爾打個(gè)電話(huà)，寫(xiě)封信，總少不了幾個(gè)字“想你，思念甚至Miss you very much�！�
當在一起一段時(shí)間后，就不會(huì )這般樣子了。那是因為彼此間沒(méi)有了距離，因此那種特殊的感覺(jué)也就不會(huì )有了。所以，有時(shí)候，保持一定的距離是必要的，也是必須的，因為在這段距離中你才能找到縮短它的動(dòng)力，生活也因此而精彩，才會(huì )更完美。陽(yáng)光很溫暖，但無(wú)限地接近她會(huì )造成悲劇，讓我們與她保留一米的距離吧！
一米陽(yáng)光美文 篇6
每個(gè)人都有一米陽(yáng)光，照亮心靈最脆弱的地方。題詞那年夏天，炙熱的太陽(yáng)射出萬(wàn)千光芒，刺痛了我的眼睛和心臟。我會(huì )永遠記得那個(gè)夏天。這是公布每月測試結果的日子。踏入九年級的第一場(chǎng)考試，自然成為了所有學(xué)生討論的最熱門(mén)話(huà)題。然而，當別人慶祝我令人滿(mǎn)意的結果時(shí)，我對我令？？人沮喪的結果感到失望。當老師讓我說(shuō)話(huà)時(shí)，我的心不由得一陣痛。我想哭，卻哭不出來(lái)�；氐阶坏哪且豢�，我的眼睛碰到了陽(yáng)光。那一刻，眼淚不由自主地流了下來(lái)，被我強烈的自尊所束縛。我忍住哭聲，擦了擦眼角的淚水，一臉平靜的坐下，繼續做功課。放學(xué)后，在回家的路上，耳邊總有關(guān)于考試成績(jì)的話(huà)。
每一個(gè)字都像重錘，敲擊著(zhù)我的心。那種痛真的無(wú)法形容。晚上，我一個(gè)人跑到河邊，想著(zhù)自己的成就和未來(lái)。太陽(yáng)已經(jīng)失去了耀眼的光彩，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下移動(dòng)，紅色的光輝籠罩了整個(gè)小鎮。站在河邊，我靜靜地想了很久。偶爾抬起頭的時(shí)候，我的眼睛又與陽(yáng)光相遇了。柔和的光線(xiàn)穿透了我的眼睛，穿透了我的心，就在那里。一瞬間，我恍然大悟：其實(shí)，這件事并沒(méi)有我想象的那么糟糕。只要我努力，我還是有機會(huì )的，對吧？想到這里，我深吸了口氣，聳了聳肩，望著(zhù)夕陽(yáng)，望著(zhù)小河，笑了笑，轉身，回家了……從那以后，我每天都在努力學(xué)習，就像瘋了一樣，周?chē)娜藢ξ覀兊耐蝗蛔兓械襟@訝，對我的行為感到困惑。每一次，我都只是笑著(zhù)擁抱彼此，然后仰望天空繼續做我的工作。事物。不知不覺(jué)中，天氣越來(lái)越冷，以至于太陽(yáng)不再與地球相遇。在這樣的天氣里，我們迎來(lái)了又一次考試——期中考試。
我平靜地度過(guò)了三天的考試，然后滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)考試的結果。在這等待中，時(shí)間一天天過(guò)去……終于，當我知道我的測試結果時(shí)，我并沒(méi)有像以前那樣氣餒。我悲痛欲絕，但笑著(zhù)回到座位上，因為事實(shí)證明我是對的。只要我微笑面對生活，生活也會(huì )微笑回歸。此時(shí)，雖然天空烏云密布，根本看不到太陽(yáng)，但我清晰地感受到了陽(yáng)光的溫暖。那一米的陽(yáng)光落在我的心上，溫暖的感覺(jué)蔓延到我身體的每一個(gè)角落……其實(shí)，黑暗與生命之光的距離只是一個(gè)微笑，一米陽(yáng)光的距離，讓生命微笑，讓一米陽(yáng)光照亮每個(gè)人的心。
一米陽(yáng)光美文 篇7
太陽(yáng)收起了她的最后一絲光芒，消失在遙遠的地平線(xiàn)。
“嘎吱”一聲，門(mén)扉輕啟，出現英子年輕而略顯憂(yōu)郁的臉。
明天，不，或許是今夜，她將要啟程，去遠方。
那是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有孩子們“咿咿呀呀”的“鋤禾日當午”，有山里農婦羞澀而真摯的笑臉，有康巴漢子結實(shí)的脊梁憨厚的笑……然后，隱隱綽綽的，夢(mèng)里出現了清越的歌聲，她看清了那個(gè)歌者的臉，同自己的一模一樣。
那個(gè)夢(mèng)有多遠，英子不知道。申請得到批準后，英子找出放大鏡和直尺，量了一下北京到那個(gè)青藏小區的距離，圖上距離有11.5厘米呢，她的心微微顫了一下，但很快又平靜了。
父母還不知道，英子甚至不敢想象父母知道后會(huì )有怎樣的反應。她是獨生女，父母將她視為掌上明珠，從來(lái)都不放心英子離開(kāi)家去別的地方。這一消息，她又該如何言明？
夜靜，涼風(fēng)習習，夏蟲(chóng)也在為英子而沉默。
權衡再三，思索再三，英子終于有了一個(gè)果敢的決定。
七點(diǎn)一刻，英子在桌上鋪上了一沓厚厚的信紙。
十點(diǎn)一刻，英子寫(xiě)完了她的夢(mèng)想，她的眷戀，她的不舍，她的希冀，然后在睿智與堅定中睡去。
十一點(diǎn)一刻，英子自然而然地從小憩中醒來(lái)，她要去乘零點(diǎn)的火車(chē)。
她走到父母房門(mén)前，雙手合十，留下深深的祈愿。
又是“嘎吱”一聲響，英子走出了家。
“英兒，我們幫你拿行李吧？”明暗交匯的霓虹燈下，發(fā)出父親慈祥而低沉的聲音。
英子驚異、興奮、感動(dòng)。
是啊，女兒有心事，做父母的怎么會(huì )毫不知曉呢？再看到英子德心以前，英子的父母就從系主任和同學(xué)那里知道了訊息。
不覺(jué)中到了車(chē)站，英子淚眼朦朧地抬起頭，一剎那，英子無(wú)言以對。
那候車(chē)席上坐著(zhù)的，還有那廳里站著(zhù)的，竟是——竟是——自己的同學(xué)和主任。
雙鬢微斑的系主任淚光閃閃地說(shuō)道：“英子，那里的生活也許會(huì )有些苦，但你要相信，我們的祝福無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有希望�！�
英子抱了抱系主任，抱了抱那些同學(xué)，抱了抱父母。
英子轉身起程，步履輕盈，目光堅定。
在那夢(mèng)的遠方，英子看到祝福的陽(yáng)光散落在心房，綴滿(mǎn)了珍珠似的色彩。
一米陽(yáng)光美文 篇8
抬頭仰望，45°角陽(yáng)光。舒適、但很刺眼。
——題記
灰蒙蒙的天漸漸褪去，露出那一段段陽(yáng)光。
要知道，這已經(jīng)是早上第四節課末了。政治老師饒有興趣地講著(zhù)她的“理論”。我瞇著(zhù)眼，望著(zhù)黑板上的白色字，那么單調，沒(méi)有別的色彩，黑色的景，白色的字，還有耳邊一大堆無(wú)聊的語(yǔ)言，一切都令人厭倦。
借著(zhù)桌面上立起的一大疊課本，我小憩了一會(huì )。等待下課鈴的響起。
為何，生活是這樣單調，雖然一直期待淡定的生活，卻是如此黯淡。說(shuō)是淡定，怎么不去追求陽(yáng)光?我一直為此迷惑。
不知道過(guò)了多久，當我睜開(kāi)眼時(shí)，教室里空無(wú)一人，不，還有我趴在桌子上，拖著(zhù)疲倦的身子從椅子上站了起來(lái)。我意識到，我上課遲到了。緩緩地走向操場(chǎng)，同學(xué)們都到齊了，貌似他們對于我的遲到投以異樣的目光。
解散后，老師又把我留下，我知道她要說(shuō)什么，于是漫不經(jīng)心地望著(zhù)天空，完全沒(méi)有去理會(huì )周?chē)某畴s。天空很干凈，像礦泉水一樣沒(méi)有任何雜質(zhì)，它的味道，是澀澀的吧，應該是的。
老師走后，我一人坐在階梯上看天空，想云朵。
不遠處有幾個(gè)同學(xué)在打籃球。一時(shí)，一個(gè)籃球跳躍著(zhù)來(lái)到我的面前，我向四周望了望，是那邊幾個(gè)女生在運球，靖跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，一起玩吧。我猶豫著(zhù)，就被她拉到她們面前，把一個(gè)籃球塞到我手里。我看著(zhù)這個(gè)大的、圓的球看得出神。
“怎么了、不玩么?”
“不會(huì )�！�
“這個(gè)很簡(jiǎn)單的，每個(gè)人都會(huì )�！�
“我不敢玩�！�
“怕什么，在這個(gè)時(shí)候，是該把公主的架子放下了。其實(shí)很簡(jiǎn)單的�！�
“……”
筱嫻正玩著(zhù)籃球和男生嬉戲著(zhù)，那個(gè)身影，好灑脫。我所期待的，不就是這個(gè)么?
我嘗試著(zhù)這個(gè)從未體驗過(guò)的運動(dòng)，和她們一樣，把球往下拍，試著(zhù)去尋找那種陽(yáng)光的氣息。我發(fā)現、我可以的。逐漸我熟悉了這種感覺(jué)，開(kāi)始運用自如，翻身、扣球、旋轉。原來(lái)我可以的。
很快，就要放學(xué)了，我不舍地將這個(gè)與我第一次的籃球放回它原來(lái)的位置。21號。
這時(shí)候的陽(yáng)光格外刺眼，我開(kāi)始迷戀上這種陽(yáng)光烈焰的感覺(jué)。它將我的空虛填補。
一米陽(yáng)光美文 篇9
陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，總是喜歡把自己關(guān)在漆黑的房間里，仔細的想著(zhù)一些人，一些事；
下著(zhù)雨的時(shí)候，總是喜歡爬上陽(yáng)臺欣賞雨景，或者撐著(zhù)雨傘到小街小巷去漫步。
在這樣的雨季，人們總是喜歡用悲傷裝飾自己。似乎是這樣，才會(huì )更好的表現出心靈最深處的情愫。終于可以揭下自己的面具，勇敢的做自己，不需要理會(huì )塵世的喧囂與斗爭。面具的力量，就在于可以不用做真實(shí)的自己。
人們都說(shuō)，雨天，是最適合分離的日子。但是，我們的分離，卻是在那晴空萬(wàn)里的溫和陽(yáng)光下。
一句很有道理的話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。以前，都只是理解了它字面上的意思，但到最終分離的時(shí)候，終于是領(lǐng)會(huì )了它深層的含義。那日，我們漫步在熱鬧的廣場(chǎng)上，人聲鼎沸的廣場(chǎng)與我們之間的沉默形成鮮明的對比。終于還是你打破了冰封的局面，你猶豫了一下，用冷沉和充滿(mǎn)了歉意的嗓音告訴我你將要離開(kāi)的消息，想我致歉你不能和我一起完成我們的夢(mèng)想，向我致歉你的不守信……我只能靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能是被動(dòng)是點(diǎn)著(zhù)頭。你的話(huà)語(yǔ)，像是一只只黑色的螞蟻，它們成群結隊的向我的心臟進(jìn)攻，待它們爬到了心窩處，然后在上面插了一面旗子，并驕傲大聲的呼喊：看！我們勝利了！
午后的陽(yáng)光是猛烈卻有些散漫的，喜歡在這樣的午后品嘗濃郁的咖啡，或是走到院子里曬太陽(yáng)，呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道，讓鼻息見(jiàn)充斥著(zhù)陽(yáng)光的清新味道。陽(yáng)光把我整個(gè)身子都籠罩起來(lái)，一米一米的傾瀉下來(lái)，讓我渾身都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，把悲傷的味道一點(diǎn)一點(diǎn)的清除了。
在某些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )享受孤獨。有很多時(shí)候，我們說(shuō)的話(huà)，做的事，并不是我們自己的意愿。痛苦悲傷時(shí)，會(huì )一個(gè)人躲在角落里掉淚，我們要學(xué)會(huì )靜默，但是，這個(gè)道理，也許要多年以后，我們才會(huì )恍然懂得。
曾有人告訴我：躲在愛(ài)的影子里，就不會(huì )受到傷害。但是，曾經(jīng)保護我的“愛(ài)的影子”已離我遠去，所以，一個(gè)人也要學(xué)會(huì )堅強，一個(gè)人也可以過(guò)得很好�？粗�(zhù)地上映出的自己的影子，雖有些落寞，卻也只能微笑。
在半夢(mèng)半醒之間，曾見(jiàn)到過(guò)你熟悉的背影；在綺夢(mèng)囈語(yǔ)時(shí)，曾喚過(guò)你的名字。
曾經(jīng)擁有的，已失去，已結束，但著(zhù)也意味著(zhù)新的開(kāi)始。
一米陽(yáng)光美文 篇10
忘記有多久了，沒(méi)有像現在這樣將自己完全置于太陽(yáng)底下。
夸張地仰著(zhù)頭，手覆在眼睛上面，就那么定定地站著(zhù)。周身的空氣漸漸暖和起來(lái)，彌漫著(zhù)一股溫熱干燥的氣息，輕輕將人環(huán)繞。
曬太陽(yáng)是一件十分享受的事�，F在我相信了。
寂寞血姬。
明晃晃的陽(yáng)光讓我突然想起那只在烈日下化成灰燼的，鬼。
第一次，看鬼故事看得流淚。
那是一只寂寞的吸血鬼。她永生且貌美，但她復雜、矛盾、憂(yōu)郁、別扭……沒(méi)有心跳沒(méi)有體溫，可她竟還會(huì )流淚，為了人類(lèi)。所以，她是那一族的異類(lèi)，怪胎。她是真正的人不人鬼不鬼。
我始終相信文字擁有和音樂(lè )一樣的直入人心的穿透力。是的，從那些描寫(xiě)和敘述中，我完全明白她的迷茫與難過(guò)。所以，我也很憂(yōu)傷！甚至有那么一瞬，我渴望自己就是暗夜一族的一員！
我是那么執著(zhù)地相信，自己是屬于黑暗的。
曾有人說(shuō)我是個(gè)心中沒(méi)有光明的人。我啞然。我總是很悲觀(guān)，總是偏愛(ài)悲劇，總是看不到希望……
那是一段很艱難的日子。毫無(wú)征兆地就變得莫名其妙。面對這個(gè)世界時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到的是黑暗與虛偽，看著(zhù)身邊如花的笑靨，總忍不住要想，那下面有的是怎樣一顆陰暗的心，是怎樣一些骯臟的想法。
我把自己想成是一條魚(yú)，一條活在海深處的魚(yú)。需要的僅僅是海底的陰冷與暗不見(jiàn)天日。于是迷戀上夜晚。喜歡在夜深的時(shí)候熄了燈，蜷縮在房間的角落，感覺(jué)雖有些凄涼，有些孤單，但，很安全。
那時(shí)的自己是難過(guò)的。偏執、冷漠、驕傲、還僨事嫉俗……仿佛這個(gè)世界沒(méi)有任何值得我信任和依托的東西。
人人巧笑如花，只我垂死掙扎！
米砂說(shuō)，或許，有的人是有的人的劫數，而有的人就是有的人的拯救吧。我不知道誰(shuí)將是我的劫數，但是，我相信我已經(jīng)遇到我的拯救了！
他像一個(gè)兄長(cháng)，以一種不可思議的姿態(tài)，走近我的生活乃至生命，帶給我親人般的溫暖。他像一片陽(yáng)光，照進(jìn)我心里面，將那些陰暗的角落一一點(diǎn)亮，將一切憂(yōu)思愁緒慢慢烘干。讓我所有的惆悵、痛苦、絕望……在這一片溫暖中融化了，蒸發(fā)在心間，亦在字里行間隨心隨性地輕輕流瀉……
我說(shuō)，我若是月亮，初一十五不一樣。那他就是太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。
以后，要多曬曬太陽(yáng)……
一米陽(yáng)光美文 篇11
前幾日的風(fēng)暴，將氣溫陡地降了十來(lái)度，冷意襲人。今晨起來(lái)，陽(yáng)光曬在窗棱上，明燦燦的，心懷似乎都坦蕩在那片白云上了。
風(fēng)暴過(guò)后，總會(huì )有這么好的陽(yáng)光，溫和的舒爽。
物事已過(guò)了勃發(fā)的時(shí)候，都靜靜地沐浴在這片暖陽(yáng)里。秋陽(yáng)像一位剛完成生產(chǎn)的母親，經(jīng)過(guò)了孕育的艱辛，流著(zhù)欣悅和滿(mǎn)足的眼神，幸福地賞著(zhù)自己的嬰孩。
沒(méi)有了春陽(yáng)的明媚，但顯得明靜；沒(méi)有了夏陽(yáng)的熱烈，但顯得熱和。
明靜的讓秋水變得清謐，映著(zhù)白云藍天。白云自由地舒展著(zhù)各種形態(tài)，在秋陽(yáng)的懷里游蕩。水汽蒸發(fā)的少了，視線(xiàn)覺(jué)著(zhù)清朗。天藍的透徹，與青山作著(zhù)呼應。借著(zhù)這柔暖的光，滿(mǎn)眼里盡是遼遠的江河山川，讓思緒的云縹緲著(zhù)遠去。
熱和的溫度恰恰暖熟了柿子，黃橙橙的掛滿(mǎn)枝頭，惹得饞嘴的鳥(niǎo)兒們競相啄食，剛攆走一撥，又飛來(lái)一群。麥穗、稻谷都似吸滿(mǎn)了這橙黃的秋陽(yáng)，無(wú)形的光聚成了滿(mǎn)田有形的谷粒，沉甸甸的。
江淮之間的秋意，就這么漸次鋪陳開(kāi)來(lái)了。
早晨，著(zhù)一件長(cháng)體恤，還覺(jué)得有些涼意，又加了件外套。喝一口熱茶，靜靜地望著(zhù)窗外，陽(yáng)光從玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，感覺(jué)光線(xiàn)是那么的潤貼，像是來(lái)了一位老友，相伴雖無(wú)語(yǔ)，卻有著(zhù)倍至的溫馨。
午后，陽(yáng)光略強了一些，脫了外套，感受著(zhù)一條條溫暖的光線(xiàn)撫著(zhù)臉龐，有一點(diǎn)輕妙，還有一點(diǎn)溫厚，是那種成熟的、知解般的安定、慰貼。
我還是喜歡秋陽(yáng)的落幕。在遠山上，一輪橙黃的圓盤(pán)懸在堆積的云端，云堆似被點(diǎn)燃，在天際邊燦漫伸延。圓盤(pán)漸漸下滑，落在云堆的下沿，霎時(shí)光芒四射，一縷縷的，普照得四野通黃。水波粼粼，金光點(diǎn)點(diǎn)。房屋似染了層黃暈，與綠色的樹(shù)木相襯托，好一幅恬靜的田園油畫(huà)。神情一下子溶入了那高天遠地里，讓人漸漸地沉靜、深刻，把雜思都濾盡，無(wú)我無(wú)思了。
最后一點(diǎn)光線(xiàn)隱去了，夜色悄悄地籠了上來(lái)。秋蟲(chóng)嘰嘰嘁嘁地呢噥著(zhù)，一勾彎月清涼地掛上了樹(shù)梢，一池碧綠的荷葉朦朧地伸展著(zhù)碩大的軀體，等著(zhù)清露的凝聚。
還是沉沉地睡去吧，明早醒來(lái)，看陽(yáng)光照在窗棱上，明燦燦的，真好！
一米陽(yáng)光美文 篇12
奶奶病了。
病得比較嚴重，是糖尿病。
剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我十分吃驚，不明白為什么平日里看起來(lái)硬朗的奶奶怎么突然病倒。然而，或許應了那句古話(huà)：“塞翁失馬，焉知非福�！蹦棠逃缮〉饺倪@段時(shí)間，平日里因為忙碌的一家人為照顧奶奶聚到了一起，而這段時(shí)間的相處，使我們全家人感受到了從未有過(guò)的凝聚力。也讓我這個(gè)生長(cháng)在這個(gè)大家庭里的孩子，感受到了如冬日里一米陽(yáng)光所帶來(lái)的那種溫暖。
我雖自小被姥姥撫養長(cháng)大，很少有和奶奶相處的機會(huì )。然后，這次忽然聽(tīng)說(shuō)奶奶生病，我心里也好難過(guò)。但是每天都要有大量的學(xué)業(yè)負擔，我無(wú)法抽身陪在奶奶身邊，只能在周六周末的時(shí)候才可以抽空去醫院看望奶奶，看著(zhù)奶奶日漸消瘦的面龐，我心里像倒了五味瓶一樣。
爸爸兄弟五人，都是家里的頂梁柱，每天在外奔波，平日里很少能聚到一起，大家都是天南海北的忙碌。而聽(tīng)說(shuō)奶奶生病了，爸爸作為長(cháng)子馬上表態(tài)要放下手頭的工作專(zhuān)心照顧奶奶，叔叔幾人也立馬從各地回來(lái)，張羅著(zhù)要怎么讓奶奶在醫院里住的舒服順心，一家人和醫生詳細了解奶奶的病情，制定康復計劃，記好哪些食物是需要忌口的。媽媽和嬸嬸則負責為奶奶煲湯，準備營(yíng)養餐，陪奶奶聊天解悶。
周末，早上媽媽給奶奶做好飯后，我隨著(zhù)媽媽一起來(lái)到醫院看奶奶。一星期不見(jiàn)，奶奶的臉色好了很多，一見(jiàn)到我也開(kāi)心的招呼我過(guò)去，聽(tīng)我講講這周都學(xué)了什么，學(xué)校里有哪些有趣的見(jiàn)聞。而昨晚陪奶奶一宿的四叔四嬸已是滿(mǎn)臉的倦容，但卻毫無(wú)怨言。媽媽接過(guò)四嬸手中的衣物，讓四嬸回家好好休息，趁著(zhù)我和奶奶聊天的空擋，給奶奶洗換洗的衣物。大家都心有靈犀的互相幫忙，互相體諒，就為了讓奶奶早點(diǎn)康復。
很快，奶奶在我們全家人的照顧以及及時(shí)的治療下，病情得以穩定，可以回家調養了。我永遠都記得那一天，我們全家人去接奶奶出院，就在我們走出醫院大門(mén)的一瞬間，我一霎那發(fā)現一米陽(yáng)光照在我們全家人身上，那種光芒，那種和諧，正是我們全家人互幫互愛(ài)，濃濃親情的最好寫(xiě)照。
奶奶雖然經(jīng)受了病情的折磨，但是卻在很短的時(shí)間內得以康復，我想，這就是我們家最平淡卻又最真實(shí)的親情所帶來(lái)的最佳療效吧。
我們的家中，又聽(tīng)到了熟悉的歡歌笑語(yǔ)……
一米陽(yáng)光美文 篇13
8月26，這是我第一次參加師德學(xué)習活動(dòng)，這幾天的學(xué)習讓我受益匪淺，對師德的含義也有了更深一層的體會(huì )。
樂(lè )清市丹霞路小學(xué)的牟原喜老師的 《激勵喚醒，靜待花開(kāi)》，以關(guān)于鼓勵和表?yè)P為中心，從自己的童年經(jīng)歷到執教經(jīng)歷，從各地區的孩子到自己的孩子，分析失敗的經(jīng)驗，不斷嘗試新的方法，最后全面地總結出了鼓勵教育的特點(diǎn)，要有跟蹤性、獨特性、多向性和潛能性。并且要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，予以放大，發(fā)揮同伴、家長(cháng)和任課教師的作用，形成合理追蹤一段時(shí)間，直到孩子意識到自己有這方面的潛能為止。真切飽滿(mǎn)的體會(huì )和總結，給我上了深刻的一課。
瓦市小學(xué)的黃又綠老師的《幸福在哪里》也讓我受益良多，幸福在哪里？幸福其實(shí)存在在你成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，機會(huì )、磨練、關(guān)懷、榮譽(yù)等等都是成長(cháng)中的幸福。師者乃傳道授業(yè)解惑也，對學(xué)生要愛(ài)，不必轟轟烈烈，只需要化作日常一句關(guān)懷的話(huà)。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，大概是我作為新教師所要學(xué)習的正確標桿了。
非常感恩能夠聽(tīng)到那么多優(yōu)秀前輩的經(jīng)驗分享，這讓我想起了小學(xué)時(shí)候的班主任林老師，她對學(xué)生特別有耐心，幽默積極的態(tài)度影響著(zhù)我們班每位同學(xué)，她善于發(fā)現每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，不怠慢任何一個(gè)。小時(shí)候我特別害怕寫(xiě)作文，一遇到寫(xiě)作就緊張，絞盡腦汁寫(xiě)完一篇卻總是忘記加上標點(diǎn)符號。林老師沒(méi)有直接批評我，而是把我的作文讀給我聽(tīng)，然后幽默的跟我說(shuō)：“作文寫(xiě)的挺有趣可為什么不加上標點(diǎn)符號呢？老師閱讀的時(shí)候沒(méi)辦法停頓都要沒(méi)氣啦�！甭�(tīng)到老師這番話(huà)我不僅對自己的寫(xiě)作有點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)信心，更加認識到了標點(diǎn)符號的重要性。老師在我犯錯誤的時(shí)候不是采用否定的手段，而是先給我信心，然后提出積極的建議，用她的睿智化解了我的尷尬。我覺(jué)得作為老師，要存有積極向上的心態(tài)，讓學(xué)生不懼怕錯誤，勇于向前，帶給他們正能量。
在今后的工作中，或許會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題，但是我會(huì )不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，在學(xué)生遇到絆腳石，心情沮喪的時(shí)候成為他們成長(cháng)道路上的一米陽(yáng)光，幫助他們健康成長(cháng)。
一米陽(yáng)光美文 篇14
黑暗之夜有終究會(huì )來(lái)臨，而這一切的抉擇都將會(huì )在于我們。孤獨的'夜晚更會(huì )是心中的一片黑暗！而這社會(huì )中的殘酷無(wú)情有終究要面對。經(jīng)歷的風(fēng)雨便會(huì )是這人生之中的洗禮。黑暗里的一米陽(yáng)光，都將會(huì )知道我們前進(jìn)的方向！而這迷茫中有同時(shí)充滿(mǎn)向往與憧憬！心中的守護便會(huì )是夢(mèng)想的追逐，相信，這其中的美都將會(huì )是更加的精彩！未來(lái)之路，一路前行！
陽(yáng)光
也許，陽(yáng)光的明媚則是令人有所羨慕的。陽(yáng)光少年更是令人所向往。沒(méi)有人會(huì )喜歡黑暗，那光明的憧憬，那光明的明亮，更加的讓我們有一種積極奮斗的過(guò)程！那都將會(huì )是希望的存在�？上攵�，明亮屬于我們。黑暗之神更想逃避！一束光明則是希望的重生。而光明的前景則是陽(yáng)光的到來(lái)！積極的人生態(tài)度更是非常重要的！因為充滿(mǎn)向往，才會(huì )有希望的存在。陽(yáng)光的你，將會(huì )是最好的你。為了你，去迎接那美好的明天。不斷奮斗，黑暗里的一米陽(yáng)光將會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的陪伴與你。愿你一切安好，隨遇則安，陽(yáng)光少年，依舊是你！你將會(huì )是舞臺之中最閃耀的一顆星！
孤獨
或許，孤獨的夜晚總是那么的漫長(cháng)，那么，黑暗中卻是一片黑寂。這寂的可怕，卻又無(wú)人知曉。孤獨之中，無(wú)人相伴。正如成長(cháng)過(guò)程一般。這深知體會(huì )，這迷茫中度過(guò)！與死神相接觸。享受獨處。卻又同樣很迷茫，永遠找不到出口！這患得患失，這與世隔絕，為了你，為了人生，經(jīng)歷的過(guò)程總是那樣的殘酷無(wú)情。但得到的回報卻又總是那樣的回味無(wú)窮！黑暗里的一米陽(yáng)光，雖然光芒很少，很弱。但又能夠展示出光彩的奪目！一就會(huì )有希望，做好現在，未來(lái)都將會(huì )是屬于你的！
陽(yáng)光的照射又同樣的多姿多彩，而心中的觸動(dòng)則是最開(kāi)始的前提！日夜相連，這就是生輝，這樣的一切又同時(shí)造就了現在的我們。黑暗里的一米陽(yáng)光，依舊會(huì )帶領(lǐng)我們走向輝煌！走向更遠的世界。為了一個(gè)你，為了如初，為了守護，選擇奮斗，選擇現在。相信，黑暗的世界并不適應我們。而我們只屬于那光明的開(kāi)始！一切如初，我們依舊！
成長(cháng)道路中的層層磨難都將會(huì )時(shí)時(shí)刻刻所帶領(lǐng)。而那最初的守護卻一直不曾改變。學(xué)會(huì )試著(zhù)奔跑。抓住這成功的腳步，黑暗都將會(huì )與我們而遠離！相信，前方一片光明都將會(huì )是屬于我們自己的！
飛得更高，跑的更遠。未來(lái)都將在你的手中！
一米陽(yáng)光美文 篇15
飛蛾在沉默了一冬后，把飛的夢(mèng)想成為現實(shí)，朝著(zhù)光明飛去；依米花在沉默了五年之后，和著(zhù)陽(yáng)光綻出芬芳。
經(jīng)人推薦看過(guò)一篇文章。那日，大霧茫茫，他深呼吸一口氣，開(kāi)始游在追夢(mèng)這條路上。人的體力總是有限的，他漸漸的沒(méi)力氣。在他身旁，已是茫茫大霧，他感到黑暗向他逼近：我不可能完成夢(mèng)想了！他的第一次追夢(mèng)，以失敗告終。
第二次，他多了一絲緊張。他還是游著(zhù)同樣的追夢(mèng)路。到了那個(gè)節點(diǎn)，他已氣喘吁吁。他看到那個(gè)充滿(mǎn)他夢(mèng)想的地方，正在召喚他，他虛弱的笑了。加油！我一定可以成功！這句話(huà)，似一米陽(yáng)光，照亮了他的整個(gè)心房。他，成功了！
讀完這篇文章，我想到了這個(gè)人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身孫臏，中國的英雄。想到孫臏，必然會(huì )想到他師傅鬼谷子名下的另一名大將龐涓。孫臏受辱，被挖去膝蓋，全部都是師兄龐涓所賜。孫臏有自己的夢(mèng)想，他要去追逐。他不能在追夢(mèng)路上與他人一同飛奔，他用手中的筆，同樣在追夢(mèng)。不久，他，嘔心瀝血，挖空心思，所作的《孫子兵法》震驚了全世界！孫臏默默的承受著(zhù)命運的坎坷，他走的追夢(mèng)路，比任何人都要陡峭，他的夢(mèng)想之地，比任何人的都要遠。他憑借這本流傳千古的《孫子兵法》，被大國重用。在一場(chǎng)戰役中刻下了：龐涓死于此樹(shù)下。他堅持不懈，認為自己一定能成功的信念，被陽(yáng)光照亮的心，加上自己對夢(mèng)想的堅持，使自己的名字已永垂千史，成為了華夏民族的驕傲！對編程產(chǎn)生過(guò)好感�？墒种篙^短，加上手和大腦的不和諧。手中的電腦，經(jīng)常不聽(tīng)使喚，對此，自己也十分懊惱。午后，坐在窗邊沉思，一米陽(yáng)光照在身上，心中是欣喜，在那一刻，我看到了希望，撞見(jiàn)了夢(mèng)想。領(lǐng)悟了自己一定能成功。不斷練習，心中總是默念：自己一定可以成功！手指在空中凌亂地飛舞。堅信，夢(mèng)想就在遠方。我邁著(zhù)大步，一定可以到達！最后，隨著(zhù)一聲呼喊，成功了！
天行健，君子以自強不息。這句詩(shī)仙筆下的名言，古往今來(lái)，曾鼓舞過(guò)多少仁人志士。跟著(zhù)一米陽(yáng)光走，在追夢(mèng)的道路上奮力飛奔。
一米陽(yáng)光美文 篇16
悄無(wú)聲息，我的中學(xué)時(shí)代拉開(kāi)了帷幕，身不由己，我不得不追求好成績(jì)，我不得不改掉以前的懶散和悠閑，取而代之的是快節奏的學(xué)習生活，我的步伐也在不知不覺(jué)中和快了許多。
自己從來(lái)都不是爭強好勝的人，因為我并不喜歡壓迫�？刹恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始身邊的一切好像都發(fā)生了改變，自己好像也改變了許多……
天意弄人，還是我做得不夠，不懈的努力并不能換取對半的成功。拿著(zhù)充滿(mǎn)嘲諷的成績(jì)單，望窗外己枯黃的葉子隨風(fēng)飄落，我感到一絲的涼意深入內心不禁打了一個(gè)寒顫，咸咸的液體灼傷了我的眼睛……
一陣輕輕的嗡嗡聲，打斷了我的思路，目光便隨之向上看去，那一群寧死不屈的小蟲(chóng)還在大雨中拼命的掙扎著(zhù)，它們的翅膀已被雨水打濕，但它們還在奮力的向路燈上飛去，去尋找需于它們的那一點(diǎn)溫暖。它們的翅膀被雨水打的越來(lái)越重，它們努力的向上飛去，但身體卻不由的往下墜去。
小蟲(chóng)的奮力和對生的渴望，讓我嘆服。一只小鳥(niǎo)能夠做到的，我們又何嘗不能呢？也許，我們可以做的比小蟲(chóng)更堅強，更奮力，更勇敢，更完美。
現在，才明白了自己的懦弱，一次考試又算得上什么呢？
以后的日子，我變的更加的努力和刻苦，我一步一個(gè)腳印的向前走，眼看月考的日子一天天的接近，我卻有了前所未有的輕松。因為我明白，一分耕耘，一份收獲。我有勤奮的汗水，那么我也必將有收獲的果實(shí)。
有人問(wèn)愛(ài)迪生：“1000次的失敗，你應該放棄了吧！”但他的回答，卻出乎人們的意料，他說(shuō)：“1000次的失敗起碼告訴我有1000種東西不能拿來(lái)做燈絲�！本瓦@樣，他在一次次的失敗中前進(jìn)，最終成功的發(fā)明了燈泡。
其實(shí)，我們都站在同一條起跑線(xiàn)上，在奮力的向未來(lái)奔去，然后再重重的摔倒。只是差別在于，有的人爬起來(lái)繼續向前，而有的人便不再站起來(lái)。所以爬起來(lái)的人，成功了。而不再站起來(lái)的人只有原地踏步的余地。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
其實(shí)，生活就是這樣，那一米陽(yáng)光一直都在，只是有時(shí)候被云端遮住了光芒而我們要用勤奮去吹散那朵烏云，去迎接那米陽(yáng)光。
一米陽(yáng)光美文 篇17
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光，讓心作主，不必美滿(mǎn)，看窗外花開(kāi)花落，觀(guān)天外云卷云舒。
——題記
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光。
“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿(mǎn)”而導致出現木地板開(kāi)裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問(wèn)題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿(mǎn)無(wú)缺，請留一道縫隙吧，用一米陽(yáng)光編織器材的人生，用一米陽(yáng)光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光。
大海在退潮時(shí)，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽(yáng)在謝幕時(shí)，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿(mǎn)。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：“你是怎么雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說(shuō)：“這座雕塑原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！逼鋵�(shí)，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時(shí)世事的沉浮使你心中的天平發(fā)生了偏差，太過(guò)于追求美滿(mǎn)的自我，便難以發(fā)現人生本有的閃光點(diǎn)，只要試著(zhù)給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發(fā)展吻合的空間，就會(huì )感受到一米陽(yáng)光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道縫隙，感受一米陽(yáng)光。
讓心作主，不必追求美滿(mǎn)的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子，初時(shí)以建立以仁治國為志，周游列國之后，他知道過(guò)分追求如此完美的社會(huì )是難以實(shí)現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽(yáng)光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽(yáng)光之中，扣問(wèn)靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿(mǎn)。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？
朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽(yáng)光！
一米陽(yáng)光美文 篇18
我是一米陽(yáng)光，從小在母親的身邊環(huán)繞，從來(lái)不亂跑，也不敢亂跑。因為母親一直告訴我們，在外面呆的時(shí)間長(cháng)了我們的光亮會(huì )變得慘淡。光澤也會(huì )變得渾濁。
可是對外面世界的好奇，隨著(zhù)時(shí)間的積累也日益增長(cháng)，終于那可憐的防線(xiàn)，因抵擋不住好奇的進(jìn)攻破防了。
我偷偷的跑去了人類(lèi)世界。
在那里我認識了一個(gè)小女孩兒，她的眼睛一意外事故看不見(jiàn)了。
到人類(lèi)世界的第一天，我對所有事物充滿(mǎn)好奇。我爬上了珠穆朗瑪峰，潛到了太平洋的底步。掠過(guò)了花海，嗅盡了大自然的香氣。
可是，麻煩也漸漸找上了我。
我撞向鏡子的時(shí)候，不知怎么就跑到一位司機的眼里。不幸的是，恰巧造成了一次交通事故。
在茫茫人海中。我蒼茫離去到了晚上，所有的陽(yáng)光都要返回。會(huì )有月光來(lái)巡邏，在一個(gè)瞬間，我從返回了隊伍中逃了出來(lái)。躲在了一盞臺燈下，逃過(guò)了搜查。
而這次逃跑卻成了我和她的第一次見(jiàn)面。
她雖然看不見(jiàn)了，但還是會(huì )每天寫(xiě)日記。并寫(xiě)得一手好字，可能是緣分，我們兩個(gè)可以心靈溝通這也為我認識她提供了一中渠道。
從那以后，我每天白天出去游覽世界，晚上就和她一起討論我去過(guò)的地方，雖然很乏味，但也很開(kāi)心。
有一天他告訴。她最大的夢(mèng)想是可以看到這個(gè)世界，可以去親身體驗。我告訴她的美麗風(fēng)景，可當我告訴她我可以實(shí)現他的夢(mèng)想，她馬上拒絕了，她問(wèn)我“那樣你不會(huì )消失嗎？那還不如你永遠陪在我身邊。我遲疑了一下。決定欺騙她一次。因為即使我不這樣做。我也無(wú)法永遠陪在她的身邊。因為我的光亮已經(jīng)暗淡，光澤也變得渾濁，在當天夜里，我便嘗試她重見(jiàn)光明。
第二天，當第一縷陽(yáng)光拉開(kāi)窗簾，她的眼睛恢復了。她高興的喊著(zhù)，“你成功了，你成功了！”對不起，我虛弱的說(shuō)道。什么？緊接著(zhù)，他像是意識到了什么，哭喊到為什么，為什么你要騙我？
對不起，原諒我無(wú)法……挽救我的……過(guò)錯了，再見(jiàn)，認識你，我很高——。
是的，結局并不總是美好的，我從此消失在這個(gè)世界�？晌也⒉缓蠡�。自從人類(lèi)把光當做希望時(shí)，我就知道我要肩負這個(gè)責任。
一米陽(yáng)光美文 篇19
“老師，美術(shù)生……不好么？”
其實(shí)這已經(jīng)不是沈棠第一次想起這句話(huà)了，只是每當閑暇起來(lái)，她就會(huì )想起班里那個(gè)不多話(huà)的男孩子來(lái)，想起他滿(mǎn)是鉛灰的指尖，還有他微微低下的頭。
謝今朝缺課已經(jīng)不是一次兩次了，她找了許多地方都找不到，最后是在美術(shù)教室找到的他，又免不了被一頓訓斥。
現在想起來(lái)，那時(shí)他正緊緊攥著(zhù)一支中華牌的綠皮鉛筆，頭垂得很低。
“身為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，這最后一個(gè)學(xué)期你不好好努力，這是要做什么？想釋放壓力也得有個(gè)度！”
謝今朝似乎微微顫抖著(zhù)，猛然抬起頭來(lái)，直視沈棠：“老師，我想……考美術(shù)�！�
沈棠當時(shí)就愣住了。
謝今朝是班里一、二十名的孩子，盡管算不上出類(lèi)拔萃，但也很有希望考上個(gè)好高中。猛的她又想起一個(gè)溫暖的下午，謝今朝與她在走廊上擦肩，他轉頭問(wèn)了聲：“老師，我考美術(shù)生好么？”
沈棠剛開(kāi)始只當他是開(kāi)個(gè)玩笑，就莞爾一笑，讓他好好學(xué)習去。仔細想想，自從美術(shù)老師開(kāi)始招特長(cháng)生之后，謝今朝似乎也不老實(shí)起來(lái)。
每每想起謝今朝的話(huà)，沈棠心里也很復雜，她可沒(méi)見(jiàn)過(guò)謝今朝這種的。往年也有許多學(xué)生愛(ài)好眾多，但是但凡成績(jì)不錯的，也就不想特長(cháng)生之類(lèi)的了。說(shuō)實(shí)話(huà)，她并不希望謝今朝考美術(shù)，畢竟，特長(cháng)生……總覺(jué)得像是沒(méi)前途一樣。
嘆了口氣，沈棠站起來(lái)，收拾了課本，準備去上課。
這節課謝今朝又沒(méi)來(lái)，還有其他的幾個(gè)特長(cháng)生。沈棠喊了聲下課，走下講臺來(lái)�？磥�(lái)，要找謝今朝好好談?wù)劻恕?/p>
在美術(shù)教室外，沈棠見(jiàn)謝今朝走出門(mén)來(lái)，又輕輕關(guān)上，微挺了挺身子，走到沈棠面前，對視。
“謝今朝，你一直學(xué)美術(shù)也不是樣子，你的成績(jì)又不差，為什么非要……”
“老師，我喜歡�！敝x今朝看著(zhù)沈棠笑得很開(kāi)心，整個(gè)人都散發(fā)出暖陽(yáng)的氣息，沈棠看著(zhù)他也高興了許多。她望進(jìn)男孩眼里的黑白分明，深深淺淺，依稀透過(guò)他看到了她自己，當年的自己。
原來(lái)的她，也是這樣朝氣篷勃吧，這樣的耀眼，這樣的自信。
似乎只有一瞬間，沈棠就做出了決定，她看向謝今朝：“既然喜歡，那就放手去干�！�
驀然間她面前一米七八的男孩子眼底迸發(fā)出明亮的星芒，像一米陽(yáng)光，直射入她的心房。男孩轉身向門(mén)口走了幾步，又突然轉過(guò)身來(lái)，不好意思地摸摸頭，小卻堅定地說(shuō)到道：“老師，謝謝你！”
沈棠聽(tīng)到后只是笑了，并不說(shuō)話(huà)。
于是男孩又端坐在畫(huà)架前重新執筆，像是描繪起自己的未來(lái)。陽(yáng)光跳躍在他的發(fā)梢上，畫(huà)板旁，謝今朝嘴角弧度不減，手下鉛筆不停。
是今朝的一米陽(yáng)光，照出了明天的模樣。
一米陽(yáng)光美文 篇20
陽(yáng)臺外的太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的被黑夜吞噬。風(fēng)鉆進(jìn)了我衣內，使我不禁打了一個(gè)寒戰。
“人在屋檐下，不得不低頭�！苯憬銓ξ艺f(shuō)。我低著(zhù)頭，應了一聲。
不記得是哪一年，媽媽拖著(zhù)大大的行李箱跟著(zhù)爸爸上了通往廣州的車(chē)。媽媽走時(shí)，在我跟前蹲下來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，你一定要聽(tīng)姐姐的話(huà)�！睆拇�，我和姐姐被寄住在舅媽家，從此，我和姐姐相互扶持，從此，我受盡委屈。
幾年前，我剛從一個(gè)寄宿學(xué)校畢業(yè)，舅媽的兒子就要去那里上學(xué)。舅媽要我先帶著(zhù)表弟去學(xué)校，說(shuō)她等一會(huì )兒再去，要我們先走。由于，路途比較遠，所以我們是坐車(chē)去的。當我們下車(chē)后把行李搬到校門(mén)口時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁，累得不行了。等了好半天，舅媽終于來(lái)了。當我帶著(zhù)他們尋教室、找老師、繳費以后，我再一次感到筋疲力盡。最后，學(xué)校說(shuō)寢室門(mén)沒(méi)開(kāi)，行李要先搬回家，正式開(kāi)學(xué)后再帶來(lái)。舅媽嫌麻煩，于是和鄰居家的阿姨商量著(zhù)，要不要把行李放到哪個(gè)老師那里。正當她們沒(méi)有辦法的時(shí)候，鄰居家的阿姨看看我對舅媽說(shuō)：“她不是在這里讀了幾年了嗎？要她找一個(gè)老師，然后放到那個(gè)老師家吧！”舅媽瞟了我一眼，充滿(mǎn)了蔑視：“她呀？算了吧！”我在心里吶喊：“您不讓我試，怎么會(huì )知道我不行�！弊詈�，她們還是決定把行李拖回去。
一個(gè)破舊的三輪車(chē)里，放著(zhù)行李坐著(zhù)三個(gè)小孩，兩個(gè)大人。東西和人占滿(mǎn)了那小小的窨。車(chē)的一排坐位上從里到外分別是表弟、我、鄰居家小弟，另一邊是鄰居家阿姨、舅媽。車(chē)飛快地行駛著(zhù)。我想，這輛破舊的車(chē)能夠跑這么快嗎？會(huì )不會(huì )散架？舅媽的話(huà)打亂了我的思緒�！耙愕膬鹤痈抑杜畵Q個(gè)位置吧，坐外面挺危險的�！蔽业男念D時(shí)涼了，真的很涼。鄰居家阿姨可能不好意思，只說(shuō)了一句不用了。
舅媽?zhuān)y道我的生命真的這么不值錢(qián)嗎？你竟可以拿出作人情。你要知道我也只比那個(gè)男孩大三歲。
也許惡與善是同時(shí)存在的。
“這么晚了，她怎么還沒(méi)回家？”那天，姐回來(lái)得特別晚。我一直站在椅子上往樓下看，希望能看到姐姐的身影。晚上九點(diǎn)多，姐終于回來(lái)了。大汗淋漓的姐從書(shū)包里拿出一本書(shū)和一團紙�！懊�，你不是說(shuō)你的書(shū)掉了嗎？我給你買(mǎi)了一本，找了好多地方，所以錯過(guò)了回家的車(chē)，最后走路回來(lái)的。還有那個(gè)，快吃了吧！”姐指著(zhù)那個(gè)紙團說(shuō)。我打開(kāi)一看，是一個(gè)香蕉，可是爛了，姐叫起來(lái)，“前天我同學(xué)才給我的，怎么就爛了呢？”我的眼淚早已把衣服打濕……
小時(shí)候，我站在太陽(yáng)下，看著(zhù)我影子跟姐說(shuō)：“姐，你說(shuō)，陽(yáng)光是不是只有一米呀？””為什么這樣說(shuō)呢？””因為太陽(yáng)照射下的我只有一米呀！”我指著(zhù)我的影子……
姐姐的愛(ài)如這一米陽(yáng)光，點(diǎn)然只有“一米”長(cháng)，卻是冬天里最溫暖的陽(yáng)光。
一米陽(yáng)光美文 篇21
在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們的心飛了起來(lái)，在陽(yáng)光萬(wàn)丈的這一刻，是一個(gè)3.8婦女節的早晨，也是回憶中一個(gè)美好的片段，刻印著(zhù)與張老師在一起的美好時(shí)光，刻印著(zhù)我們深深的祝福！
早晨的陽(yáng)光格外明朗，天空是那么湛藍，芬芳的花朵是那么的艷麗。今天是三八婦女節，我們愿為張老師獻上最好的禮物。
一走進(jìn)教室，大家都在講臺前為老師準備著(zhù)婦女節的節日禮物。今天的禮物，和往日一樣的可愛(ài)，又增添了往年不同的心意和新意：田甜和朱馨奕在講臺上為張老師點(diǎn)起了歌；大家在黑板上涂鴉著(zhù)對張老師的祝福，黑板一下子靈動(dòng)了起來(lái)，小字在陽(yáng)光下似乎跳躍了起來(lái)，上面滿(mǎn)滿(mǎn)的，記錄著(zhù)對張老師的愛(ài)。今天的值日也做得分外認真，地板亮閃閃的，輝映著(zhù)太陽(yáng)的金色光芒。
早讀時(shí)間到了！但是，同學(xué)們沒(méi)有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而是拿出了課外讀物�！罢埓蠹掖蜷_(kāi)《童年的玩與學(xué)》，翻到318頁(yè)！《我的國文老師》，一，二！”徐晨在講臺上領(lǐng)讀，我們有聲有色地讀了起來(lái)，課文中的國文老師，和我們辛勤的張老師一樣，都是那么和藹可親，也許他們的外表都是冷漠嚴肅的，但都擁有一顆同樣愛(ài)孩子的心，兩位老師的身影在陽(yáng)光下融為一體。
“來(lái)了，來(lái)了，一級紅色警報！”廖鍇破門(mén)而入，大家迅速做好，打開(kāi)了課外讀物，繼續認真的、富有感情的讀了起來(lái)，臉上充滿(mǎn)了燦爛的笑容，講臺上的田甜和朱馨奕也等待著(zhù)張老師的到來(lái)。這一次，要給張老師如陽(yáng)光般溫暖的婦女節祝福，這一次，絕對不同于往年！
隨著(zhù)張老師推門(mén)聲，一束金色的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)了教室，動(dòng)聽(tīng)的歌曲飄揚了起來(lái)，跳動(dòng)的音符和黑板上的粉筆字一樣活力十足�！白埨蠋煁D女節快樂(lè )！”44位同學(xué)，44顆真摯的心，每一個(gè)人都凝望著(zhù)張老師，只見(jiàn)張老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，細微的動(dòng)作卻使大家感動(dòng)萬(wàn)分。
張老師看著(zhù)滿(mǎn)黑板的祝福，心也和大家一起飄忽到了歌聲中：“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”那一米陽(yáng)光，照在教室里，留下斑斑駁駁的影子。這是老師的愛(ài)，這是美好的回憶，這是我們融在陽(yáng)光里的回憶。一點(diǎn)一滴的心愿，匯成一片大海，張老師的眼眶里早已滿(mǎn)是淚水�！啊蓯骸膵D女節！”張老師笑著(zhù)說(shuō)，話(huà)里有話(huà)，用著(zhù)引號來(lái)感謝我們，在引號背后是一顆充滿(mǎn)淚水與艱辛，但是又充滿(mǎn)了對孩子的愛(ài)的心。
米蘭花的花語(yǔ)，是愛(ài)，是希望。濃情的歌曲里，張老師就像米蘭花一樣，用愛(ài)培養我們，用愛(ài)為我們創(chuàng )造奇跡。在歌曲悠長(cháng)的曲調里，窗外的陽(yáng)光從來(lái)都是那么的明朗。這一米陽(yáng)光，就在我們的心頭，點(diǎn)綴著(zhù)這一段抹不去的回憶，不關(guān)風(fēng)沙雨雪，這一米陽(yáng)光永遠索繞每人心頭。
一米陽(yáng)光美文 篇22
那一刻，一只溫暖的手搭在我的肩上，觸到了我孤獨的心靈柔軟的地方。當我轉過(guò)頭時(shí)，我驚異地看到了你。一米陽(yáng)光斜射到了你的臉上，照到了你那友善的臉龐。你的臉上掛著(zhù)甜甜的笑意。
我從未想過(guò)，你會(huì )成為我的朋友，你是那么的出色，你身為班長(cháng)，成績(jì)優(yōu)秀，大方活潑，有一大幫朋友。而我文靜內秀，我的心中常常莫名地充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷。我的矜持就這樣融化在了你如陽(yáng)光般溫暖的心中。我倆開(kāi)始一起玩耍，一起在課上默契地合作，一起快樂(lè )地暢談。在你的感染下我開(kāi)始變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，我有時(shí)笑得停不下來(lái)了，你就如一米陽(yáng)光照進(jìn)了我的胸膛。
一天，班主任把我倆叫到辦公室說(shuō)我倆都很優(yōu)秀，但岳麓區三好學(xué)生每班只能評選一名。你悄悄地在我耳邊說(shuō)：“如果每班評選出2名就好了�！笔堑�，我想。如果這一榮譽(yù)我倆能共同分享，那的確棒極了。
我一直認為你比我優(yōu)秀，我總認為你一定能評上區三好學(xué)生，可是，班主任竟評了我，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地走出辦公室。我懷著(zhù)意外的心情踏進(jìn)教室的時(shí)候。
“她怎么了？”我問(wèn)她周?chē)娜��！拔也恢浪趺戳�，一回�?lái)就揉紙，生悶氣�！彼�?chē)娜溯p聲說(shuō)道。
你看到了我。但一句話(huà)也未出口。你呆呆地望著(zhù)前方，目光失去了往日的光彩，透露出了深深的失望。我沒(méi)有對你說(shuō)什么，只是略懷歉意地望了你片刻，然后走出了教室。我不想失去你，但我卻隱約覺(jué)得你也許不會(huì )把我當作朋友。雨水打在了地上，我聽(tīng)見(jiàn)了喧鬧的雨聲像嗚咽。
從那時(shí)起開(kāi)始，你對我失去了往日的熱情，你的臉似乎冷冰冰的，從你淡淡的語(yǔ)氣中，我已深刻地領(lǐng)悟到你那次打擊也許會(huì )像利劍，斬斷我們的友誼。我倆的友誼在這炎熱的夏季里，一點(diǎn)點(diǎn)蒸干。有時(shí)面對你挑釁的語(yǔ)氣，我在絕望中在心里呼喚，那心中的那米陽(yáng)光呢？我期待的那米燦爛的陽(yáng)光呢？
我把我把我的期待，我的傷心，我的真誠寫(xiě)進(jìn)了日記。我努力地想能找回珍藏在我心靈深處的那一米陽(yáng)光，我渴望見(jiàn)到你重新對我露出天使般的微笑。
那天，我笑著(zhù)對你說(shuō)：“我日記中寫(xiě)到了你，給你看�！�
我緊張地遞給你日記本，你好奇地翻開(kāi)了它，默默無(wú)語(yǔ)但卻仔細地翻看著(zhù)我的日記本上，我緊張地偷看著(zhù)你的表情。燦爛的陽(yáng)光射在了你恬靜的臉上，空氣中彌漫著(zhù)不一樣的氣氛。漸漸的你閃動(dòng)著(zhù)你靈動(dòng)的大眼睛，似乎沒(méi)有了敵意，多一份溫柔。當你合上了日記本，你微笑著(zhù)，輕聲說(shuō)：“咱們去教室外走走吧�！�
太好了，太好了！我又看見(jiàn)了你對我久違的笑臉，陽(yáng)光下，你的那雙清澈的眸子閃亮著(zhù)，一切的不愉快都在那瞬間消失。我們又回到了曾經(jīng)，陽(yáng)光又照進(jìn)了我的心靈。
“我也寫(xiě)了你！”第二天你悄悄地告訴我。我倆又走在了一起，金燦燦的陽(yáng)光灑向我們。你就像那米陽(yáng)光，溫暖了我，留下了童年中最美麗的記憶。
一米陽(yáng)光美文 篇23
陽(yáng)光打在陳舊的相冊上，像是被封印的寶典，永遠都打不開(kāi)。偶爾那些沉睡的記憶不再頹廢，似乎又回到了從前。黑暗世界，誰(shuí)看得透誰(shuí)的心？那顆稚弱的心不會(huì )被人重視，沉淪下去。
在小鎮上，總有一個(gè)女孩一個(gè)人上學(xué)、下學(xué)。背上的書(shū)包從來(lái)沒(méi)有減輕過(guò)，衣服不整潔，走路都拖腳后跟，學(xué)習不優(yōu)秀，卻也不愿像其他學(xué)生一樣討好老師。只有那雙眼睛，平靜的像湖水一樣，把一切都看得那么淡，心也如死水般平靜，波瀾不驚……
她不主動(dòng)跟別人說(shuō)話(huà)，甚至一開(kāi)口就會(huì )臉紅，同學(xué)們也不會(huì )跟她說(shuō)話(huà)，要么就是無(wú)端的嘲笑與耍弄。每每這樣，她都忍著(zhù)，沉默，不作聲。太陽(yáng)的暖，把她曬得渾身不自在。欲哭無(wú)淚，這種感覺(jué)纏了她很多年，任憑身上的每個(gè)細胞都赤裸裸的擺在那里，任人踐踏。
放學(xué)，校門(mén)口家長(cháng)成堆，她卻看也不用看就低頭遠去。她不會(huì )抱怨她的父母不來(lái)接她，她不怪他們。那張臉上燦爛的笑，就像發(fā)了霉的面包，變質(zhì)了。
時(shí)間帶走了一年級的她。四年級了，同學(xué)們的耍弄還是一成不變，只是一些并非本質(zhì)的東西在人們的忽略中，改變了。
她遇到了位好老師，老師鼓勵她，安慰她。她是班上的學(xué)習委員。四年級期末考，她獲得了她的第一張獎狀。走在路上，她想到父母高興的樣子，臉被太陽(yáng)襯得粉紅粉紅的，她似乎把一切都忘了，就想未曾發(fā)生過(guò)。那個(gè)年紀，那個(gè)她，那么的痛苦，就連每一次呼吸都顯得蒼白無(wú)力，被空氣包圍，令人窒息。
五年級暑假，那天她破例沒(méi)有去姥姥家，上帝就這么喜歡捉弄她，讓最疼愛(ài)她的姥姥就在這天去世了，連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到。她呆了、傻了，不知道該怎么辦了。她隱約記得那天的太陽(yáng)格外的大，烤得她的臉通紅。在她的世界里，姥姥是最好的，回想起姥姥疼愛(ài)著(zhù)她的時(shí)候，多么美好。有時(shí)，她甚至會(huì )故意氣姥姥，不聽(tīng)姥姥的話(huà)。她喜歡聽(tīng)姥姥講《小紅帽》的故事，百聽(tīng)不厭。故事的最后，小紅帽的姥姥又回到了小紅帽的身邊……
一學(xué)期過(guò)去了，她要離開(kāi)這個(gè)小鎮，跟父母來(lái)到比小鎮好無(wú)數倍的城市。搬家那天，她特別高興，一點(diǎn)都不留戀這片生她養她的地方，甚至想到了“逃”。那些記憶在她面前如此張狂，以至于眼中的每件東西都能把悲傷喚起，愈加泛濫。要丟掉從前，丟掉曾經(jīng)的一切，就連那張跟了她很久的獎狀也被丟棄了，在時(shí)間的流逝中慢慢遺忘。
現在你還能認出她嗎？回過(guò)頭去，她沒(méi)有曾經(jīng)，好比一出生就已五年級了。同一張臉，同樣燦爛的笑，仰起頭來(lái)，初升的太陽(yáng)暖洋洋的，空氣中有棉花糖的味道，就像現在的她，如此甜美。
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