五篇描寫(xiě)細致的精彩美文
報恩的蝴蝶
在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。眼看就要全軍覆滅，有一位名叫施萬(wàn)維奇的昆蟲(chóng)學(xué)家也被困在其中。
由于戰火的洗禮，軍營(yíng)附近的生物都慘遭傷害，作為昆蟲(chóng)學(xué)家的施萬(wàn)維奇很痛心。這天，他看到不遠處的樹(shù)枝上停著(zhù)一只蝴蝶，那是一只美麗的花蝴蝶，它在陽(yáng)光下伸展著(zhù)美麗的翅膀，他向蝴蝶揮了揮手，希望它遠離這個(gè)危險的環(huán)境。但是蝴蝶反復試了幾次還是沒(méi)法起飛。經(jīng)驗豐富的施萬(wàn)維奇看出了其中的隱情：它一定是受傷了。
施萬(wàn)維奇小心翼翼地將蝴蝶從樹(shù)上抓了下來(lái)，帶回軍營(yíng)。原來(lái)蝴蝶的翅膀受了傷，施萬(wàn)維奇給它上了藥，兩天后蝴蝶漸漸地康復了。施萬(wàn)維奇依依不舍地將它放回了大自然。
第二天一早，奇跡出現了，施萬(wàn)維奇和他的戰友們發(fā)現，一夜之間，他們的門(mén)前停滿(mǎn)了蝴蝶，花花綠綠的，在陽(yáng)光下?lián)溟W著(zhù)美麗的翅膀，分外耀眼。施萬(wàn)維奇激動(dòng)極了，研究昆蟲(chóng)多年，他還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此壯觀(guān)的場(chǎng)面。施萬(wàn)維奇突然靈機一動(dòng)，如果用這些蝴蝶將軍事基地偽裝起來(lái)，那么德軍的飛機不就發(fā)現不了他們嗎？但是，對于整個(gè)軍事基地來(lái)說(shuō)，這些蝴蝶還是不夠呀。最后，他想出了用黃、紅、綠3種顏色涂在軍事基地上的方法，將軍事基地裝扮成了一件大大的迷彩服。因此，德軍在飛機上看到的只是一片花草蝴蝶的海洋。盡管德軍費盡心機，列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。
根據同樣的原理，后來(lái)人們生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。因為蝴蝶的翅膀在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍�？茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。
事后，施萬(wàn)維奇對那次蝴蝶集會(huì )的唯一解釋是：那只蝴蝶為了報恩，號召同伴利用自己天生偽裝的特長(cháng)來(lái)為施萬(wàn)維奇的軍事基地作掩護。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報，如果每個(gè)人都有一顆善心，都懂得投桃報李，如此循環(huán)，那么這個(gè)世界便是個(gè)溫情無(wú)限的世界。而你平時(shí)的每一次不經(jīng)意的善舉，都會(huì )給這個(gè)社會(huì )和我們自己帶來(lái)巨大的回報。
一點(diǎn)善心帶來(lái)的溫暖
1
一連三天，那個(gè)小女孩跪在繁華的商場(chǎng)前，膝下壓著(zhù)一大張紙，密密地寫(xiě)著(zhù)家庭困難、無(wú)力上學(xué)、請求資助一類(lèi)的話(huà)。這樣的事早已不新鮮，據說(shuō)有的失學(xué)少女是30多歲女人扮的。我每日經(jīng)過(guò)她跪著(zhù)的這個(gè)地方，但也只是經(jīng)過(guò)而已。我趕著(zhù)去商場(chǎng)附近的美食樂(lè )面包坊。大三的課不忙，我在那里做兼職，每天從18點(diǎn)到22點(diǎn)，1分鐘都不可能休息。
我欽佩靠辛勤打拼活著(zhù)的人，堂堂正正，不卑不亢，我告訴自己也要這樣活。我不喜歡被人施舍，也不喜歡施舍他人，我覺(jué)得這不關(guān)乎所謂的善良或愛(ài)心，而是自尊。所以，我除了象征性地給了那女孩10元錢(qián)后，從沒(méi)想過(guò)資助她。
北方的四月風(fēng)依舊涼，路上行人匆匆回家，街道褪盡往日的繁華。女孩手里握著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，站在空蕩蕩的商場(chǎng)前，無(wú)比孤單的樣子。我不由多看她兩眼。她也看我，眼中閃著(zhù)無(wú)助的淚光。一個(gè)看起來(lái)十一二歲的小女孩，用哀求的眼神看著(zhù)我，我心上泛起微微的疼。忽然，她開(kāi)口：“姐姐，你能給我買(mǎi)個(gè)面包嗎？”
2
我給她買(mǎi)了面包，她告訴我她叫于小童，12歲，住在鄂北山區一個(gè)我從未聽(tīng)過(guò)的地方。她說(shuō)她家原本就窮，她讀三年級時(shí)，奶奶生病癱瘓在床，爸爸干活的時(shí)候從山上摔下來(lái)，因為治得不及時(shí)，右腿被迫截肢。為籌備醫藥費，能借到的錢(qián)都借了，家里值錢(qián)的也都賣(mài)了，還是欠了2萬(wàn)多元的債。那時(shí)家里吃糧都得靠救濟了，哪還有錢(qián)讓她上學(xué)呢，她就輟學(xué)了，幫媽媽做事。
她說(shuō)她一直想重新讀書(shū)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有的孩子被大人領(lǐng)到城里，能賺很多錢(qián)，有人還能幫家里蓋新房，她動(dòng)了心，給家里留了字條就偷偷跟別的大人出來(lái)了。她說(shuō)：“我沒(méi)想討很多，只要討夠讓我上學(xué)的錢(qián)就行�！�
我問(wèn)她：“你覺(jué)得靠這種方法能有重新回去讀書(shū)的一天嗎？”她的跟神黯淡了，搖頭：“討來(lái)的錢(qián)每天必須全部交給帶我出來(lái)的大人，她們說(shuō)替我寄回家里，但我沒(méi)看見(jiàn)他們寄過(guò)�！�
關(guān)于黑心成人利用傷殘和失學(xué)兒童進(jìn)行乞討的內幕，各種媒體都有曝光。于小童如果繼續每日跪在街頭乞討，那么她想重新讀書(shū)的夢(mèng)想，或許就只能是夢(mèng)想了，她的前途也將渺茫成一片空白。
我心一熱，給了她300元錢(qián)，買(mǎi)張車(chē)票，把她送上返回的列車(chē)，并且應她的再三要求，很勉強地給了她一張我的照片——我隨便從錢(qián)夾里找到的一張登記照。但我沒(méi)想長(cháng)期資助她，一方面我沒(méi)這能力；另一方面，我不十分相信她說(shuō)的話(huà)。我一直覺(jué)得，老弱病殘，災難不斷，只有故事里才有。
3
從未想過(guò)與于小童再有聯(lián)系。1個(gè)月以后，一封感謝信從鄂北山區飛來(lái)，飛成校報的頭條。彩色大標題：把愛(ài)送給山區孩子的大學(xué)生！旁邊配有我的照片——那張登記照。我很惱火，她這樣給我貼上愛(ài)心的標簽，再鬧到盡人皆知，想達到讓我不得不繼續資助的目的嗎？不曾想，小小的孩子竟如此狡詐！或者狡詐的是大人。我很氣憤，給她回信告訴她，我的學(xué)費也需要自己千辛萬(wàn)苦打工賺取，沒(méi)有多余的錢(qián)資助她，讓她以后不要再與我聯(lián)系。
把信扔進(jìn)郵筒的一剎那，我就后悔了——于小童只是感謝，并未寫(xiě)其它，或者她真的只是感謝，不曾想學(xué)校會(huì )拿此事炒作。我又何必回一封如此冰冷的信呢？可想到把信取出來(lái)，似乎又覺(jué)得沒(méi)必要。
信還是郵走了。我心底盼于小童回信，她的辯解、她的訴苦、她的求助，都是讓我良心平靜的東西。
日歷一頁(yè)一頁(yè)向后翻，于小童音信全無(wú)。夏天了，街上隨處可見(jiàn)十二三歲的小女孩，快快樂(lè )樂(lè )的，咬著(zhù)冰淇淋在報攤前翻漫畫(huà)書(shū)。我想到于小童，她重新回到夢(mèng)想的學(xué)校了嗎？她家里真像她說(shuō)的那么困苦嗎？她家里的情況好轉了嗎？
午夜輾轉難眠，我心生愧疚，我想起那個(gè)春雨的黃昏，她淚光閃閃的眼睛，楚楚可憐地望著(zhù)我，那樣一個(gè)脆弱的小女孩，我的信是否傷到她的心？
我畢業(yè)論文的選題是《人與自然的和諧與矛盾》。這種選題如果僅靠從圖書(shū)館查資料來(lái)完成，想不脫離實(shí)際是不可能的。我決定暑假去鄂北山區于小童的家鄉，一方面為我的選題尋找真實(shí)素材；另一方面，看望于小童，順便檢視一下她的家是否與她說(shuō)的一致。
4
公共汽車(chē)停在一個(gè)小鎮上，不再向前走，前面是崇山峻嶺。而這里，離于小童的家還有40里。鄉下出租車(chē)司機一聽(tīng)去那里，全搖頭，說(shuō)跑一趟賺的錢(qián)都不夠修車(chē)——路太難走了。好說(shuō)歹說(shuō)，才有一個(gè)司機肯去，條件是我加一半的錢(qián)。
將近黃昏時(shí)，到了于小童居住的山坳。于小童的家比她說(shuō)的還要窮：破舊的泥草屋，屋內空空如也，只有一臺很小的黑白電視，上面用紅油漆寫(xiě)著(zhù)某地捐助字樣。全家四口人，只有她和媽媽身體健全。過(guò)度的勞累在她媽媽臉上碾出重重的痕跡，是滄桑�？匆�(jiàn)我的剎那，滄桑的臉上對我展露的，卻是我在城市從未見(jiàn)過(guò)的最純粹的笑容。得知我的身份后，他們簡(jiǎn)直把我當恩人一樣對待。想到對他們的懷疑，曾經(jīng)對于小童的氣憤，我隱隱臉紅。
第二日早晨，一起床便聞見(jiàn)撲鼻的香味。他們把唯一的一只雞殺了。于小童媽媽說(shuō)：“這雞，整日叫，吵死人，一直都要殺的�！笨晌矣浀�，于小童以前曾對我說(shuō)，家里的日用品，都是靠雞生的蛋賣(mài)錢(qián)換來(lái)的。他們的一只雞相當于我們的一份兼職，為了招待偶施小惠的一個(gè)人，犧牲掉財源，不知我們誰(shuí)會(huì )做到？
我打了個(gè)噴嚏，她媽媽把她最好的衣服找出來(lái)給我披上。我使勁忍住，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，我沒(méi)告訴他們，我很小的時(shí)候父母就離婚了，他們各自建立新的家庭，各自有了新的孩子。我上高中后就獨立生活了，偶爾例行公事地去看他們，他們對我像對客人，生疏而客氣。我從未想到，會(huì )在陌生的家庭，得到真摯的溫暖。他們也給了我善良淳樸的最好詮釋?zhuān)屛颐靼住昂萌撕脡?mèng)”這個(gè)道理。
而我卻一度輕視他們，認為他們試圖不勞而獲，騙取別人的同情和金錢(qián)�？吹剿麄兯幍沫h(huán)境后，我知道我錯了。這里，最好的建筑是半山的希望小學(xué)。政府給孩子們免學(xué)費，還是有很多人念不起。交通不便，土地有限，物產(chǎn)稀少，是這里孩子讀書(shū)的宿敵。
我想，家里窮，讀不起書(shū)，不是孩子的錯，如果我們有能力幫，卻不幫，是我們的錯。
5
我告別于小童一家時(shí)，怎么都找不到于小童。我看看表，說(shuō)不等她了。我剛要走，一個(gè)小孩跑來(lái)報信：“于小童掛在半山的樹(shù)枝上了�！�
我們急匆匆跟那個(gè)孩子跑到山上。離山頂很近的陡坡上長(cháng)著(zhù)幾顆果樹(shù)，零星地結著(zhù)幾個(gè)野果子，于小童掛在中間的一棵樹(shù)上。她恐懼地大喊大叫，樹(shù)枝被她壓得搖晃著(zhù)。雖然這不是懸崖，可也非常陡峭，摔下去后果不堪設想。大家的臉都嚇白了，她爸爸讓她媽媽趕緊找繩子和喊人。很快來(lái)了很多人幫忙。大家把繩子一端綁在石頭上，另一端拋下去，一個(gè)攀山好手順著(zhù)繩子滑到于小童身邊，把她拉了上來(lái)。
我氣壞了，覺(jué)得這孩子看起來(lái)像個(gè)小大人，卻這樣不懂事。我問(wèn)她：“你說(shuō)，為這幾個(gè)野果子讓父母為你擔驚受怕，讓大家為你興師動(dòng)眾，你不覺(jué)得慚愧嗎？”于小童受驚地看我一眼，從兜里拿出野果子遞過(guò)來(lái)：“姐姐，我摘野果子是給你坐車(chē)的時(shí)候吃的�！蔽翌D時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。半晌，我輕輕牽起于小童的手，摘下我的腕表，戴在她的手腕上。我知道她昨天夜里，曾偷偷撫摸我放在枕邊的這塊卡通表。
列車(chē)奔馳，我的手似乎還留有于小童的余溫。很暖、很柔、很細致。我感覺(jué)到血液里增加著(zhù)新的成分，溫暖，愛(ài)，幫助。
是的，我會(huì )堅持資助于小童的學(xué)業(yè)，到高中，甚至大學(xué)。雖然目前我也只是個(gè)學(xué)生。因為愛(ài)，所以有力；因為愛(ài)，所以溫暖。
一點(diǎn)善心救不了西藏盲童
拉薩盲童學(xué)校，校長(cháng)旺堆給我們講的一番話(huà)，擊中我的心。
旺堆是一個(gè)二十來(lái)歲的藏族年輕人，瘦瘦小小的，講起話(huà)來(lái)從容不迫。有意思的是，他是用英語(yǔ)講話(huà)，而且非常流利。
旺堆大致是這樣講的：“剛開(kāi)始學(xué)校只有六個(gè)孩子，現在有四十二個(gè)。盲人和普通人沒(méi)有很大的差別，我們都是一樣的，唯一不同的是我們的孩子不能看到黑板。學(xué)生從這里畢業(yè)后，過(guò)著(zhù)很好的生活。盲人也是可以獨立的，也可以完成自己的生活。盲人也能感受到美，有自己的審美。我們不需要可憐，而是尊重�！�
我們去另外一個(gè)教室時(shí)，看到一個(gè)男孩。教室里有一群男孩，我一眼就看到了他。
那個(gè)小孩特別瘦弱，很安靜，關(guān)鍵是他長(cháng)得特別像我。后來(lái)老師告訴我，他叫扎西赤美，十一歲。我兒子才九歲，他還沒(méi)有我兒子高。
他不是全盲的，是嚴重的弱視。但他的眼睛很亮，看我的時(shí)候眼神老是幽幽的。自從成為父親以后，我對小朋友有一種莫名的情懷，總想抱抱他們。扎西赤美有一點(diǎn)跟我兒子特別像。
我一抱著(zhù)他，就舍不得撒手了。那一刻我有一種沖動(dòng)，想把他帶回北京。但是那么多個(gè)小朋友，我覺(jué)得太不公平了，其他小朋友會(huì )怎么看？我一直抱著(zhù)他，其他小朋友可能也會(huì )覺(jué)得很難過(guò)。但那一刻我真的控制不住自己的私心。
我親他的臉蛋，一開(kāi)始他不讓我親，很害羞。但時(shí)間久了，他開(kāi)始跟我玩，用小手拍我張開(kāi)的手掌。
這一刻，我想起了我的兒子。
九年前，他來(lái)到這個(gè)世界。我還沒(méi)有準備好。在我重慶的家里，當我媽抱著(zhù)那個(gè)小肉坨坨的東西在我面前晃的時(shí)候，我的腦子是蒙的、空的。我不知道我該怎么做，我要伸手接還是怎樣。
那時(shí)候我就抱著(zhù)他，不喜也不悲，也不感動(dòng)，也不覺(jué)得責任，什么都沒(méi)有。從剛開(kāi)始覺(jué)得蒙了一下，到若無(wú)其事地抱著(zhù)覺(jué)得跟我毫不相干，但是心里已經(jīng)開(kāi)始擔心他冷了。把他的小腳拿起來(lái)，放在我嘴里面。那小孩就蹬我，小腳就在我嘴里動(dòng)，我終于知道，他跟我開(kāi)始有關(guān)系了。
我兒子也會(huì )問(wèn)，他的媽媽究竟是誰(shuí)，在哪里。我就跟他說(shuō)，有一天你會(huì )知道媽媽是誰(shuí)。我并不是對他撒謊，我只是想讓他知道，我對他的關(guān)心與愛(ài)是百分之百的。就好像我從小雖然是在單親家庭里長(cháng)大，但我從小享受了我媽媽對我百分之百的愛(ài)。有可能別人說(shuō)，爸爸一半，媽媽一半，但人生就是這樣的，發(fā)生了你就接受吧。就好像我也沒(méi)有預計好，我媽媽和爸爸就離婚了，我也沒(méi)有預計好我就出名了，我也沒(méi)有預計好，兒子就來(lái)了。
然后我接受，我學(xué)會(huì )面對，就像“行走的力量”一再強調的：我要面對現在擁有的生活。因為一切存在的都是有價(jià)值的。
離開(kāi)盲童學(xué)校，趴在車(chē)扶手的欄桿上。我在想，我在西藏盲童學(xué)校里抱的那個(gè)男孩，我非常喜歡他，離開(kāi)的時(shí)候特別舍不得。當我往外走的時(shí)候，我能感覺(jué)到他失落的心情。
后來(lái)我同事告訴我，我走出學(xué)校的巷子以后，他偷偷地一個(gè)人跑出來(lái)送我，在墻壁邊站了很久。有人給了他短暫的溫暖，然后又消失了。對他們而言，是不是也是一種傷害？
10月底，為了給《畫(huà)皮Ⅱ》補拍鏡頭，我再次去了西藏。路過(guò)拉薩的時(shí)候我在想，我要不要去盲童學(xué)�？茨莻�(gè)男孩，最終我沒(méi)有去。一個(gè)是去了我會(huì )很難過(guò)，第二個(gè)我在想，會(huì )不會(huì )因為給了他希望反而帶給他傷害。
我覺(jué)得最好的方式是有一天，我跟他坦然面對，讓他接受他現在的生活。每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有希望泯滅令自己很難過(guò)的時(shí)刻，但我覺(jué)得一個(gè)男孩子必須要面對這一刻。只有面對，他才會(huì )強大。
所以，我們每個(gè)人都在接受既定的現實(shí)。
有人說(shuō)，盲童學(xué)校的孩子有點(diǎn)像孤兒，其實(shí)我們在這個(gè)世界上何嘗不是孤兒呢？我們每個(gè)人都在面對或多或少的順利與不順利，但實(shí)際上，人生的好與不好，都是值得珍惜的感受。
我們唯有坦然面對并且樂(lè )觀(guān)和感恩地往前走，才能融入存在之中。
夢(mèng)是蝴蝶的翅膀
她是一位90后女孩，父親的早逝，讓她沒(méi)有條件做驕奢的小公主。為了減輕母親的負擔，初中畢業(yè)后，她就背起行囊，到城里打工。
那時(shí)她不滿(mǎn)18歲，沒(méi)技術(shù)沒(méi)文憑，只能在一家路邊小吃攤做服務(wù)員。攤點(diǎn)不遠處，是一家藝術(shù)學(xué)校，每天清晨，都有背著(zhù)畫(huà)板的學(xué)生，踩著(zhù)和煦的陽(yáng)光，一臉喜悅地奔向藝術(shù)的殿堂。
她常常手里端著(zhù)盤(pán)子，目光卻緊隨著(zhù)這些學(xué)生的身影，久久回不過(guò)神來(lái)。
學(xué)校的老師偶爾會(huì )來(lái)光顧小吃攤。有一次，幾個(gè)老師一邊在攤上吃早點(diǎn)一邊閑聊，說(shuō)到學(xué)校還差一個(gè)清潔工的事情。這時(shí)，一直在旁邊默默洗碗的她忽然站起來(lái)，走到老師們面前，搓著(zhù)手，紅著(zhù)臉，怯怯地問(wèn)：“我去行嗎？”
就這樣，她成了藝術(shù)學(xué)校的清潔工，月薪800元，除去生活費，所剩無(wú)幾，她卻高興得幾夜沒(méi)睡好。
從此，學(xué)校的老師們就經(jīng)�？吹揭恍┖苡腥さ那榫埃哼@個(gè)小清潔工會(huì )一邊拿著(zhù)掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽(tīng)教室里的動(dòng)靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課。等大家都下課了，她又把掃帚舞得很歡，很快就把其他地方掃得干干凈凈。這個(gè)小清潔工還會(huì )撿同學(xué)們丟棄在地上的廢畫(huà)紙，不過(guò)，她沒(méi)有扔進(jìn)垃圾筒里，而是用橡皮把它們一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈，下班后躲在寢室里偷偷在上面涂鴉。
這些事情傳到校長(cháng)耳朵里，校長(cháng)決定換個(gè)清潔工，學(xué)校的衛生必須保證啊。她聽(tīng)說(shuō)后，扔下掃帚，跑到校長(cháng)辦公室，紅著(zhù)臉，卻信誓旦旦地說(shuō)：“我可以不要工資，只要讓我留下來(lái)就行，放心吧，我一定會(huì )把清潔工作做好！”
校長(cháng)最終留下了她，800元的月薪也照付不誤。她成了這所學(xué)校的“編外學(xué)生”，白天揮舞著(zhù)掃帚拼命工作，將汗珠灑在校園的角角落落；放學(xué)后，學(xué)生都離開(kāi)了，她一個(gè)人坐在教室里，將所有的.夢(mèng)想傾注在畫(huà)筆上。
畫(huà)畫(huà)的開(kāi)支是一個(gè)月收入800元的打工妹所無(wú)法承擔的。為了買(mǎi)筆墨紙張，她把別人扔的飲料瓶，都當寶貝撿回來(lái)，拿到廢品收購站，換回一大堆繪畫(huà)用品。
一天24小時(shí)被她分割成了四段：8小時(shí)工作兼撿破爛，5小時(shí)睡覺(jué)，11小時(shí)畫(huà)畫(huà)，她瘦小的身影成為校園里最忙碌的風(fēng)景。
雖然沒(méi)有繪畫(huà)功底，她的畫(huà)還是慢慢引起了學(xué)校老師的注意，干練的畫(huà)風(fēng)，大膽的用筆，不比任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生差。老師們不再認為這個(gè)小清潔工是“瞎忙活”，他們開(kāi)始免費為她提供一些指導，這讓她的畫(huà)，如遇到春風(fēng)的小草，快速茁壯地成長(cháng)。
她不再滿(mǎn)足于業(yè)余畫(huà)畫(huà)，她想參加藝術(shù)類(lèi)高考，到更廣闊的舞臺上，盡情揮灑手中的筆墨。
文化課成為她的硬傷，一個(gè)初中畢業(yè)的女孩，怎么可能在高考中拿到高分呢？連母親都勸她放棄，她卻拾起高中課本，像一塊浸入水中的海綿，拼命汲取著(zhù)營(yíng)養。
所有人都認為，這個(gè)小清潔工的夢(mèng)想實(shí)在太像白日夢(mèng)，她卻在嘲笑和不解中，交出了讓人瞠目結舌的答卷，她以556分的高分，成功通過(guò)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)課考試，在一群經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)生中，名列203名。她工作的學(xué)校，每年只有五六名學(xué)生考上清華，而她，一個(gè)小小的清潔工，成為其中的一員。
這個(gè)女孩有一個(gè)普通得不能再普通的名字——鄧軒，但她用自己的努力，一步步靠近夢(mèng)想，讓人生變得不再普通。
夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，無(wú)論多么弱小的蝴蝶，只要不停地扇動(dòng)翅膀，終能飛越滄海；無(wú)論多么卑微的人生，只要有夢(mèng)想支撐，就會(huì )擁有一片明朗的天空。
天使穿了我的衣裳
那個(gè)春天，她看到所有的枝頭都開(kāi)滿(mǎn)了同樣的花朵：微笑。
大院里的人們熱情地和她打著(zhù)招呼，問(wèn)她有沒(méi)有好聽(tīng)的故事，有沒(méi)有好聽(tīng)的歌謠，她回報給人們燦爛的笑臉，忘卻了自己瘸著(zhù)的腿，感覺(jué)到自己快樂(lè )的心，仿佛要飛起來(lái)。
她感覺(jué)自己好像剛剛降臨到這個(gè)世界，一切都那么新鮮。流動(dòng)著(zhù)的空氣，慢慢飄散的白云，耀眼的陽(yáng)光，和善的臉。
她知道，這一切，都是姐姐變戲法一樣給予的。一個(gè)陽(yáng)光明媚的美麗世界。
她和姐姐是孿生姐妹，長(cháng)得一模一樣，唯一不同的地方，她是個(gè)瘸子。她怨恨上帝的不公平，怨恨一切，碗、杯子、花盆，所有她能接觸到的東西都會(huì )是她的出氣筒，她的世界越來(lái)越窄小，小得容不下任何一雙關(guān)愛(ài)的眼神。
由于天生殘疾，走起路來(lái)一瘸一拐。如果這張臉不美也就罷了，上帝還偏偏讓她生了如花的容顏。這兩根丑陋的枝條怎么也無(wú)法配得上那朵嬌艷的花朵，她總是這樣評價(jià)她的雙腿和她的臉，少女敏感的心讓她很少走出屋子，更不敢來(lái)到大院，每天躲在家里。一個(gè)怕見(jiàn)人的孩子，驚恐地張望著(zhù)外面的世界。
她給自己留了一扇窗子，可以看到外面的事物�？吹浇】档娜�，看到那些筆直的腿，看到那些漂亮的衣服，看到那些蹦蹦跳跳的快樂(lè )的身影，它們讓她的悲傷更加濃烈，無(wú)法自拔。
生日的時(shí)候，僅僅比她大幾分鐘的姐姐送給她一件禮物—一個(gè)會(huì )跳舞的洋娃娃。她當時(shí)就把它扔到了一邊，歇斯底里地喊：“明知道我是個(gè)瘸子，還送給我這個(gè)能跳舞的東西，你是不是故意刺激我��！”眼淚在姐姐的眼眶里打轉，可姐姐卻在不停地安慰她。她知道，姐姐很無(wú)辜。
她死活不肯去學(xué)校上學(xué)，父母只好節衣縮食，為她請了家教。學(xué)習的內容和學(xué)校里的課程同步。由于她的刻苦，學(xué)習成績(jì)一直很好，每次和姐姐做相同的試卷，她都會(huì )比姐姐高出幾分。每次考完，父母都會(huì )夸獎她一番，相反會(huì )責怪姐姐在學(xué)校里不好好用功，總是貪玩。這讓她心里很平衡，下決心要好好學(xué)習，一定要用廣博的知識來(lái)彌補自己身體的缺陷。
那個(gè)夏天，媽媽為她買(mǎi)了一套漂亮的粉色套裙。她偷偷地穿上，感覺(jué)自己像一只翩翩欲飛的蝴蝶，只是不敢走動(dòng)，生怕自己的丑陋顯露無(wú)遺。她喜歡她的粉色套裙，愛(ài)極了那種燦爛的顏色，只是，她依舊悲傷，哀嘆自己是斷了翅膀的蝴蝶。
她每天待在屋子里，對著(zhù)鏡子，悲傷地望著(zhù)鏡子中那只一動(dòng)不動(dòng)的蝴蝶。她用冷漠把自己制作成了標本。
由于身體虛弱，每天中午她都必須補上一覺(jué)�？墒亲罱�，她總覺(jué)得睡不踏實(shí)，總有一種似夢(mèng)非夢(mèng)，恍恍惚惚的感覺(jué)。
那天中午，她在恍惚中聽(tīng)到有人躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，蒙中她看到姐姐，偷偷拿走了她的粉色套裙。她很生氣，但又覺(jué)得好奇，想知道姐姐到底要做什么，便假裝發(fā)出鼾聲。
透過(guò)窗子，她看見(jiàn)姐姐穿起她的粉色套裙來(lái)到大院。她盡力壓制著(zhù)心中的妒火，想看看姐姐到底在耍什么把戲。姐姐熱情地和每個(gè)人打著(zhù)招呼，讓她驚訝的是，姐姐竟然學(xué)著(zhù)她一瘸一拐的樣子走路，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，讓她感覺(jué)到那個(gè)人就是她自己。而她自己心里清清楚楚，她是沒(méi)有勇氣走到大院去的。
一連很多天，姐姐都會(huì )在中午趁她午睡的時(shí)候，來(lái)偷穿她的衣服。
有好幾次，她想揭穿她，但最后都強忍下去了。人都是愛(ài)美的，姐姐也不例外，況且姐姐的舞跳得那么好，應該有件好衣服來(lái)配，只是她不理解的是，為什么姐姐不好好走路，偏偏要學(xué)她的樣子一瘸一拐的呢？
每天中午，她都會(huì )透過(guò)窗子，看著(zhù)姐姐一邊幫奶奶們擦玻璃一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一邊幫阿姨們洗菜一邊講著(zhù)她聽(tīng)來(lái)的笑話(huà)，逗得人們哈哈大笑。她不得不承認，姐姐才是真正的蝴蝶啊，姐姐讓這個(gè)沉寂的大院春意盎然。
對于這一切，她裝作什么都不知道。
忽然有一天，姐姐對她說(shuō)要帶她到大院去走走。其實(shí)她的心一直是渴望出去的，像小鹿對于山林的渴望。她猶豫不決，姐姐卻執拗得很，幫她穿上粉色的套裙，硬是架著(zhù)她走出了房門(mén)。
那是個(gè)多好的春天��！
她深深地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，滿(mǎn)眼都是絢爛的顏色。人們對她微笑，把好吃的、好玩的都爭著(zhù)搶著(zhù)給她，她不明白為什么人們對她那么好，沒(méi)有一點(diǎn)兒排斥和嘲弄，沒(méi)有一點(diǎn)兒讓人難堪的同情和憐憫，有的只是微笑，讓人心曠神怡的微笑。
人們都說(shuō)，有一個(gè)穿著(zhù)粉色套裙、扎著(zhù)兩個(gè)小辮的活潑快樂(lè )的殘疾小姑娘，給他們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，她是這里的天使。盡管她走起路來(lái)一瘸一拐的，左右搖晃，姿態(tài)滑稽而夸張，但所有的人都認為那是天使的舞蹈。
后來(lái)她知道了，姐姐學(xué)她的樣子，是為了讓人們能夠接受她，姐姐只想讓她走出那個(gè)晦暗發(fā)霉的屋子。大家都把姐姐當成了她。
后來(lái)她知道了，那件粉色套裙是父母給姐姐買(mǎi)的，準備讓姐姐穿著(zhù)去省里參加舞蹈大賽�？墒墙憬阏f(shuō)，讓妹妹穿吧，到時(shí)候管妹妹借就行了。
后來(lái)她還知道了，每一次她們同時(shí)做試卷的時(shí)候，姐姐總是故意做錯幾道題，總是讓她的分數比姐姐高，姐姐說(shuō)那樣妹妹會(huì )高興。
“人們只當那個(gè)天使是我，其實(shí)不是，天使只是穿了我的衣服�！彼咧�(zhù)淚，在日記里寫(xiě)道，“感謝上帝，賜給一個(gè)天使來(lái)做我的姐姐。她讓我覺(jué)得自己是那么幸福，是她給了我擁抱陽(yáng)光的勇氣�！�
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