描繪微風(fēng)的優(yōu)美文章

　　暖暖的風(fēng)吹過(guò)，雖然是河邊，可是我的旁邊，少了一個(gè)你！

　　那年夏天，我們一起在操場(chǎng)上跑步！我遲到，你是抄作業(yè)被抓到！不同的理由，可是，同樣的是我們都孤單的心！

　　于是，我知道了你，你也認識了我！

　　放學(xué)后，喜歡在河邊走一走，聽(tīng)著(zhù)彼此說(shuō)著(zhù)班主任的壞話(huà)，然后亂沒(méi)形象，也很沒(méi)良心地大笑起來(lái)！望著(zhù)彼此，然后抱在一起！僅僅因為那份莫名的感動(dòng)！

　　聊不完的話(huà)題，雖然只存在與你和我之間，可是我們卻樂(lè )此不疲！因為我懂，我們都有著(zhù)與生具來(lái)的一種自卑！

　　那年的六月，我遇見(jiàn)了今生的第一個(gè)朋友！我9歲的時(shí)候！那個(gè)只屬于小朋友的季節，卻是我今生都無(wú)法忘記的季節！

　　今年，我忙著(zhù)對他們說(shuō)再見(jiàn)，雖然大家去的地方并不遠！大家都很興奮地告別，沒(méi)有一絲絲留戀！頭也不回地走出校園！走出那個(gè)埋葬了三年青春的地方！

　　逐時(shí)，我會(huì )想著(zhù)遠方的你，你，在那個(gè)遙遠的地方，是否也是這樣走出校園？

　　我不奢望你還記得我，我希望，我們這么6年的友情，就這樣，隨著(zhù)淺夏的風(fēng)，一起走出這個(gè)世界，去放飛屬于我們的夢(mèng)想！

　　復旦，你說(shuō)，那是你的夢(mèng)想！而對于我，卻只能觀(guān)望！

　　看著(zhù)昔日的同學(xué)走出校園，我也想這樣，可是，我不能！

　　初中，我讀了四年！連我自己也不知道是為什么！自己當初應該堅持！說(shuō)不定，今年，我也可以和他們一樣，高喊著(zhù)：我解放了！

　　可我不后悔，既然做出了選擇，就不會(huì )給自己后悔的機會(huì )！

　　所以，我選擇笑！

　　明年，我就真的.要走了，要離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)有你的國度！

　　雖然不知道你在哪里，但是，我還是希望，你，在那個(gè)地方，可以幸福！

　　以風(fēng)為話(huà)題的作文_當微風(fēng)拂過(guò)

　　我獨自一人漫步在公園的小路上，不時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)，于是我展開(kāi)雙臂，把微風(fēng)擁入我的懷抱，和她一起感受她的快樂(lè )！

　　��！微風(fēng)！你給予了我生活的活力、學(xué)習的勁頭和創(chuàng )新的勇氣，你使我重新找回了學(xué)習的樂(lè )趣和努力的方向，從此以后我將發(fā)奮圖強，充分地開(kāi)發(fā)我的大腦。

　　��！微風(fēng)！我感受到了你給予我的快樂(lè )。從那時(shí)起，我身心舒暢，放下了煩惱和不愉快。

　　��！微風(fēng)！你在我受傷的時(shí)候給予了我的力量，當我要謝你時(shí)，你已悄悄地去了，你總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，這樣默默地。

　　��！微風(fēng)！你給予我的快樂(lè )是要用心去感受、去體會(huì )的，這樣的快樂(lè )，才叫真正的快樂(lè )；這樣的快樂(lè )，才叫永遠難忘的快樂(lè )；這樣的快樂(lè )，才叫體會(huì )最深的快樂(lè )。

　　我想，微風(fēng)應該是世界上最快樂(lè )的。她把自己的快樂(lè )分灑到世界的每一個(gè)角落，讓世界的每一個(gè)人心里都藏著(zhù)她的快樂(lè )。我想，這才是真正的快樂(lè )吧！當自己快樂(lè )時(shí)，把自己的快樂(lè )分享給別人，使自己也快樂(lè )，這時(shí)的感受才真正是快樂(lè )的。微風(fēng)！你現在一定感受到了我的快樂(lè )，你一定也很快樂(lè )吧！

　　當微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，閉上眼睛展開(kāi)雙臂，用心去體會(huì )吧！

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