美文：難忘的師恩

　　教師是一個(gè)民族的靈魂，桃李不言，下自成蹊，沒(méi)有師者的付出就沒(méi)有文明的傳承。老師這個(gè)稱(chēng)謂，老師對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教導，讓世界上這種特殊感情，超越了親情、友情。勿用置疑，一個(gè)好的老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的命運，一個(gè)好老師關(guān)注的是世界的未來(lái)。一代代含辛茹苦的老師用知識和靈魂托起了人類(lèi)一顆顆的太陽(yáng)，而這一顆顆的太陽(yáng)積就了人類(lèi)方方面面的光輝事業(yè)。老師因此值得我們一生中銘記與感激的人。

　　對我來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)是不惑之年，在離開(kāi)校園許多年后的今天，我與現在的學(xué)子們一樣，心里充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了感恩，充滿(mǎn)了祝福。想念我的老師，感念生命里幫助我成長(cháng)的他（她）們，心中對他（她）們滿(mǎn)懷崇高的敬意。因為，在校園，老師傳授我們知識，培養我們公德，陶冶我們情操，造就我們事業(yè)。致使我們的人生融合了老師的光芒。是老師的教導，讓我們懂得了道德是執業(yè)的根本，執著(zhù)是成就事業(yè)的前提，寬容是生活幸福的基礎。我們的人生本該擁有道德之識，執著(zhù)之求，寬容之心。曾經(jīng)十多年的求學(xué)生涯，讓我感到校園是個(gè)美麗而溫馨的地方。

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是老師的一生的縮寫(xiě)。在9月10日每個(gè)教師節里，我的腦海里總是浮現起一個(gè)個(gè)老師熟悉的身影。對健在的`老師，我會(huì )默默祝福他（她）們健康！對在講臺的老師，我也默默問(wèn)候一聲“老師們辛苦了”！而對逝去的老師表示深深地懷念！

　　現在，有許多往事已經(jīng)過(guò)去很久，但自己成長(cháng)的足跡仍然清晰的烙在我的記憶里。在小學(xué)入學(xué)之前，我們主要是跟著(zhù)母親學(xué)習，邁進(jìn)學(xué)堂，我們就開(kāi)始跟著(zhù)老師學(xué)習。從小學(xué)到中學(xué)，又從中學(xué)到大學(xué)，我們不知遇到多少可親可敬的老師，我們成長(cháng)的歲月，銘刻著(zhù)老師衰老的年輪。

　　記得1972年的秋天，我告別了童年的玩伴，帶著(zhù)好奇，走進(jìn)了那莊嚴的西坑小學(xué)學(xué)堂，邁進(jìn)小學(xué)啟蒙的門(mén)檻。啟蒙算術(shù)老師是我的一位堂叔，開(kāi)學(xué)第一堂課，他給我們講了阿拉伯數字1、2、3、4……9、0的辨識和書(shū)寫(xiě)，從此，開(kāi)辟了我積累數字興趣的先河。至今，我還驚嘆數學(xué)的奇妙，把我的網(wǎng)名定格為01一線(xiàn)，表明我是數字0和1電子信息化的工作者。小學(xué)語(yǔ)文啟蒙是新調來(lái)的擔任我們班主任的劉春英老師。劉老師上課特別和氣，聲音特別清脆，首次上臺就教我們做人要懂禮貌，對待同學(xué)要友好！她后來(lái)的每一堂課講得也非常吸引人，這使我的小學(xué)啟蒙教育畫(huà)上最完美的句號！盡管當時(shí)中國農村校舍簡(jiǎn)陋，書(shū)本短缺，教師工作繁重，條件艱苦，但是，小學(xué)老師給了我們一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，從此，給我們開(kāi)啟了一個(gè)令人鼓舞的未來(lái)。

　　幾度風(fēng)雨，幾度春秋。1976年，我們跨進(jìn)了中學(xué)門(mén)檻。我們在老師這些園丁們的辛勤栽培哺育下正一天天成長(cháng)起來(lái)了。多少個(gè)沸騰的白天，老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課，多少年靜寂的夜晚，老師在燈光下辛勤地為我備課改作業(yè)。為的是讓我們在德、智、體幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì )覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者。經(jīng)歷永和中學(xué)六年的學(xué)習生活，我想，興許將來(lái)能讓我們長(cháng)成更粗壯的小樹(shù)。但是，將來(lái)我無(wú)論是成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以青春的歡樂(lè )伴隨著(zhù)老師，以生命的翠綠向老師致敬。因為，在我的心里，老師是天上美麗的太陽(yáng)，而我就是地下可愛(ài)的小草。老師日夜不停的幫助我們，照料我們，給予了我們知識營(yíng)養和嶄新的生命。在這里，我特別想念和感謝我在中學(xué)時(shí)代的老師們。其中，思維敏捷、活潑開(kāi)朗的鐘明煊和幽默健談的龍承奇等各科老師給予我無(wú)窮的鞭策和鼓勵，在老師們的辛勤培育下，1982年，我以中學(xué)最優(yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)。

　　剛進(jìn)大學(xué)，我的人生目標和對大學(xué)是什么地方還不是十分明朗。值到開(kāi)學(xué)第一天，當時(shí)我們的輔導員，現在的南昌大學(xué)副校長(cháng)甘攸青老師，學(xué)前動(dòng)員宣講的一席話(huà)，給了我四年大學(xué)生活無(wú)窮的力量，他說(shuō)，“你們是時(shí)代的驕子，國家的寵兒”。甘老師的話(huà)給了我以很大的震動(dòng)，使我從人們的心目中看到了自己的形象，了解到時(shí)代對大學(xué)生的希望和要求。那時(shí)，我感到自己是無(wú)比的幸福。從此，我更志力于學(xué)好機械制造與設備自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)制造機器和設備奠定基礎。另外，我還想掌握一門(mén)技術(shù)――電子計算機，因為未來(lái)的世界是電子的世界。如有可能，我還想報考研究生，爭取繼續深造。

　　四年的大學(xué)生活，讓我結識了更多的優(yōu)秀老師�，F在，每逢大學(xué)同學(xué)聚會(huì )，見(jiàn)到我們的老師大都白發(fā)蒼蒼，都是七、八十多高齡的老人時(shí)，心中不免激動(dòng)而帶傷感�；叵胨�（她）們教我們的時(shí)候也就是我們現在這個(gè)年齡�，F在，只有在心里默默祝福老師們身體安康！晚年幸福！

　　忘不了，我敬愛(ài)的老師！我深深地向您鞠躬。我們不會(huì )忘記，我們每天早晨跑步做操，聆聽(tīng)校長(cháng)、教導主任和老師訓話(huà)的情景；忘不了老師窗前的那盞燈，燈旁有您孜孜不倦伏案工作的身影；忘不了您那斷殘的眼鏡，抬頭瞬間慈祥滲入我們的心。忘不了您那額頭的皺紋，歲月掠走了您的青春年華，您卻幫我們撐起理想和目標。老師，您慈祥、親切、無(wú)私傳給我們以知識、道德和情操。我無(wú)論走到哪里，都會(huì )記住您的慈容，記住您的名字。因為，當我還是一顆種子時(shí)，是您溫暖的懷抱，讓苗抽出嫩芽，當我一天天長(cháng)高長(cháng)大，是您哺育我們知識和靈魂的營(yíng)養。當我還是一枚骨朵，在您們親切的愛(ài)撫下，開(kāi)出小花。當我一天天含露乍開(kāi)，我就忘不了為要您的園圃增一份色彩，添一絲芳華。

　　正當美麗的校園享受桃李芬芳的時(shí)候，同時(shí)，在我們走出校園享受美好生活的時(shí)候，我們永遠也不會(huì )忘記培育我們的老師。老師就是我們心中一棵挺拔的樹(shù)，結滿(mǎn)了成熟的果實(shí)，鐫刻下蒼老的年輪。如今，我們看到了，在您的身旁崛起了一片郁郁蔥蔥森林。我們作為上個(gè)世紀七、八十年代的學(xué)生，沒(méi)有牢記老師們的諄諄教導，在職場(chǎng)上堅持努力學(xué)習，勤奮工作，積極創(chuàng )新，正在以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校、回報老師、回報社會(huì )。

　　高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留！現在，我多想能再一次注視老師的目光，多想能再一次傾聽(tīng)老師的講課。也多想對我們的老師表白，不論人生際遇如何，我們永遠懷念您們，感謝您們。祝愿老師們工作順利，身體健康，幸福美滿(mǎn)！

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