經(jīng)典美文：只要夠努力不出彩都很難
用通俗的講法，寫(xiě)的好的文章，就是美文。下面是由小編為你精心編輯的經(jīng)典美文：只要夠努力不出彩都很難，歡迎閱讀！
英國大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比 記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì )化的重要途徑，它把自然人轉化為社會(huì )人。所認識的世界、人生、社會(huì )，很多都源于閱讀 ”。
我能在退休前將自己從教36年積累撰寫(xiě)的文稿編輯成書(shū)《美育人生、七彩篇章》，并公開(kāi)出版發(fā)行。今天學(xué)校又為我這本書(shū)舉行隆重熱烈的發(fā)行儀式，使我十分感動(dòng)和溫暖。感謝校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和厚愛(ài)。感謝廣大師生的大力協(xié)作、信任和幫助；感謝美術(shù)、書(shū)法界前輩和朋友的大力捧場(chǎng)和鼓勵；感謝江西省人民出版社朋友的辛勤工作和質(zhì)量上的嚴格把關(guān)。
對于出版這本書(shū)的初衷，本書(shū)序一、序二、序三。分別以校長(cháng)、大學(xué)教授和畫(huà)院院長(cháng)的視角談了對本書(shū)的看法和見(jiàn)解。認為：我們極力推出謝老師的這本書(shū)，目的是讓這位老教育工作者用心血凝成的經(jīng)驗和成果得以保留和傳承。當他們讀到謝陳老師這本書(shū)時(shí)，一定會(huì )從中引發(fā)對人生價(jià)值的深入思考，獲得有益的知識和啟示，獲得智慧和審美的快樂(lè )，豐富自己的情感，度過(guò)有意義的燦爛人生。
嚴格的講我的這本書(shū)，算不了是專(zhuān)著(zhù)，充其量就是一部文稿合集，然而，不經(jīng)意間的整理歸類(lèi)，結果卻讓自己大吃一驚，一部近十萬(wàn)字的七彩篇章悄然形成。冷靜后悟出一個(gè)道理，每一位老師不論你任教哪一門(mén)學(xué)科，不論你的人生是轟轟烈烈還是默默無(wú)聞，只要夠努力，你就一定會(huì )成功，只要夠執著(zhù)，不出彩都很難。由于有美術(shù)、書(shū)法大師們的題詞和作畫(huà)，又有廣大師生美術(shù)、攝影作品的參與，給本書(shū)增光添彩，圖文并茂，格調不凡。它像一個(gè)大拼盤(pán)，七味雜成。每篇文章都具有獨立性。將他們歸類(lèi)后，又相互有一定的聯(lián)系。所以，閱讀比較自由。
本書(shū)分七個(gè)章節：一、愛(ài)崗、敬業(yè)，二、治學(xué)、修養，三、教改、科研，四、文化、建設，五、學(xué)習、交流，六、博客、雜談，七、創(chuàng )作、收獲。文中大部分都是我參加省、市各類(lèi)比賽或獲獎的論文、案例、課題研究，還有一部分是演講稿、匯報材料和優(yōu)質(zhì)課點(diǎn)評、雜談、業(yè)余美術(shù)創(chuàng )作等。七個(gè)方面象征著(zhù)自然界中的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，彩虹之所以絢麗多彩、耀眼奪目，是因為經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的沖刷和洗禮。將宇宙中的這種自然現象與個(gè)人的多彩人生恰到好處的比喻，可謂匠心獨運、立意深遠（校長(cháng)語(yǔ)）。
論文部分有大主題的立論，也有小到論一堂課、一個(gè)活動(dòng)，這些文章的特點(diǎn)：主題鮮明，立論科學(xué)縝密?chē)乐�，論據充分得當有力，理論�?lián)系實(shí)際。它們大部分都是自己參與中學(xué)美術(shù)教育改革的經(jīng)歷、感受和收獲�！蹲屆褡逦幕幕ɡ倬`放的更加絢麗多彩》這篇記事論文反映了我校將被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的瓷板畫(huà)引進(jìn)課堂、成立南昌瓷板畫(huà)活動(dòng)小組，每年的校園藝術(shù)節都有學(xué)生瓷板畫(huà)現場(chǎng)比賽和表演。從小就培養學(xué)生保護和傳承國家民族文化遺產(chǎn)的責任和義務(wù)。這一創(chuàng )舉，通過(guò)數年的探索實(shí)踐，成果顯著(zhù)，省市各大媒體相序報道。在常規課堂教學(xué)中，也主動(dòng)投入改革和創(chuàng )新，撰寫(xiě)的論文《挖掘紅色資源、開(kāi)拓教學(xué)空間》，以小見(jiàn)大，從探索一堂課入手，體現課堂教學(xué)改革的三大特點(diǎn)：開(kāi)放性、靈活性、綜合性。此文被多家媒體轉載發(fā)表。
一位優(yōu)秀的美術(shù)教師，如果沒(méi)有創(chuàng )作的經(jīng)歷，那么他的人生是不豐滿(mǎn)的，也是缺少品味的。幾十年來(lái)，自己堅持業(yè)余美術(shù)創(chuàng )作。門(mén)類(lèi)包括素描、宣傳畫(huà)、油畫(huà)等。創(chuàng )作大部分安排在7-8月份的暑假進(jìn)行。有過(guò)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作經(jīng)歷的人一定能體會(huì )到創(chuàng )作過(guò)程中的那份甘苦和辛勞，更何況還要面對炎熱和酷暑，然而，收獲的回報是豐厚的，創(chuàng )作的作品先后均入選省、市美展并大部分獲獎，有的還在省市報刊上發(fā)表。97年被吸納為省美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員。
在注重個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，加強各種藝術(shù)修養，包括文學(xué)、音樂(lè )、歷史等知識的學(xué)習。本書(shū)第六章：藝海、雜談，里面都是個(gè)人原創(chuàng )的博客，是我對各門(mén)類(lèi)藝術(shù)欣賞的有感而發(fā)，情真意切，直敘胸懷。凡是進(jìn)入我的博客瀏覽的人，都會(huì )感到興致勃勃，魅力無(wú)限。6000多條博客供大家選擇閱讀。其中大部分是我摘錄的經(jīng)典片段，內容涉及勵志、為人處世、文學(xué)藝術(shù)、養生保健、后代培養等。啟發(fā)心智，擴大視野，增長(cháng)知識，提高生活質(zhì)量。
在編輯整理此書(shū)的過(guò)程中，讓我又一次經(jīng)歷了人生的洗禮和收獲：
（一）收獲了真情、溫暖和感動(dòng)
近幾年來(lái)。學(xué)校經(jīng)歷了幾個(gè)大的變革和不同凡響。南昌二十八中教育集團的組建和成立，新校的規劃建設、教育教學(xué)改革新舉措的實(shí)施等一系列重大事件。學(xué)校領(lǐng)導，特別是周清校長(cháng)是最操心忙碌的。然而為了支持我出書(shū)，讓我打好二十八中教師成長(cháng)出彩的第一炮（建校以來(lái)首次由學(xué)校出資的個(gè)人專(zhuān)著(zhù)），他親自為本書(shū)寫(xiě)序。楊水生副校長(cháng)不但親自審稿與我商討有關(guān)事宜，也擔綱起草了前言：仰之彌高、鉆之彌堅。他們的有力作為，是對我也是對廣大教師的極大激勵和鞭策。
中國美術(shù)家協(xié)會(huì )理事、江西省美術(shù)家協(xié)會(huì )副主席、省書(shū)法家協(xié)會(huì )理事李暉先生，得知我要出書(shū)，忙里偷閑，分別用大四尺萱寫(xiě)了兩幅內容不同的題詞。
當我打電話(huà)給老朋友，江西師大美術(shù)學(xué)院教授、我國著(zhù)名油畫(huà)家欒布老師，告知他我將出書(shū)的信息時(shí)，他正帶領(lǐng)研究生在廬山采風(fēng)寫(xiě)生。我不忍心打擾太多，提出讓他為我的書(shū)寫(xiě)幾句話(huà)，沒(méi)想到3-4天后他竟發(fā)給我一篇熱情洋溢、情真意切的賀詞短文。
南昌畫(huà)院熊青院長(cháng)看過(guò)我的初稿后提出來(lái)為我的書(shū)寫(xiě)序。他平時(shí)工作忙，還有創(chuàng )作任務(wù)在身。就利用5月小長(cháng)假，從1-7日，先后三次發(fā)來(lái)修改稿。為了推敲一個(gè)字，打來(lái)好幾個(gè)電話(huà)確認。
著(zhù)名畫(huà)家彭開(kāi)天先生，剛從國外舉辦個(gè)人畫(huà)展回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)我要出書(shū)，欣然提筆作畫(huà)并在畫(huà)上題字：更上一層樓。寓意通過(guò)出書(shū)，走向人生新的高度。
著(zhù)名書(shū)法家，我省書(shū)壇十老之一、南昌市書(shū)法家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席徐林義老先生，不顧年事已高，得知我想找名家題寫(xiě)書(shū)名他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，主動(dòng)應承晚上燈下手寫(xiě)，分別寫(xiě)了橫排、豎排、斗方3幅墨寶。
上面幾位均為我省乃至全國書(shū)畫(huà)大家，他們?yōu)榱艘晃黄胀ɡ蠋煹拿烙聵I(yè)，如此熱心和爽快。足以顯見(jiàn)他們對藝術(shù)教育的愛(ài)心和高尚的人格品質(zhì)。給我送來(lái)字畫(huà)墨寶，賀詞的還有省市各級文化、教育部門(mén)的官員、畫(huà)家、同行及朋友，我被他們的真摯和熱情所感動(dòng)。
（二）收獲了團隊協(xié)作的.精神和力量
本書(shū)收錄了我校歷屆和本屆學(xué)生幾十幅書(shū)畫(huà)作品，同時(shí)收錄了兩屆教工攝影的部分優(yōu)秀作品，介紹并推出他們的作品，充分展示了我校師生的全面素質(zhì)和文化建設的成就 。當讀者欣賞到一幅幅精美的藝術(shù)作品時(shí)，作為他們美術(shù)課任課教師之一的我心中充滿(mǎn)了欣喜和寬慰。也對他們的前途充滿(mǎn)信心。期待將來(lái)中國的梵高、畢加索就會(huì )在這些小作者中產(chǎn)生。更重要的是，他是一種集體智慧的凝聚和展現。也是本組同行的功勞和光榮。
（三）收獲了真誠做人，踏實(shí)做事的回報
本人一向秉承真誠做人、踏實(shí)做事的人生準則。雖然人生道路上有過(guò)挫折和起伏，也曾經(jīng)抱怨過(guò)社會(huì )和學(xué)校不重視美育，美術(shù)老師地位低下，甚至產(chǎn)生過(guò)改行或跳槽的念頭，但當看到有些老教師在條件和環(huán)境十分艱苦的狀態(tài)下，仍然堅持不懈、無(wú)怨無(wú)悔、愛(ài)崗敬業(yè)，從點(diǎn)滴小事做起并成功創(chuàng )造佳績(jì)。得到了領(lǐng)導、同事、學(xué)生的尊重和熱愛(ài)。她們的事例讓我切身體會(huì )到：好的環(huán)境條件有時(shí)是要通過(guò)自己的努力工作、主動(dòng)迎接挑戰，在工作中實(shí)現你的人生價(jià)值。正如我在書(shū)的《后記》中講到：我平時(shí)一向埋頭做事、少言寡語(yǔ)、低調孤獨，然而，只有真正享受過(guò)孤獨的人，才能換來(lái)日后的繁華和親近。如果說(shuō)今天的小有成就是我人生的一個(gè)高潮，那么正好驗證了這句話(huà)是有道理的。在與朋友聊天時(shí)他們共同認為，“之所以關(guān)鍵時(shí)刻，這么多名人大家都出來(lái)捧場(chǎng)，還不是因為你人好�！闭嫘谋厝粨Q來(lái)真情。
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