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描寫(xiě)童年的句子
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子是能夠表達一個(gè)相對完整的意思，有一定的語(yǔ)調，表示不同的語(yǔ)氣，句未有一個(gè)較大停頓的語(yǔ)言單位。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)童年的句子，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對外界原因的態(tài)度為轉移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福�！袪査固锻晟倌昵嗄辍�
2、我深深感謝我的好伙伴們，給了我一個(gè)快樂(lè )，難忘又幸福的童年，我永遠都不會(huì )忘記童年的快樂(lè )時(shí)光的。
3、人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線(xiàn)，而這條路線(xiàn)也只能夠跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當特質(zhì)童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱歷，都各結出自然的果實(shí)，須在它當令的時(shí)候予以?xún)Υ�。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。西塞羅
4、童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢我要去買(mǎi)泡泡糖如果你有很多錢(qián)呢我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖如果你有用不完的錢(qián)呢我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)。的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
5、人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線(xiàn)，而這條路線(xiàn)也只能夠跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當特質(zhì)童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱歷，都各結出自然的果實(shí)，須在它當令的時(shí)候予以?xún)Υ�。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。西塞羅
6、呵，幸福的年代，誰(shuí)會(huì )拒絕再體驗一次童年生活�！灿嘲輦悺肚柕鹿_爾德游記》
7、童年，對于每一個(gè)漸漸走過(guò)青春歲月的人而言，都是一份寶貴的記憶。相信無(wú)論走的多遠，總有些什么讓我們記憶深刻。
8、用愛(ài)心耐心恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
9、我們可以失去童年，但是千萬(wàn)不可以失去童心。
10、童年似流水一樣的過(guò)去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著(zhù)做一些可有可無(wú)的事情�；燠E于人群中失去自己，再也找不回原來(lái)的模樣了。百學(xué)須先立志。(朱熹)
11、只有在兒童已經(jīng)養成對人們私生活應有的態(tài)度，只有在兒童對若干事物已經(jīng)習慣于保持處女般的緘默，也就是說(shuō)，只有在兒童年齡日漸長(cháng)大的時(shí)候，才可以和他們談性生活。
12、應該努力使子女有強健的身體，使他們在愛(ài)的環(huán)境中過(guò)和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長(cháng)。中國大學(xué)老是冒不出杰出人才，這是很大的問(wèn)題。
13、誰(shuí)的童年被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)（愛(ài)即指不知疲倦的勞動(dòng)），那他就會(huì )互相創(chuàng )造幸福，就會(huì )對父母的言語(yǔ)對他們善良的心意對他們的勸導和贈言對他們的溫存和警告有著(zhù)特殊的敏感和接受能力。蘇霍姆林斯基《家長(cháng)教育學(xué)》
14、一個(gè)人在童年能進(jìn)行精神上的自我教育自我認識自我鍛煉善于要求自己指導自己是非常重要的。（第二卷頁(yè)《怎樣培養真正的人》）
15、最后，我要感謝我的同學(xué)，你們給我友誼給我幫助，學(xué)習上互相勉勵，快樂(lè )的事一起分享，使我的童年充滿(mǎn)樂(lè )趣。
16、人類(lèi)在做孩子的時(shí)候感到無(wú)聊，盼望著(zhù)長(cháng)大。長(cháng)大后又向往著(zhù)返回童年。他們浪費自己的健康去贏(yíng)得個(gè)人的財富，然后又浪費自己的財富去重建自身的健康。他們焦慮的憧憬未來(lái)，忘記了眼前的生活，活的既不是為了現在也不是為了將來(lái)。多麗絲萊辛《幸存者回憶錄》
17、貧窮這位圣明的后母，把兩個(gè)青年管教好了，那是他們的母親沒(méi)有能做到的；她教他們懂得節省，懂得，懂得世故；她以苦其心志勞其筋骨的方式給大人物（他們的童年都是艱難困苦的）受的那一套嚴厲的教育，也給他們受過(guò)了。
18、一個(gè)人以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待世界，從而獲得了最高的樂(lè )趣――進(jìn)行創(chuàng )造的樂(lè )趣，勞動(dòng)的道德意義就在于此。這實(shí)際上是一種自我教育。如果少年們不是從童年起就習慣于勞動(dòng)，那么對他們來(lái)說(shuō)，就談不上什么勞動(dòng)的樂(lè )趣。（第三卷頁(yè)《公民的誕生》）
19、如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì )先哈哈大笑然后放聲痛哭，最后掛著(zhù)淚，微笑睡去。
20、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類(lèi)就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠生存下去的。肖伯納
21、上帝等待著(zhù)人類(lèi)在智慧中獲得新的童年。──泰戈爾（RbidrthTgore
22、今天是我十二歲生日，我非常激動(dòng)！十二歲，意味著(zhù)我將揮手告別金色的童年，步入人生的另一個(gè)里程碑少年時(shí)代。此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)了感激。
23、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光�！獏丘�
24、我每天都希望有奇跡出現，然后希望幸運之神能夠多眷顧我一些。因為我覺(jué)得，我是屬于后天努力型的一個(gè)演員。其實(shí)我童年的時(shí)候，我常常就會(huì )自己突發(fā)奇想。我很喜歡做夢(mèng)的，我覺(jué)得我把現實(shí)跟這個(gè)夢(mèng)想的距離，越拉越近的時(shí)候帶給我很大的快樂(lè )。"
25、童年是一首贊美詩(shī)，天真活潑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年是一首幻想曲，遙想未來(lái)充滿(mǎn)希望六一兒童節祝小朋友們健康快樂(lè )，努力學(xué)習早日實(shí)現夢(mèng)想！
26、誰(shuí)的童年被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)（愛(ài)即指不知疲倦的勞動(dòng)），那他就會(huì )互相創(chuàng )造幸福，就會(huì )對父母的言語(yǔ)對他們善良的心意對他們的勸導和贈言對他們的溫存和警告有著(zhù)特殊的敏感和接受能力。蘇霍姆林斯基《家長(cháng)教育學(xué)》
27、人不可能永遠生活在童年，但我們可以讓童心伴隨我們終生。
28、沒(méi)有快樂(lè )，微笑還在。沒(méi)有童話(huà)，童年還在。
29、童年是理智的睡眠期。法國啟蒙思想家
30、童年，真的像是一個(gè)夢(mèng)，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開(kāi)雙眼。已經(jīng)十五歲的我們，背負了太多期望，也許在也想不起而是許下的愿望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時(shí)的夢(mèng)再一次浮現在腦海里，可是我們已經(jīng)無(wú)力實(shí)現。因為那個(gè)夢(mèng)，太天真，太爛漫，太遙遠！
31、應該努力使子女有強健的身體，使他們在愛(ài)的環(huán)境中過(guò)和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長(cháng)。法國物理學(xué)家化學(xué)家居里夫人
32、童年歲月的是難忘。我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一塊石頭，一次發(fā)現，一場(chǎng)小雨，一只小鳥(niǎo)，一場(chǎng)爭執看似微不足道，卻載著(zhù)我們的快樂(lè )，夢(mèng)想和追求。
33、彩色風(fēng)鈴一片彩色是童年，叮叮當當是未來(lái)
34、感謝父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨而成熟的童年，給了我一直求學(xué)的機會(huì )。爸爸媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴�，我最需要感謝的人就是您們，謝謝您們給了我生命，并教導我成長(cháng)！
35、童年的無(wú)知可愛(ài)，少年的無(wú)知可笑；青年的無(wú)知可憐；中年的無(wú)知可嘆，老年的無(wú)知可悲。
36、春天還在寒冷的斜坡上群星怒放，河水北流夢(mèng)中的樹(shù)木是白色的一個(gè)人在月光之下遛鳥(niǎo)那是一個(gè)不朽的人我為千家祝福，為黑暗祝福。我童年的細雨又一次灑在異鄉的額頭。"
37、母親的責任之一，是從孩子的童年時(shí)代起，就善于發(fā)現他們的才能性格和志向，這一點(diǎn)是任何一位教育家都難以做到的。巴爾扎克
38、踏月而行，手挽一簇銀輝。細細觀(guān)察，今夜月色分，兩分清霜，一分閑云。霜語(yǔ)泠泠，仿佛傾訴著(zhù)無(wú)盡的幽思情怨何人弄玉箏，依約是姮娥。她憂(yōu)郁的眼神凝作清淚晶瑩，穿過(guò)都市的喧囂，山村的沉靜，溪水的歡歌，樹(shù)林的繁茂，滴碎了斷腸人的心。而不時(shí)飄來(lái)的渺渺閑云，給月亮披上了一層薄紗，又似乎染月成醉玉頰染微紅，沉醉月朦朧。月朦朧，淚垂空，任月色蕩漾在水際云天，彌散瀟湘淚灑斑竹......苦瘋癲人和月亂舞，搖桂枝婆娑，可惜無(wú)多時(shí)，落花流水遠去，她漸漸醉倒西斜，卻不知醒來(lái)何處，殘月繞霜楓。從這霰影孤魂里飛來(lái)的霜葉，落在了童年的花裙子上，映紅了圓圓胖胖的小臉；可轉瞬又刻在妝臺上，青絲不勝愁，是對離去親人的回憶和思念，也是對淺淡流年的無(wú)聲的祭挽。深秋，無(wú)眠。諸多思緒輾轉無(wú)名，但料得年年腸斷，明月夜，短松岡。
39、童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？我要去買(mǎi)泡泡糖如果你有很多錢(qián)呢？我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖如果你有用不完的錢(qián)呢？我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)。的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
40、一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節快樂(lè )的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節！節日快樂(lè )！
41、有些兒童的愛(ài)與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛(ài)與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年結束了，意志受過(guò)鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。羅曼.羅蘭《約翰.克利斯朵夫》
42、萍水相逢是緣分，湖海皆友人，白頭到老是夫妻，血濃于水是姐妹。再沒(méi)有人像你陪伴我走過(guò)童年，走過(guò)成長(cháng)，走過(guò)那些對父母從叛逆到理解的歷程，長(cháng)大的我們不能頻繁見(jiàn)面朝夕相處，就用短信承載牽掛好好照顧自己！
43、童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現，一場(chǎng)爭執看起來(lái)微不足道，卻包含著(zhù)我們的快樂(lè )，夢(mèng)想和追求。
44、有些兒童的愛(ài)與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛(ài)與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過(guò)了這一關(guān)，他的童年結束了，意志受過(guò)鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。羅曼.羅蘭《約翰.克利斯朵夫》友誼是一棵可以庇蔭的樹(shù)�？�?tīng)柭芍?/p>
45、讓夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)我們的心，飛躍幸福與淚光。讓夢(mèng)想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿(mǎn)希望。
46、如果可以，請把我留在童年里，留在青春里，留在最好的時(shí)光里。
47、童年是一首憂(yōu)郁的詩(shī)，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時(shí)甚至是羞于見(jiàn)人的，卻讓每個(gè)人流連忘返�！稓q月的童話(huà)》
48、現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(cháng)，是他給我帶來(lái)了快樂(lè )，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
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