有關(guān)進(jìn)度計劃四篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的進(jìn)度計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)度計劃 篇1
32字原則：中心突出、重點(diǎn)明確；闡述透徹、邏輯性強；符合事實(shí)、數據說(shuō)話(huà)；眼光長(cháng)遠、自我出發(fā)
有了計劃的內容，分工和工作的方法，那么計劃的有效進(jìn)行及完成就是最后的關(guān)鍵了。甘特圖就是制定計劃進(jìn)度的好方法。
按照工作計劃整體的部署，進(jìn)度是很關(guān)鍵的一部分。它的如期完成對公司，對客戶(hù)都是至關(guān)重要的。進(jìn)度也可以細分，達到某一工作方法，某一項目的完成，學(xué)會(huì )某種技能也是屬于進(jìn)度的一部分。 進(jìn)度的有效安排對計劃的重要性不言而喻。其實(shí)計劃就包含兩個(gè)方面：1.計劃的行動(dòng)。2.計劃完成行動(dòng)的時(shí)間。合理的進(jìn)度安排對計劃的促進(jìn)有很好的推動(dòng)作用。制定計劃的時(shí)間應該考慮這些因素：
階段性目標的完成情況
公司領(lǐng)導，同事對上一階段情況的認同程度
客戶(hù)對某一階段工作的評價(jià)
符合公司，企業(yè)的整體戰略發(fā)展需要
有效排除風(fēng)險的次數
以下是一個(gè)項目管理的進(jìn)度管理案例：
項目經(jīng)理與客戶(hù)簽訂開(kāi)發(fā)合同之后，接下來(lái)的工作就是組織項目團隊、繪制專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表、建立工作分析結構（WBS）以及項目組成員的責任矩陣，并在此基礎上進(jìn)行工期和預算的分攤，也就是制定項目的進(jìn)度和成本計劃。
成員能力評估
為了讓項目組成員各負其責，行文確定他們在項目組里分擔的責任是很重要的。比較有效的方法
是繪制技術(shù)編制表及責任表。在項目開(kāi)始時(shí)就要恰當地搭配好人員、技術(shù)及工作任務(wù)。隨著(zhù)項目的進(jìn)展，有可能必須把已分的工作再細分或進(jìn)行新的調整，為此，項目經(jīng)理應該清楚地了解項目組成員各自掌握的技術(shù)。
首先，我們可以繪制技術(shù)編制表（表1），為項目組人員打分，其方法是按照對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度打分。例如，將專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域分為五個(gè)：系統分析員、程序員、測試工程師、硬件工程師、數據庫管理員，并將最高分定為5分。隨后根據每個(gè)成員對上述專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度打分，熟悉程度越高，打分越高。如此一來(lái)，就可以對項目組人員及技術(shù)狀況一目了然，并據此分配工作。 技術(shù)編制表繪制完成之后，項目經(jīng)理就可以根據項目的實(shí)際需求來(lái)繪制責任表（表2）。該表是項目主管與項目組成員之間的工作合同文件，也是進(jìn)行人員任用或讓其承諾某項工作的重要手段。
在表2中，P表示“負主要責任”，S表示“負輔助責任”。每項任務(wù)只需要一個(gè)人負主要責任，但可以安排幾個(gè)項目組成員輔助他。
工作計劃之工作進(jìn)度（when）
您的企業(yè)建立了科學(xué)的管理系統了嗎？
20xx-01-09 15:39 來(lái)源:office.icxo.com
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表1 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表
表2 項目組成員責任表
工期與預算分攤
責任表一旦建立，就可以進(jìn)行項目各建設活動(dòng)的工期估計和預算分攤估計。工期估計和預算分攤估計可以采用兩種辦法：其一是自上而下法，即在項目建設總時(shí)間和總成本之內按照每一工作包的相關(guān)工作范圍來(lái)考察，按項目總時(shí)間或總成本的一定比例分攤到各個(gè)工作包中；其二是自下而上法，由每一工作包的具體負責人進(jìn)行工期和預算估計，然后再進(jìn)行平衡和調整。
經(jīng)驗表明，讓某項工作的具體負責人進(jìn)行估計是較好的方法，因為這樣做既可以得到該負責人的承諾，對他產(chǎn)生有效的參與激勵，又可以減少由項目經(jīng)理獨自估計所有活動(dòng)的工期所產(chǎn)生的偏差。
在上述估計的基礎上，項目經(jīng)理完成各工期的累計和分攤預算的累計，并與項目總建設時(shí)間和總成本進(jìn)行比較，根據一定的規則進(jìn)行調整。
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表1 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表
表2 項目組成員責任表
工期與預算分攤
責任表一旦建立，就可以進(jìn)行項目各建設活動(dòng)的工期估計和預算分攤估計。工期估計和預算分攤估計可以采用兩種辦法：其一是自上而下法，即在項目建設總時(shí)間和總成本之內按照每一工作包的相關(guān)工作范圍來(lái)考察，按項目總時(shí)間或總成本的一定比例分攤到各個(gè)工作包中；其二是自下而上法，由每一工作包的具體負責人進(jìn)行工期和預算估計，然后再進(jìn)行平衡和調整。
經(jīng)驗表明，讓某項工作的具體負責人進(jìn)行估計是較好的方法，因為這樣做既可以得到該負責人的承諾，對他產(chǎn)生有效的參與激勵，又可以減少由項目經(jīng)理獨自估計所有活動(dòng)的工期所產(chǎn)生的偏差。
在上述估計的基礎上，項目經(jīng)理完成各工期的累計和分攤預算的累計，并與項目總建設時(shí)間和總成本進(jìn)行比較，根據一定的規則進(jìn)行調整。
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32字原則：中心突
出、重點(diǎn)明確；闡述透徹、邏輯性強；符合事實(shí)、數據說(shuō)話(huà)；眼光長(cháng)遠、自我出發(fā)
表1 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表
表2 項目組成員責任表
工期與預算分攤
責任表一旦建立，就可以進(jìn)行項目各建設活動(dòng)的工期估計和預算分攤估計。工期估計和預算分攤估計可以采用兩種辦法：其一是自上而下法，即在項目建設總時(shí)間和總成本之內按照每一工作包的相關(guān)工作范圍來(lái)考察，按項目總時(shí)間或總成本的一定比例分攤到各個(gè)工作包中；其二是自下而
進(jìn)度計劃 篇2
在確保工程質(zhì)量和安全的基礎上，對工程施工進(jìn)度實(shí)行嚴格控制，以總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )計劃為依據，按不同施工階段、不同專(zhuān)業(yè)工種分解為不同的進(jìn)度分目標，以各項技術(shù)、管理措施為保證手段，進(jìn)行施工全過(guò)程的動(dòng)態(tài)控制。
一、目標
確保在計劃工期內完成任務(wù)，力爭提前竣工。
二、進(jìn)度控制的方法：
1、按施工階段分解，突出控制節點(diǎn)。
以關(guān)鍵線(xiàn)路為主要線(xiàn)索，以網(wǎng)絡(luò )計劃中心起止里程碑為控制點(diǎn)，在不同施工階段確定重點(diǎn)控制對象，制定施工細則。以確�？刂乒濣c(diǎn)的順利完成。
2、按施工單位分解，明確分部目標。
以總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )計劃為依據，明確各個(gè)單位的分部目標，通過(guò)合同責任書(shū)落實(shí)相關(guān)責任，以分頭實(shí)現各自的分部目標來(lái)確�？偰繕说膶�(shí)現。
3、按專(zhuān)業(yè)工種分解，確定交接時(shí)間。
在不同專(zhuān)業(yè)和不同工種的任務(wù)之間，要進(jìn)行綜合平衡，并強調相互間的銜接配合，確定相互交接的日期，強化工期的嚴肅性，保證工程進(jìn)度不在本工序造成延誤。通過(guò)對各道工序完成的質(zhì)量與時(shí)間的控制達到保證各分部工程進(jìn)度的實(shí)現。
4、按總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )計劃的時(shí)間要求，將施工總進(jìn)度計劃分解為年度、季度、月度、旬期和周等不同時(shí)間控制單位的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )計劃。
三、強化進(jìn)度計劃管理
1、工程開(kāi)工前，必須嚴格根據施工招標書(shū)的工期要求，提出工程總進(jìn)度計劃，并在對其是否科學(xué)、合理，能否滿(mǎn)足合同規定工期要求等問(wèn)題，進(jìn)行認真細致論證。
2、在工程施工總進(jìn)度計劃的控制下，施工過(guò)程，堅持逐月(周)編制出具體的工程施工計劃和工作安排，并對其科學(xué)性、可行性進(jìn)行認真的推敲。
3、工程計劃執行過(guò)程，如發(fā)現未能按期完成工程計劃，必須及時(shí)檢查分析原因，立即調整計劃和采取補救措施，以保證工程施工總進(jìn)度計劃的實(shí)現。
四、施工進(jìn)度的控制
施工進(jìn)度計劃的控制是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)控制過(guò)程，施工現場(chǎng)的條件和情況千變萬(wàn)化，施工項目經(jīng)理部要及時(shí)了解和掌握與施工進(jìn)度有關(guān)的各種信息，不斷將實(shí)際進(jìn)度與計劃進(jìn)度進(jìn)行比較，一旦發(fā)現進(jìn)度拖后，要分析原因，并系統分析對后續工作會(huì )產(chǎn)生的影響。調整有施工管理經(jīng)驗的人員擔任管理工作，并針對技術(shù)、質(zhì)量、安全、文明施工、后勤保障工作配置數名項目副經(jīng)理主抓分項工作。
1、建立嚴格的《施工日記》制度，逐日詳細記錄工程進(jìn)度，質(zhì)量、設計修改、工地洽商和現場(chǎng)拆遷等問(wèn)題，以及工程施工過(guò)程必須記錄的有關(guān)問(wèn)題。
2、堅持每周定期召開(kāi)一次由工程施工總負責人主持，各專(zhuān)業(yè)工程施工負責人參加的工程施工協(xié)調會(huì )議，聽(tīng)取關(guān)于工程施工進(jìn)度問(wèn)題的匯報，協(xié)調工程施工外部關(guān)系，解決工程施工內部矛盾，對其中有關(guān)施工進(jìn)度的問(wèn)題，提出明確的計劃調整意見(jiàn)。
3、各級領(lǐng)導必須“干一觀(guān)二計劃三”，提前為下道工序的施工，做好人力、物力和機械設備的準備，確保工程一環(huán)扣一環(huán)地緊湊施工。對于影響工程施工總進(jìn)度的關(guān)鍵項目、關(guān)鍵工序，主要領(lǐng)導和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè)，必要時(shí)組織有效力量，加班加點(diǎn)突破難點(diǎn)，以確保工程總進(jìn)度計劃的實(shí)現。
五、保證工期的技術(shù)措施
在施工生產(chǎn)中影響進(jìn)度的因素紛繁復雜，如設計變更、施工技術(shù)、資金、機械、材料、人力、水電供應、氣候、施工組織協(xié)調等等，要保證目標總工期的實(shí)現，就必須采取各種措施預防和克服上述影響進(jìn)度的諸多因素，其中從技術(shù)措施入手是最直接有效的途徑之一。
1、設計變更因素：是進(jìn)度執行中最大干擾因素，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量，以及因設計圖紙本身欠缺而變更或補充造成增量、返工，打亂施工流水節奏，致使施工減速、延期甚至停頓。針對這些現象，項目經(jīng)理部要通過(guò)理解圖紙與業(yè)主意圖，進(jìn)行自審、會(huì )審和與設計院交流，采取主動(dòng)姿態(tài)，最大限度地實(shí)現事前預控，把影響降到最低。
2、保證資源配置：
(1)、勞動(dòng)力配置：在保證工程勞動(dòng)力需求的條件下，優(yōu)化對工人的技術(shù)等級、思想、身體素質(zhì)等的管理與配備。流水作業(yè)方式以均衡流水為主，以利施工組織，對關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節等影響工程工期的重要環(huán)節配備足夠的施工勞動(dòng)力。
(2)、材料配置：按照施工進(jìn)度計劃要求及時(shí)進(jìn)貨，做到既滿(mǎn)足施工要求，又要使現場(chǎng)無(wú)太多的積壓材料，以便有更多的場(chǎng)地安排工程施工。建立有效的材料市場(chǎng)調查、采購、供應部門(mén)。
(3)、機械配置：為保證工程的按期完成，配備足夠的施工機械，不僅滿(mǎn)足工程正常施工使用，還要保證有效備用。如在現場(chǎng)配備自動(dòng)計量配料的應急混凝土攪拌場(chǎng)，以防止商品混凝土因特殊原因(如交通原因)供應不上導致混凝土施工中斷的現象;為確保在市電網(wǎng)停電的情況下也能正常施工，在工地配備柴油發(fā)電機以備用。另外，要做好施工機械的定期檢查和日常維修，保證施工機械處于良好的狀態(tài)。
(4)、資金配備：根據施工實(shí)際情況編制月進(jìn)度報表，根據合同條款申請工程款，并將預付款、工程款合理分配于人工費、材料費等各個(gè)方面，確保施工能順利進(jìn)行。
(5)、后勤保障：后勤服務(wù)人員要作好生活服務(wù)供應工作，重點(diǎn)抓好吃、住兩大難題，工地食堂的飯菜要保證品種多、味道好，同時(shí)開(kāi)飯時(shí)間要隨時(shí)根據施工進(jìn)度進(jìn)行調整。
3、技術(shù)因素：
(1)、實(shí)行工種流水交叉，循序跟進(jìn)的施工程序，搶工期期間晝夜分兩班作業(yè)。
(2)、發(fā)揚技術(shù)力量雄厚的優(yōu)勢，大力應用、推廣“三新項目”(新材料、新技術(shù)、新工藝)，運用1SO9002國際標準、TQC、網(wǎng)絡(luò )計劃、計算機等現代化的管理手段或工具為本工程的施工服務(wù)。
進(jìn)度計劃 篇3
第一、 確定好改水電、打墻等位置打完墻后，水電工根據實(shí)際情況給出水電改造圖，業(yè)主確認后，開(kāi)始打線(xiàn)槽改水電。改水電要注意：1、盡可能避開(kāi)承重墻、原來(lái)的水、電管路，少走交叉管，不要走轉彎過(guò)多的線(xiàn)管，強弱電要分開(kāi)。水管改完后沒(méi)封沙漿前要打壓。2、衛生間、廚房要設計好插座等位置，如衛生間的排氣扇、鏡前燈是否要改動(dòng)等。這時(shí)泥工也可以進(jìn)場(chǎng)修補。這時(shí)需要的.材料有水、電管、電線(xiàn)等水電材料，這時(shí)不要開(kāi)關(guān)、燈具、潔具等后期安裝材料，還需要水泥、沙子等泥工材料。
第二、 水電改完后，做衛生間、廚房等防水，防水干了后。泥工開(kāi)始貼瓷片，先貼墻面。這時(shí)要注意：1、如因做完防水后的墻面太滑不好貼，可以先用沙漿把墻面薄薄批蕩一遍，這樣就好貼了。2、在墻面下方一周留一塊瓷片不要貼，等墻面上方貼完了，在把地面重做一遍防水，做到墻面還沒(méi)貼瓷片的位置。防止工人在貼墻面的時(shí)候，對地面防水有破壞，這樣再做一遍要安全的多。做完防水后做閉水，合格后貼地面。3、木工在水電改完后也可以進(jìn)場(chǎng)，如客廳等地要貼地磚，最好等木工做完再貼，因木工施工中要使用電鋸、空壓機等工具，防止對地磚有破壞。用紙、皮等保護起不到太大作用。木工施工要注意：1、所用材料是否和合同報價(jià)單上材料品牌、規格等相同，面板顏色是否一至，實(shí)木線(xiàn)條、板材是否有暇絲等一些板材質(zhì)量問(wèn)題。2、白乳膠、強力膠等輔材是否有質(zhì)量問(wèn)題。3、一切木制品背靠墻一面都要刷光油貼上防潮棉，做好防潮處理。這時(shí)要的材料：瓷片、水泥、沙子等泥工材料，木工材料有各式各樣的板材，如面板、木工板、各式各樣的實(shí)木線(xiàn)條等。
第三、 木工、泥工完工后。油工就可以進(jìn)場(chǎng)，油工施工順序：前做木制漆后做墻面漆。此時(shí)要注意：如是二手房建議要鏟去原墻面膩子，鏟完后刷一遍光油或者用白乳膠加水刷都行，這樣做出的墻面效果要好一點(diǎn)。業(yè)主買(mǎi)來(lái)后期要安裝的材料，只能放在衛生間、廚房等不做墻面油漆的地方，墻面要施工的房間不要放置，以免發(fā)生意外破碎。這時(shí)要的材料：批墻膩子又分成品膩子和自配膩子二種，自配膩子是用雙飛粉、白乳膠、熟膠粉等絞拌而成的。要注意有人用建筑膠,油漆又分底漆、面漆，底漆便宜面漆貴一點(diǎn)，底漆一定要刷一遍。注意有人用底漆加面漆，當面漆用。還有人用別的牌子底漆加面漆當面漆用。木制漆也是。油漆在計量面積上也要注意，因計量方法不同而價(jià)格不同，（如按正面面積計量、展開(kāi)面積計量等）這就是為什么價(jià)格差別大的原因之一。
第四、 油工完工后，后期安裝就可以開(kāi)始了，如燈具、潔具、空調、木地板等。但要注意：要合理安排好安裝時(shí)間，時(shí)間不要太緊了。先安裝插座，因空調要試機，木地板安裝要用電。在全部安裝完后，油工來(lái)修補一下墻面交工。此時(shí)的材料最多最繁鎖，除燈具等外，還要衛生間等處的掛件，業(yè)主要早一點(diǎn)去選購。
進(jìn)度計劃 篇4
一、課題概況
通過(guò)前面的系列研究活動(dòng)，我們取得了一些研究成果。在上一階段, 我們重點(diǎn)開(kāi)展了小學(xué)階段的文言文教學(xué)研究。圍繞劉俊老師執教的《伯牙絕弦》一課展開(kāi)研討，并針對文言文教學(xué)和略讀課文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉。,收集了每位參研教師的個(gè)人簡(jiǎn)介、獲獎情況、經(jīng)典案例、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁(yè)并逐步完善課題博客。
二 、本階段研究目標
1、通過(guò)研究，進(jìn)一步使教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷加強教師修養，提高教師素質(zhì)。
2、繼續關(guān)注學(xué)生的生命成長(cháng)，以教師豐富的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言，應變的智慧，使學(xué)生放松心靈，釋放情感，活躍思維，放飛想象，從而構成生命的課堂。
3、了解學(xué)生對語(yǔ)文課堂的期望與追求,進(jìn)一步探索詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)的有效策略，展開(kāi)詩(shī)意語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究，有針對性地組織上研究課，通過(guò)學(xué)習探討總結出切實(shí)可行的教學(xué)模式。
4、進(jìn)一步豐富“詩(shī)意語(yǔ)文”的內蘊，通過(guò)對詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的理性思考，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，更好地實(shí)施新課程，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
三、研究?jì)热?/strong>
1、詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)方法與途徑研究。研究如何營(yíng)造詩(shī)一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中演繹，讓自己的文化內涵在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中彰顯。
2、研究詩(shī)意語(yǔ)文的特性。課堂上讓學(xué)生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個(gè)體、高揚個(gè)性，尊重學(xué)生對文本的獨特體驗，讓課堂成為一種極具個(gè)性色彩的語(yǔ)文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫(huà)，讀出來(lái)是一首首情真意切、感人肺腑的歌。
3、研究教學(xué)手段的詩(shī)意化。課堂上充分尊重學(xué)生的精神訴求、千方百計地滿(mǎn)足學(xué)生精神訴求。在讓學(xué)生分享作者有關(guān)人生、自然、社會(huì )、內心的種種經(jīng)驗的同時(shí)，不斷地勾起學(xué)生原有的關(guān)于人生、自然、社會(huì )、內心的種種經(jīng)驗，從而讓學(xué)生產(chǎn)生一吐而后快的沖動(dòng)。
四、研究措施
�。ㄒ唬┰�(shī)意語(yǔ)文呼喚詩(shī)意的老師。這對我們教師提出了更高的要求，我們要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，要加強自身修養，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )想象，學(xué)會(huì )感動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，提高科研能力。
�。ǘ┘訌娧芯窟^(guò)程管理。
1、課題組負責人期初制定出階段研究計劃，并組織實(shí)驗老師學(xué)習、討論。期終完成階段性研究報告，并整理、匯集師生成果。
2、每月定時(shí)召開(kāi)課題研討會(huì )，交流學(xué)習心得、討論實(shí)驗中的得失，小結實(shí)驗成果等。組織參研教師共同研究、精心打造一節實(shí)驗研討課，通過(guò)課前的研究與課后的研討來(lái)實(shí)現本階段的重點(diǎn)實(shí)驗目標。
3、課題組成員注重交流研究，每位實(shí)驗老師一邊在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，一邊把經(jīng)驗運用于實(shí)踐，使自己的每堂課都體現課題思想，把研究與教學(xué)緊密結合起來(lái)。
�。ㄈ┓e極聯(lián)系，聘請專(zhuān)家參與指導研究活動(dòng)。
�。ㄋ模⿲Ω餍＜壸诱n題的研究活動(dòng)進(jìn)行指導，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領(lǐng)悟，并能在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行運用。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生及時(shí)進(jìn)行考察評價(jià)，通過(guò)調查問(wèn)卷等形式,了解研究在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的效果。并根據學(xué)生的實(shí)際不斷調整研究的方法。
�。┘訌娰Y料管理。廣泛收集資料，注意保留學(xué)生的相關(guān)資料。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文。
五、工作安排
學(xué)月
工作內容
形式
責任人
第一學(xué)月
討論制定階段研究計劃。
學(xué)習、討論
龔利
第二學(xué)月
學(xué)習相關(guān)理論，選定研究課內容。
打造一節研究課。
學(xué)習、討論
聽(tīng)課、評課
周莉
冷梅
第三學(xué)月
學(xué)生隨筆“我喜愛(ài)的語(yǔ)文課堂”
完善課題博客。
閱讀、分析
劉伯榮
劉俊
第四學(xué)月
學(xué)生調查問(wèn)卷、統計分析
調查、分析
羅天瓊
第五學(xué)月
收集資料、進(jìn)行階段小結。
完善課題網(wǎng)頁(yè)
小結會(huì )
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