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助學(xué)金主題班會(huì )記錄
在日復一日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編為大家收集的助學(xué)金主題班會(huì )記錄，歡迎大家分享。
助學(xué)金主題班會(huì )記錄 1
時(shí)間：xxx
地點(diǎn)：xxx
與會(huì )人員：xxx
主要內容:關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度勵志獎學(xué)金，20xx-20xx學(xué)年助學(xué)金評定
議題：
1.輔導員講話(huà)；告之參考指標(班級人數20%—25%)；凡符合申請資格者，一律需要材料齊全，嚴格標準評定等。
2.輔導員提議班級評議小組名單及工作要求。
3.舉手表決通過(guò)班級評議小組名單：
組長(cháng)及成員名單
組長(cháng)：輔導員
成員：班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)生代表
4.助學(xué)金評定標準:
(1)家庭經(jīng)濟貧困；
(2)家庭有特殊情況；
(3)家庭因某事遭受經(jīng)濟損失；
(4)在校表現良好，勤奮學(xué)習，積極向上，學(xué)習態(tài)度端正；
(5)誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，團結同學(xué)，文明禮貌，積極參加集體活動(dòng)；
5.勵志評定標準：
(1)遵守各項法律法規和學(xué)院制度，評獎年度內無(wú)任何違規違紀行為；
(2)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，該學(xué)年曾獲得院級三好學(xué)生、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干”等其他校級榮譽(yù)；
(3)熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；
(4)家庭經(jīng)濟困難，生活簡(jiǎn)樸，自立自強，無(wú)任何不良生活習慣。
本次貧困助學(xué)金和勵志獎學(xué)金評定以綜合考評成績(jì)及學(xué)生家庭經(jīng)濟情況為依據，本著(zhù)公平，公正，特殊照顧特困生的原則，慎重審批上交的'助學(xué)金申請書(shū)，通過(guò)多方面考慮及調查申請人的家庭背景及在校綜合表現進(jìn)行了評定。同時(shí)，會(huì )中由全班同學(xué)進(jìn)行簽名認可。
綜合評定名單：xxx
勵志獎學(xué)金：xxx
助學(xué)金：xxx
一等：xxx
二等：xxx
三等：xxx
總結：
輔導員對本次班會(huì )進(jìn)行總結，并著(zhù)重強調了獎學(xué)金、助學(xué)金的意義在于激勵更多的同學(xué)好好學(xué)習，希望各位同學(xué)做到以一顆平常心來(lái)看待評定結果，這些獲得助學(xué)金的同學(xué)能夠消除貧困陰影用積極向上的態(tài)度面對每天，并鼓勵我班同學(xué)一起加油！
此次評定會(huì )議圓滿(mǎn)結束。
助學(xué)金主題班會(huì )記錄 2
時(shí)間：20xx年10月15日（星期日）下午2:00-4:00
地點(diǎn)：學(xué)校第二教學(xué)樓304教室
主持人：班主任李老師
參與人員：全班同學(xué)、輔導員張老師、學(xué)生資助管理中心王老師
班會(huì )主題：助學(xué)金政策解讀與申請指導
班會(huì )流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)與介紹
李老師首先對本次班會(huì )的主題進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，強調了助學(xué)金對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要性，并歡迎學(xué)生資助管理中心的王老師為大家詳細解讀相關(guān)政策。
2. 助學(xué)金政策解讀
王老師詳細介紹了國家助學(xué)金的種類(lèi)、申請條件、申請流程、評審標準以及發(fā)放方式。她重點(diǎn)講解了國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金以及各類(lèi)社會(huì )助學(xué)金的申請條件和注意事項，鼓勵符合條件的學(xué)生積極申請，并表示資助管理中心將全力支持學(xué)生的申請工作。
王老師還通過(guò)PPT展示了近年來(lái)學(xué)校助學(xué)金發(fā)放的實(shí)際情況，以及受助學(xué)生在學(xué)業(yè)、社會(huì )實(shí)踐等方面的優(yōu)秀表現，鼓勵大家珍惜機會(huì )，努力學(xué)習，回饋社會(huì )。
3. 申請指導與答疑
隨后，王老師詳細指導了助學(xué)金的申請流程，包括填寫(xiě)申請表、準備證明材料、提交申請等步驟。她特別強調了申請材料的真實(shí)性和完整性，提醒同學(xué)們務(wù)必如實(shí)填寫(xiě)信息，不得弄虛作假。
在答疑環(huán)節，同學(xué)們積極提問(wèn)，涉及申請條件的具體界定、證明材料的具體要求、申請時(shí)間的截止日期等問(wèn)題。王老師耐心解答，并提供了詳細的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們在后續申請過(guò)程中隨時(shí)咨詢(xún)。
4. 輔導員講話(huà)
輔導員張老師對本次班會(huì )進(jìn)行了總結，她強調了助學(xué)金申請的重要性和嚴肅性，鼓勵同學(xué)們根據自身實(shí)際情況積極申請，并承諾將全力支持大家的申請工作。同時(shí)，她也提醒同學(xué)們要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，不辜負學(xué)校和社會(huì )的期望。
5. 班級討論與分享
在班會(huì )的.最后環(huán)節，同學(xué)們進(jìn)行了自由討論和分享。一些曾經(jīng)申請過(guò)助學(xué)金的同學(xué)分享了他們的申請經(jīng)驗和心得，為即將申請的同學(xué)提供了寶貴的建議。其他同學(xué)也紛紛表示將認真準備申請材料，爭取獲得助學(xué)金的支持。
6. 班會(huì )結束
李老師對本次班會(huì )進(jìn)行了總結，感謝王老師和張老師的精彩講解和悉心指導，并鼓勵同學(xué)們在申請助學(xué)金的過(guò)程中保持誠信、積極努力。她宣布班會(huì )結束，并提醒同學(xué)們在后續申請過(guò)程中注意時(shí)間節點(diǎn)和具體要求。
班會(huì )總結：
本次助學(xué)金主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)王老師的詳細解讀和張老師的總結指導，同學(xué)們對助學(xué)金政策有了更加深入的了解和認識。同時(shí)，通過(guò)班級討論和分享環(huán)節，同學(xué)們也獲得了寶貴的申請經(jīng)驗和心得。相信在學(xué)校的支持和同學(xué)們的共同努力下，越來(lái)越多的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生將能夠獲得助學(xué)金的支持，順利完成學(xué)業(yè)。
助學(xué)金主題班會(huì )記錄 3
時(shí)間：20xx年11月5日（星期一）下午3:00-5:00
地點(diǎn)：第一教學(xué)樓402教室
主持人：輔導員趙老師
參與人員：全班同學(xué)、學(xué)生資助管理辦公室劉主任
班會(huì )主題：助學(xué)金政策宣講與往屆受助學(xué)生經(jīng)驗分享
班會(huì )流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭
趙老師首先對班會(huì )的目的進(jìn)行了闡述，強調了助學(xué)金對于緩解家庭經(jīng)濟壓力、助力學(xué)生追夢(mèng)的重要性，并歡迎學(xué)生資助管理辦公室的劉主任進(jìn)行政策宣講。
2. 助學(xué)金政策宣講
劉主任從國家、學(xué)校及社會(huì )三個(gè)層面詳細介紹了助學(xué)金的種類(lèi)、申請條件、評審流程及注意事項。她特別提到了“精準資助”的理念，即確保每一份助學(xué)金都能精準地幫助到最需要的學(xué)生。此外，劉主任還介紹了新學(xué)年的資助政策變化，如增加線(xiàn)上申請渠道、簡(jiǎn)化申請流程等，以便學(xué)生更加便捷地獲取資助信息。
3. 往屆受助學(xué)生經(jīng)驗分享
隨后，班會(huì )邀請了三位往屆受助學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗分享。第一位同學(xué)分享了申請助學(xué)金的心路歷程，強調了保持積極心態(tài)和準備充分材料的重要性；第二位同學(xué)則介紹了如何在獲得助學(xué)金后合理規劃資金使用，平衡生活與學(xué)習；第三位同學(xué)則重點(diǎn)講述了受助后如何參與志愿服務(wù)，回饋社會(huì )，傳遞愛(ài)心。
4. 互動(dòng)問(wèn)答
在問(wèn)答環(huán)節，同學(xué)們積極提問(wèn)，涵蓋了申請材料的準備、申請時(shí)間的`把握、以及如何應對申請過(guò)程中可能遇到的困難等問(wèn)題。劉主任和三位分享者逐一耐心解答，現場(chǎng)氣氛熱烈。
5. 輔導員總結與寄語(yǔ)
趙老師對班會(huì )進(jìn)行了總結，鼓勵符合條件的同學(xué)勇敢申請，同時(shí)也提醒大家保持誠信，珍惜機會(huì )。她強調，助學(xué)金不僅是經(jīng)濟上的支持，更是對個(gè)人努力和夢(mèng)想的認可，希望每位同學(xué)都能在未來(lái)的學(xué)習和生活中，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì )。
6. 班會(huì )結束
班會(huì )以一首勵志歌曲作為結尾，激勵同學(xué)們不畏艱難，勇往直前。趙老師宣布班會(huì )結束，并提醒大家留意后續的通知和安排。
助學(xué)金主題班會(huì )記錄 4
時(shí)間：20xx年11月12日（星期一）下午2:30-4:30
地點(diǎn)：圖書(shū)館多功能廳
主持人：班長(cháng)小李
參與人員：全班同學(xué)、學(xué)生事務(wù)部心理咨詢(xún)中心陳老師、學(xué)生資助管理辦公室工作人員
班會(huì )主題：助學(xué)金申請實(shí)操指導與心理健康輔導
班會(huì )流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)與班會(huì )目的說(shuō)明
班長(cháng)小李首先介紹了本次班會(huì )的目的，即通過(guò)實(shí)操指導幫助同學(xué)們熟悉助學(xué)金申請的具體步驟，同時(shí)邀請心理咨詢(xún)中心的.陳老師為大家提供心理健康輔導，幫助緩解申請過(guò)程中的焦慮情緒。
2. 助學(xué)金申請實(shí)操指導
學(xué)生資助管理辦公室的工作人員通過(guò)PPT和現場(chǎng)演示，詳細講解了助學(xué)金申請的每一個(gè)環(huán)節，包括在線(xiàn)申請平臺的操作、材料的準備與上傳、注意事項等。他們強調了申請過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如信息的準確性、材料的完整性以及提交時(shí)間的把握，并現場(chǎng)解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。
3. 心理健康輔導
接下來(lái)，陳老師為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于應對壓力與焦慮的心理健康講座。她通過(guò)案例分析，引導同學(xué)們正確認識申請助學(xué)金過(guò)程中的緊張情緒，并教授了多種放松技巧，如深呼吸、正念冥想等，幫助大家調整心態(tài)，以更平和的心情面對申請過(guò)程。
4. 小組討論與分享
班會(huì )安排了小組討論環(huán)節，同學(xué)們分成小組，圍繞“如何在申請過(guò)程中保持積極心態(tài)”、“遇到挫折時(shí)如何自我激勵”等話(huà)題展開(kāi)討論。每個(gè)小組選出代表分享討論成果，通過(guò)互動(dòng)，同學(xué)們相互鼓勵，增強了面對挑戰的信心。
5. 輔導員總結與反饋
最后，輔導員對班會(huì )進(jìn)行了總結，肯定了同學(xué)們在準備過(guò)程中的努力和積極參與，并鼓勵大家繼續保持良好的心態(tài)，勇敢迎接挑戰。她同時(shí)提醒大家，遇到任何問(wèn)題都可以及時(shí)向輔導員或學(xué)生資助管理辦公室尋求幫助。
6. 班會(huì )結束
班會(huì )以一段勵志視頻作為結束，視頻中的故事激勵著(zhù)每一位同學(xué)，大家紛紛表示將帶著(zhù)這份力量，更加堅定地走好申請助學(xué)金的每一步。班長(cháng)小李宣布班會(huì )結束，并提醒大家保持聯(lián)系，相互支持。
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