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主題班會(huì )記錄本
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編幫大家整理的主題班會(huì )記錄本，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )記錄本1
主題：《認識新規范爭做文明人》時(shí)間：第七周
地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦活動(dòng)目的：
認識新規范爭做文明人
活動(dòng)過(guò)程：
小游戲：比一比，看一看：“文明習慣知多少”
師：講文明是中華民族的傳統美德,也是一個(gè)人素養的具體表現。養成良好的文明習慣不容易，保持良好的文明習慣更不容易。由于環(huán)境何教育的不同，有的同學(xué)養成了良好的行為習慣，而有的同學(xué)卻養成了很不好的行為習慣。
師：舉個(gè)例子：在慶祝新中國成立50周年的`活動(dòng)結束后，北京天安門(mén)前的垃圾堆積如山，用卡車(chē)裝運了三天三夜，而在日本舉行亞運會(huì )的時(shí)候，參加人數有六七萬(wàn)人，運動(dòng)后結束的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)垃圾留在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)里。這個(gè)例子，說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？我們得到什么啟示呢？
一、集體討論：
1、你知道哪些文明習慣？
2、你知道哪些文明用語(yǔ)？
3、班級中存在哪些不文明的現象？并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
4、不好的習慣對自己，對他人，對班級，對學(xué)校帶來(lái)什么影響？
5、不好的習慣對學(xué)習有什么影響？
6、怎樣保持良好的文明習慣？
二、個(gè)別討論（找代表性比較強的同學(xué)發(fā)言，然后討論。）
1、你存在哪些不文明的習慣？
2、你該怎么做？
3、大家有什么好辦法幫助他克服缺點(diǎn)？
三、學(xué)習《小學(xué)生行為規范》
活動(dòng)總結：
班級是我們共同的一個(gè)大家庭，我們的祖國像一個(gè)大花園，我們就是花園中的花朵，現在我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國建設的更加美好。
主題班會(huì )記錄本2
主題：珍惜生命，安全第一時(shí)間：第六周地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì ),進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、確定主持人,選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的.泉水便會(huì )永遠枯竭。人的生命只有一次,生命是多么珍貴!是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì )自救自護。
每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。大的災難不是天災人禍,而是人的無(wú)知。同學(xué)們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?所以,我們必須要學(xué)會(huì )自救自護
活動(dòng)總結：
學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
主題班會(huì )記錄本3
主題：安全教育時(shí)間：第三周
地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦活動(dòng)目的：
望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嘀魅伍_(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個(gè)平和安定的.年代里，我們可能會(huì )覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠？
�。ǘ┪ｋU，距離我們并不遙遠
學(xué)生敘述近年來(lái)紹大線(xiàn)一帶交通事故、諸暨市及周遭各類(lèi)災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況
�。ㄈ┟鎸σ荒荒粦K劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因班主任歸結各類(lèi)安全隱患：
交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等）、自然災害等。
�。ㄋ模┱鋹�(ài)生命，我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識，學(xué)習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時(shí)行為規范：
�。�1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)?）舉止文明，寬容對人。
�。�4）遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。（5）校內不騎車(chē)。放學(xué)回家規范坐車(chē)、文明騎車(chē)。
�。�6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
活動(dòng)總結：
這次活動(dòng)增強了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
主題班會(huì )記錄
主題：安全伴我行時(shí)間：第四周地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦
主題班會(huì )記錄本4
主題：《環(huán)保，從我做起》時(shí)間：第八周地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
告訴大家要保護環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊的儀式：敬禮、唱隊歌。
二、主題確立
在活動(dòng)前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過(guò)討論，他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣，然后各小隊分組活動(dòng)，每個(gè)小隊圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬╆爢T為主體，自主設計方案，輔導員及時(shí)點(diǎn)撥。
�。ǘ┟啃￡犼爢T制定了小隊的.環(huán)保計劃。
�。ㄈ┙涣饔媱澋闹贫ㄇ闆r，隊員及時(shí)補充。
四、倡議從現在開(kāi)始，關(guān)注身邊的環(huán)境。
活動(dòng)總結：
讓學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境衛生，有很大的原因是他們現在的環(huán)保意識淡薄，讓學(xué)生自己參與討論、制定方案計劃，更能夠激起學(xué)生的環(huán)保意識。他們也樂(lè )于這樣做。
主題班會(huì )記錄本5
主題：自我風(fēng)采展示時(shí)間：第五周
地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦活動(dòng)目的：
增強學(xué)生自信心，加強學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力�；顒�(dòng)過(guò)程：
1．提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì )主題，并提出具體內容要求。強調每個(gè)人都必須參與，可以自由選擇擅長(cháng)的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng )意更好，總之展現自己的個(gè)人風(fēng)采；可以單獨表演也可以多人合演，沒(méi)有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2．告訴組織委員和班長(cháng)此次班會(huì )的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的.思路后負責展開(kāi)各項工作：鼓勵動(dòng)員學(xué)生報名（特別是膽子小的學(xué)生），挑選主持人，安排節目順序，組織優(yōu)秀節目的品選活動(dòng)。工作開(kāi)展情況一周后向我匯報。
3、班會(huì )影響：從班會(huì )課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來(lái)的周記中，學(xué)生反映此次班會(huì )讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
活動(dòng)總結：
最初就沒(méi)有想本次班會(huì )的主題是多么“崇高”，我的想法很簡(jiǎn)單，讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級家的氣氛。班會(huì )課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心玩了兩節課，他們緩解學(xué)習壓力，我也釋放了工作壓力。
主題班會(huì )記錄本6
主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標時(shí)間：第一周地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦活動(dòng)目的：
旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛(ài)、對同學(xué)的友愛(ài)之情，通過(guò)此次班會(huì )，調動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì )中發(fā)現同學(xué)們的特長(cháng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1．召開(kāi)班委會(huì )，講明以上目的。調動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著(zhù)手準備。
2．主要負責人班長(cháng)、宣委構思班會(huì )內容，注意從本班現實(shí)中搜集素材。
3．找班內有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長(cháng)、宣委的`組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導其從積極、正面的角度調動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長(cháng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
7、班主任總結
活動(dòng)總結：
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學(xué)期應該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。
主題班會(huì )記錄
主題：感謝母親時(shí)間：第二周地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：母親的詮釋
1）父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著(zhù)太陽(yáng)，永遠注視著(zhù)天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬(wàn)物之靈——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，知好知歹，有恩當報何其重要！
2）心靈表白：同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
學(xué)生①你知道爸爸媽媽的生日嗎？②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？④上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛(ài)呢？
活動(dòng)總結：
母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)才干，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。
主題班會(huì )記錄本7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的'品德，有利于他們的健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓同學(xué)們認真學(xué)習安全知識和自護技能
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
同學(xué)們，祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
活動(dòng)總結：
學(xué)生對于如何預防手足口病有了新的認識。
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