班主任學(xué)期計劃表(通用10篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的班主任學(xué)期計劃表，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任學(xué)期計劃表1
生活好像萬(wàn)花筒，班主任的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命�？偨Y這些年的班主任工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。相反，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為班主任，自然大多都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。班主任應該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這表明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，班主任應尊重學(xué)生應有的權利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的能力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班干選舉及班級日常工作都應聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近師生間的距離。如果一切都由班主任一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級管理的機會(huì )，久而久之，學(xué)生便會(huì )對班主任產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更希望有人去理解他，這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，必然會(huì )獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應——學(xué)生對班主任的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì )更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)考慮問(wèn)題，而不能想當然，不能用自己當中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會(huì )引起學(xué)生的反感，而堵塞了班主任進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。班主任只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向班主任吐露心底秘密，班主任才能窺測到學(xué)生的內心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。
二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，班主任不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自己的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，而且可以培養學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊�！稗q護”不僅能讓班主任多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也可以是學(xué)生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，班主任應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現?班主任反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學(xué)生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無(wú)益，還會(huì )嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來(lái)校一年，多次出現各種問(wèn)題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長(cháng)一同找他談話(huà)，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要班主任一教育他，他的逆反心理馬上就出來(lái)�？梢哉f(shuō)，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒(méi)放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽(tīng)完，再從多方面反復教育他，與他分析問(wèn)題的所在，探討他之所以沒(méi)能取得應有的成績(jì)的原因，幫助他克服心理的障礙，當學(xué)期即將結束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見(jiàn)他滿(mǎn)臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評他的不是，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì )怎樣呢?實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽(tīng)他講完要講的話(huà)，這本身就體現了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現的種種問(wèn)題，讓他有機會(huì )把自己的所思所想說(shuō)出來(lái)，再努力尋找解決問(wèn)題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個(gè)班主任最基本的責任心。
三、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。我們應當時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習成績(jì)等各方面都表現很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學(xué)習較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現他們身上的長(cháng)處，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，這是一個(gè)班主任的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿(mǎn)失敗感。
班主任學(xué)期計劃表2
第一周（9月1日——9月5日）
�。�、清點(diǎn)學(xué)生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。
由于是新接手的班級，需要師生互相自我介紹，彼此了解。
�。�、組織學(xué)生清理環(huán)境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創(chuàng )設好的文化氛圍。
�。�、宣布課程表和時(shí)間表，正常開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的教學(xué)活動(dòng)。
�。�、開(kāi)學(xué)初關(guān)注行為習慣教育和安全教育。
�。�、報知教導處學(xué)生變更情況以及教材調整情況。
第二周（9月8日——9月12日）
1、學(xué)生的思想依然停留在放假的狀態(tài)中，利用班隊會(huì )拉回學(xué)生的心。
2、為迎接教師節，出好黑板報。
3、強調學(xué)生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。
4、活動(dòng)時(shí)間組織好學(xué)生的活動(dòng)，同學(xué)生一起打羽毛球和乒乓球。
5、寫(xiě)好班務(wù)計劃，交回教導處。
6、準備好國旗下講話(huà)稿。
第三周：（9月15日——9月19日）
1、星期一升旗，并將國旗下的講話(huà)稿交給大隊輔導員。
2、組織學(xué)生借閱圖書(shū)，事先做好保護書(shū)籍的思想工作，并且登記好學(xué)生的借閱狀況。
3、健全班級內的文化建設，創(chuàng )設濃厚的文化氛圍。（創(chuàng )設“熱點(diǎn)話(huà)題”區域，使學(xué)生對新聞?dòng)凶銐虻闹匾暫蜔崆�。�?/p>
4、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。
5、對不利于班級健康發(fā)展的“小團體”，給予“分-裂”其勢力的措施： 調整座位、鼓勵其發(fā)揮正面的榜樣作用。
第四周（9月22日——9月26日）
1、對學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育，開(kāi)展班級安全知識競賽。
2、針對學(xué)校量化考核結果，提醒學(xué)生對癥下藥：路隊要整齊，做操時(shí)動(dòng)作要規范，晨讀時(shí)將內耗降到最低，做值日時(shí)要做到快而凈。
3、舉行班級乒乓球賽，充分調動(dòng)學(xué)生打乒乓球的熱情，響應國家提倡的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”。
4、天氣漸冷，提醒學(xué)生注意防寒，教育學(xué)生不要私自使用電熱快等電器。
5、入學(xué)生意外傷害保險。
6、預收本學(xué)期書(shū)款。（注：楊璞為26元。）
第五周（9月29日——10月3日）
1、提醒學(xué)生值日時(shí)，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個(gè)人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。
2、提醒學(xué)生放假時(shí)把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免會(huì )有不安全因素。
3、時(shí)間改為冬季作息時(shí)間，提醒學(xué)生學(xué)生切勿遲到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。
5、規定放假期間，不準有任何一個(gè)人來(lái)學(xué)校，否則丟了東西負連帶責任。
6、還9月16日借的圖書(shū)，辦理還書(shū)登記，并且再借一批，詳細登記。
第六周（10月6日——10月10日）
1、做好長(cháng)假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。
2、提倡學(xué)生課間文明活動(dòng)，把那些互相追逐、打鬧，甚至是滾得滿(mǎn)身土的野蠻活動(dòng)，變?yōu)樘そ�、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。
3、收“拾舊利廢”捐贈貧困學(xué)生的錢(qián)，如數交給教導處，并向學(xué)生公布，表?yè)P捐款多的學(xué)生。
4、對學(xué)生再次進(jìn)行隊的教育活動(dòng)。
5、準備好下周的國旗下講話(huà)稿。
第七周（10月13日——10月17日）
1、星期一升旗，并且將講話(huà)稿交大隊部。
2、天氣變冷，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，以防感冒，影響學(xué)習。
3、通知學(xué)生11月6日期中考試，組織好學(xué)生的復習。
4、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。
5、鞏固學(xué)生日常行為規范，積極配合學(xué)校的養成教育工作。
第八周（10月20日——10月24日）
1、組織學(xué)生征訂《太谷報》、《德育報》、《家長(cháng)報》。
2、出黑板報，主題為“讀書(shū)”專(zhuān)題。
3、放學(xué)后，學(xué)生不得在學(xué)校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。
4、體育課、課外活動(dòng)安全繼續強調。
5、上交書(shū)法、繪畫(huà)作品，學(xué)校制作版面。
第九周（10月27日——10月31日）
1、做好學(xué)生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學(xué)路上要有伴。
2、告訴學(xué)生不要隨便進(jìn)鍋爐房取水，以免造成不必要的傷害。
3、倒垃圾時(shí)，切記不要拖拖沓沓，拉長(cháng)“戰線(xiàn)”。
4、男生在上廁所時(shí)，一定要大便入坑，小便入池。
5、繼續組織好學(xué)生的期中復習習，迎接考試。
6、發(fā)放《德育報》、《太谷報》和《家長(cháng)報》。
第十周（11月3日——11月7日）
1、繼續抓好學(xué)生的期中考試前的復習工作。
2、檢查教室的玻璃，看看有無(wú)松動(dòng)的現象，及時(shí)固定，以免造成不必要的傷害。
3、督促學(xué)生在教室后面的黑板上完成板報，培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)以及排版的能力。
4、排考號，打印成績(jì)單，張貼考場(chǎng)標識，做好學(xué)生的考前思想工作。
5、準備好周一的國旗下講話(huà)稿。
第十一周（11月10日——11月14日）
1、監考，判卷，認真做好卷面分析，公布成績(jì)，獎勵進(jìn)步和優(yōu)秀，并與部分同學(xué)進(jìn)行交流，指出存在的問(wèn)題和奮斗目標。
2、組織好主題班會(huì )：“祖國在我心中”。
3、教育學(xué)生不到校外買(mǎi)零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛生。
4、督促班長(cháng)負責好每天的晨讀和下午到校的學(xué)習，中午不要過(guò)早到校。
5、節約水、電，不開(kāi)長(cháng)明燈和無(wú)人燈。
第十二周（11月17日——11月21日）
1、完成《在校學(xué)生花名表》，上交教導處。
2、教育學(xué)生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。
3、下午放學(xué)的路上一定要注意交通安全，因為最近村里收菜和賣(mài)菜的車(chē)輛較多。
4、迎接縣的評估，完善各項資料.
第十二周（11月24日——11月28日）
班主任學(xué)期計劃表3
一、情況分析：
本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè )方面能傾聽(tīng)音樂(lè )表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感;喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，對英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì )有爭吵的現象。還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習活動(dòng)中表現很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養和指導。
二、主要目標：
1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識，養成良好的.生活衛生習慣。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè )，自信
5.萌發(fā)對數學(xué)的興趣，主動(dòng)參加數學(xué)活動(dòng)的愿望。
6.大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
7.了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責任。
8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
三、本學(xué)期工作
三月份結合三八婦女節，進(jìn)行討論活動(dòng)，通過(guò)討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長(cháng)是密不可分的。開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽的小幫手”，增進(jìn)幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)瑹釔?ài)媽媽的情感。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、充滿(mǎn)生機的季節，周?chē)囊磺惺挛锒荚诎l(fā)生著(zhù)細微的變化，這正是引導幼兒探索周?chē)挛锖途跋蟮暮脮r(shí)機。通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題，激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏奶剿饔�，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛(ài)之情，體驗春天帶給人們的快樂(lè )，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現春天的秘密，培養幼兒主動(dòng)探索、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng )造的精神。
五月份開(kāi)展“奇妙的動(dòng)物”主題活動(dòng)，自然界中，人與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動(dòng)物更有著(zhù)不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動(dòng)物世界是那樣讓幼兒著(zhù)迷。在本主題活動(dòng)中，我們圍繞這些問(wèn)題，設計了一系列有趣的活動(dòng)，利用周?chē)馁Y源，如生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，電視中關(guān)于動(dòng)物的節目等等，讓幼兒更好的學(xué)習。
“六一兒童節”，是全世界兒童的節日，為讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節日。其中包括集體舞《愛(ài)我你就親親我》和童話(huà)劇《三只小豬》我們把節目的策劃權交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗成就感，樹(shù)立自信心。
結合夏天開(kāi)展了“夏天真有趣”，主題活動(dòng)，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，了解動(dòng)物植物與季節的關(guān)系，知道夏天是一個(gè)炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗夏天的有趣和快樂(lè )。
四、具體措施：
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會(huì )學(xué)習的意義，學(xué)會(huì )遵守規則，養成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時(shí)解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過(guò)安全教育活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì )性的發(fā)展。
3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式，仔細觀(guān)察孩子活動(dòng)情況、做好觀(guān)察分析、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
4、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，教師要善于發(fā)現生活本身的教育價(jià)值。
(2)創(chuàng )設使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽(tīng)幼兒的話(huà)，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范。
5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
(1)利用與家長(cháng)面談交流、小紙條、電話(huà)等讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，與家長(cháng)及時(shí)溝通、交流。
(3)開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)。
班主任學(xué)期計劃表4
本學(xué)期，我班將根據學(xué)校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拼搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強全體同學(xué)的高考意識。以保障高三(12)班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿(mǎn)意。
一、班級建制
1、班訓
天道酬勤 有恒乃成
2、目標
強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
強化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng )立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習、工作環(huán)境。
加強學(xué)法指導，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習情況，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
養成良好學(xué)習生活習慣，確保身心健康。
3、值周班長(cháng)制度
由各班委循環(huán)擔任值周班長(cháng)的工作。
每輪的值周班長(cháng)必須為班級一周的表現作出總體評價(jià)和總結，并記錄于班級博客。
值周班長(cháng)所負責的范圍有：上課紀律、衛生情況、午間與下午自修、班級安全等。
每日早讀，值周班長(cháng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
以身作則，學(xué)習工作兩不誤。
切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
有高度集體榮譽(yù)感與責任心。
5、具體要求：
自覺(jué)維護日常秩序，每日著(zhù)校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)
團結同學(xué)、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。
尊敬師長(cháng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄，提高課上效率。
課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
午休時(shí)間安靜自修，不聽(tīng)音樂(lè )或使用任何娛樂(lè )設備。
課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
校內不得使用手機;平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場(chǎng)所。
自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。
(10)愛(ài)護公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得丟失。
(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
(12)認真遵守以上要求，若違反將按規處理。
二、班級交流平臺
1、暢通的班級通訊網(wǎng)
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長(cháng)或班長(cháng)聯(lián)絡(luò )，本學(xué)期將使機制更為完善。
2、班級博客
班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專(zhuān)門(mén)同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習經(jīng)驗、社會(huì )熱點(diǎn)、各值周班長(cháng)的周例總結及其他學(xué)習資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續保持，并號召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習方面
1、制定計劃
明確學(xué)習任務(wù)，確立學(xué)習目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
2、學(xué)習經(jīng)驗交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補互助
同時(shí)相互競爭從而達到一個(gè)共同目標。
4、學(xué)習型小組創(chuàng )建
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時(shí)的開(kāi)展學(xué)習型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計劃各由學(xué)習委員統籌，各科課代表監督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長(cháng)所在，將學(xué)習的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時(shí)間，對課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長(cháng)者對其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會(huì )組內其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。
5、體育鍛煉
強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調整學(xué)習狀態(tài)。充分利用體育課
四、主要活動(dòng)
1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節目，給他們帶去溫馨和快樂(lè )。
2、雙節
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節和科技節中，培養自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的知識。對班級在雙節中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式
集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì )，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
4、畢業(yè)典禮
班級組織一次聯(lián)歡會(huì )，邀請所有任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬(wàn)木復蘇，我們又迎來(lái)了新世紀的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應該從零開(kāi)始，面對現實(shí)，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班，但班內有部分原來(lái)?yè)芜^(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級工作打下堅實(shí)的基礎。
二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng )造性等教育理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導開(kāi)展班級工作。
繼續開(kāi)展并深化“值周班長(cháng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其迅速成長(cháng)。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì )議、班會(huì )、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結;注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀(guān)，為大家學(xué)習創(chuàng )設了良好的環(huán)境。 三、想方設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)習興趣，掀起學(xué)習熱潮。
高一年級能否打下堅實(shí)的基礎，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考�；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì )、個(gè)別談心等方式，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實(shí)施計劃，并付諸行動(dòng)。在班內，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現班級無(wú)差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、以學(xué)習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
五、協(xié)調好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。
繼續推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子，實(shí)現集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結的力量。時(shí)刻教導學(xué)生要尊敬老師，要尊重教師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
班主任的工作千頭萬(wàn)緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節設計的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識發(fā)揮的好壞。出于對學(xué)生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭取優(yōu)異的成績(jì)
班主任學(xué)期計劃表5
一、班級分析
201 級計算機1班目前總人數 人，其中男生 人，女生 人，全住學(xué)校寢室。這樣的男女比例決定的這個(gè)班級的管理必須以女生為主，以班級和宿舍協(xié)同管理的模式，來(lái)促進(jìn)班級的框架迅速建立、班干部迅速成長(cháng)。目前班級設置班長(cháng)一名，副班長(cháng)一名，勞動(dòng)委員、體育委員、學(xué)習委員各一名，他們在過(guò)去一年時(shí)間，已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作。
二、班級管理方面
利用周會(huì )、晚自習的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《學(xué)生守則》和《技校生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規章制度。嚴格按照要求去做，建立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
要建立良好的行為習慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）衣著(zhù)整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方。
�。�2）不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
�。�3）在班級、校園內不得穿拖鞋。
�。�4）不得佩戴花哨的飾件。
�。�5）在園區見(jiàn)到公司領(lǐng)導師傅、老師校領(lǐng)導要打招呼。
�。�6）不準吸煙，在公共場(chǎng)合不得喧嘩，在樓道中不打鬧。
�。�7）不得亂扔垃圾，愛(ài)護校園的環(huán)境。
�。�8）愛(ài)護學(xué)校的公共財產(chǎn)，珍惜實(shí)訓原材料。
�。�9）嚴格作息時(shí)間，上課鈴響前必須進(jìn)教室。
三、學(xué)習方面
1.培養良好的學(xué)習習慣。
2.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
4.重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
5、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心。
6、參加本�；顒�(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
四、宿舍方面
1、各個(gè)宿舍要建立寢規，并由專(zhuān)人監督。
2、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話(huà)。
3、宿舍人員有矛盾時(shí)，寢室長(cháng)及時(shí)反應，如寢室長(cháng)有矛盾，由寢室內的其他人員反應。
4、出早操時(shí)，學(xué)生不能逗留在寢室。
五、衛生方面
1、班級環(huán)境衛生：值日生每天按時(shí)清掃衛生，由生活委員負責監督檢查。
2、個(gè)人衛生：衣著(zhù)整潔、大方，宿舍內的物品要擺放整齊，寢室內務(wù)要整理好，宿舍衛生每天做到“三掃兩灑一擦”。
六、安全方面
1、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人。
2、課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、教育學(xué)生不要打黑的士車(chē)，過(guò)馬路時(shí)注意周?chē)?chē)輛。
4、外出時(shí)，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品要看好
5、宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿；嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格按照《住校生管理規定》中的要求。
6、請假?lài)栏癜凑照埣贄l例進(jìn)行，如有事必須當面或電話(huà)請假。放假到家后要讓學(xué)生家長(cháng)以電話(huà)或短信通知確認到家。
七、家長(cháng)溝通
教育學(xué)生，即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學(xué)生在校的情況，要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒(méi)有請假時(shí)，要及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行練習并及時(shí)處理。
八、計劃實(shí)施要求及方案
1.賞罰分明，公平公正。
2.學(xué)生的問(wèn)題要第一時(shí)間進(jìn)行處理，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人。3.做到經(jīng)常到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題。
4.經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。
5.積極向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習。
6.對自己的要求是用“五心”去對待學(xué)生。
7.周會(huì )計劃（略）
總之，做好一個(gè)技校的班主任不好當，但是我會(huì )努力的。在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我會(huì )做的更好的。
班主任學(xué)期計劃表6
一、班況分析
我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個(gè)別幼兒在頭幾天的情緒不穩定，伴有哭鬧，不睡覺(jué)的現象。由于剛在家過(guò)完暑假，不少幼兒在家的依賴(lài)性開(kāi)始增強，而且活動(dòng)中比較散漫，常常有在活動(dòng)中或進(jìn)餐中說(shuō)話(huà)的壞習慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動(dòng)中能認真聽(tīng)講;詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動(dòng)交流了;周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動(dòng)中能大膽表現自己了;吳米蘭小朋友的語(yǔ)言表達能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。本班幼兒平時(shí)能注意自身衛生，安靜進(jìn)餐，餐后主動(dòng)漱口擦嘴巴;午睡時(shí)自己穿脫衣物，整理自己的被子;積極參加各個(gè)活動(dòng)等。沈開(kāi)來(lái)小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點(diǎn)驕傲，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動(dòng)手操作能力較差，而且依賴(lài)性太強。我們將針對幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導，讓他們能更好地成長(cháng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機結合。如：常識教育中學(xué)習空氣、水、電、聲音、花草樹(shù)木、紙等知識，豆科以結合降低噪音，減少污染節約水電，愛(ài)護綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時(shí)關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保，做一個(gè)有心人。
二、教育總目標
根據《規程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實(shí)際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養成良好的文明禮貌習慣，生活衛生習慣和學(xué)習習慣。使幼兒能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、具體目標
(一)健康
(1) 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
(2) 喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè )于參與老師指導下的各類(lèi)活動(dòng)。
(3) 養成良好生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
(4) 能進(jìn)一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護方法。
(5) 喜歡參加體育活動(dòng)，初步養成運動(dòng)的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。
(6) 利用大型和小型多樣運動(dòng)器械，開(kāi)展繩梯鍛煉活動(dòng)，學(xué)習有秩序的收拾運動(dòng)器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動(dòng)作和體操時(shí)輕松協(xié)調。
(二)語(yǔ)言
(1) 關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標記及理解含義。
(2) 能認真傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽(tīng)習慣
(3) 能主動(dòng)有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)、欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情景。
(4) 正確理解文學(xué)作品的內容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品的豐富和優(yōu)美會(huì )用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對作品的理解。會(huì )獨立背誦詩(shī)歌，比較完整地復述故事，在教師指導下進(jìn)行故事表演。
(5) 會(huì )看多副圖片和情景表演，在觀(guān)察的基礎上，學(xué)習掌握圖片和表演的過(guò)度，并講述整套圖片的情景表演的內容，能用完整連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話(huà)，能在各類(lèi)講述中學(xué)習運用新詞。
(6) 知道能用比較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì )用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。
(三)社會(huì )
(1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時(shí)，必須征得同伴的同意
(2) 初步養成愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)周?chē)膭趧?dòng)人民
(3) 養成初步的愛(ài)國、愛(ài)家鄉的情感
(4) 關(guān)心和了解社會(huì )生活及各項社會(huì )規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規
(5) 學(xué)習大膽地表達自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)
(6) 初步養成誠實(shí)、助人的良好品德
(四)科學(xué)
(1) 觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物的生長(cháng)變化。
(2) 能有順序地觀(guān)察個(gè)別物體，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物。
(3) 知道春、夏季節的名稱(chēng)及顯著(zhù)特點(diǎn)。
(4) 了解周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用、簡(jiǎn)單的工具做小實(shí)驗和小制作。
(5) 培養幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現，并與成人同伴交流過(guò)程和結果
(6) 認識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時(shí)間
(五)數學(xué)方面
(1) 讓幼兒愉快地參加計算活動(dòng)能夠，培養幼兒對周?chē)h(huán)境中數和形的興趣。
(2) 認識7——10的基數和數字，繼續學(xué)習默數，目測群數。
(3) 認識時(shí)鐘，會(huì )看正點(diǎn)、半點(diǎn)。
(4) 培養幼兒在集體活動(dòng)中，能聽(tīng)清老師的要求，自己選擇數學(xué)小組活動(dòng)，愿意在同伴面前講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程和結果
(5) 認識提醒及其明顯的外形特征
(六)藝術(shù)
(1) 喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè )、看表演的習慣，體驗與同伴共同參與音樂(lè )活動(dòng)的過(guò)程的快樂(lè )
(2) 能用好聽(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著(zhù)音樂(lè )的前奏或間隔整齊地開(kāi)始和結束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下，根據歌曲的內容編動(dòng)作表演，學(xué)習為熟悉、工整的歌曲續編或改編部分歌詞。
(3) 按音樂(lè )的節拍和變化，學(xué)習簡(jiǎn)單的上、下肢結合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )的速度和力度的變化變換動(dòng)作，在聯(lián)想的基礎上學(xué)習運用自己已掌握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動(dòng)作象征性的動(dòng)作。
(4) 學(xué)習掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè )器的演奏方法，學(xué)習根據樂(lè )曲的性質(zhì)、曲式結構和樂(lè )器的音色，選擇相應的節奏型和樂(lè )器為音樂(lè )伴奏，能集中注意力看指揮，養成良好的取、放、收樂(lè )器的習慣。
(5) 喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望
(6) 學(xué)習運用圖形組合的方法表現物體的基本部分和主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)的位置及上下、左右的關(guān)系，具有一定的獨創(chuàng )性
(7) 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色
(8) 能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
(9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>
(10)樂(lè )于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng )造美的快樂(lè )。
四、采取措施：
1. 體育活動(dòng)
學(xué)會(huì )徒手操和圈操各一套，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
(1)利用廢舊材料制作活動(dòng)器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個(gè)別差異，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
(2)學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保健方法，能注意安全。
2. 教育活動(dòng)
堅持用普通話(huà)與幼兒進(jìn)行交流，引導幼兒多練習講話(huà)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)，能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不斷豐富幼兒的詞匯，糾正幼兒發(fā)音。
(1)充分運用直觀(guān)焦距，創(chuàng )設情景，提高幼兒學(xué)習的興趣
(2)運用多種感官充分協(xié)調幼兒的積極性、主動(dòng)性 ，并采取集體活動(dòng)和個(gè)別小組活動(dòng)相結合的方法，既面向全體，有注意個(gè)別差異的教育。
3.勞動(dòng)
(1)繼續培養值日生，從簡(jiǎn)單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事
(2)通過(guò)穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動(dòng)發(fā)展生活自理能力，培養自己喜歡的事情自己做
(3)通過(guò)餐前準備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力
(4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關(guān)心集體，培養從小愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的好習慣。
4家長(cháng)工作
(1)每月定期更換家長(cháng)園地的內容，鼓勵家長(cháng)參與，共同關(guān)心幼兒的成長(cháng)
(2)經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，動(dòng)員家長(cháng)關(guān)心幼兒在園的情況，家長(cháng)配合的提高課題研究的質(zhì)量
(3)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，歡迎家長(cháng)參與幼兒園的一日活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放一到兩次半日活動(dòng)，定期做好家訪(fǎng)工作
5環(huán)境設置
(1)組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng )設
(2)根據幼兒的發(fā)展和興趣、要求開(kāi)設各種區域，并為幼兒提供豐富的材料，培養幼兒的動(dòng)手能力
(3)建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級清潔，有新意
6日常生活
(1)養成正確的坐姿、保護幼兒的視力
(2)培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡
8.游戲活動(dòng)
(1)為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間
(2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個(gè)活動(dòng)區域，讓幼兒有充分的自由活動(dòng)機會(huì )，提高幼兒的交往能力
9.環(huán)保教育
(1)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，并在日常生活中形成節約用水的好習慣。
(2)結合植樹(shù)節、世界地球日等節日，開(kāi)展參觀(guān)種植園、《開(kāi)花樹(shù)》等活動(dòng)引導幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木。
(3)動(dòng)員孩子和家長(cháng)收集廢舊材料，進(jìn)行親子玩具制作展的環(huán)�；顒�(dòng)。
(4)加強和社區的合作，讓環(huán)保工作走向社會(huì )。
五、每月活動(dòng)安排
二月份
1.做好開(kāi)學(xué)工作，穩定幼兒情緒。
2.開(kāi)展主題活動(dòng)“我是中國人”，并結合元宵節進(jìn)行節日教育。
3.鞏固和加強幼兒平時(shí)的行為習慣，如正確的洗手方法、進(jìn)餐習慣、加強文明教育，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
三月份
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“ 我們醒來(lái)了”，并結合三八節、植樹(shù)節進(jìn)行節日教育和環(huán)保教育。
2.加強養成訓練和安全教育工作。
3.歡迎家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )，做好溝通工作。
四月份
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“有用的交通工具”。
2.加強幼兒的養成訓練。
3.向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4.組織進(jìn)行幼兒廣播操比賽。
五月份
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“和動(dòng)物交朋友”，準備慶祝五一勞動(dòng)節的節目，進(jìn)行節日教育。
2.加強養成訓練的工作。
3.進(jìn)行親子活動(dòng)。
4.輔導組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。
六月份
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“你快樂(lè )我快樂(lè )”，集合六一兒童節進(jìn)行節日教育，輔導幼兒進(jìn)行幼兒歌舞表演比賽，慶祝節日。
2.加強安全教育工作。
班主任學(xué)期計劃表7
時(shí)間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人
1、組建班委會(huì )
2、同學(xué)自我介紹，互相認識（自習課）
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標
4、訂立衛生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實(shí)工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循班主任
班長(cháng)
班主任
勞動(dòng)委員/班委
1、學(xué)生自我評價(jià)和動(dòng)員課外活動(dòng)（跑步質(zhì)量）
2、我的民主監督工作（第一期）[紀律]
3、指導學(xué)生設計學(xué)習計劃和寫(xiě)出每天具體時(shí)間安排（全體同學(xué)）
探索語(yǔ)感、有效朗讀、高效課堂強調同學(xué)的課余生活重要性
公布“三自我”分數及意義（現代生活最需要的品質(zhì)一方面：社會(huì )意識與公共秩序+廉恥感）
幫助學(xué)生找好學(xué)習方法（現代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂(lè )觀(guān)）班主任
民主監督組長(cháng)
同學(xué)討論，書(shū)寫(xiě)
1、我對班級的認識和檢查學(xué)生宿舍
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睂�(shí)現學(xué)生自我管理
�。ㄖ�(zhù)手點(diǎn)）抓規范班長(cháng)41、幫助和鼓勵同學(xué)參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)（籃球賽+13班團結合作體育游戲）幫助同學(xué)培養良好的心理品質(zhì)，豐富同學(xué)的課余生活體育委員/旗手51、尋找同學(xué)優(yōu)良學(xué)習、生活習慣同時(shí)關(guān)注需要加強的地方
2、小組討論如何建立良好班集體（個(gè)人/集體）樹(shù)立正氣感，形成班集體形象
�。ìF代生活需要我們的人格一方面：人際溝通能力、組織力+寬容的心態(tài)）
調節和形成積極的學(xué)習氛圍班主任
班委組織
1、“我最好的一個(gè)同學(xué)”演講會(huì )和文藝匯演籌備建立良好的人際關(guān)系，與家長(cháng)建立良好的溝通渠道班長(cháng)
2、我的民主監督工作[意識形態(tài)：責任和義務(wù)]養成學(xué)習與生活習慣，幫助學(xué)生樂(lè )于學(xué)習民主監督組長(cháng)
班長(cháng)
1、召開(kāi)科代表會(huì )議，與科代表交流
2、準備期中考試與各科評估（補漏），注意非智力因素對考試影響利于形成教學(xué)的良好關(guān)系
讓同學(xué)反思近期自己的學(xué)習（現代生活需要我們的人格一方面：獨立思考）
“千里之行，始于足下”（積累）學(xué)習委員91、英語(yǔ)演講（內容自定，1～2分鐘）培養學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達的能力英語(yǔ)科代表101、文藝表演豐富同學(xué)的課余生活，增進(jìn)同學(xué)的感情文藝委員111、怎樣過(guò)一個(gè)充實(shí)的五一假期，期中考試學(xué)生正確理解看待學(xué)業(yè)評價(jià)班主任121、“我為大家唱一首歌”文娛活動(dòng)豐富同學(xué)的課余生活，增進(jìn)同學(xué)的感情文藝委員131、科代表會(huì )議，形成良好的學(xué)習氛圍幫助學(xué)生形成樂(lè )于學(xué)習科代表
1、讀一本好書(shū)活動(dòng)（第一期）[不少于10人]養成良好的讀書(shū)習慣，為自主學(xué)習的同學(xué)提供一個(gè)展示學(xué)習成果的平臺，形成濃厚的學(xué)習氛圍語(yǔ)文科代表、我的民主監督工作總結學(xué)生養成自我評價(jià)的良好習慣民主監督組長(cháng)161、高考期間
2、對前期活動(dòng)總結與期待怎樣取得最好成績(jì)高考的到來(lái)，我心里想什么
迎接挑戰，期末取得好成績(jì)
每位同學(xué)
1、組織科任老師交流會(huì )（班主任/科代表/科任老師/學(xué)生代表）
2、迎接期末考試以評價(jià)作為學(xué)習效果的參考標準，促進(jìn)師生交流，有助提高教學(xué)的質(zhì)量班主任181、13班友誼比賽（籃球賽+踢踺子比賽）同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人才華的平臺，促進(jìn)同學(xué)友誼體育委員，期末考試（綜合素質(zhì)的考驗）展示自己實(shí)驗，接受能力考驗
�。ㄖR+習慣+性格+品德）班主任期末放假或假期課外輔導明確自己的奮斗目標，鞏固良好的學(xué)習生活習慣每位同學(xué)
班主任學(xué)期計劃表8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，為我校高中培養生源特制定此工作計劃。
二、現狀分析
本班是普通班，從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生是本著(zhù)混畢業(yè)證的思想來(lái)到學(xué)校的，內心深處不想學(xué)，厭學(xué)情緒濃，上課不愿聽(tīng)講，做筆記要老師督促，做作業(yè)靠抄襲，不少學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，經(jīng)常違反學(xué)校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。當然，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習愿望，學(xué)習刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹(shù)為學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
三、工作目標
結合校德育目標，爭創(chuàng )有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。
四、工作任務(wù)
以德育處工作計劃為指導，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習，先學(xué)好做人。
五、方法措施
根據以上分析，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn)：
1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度;
2、狠抓安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴，避免安全事故的發(fā)生;
3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標;
4、做思想工作時(shí)，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避免空洞說(shuō)教;
5、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人;
6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作 情況，指導他們采取正確的方法開(kāi)展工作;
7、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合;
8、虛心學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。
班主任學(xué)期計劃表9
一、班級基本情況
本班是高一年級的普通班，中考入學(xué)成績(jì)在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，外宿生和內宿生交流較少，學(xué)生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。
學(xué)習水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習，已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習壓力較大。學(xué)生有偏科現象，英語(yǔ)、數學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。
班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，部分班干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有很好地協(xié)助班主任管理班級。
二、主要任務(wù)：
1、構建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。
2、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3、利用好每周一次的主題班會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣，提高班級的整體水平。
4、協(xié)助原班主任培養班級小干部，使其成為得力小助手。
5、做好轉化后進(jìn)生工作，通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據學(xué)生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
6、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)。
首先，抓好班級的常規管理工作。
1.以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，及時(shí)督促和檢查。以身作則，從各個(gè)方面嚴格要求學(xué)生，堅守原則,對學(xué)生一視同仁,說(shuō)到做到.
2.組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀(guān)能動(dòng)性，采用班干和全班同學(xué)互相監督相結合的形式來(lái)管理班級。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班委會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng )造性的開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，以此來(lái)規范全班學(xué)生的行為習慣，同時(shí)增強班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責任感。
其次，認真貫徹和落實(shí)文化育人戰略
1.開(kāi)展“班級文化建設”活動(dòng)。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設創(chuàng )優(yōu)”方案，動(dòng)員全班同學(xué)參與和設計，使班集體的所有成員目標明確，團結一致，共同進(jìn)步。
2.開(kāi)好主題班會(huì )。堅持每周班會(huì )制度,認真備好班會(huì )，作好學(xué)生的思想教育工作。樹(shù)班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
班主任學(xué)期計劃表10
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1，中專(zhuān)技校生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì )對不同人才的需求數量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準備，更能通過(guò)國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì )，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來(lái)說(shuō)是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應社會(huì )的要求是時(shí)代的潮流。
3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
此外,自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學(xué)生信心
1， 樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2， 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3， 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1， 強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
2， 強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)最新成果。
3， 造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5， 調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四， 加強班級管理
1， 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2， 心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3， 格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的'同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性，這樣，一定能使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等更上一層樓!
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