新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的希望，對(duì)于剛剛調(diào)來的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)向我班的張老師、王老師學(xué)習(xí)，使自己盡快適應(yīng)幼兒園的生活，及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，使自己盡快成長(zhǎng)起來。
根據(jù)邵園長(zhǎng)制訂的《教育實(shí)驗(yàn)幼兒園（20xx-20xx上學(xué)期）園務(wù)計(jì)劃》，結(jié)合我的自身特點(diǎn)，著眼以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
與其他兩位老師團(tuán)結(jié)一致，搞好教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的育人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師，爭(zhēng)取我班每月評(píng)為“愛心班級(jí)”， 期末評(píng)上“金牌愛心班級(jí)”。
一、了解幼兒情況
盡快記住孩子的姓名，了解家庭情況，對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行詳細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。
二、日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
3、設(shè)立“環(huán)�？倓�(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
三、學(xué)習(xí)方面
（1）開展“讀好書”活動(dòng)，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動(dòng)。
�。�2）在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的機(jī)會(huì)。
（3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
�。�4）搞好教育活動(dòng)三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動(dòng)效果。深刻理解《綱要》精神，以游戲?yàn)橛變夯顒?dòng)載體，以省編教材為藍(lán)本，將民間游戲、區(qū)域游戲、音樂游戲、體育游戲、科學(xué)游戲等融入到主題活動(dòng)的`設(shè)計(jì)中，力爭(zhēng)每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得有趣、有效，雙線交融，活動(dòng)設(shè)計(jì)提前一周完成，充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
�。�5）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
四、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、繼續(xù)深化6S管理工程，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全引入班級(jí)管理中，讓管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化，讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為自己的一種習(xí)慣。
3、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
4、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
五、課題研究工作
本學(xué)期，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。
新的班級(jí)新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：
應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)
三、帶教時(shí)間：xxxx年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容：
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)
七、具體聽課安排：
姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)
王佩芳10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)
李偉10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)
于敏10/12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)
陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館
鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)
金衛(wèi)青10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)
倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場(chǎng)
吳敏10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)
奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
一、整體目標(biāo)
堅(jiān)持我�！笆帧苯逃Ｊ�，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門雙語文化品牌；團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績(jī)，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。
二、工作理念
1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習(xí)得。
4、堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識(shí)每一個(gè)孩子；開發(fā)右腦資源；讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。
5、堅(jiān)持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。
三、常規(guī)工作
1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程，強(qiáng)化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課；教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。
四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的.德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣；二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認(rèn)出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。
2、進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接
第一是初小與幼兒園的銜接。
英語銜接：初小部“不能停”，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級(jí)，英語還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。
漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強(qiáng)化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的漢語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)定“母語基礎(chǔ)”不動(dòng)搖。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，還不能滿足這些學(xué)生對(duì)漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。
生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“保”字突出，到了小學(xué)，我們需要變“保”為“扶”、為“放”，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)新的學(xué)期開始了，今天已經(jīng)是教師節(jié)了。在教師節(jié)這天，我收到了學(xué)生很多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是學(xué)生的心意，我十分感動(dòng)。作為一名班主任，能夠得到學(xué)生如此的關(guān)心，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好學(xué)生。在已經(jīng)開始的新學(xué)期中，我相信自己能夠取得更好的成績(jī)。
忙碌而充實(shí)的教育教學(xué)又開始了，這學(xué)期我接到了六年級(jí)2班的教育教學(xué)工作。近幾年我是一直擔(dān)任畢業(yè)班的教育工作，對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生的一些特點(diǎn)，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，因?yàn)檫@個(gè)班不論是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是行為習(xí)慣在幾個(gè)平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會(huì)把這個(gè)班教育教學(xué)工作做到很好。為了確保完成預(yù)期目標(biāo)，特制訂此計(jì)劃。
一、班級(jí)分析：
這個(gè)班在四、五、六年級(jí)都換了不同的老師來任教，因此學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好，上學(xué)期期末成績(jī)語、數(shù)、英都在倒數(shù)，可見學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。這學(xué)期我將重點(diǎn)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、工作要求
1、班級(jí)紀(jì)律方面
(1)、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間，同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
(2)、課堂紀(jì)律 。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、充分利用班會(huì)、晨會(huì)加強(qiáng)學(xué)生品德教育、行為養(yǎng)成教育。
我們?cè)谡n堂教學(xué)中，通過語文等各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使學(xué)生熱愛自己的國(guó)家。但利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育既是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，又是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常生活的行為習(xí)慣相當(dāng)重要。影響著學(xué)生的一生，在晨會(huì)中，教師向?qū)W生們講了有關(guān)這方面的故事，使學(xué)生受到教育。向?qū)W生介紹養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。在活動(dòng)中讓做得好的同學(xué)介紹自己的切身體會(huì)，自己的經(jīng)驗(yàn)方法。這樣學(xué)生之間就會(huì)產(chǎn)生一股無形的動(dòng)力，自覺地去想做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在晨會(huì)中我們也要對(duì)一些不良的'行為習(xí)慣進(jìn)行批評(píng)糾正，使學(xué)生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對(duì)錯(cuò)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、班干部的培養(yǎng)：
好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會(huì)給班主任工作帶來很大的方便。同時(shí)也提高了學(xué)生的管理能力。在開學(xué)初首先進(jìn)行民主選舉班干部，對(duì)產(chǎn)生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學(xué)期中期，還要對(duì)他們進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)不稱職的班干部要及時(shí)更換。在學(xué)期末要開好班干部經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。
3、差生教育：
班主任要明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學(xué)初就要排查摸清班級(jí)中的后進(jìn)生，對(duì)他們要傾注更多的關(guān)注。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。班主任要從正面教育，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。建立后進(jìn)生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。
三、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
八月：
8月31日?qǐng)?bào)名注冊(cè)。
九月：
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；制定班級(jí)工作計(jì)劃；對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及學(xué)校規(guī)章制度教育； 建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施；開展“交通宣傳月”活動(dòng)；開展第五屆全國(guó)少年兒童書信文化活動(dòng)；組織開展“愛國(guó)歌曲大家唱”歌詠活動(dòng)。
十月：
出國(guó)慶�？�；開展少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日慶�；顒�(dòng)；組織學(xué)生參加市秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；進(jìn)行家訪活動(dòng)。召開班干部會(huì)議
十一月
期中質(zhì)量檢測(cè)；開期中質(zhì)量檢測(cè)主題班會(huì);評(píng)選優(yōu)秀作文，投稿〈晨曦校園〉進(jìn)行家訪活動(dòng)。
十二月
進(jìn)行家訪活動(dòng)。
元月
出元旦專刊；開復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃；召開班干部會(huì)議
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班成為一班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級(jí)的工作作出我做好的貢獻(xiàn)，我就會(huì)給學(xué)生一個(gè)更好的未來，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅(jiān)持下去，那就是十分困難的了。在以后的歲月中，我會(huì)一直努力下去。我們偉大祖國(guó)的未來就靠我們現(xiàn)在的努力還有我們將來的努力，教育好我們的學(xué)生，就是為我們祖國(guó)的未來打好基礎(chǔ)，相信我們偉大祖國(guó)一定會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)！
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)要求
(一)教材處理：
根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿足將來高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊(cè)，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊(cè)和第三冊(cè)的部分內(nèi)容。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
(二)教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周2課時(shí)計(jì)算，共34課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為：
開 篇 激動(dòng)人心的萬千體驗(yàn)
第一章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)
第二章 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
中期復(fù)習(xí)與練習(xí)
第三章 力與相互作用
第四章 怎樣求合力與分力
第五章 研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
期末復(fù)習(xí)與練習(xí)
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生來講，物理課程無論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的'難度。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
三、教改措施
1. 新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測(cè)。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過程中，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。
3. 大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)。
4. 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識(shí)的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。
5. 突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
6. 加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。
7. 搞好課題研究，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
初秋的時(shí)節(jié)我們又迎來了新的學(xué)期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期。本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如：
1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2.個(gè)別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣
6. 部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。
針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、教育教學(xué)目標(biāo)（主題目標(biāo)）
主題一：sos小超人
理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情，用清楚完整的語言表達(dá)自己的見解。了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。知道人體血液在身體里不停流動(dòng)，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的`危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅，懂的自我保護(hù)的重要性。
主題二：神秘洞
通過仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù)，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。
主題三：拜訪大樹
通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；欣賞詩(shī)歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹的美好情感。
主題四：驚奇一線
認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試?yán)镁�條繪畫，及用各種線進(jìn)行編織、造型等創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣，發(fā)展身體平衡感。
【新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃07-27
學(xué)校新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃06-15
新學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃05-28