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中學(xué)教師個(gè)人計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的中學(xué)教師個(gè)人計劃,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教師個(gè)人計劃1
一、重視高中音樂(lè )教研,提高我省教師《音樂(lè )鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂(lè )新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數年之后,《音樂(lè )鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè )與戲劇》、《音樂(lè )與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng )作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率,__年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
二、深入基層服務(wù)一線(xiàn)教師,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè )新課程改革的成果,進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè )課程改革的領(lǐng)域,以音樂(lè )課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂(lè )教師解決實(shí)際問(wèn)題,全面提高音樂(lè )教學(xué)的質(zhì)量。__年音樂(lè )學(xué)科將深入教學(xué)一線(xiàn),開(kāi)展送教上門(mén)、送培到門(mén)等活動(dòng),與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行。
三、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在新一輪音樂(lè )課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè )器的.學(xué)習、演奏,有效參與音樂(lè )活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對老師們的困惑,計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究,申報省級課題。
四、開(kāi)展教研員培訓活動(dòng),打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的的音樂(lè )教研員隊伍。
教研員是音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)人,為提高各級音樂(lè )教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線(xiàn)教師20xx年我學(xué)科計劃開(kāi)展教研員培訓活動(dòng),計劃培訓到縣、區及音樂(lè )專(zhuān)職音樂(lè )教研員。
五、建立省級音樂(lè )工作室,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
計劃在全省范圍內建立5—10個(gè)音樂(lè )工作室,通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò )教研等活動(dòng),培養、打造一批,推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
中學(xué)教師個(gè)人計劃2
為進(jìn)一步推進(jìn)提高課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)水平,我將以學(xué)習為主題,做到時(shí)時(shí)充電,閱讀適合教師的書(shū)籍、按學(xué)校要求做一冊初中的語(yǔ)文資料,來(lái)增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,把提高教學(xué)質(zhì)量作為我個(gè)人發(fā)展的新目標。
一、學(xué)習目標
1、加強學(xué)習,掌握正確的.教育觀(guān)點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習內容
1、強化學(xué)習,堅持每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構、班級常規管理、班集體建設的論文和課改研究課題結合。
2、認真學(xué)習,和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
3、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,隨時(shí)記錄下來(lái),并爭取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強校內外聽(tīng)課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(cháng)補短,盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
5、本學(xué)期認真做一套初中語(yǔ)文的復習資料,來(lái)豐富自己的知識儲備。
總之,通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自身的自學(xué)效率,在自學(xué)過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持以自修為主,轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,增強自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向。
中學(xué)教師個(gè)人計劃3
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,解放思想,實(shí)事求是,堅持不斷創(chuàng )新,認真貫徹落實(shí)黨的教育方針
按照學(xué)?傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用學(xué)習課文同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,平時(shí)在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
一、培養目標:
新課程的培養目標指導我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承社會(huì )主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎,結合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,有責任也應有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養,以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規范自己的行為。
二、措施方法:
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂思品課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì )到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習,合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習法,這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念:學(xué)生們一起學(xué)習,既要為別人的`學(xué)習負責,又要為自己的學(xué)習負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中,學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應與課外學(xué)習有機結合,我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在思品課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細無(wú)聲”,在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里,種下美好的種子,必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無(wú)法代替的。因此,作為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中,結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。
中學(xué)教師個(gè)人計劃4
認真學(xué)習《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》后,感受頗多,現將自己學(xué)習后的幾點(diǎn)認識與大家交流。
個(gè)人認為設置中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準是時(shí)代的需要。 教師是履行教育工作職責的專(zhuān)業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴格的培養和培訓,具有良好額職業(yè)道德,掌握系統的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能!秾(zhuān)業(yè)標準》是國家對合格教師的基本專(zhuān)業(yè)要求,是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規范,是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準則,是教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。我們應加強師德修養,教書(shū)育人,為人師表;要以生為本,尊重學(xué)生權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要注重自身能力的培養與培訓,把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐結合起來(lái),堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專(zhuān)業(yè)能力;要養成終身學(xué)習的習慣,優(yōu)化知識結構,提高文化素養,做終身學(xué)習的典范,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準的設置,關(guān)系到學(xué)校的管理,學(xué)生的學(xué)習等諸多方面的事情。俗話(huà)說(shuō),無(wú)規矩不成方圓,就是這個(gè)道理。一個(gè)職位有一個(gè)職位的行為準則,一個(gè)人有一個(gè)人的道德規范,一個(gè)國家有一個(gè)國家的憲法準則,如若沒(méi)有,則工作無(wú)法進(jìn)行,人們?yōu)樗麨,國將不國。所以要想使學(xué)校長(cháng)治久安,積極進(jìn)步,教師專(zhuān)業(yè)標準的設置是必不可少的 中國教師隊伍從隨便進(jìn)到容易進(jìn)再到很難進(jìn) 發(fā)生了巨大變革。教師專(zhuān)業(yè)的理念與行為引起了社會(huì )的高度關(guān)注,教師已經(jīng)成為重要的.公共政策。對自己:專(zhuān)業(yè)認同;對社會(huì ):專(zhuān)業(yè)問(wèn)責,專(zhuān)業(yè)標準已是專(zhuān)門(mén)職業(yè)必備的構件,對教師:內心的統一性;對學(xué)校:標準的統一性;對公眾:標準的統一性。專(zhuān)業(yè)標準是聚沙成塔的基礎,是混凝土構建中的鋼筋,專(zhuān)業(yè)標準是明確的方向。
《教師專(zhuān)業(yè)標準》基本理念提出教師要以學(xué)生為本,以師德為先,以能力為重,以終身學(xué)習為典范。把教師作為專(zhuān)業(yè)人員,在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展中,應當以《標準》的要求:學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習作為人生價(jià)值導向。教師資格的取得只能是具備了從事教師這職業(yè)的資質(zhì)和能力,在教育實(shí)踐中成為一名合格的教師,必須按照《教師專(zhuān)業(yè)標準》來(lái)實(shí)施專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,敦促教師不斷學(xué)習,不斷自我提升,也有利于教師隊伍普遍素質(zhì)的提高。
中學(xué)教師個(gè)人計劃5
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以集體備課研究為重點(diǎn),深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究,用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規,加強課堂教學(xué)研究,探索適應新課程改革的教學(xué)模式,促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、教研水平的提高,總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題,努力提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍,根據學(xué)校的有關(guān)規定,結合本組的實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、工作任務(wù)和目標
1。按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和總結。
2。寫(xiě)夠教案節數,數學(xué)組每人要寫(xiě)54節。
3。認真上好一節公開(kāi)課。
5。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng),每位教師要聽(tīng)課12節以上,組長(cháng)要聽(tīng)15節以上。全教研組要集中評課三次以上(每個(gè)年級集中評一次),各備課組上完公開(kāi)課后自行評課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。
6。積極參加校內優(yōu)質(zhì)課比賽,爭取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽。
7。 嚴格落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規,力爭今年本組中考成績(jì)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jì)再上新臺階。
8。力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要求和措施
。ㄒ唬 抓好教學(xué)常規的實(shí)施
1。 認真學(xué)習新課程標準,研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學(xué)教學(xué)內容,特別要了解所教階段的全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。
2。 優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。杜絕無(wú)教案上課,杜絕準備不充分,倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向四十五分鐘要效益。
3。 注重課后反思,及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
4。 批改好每一次作業(yè), 按時(shí)檢驗學(xué)習成果,做到單元測驗的.有效、及時(shí), 對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
5。 加強培優(yōu)補差工作,全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6。在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數學(xué)期考模擬考,七年級由覃擁華老師命題,八年級由劉薇薇老師命題。
7。每位教師要積極觀(guān)看教學(xué)錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái),團結協(xié)作,互幫互助,共同進(jìn)步,為把我們數學(xué)組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!
中學(xué)教師個(gè)人計劃6
一、指導思想:
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)不僅僅可以陶冶情操,而且可以豐富知識、增長(cháng)見(jiàn)識,修煉自我。作為一名教師只有不斷學(xué)習、不斷閱讀才可轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新;只有不斷閱讀才能引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中翱翔。閱讀可以帶來(lái)思考,閱讀可以讓我們的思維不再僵化,閱讀可以讓我詩(shī)意一樣的生活。
二、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)閱讀學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的.視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、等機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書(shū)安排:
1、經(jīng)典閱讀:《愛(ài)的教育》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》
2、每月必讀:《中國教育報》、《中國青年報》、《教師博覽》等。
中學(xué)教師個(gè)人計劃7
為了推動(dòng)我校校本教研制度建設的展開(kāi),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養,增強教師從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐水平,特擬定學(xué)校教師讀書(shū)計劃。
一、指導思想
以“十八大"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體。讀書(shū)是教師重要的學(xué)習方式,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,更應該不斷學(xué)習新形勢下的教育新思路。
二、活動(dòng)對象:全校教師
三、讀書(shū)目標
1、對教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而言:
知識提高:讓自己成為更富內涵的教師,轉變教育理念,積極參與新
課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng )新,努力奮斗使教師成為學(xué)者型教師。 思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界,豐厚自己的文化底蘊,構建自己的精神家園。
技能提高:把知識學(xué)習轉化為教育生產(chǎn)力,運用在課堂教育教學(xué)實(shí)踐中
幸福感提升:豐富自己的人生,豐富教師的課余生活,豐富教師的內心世界。
2、對學(xué)生的發(fā)展而言:教師樹(shù)立起榜樣的效能,促進(jìn)學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、對校園文化建設而言:創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,使學(xué)校文化底蘊更加深厚,學(xué)校教育教學(xué)績(jì)效穩步前進(jìn)。
四、教師個(gè)人讀書(shū)的建議和具體要求:
讀書(shū)我們要注意的是不可以只讀教育教學(xué)方面的,要多方涉獵,一名基礎教育工作者在文史哲方面要多下點(diǎn)功夫。經(jīng)典的名著(zhù)要讀,現當代的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文也值得玩味當然最好還要讀孩子們愛(ài)讀的書(shū),比如經(jīng)典的兒童文學(xué),便于與學(xué)生交流與推薦。在個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),要制訂讀書(shū)計劃確定讀書(shū)范圍,養成良好的閱讀習慣。忌半途而廢和急功近利、結合工作實(shí)踐。
1、我們要堅持做到每周讀書(shū)學(xué)習不少于一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。
2、另外在讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,堅持每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現。
3、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。
5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。
五、推薦閱讀內容:
1.重點(diǎn)閱讀:
《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《后現代主義課程觀(guān)》、《新課程改革綱要》(各學(xué)科)、《中學(xué)生心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、蒙臺梭利的《童年的'秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛(ài)彌兒》 華東師范大學(xué)推出的《大夏書(shū)系》中“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和 “全國中小學(xué)班主任培訓用書(shū)”叢書(shū)、各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事、各類(lèi)雜志----《課程〃教材〃教法》《上海教育科研》等。
2.自選閱讀:
《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》、《教育新理念》、《教室里的春天》、《探究型課程實(shí)施指南》、《破譯教育的密碼》、《人生的境界》!墩f(shuō)課藝術(shù)》、《走進(jìn)學(xué)生的心靈——班主任工作案例新編》等有關(guān)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)管理、師德培養方面的書(shū)目;為老教師準備了《可以平凡,不能平庸》、于丹《論語(yǔ)》心得、《讓孩子吃點(diǎn)苦——挫折教育的55個(gè)細節》、《中國式家教》等最前沿的理念引領(lǐng)與創(chuàng )新方面的書(shū)目。
六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
成員:
教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū),善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。非常難想象,一個(gè)不讀書(shū)的教師,能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師?我們倡導全校教師全面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我們把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計……”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。 因此,在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),培養出完美的讀書(shū)人格。
中學(xué)教師個(gè)人計劃8
一、主要工作:
1.加強師資隊伍建設,這學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:一是發(fā)現師德薄弱環(huán)節,增強全體數學(xué)教師的責任感;培訓老師要有良好的心態(tài)。不管是什么學(xué)生,都要全心全意為學(xué)校工作,為學(xué)生奉獻自己。
第二,加強同年級數學(xué)教師之間和教師之間的溝通和教學(xué)交流,了解教師工作的思想狀況,使數學(xué)教師團結起來(lái),互相學(xué)習,互相幫助,共同進(jìn)步,平等競爭。
第三,正視數學(xué)教學(xué)的現實(shí)和學(xué)生學(xué)習的現狀,從改變教學(xué)入手,尋求突破,在把握師德、促進(jìn)溝通、謀求團結的基礎上,形成合力,謀求共同發(fā)展。
2.堅持教學(xué)常規管理,規范有序。
(1)備課。
教師要盡量備課:記大綱,記教材,記教法,記學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,體現學(xué)生發(fā)展為本的研究性教學(xué)計劃。備課主要內容要用黑筆或簽字筆書(shū)寫(xiě),必須用正楷書(shū)寫(xiě)。如果需要繪圖和表格,應該使用尺子。環(huán)節齊全,要特別注意教后感受、學(xué)習指導等薄弱環(huán)節。
、祁(lèi)。
在課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生必須會(huì )說(shuō)普通話(huà)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),相關(guān)字母發(fā)音準確,書(shū)寫(xiě)規范字(楷書(shū))和字母,畫(huà)規范的圖畫(huà)和表格;正確使用多媒體、計算機等現代多媒體教學(xué)設施;鏈接應該是完整的。即主要有介紹、新教學(xué)、鞏固練習、反思總結、板書(shū)(也可參考新課程標準)等環(huán)節!皟热荨笨梢葬槍W(xué)生實(shí)際;符合課程標準和高考,有一定的聯(lián)系。課堂上要突出“師生、生生互動(dòng)”,氛圍要民主,教師要管好;【第一范文】抓住重點(diǎn)難點(diǎn)并能突出或突破,能作適當的變式和簡(jiǎn)明扼要的概括;要有亮點(diǎn),暴露學(xué)生的問(wèn)題?傊,我們應該使我們的教學(xué)方法受到學(xué)生的歡迎。
(3)作業(yè)和試卷。
作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范,合理安排寫(xiě)作內容。一次作業(yè)最好用半頁(yè)紙,一級寫(xiě)作最好用正楷。格式要求主要是教研處的文件。作業(yè)內容要有針對性,注重實(shí)效,問(wèn)題設置要有梯度,能體現學(xué)生對知識的掌握程度,及時(shí)記錄和處理學(xué)生的學(xué)習反饋信息。試卷生命系統應緊密遵循教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際,準確、及時(shí)、有效地做好糾錯登記和試卷評價(jià)工作。
(4)聽(tīng)課
教研部文件是標準,但聽(tīng)后的評語(yǔ)一定要嚴格用正楷書(shū)寫(xiě)(用黑筆書(shū)寫(xiě),嚴禁用紅筆)。它可以從目標、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師的基本教學(xué)技能和教學(xué)效果等常規方面指出一堂課的優(yōu)勢和建議,并做出切實(shí)可行的評價(jià)。
1、加強疏導力度,做好激勵工作。
要了解學(xué)生的知識構成和心理狀態(tài)。讓學(xué)生的良好人格得到充分發(fā)展。重視特殊學(xué)生的發(fā)展和培養;做好數學(xué)后進(jìn)生的補差工作。
2.組織教師學(xué)習新課程標準和考試須知。
新課程標準是指導我們教學(xué)的方向,所以我們應該用先進(jìn)的思想和觀(guān)念武裝自己的頭腦。教研小組活動(dòng)安排教師學(xué)習新課程標準。要求教師研究新課程標準的解讀、新的教學(xué)參考文獻以及教學(xué)雜志上的相關(guān)文章,以了解新課程標準的意義、作用、結構和內容,明確新課程的實(shí)施和評價(jià),了解新教材的內容體系和教學(xué)要求。指導和幫助新老師或剛上初一初二的老師熟悉教材和教學(xué)方法,盡快適應高中數學(xué)教學(xué)。
考試須知明確規定了命題的指導思想和考試的能級要求。研究考試指導可以使我們的教學(xué)有針對性,把握教學(xué)的`難點(diǎn)。
3.抓好備課小組建設,充分發(fā)揮其作用。
這學(xué)期打算成立三個(gè)備課小組。建立2周/次集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,既統一了教學(xué)進(jìn)度,又統一了教材中需要掌握的重點(diǎn)內容和重點(diǎn)問(wèn)題,適當減少了所需內容。每周都有小單位演習,每個(gè)月都有大單位驗收制度。準備小組組長(cháng)和相關(guān)教師應制定單元練習。把握好每個(gè)數學(xué)單元的質(zhì)量。
4.搞好高三數學(xué)教學(xué)復習。
(1)高三教師首先要學(xué)習“考試須知”,明確考試內容和要求,掌握復習思路、復習方向和要達到的目標。
(2)這學(xué)期的目標是高考復習的第一階段,所以復習的思路要集中在一模復習的末尾。
具體復習方法如下:首先梳理高一高二的知識內容,同時(shí)重點(diǎn)保存重點(diǎn)知識的缺陷。節約的手段是用各種題型進(jìn)一步了解數學(xué)的概念和本質(zhì);理解數學(xué)思想和方法,在這個(gè)過(guò)程中,師生共同總結數學(xué)的共性和方法,最終達到貫徹共性和方法的目的。實(shí)際上,落實(shí)共性和方法,就是落實(shí)高考基礎題和中題。達到三個(gè)本質(zhì),提高效率:課前選擇,課內強化講課,課后提煉。
注重練習的針對性,每周一下午練習,每周練習,一次專(zhuān)項練習。做好錯題登記和整理工作。爭取兩周總結,一個(gè)月總結。
(3)由于高三每個(gè)班的基礎不同,復習的方法和內容應該是不同的。教師應根據學(xué)生的實(shí)際情況,不斷調整和改進(jìn)教學(xué)計劃和教學(xué)方法,而不是一刀切。
5.搞好高一數學(xué)教學(xué)銜接,打好基礎,培養良好的學(xué)習習慣。
常規教學(xué)應在本學(xué)期完成必修模塊1和2。高一數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)應該是教學(xué)生如何學(xué)習高中數學(xué),深入理解數學(xué)概念、性質(zhì)、公理、規則和公式,激發(fā)學(xué)習熱情和興趣,為形成良好的學(xué)習習慣打下良好的基礎。
6.抓好高二數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,為進(jìn)入高三做好準備。
高二文科生要完成必修5和選修1-1的教學(xué)和必修2的復習。高二理科應完成必修5,選修2-1,講授2-2;
7.特別注重日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)首先,教師要對所教的學(xué)生了如指掌,無(wú)論是基礎知識還是能力、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量等。在此基礎上,根據學(xué)生的實(shí)際能力和水平進(jìn)行教學(xué)設計。這樣設計的知識和能力目標應該更合適,這是保證45分鐘教學(xué)質(zhì)量的前提。按照這種設計進(jìn)行課堂教學(xué)是有效的,符合讓學(xué)生“跳起來(lái)挑重點(diǎn)”的原則,向教育者指出,在具體的教學(xué)過(guò)程中,要求學(xué)生脫離實(shí)際水平,會(huì )讓學(xué)生更加困難,失去信心。
(2)每個(gè)教師都要認真學(xué)習和鉆研“教學(xué)常規”、“課程計劃”、“課程目標”,熟悉和鉆研“教材”,熟悉教材。至少,他要能講出教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)以及這部分在整個(gè)高中數學(xué)中的地位和作用。他合上書(shū)時(shí),能準確地說(shuō)出每一章、每一節的主要內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題。以及未來(lái)高考的試題比例和試題難度,只有這樣才能具備上課的基本資格,才有資格談如何控制教材。所以所謂突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),都是可以實(shí)施的。
(3)教師要備課。沒(méi)有做好上講臺充分準備的老師,充其量就是“信口開(kāi)河”,遠遠控制不了課堂。那么,什么才算真正的備課呢?首先要準備一個(gè)起點(diǎn),即新知識在原有知識基礎上的生長(cháng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,促進(jìn)知識轉移,學(xué)生能學(xué),愿意學(xué)。起點(diǎn)太低,學(xué)生沒(méi)有興趣,不愿意學(xué)習;起點(diǎn)太高,學(xué)生無(wú)法理解和學(xué)習。第二,要準備好重點(diǎn)。時(shí)間上,要保證重點(diǎn)內容突出,說(shuō)話(huà)和練習要緊緊圍繞重點(diǎn)。第三,我們應該為困難做好準備。難點(diǎn)要根據教材廣度深度和學(xué)生基礎來(lái)確定。如何突破困難?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四,準備交點(diǎn)。也就是新舊知識的連接點(diǎn)。數學(xué)知識本身就很系統,章節、例題、習題聯(lián)系緊密。只有真正理解新舊知識的交叉,才能整合知識,溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò ),學(xué)生才能舉一反三,靈活運用知識。第五,做好疑點(diǎn)準備。就是學(xué)生容易混,容易出錯。備課時(shí)要結合學(xué)生的基礎和實(shí)際能力,找出疑點(diǎn),充分準備。
二、日常教學(xué)工作應做好以下幾個(gè)方面。
1、籌備組確定集體活動(dòng)的時(shí)間,保證每周實(shí)施一次。
高一的備課時(shí)間:每周三下午,六七屆。主持人:____
高二備課時(shí)間:每周三下午六七屆主持人:____
高三備課時(shí)間:每周三下午六七節主持人:____
2.加強各備考組的教研,注重基本功,尤其是老師板書(shū)。每次課后,老師要及時(shí)記錄課后筆記,一段時(shí)間后反思冷靜。教師這學(xué)期的教研工作是在搞好教學(xué)的基礎上加強校本教研。
3.這學(xué)期高中教研組準備確定一個(gè)題目,一起研究。教師先在教學(xué)中積累問(wèn)題,查閱收集數據資料,思考交流題目,然后進(jìn)行題目論證,再分別研究。這項工作的實(shí)施應該得到保證,這將全面促進(jìn)小組的教學(xué)和研究工作。
4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教學(xué)和研究都需要教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般包括:教育專(zhuān)業(yè)化、教師教學(xué)知識和理論專(zhuān)業(yè)化等。本學(xué)期以此為主題,組織教師學(xué)習“教師專(zhuān)業(yè)化”理論。教研室學(xué)期工作計劃的關(guān)鍵在于實(shí)施。這學(xué)期對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要,是每個(gè)老師全面提升的機會(huì )。在新課程理念和“創(chuàng )造三星”的教學(xué)要求下,教師應從“學(xué)科教師”轉變?yōu)椤拔幕處煛。我們在不斷努力,在遠方尋找接近,在實(shí)現的過(guò)程中實(shí)現。
中學(xué)教師個(gè)人計劃9
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書(shū)結緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。我們學(xué)校積極響應縣教育局“三個(gè)工程”號召,以“讀書(shū)人生,智慧育人”為主題開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),希望我們每一位教師把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養。為此,我制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)讀書(shū),增加自己的知識含量,使自己成為更富內涵的教師。學(xué)習教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中,養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習慣,提高教育科研水平,重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
2、通過(guò)讀書(shū),找出自身的差距,從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的中學(xué)教師。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的.教師形象。
二、讀書(shū)內容
1、網(wǎng)上讀書(shū):初中英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)
2、本人訂購《中學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)與寫(xiě)作》報刊雜志等。
3、從圖書(shū)室自選書(shū)籍
三、具體安排
1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習半小時(shí)至一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,做好勾畫(huà)和批注。
3、堅持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,了解各種讀書(shū)信息。
5、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得,多反思,多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)是快樂(lè )的,在快樂(lè )中去享受讀書(shū)!白x書(shū)人生.智慧育人”,讓我們在這響亮的口號的指引下,一起捧起書(shū)本,汲取無(wú)限的精神力量,為自己的工作打好基礎,為我們的生活點(diǎn)燃希望!
中學(xué)教師個(gè)人計劃10
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計劃:
一.思想政治方面
1.加強政治理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì ),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)?闯梢粋(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2.加強學(xué)習交流,提高師德修養
本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的.引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習。在工作中,我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研
究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jì)要提高學(xué)習成績(jì),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準備根據具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3.充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通,與家長(cháng)建立良好的關(guān)系,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求,努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現,以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù),堅持出滿(mǎn)勤。認真備課,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
5.自主學(xué)習,開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習,并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報,不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等,加強學(xué)習、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功,學(xué)習駕馭課程標準和教材,進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。
三.協(xié)助班主任班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養學(xué)生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,因此一定要幫助班主任提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
要求并引導學(xué)生時(shí)刻以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規范》的內容為行動(dòng)準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責監管、帶動(dòng);規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好!
中學(xué)教師個(gè)人計劃11
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計劃:
一、思想政治方面
1。加強政治理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì ),提高自己的思想政治覺(jué)悟。
2。加強學(xué)習交流,提高師德修養本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗。嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1。認真學(xué)習教育教學(xué)理論
教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習。在工作中,我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。
2。常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù),堅持出滿(mǎn)勤。認真備課,為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的.得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
3。自主學(xué)習,開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習,并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報,不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等,加強學(xué)習、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
4。專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功,學(xué)習駕馭課程標準和教材,進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。
中學(xué)教師個(gè)人計劃12
根據《20xx年廣東省中小學(xué)骨干教師三位一體省級直徑培訓實(shí)施方案》的指導精神,我有幸在東莞一中教師工作室參加省級直徑骨干教師的在職學(xué)習和培訓。在這20天里。
我會(huì )和高要、東莞、深圳的骨干老師交流學(xué)習。在孟老師的指導下,通過(guò)課題研究、班級類(lèi)型研究、教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)題研究、雙向聽(tīng)評、案例分析、課例開(kāi)發(fā)、專(zhuān)題討論、問(wèn)題解決、論文寫(xiě)作等方式,促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)校際交流的深入開(kāi)展。本著(zhù)將先進(jìn)的教學(xué)理念帶回日常教育教學(xué)的原則,我還制定了相應的個(gè)人學(xué)習計劃,以確保后續學(xué)習的科學(xué)有效。
一是嚴格遵守后續規則,在后續學(xué)校老師的指導下,認真參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在崗位學(xué)習期間,嚴格執行東莞一中的規章制度,認真學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗,虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)實(shí)踐,積極與其他同學(xué)互動(dòng)。盡量多聽(tīng)多看多想多問(wèn),在完成學(xué)習計劃的同時(shí)努力提高自己的思想水平和專(zhuān)業(yè)水平。
第三,業(yè)余時(shí)間加強自學(xué),多途徑收集教研改革信息,努力吸收養分,努力將所學(xué)的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)的實(shí)踐相結合,提升自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能。
四、在導師的指導下,保質(zhì)保量完成以下學(xué)習任務(wù):
1.完成在職學(xué)習計劃;
2.制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃;
3.寫(xiě)一份每日學(xué)習日志,在網(wǎng)上公布;
4.開(kāi)發(fā)兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;
5.寫(xiě)一篇教學(xué)研究論文;
6.寫(xiě)兩個(gè)教學(xué)設計;
7.完成《我的教學(xué)風(fēng)格》的`寫(xiě)作任務(wù);
8.完成崗位總結寫(xiě)作任務(wù)8
9.繼續研究子課題
10.積極參加孟老師工作的各種教研活動(dòng),認真聽(tīng)課,做好講課筆記(不少于10節課,3節以上聽(tīng)課講評課);
11.在孟老師指導下,做好異構班和同班報班;
12、完善自己的檔案。認真整理資料包括公開(kāi)課或專(zhuān)題講座、教育科研資料、學(xué)科教學(xué)論文、講座記錄、相關(guān)博文和活動(dòng)記錄等。
在學(xué)習的過(guò)程中,我要好好學(xué)習,珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),把學(xué)到的知識和理念帶回學(xué)校,在學(xué)習的過(guò)程中,與同齡人交流學(xué)習,提高自己的師德和專(zhuān)業(yè)水平,努力讓自己在孟老師工作室的學(xué)習經(jīng)歷成為個(gè)人教學(xué)的新起點(diǎn)。
中學(xué)教師個(gè)人計劃13
通過(guò)本學(xué)年繼續教育的學(xué)習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深深地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀(guān)。
繼續教育學(xué)習內容多,涉及的知識面廣。每一次學(xué)習,對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:
1、樹(shù)立了正確的學(xué)生觀(guān)。
通過(guò)一系列的師德培學(xué)習,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節,充滿(mǎn)師愛(ài),從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、樹(shù)立了正確的教育觀(guān)。
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫(xiě)教案,編寫(xiě)導學(xué)案,設計適應學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展有效的“高效課堂”公開(kāi)課教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓,樹(shù)立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認識到當前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度。學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到:作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、
高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念個(gè)人工作總結,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中學(xué)習、反思。我認真教學(xué),堅持寫(xiě)教學(xué)反思,在反思中學(xué)習,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的'教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
3、提高自己的素質(zhì)修養。
多讀書(shū),讀好書(shū)。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養分,充實(shí)自己。
總之,作為一名教師,繼續教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養目標培養所教學(xué)生的全面素質(zhì),我將繼續努力。
中學(xué)教師個(gè)人計劃14
根據新課程的計劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求,我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,認真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗,做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習工作。
針對我省新高考“3+2方案”,加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的高考中考出好成績(jì)。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,加強基地的校本課程研究,用多種方式培養基地化學(xué)教師隊伍,提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強課題研究,在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項性的課題研究。
加強青年化學(xué)教師培養工作,重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng),積極開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習,現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習等,不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好——年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎條件,加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,利用豐富網(wǎng)上資源,優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究,辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。
具體工作分述如下:
一、新課程試驗
1。新學(xué)期前,用專(zhuān)家講學(xué)、研究課、專(zhuān)家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓工作。
2。繼續進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗。
實(shí)施方面,繼續加強教材教法和課堂教學(xué)研究,總結一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗與成績(jì),把教師的研究成果匯編成專(zhuān)著(zhù)。
評價(jià)方面,擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習成長(cháng)過(guò)程記錄研究”的研究隊伍,加強化學(xué)學(xué)習的過(guò)程評價(jià);做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作,搞好初中化學(xué)學(xué)習的終結評價(jià),為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號,也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。
3。成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習組”,用多種形式定期組織學(xué)習活動(dòng),研究“高中化學(xué)新課程標準”。
4。2月底或3月初,組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,參加省學(xué)會(huì )組織的新課程培訓活動(dòng);4月份,對—x市武進(jìn)、金壇地區進(jìn)行新課程調研。
二、常規工作
1。高一年級
。1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行——學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析,認真總結高一化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
。2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,開(kāi)研究課2~3節。
。3)開(kāi)展“研究性學(xué)習”和校本課程研究。進(jìn)行1~2次研討活動(dòng)。
2。高二年級
。1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行——學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析,認真總結高二化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
。2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責,在2~5月份,以“有機物”等為課題,開(kāi)研究課2~3節。
。3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng)。
3。高三年級
。1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行——學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析,認真總結高三化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,得到同事們的幫助,我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一(5)班、(6)班的語(yǔ)文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù),F就一學(xué)期的`工作總結如下:
一、努力提高思想德道水平
端正自身工作態(tài)度熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習,從中吸取營(yíng)養與力量,進(jìn)行自我教育,嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)
努力提高自身理論素質(zhì)作為語(yǔ)文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語(yǔ)文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認真學(xué)習大綱,學(xué)習新課改理論,積極參加由清鎮市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì )、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。自主學(xué)習傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)知識,并通過(guò)上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),給自己充電,主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì ),進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓,不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強理論素養。
三、加強教學(xué)基本訓練,搞好常規教學(xué)
1、個(gè)人備課?炭嗤诰蛲卣怪R重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò )、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí),還要備人,不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。重視提高課堂效率環(huán)節,采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后,我結合學(xué)生實(shí)際,采用了“表現性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則,努力調動(dòng)學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我積極探索,積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,不斷更新自身教學(xué)意識和知識結構。
中學(xué)教師個(gè)人計劃15
一、指導思想:
高中新課程方案在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、保障教學(xué)內容、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面進(jìn)行了積極的改革和探索。因此,教學(xué)要跟上高中課程改革的步伐。為了適應這種情況,保證高考的順利進(jìn)行和高中教育質(zhì)量的穩步提升,教學(xué)要有利于學(xué)生的自主發(fā)展。
二、現狀分析:
1.教師視野不夠開(kāi)闊,專(zhuān)業(yè)研究也不是特別到位。
2.有時(shí)知識點(diǎn)落實(shí)不到位,學(xué)習案例檢查不及時(shí)、不全面。一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。
3.很多題做了,但是學(xué)生沒(méi)有完全消化掌握,做了的題還在繼續犯錯。今后要加強糾錯書(shū)的使用,多考查易錯題。
4.學(xué)生初中歷史學(xué)得不好,對通史的掌握不理想,尤其是時(shí)間觀(guān)念模糊。今后,他們要適時(shí)穿插講解通史知識。
5.學(xué)生的接觸和歸納能力需要加強。答案寫(xiě)得太多,要點(diǎn)無(wú)法提煉。
6.對材料題的變化研究不夠,思維定勢傾向有待克服。
7.閱讀和審題的能力需要加強。(考試時(shí)間太短,如果考試不清楚,我會(huì )著(zhù)急寫(xiě)。)
Iii .教學(xué)安排:
整個(gè)學(xué)年安排三輪復習。
第一輪按照專(zhuān)題模塊增加通史復習,重點(diǎn)是專(zhuān)題模塊。(7月20日至2月20日,20),主要目的.是鞏固基礎。它意味著(zhù)嚴格遵循課程標準和教學(xué)大綱,根據教材復習單元,適當關(guān)注通史。我們的目標是“全面、細致、系統、扎實(shí),注重基礎知識的落實(shí)”,我們稱(chēng)之為“地毯式掃描”。需要很長(cháng)時(shí)間。第一輪復習是高考成功的基礎和關(guān)鍵。
第二輪,按照考試指令順序,通史加專(zhuān)題復習,重點(diǎn)是通史。(2月20日、333日、545日、5月初),以綜合能力突破為主要目的。第二輪復習,一般歷史風(fēng)格輔以熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)生只有全面了解某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化和社會(huì )生活特征,才能“理解人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本脈絡(luò )”,才能“初步認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本規律”。
第三輪進(jìn)行強化訓練,重點(diǎn)是訓練、說(shuō)話(huà)、評價(jià)、回歸教材。(6年6月6日,5月上半月20日xx),目的是提高解題能力,查缺補漏。我們提出了“調整(心態(tài))、鞏固(基礎)、充實(shí)(薄弱)、提高(能力)”的八字方針。要求學(xué)生掌握兩條復習主線(xiàn)。一方面要對照《考試說(shuō)明》閱讀教材和教材標題,注重基礎知識,把握階段特點(diǎn);另一方面是對照試卷看題,查漏補缺,心態(tài)適度緊張正常,精神狀態(tài)飽滿(mǎn),自信心強。比如我們要求學(xué)生結合《考試說(shuō)明》,最后實(shí)現每一個(gè)考點(diǎn),全部通過(guò)測試。
三.措施
1、強化訓練。每天練習(每天1——2題)每周練習(30個(gè)選擇,四大題)。你必須看到你所做的,你必須判斷你所看到的。開(kāi)展多面批,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。如標準化、考試不嚴謹、基礎知識薄弱等。
2、多與學(xué)生交流,增加情感投入,讓學(xué)生喜歡學(xué)習歷史。
3、多多向兄弟學(xué)校學(xué)習,取長(cháng)補短。學(xué)習兄弟學(xué)校好的復習方法,落實(shí)措施等。
4、研究考試說(shuō)明,做到分頭研究,成果共享。注意擴大課程資源,提高對熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性。
5、多鉆研業(yè)務(wù),多關(guān)注史學(xué)動(dòng)態(tài),多研究高考,及時(shí)了解高考信息的變化。
6、加強對應試技巧的研究與落實(shí),向規范化審題、答題要分數。
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