期末復習計劃15篇[薦]

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的期末復習計劃，歡迎閱讀與收藏。

期末復習計劃1

　　一、復習方法:

　　1.講練結合，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;

　　2.善于歸納總結，把握命題方向，舉一反三;

　　3.分好學(xué)習小組，結成對子，以?xún)?yōu)帶差，抓兩頭促中間，落實(shí)練習和知識點(diǎn)的識記;

　　二、復習思路與時(shí)間把握:

　　第一輪復習:(按章節進(jìn)行)堅持抓好“雙基”重視學(xué)生對知識本質(zhì)的理解，讓學(xué)生整體感知化學(xué)基礎知識，加強對化學(xué)知識的理解和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這一階段著(zhù)力面向中差生，抓好落實(shí)和檢查工作，爭取節節過(guò)關(guān)，積累知識。同時(shí)重視實(shí)驗課的復習，尤其要注重在實(shí)驗教學(xué)中培養學(xué)生操作能力和創(chuàng )新能力，本輪復習力爭在質(zhì)檢考試之前完成。

　　第二輪復習:(分模塊分題型進(jìn)行)注重學(xué)生審題能力的培養，看清題目的命題方向，把握試題結構及解題思路，力求答題的`準確性和完整性。薄弱模塊，重點(diǎn)復習，同時(shí)適當地增加一些有利于培養學(xué)生發(fā)散思維的開(kāi)放性試題，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。注意把化學(xué)知識同生產(chǎn)實(shí)際密切結合，促使學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，關(guān)心社會(huì )，關(guān)注環(huán)境，愛(ài)護大自然。與新課程改革同行，培養自主、探究、實(shí)踐等能力。本輪復習力爭在五月尾六月初完成。

　　第三輪復習:(中考模擬練習)重在培養學(xué)生弄清題型的偏重及在課本中分布情況，養成認真審題和認真答卷的好習慣。把握化學(xué)科知識的重難點(diǎn)和化學(xué)中考的命題方向，同時(shí)做好考前的心理指導，增強學(xué)生的應考能力。

　　除此之外，也要多加強平衡班學(xué)生間的合作與交流，培養學(xué)生的競爭意識，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

期末復習計劃2

　　一、復習目標與要求

　　期末臨近，復習在即，為了使本學(xué)期思品復習工作收到良好效果，復習時(shí)要力求體現明確的價(jià)值導向性，努力提高現實(shí)針對性和適應性；力求對傳統的思想品德教材有超越性和創(chuàng )新性。要通過(guò)對本學(xué)期的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，讓學(xué)生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時(shí)補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學(xué)生及時(shí)地反饋學(xué)習情況，面向全體，注重層次。通過(guò)復習，達到鞏固更新，不斷提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、復習措施：

　　（一）、指導學(xué)生掌握正確的解題方法

　　首先，認真審題，把握題意，理清設問(wèn)同材料的關(guān)系。

　　其次，鑒于答案的綜合性強這一特點(diǎn)，我們還要全面把握相關(guān)知識點(diǎn)，注意知識的系統性和完整性。

　　最后，要注意答案的條理性和開(kāi)放性。在解答開(kāi)放性試題時(shí)，有的同學(xué)對問(wèn)題的分析把握得還不錯，但在組織答案時(shí)卻忽視了答案內容的條理性和開(kāi)放性。他們只是把知識簡(jiǎn)單地羅列在一起，缺少層次，缺少邏輯關(guān)系，缺省自己對問(wèn)題的獨立見(jiàn)解，結果成績(jì)不理想。所以，教師要指導學(xué)生答題時(shí)要層次清晰，可分條分行，否則，有時(shí)評卷教師可能會(huì )把考生兩個(gè)要點(diǎn)的答案作為一個(gè)答案要點(diǎn)給分，這樣失分就太可惜了。

　　（二）、指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確使用課本

　　首先，要求學(xué)生不要簡(jiǎn)單地、大段大段的摘抄語(yǔ)段。開(kāi)卷考試后，好多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習和復習中，出于僥幸心理，把老師上課的例題，或自己在復習用書(shū)做過(guò)的'題目和答案抄到課本的空白處。臨考時(shí)，憑著(zhù)自己的印象在書(shū)中找相似的題，然后照搬答案，或者從答案中摘錄自己認為有用的語(yǔ)句，這樣的答題正確率是很低的。

　　其次，不要見(jiàn)題就翻書(shū)。有的學(xué)生認為開(kāi)卷考試無(wú)非是考試時(shí)翻翻書(shū)而已，但真到考試時(shí)，若要題題都翻書(shū)，考試時(shí)間就不夠用，特別是平時(shí)成績(jì)較好的學(xué)生，對分數較重視，生怕做錯失分，結果在考試中動(dòng)輒每題必翻，導致時(shí)間不夠用而意外失分。對客觀(guān)性題凡是絕對有把握的，就堅決不查；凡絕對必須查的（如知識點(diǎn)的概念、原理等），就要查閱；凡是沒(méi)有十分把握的題，有時(shí)間就查，無(wú)時(shí)間就不查；對于選擇題，有關(guān)的知識應盡量消化在平時(shí)的學(xué)習和復習中，考試時(shí)盡量不靠翻書(shū)解答；主觀(guān)性試題的解答，可以而且應當多查。

　　最后，不要盲目抄書(shū)。這主要表現在簡(jiǎn)答等主觀(guān)性試題中。有的學(xué)生在答題時(shí)，不是先審題，而是先忙于翻書(shū)，找到后又忙于抄書(shū)，看書(shū)中哪段與該題答案最為接近就抄哪段。由于審題不認真，盲目抄書(shū)，雖然答案筆墨耗費不少，但得分卻不盡人意。解答此類(lèi)題目，一定先要讀懂題目，即搞清楚題目的內容和要求是什么，然后再翻書(shū)查找相關(guān)資料，否則不僅答案做錯，而且還會(huì )浪費時(shí)間。另外，找到相關(guān)資料作答時(shí)，不要急于動(dòng)手，更不能把相關(guān)資料大段大段抄錄，應快速地通讀相關(guān)知識的內容，然后用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概述。

　　（三）用好手頭復習資料：作業(yè)本和期末試卷

　　總之，讀書(shū)學(xué)的是方法，培養的是能力，過(guò)多的功利心理在里面，最終可能學(xué)無(wú)所成。

期末復習計劃3

　　學(xué)校將于12月29——30日進(jìn)行本學(xué)期的期末考試，我與孩子們的共同協(xié)商下，特制定本學(xué)期期末復習提綱如下：

　　一、 拼音：

　　1、 能準確背誦聲母表、韻母表、字母表、整體認讀音節表并會(huì )正確運用；

　　2、 掌握本冊會(huì )認、會(huì )寫(xiě)的字的讀音，五上期末復習計劃。

　　二、 漢字：

　　1、 會(huì )辨析多音字、同音字、形近字；

　　2、 能準確理解帶點(diǎn)字的意思；

　　3、 掌握本冊書(shū)所學(xué)的生字、會(huì )改錯別字；

　　4、 加偏旁組字再組詞。

　　三、 詞語(yǔ)：

　　1、 會(huì )寫(xiě)ABB、ABAC、ABCC、AABB式的疊詞；

　　2、 能選詞填空；

　　3、 多音字組詞；

　　4、 寫(xiě)近、反義詞；

　　5、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)；

　　6、 補充本冊學(xué)過(guò)的'成語(yǔ)、詞語(yǔ)并運用；

　　7、 根據詞語(yǔ)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　四、 句子：

　　1、 能按要求改寫(xiě)“把”、“被”句，反問(wèn)句、陳述句；

　　2、 能把句子改寫(xiě)成比喻句、擬人句；

　　3、 會(huì )修改病句；

　　4、 把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號中；

　　5、 能在句中加標點(diǎn)；

　　6、 會(huì )連詞成句。

　　7、 熟記積累運用要求背誦的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

　　五、 閱讀：

　　（一）課內閱讀：

　　1、 能熟練背誦本冊書(shū)要求背誦的篇章、段落，按原文填空；

　　2、 能根據所學(xué)課文回答問(wèn)題；

　　3、 能寫(xiě)詩(shī)句的意思；

　　4、 會(huì )概括主要內容；

　　5、 能根據課文內容談感受。

　　（二）課外閱讀：

　　1、 能讀懂程度適合的文章。

　　2、 熟讀短文并標出自然段；

　　3、 會(huì )找中心句；

　　4、 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。

　　5、 會(huì )分邏輯段并回答問(wèn)題。

　　6、 能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。

　　7、 能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。

　　8、 能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　六、 習作：

　　1、 看圖作文；

　　2、 寫(xiě)人作文

　　3、 記事作文

　　4、 寫(xiě)景作文

　　5、 讀后感

期末復習計劃4

　　一個(gè)學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了，馬上就要迎來(lái)緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。在本學(xué)期中，我力求通過(guò)有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過(guò)復習在期末考試中取得佳績(jì)。其詳細計劃如下：

　　一、復習總目標：

　　1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)、運用本冊中生字表出現的字，會(huì )認讀生字表的字及其課文中出現的詞語(yǔ)。

　　2、能背誦指定課文，能按照原文填空。

　　3、結合單元測試進(jìn)行系統分塊、整理所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固單元目標的掌握。

　　4、對聽(tīng)寫(xiě)、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統訓練，并通過(guò)一定的練習，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。

　　5、通過(guò)復習，全面提高學(xué)生識字寫(xiě)字能力、字詞運用能力、看圖寫(xiě)話(huà)能力。

　　二、復習的重、難點(diǎn)：

　　1、復習的重點(diǎn)主要放在識字寫(xiě)字、字詞運用部分。

　　2、復習的難點(diǎn)是字詞的靈活運用及看圖寫(xiě)話(huà)。

　　三、復習的內容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內容：

　　1、識字、寫(xiě)字：本冊共安排生字共有483個(gè)，其中要求寫(xiě)的298個(gè)，只要求認識的185個(gè)。一年級主要以識字寫(xiě)字為主，因此在復習中會(huì )以課后生字為主要復習要點(diǎn)�？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方式進(jìn)行復習，復習時(shí)注意筆畫(huà)筆順的復習以及生字的偏旁部首。同時(shí)注意形近字的區分組詞。字寫(xiě)得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、按課文內容填空：本年級仍是讓學(xué)生積累詞匯語(yǔ)句的重要階段，因此在期末考試中對課文內容的填空也會(huì )成為考試的重點(diǎn)。所以抓好全班同學(xué)對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過(guò)家長(cháng)檢查、同桌互背、語(yǔ)文綜合能力測試等形式來(lái)檢查學(xué)生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺(jué)完成背誦任務(wù)。

　　3、知識點(diǎn)的復習：針對在以往單元測試過(guò)程中容易出錯或是出錯較多的題目，教師可分塊進(jìn)行系統復習。主要可分為以下幾個(gè)版塊：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類(lèi)、數量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫(xiě)話(huà)等等。

　　4、學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)能力的考核：能夠根據圖畫(huà)，寫(xiě)出由圖畫(huà)聯(lián)想到的詞語(yǔ)，并能用簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)描述圖上的內容。

　　四、具體要求：

　�。ㄒ唬┳衷~句：

　　1、以單元為組，聽(tīng)寫(xiě)每課的生字詞語(yǔ)，列出平時(shí)易寫(xiě)錯的字詞，聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

　　2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會(huì )組詞。

　　3、背誦填空默寫(xiě)課文，理解重點(diǎn)詞句的含義。

　　4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫(huà)、筆順、偏旁。

　　5、結合所發(fā)的每個(gè)單元的`試卷中的“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現的重點(diǎn)詞語(yǔ)和平時(shí)容易出錯的詞語(yǔ)進(jìn)行復習。

　�。ǘ�）句段篇：

　　1、列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。

　　2、多種形式地聽(tīng)寫(xiě)，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。

　　3、整理所學(xué)單元學(xué)習提示，在重點(diǎn)段落、篇章的訓練中穿插進(jìn)行訓練鞏固。

　　4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進(jìn)行單元訓練點(diǎn)強化練習，并進(jìn)行多題型的訓練。

　�。ㄈ�）復習卷：

　　1、利用既有復習卷：?jiǎn)卧獪y試、總復習卷。

　　2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1-8。

　�。ㄋ模┱n外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標畫(huà)自然段、句子，并能根據短文的意思連線(xiàn)、填空。

期末復習計劃5

　　1.教材為本，整體復習

　　課本是復習的階梯，學(xué)習須有"本"可依。復習時(shí)以課本為主線(xiàn)，進(jìn)行系統的復習，使所學(xué)過(guò)的知識由零散過(guò)渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線(xiàn)進(jìn)行整體復習，并非簡(jiǎn)單地重復已學(xué)過(guò)的知識，而是對學(xué)過(guò)知識進(jìn)行系統梳理，對某些知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點(diǎn)，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。

　　認真看課本上的復習參考題和每章的復習小結，力爭復習參考題每題都過(guò)關(guān)。復習小結了然于心。

　　立足基礎知識、基本技能和基本方法，重在理解�；�本的概念、規律、技能、方法是學(xué)習的基礎，打好基礎才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規律，則可視作理解了。多從不同角度考問(wèn)自己，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較，自然理解力大增。

　　2.善于運用導學(xué)案，梳理知識結構網(wǎng)絡(luò )圖，形成完整的知識結構體系

　　同學(xué)們可以利用導學(xué)案的知識機構圖或知識要點(diǎn)歸納，來(lái)梳理本學(xué)期每章內容的知識結構圖，并找到知識點(diǎn)對應的基礎題，進(jìn)行自我檢測。

　　緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復強調和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復習效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯的地方吸取教訓，你就不會(huì )在考試時(shí)犯同樣的錯誤，同樣是效率很高的復習良策。無(wú)論是重點(diǎn)還是難點(diǎn)，在復習時(shí)強調領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我做過(guò)多少個(gè)這樣的題目。

　　3.看錯題集，溫故而知新

　　將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門(mén)別類(lèi)地收集在一起。期末復習中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習，這樣做，會(huì )比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語(yǔ)言知識點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

　　將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。這里要提醒的是，錯題比較集中的單元，就是"夢(mèng)開(kāi)始的地方"，應作為重點(diǎn)復習單元之一。

　　4.針對考點(diǎn)，專(zhuān)項練習

　　練習是鞏固所學(xué)知識必不可少的'重要途徑。練習中，選題要精，在老師的指導下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

　　可以適當的做些期末模擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認為知識點(diǎn)理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。

　　5.解題的基本方法與手段不要忘了

　　比如該畫(huà)圖的就得畫(huà)圖，該演算的就得演算，該寫(xiě)公式的就寫(xiě)公式等，遵守考試的一些常識。比如規范，在答題時(shí)，要堅決做到審題規范、解題規范、步驟規范、書(shū)寫(xiě)規范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場(chǎng)上，對一道難題花太多時(shí)間是不值得的。相反，對基礎題和基礎分，一定要想辦法把它拿下來(lái)。

　　6.養成良好習慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩定發(fā)揮

　　穩定是正常地發(fā)揮出你的水平，此外，還有一個(gè)很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。腦科學(xué)研究表明，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí)，是智力發(fā)揮最佳的時(shí)候。如何保持輕松，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計劃和執著(zhù)的努力，凡事預則立。

　　考試前要調節自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場(chǎng)。心態(tài)平穩，勞逸結合，張馳有致。沒(méi)關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個(gè)深呼吸，然后對自己說(shuō)，我能行的。

　　7.答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草

　　做解答題、證明題、計算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式，不要一句話(huà)連著(zhù)一句話(huà)，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會(huì )影響自己的得分。

期末復習計劃6

　　期末考試的腳步漸漸來(lái)臨。在這段有限的時(shí)間里，我要加緊復習，迎接期末考試的到來(lái)。

　　語(yǔ)文方面，我要多在閱讀上下功夫，要多做一些有關(guān)閱讀的試卷，這樣我的閱讀水平才會(huì )有所提高。另外，我對生字的掌握還不是特別好，這段時(shí)間，我要讓媽媽每天對我進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。另外我還要多讀書(shū)，讀好書(shū),這樣生字的'積累和詞匯量的掌握才會(huì )越來(lái)越豐富！

　　數學(xué)方面，我目前最大的問(wèn)題就是不細心。所以，我要改掉粗心大意的毛病，并加強對概念和公式的理解運用。

　　英語(yǔ)方面，我對單詞的掌握還是不夠。要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須要多讀、多記、多寫(xiě)、多背、多說(shuō)。今后，我要把我掌握的學(xué)習英語(yǔ)的技巧熟練地運用到學(xué)習當中，那么我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越高。

　　希望這次期末考試我能取得優(yōu)異的成績(jì)。

期末復習計劃7

　　為了迎接期末統一檢測，為取得較好的成績(jì)，結合我校八年各班級學(xué)生的情況，數學(xué)組對期末復習作以下安排：

　　一、復習章節：

　　1、第16章：二次根式；

　　2、第17章：勾股定理；

　　3、第18章：四邊行；

　　4、第19章：一次函數；

　　5、第20章：數據的分析；

　　6、第21章：一元二次方程。

　　二、復習方向

　　1、在復習中，重視“雙基”，回顧各章節的知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和能力，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)與生活的`密切聯(lián)系。

　　2、在復習中，進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，提高計算能力、數形結合的分析能力、規范明確的表達能力。

　　3、通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　4、通過(guò)模擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。

　　三、復習方式：

　　1、先分單元復習，再綜合復習。

　　2、單元復習方法：各班學(xué)生先做單元導學(xué)稿，后每位教師反饋演習情況，再進(jìn)行重點(diǎn)講解，查漏補缺不留死角。

　　3、綜合復習：定時(shí)檢測，教師及時(shí)認真閱卷，查找出年部的共性問(wèn)題和各班的特定問(wèn)題，及時(shí)訓練、輔導。

　　四、措施及注意事項

　　1、通過(guò)習題復習教材中的定義、概念、規則，重視對書(shū)本基本知識的整理與再加工，規范解題書(shū)寫(xiě)和作圖能力的培養。

　　2、認真分析前一年的統考試卷，復習題目有層次，注意把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習。

　　3、對于復習階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，發(fā)現錯誤及時(shí)訂正。

　　4、發(fā)揮備課組教師的集體力量，根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。

　　5、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語(yǔ)言，相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

　　五、時(shí)間安排

　　第一階段：?jiǎn)卧獜土?/p>

　　6月18日~6月25日

　　第二階段：綜合測試

　　6月25日或7月2日

　　適時(shí)再行綜合測試，以增強學(xué)生期末考試的信心

　　匯報人：賴(lài)明君

期末復習計劃8

　　初一數學(xué)期末復習計劃

　　一、復習內容：

　　第一章：有理數第二章：整式

　　第三章：一元一次方程第四章：平面圖形的認識二、第一章有理數

　　復習重點(diǎn)：

　　1、數軸、相反數與絕對值

　　2、掌握有理數的加法、乘法法則及運算律.乘方的概念、表示及符號法則是重點(diǎn)。復習難點(diǎn)：了解數形結合的數學(xué)方法。

　　突破重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、數軸的建立以及利用數軸建立起來(lái)的數形結合的數學(xué)思想是學(xué)習本節的關(guān)鍵。

　　2、有理數的加法特別是異號兩數相加的法則，以及把有理數的加減混合算式省略加號寫(xiě)成和的形式是本章的難點(diǎn)。冪、底數、指數的概念也是難點(diǎn)。

　　實(shí)際操作：

　　創(chuàng )設實(shí)際情景，借助數軸分類(lèi)探究有理數的加法法則，關(guān)鍵把握兩點(diǎn)∶一是符號，二是絕對值，通過(guò)數形結合的方式突破該難點(diǎn)。有理數的乘方是一種新的運算，教材通過(guò)實(shí)例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學(xué)生搞清冪、底數、指數的意義及相互關(guān)系。

　　一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　第二章整式的加減復習重點(diǎn)：

　　單項式及單項式的系數、次數的概念；多項式及多項式的項、次數的概念。探究發(fā)現同類(lèi)項的特征及合并同類(lèi)項的法則。去括號法則及其應用。

　　復習難點(diǎn)：

　　準確迅速地確定一個(gè)單項式的系數和次數，寫(xiě)出多項式的項和次數。括號前是-號，去括號時(shí)，括號內的各項都要改變符號，合并同類(lèi)項及應用。

　　本章是研究整式的開(kāi)始，知識由數向式轉化，比較抽象，與學(xué)生的認知基礎和思維能力有一定差距，學(xué)習中會(huì )有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數和次數、多項式的項和次數時(shí)容易出現錯誤。

　　為了突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教學(xué)中要把握以下兩點(diǎn)：

　�。�1）加強直觀(guān)性：為學(xué)生提供足夠的感知材料，豐富學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生認識概念。

　�。�2）注重分析：在剖析單項式與多項式結構時(shí)，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。

　　正確理解去括號法則，并會(huì )把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類(lèi)項法則進(jìn)行整式加減法的練習

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　第三章：一元一次方程

　　復習重點(diǎn)：

　　使學(xué)生能根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。

　　復習難點(diǎn)：

　　用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系建立議程，從而解決問(wèn)題。

　　突破重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數學(xué)學(xué)習過(guò)程有能單純地依賴(lài)模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習過(guò)程中，應學(xué)生主動(dòng)地從事觀(guān)察、操作、交流、歸納等探索活動(dòng)。充分挖掘結合學(xué)生生活實(shí)際的未經(jīng)要求，加強數學(xué)一現實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)的廣泛應用。

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　第四章平面圖形的'認識復習重點(diǎn)：

　　線(xiàn)段及其中點(diǎn)的性質(zhì)，角的平分線(xiàn)的定義及其性質(zhì)，度分秒的互化，兩條掉線(xiàn)的位置關(guān)系的意義及其性質(zhì)。

　　復習難點(diǎn)：

　　直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角等幾何概念都是抽象的，學(xué)生理解有一定的難度，還有問(wèn)題可能出現多種情況，解題時(shí)，要全面考慮，時(shí)需分類(lèi)討論，分類(lèi)要按統一標準進(jìn)行，做到不重、不漏，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，注意幾何語(yǔ)言的學(xué)習與使用，如“有且只有”的含義。能做到既能看圖用簡(jiǎn)章的幾何語(yǔ)言敘述，雙能根據簡(jiǎn)章的幾何語(yǔ)言畫(huà)出相應的圖形。

　　突破重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，創(chuàng )造性地選用現實(shí)生活中的有關(guān)題材，呈現教學(xué)內容。

　　2、注意揭示知識間的聯(lián)系，復習中，有意識、有計劃地設計教學(xué)內容，引導學(xué)生體會(huì )兩直線(xiàn)間的位置及其性質(zhì)，對幾何語(yǔ)言多加練習。

　　實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。

　　五、具體措施

　　1、加強集體備課，精選習題

　　2、針對重難點(diǎn)及易錯點(diǎn)強化訓練。

　　3、分類(lèi)講評，進(jìn)行跟蹤練習。

　　4、以考帶練，有針對性講解。

期末復習計劃9

　　轉眼之間，學(xué)期又將結束。教育質(zhì)量是我們的生命。如何在最后一月搞好復習，打好攻堅戰，取得更好成績(jì)，給家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)更好的交代，我們的壓力很大�，F將我校最后一月的工作安排如下：

　　一、開(kāi)好兩個(gè)會(huì )議

　　1、開(kāi)好班主任會(huì )議

　　認真學(xué)習我校質(zhì)量管理意見(jiàn)和班主任工作意見(jiàn)。切實(shí)履行職責，努力提高班主任工作質(zhì)量，做好班級日常管理，為期末復習做好一切準備工作。

　　2、開(kāi)好全體教師會(huì )。

　　學(xué)校要求全體教師牢記：教育質(zhì)量是我們的生命。謹記：一流學(xué)校，一流設備，必須有一流的教學(xué)質(zhì)量相匹配。切實(shí)喚起全體教師的質(zhì)量意識，做好期末復習工作。（青年教師銘記：學(xué)校制定的目標“一年變樣，兩年像樣，三年樹(shù)立榜樣”。）

　　二、采取幾項有力措施：

　　1、各教師復習要有計劃，復習計劃一式兩份，上交教導處一份，另一份復習計劃張貼在最顯眼的地方，每天放學(xué)之前對照復習計劃，查漏補缺，不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，不遺漏一位學(xué)生。并常交流復習經(jīng)驗。（本周完成）

　　2、各科組要組織上好復習課，并深入研究。四個(gè)教研組要組織本組教師深入教師課堂，為高效課堂出謀劃策，并做好課后測工作，切實(shí)提高復習的.課堂效率。（各教研組制定好調研安排表，上交一份到教導處）（安排本周完成，活動(dòng)延續到期末考試前）

　　3、教導處認真組織好期末評價(jià)工作。本月16日組織全校學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測試。進(jìn)行反思總結，查找問(wèn)題，取長(cháng)補短，鞏固復習成果。各科任教師做好非語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的成績(jì)檢測和登記工作。（一月份第三周）

　　4、學(xué)校領(lǐng)導不定期對教師復習情況抽查，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　5、開(kāi)展一次數學(xué)綜合應用學(xué)科競賽，檢測優(yōu)生的輔導情況。（下周）

　　6、組織一次作業(yè)本、備課本檢查，評選出優(yōu)秀作業(yè)本、備課本，并組織學(xué)生、教師參觀(guān)學(xué)習，給予優(yōu)勝者獎勵。（下周）

　　“布置工作+不落實(shí)=零”，各科任教師應該嚴格按照上述安排有序進(jìn)行復習。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，給領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的匯報。

期末復習計劃10

　　期末考試快要到了，我們還有三周的時(shí)間。為了讓同學(xué)們在考試中取得更好的成績(jì)，課上，老師邊講新課，邊領(lǐng)我們復習以前學(xué)習的知識，突出重點(diǎn)講解，使我們記得更扎實(shí)。還有兩單元的新課沒(méi)有講，去掉學(xué)習新課的時(shí)間，我們還剩下一周的時(shí)間復習了，時(shí)間真的所剩無(wú)幾了！為了合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習效率，有計劃的進(jìn)行復習，為此我制定了一下復習計劃：

　　1、課上認真聽(tīng)講，緊跟老師思路，不東張西望，不和同學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　2、利用課余時(shí)間，對課上學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，帶幾張卷子，做一些習題。

　　3、多讀一些課外閱讀，提高自己的`寫(xiě)作水平。

　　4、回家后，寫(xiě)完作業(yè)和媽媽一起學(xué)習英語(yǔ)，特別提高一下聽(tīng)力。

　　5、讓爸爸每天聽(tīng)寫(xiě)一課課后字詞，講解一些不會(huì )的數學(xué)題。

　　6、做題時(shí)要認真仔細，不能馬虎，養成不會(huì )的題多讀幾遍的好習慣。

　　7、早睡早起，不看電視、電腦。

　　今后，我要按照這次制定的計劃好好學(xué)習，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。

期末復習計劃11

　　從本周周五開(kāi)始，初二數學(xué)全面進(jìn)入復習階段，為了更有效地進(jìn)行復習，現將復習計劃擬定如下：

　　一、復習目標：

　　落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率，在復習中做到突出重點(diǎn)，把知識串成線(xiàn)，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。

　　二、復習時(shí)間：

　　12月30日----1月9日為復習時(shí)間，共約7課時(shí)，時(shí)間比較緊。

　　具體安排：30日、31日復習第十五章整式的乘除與因式分解

　　4日復習第十一章全等三角形

　　5日復習第十二章軸對稱(chēng)

　　6日復習第十三章實(shí)數

　　9日復習第十四章一次函數、

　　在復習基礎知識的同時(shí)，每?jì)商焯幚硪惶捉萄惺揖碜�，做到及時(shí)反饋，及時(shí)消化處理，注重通過(guò)典型練習題進(jìn)行復習，使學(xué)生對知識的掌握步步深入;加強對綜合性習題的講解，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。

　　總之，在數學(xué)期末復習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績(jì)。

　　四年級下冊數學(xué)期末復習計劃3

　　學(xué)情分析

　　本班大部分學(xué)生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習數學(xué)的能力。但個(gè)別學(xué)生基礎知識差，對數學(xué)不感興趣，學(xué)習被動(dòng)，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習有困難，特別對應用題數量關(guān)系的分析存在問(wèn)題如：馮園、李怡晨、賈欣穎、溫云燕。

　　復習內容：

　　小數的意義、小數的加減法、圖形的分類(lèi)、小數乘法、整數小數運算律

　　復習的具體措施：

　　1、訂好切實(shí)可行的復習計劃，認真備好每一節課，精心設計好每一次練習。不打無(wú)準備之仗。

　　2、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復習。采用“看、想、練、說(shuō)”的方法進(jìn)行復習�？�，看課文中有關(guān)運算方法、算理的詞句。想，通過(guò)自我反思，自查這個(gè)單元有些什么困難，及時(shí)提出，解決。練，通過(guò)作課本以及練習冊上的有關(guān)練習，做到鞏固知識。說(shuō)，對于練習中有關(guān)的算理、數量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái)，理清思路。

　　3、抓薄弱環(huán)節，進(jìn)行集中練習。針對逐單元復習中出現的`比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　4、加強課內的友情提示與課外的耐心輔導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，當天作業(yè)當天反饋在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握合理的解題策略。

　　5、做綜合試卷，形成綜合處理能力。用做綜合試卷的方法，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗，培養學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個(gè)別有針對性的復習。

　　6、抓住個(gè)別落后生，采取一對一的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。

期末復習計劃12

　　一、指導思想

　　以課程標準為指針，以課程教材為藍本，以基礎知識為重點(diǎn)，以學(xué)生本身為主體，以培養能力為目標。全面提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力、運用能力；提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養學(xué)生口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作表達能力。

　　二、復習目標

　　通過(guò)全面、系統、扎實(shí)、有效的開(kāi)展復習工作，使班級學(xué)生的優(yōu)生率達到百分之八十以上，合格率爭取百分之九十以上。讓每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。

　　三、班級學(xué)情

　　大部分學(xué)生對已學(xué)過(guò)的'知識掌握的很好，他們的成績(jì)都列于優(yōu)生的行列，而一些學(xué)生需要努力、加油，希望有較大的提高，還有極個(gè)別的同學(xué)，認真、細致、耐心地輔導，盼望奇跡出現，擺脫學(xué)困狀況。

　　四、主要措施

　　1、以單元為板塊，分內容、分時(shí)間進(jìn)行。

　　2、以四人為學(xué)習小組，通讀課文，指定背誦，及時(shí)默寫(xiě)。

　　3、每個(gè)“百花園”扎扎實(shí)實(shí)、認認真真地檢查過(guò)關(guān)。

　　4、一邊復習，一邊檢測，及時(shí)評講，及時(shí)糾正。

　　5、發(fā)揮優(yōu)生帶頭作用，當好小老師，不僅熱心幫助，而且時(shí)時(shí)督促。

　　6、著(zhù)力于學(xué)生的“學(xué)”和老師的“導”。

　　7、為學(xué)困生開(kāi)點(diǎn)小灶，優(yōu)先發(fā)言，個(gè)別輔導。

　　五、復習日程安排

　�。ň唧w復習檢測內容隨后登出）

　　1月4日1——4課字、詞、句、段

　　1月5日5—— 8課字、詞、句、段

　　1月6日9——12課字、詞、句、段

　　1月7日13——16課字、詞、句、段

　　1月8日17——20課字、詞、句、段

　　1月9日21——24課字、詞、句、段

　　1月10日25——28課字、詞、句、段

　　1月11日29——32課字、詞、句、段

　　1月12日1—— 8課綜合測試

　　1月13日9——16課綜合測試

　　1月14日17——24課綜合測試

　　1月15日25——32課綜合測試

　　1月16日百花園1——4內容

　　1月17日百花園5——8內容

　　1月18日作文梳理并作寫(xiě)作指導

　　1月19日綜合摸底測試并認真評講

　　1月20日迎接考試

期末復習計劃13

　　我期末復習計劃主要復習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)。而我的語(yǔ)文最薄弱。所以我要把復習重點(diǎn)放在語(yǔ)文上。

　　語(yǔ)文期末的復習計劃是：首先，多看生字詞，再叫家長(cháng)幫自己聽(tīng)寫(xiě)，再把錯的反復鞏固;其次，多看書(shū)上的筆記，該背的課文要都會(huì )背會(huì )寫(xiě);然后，閱讀要多做多練，要掌握和運用閱讀的技巧;最后，作文，可以多寫(xiě)多練，寫(xiě)完作文之后先養成自己修改的好習慣，再給家長(cháng)來(lái)修改。這是我語(yǔ)文的期末復習計劃。

　　數學(xué)的.期末復習計劃是：首先上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。有不懂地問(wèn)題就問(wèn)家長(cháng)。其次，多做一些計算題，鍛煉自己的計算速度和正確率;再次，多做一些應用題，鞏固書(shū)本上的知識點(diǎn)，再多做一點(diǎn)練習。

　　英語(yǔ)的期末復習計劃是：首先，要背記單詞，弄懂中文意思。其次，背會(huì )課文，復習掌握對話(huà)內容。最后，多聽(tīng)聽(tīng)力，多做練習。

　　我相信，如果我能做到這樣，成績(jì)就一定會(huì )提高的。

期末復習計劃14

　　又進(jìn)入了這個(gè)學(xué)期的尾聲了，為了幫助學(xué)生們做好期末復習工作，今天特地制定了復習計劃，希望能夠幫助更多學(xué)生考出好成績(jì)。

　　一、指導思想

　　結合我班實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)而進(jìn)行全面、系統總復習。抓住平時(shí)學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題，深入開(kāi)展復習。

　　二、班級學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，但有部分同學(xué)學(xué)習自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎知識的復習的同時(shí)，更要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，更要加強后進(jìn)生的輔導工作，使全體同學(xué)共同進(jìn)步。

　　三、復習目標

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算;會(huì )按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規律進(jìn)行小數的簡(jiǎn)便運算;能應用學(xué)過(guò)的小數四則計算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;能根據具體情景合理求出積、商的近似值。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、使學(xué)生在整理和復習的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合應用本冊教科書(shū)所學(xué)習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數感、空間觀(guān)念和統計觀(guān)念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的`能力。

　　四、重點(diǎn)復習內容

　　1、小數乘除法的計算。

　　2、小數乘除法的應用能力。

　　3、解方程及列方程解決問(wèn)題。

　　4、求多邊形和陰影部分的面積。

　　五、復習方法

　　1、按單元適當調整，由前到后;從簡(jiǎn)單到復雜循序漸進(jìn)展開(kāi)有條不紊的系統梳理。

　　2、分類(lèi)復習。在單元梳理的基礎上進(jìn)行針對復習，主要針對第一步復習發(fā)現或存在的問(wèn)題進(jìn)行強化、糾正、補救等方面的復習工作

　　3、綜合復習。通過(guò)測試、分析講解，主要針對第二步復習發(fā)現或存在的問(wèn)題進(jìn)行強化、糾正、補救。

　　六、復習時(shí)間安排

　　1、分單元復習基礎知識······(十八周)9課時(shí)

　　2、分類(lèi)復習與總復習·······( 十九周)9課時(shí)

　　3、綜合復習檢測、查缺補漏···· (二十周) 3課時(shí)

期末復習計劃15

　　本學(xué)期期末考試為市調研考試，為了有好的效果，特對試題進(jìn)行了分析和對后期復習提出計劃。

　　一、試題預測：

　　基本知識不會(huì )太難，重在知道、辨析，注意理解、應用；

　　基本作圖簡(jiǎn)單容易，知曉原理，重在方向；

　　基本計算沒(méi)有難題，強調單位換算、解題格式。

　　實(shí)驗探究初次接觸，知曉環(huán)節、增強探究意識，適當練習。

　　二、重點(diǎn)內容的梳理：各章的重點(diǎn)內容：

　　第一章：聲現象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計算。

　　第二章：光現象-----光的直線(xiàn)傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現象的判別，反射定律的靈活運用；光的折射現象的判別，折射規律的.靈活運用；光的色散現象；

　　第三章：透鏡及其應用——凸、凹透鏡對光線(xiàn)的作用及作圖；生活中的透鏡了應用；凸透鏡成像的規律；眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

　　第四章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識；六種物態(tài)變化及對應吸、放熱的應用；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)的理解。

　　第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識；會(huì )使用電流表；認識串，并聯(lián)電路。并能規范畫(huà)出電路圖。知道串，并聯(lián)電路中電流律。能應用于實(shí)際電路中分析。

　　三、學(xué)情分析：

　　本班沒(méi)有領(lǐng)物，大多數同學(xué)能學(xué)習，但缺乏主動(dòng)性。好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，答題規范性很成問(wèn)題。所以復習中有以下的要求。

　　四、復習的基本要求：

　　1．梳理知識，形成結構---便于記憶；

　　2．重點(diǎn)內容，細講多練---技能知識需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心；

　　3．注意糾錯，規范習慣---易錯點(diǎn)是難點(diǎn)，找出錯誤，分析原因，

　　規范格式，養成習慣。

　　4．綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，

　　講中糾錯，講中深化，講中思維

　　五、復習時(shí)間安排：

　　1月10前結束新課，全面進(jìn)入復習階段。加上晚自習共約12課時(shí)。

　　第五章計劃3課時(shí)第四章計劃3課時(shí)

　　第二三章計劃3課時(shí)第一章計劃1課時(shí)

　　查漏補缺、方法指導計劃2課時(shí)

　　六、復習資料編寫(xiě)

　　參考物理組的復習計劃。本人負責二三章的學(xué)案。

【期末復習計劃】相關(guān)文章：

期末復習計劃06-13

期末復習計劃【經(jīng)典】10-16

（精選）期末復習計劃10-20

期末復習計劃(經(jīng)典)01-15

期末復習計劃07-06

(精選)期末復習計劃08-28

【經(jīng)典】期末復習計劃09-25

學(xué)校期末復習計劃02-19

英語(yǔ)期末復習計劃08-24

期末復習計劃【精】01-22