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暑假教師培訓計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的暑假教師培訓計劃，希望能夠幫助到大家。
暑假教師培訓計劃1
一、指導思想
提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的'結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。
4.通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。
5.后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓方式
集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：陳正美
副組長(cháng)：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬(主持學(xué)習活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名)
成 員：宋前方(負責培訓班場(chǎng)地、物資、會(huì )議材料安排工作)
侯穎華 陳德芹(來(lái)賓接待)
陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應)
王 平(文秘服務(wù))
吳雪芹(音響服務(wù))
五、培訓地點(diǎn)
張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室
六、日程安排表
時(shí)間
午別
內 容 安 排
主講人
主持人
8月21日
上午
開(kāi)學(xué)典禮
�、偈薪逃诸I(lǐng)導致開(kāi)幕詞
�、趫F市委領(lǐng)導講話(huà)
�、劢虇T代表發(fā)言 (新凱學(xué)校
�、軐W(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)
�、輰W(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))
2.全體人員合影
3.教師教育理念的更新
4.新課標的認識與理解
錢(qián)潔雅局長(cháng)
李 彬書(shū)記
蔣四良
吳雪芹
周仁麗
蔣四良
市局袁科長(cháng)
市局趙科長(cháng)
陳正美
下午
三校教師暑假作業(yè)展評
2.《加強個(gè)人品德修養 做一名高素質(zhì)的教職工》
羅會(huì )詞
孫振中
蔣四良
8月22日
上午
《教學(xué)“六認真”工作具體要求》
港口鄭校長(cháng)
胡關(guān)喬
下午
《學(xué)校教科研知識講座》
鳳凰錢(qián)校長(cháng)
8月23日
上午
《做好班集體建設工作 當一名稱(chēng)職的班主任老師》
2.《認識少先隊組織 開(kāi)展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》
孫振中
朱建剛
下午
《辦公軟件電子表格應用技巧》《word文檔排版常識》
2.班主任工作經(jīng)驗交流
[詹曉玉(新凱) 李雪梅 張傳俊(綠豐) 成詩(shī)瓊(渭塘)]
蔣四良
有關(guān)老師
8月24日
上午
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
2.小學(xué)數學(xué)教學(xué)
市局候主任
西張盧校長(cháng)
蔣四良
下午
書(shū)法教學(xué)
2.
3.學(xué)唱歌曲《國歌》、《隊歌》、《團結就是力量》
泗港陳校長(cháng)
大新夏校長(cháng)
吳雪芹
8月25日
上午
學(xué)校安全工作要點(diǎn)
2.體育課教學(xué)
3.音樂(lè )課教學(xué)
4.評選優(yōu)秀學(xué)員(按校評選)
市局陸科長(cháng)
市局孫忠義
孫振中
各校校長(cháng)
胡關(guān)橋
下午
舉行培訓班休業(yè)式
�、偈薪逃诸I(lǐng)導講話(huà)
�、趯W(xué)員代表學(xué)習心德交流(每校1名)
�、垲C發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)
�、苁钇谂嘤柊喙ぷ骺偨Y
2.培訓班結束
市局領(lǐng)導
學(xué)員代表
陳正美
陳正美
朱建剛
附作息時(shí)間:
上午:7：40--11：20 下午：1：40--5：40 午飯：11：30
暑假教師培訓計劃2
一、情況分析：
在我縣公開(kāi)招聘新教師的大好形勢下，兩年來(lái)分配到我園有10名新老師，年齡結構在25歲左右，100%大專(zhuān)學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)均為幼兒教育。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：
年輕教師學(xué)歷層次較高，現代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息、新事物。新教師有愛(ài)心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習，通過(guò)老帶新結對子的辦法，提高她們的專(zhuān)業(yè)化水平。
�。ǘ┤鮿莘治觯�
1、對幼兒園一日環(huán)節的組織和實(shí)施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規比較困惑。
2、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長(cháng)交流的藝術(shù)，處理家長(cháng)工作存在困難。
3、實(shí)踐經(jīng)驗少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節的現象普遍存在。
4、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準，教師在集體活動(dòng)設計中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。
二、指導思想：
年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著(zhù)年輕的優(yōu)勢，但在實(shí)踐中發(fā)現年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(cháng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
三、培訓目標
1、通過(guò)理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結對子等方式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設計與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。
3、采取有效培訓措施，使我園新教師遵守師德規范，提高師德修養，在專(zhuān)業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。
4、初步運用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)能力基本達標。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�20xx年新教師
培訓目標：
1、加強新教師師德修養，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。
2、通過(guò)各種學(xué)習活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據幼兒園發(fā)展規劃，制定個(gè)人發(fā)展計劃，成立新教師成長(cháng)檔案。
2、通過(guò)參加縣級新教師培訓及幼兒園培訓活動(dòng)，促使新教師盡快成長(cháng)。
3、通過(guò)一對一跟班觀(guān)摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節操作的能力。
4、通過(guò)每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗。
5、加強周、日計劃中各個(gè)環(huán)節的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調整能力。
6、積極觀(guān)摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動(dòng)進(jìn)行反思和調整。
7、通過(guò)“老帶新結對子”的.方式，運用網(wǎng)絡(luò )等平臺不定時(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng)，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習外，要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結合實(shí)踐作好記錄，每月書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)習筆記。
9、指導教師每周一次對新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。
10、創(chuàng )設機會(huì )，組織新教師階段匯報展示活動(dòng)。
�。ǘ�1—3年成熟型教師
培訓目標：
1、提高1—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設計的能力，使自己更趨于成熟。
2、創(chuàng )設能者為師的相互學(xué)習氛圍，開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
具體措施：
1、通過(guò)培訓活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設計與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。
2、鼓勵新教師承擔教研課、公開(kāi)課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開(kāi)展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節設計能力。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動(dòng)進(jìn)行反思調整。
暑假教師培訓計劃3
隨著(zhù)新課程改革的深入，廣大教師對新課程的理念和實(shí)踐都有了很深入的研究，并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對新教材的使用已經(jīng)走入科學(xué)化、規范化的`軌道。新任教師應該盡快的適應新課程改革，趕上課程改革發(fā)展的步伐，努力探索教學(xué)規律，提高教學(xué)質(zhì)量。為此我們根據市教育局的文件精神要求，開(kāi)展本輪新任教師培訓工作。
一、培訓目標
通過(guò)對現代教學(xué)論、教學(xué)常規、如何當好班主任等專(zhuān)題培訓，使新任教師能夠掌握教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節的操作方法和標準，學(xué)習當好班主任的方法，促進(jìn)教師積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理水平。通過(guò)新課程理念的培訓，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。
二、培訓對象
xxxx年1月1日后參加工作的中小學(xué)教師和其他沒(méi)有參加過(guò)新教材培訓的中小學(xué)教師。（見(jiàn)后面的名單）
三、培訓內容
1、如何備課、聽(tīng)課、評課。
2、校本研修與現代教學(xué)論。
3、如何做好班主任工作。
4、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
5、看光盤(pán)錄像課、討論。
四、培訓的時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間內容地點(diǎn)主講
8月12日如何備課、聽(tīng)課、評課教師進(jìn)修學(xué)校席家福
8月13日校本研修與現代教學(xué)論教師進(jìn)修學(xué)校李滿(mǎn)昌
8月14日如何做好班主任工作教師進(jìn)修學(xué)校楊淑梅
8月15日優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、聽(tīng)課、評課，開(kāi)展研討和信息反饋活動(dòng)教師進(jìn)修學(xué)校王秀芹、申順女、冷梅
8月16日考試教師進(jìn)修學(xué)校張萬(wàn)君
五、考核管理
1、學(xué)習考核、試卷成績(jì)綜合評定。
2、學(xué)習期間對參加學(xué)習的教師的學(xué)習紀律進(jìn)行考核量化。并從考試成績(jì)中扣除。
3、此成績(jì)計入繼續教育業(yè)務(wù)檔案中，并于網(wǎng)上公布。各學(xué)校要把本次培訓記入教師繼續教育證書(shū)的其他培訓欄中。
六、保障措施
1、參加培訓的教師自帶筆記本、鋼筆等，并認真做好記錄。
2、學(xué)習過(guò)程中我們安排研討時(shí)間，教師要認真討論，并做好記錄。
3、要認真完成作業(yè)。所有的作業(yè)要在8月30日前統一交到教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處。
4、加強領(lǐng)導，各學(xué)校要有領(lǐng)導負責，認真組織好本校新任教師的培訓，對各個(gè)學(xué)校教師參培情況將通過(guò)網(wǎng)上通報。對于特殊原因不能參加培訓的教師，要有所在學(xué)校校長(cháng)蓋章、簽字的假條。
暑假教師培訓計劃4
教師的整體素質(zhì)是一個(gè)學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，它直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。新課程的實(shí)施對教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求：為進(jìn)一步搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，響應市教育局關(guān)于暑假教師培訓的具體安排，引導教師把專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程看作是學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程，將新課程的學(xué)習和研究同自己所從事的日常教育教學(xué)工作密切聯(lián)系起來(lái)，形成持續地、自覺(jué)地、能動(dòng)地、多層面學(xué)習的格局，從而使教師更加輕松地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰。為此，我校對教育局寒假培訓安排非常重視，在這幾天里，圓滿(mǎn)完成了培訓工作，現將基本情況總結匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，完善培訓機制
為能更好地完成本次暑假學(xué)習培訓，我校成立了以李志山校長(cháng)為組長(cháng)，杜拴鎖副校長(cháng)為副組長(cháng)，郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓領(lǐng)導小組，以各教研組為單位，教研組長(cháng)為學(xué)習具體責任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進(jìn)行學(xué)習。不定期查崗，對每天的學(xué)習內容與成果進(jìn)行檢查。并對初中與小學(xué)進(jìn)行分工。小學(xué)由高林召同志負責，初中由杜拴鎖同志負責；通過(guò)說(shuō)課評課，從中按學(xué)科評出一至三節優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設計，參與全校教學(xué)、講課、說(shuō)課、評課�？记谟山虒幒轮緩娡矩撠�，確保全
員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學(xué)習；下午2：30簽到，3：00至5：30學(xué)習。把本次學(xué)習情況記錄到學(xué)校年終考評。記入總分。以保證學(xué)習質(zhì)量。
二、培訓要求
1、領(lǐng)導掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓內容多，持續時(shí)間長(cháng)，參與面大，關(guān)鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長(cháng)的培訓小組。把培訓工作作為提升教師綜合素質(zhì)的要務(wù)來(lái)抓，親自過(guò)問(wèn)，以身作則，率先垂范，認真聽(tīng)課，幫助學(xué)科帶頭人搞好輔導和評課。
2、做好培訓前準備工作。暑假前，學(xué)校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓工作，制訂計劃和實(shí)施方案，選拔或指定骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行輔導前備課，安排好培訓每個(gè)環(huán)節，搞好銜接。
3、健全培訓的保障機制，樹(shù)立培訓即服務(wù)的觀(guān)念。以服務(wù)教學(xué)為中心，以全體教師為主體，強化培訓過(guò)程的管理，使培訓有的'放矢，收到實(shí)效，防止擺形式，走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)做好后勤保障工作，切實(shí)解決教師的飲食，交通問(wèn)題，努力提供周到的后勤服務(wù)，創(chuàng )設良好的培訓環(huán)境。
三、培訓安排
8月25日－26日我校以學(xué)科、組為單位組織教師認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科課程標準，由1至2名學(xué)科帶頭人主持研究教材活
動(dòng)，主講人員在精心備課的基礎上，對教師進(jìn)行輔導，使每一科任教師進(jìn)一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議以及教學(xué)要求，務(wù)必做到心中有數。
8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學(xué)科教學(xué)通案，組織教師通讀教材、問(wèn)題研討、說(shuō)課評課、編寫(xiě)通案，進(jìn)行集體備課，主要任務(wù)為編制新學(xué)期教研計劃和學(xué)科教學(xué)計劃，擬定教學(xué)進(jìn)度，設計課堂教學(xué)方案，制作課件，編制作業(yè)設計，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學(xué)科分組備課，提出課題，進(jìn)行分工；參考教育發(fā)展網(wǎng)上通案，結合實(shí)際，先集體討論，每個(gè)人發(fā)表自己的設想和建議，最后形成統一結論，形成通案。然后進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，以備說(shuō)課交流�；顒�(dòng)地點(diǎn)設在會(huì )議室。
在研究教材、設計教案的同時(shí)，要求人人參與發(fā)言說(shuō)課，教研組長(cháng)要組織本學(xué)科教師分析教材和評課，注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用，熱烈展開(kāi)小組討論，各學(xué)科教師在集體備課的基礎上，結合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案（個(gè)案），確定具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。
學(xué)校組織教師按照校本課題進(jìn)行集體交流，盡快使本課題早出成果按校本課題，進(jìn)行集體交流，人人發(fā)言，各抒已見(jiàn)，搞好校本課題的建設。要求各科教師制定出教研計劃。學(xué)校要建設成系列的校本資源，編寫(xiě)校本課程材料。每學(xué)科評出1－2節優(yōu)質(zhì)教案掛到武安教育發(fā)展網(wǎng)。
8月30日－31日進(jìn)行開(kāi)學(xué)前準備工作。組織教研組長(cháng)制定出本組的教研計劃及教研課題，并組織裝訂入檔工作。 教師業(yè)務(wù)培訓，是當前教育形勢的需要，為確保圓滿(mǎn)完成年我市教育局制定的總目標。在今年，我校必將會(huì )的新的發(fā)展，爭做我市教育戰線(xiàn)上的排頭兵。
暑假教師培訓計劃5
為深入貫徹各級教育工作會(huì )議精神，認真落實(shí)教育三年行動(dòng)計劃目標任務(wù)，進(jìn)一步提高我縣教師的師德素養和業(yè)務(wù)能力，著(zhù)力打造一支德高藝精、充滿(mǎn)活力的“四有”好教師隊伍，全力推動(dòng)教育事業(yè)邁上新臺階，結合省、市有關(guān)暑期教師培訓文件精神和我縣教育發(fā)展實(shí)際，現就做好今年暑期教師培訓工作通知如下：
一、培訓對象
全縣中小學(xué)、幼兒園全體在職教師(含教輔、后勤人員)。
二、培訓時(shí)間
1.校本培訓時(shí)間：××月××日—××日。
2.集中培訓時(shí)間：7月初、8月份(具體時(shí)間另行通知)。
三、培訓內容
主要有兩大項：一是校本培訓;二是集中培訓。
(一)校本培訓
1.師德培訓
(1)學(xué)習領(lǐng)會(huì )。召開(kāi)暑期教師培訓動(dòng)員會(huì )，對學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。組織教師集中學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，人社部、監察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》等文件。通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看視頻、討論交流等形式，提高師德素養，引導教師帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
(2)深化認識。每位教師對照自身師德行為，查找自身問(wèn)題，獨立撰寫(xiě)一篇1000字以上的學(xué)習心得。組織教干教師圍繞“教育上臺階，我該怎么辦”等分學(xué)科組進(jìn)行討論，結合自身工作實(shí)際，人人說(shuō)體會(huì )、講思路、談打算。
2.師能培訓
(1)強化通識培訓。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念，精心組織“教材教法，教育學(xué)、心理學(xué)基礎知識，教育科學(xué)基礎知識，教育案例，多媒體技術(shù)及現代學(xué)校管理制度”等專(zhuān)業(yè)知識培訓。
(2)強化學(xué)科培訓。重點(diǎn)圍繞新課標解讀，教材解析、課堂教學(xué)案例剖析，開(kāi)展教學(xué)設計、教學(xué)課例、微課展評等活動(dòng)，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)能力。
(3)強化基本功訓練。圍繞提高教師的教學(xué)能力和個(gè)人魅力，結合培訓內容和暑期工作安排，有計劃地組織備課、說(shuō)課、演課、上課，以及粉筆字、毛筆字、鋼筆字(三字)和普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作等多種基本功訓練，鼓勵教師自主學(xué)習，加強訓練，提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應用能力。
(4)強化人文素養提升(自學(xué))。根據暑期閱讀書(shū)目要求，各校廣泛開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng)，要從推薦書(shū)目中選取2本以上作為暑期必讀書(shū)目，動(dòng)員鼓勵教師閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、文學(xué)名著(zhù)和自己感興趣的有益書(shū)籍，引導廣大教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，掀起購書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)的濃厚氛圍。
(二)集中培訓
分層次分類(lèi)別集中開(kāi)展一批專(zhuān)題性培訓，主要有：
1.專(zhuān)家高端引領(lǐng)型培訓。(1)邀請省內外知名教育專(zhuān)家學(xué)者、教育管理人員，就教師成長(cháng)、學(xué)校管理、文化建設等方面開(kāi)展專(zhuān)題性的講座、報告，實(shí)施高端引領(lǐng)，開(kāi)闊眼界視野，提升發(fā)展能力。(2)組織校長(cháng)開(kāi)展演課比賽活動(dòng)，具體要求另行通知。
2.骨干學(xué)科成長(cháng)型培訓。配合各學(xué)段建設骨干學(xué)科的發(fā)展需要，努力提升薄弱學(xué)科基礎，打造優(yōu)勢學(xué)科陣地。高中階段將有針對性地邀請省內知名校長(cháng)、名優(yōu)特教師，就語(yǔ)數外物化等重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)展專(zhuān)題性培訓。學(xué)前教育將邀請省市幼教專(zhuān)家，集中開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題講座。義務(wù)教育階段將邀請姜堰區名師專(zhuān)家開(kāi)展雙語(yǔ)閱讀專(zhuān)項培訓，邀請教育專(zhuān)家學(xué)者舉辦課題研究、骨干教師成長(cháng)等方面的學(xué)術(shù)報告。
3.安全知識拓展型培訓。配合推進(jìn)依法治校、依法治教、安全管理等工作，邀請省內專(zhuān)家、縣安監局專(zhuān)業(yè)人士，聯(lián)合開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園校園安全培訓。邀請市縣專(zhuān)家，對食堂商店管理人員和從業(yè)人員，開(kāi)展食品安全管理工作專(zhuān)題培訓，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素養。
4.專(zhuān)業(yè)知識技能型培訓。配合教育現代化建設，邀請相關(guān)軟件公司人員、廠(chǎng)商工程師、電教裝備專(zhuān)家，對全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員、功能室負責人等開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓。聯(lián)合財政局、審計局，對財務(wù)管理人員開(kāi)展財務(wù)知識專(zhuān)項培訓。邀請領(lǐng)導專(zhuān)家，舉辦警示教育專(zhuān)題講座，提高依法行政、依法治教的能力水平。
四、工作要求
1.要精心組織�？h教育局成立由局主要領(lǐng)導任組長(cháng)的暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組，統籌安排暑期教師培訓工作。局相關(guān)職能科室要密切配合，分類(lèi)別制定相應的.培訓方案，整合培訓資源，加強督查安排。各校要堅持以教師發(fā)展為本的指導思想，成立暑期教師培訓工作領(lǐng)導小組，各校校長(cháng)是校本培訓的第一責任人，分管校長(cháng)為直接責任人。要制定具體詳實(shí)的培訓方案，做到有計劃、有項目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培訓和縣級集中培訓工作。各校暑期教師培訓工作方案于xx月xx日前上報局教研室。
2.要創(chuàng )新舉措。各學(xué)校要根據實(shí)際情況和培訓內容的安排，堅持因地制宜、按需施教、學(xué)用結合的原則，重在引導教師自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。校本培訓要全員參與，專(zhuān)題培訓要擴大覆蓋面。要創(chuàng )新培訓方式，采取集體備課、專(zhuān)題講座、觀(guān)摩互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研、沙龍交流等多種方式，讓教師真正從培訓中汲取營(yíng)養，提升能力，激發(fā)干勁。
3.要嚴肅紀律。培訓期間要嚴格執行中央八項規定和各級作風(fēng)建設要求，不得出現有違作風(fēng)建設規定的行為。要對所有教職員工加強安全教育，確保培訓安全順利。各校的校本培訓過(guò)程要有教師考勤、有培訓記錄、有圖片資料、有培訓考試，要將培訓情況記入教師個(gè)人檔案。要按照要求選派相關(guān)教師，按時(shí)參加國培、省培、市培。校本培訓和集中培訓必須按照日程，保證時(shí)間。因事需請假的必須履行請假手續。校本培訓缺席的人員，學(xué)校要組織專(zhuān)人補課。
4.要強化督查。教育局采取隨機抽查和集中檢查的方式，對各校培訓情況進(jìn)行跟蹤督查，并將檢查結果納入對學(xué)校的目標考核。兩項培訓結束后，監察室要分別下發(fā)督查通報。對校本培訓工作成績(jì)優(yōu)異的單位和先進(jìn)個(gè)人，將擇優(yōu)予以表彰;對培訓工作組織不力效果較差的單位，予以通報批評。各校校本培訓工作總結于××月××日前上報教育局教研室、監察室各1份。
暑假教師培訓計劃6
為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設，切實(shí)推進(jìn)教師培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化，努力培養一支有愛(ài)心、有思想、有修養的優(yōu)秀教師隊伍，結合學(xué)校實(shí)際，特制定如下計劃。
一、培訓目標
通過(guò)培訓使全體教師進(jìn)一步提高師德修養，豐富知識儲備，更新教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，增強實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)水平。
二、培訓對象
全校各學(xué)科任課教師。
三、培訓時(shí)間
7月xx日—xx日;8月xx日—xx日;
四、培訓內容
1、師德培訓：開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。
2、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識培訓：加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論和學(xué)科知識理論的學(xué)習，圍繞新課程實(shí)驗開(kāi)展多種形式的通識培訓和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓，使教師自覺(jué)將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的`教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。
3、教學(xué)能力和教育行為培訓：按照新課程實(shí)施要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，引導教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、培訓方式
1、視頻學(xué)習：以教研組為單位，組織教師收看視頻課程。
2、舉辦專(zhuān)題講座：圍繞在大力推進(jìn)素質(zhì)教育形勢下，如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、加強教師修養、提高教師教育教學(xué)能力等，聘請省內外知名專(zhuān)家及校內、外學(xué)科帶頭人和名師作專(zhuān)題報告。
3、觀(guān)看培訓光盤(pán)：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓光盤(pán)或學(xué)科教學(xué)視頻材料。教學(xué)視頻材料由教研組長(cháng)負責收集。
4、互動(dòng)研討：以教研組為單位，組織教師面對面集中研討，研討內容主要是視頻課程、學(xué)科教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
六、組織實(shí)施
1、加強領(lǐng)導。為加強管理，確保我校暑期校本培訓工作順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)目標，現成立學(xué)校暑期校本培訓工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx xxx
學(xué)校暑期校本培訓工作領(lǐng)導小組負責整個(gè)校本培訓工作的組織、協(xié)調、實(shí)施。教導處負責校本培訓工作的日常工作，做好校本培訓過(guò)程管理。各教研組組長(cháng)是本教研組培訓的組織者，根據學(xué)校安排和培訓計劃，認真組織本教研組教師進(jìn)行培訓學(xué)習。在培訓期間，全校中層以上干部將全部分到各教研組進(jìn)行組織管理與學(xué)習。
2、嚴肅培訓紀律暑期校本培訓計劃。參加校本培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)，全體教師必須按規定參加學(xué)校組織的培訓，原則上一律不準請假。
3、注意培訓情況記錄和資料的積累。各教研組組長(cháng)要做好本教研組的培訓情況記錄，包括參訓教師、培訓內容、培訓形式、培訓時(shí)間、培訓結果等。
4、嚴格考核評價(jià)。培訓工作結束后，學(xué)校將對培訓工作進(jìn)行總結、評價(jià)，從教師參加培訓的考勤情況、具體培訓情況、讀書(shū)情況、論文撰寫(xiě)情況等方面，對教師培訓學(xué)習情況進(jìn)行考核評定�？己嗽u定結果將計入教師個(gè)人年度考核，并作為職務(wù)評聘、晉升的必備條件。
七、具體安排
表格略
暑假教師培訓計劃7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育強區為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，根據省、市相關(guān)文件要求及我區教師隊伍實(shí)際，暑假期間，切實(shí)加大教師隊伍建設力度，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的研培功能，營(yíng)造有利我區教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，整體提高全區中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步適應新時(shí)期新課程改革需求。
二、培訓對象。
1、全區在職在崗的中小學(xué)教師
2、2011年新招聘的70名小學(xué)教師
三、培訓目標
面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學(xué)習”的意識；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術(shù)、教師職業(yè)道德）為重點(diǎn)，系統學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，提高教師理論素養；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。
四、培訓項目：
(一) 校本培訓
各學(xué)校根據教師隊伍實(shí)際，充分發(fā)揮骨干教師輻射作用，有效跟蹤送培教師，自主開(kāi)設培訓專(zhuān)題，集中組織不少于三天的校本培訓，
�。ǘ﹨^級集中培訓
1、初中語(yǔ)文教師新一輪集中研修（第二期）；
2、中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技能培訓（第二期）；
3、小學(xué)青年教師班級管理工作培訓；
4、 兄弟區合作集中培訓；
�。�1）中學(xué)地理教師新課程新修煉集中研修；
�。�2）中學(xué)物理教師新課程新修煉集中研修；
�。ㄈ┦屑壖信嘤�
1、小學(xué)語(yǔ)文教師師德修養與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng )新性研究
2、小學(xué)數學(xué)教師師德修養與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng )新性研究
3、小學(xué)品德教師師德修養與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng )新性研究
4、小學(xué)英語(yǔ)教師師德修養與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng )新性研究
5、中小學(xué)骨干班主任研修
6、中小學(xué)英特爾未來(lái)教育項目培訓
�。ǜ鶕屑壟嘤栒{整，小學(xué)品德、英語(yǔ)教師培訓時(shí)間另行安排）
�。ㄋ模┦〖壖信嘤� （因培訓項目較多，見(jiàn)附表二）
�。ㄎ澹皣嘤媱潯薄唐诩信嘤枺ㄒ蚺嘤栱椖枯^多，見(jiàn)附表三）
五、培訓形式
培訓的.形式是以學(xué)校、基地校為主陣地，開(kāi)展校本培訓；組織參加各級短期集中和遠程培訓，促使教師自我完善，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、專(zhuān)家培訓。聘請省、市教育專(zhuān)家和有一定經(jīng)驗及知名度的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專(zhuān)題講座，樹(shù)立正確教育觀(guān)念。
2、交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。
3、網(wǎng)絡(luò )培訓。運用現代信息技術(shù)，借助多媒體，qq群等形式進(jìn)行學(xué)習、交流。
六、培訓時(shí)間
2011年7月—12月
七、培訓組織
1、區級集中培訓工作由教師進(jìn)修學(xué)校具體組織和實(shí)施培訓；
2、市級培訓由市小學(xué)教師培訓中心提出培訓計劃，教師進(jìn)修學(xué)校負責組織和管理；
3、省級培訓、國培項目由進(jìn)修學(xué)校按摸底情況均衡送培。
八、經(jīng)費使用
1、區級集中培訓和兄弟區合作培訓經(jīng)費由進(jìn)修學(xué)校承擔。
2、省級、國培各類(lèi)培訓往返車(chē)費和住宿費，由培訓對象所在學(xué)校按規定予以報銷(xiāo)。
暑假教師培訓計劃8
根據教育部《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強師德建設的意見(jiàn)》和xxxxx縣教育局《關(guān)于做好xxxx年暑期教師師德培訓工作的通知》的精神要求，為了提高教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，加強學(xué)校的教師隊伍建設和推動(dòng)教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展，特制定橋墩高級中學(xué)教師xxxx 年暑期師德教育培訓計劃。
二、培訓對象
學(xué)校的全體教師和職員工。
三、培訓時(shí)間
根據xxx縣教育局文件精神，結合本校的具體實(shí)際，xxxx年暑期教師師德教育培訓時(shí)間為8月27日—8月31日，必須保證集中學(xué)習5天。
四、培訓內容
1、開(kāi)展以“愛(ài)與責任”主題師德教育活動(dòng)。圍繞“愛(ài)與責任”的主題，學(xué)校邀請溫州大學(xué)張寶臣教授做《教師之愛(ài)的思考》專(zhuān)題講座，引導廣大教師結合抗震英雄的事跡，開(kāi)展有關(guān)“教師職業(yè)精神”的思考討論，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻精神，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。自覺(jué)樹(shù)立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規為主要學(xué)習內容，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的法律素質(zhì)，促進(jìn)廣大教師懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
3、開(kāi)展新課程改革理論的學(xué)習。要認真學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)，進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎教育的內涵發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
4、職業(yè)道德教育：以《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要學(xué)習內容，把愛(ài)與責任的教育放在師德建設的首位。
5、教育理論學(xué)習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學(xué)習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習，提高教師教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎教育課程改革的需要。
五、培訓形式
采用集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的方法進(jìn)行，以集中學(xué)習為主。
高中教師暑假校本培訓計劃三
一、指導思想：
發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。通過(guò)培訓使我校教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高，深入樹(shù)立正確的.教育觀(guān)念，完善知識結構，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務(wù)培訓、信息技術(shù)培訓為重點(diǎn)的思想開(kāi)展多種形式的培訓工作。
二、工作目標：
通過(guò)培訓使教師進(jìn)一步提高師德修養，掌握現代教育教學(xué)理論和現代教育技術(shù)，充實(shí)文化知識和學(xué)科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。
三、培訓內容與方法：
本期培訓主要采用專(zhuān)題講座、自學(xué)自練、觀(guān)看錄像、研討交流的方法進(jìn)行。
1.師德培訓。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓，強化教師自身修養，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2.專(zhuān)題講座內容為：追尋名師成長(cháng)的足跡，重在引導教師樹(shù)立理想，苦練內功，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實(shí)知識背景。
3.每位教師認真讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或教學(xué)雜志，完成XX字左右的學(xué)習筆記，同時(shí)加緊對所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，爭取在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀，主要將小學(xué)階段教材內容分類(lèi)梳理，分類(lèi)講解，重在引導教師掌握各類(lèi)內容在各個(gè)年級教學(xué)時(shí)的度。
5.觀(guān)看錄像主要觀(guān)看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀(guān)看之后研討交流，進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評。
四、培訓組織與實(shí)施：
1.加強領(lǐng)導，建立組織
學(xué)校領(lǐng)導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調與考核。
2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內容、培訓形式、培訓時(shí)間、授課教師等。
3.重視培訓過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓檔案的建立等等。
4.考核。及時(shí)將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課件、學(xué)習體會(huì )等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學(xué)分的重要依據。
五、xx鎮xx高中暑期教師培訓安排表
暑假教師培訓計劃9
一、指導思想：
以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以校本培訓為基礎，堅持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和湖南省2011年中小學(xué)教師培訓工作會(huì )議精神，深入推進(jìn)我�！敖虒W(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng)，全面實(shí)施“內涵強師”行動(dòng)計劃，構建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理的教師隊伍，為加快我校教育現代化建設步伐創(chuàng )造有利的條件。
二、培訓目標：
以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教師教學(xué)實(shí)際“問(wèn)題”為中心，以學(xué)校下期工作內容為方向開(kāi)展本次暑假集中校本培訓。通過(guò)校本培訓，更新教師教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的'整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
三、培訓內容
1、圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”要求，開(kāi)展教師全員培訓。通過(guò)培訓，著(zhù)重提高全體教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，整合各種培訓資源，為教師提供更多的培訓選擇和相對個(gè)性化的培訓服務(wù)，探索培訓新模式,開(kāi)辟培訓新天地。
四、暑假教師培訓工作小組
組長(cháng)：何潔哲
組員：甘桂香、黎平、吳征、劉湘泥、劉莉、許經(jīng)躍。
暑假教師培訓計劃10
一、培訓目標
以全面提高師資整體素質(zhì)為目標，堅持“全員參與、集中培訓、共同提高”的原則，通過(guò)有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與研修、學(xué)習與研討，開(kāi)拓視野，強化教師職業(yè)信念，提高教育教學(xué)理論與實(shí)踐能力，為新學(xué)年學(xué)校工作和個(gè)人取得優(yōu)異成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
二、培訓對象和時(shí)間
培訓對象：所有在編在崗教職工。
培訓時(shí)間：校本培訓時(shí)間：8月xx日—xx日，為期3天。
三、培訓內容
重點(diǎn)突出四個(gè)方面：一是師德培訓；二是課堂教學(xué)技能培訓及高考備考研究；三是教育教學(xué)管理管理培訓；四是新教師崗前培訓。
1．師德培訓。開(kāi)展“崗位與責任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，集中學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、揚州市教育局“八不準”等廉潔從教的有關(guān)規定，引導教師自覺(jué)學(xué)習身邊的典型，增強崗位責任意識，著(zhù)力提升師德修養。
2．課堂教學(xué)技能培訓及高考備考研究。對 “教育質(zhì)量攻堅提升年”、“高效課堂建設科研年”活動(dòng)進(jìn)行階段反思，認真總結“四單導學(xué)”模式課堂教學(xué)的經(jīng)驗和教訓。圍繞“我的教學(xué)反思”、“我的教學(xué)主張”等開(kāi)展研究，撰寫(xiě)教學(xué)研究、課例研究、學(xué)法指導、教學(xué)隨筆等方面的文章。要求每位教師提供一篇自己的課堂案例分析、閱讀推薦書(shū)籍的學(xué)習心得、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。開(kāi)展對新高考方案的研究，特別是對教學(xué)安排、選科分班的影響。
3．教育教學(xué)管理培訓。組織全體組長(cháng)以上干部和班主任參加崗位培訓，學(xué)習現代化班級管理理論和科學(xué)的'工作方法，開(kāi)展“有效德育”、“實(shí)效教研”專(zhuān)題論壇，就有效教學(xué)管理、學(xué)生良好行為習慣培養、思想道德建設、心理健康等方面，邀請優(yōu)秀教學(xué)管理專(zhuān)家、班主任做講座，介紹教育教學(xué)管理經(jīng)驗和管理方法。
4.新教師崗前培訓。本著(zhù)對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對未來(lái)負責的需要，認真組織新教師參加崗前培訓，通過(guò)報告、講座、經(jīng)驗交流座談等形式，對新教師進(jìn)行師德、管理、課堂教學(xué)技能及校園文化等方面的培訓，是剛從校園中走出來(lái)的新教師快速實(shí)現角色轉變，初步具備上好一節課、帶好一個(gè)班的能力。
四、培訓形式
以集中培訓與自我學(xué)習相結合、分組討論和交流匯報相結合、培訓與考核相結合。
五、組織實(shí)施
1．加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。在校長(cháng)室領(lǐng)導下，相關(guān)職能處室負責校本培訓工作的組織、協(xié)調與考核。
2．充分準備，嚴格考勤。做好包括：培訓人員、培訓內容、培訓形式、培訓時(shí)間、主講教師等的準備。集中培訓及分組培訓時(shí)間，上午8:30～11:00，下午2:30～5:30；培訓地點(diǎn)：①集中培訓：報告廳，辦公室負責考勤； ②分組培訓：各相關(guān)教室，由教師處負責考勤。由在培訓結束時(shí)統一上交學(xué)習筆記和備課筆記。被推薦參加省、市、縣級培訓的教師要按時(shí)、全程，遵守培訓工作紀律，認真做好培訓筆記，確保培訓參培率和培訓工作質(zhì)量。
3．積累資料，嚴格考核。重視培訓過(guò)程資料的積累，包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓檔案的建立等。對暑假校本培訓進(jìn)行綜合考核，總分100分，其中出勤情況40％，完成培訓任務(wù)（培訓記錄、體會(huì )反思等）60％�？己饲闆r作為教師獲得校本培訓學(xué)分的重要依據，并與學(xué)期績(jì)效考核掛鉤。
暑假教師培訓計劃11
為了適應當今社會(huì )對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng )新能力的教師，根據學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，制定了本學(xué)年的個(gè)人研訓計劃：
一、總體目標及指導思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
4、通過(guò)培訓，促使教師更新師德觀(guān)念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)設計水平。
二、具體做法和設想
1、思想建設——認識要到位。要充分認識到開(kāi)展校本培訓的重要性、緊迫性和必要性，明確自己肩負的責任，進(jìn)一步提高自主管理能力和自身的認識、組織、指導及管理水平。通過(guò)學(xué)習校本課程，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的.基礎上得到進(jìn)一步的提高，加強自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng )新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
2、作好個(gè)人自學(xué)記錄，包括學(xué)習內容、自學(xué)時(shí)數、學(xué)習成果(如課件、說(shuō)課材料、研究課、論文等)考評結果等，認識到參加校本培訓前后的不同，真正認識到參加校本培訓后自己的進(jìn)步，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，進(jìn)一步樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè )于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、掌握現代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò )查找有關(guān)教學(xué)資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。
三、主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的培訓：
1、積極參加師德培訓。
2、教師現代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓。
3、課堂教學(xué)能力的培訓。
4、認真對教 學(xué)行為反思，并寫(xiě)好教學(xué)反思
5、利用博客與同行們交流，并豐富自己的博客內容，以此提高自己的教育教學(xué)科研意識和能力。
6、保證每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。
暑假教師培訓計劃12
一、指導思想
適應基礎教育改革的需要，以新課程師資培訓為核心，服務(wù)基礎教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施;適應終身教育要求，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，增強教師的整體素質(zhì);適應教育教師的特點(diǎn)，變革培訓模式，提高教師培訓的針對性、適應性和實(shí)效性。
二、實(shí)施原則
1、突出課改、分類(lèi)實(shí)施。以基礎教育新課程師資培訓為核心，按照我市基礎教育新課程實(shí)驗的推進(jìn)步驟，按市骨干、學(xué)校骨干、普通教師分層分類(lèi)進(jìn)行實(shí)施。
2、依托校本、強化參與。校本培訓是小學(xué)教師的重要培訓形式，是培訓與教育實(shí)踐相結合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗中學(xué)習、在反思中成長(cháng)、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗是校本培訓有效性的保證。
3、整合資源、共同推進(jìn)。積極參加教師培訓院校、教研部門(mén)、電教部門(mén)以及小學(xué)校骨干教師培訓學(xué)習，實(shí)現培訓資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推進(jìn)新一輪教師培訓的健康穩步發(fā)展。
4、綜合考評、促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評為手段，考試與考查相結合，以考查為主;結果評價(jià)與過(guò)程評價(jià)相結合，以過(guò)程評價(jià)為主;理論考核與實(shí)踐考核相結合，以實(shí)踐考核為主。
三、培訓目標
更新教育觀(guān)念，提升教師職業(yè)道德水準，增強現代教育理論修養;理解并認同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì )教學(xué)設計，變革教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)
展內涵，養成教學(xué)反思習慣，樂(lè )于合作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展，具有一定的專(zhuān)業(yè)水平。
四、培訓任務(wù)
1、全體在職教師均應參加崗位培訓。
2、教師崗位培訓按照培訓計劃分年度進(jìn)行，教師參加繼續教育的學(xué)時(shí)按年度在個(gè)人繼續教育證書(shū)上記載，并記入繼續教育檔案。
五、培訓形式
培訓分為集中培訓、校本培訓和以考代訓三種形式。
集中培訓旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問(wèn)題，重在引導教師觀(guān)念和行為的變化。
校本培訓旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓，重在促進(jìn)教師觀(guān)念和教學(xué)行為的實(shí)際變化。
以考代訓旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等綜合素養，重在讓教師明確新時(shí)期教師觀(guān)念和教學(xué)行為應該發(fā)生什么變化。
六、培訓內容
1、集中培訓
《基礎教育課程改革綱要》與課程標準解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設計與指導;學(xué)科知識更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的.基本素質(zhì)和基本技能的培訓。
2、校本培訓
新世紀教師素養;新課程教學(xué)設計與應用;新課程教學(xué)專(zhuān)題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動(dòng)研究指南等。
3、以考代訓
新世紀教師素養
七、激勵措施
1、新課程師資培訓堅持“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度。
2、教師參加培訓學(xué)時(shí)的年度記錄，是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據，每位教師必須按時(shí)按質(zhì)足量地完成任務(wù)。
3、加強對培訓工作全程的檢查、評估和督導。對檢查評估結果，按照學(xué)校有關(guān)規定給予獎懲。
暑假教師培訓計劃13
一、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。
二、培訓對象
20xx年9月進(jìn)入我校的新教師。
三、培訓形式
教務(wù)處、德育處、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個(gè)別指導相結合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓內容
1、師德修養培訓：著(zhù)眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規培訓：著(zhù)眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規范、要求和教師的基本職責，規范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓：著(zhù)眼于培養新教師將理論運用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的訓練。
五、基本做法與要求：
1、對新教師的'培訓堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓期聽(tīng)指導教師示范課不少于30節，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想；指導教師聽(tīng)新教師課不少于10節，并要對所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評指導。
3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習培訓，使其在短時(shí)間內按照課程標準要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導、考試等教學(xué)常規工作，養成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習慣。
4、新教師要制定好個(gè)人計劃，根據學(xué)習的內容，寫(xiě)好學(xué)習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、計算機運用等教學(xué)基本功的訓練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。
六、培訓考核驗收
新教師培訓考核驗收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行�？疾榭己藘热輦戎赜谡伪憩F、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結并結合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓的考核，采用上匯報課，編寫(xiě)教案、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行。
考核驗收的內容及負責部門(mén)：
1、理論學(xué)習考試。由教科室負責。
2、新教師與指導教師聽(tīng)課情況。由教務(wù)處協(xié)同級部進(jìn)行檢查。
3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、教科室負責。
4、培訓學(xué)習總結、教案、讀書(shū)筆記、教育教學(xué)心得體會(huì )各1篇。由教務(wù)處負責。
暑假教師培訓計劃14
一、指導思想
根據《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“十二五”規劃討論稿》要求，結合假期特點(diǎn)，以自主學(xué)習為主要形式，提高專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)隊伍建設，提高培訓效果，特制定本培訓計劃。
二、培訓目標
根據各部門(mén)的培訓規劃和要求，本次假期自主學(xué)習的重點(diǎn)和目標是：強化反思意識，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力，提升行動(dòng)研究能力和自主學(xué)習能力。
三、培訓對象與內容
�。ㄒ唬┤珕T培訓
1、學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力培訓
重點(diǎn)是通過(guò)研修中考試題和分析中考試題的導向作用，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。
做2011年中考試題，每位教師上交一份報告，內容為試題的共性分析，命題方向，找出教學(xué)中存在的差距及對學(xué)科教學(xué)的啟示。
2、科研培訓
重點(diǎn)是如何確立自己的校本科研課題名稱(chēng)和立項文字撰寫(xiě)。參考《xxxx中學(xué)教育科研小課題管理辦法》《教育科學(xué)研究“十二五”規劃課題立項申請書(shū)》
例如：訪(fǎng)談2名2011屆初三畢業(yè)學(xué)生，了解他們中考備考的感受，對中考反映的問(wèn)題、新課程改革、教學(xué)進(jìn)度和難度、初中學(xué)習方法和效率等各方面的看法和感想，可以選擇一個(gè)切入點(diǎn)。
3、讀書(shū)活動(dòng)
全體一線(xiàn)教師假期要認真研讀李鎮西的著(zhù)作《做最好的`老師》一書(shū)，并撰寫(xiě)1000字左右的讀書(shū)交流文章，要求有題目，有實(shí)踐感悟，有真實(shí)的思考。開(kāi)學(xué)初將以學(xué)年為單位進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。
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重點(diǎn)是了解學(xué)生假期狀態(tài)和家庭教育狀況，提高協(xié)調家庭教育和形成教育合力的能力。
家訪(fǎng)2名特殊學(xué)生，盡量客觀(guān)記錄他們的生活方式，了解他們的假期學(xué)習狀況，觀(guān)察他們的學(xué)習特點(diǎn)，掌握他們的假期計劃和執行情況；了解他們的休閑生活內容，特別了解他們與父母的交往方式，家庭教育的狀況和效果如何，思考如何更好地家校共建，形成教育合力。班主任家訪(fǎng)不含初三學(xué)年
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重點(diǎn)是訓練基本功，從解決課堂教學(xué)中的微格問(wèn)題提高教學(xué)能力。
1、鋼筆字訓練，上交楷書(shū)字帖20篇。
2、以“課堂教學(xué)設計中存在的問(wèn)題、解決對策及感悟”為題撰寫(xiě)教育案例或經(jīng)驗論文。
四、考核評價(jià)
考核實(shí)行學(xué)時(shí)和學(xué)分登記制度，假期自主學(xué)習應不少于40學(xué)時(shí)，開(kāi)學(xué)進(jìn)行考核，根據考核成績(jì)進(jìn)行學(xué)分登記。相關(guān)情況記入培訓檔案。
暑假教師培訓計劃15
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，用心認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
用心學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、用心、踏實(shí)，勇于承擔職責。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，發(fā)奮做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)聯(lián)，視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家狀況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的.良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長(cháng)工作
1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和推薦，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人發(fā)奮方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的潛質(zhì)及科研潛質(zhì)，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
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