實(shí)用的復習計劃實(shí)用5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的復習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
一、計算：
(一)、100以?xún)燃�、減法。(豎式計算)
1、兩位數加兩位數的進(jìn)位加和退位減。
2、兩位數的連加、連減和加減混合。
(二)、表內乘法——1位數乘1位數。
1、乘法的意義，能讀、寫(xiě)乘法算式，認識乘法算式各部分的名稱(chēng)。
2、熟背1——9的乘法口訣，能根據口訣寫(xiě)出相應的乘法算式并計算。
3、簡(jiǎn)單的乘加、乘減(列遞等式計算)。
二、解決問(wèn)題： 1、求比一個(gè)數多(少)幾的數是多少
2、解決連續兩個(gè)問(wèn)題，或兩步計算解決問(wèn)題。
3、求一個(gè)……另一個(gè)……一共是多少，求幾個(gè)幾一共是多少。
4、單價(jià)×數量=總價(jià)
5、乘加、乘減解決問(wèn)題并進(jìn)行比較。
三、空間與圖形：
(一)長(cháng)度
1、單位：厘米、米
2、線(xiàn)段的認識：特點(diǎn)，量長(cháng)度，畫(huà)線(xiàn)段
(二)角的認識
1、角各部分的名稱(chēng)，畫(huà)角
2、三種角的特點(diǎn)及畫(huà)法
3、熟悉2塊三角尺上的角，會(huì )用2塊三角尺拼出其他的角。
(三)觀(guān)察物體
1、辨認不同位置看到的實(shí)物(幾何體)的形狀。
2、用簡(jiǎn)單的推理解決相關(guān)問(wèn)題(熟悉幾種立體圖形的不同面)。
3、簡(jiǎn)單的.實(shí)物或立體圖形拼組的三視圖。
四、其他：
(一)時(shí)間的認識
1、認識分鐘，1時(shí)=60分
2、會(huì )看幾時(shí)幾分，會(huì )根據鐘面寫(xiě)出2種計時(shí)方法。
3、根據時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理并解決問(wèn)題。
(二)數學(xué)廣角——簡(jiǎn)單的排列、組合
1、從3個(gè)數字中任選2個(gè)組成個(gè)位十位不同的兩位數，有哪些?
2、從3個(gè)數字中任選2個(gè)列算式求和，得數有哪些?
3、排座位，選順序，有幾種方法? 4、幾個(gè)人，兩兩握手，一共握幾次?
復習時(shí)間及過(guò)程安排：
第一階段：分塊對全冊知識點(diǎn)進(jìn)行考察，全面了解學(xué)生對被學(xué)期知識掌握情況。
第二階段：根據考察情況，分3個(gè)層次組織進(jìn)行整理復習。
1、對于普遍存在的問(wèn)題，在全班范圍內進(jìn)行講解、練習、復習。
2、對于少部分存在的問(wèn)題，利用午休時(shí)間組織練習、復習，會(huì )的學(xué)
生同時(shí)也可以跟著(zhù)加強鞏固。
3、對于極個(gè)別在某方面存在問(wèn)題的學(xué)生，會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，希望
家長(cháng)能在老師的建議與指導下自行利用晚上時(shí)間帶領(lǐng)孩子復習。
第三階段：過(guò)關(guān)檢查，對全冊知識點(diǎn)進(jìn)行綜合性考試。
復習計劃 篇2
本學(xué)期學(xué)習內容包括七部分:分數乘法、分數除法、分數四則混合運算和應用題、圓、統計和可能性以及百分數。其中第一、三、六、七單元緊密相關(guān)。
一、基本情況
經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生掌握知識和能力發(fā)展基本情況是：在計算上，本學(xué)期學(xué)習了分數的乘除法及分數四則混合運算，學(xué)生對計算方法的掌握基本沒(méi)有問(wèn)題，但在練習的過(guò)程中，學(xué)生由于審題不細、對比不到位等，導致正確率低下的現象時(shí)有發(fā)生，且比較頑固。
在混合運算中，不求簡(jiǎn)算和盲目簡(jiǎn)算的同學(xué)都存在，也反映出學(xué)生學(xué)習過(guò)程的隨意性大，自覺(jué)性不強。在概念方面，相對于上學(xué)期，本冊新概念不太多，但隨著(zhù)知識的積累，很多以前所學(xué)習的概念作為新知識的基礎，大量運用于這學(xué)期的學(xué)習中，因此也多次出現在檢測中。學(xué)生的思維在發(fā)展的過(guò)程中，其深刻性、準確性、全面性等方面都急需通過(guò)學(xué)習和訓練進(jìn)一步提高，在填空、選擇及判斷題中，學(xué)生失分依然十分嚴重，需加強復習。
應用題歷來(lái)是發(fā)展滯后學(xué)生最感頭疼的部分，而且本學(xué)期的分數應用題是小學(xué)應用題板塊中變化最多、難度最大的，有的學(xué)生掌握很好，但不少學(xué)生對這部分知識的掌握不穩定，應當強化訓練。
幾何：本期所學(xué)幾何知識是圓的認識，以及其周長(cháng)、面積的`計算，同時(shí)認識了扇形和軸對稱(chēng)圖形。學(xué)生對基礎知識的掌握比較好，但在應用的過(guò)程中應重視對數學(xué)信息的正確提取、正確分析。
二、基本思路
針對學(xué)生掌握知識的情況，采取知識歸類(lèi)復習，知識與知識之間穿插練習的方法進(jìn)行復習。每節復習課后安排一次8-10分鐘的專(zhuān)項訓練當堂檢測及時(shí)幫助。計算類(lèi)知識主要放在平時(shí)，每天都安排進(jìn)行適當聽(tīng)算、簡(jiǎn)算力爭達到計算熟練、正確。應用題的復習是本次的重點(diǎn)，注意在溝通知識的聯(lián)系的同時(shí)加強填空、判斷、選擇的方式的練習。
三、具體措施
1、在制定復習計劃前全面、認真了解和分析本班學(xué)生各部分知識的掌握情況如計算的正確率和速度、概念的理解程度、應用題的掌握情況、哪些知識還容易混淆、出錯比較多等T儐低持貧ㄆ諛└聰凹蘋(píng)突出重點(diǎn)強化難點(diǎn)T鑾扛聰暗惱攵孕浴
2、每節復習課前先讓學(xué)生明確復習內容，將自我整理和全班復習相結合使學(xué)生做到心中有數，提高復習效率，課堂幫助學(xué)生不僅把所學(xué)的知識加以系統整理，更要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，加強基礎性，突出能力訓練。避免平均使用力氣。
3、借鑒其他各區的綜合練習題目，重視對練習內容的選擇，力求全面而精簡(jiǎn)。使學(xué)生通過(guò)復習達到既彌補了知識上的缺漏，又能進(jìn)一步提高解題能力。
4、做好個(gè)別生的輔導，并爭取家長(cháng)的配合。
5、控制好學(xué)生的復習時(shí)間，不增加學(xué)生過(guò)重負擔。
6、重視每次練習后的及時(shí)分析，加強針對性復習。
復習計劃 篇3
一、復習內容
這部分內容可以分5課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)針對本學(xué)期學(xué)習內容和學(xué)習情況進(jìn)行回顧與整理，并復習除數是整十數的口算和三位數除以?xún)晌粩档墓P算。第二課時(shí)復習混合運算、運算律、簡(jiǎn)便運算和有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。第三課時(shí)復習直線(xiàn)、射線(xiàn)、角、平行和相交以及觀(guān)察物體。第四課時(shí)復習用計算器計算和認數。第五課時(shí)復習統計和可能性。
二、復習目標
1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數，十進(jìn)制計數法，用萬(wàn)億做單位表示大數目及近似數等知識有進(jìn)一步的認識，建立有關(guān)整數概念的認知結構。
2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對除數是整十數的除法口算和三位數除以?xún)晌粩档某üP算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算及探索規律的操作技能，加生對計算器的認識。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進(jìn)行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應用運算律時(shí)計算簡(jiǎn)便。
4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)、角、平行和相交等基礎知識，在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法，進(jìn)一步體驗事件發(fā)生的可能性的大小和游戲規則的公平性。
6、使學(xué)生進(jìn)一步提高著(zhù)運用索學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際位的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。
7、使學(xué)生盡力回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養反思的意識和能力。
三、復習重難點(diǎn)
復習三位數除以?xún)晌粩档墓P算，重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力；復習混合運算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運算順序，提高計算能力；加強簡(jiǎn)便運算能力的培養；復習多位數的認識時(shí)，重點(diǎn)抓住多位數的讀法和寫(xiě)法；復習統計與可能性知識時(shí)重點(diǎn)應放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強用統計的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識，發(fā)展統計觀(guān)念。
四、學(xué)生情況分析
小學(xué)四年級數學(xué)期末復習計劃
對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1、學(xué)習習慣方面。80%的學(xué)生的學(xué)習習慣較好，能自覺(jué)、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù)；20%的學(xué)生習慣不好，表現在課堂上愛(ài)做小動(dòng)作、不能集中注意力、完成學(xué)習任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現象。針對這種現象，在復習中加強對學(xué)生的要求。
2、計算方面。對于三位數除以?xún)晌粩档挠嬎?0%的學(xué)生能過(guò)很好的掌握，10%的`學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生不會(huì )；其中有部分學(xué)生做題容易出錯。對于混合運算的運算順序基本都掌握了。加法和乘法的運算率掌握得還可以。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。
3、解決問(wèn)題方面。本學(xué)期主要學(xué)習利用表格整理條件和問(wèn)題的方法解決實(shí)際問(wèn)題，以及在利用計算能夠解決一些有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，80%的同學(xué)掌握了解決問(wèn)題的方法，還有20%的同學(xué)計算時(shí)不知道如何下手。對于這部分學(xué)生要加強輔導。
4、操作方面。本學(xué)期認識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫(huà)一條直線(xiàn)的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)。對于量角學(xué)生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導。
5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)認真，習慣較好；5%的學(xué)生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中，對于這些學(xué)生應加強教育，使他養成良好的作業(yè)習慣。
綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度方面做的不好，個(gè)別學(xué)生應加強對知識的掌握。
五、高質(zhì)量措施
a) 把定位輔導落在實(shí)處，對于基礎的基本的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問(wèn)題。
b) 有條理有針對性的進(jìn)行整理與系統復習，使學(xué)生對知識能系統掌握。
重視學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。
c) 做好提優(yōu)補差工作，開(kāi)展二幫一活動(dòng)，提高后進(jìn)生的成績(jì)，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，幫助后進(jìn)生的學(xué)生有所提高。
d) 定期進(jìn)行測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結合。
e) 加強學(xué)生的習慣養成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。做題的過(guò)程中做到仔細、認真。
復習計劃 篇4
為整合本組教師資源，發(fā)揮集體優(yōu)勢，充分提高整體教學(xué)水平，搞好中考復習備考，特制定復習計劃如下：
一、學(xué)習新課標
學(xué)習新課標,熟悉州“中考出題范圍”，在每單元主備教師的主持下，兩位協(xié)助配合，找考點(diǎn)，抓重點(diǎn)，分析相對于學(xué)生的難點(diǎn)，做到復習不糊涂，不瞎抓，有條有理，短時(shí)高效。
二、任務(wù)分配
主備教師
主備章節
曹永峰
聲、光、熱
蒲元風(fēng)
電磁學(xué)
譚宗云
力學(xué)說(shuō)明：主備教師應主動(dòng)查找相關(guān)資料，下載網(wǎng)上資源以及本章檢測資料和反饋情況，而輔備教師應和主備教師共同處理各部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找到適合學(xué)生復習的方法和幫助學(xué)生突破難點(diǎn)的手段，提出自己的'一些好方法，優(yōu)秀的教學(xué)手段、心得，共備課組共同研習。
三、復習方法
首先讓學(xué)生看書(shū)和已做過(guò)的試卷，使學(xué)生對已遺忘的知識有一個(gè)記憶的復蘇，其次教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復習各個(gè)知識點(diǎn)，然后通過(guò)資料加強學(xué)生訓練，訓練中要著(zhù)重于重點(diǎn)，適當采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)，然后三位教師共同出一份測試卷，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行檢測，達到補缺矯枉的目的，也對學(xué)生的情況摸底便于二次復習。以市教研室資料為二次復習的主體,全面提高學(xué)生綜合水平,以州教研室資料為模本,精講精念,直指中考。
四、進(jìn)度安排
1、3月底必須完成第一輪復習，即三本書(shū)的知識內容，鑒于力學(xué)是本學(xué)期內容，可不復習，時(shí)間作如下安排：聲學(xué)三課時(shí)，光學(xué)七課時(shí)，熱學(xué)八課時(shí)，三部分綜合考試講評三課時(shí)。電學(xué)十課時(shí)，磁學(xué)四課時(shí)，考評三課時(shí)。
2、４月初學(xué)校聯(lián)考，二課時(shí)評卷。進(jìn)入第二輪復習階段，市資料試卷考評二十四課時(shí)。
3、５月初第二次聯(lián)考，三課時(shí)評卷，進(jìn)入第三輪復習，精心處理四套州卷，約二十課時(shí)。
4、６月初專(zhuān)題訓練，題型訓練，學(xué)生自己學(xué)習總結，迎中考。
五、明確目標
全組教師為本學(xué)期中考工作作出努力，努力提高優(yōu)生成績(jì)，擴大優(yōu)生范圍，爭取在中考中取得較好的成績(jì)。
復習計劃 篇5
由于七年級地理采用的邊復習邊學(xué)習新課的方式，加上各種活動(dòng)等時(shí)間沖突，全部新課結束離期末考試時(shí)間只有四課時(shí)，元旦假期后才能全面進(jìn)入期末總復習。
所以，元旦假期前將統一發(fā)放知識點(diǎn)梳理檢測題，讓學(xué)生進(jìn)行整理制定計劃分散到不同時(shí)間里，以小組為單位過(guò)關(guān)，教師以抽查的方式督促過(guò)關(guān)。
同時(shí)為了便于學(xué)生了解自己綜合解題能力，有目的地的強化指導復習，讓學(xué)生對重點(diǎn)內容重點(diǎn)復習。
四課時(shí)復習時(shí)間安排如下：
第一課時(shí)，做20xx——20xx年鄭州市期末測試題，讓學(xué)生明確考試方向，并給評分標準讓自改，教師抽查統計，進(jìn)行情況分析，讓學(xué)生知道該如何審題和答題。
第二課時(shí)，復習第一和第二章，重點(diǎn)是大洲和大洋的分布，地球的運動(dòng)，地圖的判讀，特別是等高線(xiàn)地形圖的`判讀，讓學(xué)生熟悉幾幅圖的閱讀，應先審題，在判定用圖，再根據記憶或查圖提取需要的信息，最后確定答題。突出易錯題的分析和整理。
第三課時(shí)，復習第三、四、五章，以第三章氣溫和降水圖資料分析為重點(diǎn)，結合不同氣候類(lèi)型分析和特點(diǎn)分析，適當穿插不同氣候區分布傳統民居建筑分析。盡可能突出案例，讓學(xué)生形成觸類(lèi)旁通，舉一反三綜合分析能力，能夠對十一種氣候類(lèi)型任一種都能判定并結合地圖分析。
第四課時(shí)，做20xx年——20xx年鄭州市期末測試題，主要有針對性地對學(xué)生遺漏問(wèn)題進(jìn)行評議，理清考場(chǎng)內如何有效基礎上高效答題，適當考前寄語(yǔ)，激勵每個(gè)學(xué)生通過(guò)期末考試展示最好的自己。
總之，時(shí)間緊，任務(wù)重，每一步都要尊重學(xué)生接受力的基礎上重落實(shí)，喚醒和照顧到每個(gè)學(xué)生的努力，既注意到差異，還要注意到相互間的幫扶，在激勵中促進(jìn)每個(gè)學(xué)生完善自我、超越自我的自信心和踏實(shí)精神建立。
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