- 相關(guān)推薦
幼兒園6月月計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園6月月計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園6月月計劃1
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀(guān)察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識，開(kāi)闊眼界，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。
2、與幼兒商量活動(dòng)中應該注意的'安全事項。
3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活動(dòng)中注意的安全事項、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)。
a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(cháng)記錄。
b、完成《秋天在哪里》表格）。
3、游覽瑞安廣場(chǎng)。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(cháng)記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的日記、家長(cháng)的隨感。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
瑞安廣場(chǎng)（市公安局旁）
六、活動(dòng)時(shí)間
10月29日上午8點(diǎn)30分
幼兒園6月月計劃2
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒仔細觀(guān)察。
2.能用比較完整的語(yǔ)言講述春節給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
3.學(xué)會(huì )用恰當的語(yǔ)句表達祝福的話(huà)。
4.體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
5.感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節的情景。
活動(dòng)難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達。
活動(dòng)準備：
過(guò)春節時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述春節時(shí)人們的`慶�；顒�(dòng)，出事圖片。
互動(dòng)問(wèn)題：
1.圖中人們在做什么？他們過(guò)得是什么節日？
2.你是從哪看出來(lái)的。
二、說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節的。
互動(dòng)問(wèn)題：
1.在過(guò)春節的時(shí)候你興的事是什么？
2.過(guò)春節時(shí)你最喜歡做的事是什么？
3.新的一年里你的心愿是什么？
三、我是小小演說(shuō)家。
用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)，所聞，所感表達出來(lái)。
四、結束活動(dòng)。
互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)。
幼兒園6月月計劃3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的性別意識。
2、引導幼兒區分男孩女孩的'明顯特征，知道自己是男孩還是女孩。
3、幫助幼兒感知并比較多少、一樣多。
活動(dòng)準備：歌曲《開(kāi)車(chē)歌》音樂(lè )帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、區分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（復習歌曲），和幼兒一起討論：
�。�1）他們兩個(gè)誰(shuí)是男孩？誰(shuí)是女孩？
�。�2）怎么知道他是男孩？她是女孩？
2、說(shuō)一說(shuō)自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事情。引導幼兒發(fā)現：男孩、女孩都很可愛(ài)，激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。
3、找一找班級里誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩。說(shuō)一說(shuō)家里誰(shuí)是男的，誰(shuí)是女的。
4、邊聽(tīng)歌曲《開(kāi)車(chē)歌》，邊分組坐好。男孩一組，女孩一組。用一一對應的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車(chē)上人多，男孩多還是女孩多。
幼兒園6月月計劃4
一、活動(dòng)準備：
月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片
二、活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色，再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的'裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
三、注意事項：
小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫(xiě)效果更好。
如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
幼兒園6月月計劃5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )兒歌，能邊念兒歌，邊游戲。
2、知道清明節有做青團，吃青團的風(fēng)俗。
3、讓幼兒知道清明節的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的.快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
關(guān)于清明的做青團的兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出
師：小朋友們，清明節到了，誰(shuí)知道清明節要吃什么？
二、學(xué)兒歌
1、教師示范兒歌。
做青團、做青團，好吃的青團哪里來(lái)，糯米、青汁揉出來(lái)，想吃青團做出來(lái)。
誰(shuí)知道什么是清汁？
2、幼兒學(xué)習兒歌（3-4遍）
三、游戲
幼兒邊念兒歌，邊手拉手走圓圈，等念完兒歌，聽(tīng)老師口令，老師說(shuō)：兩個(gè)人做青團，幼兒就兩個(gè)人抱在一起，說(shuō)三個(gè)人做青團，就三個(gè)人抱在一起，抱錯的組，就被老師“啊嗚”一口吃掉。
四、結束
幼兒園6月月計劃6
活動(dòng)主題：情濃中秋，緣來(lái)一家。
活動(dòng)目的：豐富幼兒園生活，加強新生交流合作，營(yíng)造和諧幼兒園氛圍，樹(shù)立幼兒園小朋友會(huì )形象。增加小朋友對學(xué)校小朋友會(huì )的了解。
活動(dòng)背景：在夏末秋初這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節里，我們結束了漫長(cháng)的假期又回到了熟悉的幼兒園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達著(zhù)對室友、同學(xué)、朋友再次相見(jiàn)的喜悅。同學(xué)們在尋找著(zhù)適合的`機會(huì )互相交流學(xué)習，同時(shí)也計劃著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，新的征程，以及怎樣表達對即將到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。中秋節是我們中國的傳統團圓佳節，雖然我們不能同家人一起團聚，但是這個(gè)中秋我們不會(huì )孤單，這個(gè)中秋我們一起過(guò)。
活動(dòng)形式：文娛晚會(huì )。
活動(dòng)流程：活動(dòng)前兩天由宣傳組負責在學(xué)院內宣傳（宣傳方式：傳單、海報等）�；顒�(dòng)當天下午四點(diǎn)由小朋友會(huì )各部門(mén)成員負責布置活動(dòng)現場(chǎng)，七點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始，活動(dòng)持續到晚上九點(diǎn)結束。然后由小朋友會(huì )各部門(mén)負責清理活動(dòng)現場(chǎng)。
活動(dòng)對象：全院同學(xué)。
晚會(huì )基調：活潑向上。
活動(dòng)地點(diǎn)：x號公寓，LED顯示屏邊。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日晚7；00~9：00
具體安排：
前期：
1，節目需要，在新生入學(xué)時(shí)對新生家長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng)，做好錄音。
2，節目跟進(jìn)，每個(gè)節目有兩名小朋友會(huì )成員跟進(jìn)，負責彩排與通知。
3，聯(lián)系電氣系，應用LED顯示屏。寫(xiě)稿。
4，開(kāi)學(xué)第一周選定節目后，后兩周在操場(chǎng)形體房進(jìn)行彩排，彩排時(shí)間為周日下午2點(diǎn)、
節目要求：服裝自選，如有特殊要求會(huì )注明。
節目：
1、開(kāi)場(chǎng)舞：街舞；
2、小品：我們大一啦；
3、錄音回放：父母的話(huà)；
4、古箏彈奏，女聲獨唱：水調歌頭；
5、小朋友會(huì )走秀；
6、男女對唱（3對）串歌；
7、互動(dòng)抽獎：猜燈謎；
8、雙節棍表演；
9、樂(lè )隊演唱：風(fēng)鈴吉他社；
10、結束曲：合唱相親相愛(ài)一家人。
幼兒園6月月計劃7
半日活動(dòng)設計
大五班朱蓮芹朱夢(mèng)絢
游戲與生活：7：45——8：40
活動(dòng)內容：自主性游戲和自主點(diǎn)心
觀(guān)察要點(diǎn)：
1.觀(guān)察幼兒在游戲中產(chǎn)生了哪些新玩法新規則。
2.觀(guān)察幼兒是否能自己熟練地倒牛奶并保持桌面整潔。
運動(dòng)與生活：8：40——9：30
�。ㄒ唬┣缣�
1、分散游戲
材料提供：沙坑游戲（勇敢者道路、竹梯、輪胎等）；樹(shù)林游戲（獨輪車(chē)、“磚頭”、扁擔、水桶等）
重點(diǎn)指導：沙坑游戲
觀(guān)察指導：
�。�1）幼兒是否能保持身體的平衡走、跳、攀爬過(guò)高高的障礙物。
�。�2）指導炫雅、多多勇敢地攀爬過(guò)輪胎，并能堅持到達目的地。
2、集體游戲
名稱(chēng)：開(kāi)戰啦
玩法：幼兒在小樹(shù)林里以戰壕為基地，每人2個(gè)毛球，向對方的身上扔去，一邊扔一邊躲�？凑l(shuí)身上的毛球最少，誰(shuí)就是勝利者。
規則：
�。�1）扔手榴彈時(shí)只能扔在小朋友的身上，避免四肢、頭部等。
�。�2）注意安全，不碰撞同伴。
�。ǘ┯晏�
1、分散游戲
材料提供：高蹺、繩子、皮球、毽子等
重點(diǎn)指導：繩子
觀(guān)察指導：
�。�1）觀(guān)察幼兒能否尋找空的地方練習跳繩，不影響其他同伴。
�。�2）提醒辰辰、亮亮注意休息，及時(shí)擦汗、喝水。
2、集體游戲
游戲名稱(chēng)：打老虎
玩法：幼兒圍坐一圈，從1—3報數，先請報到1的幼兒出來(lái)當老虎，其他幼兒當武松，用手把球滾來(lái)滾去。滾到哪只老虎的身體，那只老虎就回到座位。最后剩下的那只老虎就是“老虎大王”。等報到2、3的幼兒全部游戲結束，最后就是老虎大王的爭霸賽，最終選出大五班的“老虎大王”。
學(xué)習：9：40——10：10（分組）
活動(dòng)名稱(chēng)：城里老鼠和鄉下老鼠（關(guān)鍵經(jīng)驗：語(yǔ)言）
活動(dòng)目標：
1、比較城市生活與鄉村生活的差異，感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。
2、敢于大膽提出不同的觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
活動(dòng)準備：城市老鼠和鄉村老鼠圖片；城市與鄉村的圖片；故事多媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識城市老鼠和鄉村老鼠，引發(fā)興趣
——今天老師請來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)？（兩只老鼠）
——這兩只老鼠，一只住在城市里，一只住在鄉村里，請你們猜猜哪只住在城里，哪只住在鄉村？為什么？（從老鼠的穿著(zhù)打扮來(lái)分析）
�。ǘ┬蕾p城市景象與鄉村景象，感受不同
——它們是一對好朋友。今天，它們要請我們到他們住的城市和鄉村看看呢！
1、尋找城市與鄉村的圖片
請幼兒將圖片區分后放到城市和鄉村的背景下，感受城市和鄉村的不同風(fēng)景和人文。
2、欣賞城市與鄉村的圖片
——讓我們一起來(lái)看看城市里有些什么？鄉村呢？
小結：城市有高樓大廈，有四通八達的馬路，有熱鬧的商店這就是城市老鼠的家。鄉村有廣闊的田野，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)這就是鄉村老鼠的家。
�。ㄈ┝私獬鞘猩钆c鄉村生活，發(fā)現利弊
1、提出故事情景，引發(fā)大膽猜想
——一天城市老鼠和鄉下老鼠住膩了現在的'生活，它們想交換一下：城市老鼠到鄉村去生活，鄉村老鼠到城市去生活。你們覺(jué)得會(huì )發(fā)生什么有意思的事情？
�。ü膭钣變喊l(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)可能發(fā)生的事情）
2、講述故事第一段，引發(fā)集體討論
——城市老鼠喜歡鄉村的生活嗎？為什么？（鄉村雖然美麗，但它吃得住得都不習慣）
3、講述故事第二段，引發(fā)再次討論
——鄉村老鼠喜歡城市的生活嗎？為什么？（城市里雖然住得舒服，但太不安全了）
�。ㄋ模┯懻撟约旱南埠煤屠碛�，提升認識
——你覺(jué)得城市老鼠的城市好呢，還是鄉村老鼠的鄉村好？你喜歡城市的生活還是鄉村的生活？為什么？（請幼兒自己作選擇，喜歡城市的小朋友為“城市隊”，喜歡鄉村的小朋友為“鄉村隊”）
——說(shuō)說(shuō)你們各自的理由吧！
小結：其實(shí)城市和鄉村各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足之處，我們既喜歡鄉村食物的新鮮又喜歡城市快餐的便利；喜歡鄉村的恬靜悠閑又喜歡城市的繁華熱鬧只要我們找到適合自己的生活，那就能過(guò)得開(kāi)心、舒服了。
活動(dòng)名稱(chēng)：菜地里的歌（關(guān)鍵經(jīng)驗：音樂(lè )）
活動(dòng)目標：
1、能大膽運用身體的不同部位伴奏，樂(lè )意分組合作參與伴奏。
2、感受節奏的歡快，體驗聲勢活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：有節奏基礎
2、教具準備：音樂(lè )伴奏mp3
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：運用身體打節奏
2.難點(diǎn)：手腳協(xié)調肢體節奏
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┢�(chē)進(jìn)場(chǎng)，去菜地
——聽(tīng)說(shuō)，菜地里的蔬菜長(cháng)的可好啦，我們開(kāi)著(zhù)車(chē)子去看看菜地里的蔬菜好嗎？
小結：菜地里的蔬菜有青的、紅的、白的，顏色鮮艷，真新鮮。
�。ǘ┲w節奏，夸蔬菜
1、回顧語(yǔ)言節奏，一問(wèn)一答
——菜地里的蔬菜真好看，品種也豐富，有些什么呢？
�。�1）老師問(wèn)，幼兒答
�。�2）幼兒分組，互問(wèn)互答
問(wèn)：什么青青細又長(cháng)？答：豆角青青細又長(cháng)
……
——你們發(fā)現嗎？我們在念的時(shí)候，有一定的節奏，今天我們要把它變得更好聽(tīng)，用特殊的樂(lè )器為它伴奏。就是我們的身體。
2、肢體表現節奏，慶豐收
�。�1）教師表演，幼兒體驗
�。úシ虐樽嘁魳�(lè )，教師表演）
——今天我們要用身體作為樂(lè )器伴奏，看看老師用哪些地方發(fā)出聲音，節奏是怎樣的。
�。�2）集體嘗試，肢體伴奏
�、俨桓樽�
�、诟�(zhù)伴奏
II
拍手跺腳
I
拍手拍手跺腳
III
拍手跺腳拍手拍手拍手
�。�2）啟發(fā)提問(wèn)，其他部位伴奏
——你還想讓身體的什么部位發(fā)出聲音？
——誰(shuí)愿意上來(lái)試試？
——節奏要好聽(tīng)，拍打又方便，你會(huì )怎么拍？
小結：一樣的節奏，用身體的不同部位會(huì )發(fā)出不同的音色，就像我們使用不同的樂(lè )器一樣，真有趣。
3、分組合作，嘗試合奏
——現在我們分成兩組，看看我們合奏的感覺(jué)會(huì )是怎樣的。
III
拍手跺腳拍手跺腳拍手
III
拍手跺腳拍手拍手跺腳
�。ㄈ┭由臁渖弦魳�(lè )
——今天我們的肢體節奏都是跟著(zhù)歡快的節奏進(jìn)行伴奏的，如果我們把蔬菜的兒歌配上好聽(tīng)的旋律，再給他配上伴奏會(huì )不會(huì )更好聽(tīng)呢？以后我們試試吧！
角色游戲：10：10——10：50
環(huán)境創(chuàng )設：蒲蒲好聲音、旺旺電影院、安安小區、今今書(shū)屋、肯德基、美美造型、樂(lè )樂(lè )服裝重點(diǎn)觀(guān)察：蒲蒲好聲音
觀(guān)察要點(diǎn)：
1.觀(guān)察幼兒是否能夠根據節目單的順序有序表演。
2.觀(guān)察幼兒是否會(huì )使用各種小樂(lè )器配合演出。
幼兒園6月月計劃8
建高樓（小班）
活動(dòng)目標
1、培養幼兒認真細致做一件事，并把事情做完的態(tài)度。
2、鼓勵幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對嘗試活動(dòng)的興趣。
3、通過(guò)操作，讓幼兒懂得運用各種材料來(lái)堆高，堆穩。
活動(dòng)準備
1、掛圖：圖一，小長(cháng)頸鹿開(kāi)心地住在小房子里；圖二，小長(cháng)頸鹿沒(méi)房子住哭了。
2、大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤(pán)，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……
活動(dòng)過(guò)程
1、故事導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
故事內容：小長(cháng)頸鹿住在小房子里很快樂(lè )，后來(lái)小長(cháng)頸鹿長(cháng)大了，小房子住不下了，沒(méi)有房子住哭了。
(1)小長(cháng)頸鹿沒(méi)房子住哭了，你們說(shuō)怎么辦呢？
(2)我們一起建一間高高的房子讓小長(cháng)頸鹿住好嗎？
2、介紹游戲材料，鼓勵幼兒嘗試用各種材料堆高。
教師⑴你們看老師這里有很多可以建房子的東西，它們有什么？
�、颇銈兡苡眠@些東西建一間高高的房子嗎？那我們現在就一起做好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導。
(1)幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。
(2)注意拿了材料找個(gè)舒服的`地方去建房子，不要都擠在一起。
4、小結。
(1)剛才你是用什么東西來(lái)建房子的？
(2)老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會(huì )倒？（樓底部太小，不平。）
(3)我們怎樣建房子才又高又穩？（樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。）
啟發(fā)幼兒用托盤(pán)，紙皮等輔助材料來(lái)建房子。
5、鼓勵幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來(lái)建房子。
(1)提醒幼兒行走時(shí)要注意，手腳放輕點(diǎn)，以免碰到房子而使其到掉。
(2)重點(diǎn)引導幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評價(jià)結束活動(dòng)。
幼兒園6月月計劃9
PART01設置活動(dòng)目標
根據孩子年齡、能力設置活動(dòng)目標：
小組：
1、知道重陽(yáng)節是爺爺、奶奶等老人的節日；
2、體驗他們對自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感；
3、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè )。
中組：
1、知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣；
2、樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節日的祝賀；
3、了解爺爺、奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
大組：
1、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習慣；
2、積極參與敬老活動(dòng)，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情；
3、在訪(fǎng)問(wèn)、對話(huà)中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
PART02獨立設計活動(dòng)環(huán)創(chuàng )
在重陽(yáng)節環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中，幼師應該邀請并鼓勵幼兒積極主動(dòng)地參與到創(chuàng )設中來(lái)。比如留出一面墻擺放幼兒的手工、美術(shù)作品，可以讓家里老人欣賞孩子的作品，還可以收集“我和爺爺、奶奶在一起”的.照片布置教室，讓老人走進(jìn)小孩的生活，也讓小孩用自己的天真、愉快感染老人，這個(gè)有寓意的環(huán)節讓大家的心更近了些，在孩子成長(cháng)道路上也留下濃重的一筆。
尊重幼兒的發(fā)言權，相信幼兒有參與環(huán)境創(chuàng )設的能力，既能展示孩子的成果，讓其懂得重陽(yáng)節真正意義，也能真正關(guān)注到孩子當前真正的需要和興趣，讓環(huán)境真正成為豐富的課程來(lái)源。
PART03培養幼兒感恩心
和幼兒討論能幫老人做的事。孩子們在老師身上要學(xué)會(huì )感恩、回報，這兩個(gè)最重要的品質(zhì)。老師們可以開(kāi)展一堂課程，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶/姥姥姥爺的，提高孩子責任心、感恩心。我們要堅持引導孩子，以談話(huà)的方式啟發(fā)：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì )幫他們做哪些事孩子們談?wù)摵�，教師進(jìn)行總結。比如出門(mén)和長(cháng)輩說(shuō)再見(jiàn)，放學(xué)和長(cháng)輩打招呼，坐車(chē)給老人讓座……時(shí)間長(cháng)了他們都能自覺(jué)孝敬老人拉近孩子與自己以及爺爺奶奶/姥姥姥爺的感情，相信一段時(shí)間后孩子自己就會(huì )對“孝敬長(cháng)輩”這四個(gè)字擁有自己的理解，也會(huì )用自已認為合適的方式去孝敬長(cháng)輩。
一年一度的重陽(yáng)節雖然只有一天，但是為人父母、老師的我們，卻可以在每一天用自己認為最合適、簡(jiǎn)單的方式給孩子上一堂有價(jià)值、有意義的人生課。
幼兒園6月月計劃10
一、班況分析：
我班現有幼兒38名，其中男生24名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們三位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。
二、教育工作目標
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
(一)情緒發(fā)展
在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì )長(cháng)大，學(xué)習集中注意力，樂(lè )于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然，樂(lè )于思考，喜歡聯(lián)想;學(xué)習欣賞動(dòng)物的世界，培養對寵物的責任感;享受節日的快樂(lè )，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會(huì )性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng )作，對同伴表示友好;樂(lè )于參與節日慶�；顒�(dòng)，學(xué)習禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人;愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。
(二)公民教育
在德育方面，能排隊等候，會(huì )收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動(dòng)物的愛(ài)心。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意關(guān)水龍頭，節約用水，愛(ài)護大自然，保持郊外衛生，飼養動(dòng)物注意保持環(huán)境衛生，多用手帕，少用紙巾。
(三)健康教育
教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持個(gè)人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。
(四)日常生活習慣培養
能用湯匙舀取食物，會(huì )自己進(jìn)食，會(huì )收拾圖書(shū)角，會(huì )穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì )刷牙，會(huì )收拾玩具，會(huì )疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。
(五)認知發(fā)展
語(yǔ)言方面，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內容，能理解老師的指令，會(huì )介紹自己的`作品，能表達自己的情緒和想法，會(huì )描述圖片內容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng )作簡(jiǎn)單的故事結局，會(huì )簡(jiǎn)略復述的故事情節，會(huì )表達自己的喜好。
數學(xué)方面，會(huì )認識圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì )比較多和少、長(cháng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習分類(lèi)的概念，認識數字1-5和1-5的數量，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計，學(xué)習相關(guān)的物品配對。
常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習保護身體的方法，知道人的情緒會(huì )變化，會(huì )辨認顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對人類(lèi)的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線(xiàn)的用途和特點(diǎn)。
自然科學(xué)方面，會(huì )觀(guān)察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀(guān)察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗。
(六)美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng )作，學(xué)習捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養創(chuàng )造力和聯(lián)想力，學(xué)習設計標志，能用手腳創(chuàng )作有趣的影子，學(xué)習樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì )撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng )作布偶。
(七)體能發(fā)展
學(xué)習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節奏跑步，學(xué)習運用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
(八)音樂(lè )發(fā)展
能跟隨音樂(lè )節拍踏步，會(huì )配合節拍創(chuàng )作動(dòng)作，體會(huì )音樂(lè )游戲的樂(lè )趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì )辨別快和慢的節奏，學(xué)習認識一些樂(lè )器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì )辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂(lè )器敲擊出強弱的聲音，學(xué)習用動(dòng)物叫表示出不同的節奏性。
三、采取的方法和措施：
1.班內老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2.教育活動(dòng)的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習機會(huì )和條件，提高教育效益。
3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4.與家長(cháng)主動(dòng)配合，爭取家長(cháng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
幼兒園6月月計劃11
幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節的`來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)準備：
1.裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry？Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學(xué)會(huì )歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節習俗
幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)內容：
1，親子游戲：親子背背樂(lè )玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內，由家長(cháng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2，英語(yǔ)活動(dòng)：
�、儆螒蛑羞M(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習;
�、诰渥觟want的練習;
�、圻�學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。
幼兒園6月月計劃12
一年一度的假期生活即將開(kāi)始了，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂(lè )園——快樂(lè )成長(cháng)活動(dòng)方案”。
一、方案簡(jiǎn)介：
此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開(kāi)設正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習、水墨畫(huà)創(chuàng )作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)。
水墨畫(huà)創(chuàng )作：由有經(jīng)驗的'教師，教授水墨畫(huà)技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)
水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)
怎么樣，您對我們的活動(dòng)計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂(lè )園吧�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：7月1-31日）
【幼兒園6月月計劃】相關(guān)文章：
幼兒園月月總結03-15
大班每月月計劃03-31
幼兒園小班2月月計劃02-18
幼兒園小班1月月計劃（精選5篇）01-05
幼兒園中班12月月計劃（精選12篇）12-06
作文：小貓-月月01-28
幼兒園大班10月月計劃（通用9篇）10-10
幼兒園小班4月月總結04-11
幼兒園大班2月月總結09-22