（通用）復習計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復習計劃 篇1
單詞部分：合理分配每天單詞記憶量，需要一本專(zhuān)門(mén)的四級單詞復習資料。例如，離四級考還有60天，復習資料上有480個(gè)單詞，則平均每天須記憶8個(gè)單詞，因單詞是基礎，十分重要，故單詞從讀音但各種詞性和詞義都需清楚記憶。此部分為每天必須完成的`任務(wù)，不可松懈。 薄弱部分：把13年12月的四級卷子重做一遍，對好答案，找出失分嚴重的部分，作為復習的重點(diǎn)。如，完形填空失分嚴重，就需要買(mǎi)一本四級完形填空訓練題集，每周兩篇，自己對好答案，并從中總結教訓。其他情況類(lèi)似。 作文部分：網(wǎng)上搜索資料，搜索近幾年四級作文真題和熱點(diǎn)，每個(gè)話(huà)題先試著(zhù)自己寫(xiě)一篇，再找出范文與之對比，總結教訓。每周至少兩篇作文，并熟讀背誦，特別是精美句子。
聽(tīng)力部分：空閑時(shí)多看英文電影，聽(tīng)英文歌，這里推薦taylor swift和avril lavigne的歌，此部分著(zhù)重培養語(yǔ)言氛圍和語(yǔ)感。
閱讀部分：需要一本四級美文閱讀，每周一篇美文，閱讀，熟讀并背誦精美句子
考前部分：考前找來(lái)近幾年的四級真題卷和模擬卷，六套左右即可，從聽(tīng)力到作文，媒體都要認真仔細做，做的過(guò)程把不認識的單詞做出標記，容后查詢(xún)并記憶，做完一套卷子后對好答案，并總結考卷中的重難點(diǎn)。
In a word , you can do what you want.Come on,boy.
復習計劃 篇2
一、明確指導思想
新的數學(xué)課程標準指出：“數學(xué)課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學(xué)教育面向全體學(xué)生。所以數學(xué)復習要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數學(xué)基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力�！�
二、認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明
認真學(xué)習課標和考試說(shuō)明，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準應知應會(huì )。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，教師對要復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過(guò)程，全面提高復習的質(zhì)量。
三、復習思路
結合湖州中考數學(xué)試題的變化趨勢、課程標準對初中數學(xué)教與學(xué)的要求，以及我校九年級數學(xué)的實(shí)際情況，特制定一下復習計劃：
第一輪復習（1～7周）
中考數學(xué)重點(diǎn)考查初中數學(xué)的核心知識與基本能力，注重對“四基”的考查�；A部分的問(wèn)題就是在第一輪復習中要重點(diǎn)掌握和解決的。所以第一輪復習的目的是要準確識記基本概念（基本圖形），牢固掌握基本技能，熟練運用數學(xué)基本思想方法，使知識系統化，模塊化。在這一階段把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納、整理，使之形成大小不等的若干單元，每個(gè)單元完成后進(jìn)行一次單元檢測，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，使練習專(zhuān)題化。
第一輪復習每一節課分為三個(gè)環(huán)節：?jiǎn)拘�、鞏固、強化�！皢拘选保菏怪R在大腦中重新浮現。（代數部分選擇一盡可能包含本課復習知識的例題；幾何部分選擇一體現本課復習知識中核心、或基礎、或易懂的例題）以例題引起學(xué)生對本課知識的共鳴，在頭腦中把不太清晰的知識重新記憶�！办柟獭保夯绢}型與基本技能的鏈接。結合課本基礎知識與中考要求，用若干常見(jiàn)、�？嫉念}型，鍛煉學(xué)生對基本解題方法技能的運用，達到熟練掌握�！皬娀保夯局R的再鞏固，基本方法的規律化。課后布置有針對性的練習，注重對“四基”的要求的體現，實(shí)現較鞏固的掌握。
第一輪復習應注意的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)回歸教材，夯實(shí)基礎；
(2)精講精練，舉一反三；
(3)面向全體，分層教學(xué)，分層要求；
(4)教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”；
(5)注意留時(shí)間給學(xué)生獨立思考；
(6)定期檢查作業(yè)，及時(shí)反饋；
(7)注意培養學(xué)生的自信心，體驗成功；
(8)注意歸納學(xué)生的典型錯誤，與學(xué)生一起分析，突破障礙
第二輪復習（8～11周）
如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基的訓練，那么第二階段就是第一階段的延伸和提高，側重培養學(xué)生系統的思維能力和系統的解題方法。結合中考的常見(jiàn)題型（以中檔題為主）和�？紨祵W(xué)思想，把初中書(shū)數學(xué)分為若干數學(xué)專(zhuān)題，進(jìn)行復習，以便能讓學(xué)生適應題型，形成正確、準確的解題思考方法。
第二階段每節課要注意選擇的.例題不能多，每課解決兩到三個(gè)題即可，注意在結合學(xué)生的思考和老師的引導下，一定要把每個(gè)題講透，不可留“夾生飯”。例題要結合第一階段復習的基礎知識，在例題和習題中要盡可能覆蓋。
第二輪復習應注意的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)專(zhuān)題的選擇、劃分要合理，一是要圍繞課標要求和數學(xué)基本思想方法、中考題目，具有代表性；二是要圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和中考必考內容，具有針對性；
(2)注重解題前的引導、解題中的思考分析、解題后的反思，故在備課時(shí)要精心設計，以達到預期目標；
(3)專(zhuān)題中要著(zhù)眼于能力的提高，適度進(jìn)行綜合；
(4)專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程，不能加大學(xué)生的練習量，不能急于趕進(jìn)度，也更要注意留時(shí)間給學(xué)生思考。
由于第二輪復習的特殊性，學(xué)生在某種程度上可以說(shuō)遠離了基礎知識，故在期間，安排若干基礎知識的定時(shí)訓練，一是克服知識的遺忘，二是在降低難度（幾乎沒(méi)有）的情況下加強對讀題、審題和其他良好考試習慣的培養。
第三輪復習（12～中考前一周）
第三輪復習是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮等。
第三輪復習應注意的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)模擬試題要有針對性，立足中考又要略高于中考；
(2)批閱、評講一定要及時(shí)，切忌連考；
(3)評分要狠，要貼合中考閱卷要求，以糾正學(xué)生中一些不好的答題習慣；
(4)密切注意踩線(xiàn)生的考試失分情況，可做適當的統計，使評講更有針對性；
(5)每次考試后，留一定的時(shí)間給學(xué)生糾錯和消化問(wèn)題
最后這一階段留給學(xué)生自行查漏補缺，調整心態(tài)和信心。教師并非撒手不管，同樣要進(jìn)行組織教學(xué)，在學(xué)生自主的情況下，從旁進(jìn)行幫助、指正和監督。只有這樣，才能以不變應萬(wàn)變，以一題帶一片，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓練學(xué)生的綜合能力及水平。
復習計劃 篇3
一、復習范圍：
考綱涉及的七年級、八年級思想品德上下冊、九年級全一冊及時(shí)事政治。（考綱未涉及的教材知識點(diǎn)一律刪除，不作復習，以免浪費寶貴的時(shí)間）
二、復習步驟：
第一輪：主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時(shí)間最長(cháng)，也是夯實(shí)基礎的最關(guān)鍵時(shí)期。每年中考試題幾乎都是“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。
時(shí)間：七年級兩周，八年級三周，九年級四至五周。
內容：以大綱為依據，對教材基礎知識進(jìn)行全面復習。
步驟：將大綱要求的知識點(diǎn)按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進(jìn)行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶、理解、運用，并使其系統化。
要求一：將大綱上的內容目標要求標注在課本的相應目錄邊，其所在頁(yè)碼也標注在旁，一來(lái)方便學(xué)生復習，二來(lái)方便考試時(shí)查閱；
要求二：完成大綱每一課的基本習題訓練；并進(jìn)行一些綜合性測驗，講練做到有的.放矢。使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識，以便做到理論知識了然于心，在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。
注意點(diǎn)：避免知識的簡(jiǎn)單重復，既要抓住重要知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習，又要注意知識的系統化。
第二輪：專(zhuān)題復習，即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
時(shí)間：第14、15、16周。
內容：六本時(shí)事，與社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的教材知識點(diǎn)及分析材料能力的培養。
步驟：對國內外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解，注意理論聯(lián)系實(shí)際，將時(shí)事與課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓練，包括分析材料的方法、思考問(wèn)題的方法和解題方法的訓練。側重提高學(xué)生的分析能力，解決問(wèn)題的能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。
注意點(diǎn)：
1、整理時(shí)政熱點(diǎn)（抓國內的、重大的時(shí)政）；
2、不能單純講時(shí)政，而要對照考綱的考點(diǎn)，課本知識，抓綱務(wù)本，鞏固基礎，并學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際。（比如三聚氫氨問(wèn)題，可與七年級第八課善用法律保護自己，八年級上第十課誠信問(wèn)題、八年級下冊第八課消費者的權益、九年級第一課責任問(wèn)題、九年級第六課依法參與政治生活及《食品安全法》的出臺相聯(lián)系）；
3、培養學(xué)生認真審題、分析材料及解決問(wèn)題的能力；（比如：地樣卷第21題第3小題：例舉你自己親身經(jīng)歷的一個(gè)事例，說(shuō)明“良言一句暖三冬”，或者“惡語(yǔ)傷人六月寒”這題。就要引導學(xué)生認真分析，抓住三點(diǎn)：①必須是自己親身經(jīng)歷的，不要寫(xiě)到別人，當然，這主要是說(shuō)例子在人稱(chēng)上要注意；②抓住題中的“或者”兩個(gè)字，也就是說(shuō)，我們只要選擇其中之一作答即可，不必兩個(gè)都寫(xiě)；③所寫(xiě)事例要符合你所選擇的主題；④事例表述中要體現“暖”或“寒”的感受；
4.建議學(xué)生對復習過(guò)程中存在的問(wèn)題，不易掌握的問(wèn)題，要做好筆記，強化訓練。
第三輪復習：模擬練習。
時(shí)間：17周至學(xué)期結束。
內容：進(jìn)行綜合性復習，培養學(xué)生綜合運用能力。
步驟：廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓練，編寫(xiě)試題有以下要求：
首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了；
第三：時(shí)政熱點(diǎn)訓練。集時(shí)政、所學(xué)理論、青少年成長(cháng)三方面相聯(lián)系的綜合題的分門(mén)別類(lèi)的訓練，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
最后，選類(lèi)型訓練，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法。
如概括段意，在平時(shí)要有意識的培養，針對某一知識點(diǎn)談收獲和體會(huì )也要有意識的訓練（實(shí)則講這一知識點(diǎn)在現實(shí)生活中有何作用）。
如針對社會(huì )生活中某一事情（事件）、某一現象或某種行為，由學(xué)生運用思想品德課所學(xué)知識發(fā)表自己的看法，闡述自己的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)取向，剖析事物，論述事理的一種文體�？偟膩�(lái)說(shuō)，要做到短小精悍，我認為要從以下幾個(gè)部分注意：
�。�1）標題：標題不僅要新穎、醒目，而且要起到揭示觀(guān)點(diǎn)或論點(diǎn)的作用。做到既“新”又“準”。
�。�2）內容：分三段式。第一段提出論點(diǎn)：簡(jiǎn)要列舉現象，提煉觀(guān)點(diǎn)，表明自己的情感態(tài)度價(jià)值取向；第二段論證說(shuō)明：結合教材以一個(gè)方面為主，其它方面為輔進(jìn)行事實(shí)論證，事理論證，事實(shí)要求真實(shí)可靠、典型，事理要求充分；第三段付諸實(shí)踐：聯(lián)系自身實(shí)際，明確責任，倡議、倡導正確的行為。這就完成了由現象、理論到實(shí)踐的升華過(guò)程。
要寫(xiě)好小評論并非易事，在日常教學(xué)中應鼓勵學(xué)生多接觸自然，多了解社會(huì )，多感悟生活，多體味人生，多把課本知識與實(shí)踐相聯(lián)系，多進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。這樣才能避免臨時(shí)抱佛腳，或干脆由老師代筆進(jìn)行“押寶”的應付考試的悲哀局面。
最后還需要我們注意的是：給學(xué)生布置練習要有針對性，避免題海戰術(shù)，撒大網(wǎng)撈小魚(yú)，擾亂學(xué)生的思維。
相信，經(jīng)過(guò)三輪復習，不但能使學(xué)生的政治基礎知識有一個(gè)較大的提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過(guò)中考，逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學(xué)生。
復習計劃 篇4
一、復習目標：
1、學(xué)習習慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書(shū)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。
2、漢語(yǔ)拼音：讀準聲母、韻母，整體認讀音節，讀準四聲，會(huì )讀輕聲，準確拼讀音節，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：準確認讀400個(gè)生字；說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字，做到正確、規范，姿勢端正，書(shū)寫(xiě)整潔。
4、口語(yǔ)交際：用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)回答問(wèn)題，講一件簡(jiǎn)單的事情。
5、閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì )分角色朗讀對話(huà)。
二、復習重點(diǎn)：
準確認讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字。
三、復習內容
（一）漢語(yǔ)拼音
1、復習漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。
2、準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。
3、運用漢語(yǔ)拼音正音。
（二）識字寫(xiě)字
1、認識常用的漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
2、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。
3、認讀生字中，會(huì )選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。
4、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
5、給認讀生字的.偏旁歸類(lèi)。
6、詞語(yǔ)搭配。（連線(xiàn)）
7、反義詞，找朋友游戲。
8、做擴詞游戲。
9看圖寫(xiě)字詞。
10、掌握會(huì )寫(xiě)生字中的幾種筆畫(huà)。
（三）句子
1、排排句子。
2、看圖，選句子連一連。
3、會(huì )正確運用“嗎、呢、吧”。
4、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。
5、讀短文，填寫(xiě)生字。
（四）閱讀：
1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文的內容。
3、朗讀、背誦指定的課文。
�。ㄎ澹┱f(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)
1、能看圖說(shuō)幾句話(huà)。
2、能根據圖意回答問(wèn)題。
四、學(xué)生現狀分析及擬采取的相應措施：
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1、形近聲母及韻母、整體認讀音節和三拼音節的拼讀有所回生。
2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降。
3、對未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應。
措施：1、找出相近聲母、韻母及音節認讀辨析。
2、在詞語(yǔ)、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。
3、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習。
�。ǘ┳R字寫(xiě)字
1、只讀不寫(xiě)的部分生字，因學(xué)生見(jiàn)面次數較少，學(xué)生遺忘也較快。
2、100個(gè)二類(lèi)生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區分，特別在具體語(yǔ)境中不 能正確使用。
措施：1、加強對二類(lèi)字的認讀。
2、歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。
3、歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。
�。ㄈ╅喿x
1、大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。
2、能認識句號、問(wèn)號、感嘆號，但語(yǔ)氣還不能很好地掌握。
措施：1、以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。
2、適當出一些按課文內容填空的題目寫(xiě)幾句話(huà)。
五、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
六、復習方法和時(shí)間安排
1、第一階段（本周）：
采用單元復習法，分單元復習。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。
2、第二階段（下周）：
歸類(lèi)復習，復習知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區分，生字的識記、生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。
3、第三階段：
綜合模擬。以做綜合試卷為主
七、復習措施：
1、緊扣課后練習和語(yǔ)文園地，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
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