個(gè)人計劃[精華7篇]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個(gè)人計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人計劃 篇1

　　一、教材分析

　　二年級使用人音版新教材，共計8課，第一課《問(wèn)聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂(lè )會(huì )》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教學(xué)內容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng )與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時(shí)代性的基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng)，朗朗上口，易唱易記�！爸�識和技能”由淺而深，“創(chuàng )編與活動(dòng)”層層推進(jìn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗音樂(lè )，在想象中創(chuàng )造樂(lè )趣，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。

　　教材力圖體現《課標》的理念，體現音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，突出體驗，重視實(shí)踐，鼓勵創(chuàng )造，讓孩子們從小體驗音樂(lè )活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂(lè )課變成孩子們樂(lè )于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。

　　二、學(xué)情分析

　　二年級兩個(gè)班，共有學(xué)生107人，孩子們活潑好動(dòng)、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂(lè )律動(dòng)美，以直觀(guān)形象思維為主。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的'學(xué)習，已經(jīng)能夠獨自或和同學(xué)一起演唱歌曲，對于歌曲內涵有自己的初步的了解，能夠認識并演奏部分打擊樂(lè )器，學(xué)習習慣也在逐步養成。本學(xué)期學(xué)生將繼續系統化的學(xué)習音樂(lè )，教師應注意引導學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，要培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，即“普遍培養，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展節奏、律動(dòng)的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。

　　三、教學(xué)目標

　　四、教學(xué)措施

　　一、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。

　　二、因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　三、從聽(tīng)入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽(tīng)、欣賞、鑒賞為中心來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想象，保護鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨特見(jiàn)解。

　　四、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。

　　五、努力掌握現代信息技術(shù)，利用其視聽(tīng)結合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。

個(gè)人計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力跟實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續認真學(xué)習新課程標準，明確其意義跟作用，用新課程改革的思想跟理念指導教育教學(xué)工作，開(kāi)展對教師進(jìn)行新教材的培訓工作，通過(guò)學(xué)習培訓，使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識跟理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率跟教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內跟校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

　　二、具體工作

　　(一)加強學(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。

　　由于我校任教科學(xué)的教師多數是兼職，對于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準，同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論，指導教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識跟教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種跟諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

　　(二)加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率

　　每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。

　　這些年上級領(lǐng)導們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個(gè)學(xué)期各縣區都有相關(guān)年級的抽測，這項工作肯定還會(huì )繼續開(kāi)展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)跟形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領(lǐng)導檢查教學(xué)“五認真”的落實(shí)情況，我們要將教學(xué)“五認真”的檢查跟集體備課活動(dòng)緊密結合起來(lái)。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義跟作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jì)芍芤淮蔚募�體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。

　　平時(shí)我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度跟學(xué)習習慣的培養。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調研分析，對存在的問(wèn)題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　(三)加強校內跟校際間的'交流研討，提高教學(xué)水平

　　本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專(zhuān)家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現、研究解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題跟困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課，參加縣級以上的教研活動(dòng)或專(zhuān)家講座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內要及時(shí)向教研組上交書(shū)面匯報材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達學(xué)習，實(shí)現資源共享，發(fā)揮好最大效益。

　　(四)加強青年科學(xué)教師的培養

　　教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認真做好“五個(gè)一”(1、每?jì)芍芟蚪萄?備課組)提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;2、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;3、每學(xué)期上一節校級研討課;4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

　　(五)組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活

　　青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結合起來(lái),科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作跟小發(fā)明的實(shí)踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的“三�！被顒�(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。

個(gè)人計劃 篇3

　　學(xué)年已進(jìn)入20xx年度，新學(xué)年的開(kāi)始，我和孩子們一起從中三班升入了大三班，這意味著(zhù)我們老師要為孩子們的學(xué)習找準重點(diǎn)，要用心為自己的成長(cháng)和孩子們的成長(cháng)找到前進(jìn)的新方向。因此，我圍繞本園重點(diǎn)工作計劃和園本研訓計劃，結合本班實(shí)際，擬定了五個(gè)一的新計劃，準備與孩子們共同努力，共同成長(cháng)。

　　一、閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

　　學(xué)習是自己的最好老師，因為終身學(xué)習是現代人所提倡的學(xué)習理念，所以本學(xué)期，除了繼續深入學(xué)習貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外，本人還計劃閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，加厚自己的專(zhuān)業(yè)素養，提高自己的文化底蘊，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的好奇心和求知欲，促進(jìn)他們更好的發(fā)展。

　　二、備好一個(gè)精品教案。

　　備好課是上好課的'關(guān)鍵所在。盡管每學(xué)期都在對預設教學(xué)內容進(jìn)行篩選修改，盡量讓所備課程能夠適合自己班的孩子們，但是還是有好多的內容總不能達到預期的效果。由于幼兒園的工作瑣碎繁多，我們不能把每堂課都像公開(kāi)課那樣精心準備，所以給自己的最低要求，以自己的特長(cháng)領(lǐng)域為突破口，備好一個(gè)精品教案，包括解讀分析教材、設計理念、設計意圖、詳細的教學(xué)過(guò)程等等。

　　三、執教一個(gè)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。

　　從備好課出發(fā)，嘗試把精品教案在自己班內執教。在與孩子們的互動(dòng)中，預設的過(guò)程也并不一定就會(huì )取得很好的效果。通過(guò)執教，反思自己的教學(xué)過(guò)程，需要的話(huà)再做修改，在平行班內做行為跟進(jìn)活動(dòng)，努力使該活動(dòng)成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。不斷地磨煉自己的教學(xué)能力。

個(gè)人計劃 篇4

　　本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。我將樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現教育教學(xué)方式、學(xué)習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

　　一、研修目標：

　　1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　2、學(xué)習新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

　　3、結合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.興趣。

　　4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　二、研修方式：

　　1、專(zhuān)題培訓

　　交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。

　　2、專(zhuān)題總結

　　結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、及對英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理。

　　3、網(wǎng)上學(xué)習

　　充分利用我校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

　　三、研修內容：

　　1、師德教育

　　學(xué)習教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養，完成一篇500字以上的學(xué)習體會(huì )。

　　2、新課程

　　按時(shí)參加市、區、校組織的新課程專(zhuān)題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng )新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現代型教師。

　　3、教育技術(shù)能力

　　積極參加市、區、校組織的教育技術(shù)能力培訓，不斷提高自身的信息素養。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件。

　　4、中小學(xué)教師心理健康教育

　　自覺(jué)學(xué)習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習體會(huì )。

　　5、學(xué)科專(zhuān)題

　　以自主學(xué)習為主要方式，拓展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，加速知識更新。加強專(zhuān)題研究的自覺(jué)意識，在不斷的學(xué)習充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應用中提高專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。

個(gè)人計劃 篇5

正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系，以飽滿(mǎn)的熱情和十足的自信繼續努力，做到盡善盡美，明確自己作為心理部部長(cháng)的工作職責，熱心服務(wù)于廣大同學(xué)�，F結合自身情況，制定本學(xué)期的工作計劃。

　　1、認真做好部門(mén)工作的分配，加強部門(mén)人員管理。

　　2、加強心理部成員的團結，同時(shí)可以和院心理部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)。

　　3、每?jì)芍芏〞r(shí)開(kāi)一次例會(huì )，例會(huì )上主要匯報兩周內的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結，對未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。

　　4、做好每次會(huì )議及活動(dòng)的紀錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。正規心理部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。

　　5、積極發(fā)現并預防同學(xué)們的心理健康問(wèn)題，做到發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　6、舉辦各類(lèi)心理學(xué)方面的活動(dòng),使同學(xué)對心理知識有更系統,更全面的認識和了解。

　　7、強化學(xué)生自身建設，加強對心理部干部的培養和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強對低年級干事的能力培養，做好他們的思想教育工作。

　　自參加工作以來(lái)，遵守站及所在項目部的各項規章制度，積極服從領(lǐng)導的工作安排，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，滿(mǎn)足施工單位進(jìn)度，

　　維護集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應站的號召，認真貫徹執行站文件及會(huì )議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學(xué)習相關(guān)試驗知識，了解建筑新型材料檢測及應用，不斷充實(shí)完善自己。做到思想行動(dòng)統一。堅持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導自己的工作。不放過(guò)工作中的每一個(gè)細節步驟。做到工作認真嚴謹、實(shí)事求是。耳邊總是回想起當年大學(xué)第一節課上老師的一段話(huà)：建筑是一門(mén)藝術(shù)、技術(shù)并存的專(zhuān)業(yè)，更是一門(mén)影響國計民生、人命關(guān)天的行業(yè)。搞建筑我們得時(shí)刻謹記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。檢測監督工作就是質(zhì)量把關(guān)的最重要的一環(huán)，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質(zhì)量。

　　在工作中認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗以及研究開(kāi)發(fā)的方針政策;確實(shí)執行本崗位負責監督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、試驗方法及有關(guān)規定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時(shí)間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進(jìn)度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標，遵守規章制度，全心全意服務(wù)于施工現常

　　工作一年后轉入現場(chǎng)施工管理。擔任土建技術(shù)員。但依舊于嚴謹的工作態(tài)度對待現常由于以前的檢測工作與現場(chǎng)管理工作差別比較大，這對我來(lái)說(shuō)既可以說(shuō)是機遇，也可以說(shuō)是挑戰。機遇就是進(jìn)入小單位職位分工沒(méi)有那么明確，總攬現場(chǎng)所有工作;挑戰就是在經(jīng)驗實(shí)踐缺乏的情況下?lián)�任現場(chǎng)技術(shù)總負責。以前僅靠自己的技術(shù)，而現在則也要抓好人員安排、施工進(jìn)度計劃等一大堆管理工作。一時(shí)工作壓力極大。我時(shí)刻嚴格要求自己，遇到問(wèn)題不斷地請教有經(jīng)驗的同事、老師。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)間內便熟悉了工作，完成了角色轉換過(guò)程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作，

　　1.專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作

　　從拿到圖紙到圖紙會(huì )審，認真的查看每一個(gè)部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會(huì )審。協(xié)調交換與業(yè)主、設計、監理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認真了解每一個(gè)部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專(zhuān)業(yè)施工方案，對關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導書(shū)，監理單位確認后執行。同時(shí)在施工準備過(guò)程中對班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過(guò)程中，做好班組自檢、復檢、專(zhuān)職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項質(zhì)量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。

　　由于自己的經(jīng)驗不足致使自己勢必付出的勞動(dòng)強度要比別人大，好在自己在學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)。工作也嚴謹認真。使我記憶最深的就是測量時(shí)查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當時(shí)沒(méi)有樁竣工圖致使自己復核三遍多最后才確定打樁錯誤。打樁隊也承認施工時(shí)失誤;還有如某些承臺加深時(shí)業(yè)主、監理要求鋼筋籠相應增加，而那時(shí)鋼筋已下好料。依據自己所學(xué)砼具有較強抗壓性能這點(diǎn)再根據查閱資料和問(wèn)有經(jīng)驗老師傅指點(diǎn)。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿(mǎn)足工程需要。以致與設計方交流說(shuō)服業(yè)主、監理做到省了不少鋼筋，運用自己的所學(xué)理論知識結合實(shí)際情況，做到滿(mǎn)足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開(kāi)澆筑，可能對于老施工工來(lái)說(shuō)那是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但說(shuō)實(shí)話(huà)對于新手來(lái)說(shuō)那是比較大的飛躍，至少能做到往滿(mǎn)足工程質(zhì)量的情況下為施工省材。雖說(shuō)不是原創(chuàng )，但主要的是作為一名稱(chēng)職的技術(shù)員能取別人之長(cháng)補自己之短。

　　2.工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

　　熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現場(chǎng)跟工人打成一片，做到以理服人。

　　3.工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻

　　在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的.先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。

　　盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，充實(shí)自己施工管理經(jīng)驗，業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習新技術(shù)應用，為適應建筑市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展大趨勢，加大對現場(chǎng)生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗與國內外先進(jìn)的管理技術(shù)相結合，形成自己獨立的技術(shù)優(yōu)勢。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　需要重視的是目前已是知識經(jīng)濟時(shí)代，信息技術(shù)在工程項目中已起到越來(lái)越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進(jìn)傳統的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機器化、施工技術(shù)模塊化和系統化的情況下，作為現場(chǎng)技術(shù)員應該自覺(jué)地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益，增強建筑施工企業(yè)的競爭力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環(huán)境。

個(gè)人計劃 篇6

　　一、個(gè)人發(fā)展目標

　　(一)三年總體發(fā)展目標：

　　1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案;

　　2、勤學(xué)習，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習積極性;

　　3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧;

　　4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。

　　(二)具體目標

　　1、師德目標：

　　加強自我師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的`各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養，爭做師德標兵。

　　2、教學(xué)目標：

　　熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規;熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热?在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。

　　總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。

　　二、自我規劃

　　(一)進(jìn)一步更新觀(guān)念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

　　(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì )積累。

　　(三)加強學(xué)習，提高信息技術(shù)的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續學(xué)習計算機技術(shù)如PPT的使用。

　　(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長(cháng)，學(xué)習他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。

　　(五)爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。

　　三、對應措施

　　1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热?

　　2、在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應變能力;

　　3、勤于動(dòng)筆，善于思考;

　　四、希望和建議

　　教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì )用我的努力實(shí)現我的教育理想，成長(cháng)為一名德才兼備的優(yōu)秀教師。

個(gè)人計劃 篇7

　　為響應**市委提出的全面提升年的號召，作為一線(xiàn)的小學(xué)教師，計劃從以下幾個(gè)方面來(lái)提升自己，教師全面提升年個(gè)人提升計劃。

　　一、道德素質(zhì)：

　　教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。教師要教育好學(xué)生，必須首先自己要有良好的道德素質(zhì)。良好的思想道德品質(zhì)，是教師的靈魂，作為教師應該十分重視自己的思想道德修養，做到忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)祖國，關(guān)心國家命運，不斷用新觀(guān)念、新知識充實(shí)自己，跟上時(shí)代的步伐，用更高更嚴的標準要求自己，用強烈的事業(yè)心和責任感做好教書(shū)育人工作。

　　教師的良好品質(zhì)和高尚的人格，會(huì )直接作用于學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我國教育家烏申斯基說(shuō)：“教師一個(gè)人對青年人心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量，無(wú)論什么樣的教科書(shū)，什么樣的思潮，什么樣的獎懲制度都代替不了�！币虼私處熢趥魇谥�識的同時(shí)，要用自己高尚的思想品德去影響學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈，為學(xué)生成長(cháng)打下堅實(shí)的思想基礎。

　　二．知識素質(zhì)

　　作為一名教師，需要具備以下四方面知識：

　　1．精深的專(zhuān)業(yè)知識

　　教師精通本專(zhuān)業(yè)的基本知識和基本技能是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。教師的專(zhuān)業(yè)知識水平應體現在“實(shí)”、“深”、“活“、“新”四個(gè)方面�！皩�(shí)”就是教師應全面系統地鉆研掌握本專(zhuān)業(yè)知識，對本專(zhuān)業(yè)知識體系、邏輯結構、重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌。教師只有具備厚實(shí)的知識功底，才能在教學(xué)中游刃有余。因此，教師在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習上，要有一股“摳勁”，決不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，一絲不茍，融會(huì )貫通�！吧睢本褪墙處煂�專(zhuān)業(yè)知識不僅要廣泛涉獵，而且應深入研究；不僅要知其然，而且要知其所以然�！敖處熡幸煌八�，才能給學(xué)生一碗水”。教師只有具備較深的專(zhuān)業(yè)素養，才能起到導向作用，才能提高學(xué)生掌握知識的深度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，掌握科學(xué)知識的內在體系和必然規律�！盎睢本褪墙處熤挥姓嬲�理解消化了專(zhuān)業(yè)知識，才能在課堂上得心應手，旁征博引，深入淺出，把課本上抽象的理論用老師的語(yǔ)言形象地傳授給學(xué)生，提高教學(xué)效果，工作計劃《教師全面提升年個(gè)人提升計劃》�！靶隆本褪墙處煴仨毟�上社會(huì )的發(fā)展，了解先進(jìn)的教學(xué)理念，吸取先進(jìn)科學(xué)知識，不斷更新知識內容，及時(shí)調整教學(xué)，力求把最新的理論和知識滲透到教學(xué)中，使教學(xué)內容富有新意，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng )造力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2．廣博的相關(guān)學(xué)科知識

　　教學(xué)除了“一專(zhuān)”，也要“多能”，僅僅了解和掌握專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的。時(shí)代要求我們對各方面的知識都要有所認識，也就是我們這幾年提倡的學(xué)科整合。

　　3．必備的教育科學(xué)知識

　　教育是一門(mén)藝術(shù)。作為一名教師僅知識自己“教什么”是不夠的，更重要的是懂得“怎樣教”，作為教師應該歸納出好的教學(xué)方法，使得學(xué)生容易掌握，這就是教的藝術(shù)了。在實(shí)際教學(xué)中，會(huì )出現這種現象：教授同一門(mén)課的教師對本課程的知識掌握程度幾乎沒(méi)有什么區別，學(xué)生的整體水平相當，然而，教學(xué)效果卻十分懸殊，究其原因恐怕是教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面存在的差異。因此，作為教師，要知曉教育科學(xué)理論和方法，能夠自覺(jué)地運用教育規律，根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際選擇切實(shí)有效的教學(xué)途徑和科學(xué)的教學(xué)手段，充分發(fā)揮“導演”的作用，以達到最佳的教學(xué)效果。

　　三．能力素質(zhì)

　　1．提高課堂教學(xué)能力。同教一個(gè)問(wèn)題，不同的老師由于其語(yǔ)言表達的不同，會(huì )收到截然不同的效果。應把課堂上所要傳授的'知識加工處理，把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把艱深的問(wèn)題明了化，把枯燥呆板的內容藝術(shù)化，使學(xué)生在輕松愉快中受到教育，學(xué)到知識，培養能力，思想得到升華。課堂上還要求，語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，不要拖泥帶水，努力提升課堂質(zhì)量。

　　2．具有強的組織管理能力。教師講課再好，沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)是沒(méi)用的，教師要善于計劃安排，上課時(shí)形成良好的課堂秩序，保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，課后營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生認真自覺(jué)地實(shí)現學(xué)習目標。

　　四．心理素質(zhì)

　　心理素質(zhì)是教師的情感、意志、理想、信仰等精神素質(zhì)的總和，也就是教師的內在氣質(zhì)，主體能動(dòng)性，自我內在力量的調控。

　　教師必須具備適應社會(huì )環(huán)境的優(yōu)秀的心理品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，抵制消極墮落思想的侵蝕，以和藹可親的態(tài)度去愛(ài)護學(xué)生，以自己高尚的情操去感染學(xué)生，以平等公正的態(tài)度去對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

　　總之，教師高尚的思想品質(zhì)，淵博的知識，高超的授課藝術(shù)，是培養和造就人才所必須具備的基本素質(zhì)。教師在教育活動(dòng)過(guò)程中，應是正確思想的宣傳者，科學(xué)文化知識的播種者，優(yōu)秀思想品質(zhì)的體現者。在今后的工作中本人將努力朝以上方面發(fā)展，努力做一個(gè)21世紀的教師！

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