實(shí)用的教師個(gè)人計劃實(shí)用（5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人計劃 篇1
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。我將樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現教育教學(xué)方式、學(xué)習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
一、研修目標：
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
3、結合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
二、研修方式：
1、專(zhuān)題培訓
交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
2、專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、及對英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習
充分利用我校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
三、研修內容：
1、師德教育
學(xué)習教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養，完成一篇500字以上的學(xué)習體會(huì )。
2、新課程
按時(shí)參加市、區、校組織的新課程專(zhuān)題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng )新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現代型教師。
3、教育技術(shù)能力
積極參加市、區、校組織的.教育技術(shù)能力培訓，不斷提高自身的信息素養。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件。
4、中小學(xué)教師心理健康教育
自覺(jué)學(xué)習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習體會(huì )。
5、學(xué)科專(zhuān)題
以自主學(xué)習為主要方式，拓展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，加速知識更新。加強專(zhuān)題研究的自覺(jué)意識，在不斷的學(xué)習充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應用中提高專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。
教師個(gè)人計劃 篇2
20xx年5月，我參加了省組織的骨干教師培訓，這次培訓，為期一年，分四個(gè)階段完成，實(shí)施“三位一體”的創(chuàng )新培訓模式，給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，達到培訓效果，特制定個(gè)人研修發(fā)展計劃，具體內容如下：
一、研修目標
1、通過(guò)培訓學(xué)習，提高自己的理論水平和修養；不斷地更新教育觀(guān)念，學(xué)習現代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達到專(zhuān)業(yè)化。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，堅持不懈地學(xué)，使學(xué)習成為自己的`一種內需。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養成，邊學(xué)習邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。
二、研修方式
1、加強教育知識和理論學(xué)習，努力提升自身素養。利用省骨干教師培訓這一契機，積極向有關(guān)專(zhuān)家和教授請教，并有計劃進(jìn)行閱讀。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間！一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面利用網(wǎng)絡(luò )書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志、讀書(shū)筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì )。
3、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養的提升。
三、研修措施
1、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機會(huì )，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習。積極參加各類(lèi)的教研活動(dòng)，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
2、深入開(kāi)展課題研究。
以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前數學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請領(lǐng)導與同行聽(tīng)評課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。
積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對課題進(jìn)行更深入調查、實(shí)踐、探索、研究、分類(lèi)、整理、總結，做好課題的結題工作，圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。
4、勤于動(dòng)筆，提升科研水平。
堅持行動(dòng)研究，堅持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓期間完成至少4篇讀書(shū)筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。
5.積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。
在今后的教育教學(xué)中，我將帶著(zhù)規劃滿(mǎn)懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力，使自己的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能得到一定提高，成長(cháng)為一名合格的小學(xué)數學(xué)省級骨干教師。
教師個(gè)人計劃 篇3
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應新時(shí)期教師培訓和教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，特制定個(gè)人校本研修計劃：
【研修時(shí)間】20xx年度
【研修形式】自主學(xué)習 教研組內研討 網(wǎng)上學(xué)習 學(xué)科群內交流研討
【研修主題】思品課堂教學(xué)的`有效性策略研究
【基本情況】
本人1991年參加工作，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為政史教育，多年以來(lái)，一直從事思品教學(xué)及班主任工作，學(xué)生思想工作扎實(shí)，班級凝集力強。在思品教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，著(zhù)力打造高效、特色課堂模式。
【研修目標】
1、樹(shù)立良好的師德觀(guān)念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽(tīng)報告為載體，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚。
2、積極參與“互助導學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn)，打造特色、高效課堂，形成自己的品牌。
3、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培養自身的可持續發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標，課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。
4、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師。
教師個(gè)人計劃 篇4
一、基本情況
姓名羅銀梅 性別女 出生年月72.10 工作時(shí)間 91.7
學(xué)歷大專(zhuān) 所任學(xué)科 一年級數學(xué)
二、專(zhuān)業(yè)及現狀分析
從工作到現在，我學(xué)習了基本的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個(gè)合格的老師.掌握運用的能力也很好.
可在這學(xué)期我感覺(jué)身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個(gè)不停,卻感覺(jué)沒(méi)有收獲.很困惑. 也許是沒(méi)有很好的計劃自己的成長(cháng).人說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,計劃須在開(kāi)端之前。作為一名教師,特別是低段的學(xué)生擔負著(zhù)教書(shū)育人的'重任,自己的壓力很大.在成長(cháng)歷程的起始，計劃也顯得尤為重要了，現將我的成長(cháng)計劃表述如下：
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、把師德工作放在第一位，努力學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、有關(guān)未成年人教育法規以及師德教育文件。與班主任、任課老師相互協(xié)作、相互配合，共同完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴格要求自己，在思想、言行等各個(gè)方面做到為人師表。做學(xué)生的表率，處處以身作。不體罰，諷刺學(xué)生，關(guān)心幫助每個(gè)學(xué)生。繼續增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名合格的數學(xué)教師。
2.認真備好每一節課。多研究課本，利用書(shū)報網(wǎng)絡(luò )及他人資料，豐富自己的教學(xué)資源，完善教學(xué)手段。
3、認真上好每一節課。要學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、每周至少聽(tīng)一節課，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，與同行多切磋討論，以便更好的掌握課堂，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、平時(shí)多做反思，尤其是課后反思，以完善教學(xué)環(huán)節。經(jīng)驗共享，取長(cháng)補短，積極參與。
6、觀(guān)察生活，關(guān)注教學(xué)，著(zhù)眼學(xué)生情況。練習將自己在教學(xué)、理論學(xué)習等方面的感悟寫(xiě)成論文，并爭取發(fā)表。
7、學(xué)習一些其他的教學(xué)理論知識，并將其聯(lián)系實(shí)際，用于實(shí)際。
8、積極參與組內、校內等各項教研活動(dòng)，快速提高自己的教學(xué)水平。
9、根據學(xué)生的反饋情況，及時(shí)調整教學(xué)工作計劃和策略，面向全體學(xué)生，公平公正。
10、苦練三項基本功，爭取自己的各項能力跨上一個(gè)新臺階。
11、平時(shí)多看一些心理方面的書(shū)籍，以協(xié)助自己在學(xué)習指導上的工作，更好的抓住學(xué)生的心理；多看名著(zhù)、了解更方面的知識，提高自身素養。
12、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，每天堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、
13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師
教師個(gè)人計劃 篇5
為使自己不斷提高教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和研訓能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃，具體如下：
一、多讀專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊，進(jìn)行讀書(shū)研修
廣泛閱讀專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修書(shū)刊，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓的真諦，提高自己的研訓水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的研訓實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀《學(xué)校心理健康教育》《學(xué)校心理健康》等有關(guān)研訓方面的書(shū)刊，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己，及時(shí)更新教育理念，提高理論和專(zhuān)業(yè)水平。
二、利用現代化電教資源，進(jìn)行網(wǎng)上研修
進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作多媒體課件，以適應將來(lái)現代化研訓和辦公的需要。網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的速度超乎我們的.想象，如果我們今天不生活在未來(lái)，那么明天我們將生活在過(guò)去�，F代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。我要以“南靖縣教師博客群網(wǎng)”為平臺，把自己的研訓資源上傳，并與其他老師交流和研討，積累研訓經(jīng)驗，爭取以最快的速度提高自己的研訓能力。結合專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修的知識，利用現代化電教資源，運用到具體的研訓中。虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專(zhuān)題研修對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，
【教師個(gè)人計劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人計劃08-24
教師個(gè)人計劃08-25
教師個(gè)人計劃（經(jīng)典）08-30
教師個(gè)人學(xué)習計劃教師個(gè)人教學(xué)計劃02-06
教師個(gè)人研修計劃05-11
教師個(gè)人幫扶計劃11-08
教師個(gè)人教研計劃12-01
教師個(gè)人培訓計劃07-15
教師個(gè)人讀書(shū)計劃07-20
教師個(gè)人提升計劃07-30