期末復習計劃（通用20篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的期末復習計劃，希望對大家有所幫助。
期末復習計劃 1
復習之前，應該根據這次復習的容量以及所用時(shí)間，大體制定一個(gè)復習計劃，以便在有限的時(shí)間內復習好全部?jì)热�，步步為營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)，確保復習的質(zhì)量。我安排兩周復習時(shí)間。我把它分成四個(gè)時(shí)間段，每階段兩課時(shí)左右。
第一階段：口試 (讀、演、即興回答)此階段先安排一課時(shí)聽(tīng)說(shuō)訓練再安排一課時(shí)口試;
第二階段：書(shū)寫(xiě)強化訓練(字母、單詞、句型書(shū)寫(xiě)指導：一課時(shí);單詞、句型書(shū)寫(xiě)競賽競賽：一課時(shí));
第三階段：按單元教學(xué)內容進(jìn)行復習梳理(詞匯：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的復習中滲透語(yǔ)音教學(xué)，以根據發(fā)音規律巧記單詞為重點(diǎn);日常交際用語(yǔ)：以問(wèn)答訓練為重點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練;語(yǔ)法：句型的結構組織，主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數時(shí)動(dòng)詞的形式變化及其讀音變化等。)
第四階段：進(jìn)行單元綜合和模擬綜合的測試。
具體應該從以下方面入手：
1、精心設計課堂流程。復習階段，有效的利用課堂有限的時(shí)間，完成繁雜的`復習任務(wù)，提高復習效率，必須設計好課堂流程。有效的課堂流程，可以使整節課既層次分明、錯落有致;精講少講，又能把知識內化到學(xué)生頭腦中，還會(huì )減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，學(xué)生會(huì )越來(lái)越樂(lè )學(xué)。
2、精心設計習題。為了更全面、系統地掌握、鞏固所學(xué)知識，適當的強化訓練完全有必要，但必須精心設計習題，否則，學(xué)生如果不加選擇的做題，做得越多，越糊涂，頭腦越亂，反而不利于更好的掌握知識。習題的設計應以復習單元：第四、七單元，《基礎訓練》和以前市期末測試卷為模版，以平時(shí)教學(xué)和復習中發(fā)現的問(wèn)題為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，培養學(xué)生的綜合能力。
因材施教
復習階段，往往課堂容量大，復習進(jìn)度快。因此這一階段，應充分顧及到各個(gè)層次的學(xué)生，讓所有的學(xué)生通過(guò)復習都能有所進(jìn)步。對于平日的學(xué)困生來(lái)講，就更會(huì )產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。我將以下列各種形式，加強對他們的督導：課堂上經(jīng)常提問(wèn)，強化個(gè)別輔導的力度，課下經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們的復習情況，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
希望這篇《英語(yǔ)期末復習計劃》能夠幫你取得好的成績(jì)。
期末復習計劃 2
一、復習目標
1、進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的100以?xún)葦档恼J識、加減法和有關(guān)圖形、人民幣知識。
2、經(jīng)歷整理與復習的全過(guò)程，初肯形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內在聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、通過(guò)對知識的整理與復習，逐步養成回顧和反思的習慣，感受學(xué)習數學(xué)系的快樂(lè )，增強學(xué)習數學(xué)的自信心和成功感。
二、復習重難點(diǎn)
1、100以?xún)葦档恼J識及加減法，能綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、能辨認簡(jiǎn)單的平面圖形，人民幣的認識及單位間的簡(jiǎn)單轉換。
三、復習注意事項
1、根據知識的特點(diǎn)，選用相應的復習方式。
2、讓學(xué)生整理學(xué)習過(guò)程中解決問(wèn)題的方法以及學(xué)習的體會(huì )，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，交流學(xué)習過(guò)程中的收獲和不足。
3、每節課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重現，鞏固。
4、復習課過(guò)程要把關(guān)注每一個(gè)學(xué)生落到實(shí)處。
5、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的興趣。
四、主要復習內容
�。ㄒ唬�100以?xún)葦档恼J識。
復習主要解決的問(wèn)題是:
1、會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�；�?huì )比較數的大小，能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會(huì )用
加減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
復習的重點(diǎn)內容是：
1、100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮 ?/p>
2、認識數位表，掌握數的組成。
2、數位表的認識：
3、100以?xún)葦档捻樞蛞约按笮”容^：
�。ǘ�100以?xún)燃臃�、減法的復習。
一年級的學(xué)生計算能力不強，書(shū)寫(xiě)不規范。個(gè)別學(xué)生，出錯較多的地方是兩位數的進(jìn)位加法和退位減法。本學(xué)期數學(xué)第六單元的內容應作為重點(diǎn)進(jìn)行復習和強化訓練。
復習主要解決的問(wèn)題：
學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內數的口算，在具體情境中能發(fā)現并提出能用100以?xún)葦档募訙p法解決的問(wèn)題。
復習的主要內容有：
100以?xún)燃訙p法的口算以及用計算解決實(shí)際中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。主要是 “整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數”“兩位數加減兩位數”等。對于計算方法，重點(diǎn)掌握口算的方法，同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算，提倡算法的多樣化。
�。ㄈ﹫D形的復習。
復習主要解決的問(wèn)題：
能正確認識長(cháng)方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形。
復習的主要內容：
1、認識各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進(jìn)行換算。
3、會(huì )購物，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現實(shí)中的簡(jiǎn)單為題。
五、復習的'措施與策略
�。ㄒ唬⿵土暣胧航處熞I(lǐng)系統復習，突顯學(xué)生的主體意識。
對一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，復習可能是一個(gè)比較籠統抽象的概念，學(xué)生年級小，自制力差，在復習的過(guò)程中會(huì )出現不穩定情緒，所以在復習的過(guò)程中，由教師引領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行系統整理與復習，對本學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)行梳理，增強學(xué)生對知識掌握的熟練度，在練習的過(guò)中不斷提升學(xué)生自我主導學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ⿵土暡呗裕�
1、提倡自主整理、合作交流的復習方式，提高學(xué)生復習的積極性；
2、復習層次多樣化，照顧全體學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，重視查漏補缺。（對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層復習，達到學(xué)生知識水平與能力的最大化提升）。
3、加強回顧整理知識的方法指導；靈活運用練習題，提高復習效率。（對不同學(xué)生采取不同形式的作業(yè)，以提高學(xué)生對不同層面知識的掌握）。
4、評價(jià)多樣化，建立學(xué)習小組。
�。▽Σ煌瑢哟螌W(xué)生進(jìn)不同形式的評價(jià)，以提高學(xué)生復習學(xué)習的興趣與積極性。讓學(xué)生以結對的形式進(jìn)行生生之間的學(xué)習互動(dòng)，以帶動(dòng)全體學(xué)生的復習積極性，學(xué)生體驗合作學(xué)習的快樂(lè )）。
期末復習計劃 3
一、學(xué)生學(xué)習情況分析
大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好。一部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找，但他們就會(huì )答非所問(wèn)，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無(wú)從下手。
二、復習內容
本冊八個(gè)單元28篇課文，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，隨課生字詞，7次習作訓練和7個(gè)回顧拓展，及語(yǔ)文小知識。
三、復習總目標：
1、能正確認讀課后《生字表（一）》中的200個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)《生字表（二）》中的150個(gè)生字。
2、初步了解漢字諧音的特點(diǎn)、漢字的起源和演變，增進(jìn)熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
3、會(huì )使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。
4、復習掌握、積累本冊課文中出現的新詞和“日積月累”中的詞語(yǔ)，能大致理解詞語(yǔ)的意思，部分詞語(yǔ)還能在書(shū)面語(yǔ)言表達中運用。
5、了解和掌握一些詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，品味課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表情達意方面的作用。
6、復習掌握句子的一些基本知識，能修改一些常見(jiàn)的病句和按要求進(jìn)行一些句式的變換。
7、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì )課文中含義深刻的句子。
8、復習正確使用常用的標點(diǎn)符號，學(xué)習體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
9、熟讀28篇課文，特別是14篇精讀課文，理解內容，懂得課文所說(shuō)明的道理，體會(huì )與理解文章所表達的思想感情與表達方法方面的特點(diǎn)。
10、能正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。
11、閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
12、復習《回顧拓展》中的古詩(shī)詞、名言警句等內容，鞏固語(yǔ)言積累，感受祖國文化的博大精深。
13、復習整理本學(xué)期的課外閱讀的收獲，背誦課標要求背誦的優(yōu)秀詩(shī)文。注意積累一些常見(jiàn)常用的諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言警句和名人名言。
14、能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的主要內容，體會(huì )文章所表達的思想情感。
15、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，學(xué)寫(xiě)內容梗概。
16、復習寫(xiě)寫(xiě)實(shí)的文章和寫(xiě)想象的文章，復習修改習作。
17、能初步了解查找資料、運用資料的方法，能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
四、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本復習計劃，針對不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。
優(yōu)生、中等生：
重點(diǎn)：在基本掌握識字寫(xiě)字等基本知識的基礎上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓練。（采取小組合作，在字詞句段的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)基本達到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達到早進(jìn)行）
難點(diǎn)：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓練要求，提高閱讀能力。
后進(jìn)生：
重點(diǎn)：以識字寫(xiě)字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，（要求每次聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)成績(jì)都在合格以上），在此基礎上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓練，早達到早進(jìn)行。
難點(diǎn)：閱讀中以對句段篇的.理解，及學(xué)習訓練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。
五、復習方法：
一分類(lèi)性復習：分為：聽(tīng)寫(xiě)訓練、基本知識、積聚運用、閱讀、寫(xiě)作等五局部。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基本知識穿插在每節課中舉行溫習。
2、積聚運用總結出題型重在平常的操練。
3、閱讀局部的分類(lèi)要領(lǐng)許多，可以從文章的內容來(lái)分，也可以從文章的表達格式上分。
4、作文的分類(lèi)可能多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)分，也可以遵命題的式樣來(lái)分。
二在舉行總復習的經(jīng)過(guò)中，注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從門(mén)生的角度看，我們要額外注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而進(jìn)步合格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的溫習中，詞、句、段的明白是重點(diǎn)。在作文溫習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通暢，把事故的因由、經(jīng)歷、結束寫(xiě)明晰是重點(diǎn)。從門(mén)生學(xué)習的格式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提議自己必要明白的題目，是探究學(xué)習的要害。
2、講練連合。在整個(gè)溫習階段，教授引導、概括以操練為主，在一堂課上門(mén)生應該有口頭的操練，又有筆頭的操練。
六、具體要求：
第一階段：
語(yǔ)基部分——全員參加——自主復習
1、依據教材和試卷內容，對字、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的項目進(jìn)行歸類(lèi)概括。
�。�1）形近字組詞
�。�2）多音字組詞
�。�3）填字組詞
�。�4）一字組多詞
�。�5）寫(xiě)出有相反意思的詞語(yǔ)等。
第二階段：閱讀部分——練中有導、導中有練
1、要求背誦語(yǔ)段人人過(guò)關(guān)。
2、進(jìn)行一些小型的突擊性的比賽。
3、根據實(shí)際，學(xué)生的閱讀能力的培養在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復習只能是一個(gè)加強、提升的過(guò)程。重點(diǎn)應放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時(shí)，應幫助學(xué)生審清題意。根據閱讀興趣出題的方式來(lái)完成。
第三階段：習作部分 反復修改
由于平時(shí)對學(xué)生的作文，讀中后寫(xiě)，課后抓得緊，及時(shí)指導、講評到位，復習重點(diǎn)應放在反復修改上。
1、一事一議（練習寫(xiě)事的，把過(guò)程寫(xiě)清楚。）
2、一景一描（練習寫(xiě)景的，抓住景物特點(diǎn)。）
3、一人一寫(xiě)（練習寫(xiě)人的，要讓人活起來(lái)。）
4、一感一想（練習想象的，想象事實(shí)相結合。）
方法：自己讀、評、同學(xué)評，老師導相結合，達到相互學(xué)習，取長(cháng)補短，逐漸提高習作水平，而不乏味。
七、復習措施：
1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語(yǔ)。復習單元同步練習中出現的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評講，將易錯字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結合。
3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。
4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習題。
5、指導考試技巧、強調卷面的書(shū)寫(xiě)。
6、閱讀：
�、僬n內語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓練：（注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)）
�、谡n外語(yǔ)段：（要注重能力的培養，訓練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力）
八、幫助學(xué)困生
1、組織“一幫一”的學(xué)習合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對應一個(gè)學(xué)困生。
2、每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后，老師單獨進(jìn)行指導。
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導。
4、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)在家配合。加強監督、溝通。
九、復習時(shí)間進(jìn)度及內容：20xx年1月4日至14日。
1月4日（第19周周二）復習第一單元及校對試卷“專(zhuān)項訓練（一）”（2課時(shí)）
1月5日（第19周周三）復習第二單元及校對試卷“專(zhuān)項訓練（二）”（2課時(shí)）
1月6日（第19周周四）復習第三單元及校對試卷“專(zhuān)項訓練（三）”“專(zhuān)項訓練（四）”（3課時(shí)）
1月7日（第19周周五）復習第四單元及校對試卷“期末練習”“平陽(yáng)試卷”（3課時(shí)）
1月10日（第20周周一）復習第五單元及校對試卷“樂(lè )清卷”“甌海區”（3課時(shí)）
1月11日（第20周周二）復習第六單元及校對試卷“永嘉縣”“泰順卷”（3課時(shí)）
1月12日（第20周周三）復習第七單元及校對試卷 “蒼南縣”“龍灣區”（3課時(shí)）
1月13日（第20周周四）復習第八單元及校對試卷 “文成縣”“鹿城區”（3課時(shí)）
1月14日（第20周周五）知識全面梳理及模擬測試“瑞安市20xx年卷”（3課時(shí)）
期末復習計劃 4
一、分析學(xué)生的學(xué)習情況
我班有40名學(xué)生。這些學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，掌握了十二冊語(yǔ)文的內容。但是，也有區別。在這本教材中，學(xué)生通過(guò)死記硬背掌握了一些基礎知識，但積累的理解和課外閱讀并不盡如人意。所以在后面的復習中，我要抓住重點(diǎn)和薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統復習，爭取期末取得好成績(jì)。
二、基本知識、基本能力和目標導向
1、漢語(yǔ)拼音
要求學(xué)生正確識別聲母、韻母和整體識別的音節；能夠正確書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)和小寫(xiě)字母；能正確拼寫(xiě)音節。重點(diǎn)應該放在讀拼音和寫(xiě)單詞和句子上。讀拼音、寫(xiě)詞造句的關(guān)鍵是先拼后想語(yǔ)義，然后正確寫(xiě)相關(guān)漢字。
2、漢字
知道自己學(xué)會(huì )了讀什么，掌握新單詞，讀發(fā)音，認形狀，懂意思，寫(xiě)正確。掌握幾種常用的查字典方法，正確使用參考書(shū)。
3、話(huà)
要求學(xué)生正確理解所學(xué)單詞的意思，大部分都能在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中正確使用。能夠理解上下文中單詞的意思。注意詞匯的積累，有些可以靈活運用。
4、句子
一個(gè)句子可以清楚地表達完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本句型：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。
理解句子中使用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。我們應該能夠恰當地使用隱喻，生動(dòng)地寫(xiě)單詞。
理解復雜的句子。要求用關(guān)聯(lián)詞造句，用適當的關(guān)聯(lián)詞填空。
我們應該能夠糾正病句。病句的主要類(lèi)型有：用詞不當、句子成分不全、前后重復矛盾。復習時(shí)，安排修改段落（標點(diǎn)、單詞、單詞、句子等）的練習。）
句子的擴展和收縮。擴展一個(gè)句子意味著(zhù)給一個(gè)句子添加適當的單詞，以使句子的意思更清楚�？s寫(xiě)是刪除句子中的附加成分，使句子簡(jiǎn)潔明了。復習時(shí)要明確要求和方法。能夠根據需要改寫(xiě)句子。
5、標點(diǎn)
能正確使用句號、逗號、停頓、冒號、問(wèn)號、感嘆號、雙引號、書(shū)名和省略號。知道分號和破折號。有些標點(diǎn)符號，還要求說(shuō)出它的作用。
6、閱讀
能借助詞典理解語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)的正確含義；能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推斷單詞和短語(yǔ)的意思；體會(huì )作者的思想感情，初步了解文章的基本表達方法；閱讀解釋性文章可以把握要點(diǎn)，了解基本的解釋方法。
關(guān)于閱讀要求，做一些解釋?zhuān)?/p>
�。�1）對句子意思的理解。
�。�2）將自然段劃分為不同的層次。
�。�3）分段并概括該段的大意。
�。�4）文章的中心思想。復習時(shí)要提示學(xué)生理解作者的本意，尊重學(xué)生自己的獨特體驗。
�。�5）體驗思想感情。
背誦。主要是第十一冊教材中要求背誦的課文，一般是課文中要求背誦的重要部分。默寫(xiě)只指課本上指定的內容。
7、筆跡
�。�1）按照課本排列的順序，一組一組地復習課文。最重要的是要善于引導學(xué)生比較，搞清楚每個(gè)單元課文的類(lèi)型，找出每個(gè)課文在表達上的'特點(diǎn)。
�。�2）讀寫(xiě)結合復習。就是對相關(guān)的課文或課外文章進(jìn)行分類(lèi)，讓學(xué)生對比閱讀，找出這類(lèi)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。引導學(xué)生將寫(xiě)作知識從閱讀轉移到寫(xiě)作�？赐晗嚓P(guān)文章，讓學(xué)生寫(xiě)相應的作文。
三、回顧目標
1、掌握新詞、復音詞和相近詞，能按要求寫(xiě)出反義詞和同義詞；理解關(guān)鍵詞、句子和段落的意思；理解單詞和單詞在上下文中的含義；了解古詩(shī)、詞、文的大意，體會(huì )作者的思想感情。
2、分析相似詞和組詞，掌握復音詞，對詞進(jìn)行邏輯分類(lèi)；結合上下文理解單詞和短語(yǔ)；掌握常用句型，能夠改變句型；會(huì )修改病句；可以使用常見(jiàn)的標點(diǎn)符號。
3、把握文章的主要內容，體會(huì )文章的思想性，初步理解作者的表達；并能從閱讀內容中思考，大膽地表達自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì )；能夠寫(xiě)出簡(jiǎn)單的書(shū)面和想象的作文，內容具體，感情真實(shí)，有一定的條理；能夠寫(xiě)書(shū)信和其他常見(jiàn)的應用文。
四、復習重點(diǎn)
從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，我們應該特別關(guān)注貧困學(xué)生，多幫助他們，從而提高通過(guò)率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復習中，單詞、句子、段落的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，如何寫(xiě)得流暢是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習方式來(lái)看，探究性學(xué)習是重點(diǎn)。問(wèn)你需要知道的問(wèn)題是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
五、復習難點(diǎn)
1、能夠對單詞進(jìn)行邏輯分類(lèi)；結合上下文理解單詞和短語(yǔ)；會(huì )修改簡(jiǎn)單的病句。
2、把握文章主要內容，體會(huì )思想感情，初步了解表達方法；表達自己的閱讀觀(guān)點(diǎn)或經(jīng)歷；能夠寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)面和想象的作文，信件和常見(jiàn)的應用文。
3、綜合利用，填補空白。
六、審查措施
1、加強思想教育，提高學(xué)生對復習重要性的認識，教給學(xué)生復習方法，防止簡(jiǎn)單粗暴、機械重復。
2、認真備考復習課，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習，努力探索。
3、及時(shí)查缺補缺，因人而異，有針對性地進(jìn)行指導，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓他們能夠享受學(xué)習。
4、改變考試方式，將筆試試卷與朗讀、口語(yǔ)交流相結合，全面考核學(xué)生語(yǔ)文能力，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。
5、將閱讀和作文納入復習重點(diǎn)，堅持反復訓練，不斷提高閱讀和寫(xiě)作能力
七、目標
爭取通過(guò)評審。期末考試成績(jì)位列全教委同年級前三名，通過(guò)率98%，平均分75分以上。
八、復習方法
1、按照課本排列的順序，一組一組地復習課文。最重要的是要善于引導學(xué)生比較，搞清楚每個(gè)單元課文的類(lèi)型，找出每個(gè)課文在表達上的特點(diǎn)。
2、讀寫(xiě)結合復習。就是對相關(guān)的課文或課外文章進(jìn)行分類(lèi)，讓學(xué)生對比閱讀，找出這類(lèi)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。引導學(xué)生將寫(xiě)作知識從閱讀轉移到寫(xiě)作�？赐晗嚓P(guān)文章，讓學(xué)生寫(xiě)相應的作文。
3、分類(lèi)審查
從廣義上講，可以分為基礎知識、閱讀和寫(xiě)作三個(gè)部分�；A知識，根據上面提到的五個(gè)方面。閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章的內容或者文章的表達方式來(lái)劃分。作文的分類(lèi)有很多種，可以分為人物、筆記、風(fēng)景、應用文，也可以分為命題。
期末復習計劃 5
復習是學(xué)習的重要環(huán)節，通過(guò)積極有效的復習可以及時(shí)鞏固學(xué)生平時(shí)所學(xué)的知識。做好復習，是為了有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
試卷比例：
朗讀、背誦：10%
作文：20%
語(yǔ)文基礎知識：70%
復習重點(diǎn)：
1、字：
�。�1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：以書(shū)后生詞表為主。
�。�2）選字填空：區分形近字、同音字。
�。�3）按要求查字典：能夠確定字的音部（音序）部首，余幾筆、讀音，會(huì )組詞。
�。�4）正音
�。�5）改正句子中的錯別字。
2、詞：
�。�1）組詞：能夠準確區分形近字、同音字，并正確組詞；能夠正確區分同一個(gè)字的不同讀音，并組詞。
例如:
圈（）燕（）
倦（）雁（）
�。�2）填上恰當詞語(yǔ)：
例如:
增添（）（）的爪子一（）清泉
銳利的（）（）地露出
�。�3）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
主要類(lèi)型:
傻愣愣（abb）
干干凈凈(aabb)
一張張(以“一”打頭，后面為量詞重疊)
井井有條(aabc)
又松又軟(abac)
遠近聞名（開(kāi)頭二字是一組反義詞）
動(dòng)靜(兩個(gè)字為反義詞)
�。�4）選詞填空：
�。�5）補充四字詞語(yǔ)：以書(shū)后生字表為主。
�。�5）根據意思寫(xiě)出詞語(yǔ)
�。�6）寫(xiě)出近義詞、反義詞
3、句：
�。�1）用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：
�。�2）給句子加標點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號、引號、頓號、逗號、句號的用法。
�。�3）照樣子寫(xiě)句子：
�。�4）改正句子中的錯誤：
�、僭诶ㄌ柪飳�(xiě)出正確詞語(yǔ)：用詞不當
�、趯⒄_的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上：用詞不當、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯
�。�5）判斷是否為比喻句：花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。
�。�6）古詩(shī)解釋?zhuān)?/p>
�。�7）補充語(yǔ)文園地“讀讀背背”中的句子
4、段：
�。�1）排列句序
�。�2）仿照例子寫(xiě)一段話(huà)：
例如:有的……有的……有的
(3)根據文章內容回答問(wèn)題(課內文章)
(4)根據課文內容連線(xiàn)
�。�5）古詩(shī)默寫(xiě)
�。�6）根據課文內容填空
�。�7）寫(xiě)出課文題目
5、篇：
�。�1）按要求畫(huà)詞語(yǔ)、句子
�。�2）說(shuō)說(shuō)文章中的一段話(huà)主要寫(xiě)了什么
�。�3）根據文章內容回答問(wèn)題、填空
�。�4）抄寫(xiě)自己喜歡的詞、句
�。�5）選擇正確答案：考察孩子對文章主要內容的概括、對主題的理解
�。�6）標自然段序號
�。�7）根據短文內容填表
�。�8）畫(huà)出重點(diǎn)句
給家長(cháng)的建議：
1、請各位家長(cháng)關(guān)注孩子的`記事本，按照復習的進(jìn)度幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)八個(gè)單元字詞，默寫(xiě)規定的古詩(shī)(四首55頁(yè)、95頁(yè))以及語(yǔ)文園地“讀讀背背”的內容。
2、建議家長(cháng)可以結合孩子8次習作中的問(wèn)題指導孩子進(jìn)行片段修改，幫助提高作文水平。
3、請家長(cháng)每天檢查孩子記事本，特別是對于一些口頭作業(yè)，家長(cháng)幫助督促孩子落實(shí)；對于復習階段老師留的作業(yè)在孩子獨立完成，認真修改的基礎上，如果家長(cháng)有時(shí)間可以幫助孩子檢查。
4、請各位家長(cháng)對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習。
5、家長(cháng)提醒孩子注意勞逸結合，保證充足的睡眠；提醒孩子準備好學(xué)習用具。
期末朗讀、背誦考察篇目：
朗讀：6、10、14、17、19、23、27
背誦：1（全文）3、13、21
感謝您的配合，祝孩子們取得好成績(jì)！
期末復習計劃 6
一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據沈陽(yáng)市語(yǔ)文教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度要求，這次期末考試考試范圍是：語(yǔ)文版課本必修4和必修5。
二、加強對學(xué)生復習的指導，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走，不能讓學(xué)生在復習的時(shí)候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱，夯實(shí)基礎，以不變應萬(wàn)變；以梳理為主導，小結落實(shí)，以四兩撥千斤；以訓練為戰線(xiàn)，突出重心，以教輔《陽(yáng)光課堂》來(lái)各個(gè)擊撥破知識點(diǎn)。
三、我們復習的時(shí)間為3周，內容為8個(gè)單元。為了使期末考試復習更具有針對性，提高復習效率，實(shí)現考試目標，我們備課組安排如下：
�。ㄒ唬┕盼牟糠�
早讀解決字音字形、背誦和翻譯。
1重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項；古今異義要弄清在古代的意思；詞類(lèi)活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類(lèi)型與意思；通假字要結合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。
2重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì )結合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標志會(huì )識別，會(huì )翻譯。
3文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞（實(shí)詞虛詞），體現文言句式特點(diǎn)，符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。
4文言斷句。重在從內容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的'句式特點(diǎn)，注意識別古文中的專(zhuān)有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
6注重名篇名句的默寫(xiě)。
復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”；要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來(lái)；可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓練。
�。ǘ┈F代文部分
1、進(jìn)一步加強集體備課，認真研討知識點(diǎn)和考點(diǎn)，我們老師分工制作每個(gè)單元的單元小結，構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )，力爭上好每一節復習課，提高復習課堂效率。
2、加強學(xué)法和做題方法的指導，使學(xué)生在有效的時(shí)間內提高學(xué)習效率。
3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性，精選習題，精講精練。①在講析前必須自己先做好練習或試卷；②學(xué)生完成后通過(guò)檢查、批改了解知識的薄弱點(diǎn)。
4、做好培優(yōu)，補差工作，找準任教班級的語(yǔ)文學(xué)科的臨界學(xué)生，通過(guò)個(gè)別交流、上課提問(wèn)、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注。努力提高整體成績(jì)
5、教師勤到班，勤答疑，作業(yè)勤檢查、批改并及時(shí)反饋。注重學(xué)生能力培養，注重知識的靈活運用。
期末復習計劃 7
一、學(xué)情分析:
我任教的是二(1)班，這個(gè)班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人。本班級在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題:
(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;
(3) 學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性還比較差;
(4) 學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，學(xué)習的積極性也不高;
(5)學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練。
二、復習內容:
表內除法、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統計
下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1、“表內除法”的復習。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。
2、“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。
萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外，結合實(shí)際數據，使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的'作用，從而對數有更全面的認識。
3、“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法計算與100以?xún)鹊募�、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題，學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。
4、“克和千克”的復習。
這部分內容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀(guān)念，知道它們的作用，并能根據實(shí)際情況選擇正確的單位。
5、“圖形與變換”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實(shí)際情境中學(xué)習的。因此，復習的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結合自己的實(shí)際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學(xué)生有意識地用數學(xué)語(yǔ)言表達生活中現象的意識和習慣。
6、“解決問(wèn)題”的復習。
培養學(xué)生用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)能夠根據情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統計”的復習。新 課標 第一網(wǎng)
統計知識復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生對數據的分析能力。
三、復習重點(diǎn):
1、 通過(guò)復習、練習進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準確性。(1000以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減、)
2、通過(guò)復習、練習使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習難點(diǎn):
1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當的重量單位。
2、通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
五、復習措施:
1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材，理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。
2、多與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
4、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。
5、在復習中重視引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
6、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。
7、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
8、復習時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
9、重點(diǎn)指導學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復習時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
補缺措施:
1、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認真及時(shí)地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學(xué)。
六、復習時(shí)間安排
1、表內除法 1課時(shí)
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法 1課時(shí)
3、克和千克和圖形與變換 1課時(shí)
4、解決問(wèn)題和統計 1課時(shí)
5、綜合試卷 10課時(shí)
期末復習計劃 8
一、復習目的意義：
學(xué)生全面掌握本學(xué)期所學(xué)的知識，形成系統的知識鏈。學(xué)生能夠正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，使他們具有現代語(yǔ)文的閱讀能力和寫(xiě)作能力，具有初步閱讀文言文的能力；使學(xué)生獲得一種基本的語(yǔ)文學(xué)習能力能力，培養道德情操。
二、指導思想：
�。�1）注重基礎知識的積累與整理。
基礎知識的積累在于平時(shí)，但也必須適時(shí)進(jìn)行整理歸類(lèi)。具體包括拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、修辭、文學(xué)常識、古詩(shī)文名句、名著(zhù)閱讀等內容。
詞語(yǔ)的積累要重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)的、在注釋和課文后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中標注出來(lái)的字詞的字音與字形。特別要注意它們在語(yǔ)言環(huán)境中靈活應用。 句子仿寫(xiě)、擬標語(yǔ)廣告詞和對聯(lián)撰寫(xiě)是考試熱點(diǎn)，能辨識修辭手法和分析其作用。
對規定篇目的背誦與默寫(xiě)（集中在第五單元和最后附錄的10首古詩(shī)），要做到一個(gè)字都不能錯。
關(guān)注名著(zhù)的主要情節、人物形象和主題，閱讀課本附錄的名著(zhù)介紹（三部作品）。
�。�2）掌握記敘類(lèi)作品的常見(jiàn)考點(diǎn)及答題方法。
八年級前半學(xué)期的教學(xué)內容還是以記敘類(lèi)的作品為主（第一、二單元），后半學(xué)期將進(jìn)入說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(第三、四單元)。所以我們現階段必須重點(diǎn)掌握記敘類(lèi)作品的常見(jiàn)考點(diǎn)及答題方法。
最常見(jiàn)考點(diǎn)有：
1、對情節的概括和分析；
2、對人物形象的分析理解；
3、對景物描寫(xiě)的作用的分析；
4、對文中佳詞美句與精彩語(yǔ)段賞析品味；
5、對表達方式和寫(xiě)作手法進(jìn)行賞析等。
�。�3）對學(xué)生進(jìn)行答題方法的指導：
1、對情節的概括和分析理解：①從要素入手：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結局；②語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔概括。
2、如何分析人物形象：①看情節，從人物所做的事情來(lái)分析；②看描寫(xiě)，從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌等來(lái)分析；③看環(huán)境，人物所處的社會(huì )與
自然環(huán)境來(lái)分析。
3、景物描寫(xiě)的作用：①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等；②交代故事發(fā)生的背景；③渲染環(huán)境氣氛；④烘托人物心情；⑤推動(dòng)情節的發(fā)展，為下文情節作鋪墊。
4、賞析文中佳詞美句與精彩段：應遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的`原則。注意聯(lián)系作者情感，聯(lián)系文章主題，抓住修辭、關(guān)鍵詞等進(jìn)行賞析。
5、賞析寫(xiě)作手法：要使學(xué)生們熟悉一些常見(jiàn)的寫(xiě)作手法，如設置懸念、欲揚先抑、白描、前后照應、伏筆、正面與側面描寫(xiě)、寓情于景、托物言志、象征、敘議結合等，要結合文本進(jìn)行分析。
�。�4）注重文言知識的積累和整理。
掌握每一篇文言文的重點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法（關(guān)注通假字、一詞多義、古今異義等）五個(gè)重點(diǎn)虛詞的用法和意義（之、其、而、以、于）重點(diǎn)句子的翻譯，文章的內容及寫(xiě)作特色等。
�。�5）關(guān)注作文題材的積累。
讓學(xué)生回顧本學(xué)期的小作文和大作文，想一想還存在什么問(wèn)題，應怎樣克服；找一些優(yōu)秀作文為他們做以示范，體會(huì )其精妙之處。進(jìn)行課堂練筆。
三、復習內容：
1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法及意義。
2、熟練背誦及默寫(xiě)25、30課、課外古詩(shī)詞、第21、22、26、27四課的重點(diǎn)古文和第23、24、28、29四篇 一般古文。
3、文言文解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意義，尤其注意通假字、古今異義和一詞多義現象；對重點(diǎn)句子要會(huì )準確順暢的翻譯；會(huì )整體把握課文，概括文章內容和理解文章的主旨，會(huì )理解和把握作者的思想感情，會(huì )分析和評價(jià)文章的寫(xiě)作特色。
重點(diǎn)古文：《桃花源記》（陶淵明） 《陋室銘》（劉禹錫） 《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）
《三峽》（酈道元） 《答謝中書(shū)書(shū)》 （陶弘景） 《記承天寺夜游》（蘇 軾） 一般古文：《核舟記》 （魏學(xué)伊）《大道之行也》《觀(guān)潮》（周密）《湖心亭看雪》（張岱）
4、現代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎上，概括文章內容和理解文章的主旨，會(huì )理解和把握作者的思想感情，會(huì )分析和評價(jià)文章的寫(xiě)作特色。會(huì )就一些重
點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì )結合文段分析句子的含義。會(huì )記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
重點(diǎn)課文：
《新聞兩篇》、《蘆花蕩》、《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》、《背影》、《老王》、《中國石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物院》、《大自然的語(yǔ)言》、《奇妙的克隆》
�。�1）新聞知識點(diǎn)。
�。�2）環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。
�。�3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的對象和特征，說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。
5、綜合性學(xué)習：
6、名著(zhù)導讀，要求：
�。�1）熟記作者、主人公姓名。
�。�2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節。
�。�3）對人物性格的把握和評價(jià)。
�。�4）這本書(shū)的主要內容和特色等。
名著(zhù)——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
四、復習措施：
1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎知識的過(guò)關(guān)，主要包括：
�。�1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法和含義。
�。�2）25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。
�。�3）21、22、23、24、26、27、28、29課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。
2、利用好課堂上的時(shí)間，結合期末復習資料和《金牌練習冊》上的習題以及文段閱讀訓練，指導學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)。
3、利用讀報課的時(shí)間，引導學(xué)生梳理名著(zhù)的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節、書(shū)的主要內容和特色等。
4、適時(shí)進(jìn)行基礎知識與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測試，督促學(xué)生牢固掌握。
5、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復習古文，結合期末復習資料的練習進(jìn)行。
五、進(jìn)度表 復習時(shí)間安排：
1月5~3日：
復習內容：
1、現代文字詞
2、新聞的問(wèn)題知識以及考點(diǎn)和解題方法;
3、說(shuō)明文的文體知識以及考點(diǎn)
4、本冊古詩(shī)詞的的背誦與名句的默寫(xiě)、賞析。
5、《陋室銘》的背誦和閱讀理解
1月14~15日：復習內容：《愛(ài)蓮說(shuō)》
1月16~18日：復習內容：《桃花源記》
1月19~20日：復習內容：《三峽》
1月21~22日：復習內容：《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》
1月23~26日：復習內容：學(xué)生看書(shū)質(zhì)疑，教師答疑指導。
1月27以后 ：復習內容：專(zhuān)題訓練，做習題及模擬考試。
期末復習計劃 9
臨近期末，該檢驗這學(xué)期所學(xué)的知識了，靜下心來(lái)，寫(xiě)下了這篇復習計劃，如下。
語(yǔ)文：將所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，一定要能熟練掌握書(shū)上的知識，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)上錯誤的詞語(yǔ)再聽(tīng)寫(xiě)一遍，按照課文內容填空中掌握不扎實(shí)的內容在復習一遍，一定要記牢。上課聽(tīng)講時(shí)集中注意力，積極舉手發(fā)言，讀課文時(shí)認真的讀。老師布置的家庭作業(yè)認真完成，絕不拖欠，字體寫(xiě)工整，不能浮躁，小學(xué)語(yǔ)文上錯誤的.地方全部記到錯題本上，記準錯誤，不再犯。
數學(xué)：做完所買(mǎi)的復習資料，認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完之后檢查一遍。將重要的題，錯誤的題全部記到錯題本上再做一遍，要多復習錯題本上的題。上課認真聽(tīng)講，集中注意力聽(tīng)老師講題。
英語(yǔ)，將重點(diǎn)句型，規則記下來(lái)，完成所買(mǎi)的復習資料。老師所布置的作業(yè)，認真的做完，不會(huì )的單詞要記牢。寫(xiě)錯了的單詞下回決不能錯，聽(tīng)寫(xiě)前做好復習，減少錯誤量。
平時(shí)下課時(shí)或者在學(xué)校有其他空余時(shí)間時(shí)做作業(yè)，要懂得擠時(shí)間�？荚嚽耙欢ㄒJ真復習，不能浮躁。
家長(cháng)評語(yǔ)：計劃做的很好，希望你們兩個(gè)人能按照計劃按部就班的去復習，但是有一點(diǎn)我并不贊同，就是下課休息時(shí)間就不要也用了學(xué)習了，休息就是休息，該休息的時(shí)候就一定要停下來(lái)好好休息一下，學(xué)習也要有科學(xué)的方法，不能一味的悶頭苦學(xué)，一定要勞逸結合，持之以恒才能得到更好的結果。所以我更希望你們平時(shí)就把該學(xué)習的知識掌握牢固，而不是每到考試前的惡補，不要把考試當成一個(gè)負擔，應該有計劃的，把學(xué)習當成一種習慣和樂(lè )趣。當然你們兩個(gè)已經(jīng)做的很不錯了，繼續加油！贊！
期末復習計劃 10
一、復習目標：
以《課程標準》、教材為依據，立足于順應課改要求、促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習奠定基礎。引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握復習方法，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
1、通過(guò)復習，查缺補漏，幫助學(xué)生梳理本冊書(shū)的知識，給他們一個(gè)橫向及縱向的知識網(wǎng)絡(luò )，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書(shū)所涵蓋的知識內容。
2、通過(guò)復習，把好基礎知識關(guān)、短文分析閱讀關(guān)及寫(xiě)作關(guān)，努力做到在短期內砸牢語(yǔ)基、提高學(xué)生的閱讀分析能力及寫(xiě)作能力。
3、通過(guò)復習，進(jìn)一步加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
4、在復習中注意幫助學(xué)生總結學(xué)習方法，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。
具體如下：
這次期末總復習的內容包括32篇課文（其中17篇是精讀課文15篇是略讀課文）8個(gè)“語(yǔ)文園地”和這個(gè)學(xué)期所開(kāi)展的語(yǔ)文綜合性學(xué)習，如課文閱讀、課外的語(yǔ)文實(shí)踐等。通過(guò)復習，應達到以下目標：
1、復習200個(gè)認讀的生字，會(huì )寫(xiě)200；累積認字2600個(gè)，會(huì )寫(xiě)20xx個(gè)左右。養成主動(dòng)識字的習慣(不認識的字要想辦法認識，如查字典)。
2、熟讀17篇精讀課文，理解內容，了解課文寫(xiě)了什么，懂得課文所說(shuō)明的道理，體會(huì )文章所表達的思想感情。
3、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。、
4、復習默讀，默讀應該要有一定的速度。
5、復習整理本學(xué)期的.課外閱讀收獲，背誦課標要求背誦的優(yōu)秀古詩(shī)詞，注意積累和掌握一些常用的、簡(jiǎn)單淺顯的百科常識。
6、復習掌握、積累本冊課文中出現的新詞（主要是“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ)），能大致理解詞語(yǔ)的意思，還能在書(shū)面語(yǔ)言表達中運用部分詞語(yǔ)。
7、復習、整理一下本學(xué)期課內外積累的諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)和其他的一些詞匯（如成語(yǔ)）
8、復習“語(yǔ)文園地”中的古詩(shī)詞、名言警句等內容，有讀書(shū)看報的習慣。
9、聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
10、能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象。能把內容寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。能修改習作中有錯誤的句段。
二、復習方法與策略：
1、認真備好每一節復習課，努力做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，針對學(xué)生的情況，隨時(shí)修改教案，課前復備，課后小結，使其更有針對性。
2、認真上好每一節復習課，做到節節課有其重、難點(diǎn)，密切關(guān)注學(xué)生反映，有針對性地靈活、機動(dòng)地進(jìn)行調整課堂的教學(xué)安排，努力提高教學(xué)實(shí)效性。
3、及時(shí)、細致地批改復習期間的作業(yè)及相關(guān)練習，對于錯誤，耐心地為學(xué)生進(jìn)行講解，做到錯題不過(guò)夜。
4、鼓勵學(xué)生隨時(shí)提出自己不懂的問(wèn)題，做到學(xué)生隨提，老師隨解，讓復習課上成以全體學(xué)生為主，同時(shí)又照顧到少部分學(xué)生的形式。
5、嚴把學(xué)生書(shū)寫(xiě)關(guān)，努力做到字跡工整、規范，卷面整潔、盡量不涂抹。在短暫的復習時(shí)間內，樹(shù)立班內的書(shū)寫(xiě)小標兵，號召大家向其學(xué)習。多鼓勵書(shū)寫(xiě)較差的學(xué)生，幫他們樹(shù)立寫(xiě)好字的信心。
6、努力克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，避免急躁情緒的產(chǎn)生，對學(xué)生多一份耐心與理解，為他們創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習氛圍，使其輕松學(xué)習。
7、與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，努力取得家長(cháng)的配合與理解。
8、加強對后進(jìn)生的輔導，課上多給他們發(fā)言的機會(huì )，課下多為他們補課，不斷地鼓勵他們，使他們感受到老師對自己的關(guān)注，從而樹(shù)立信心，努力提高學(xué)習成績(jì)。
三、具體課時(shí)安排：
周次 星期 復習內容 課時(shí) 完成情況
周 星期一 第八單元測試及訂正 2
星期二 復習第一單元，做《每》綜合一 3
星期三 復習第二單元，訂正《每》綜合一 3
星期四 復習第三單元，做《每》綜合二 3
星期五 復習第四單元，訂正《每》綜合二 3
周 星期一 復習第五單元，做《龍頭試卷》期末一 3
星期二 復習第六單元，訂正《龍頭試卷》期末一 3
星期三 復習第七單元，做《龍頭試卷》期末二 3
星期四 復習第八單元，做《課堂》總復習 3
星期五 訂正《龍頭試卷》期末二《課堂》總復習 2
期末復習計劃 11
一、拼音
復習要求：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音掌握，能利用漢語(yǔ)拼音識字;
2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法;
知識要點(diǎn)：
1、《漢語(yǔ)拼音字母表》大小寫(xiě)互換;
2、補充音節(輕聲以及個(gè)別字的聲調，P97頁(yè)第1題);
3、給漢字加拼音、連線(xiàn)(給字選擇正確的讀音)。
二、識字、寫(xiě)字、詞語(yǔ)
復習要求：
1、能熟練認讀《生字表(一)》中的443個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)《生字表(二)》中的244個(gè)漢字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì )說(shuō)反義詞、近義詞。
3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。能正確地搭配詞語(yǔ)組成詞組，正確熟練使用量詞。
4、繼續鞏固音序查字法，掌握部首查字法。培養獨立識字的能力。
5、養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
知識要點(diǎn)：
1、本冊要求學(xué)生能掌握687個(gè)常用漢字，并能在不同的語(yǔ)境中認識;其中的244個(gè)生字(《生字表》二)，要求要會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀、會(huì )運用(查字典，組詞造句等)。
2、使學(xué)生明確特殊漢字的部首，掌握部首查字法，培養獨立識字的能力。
3、要求會(huì )寫(xiě)的244個(gè)字，能正確理解和運用。會(huì )按要求將所學(xué)漢字正確歸類(lèi)。
(一)字
題目形式：
(1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(四會(huì )字組成的詞語(yǔ))
(2)辨析形近字、同音字、易錯字(這是二年級識字部分的重難點(diǎn))
如：P97頁(yè)第3 題。
(3)按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字，能正確說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。
(4)同部首字歸類(lèi)，如P73頁(yè)第2題，P74頁(yè)第1題，P33頁(yè)第2題，P121頁(yè)第2題，P137頁(yè)第1題等;
(5)明確特殊結構的漢字，如P54頁(yè)第1題左中右結構，121頁(yè)第1題上中下結構， 157頁(yè)第1題品字結構;
復習建議：(此項需要家長(cháng)全力配合!)
系統、細致地聽(tīng)寫(xiě)第一遍，查缺補漏。第二遍主要針對掌握不牢固的字加以強化練習，鞏固掌握。
(二)詞語(yǔ)
題目形式：
(1)組詞
(2)補充詞語(yǔ)
(3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
(4)詞語(yǔ)搭配成詞組
復習建議：注重詞語(yǔ)的積累與運用。
先將本學(xué)期我們所學(xué)過(guò)的一些特殊形式的詞語(yǔ)總結如下：
(1)P48頁(yè)第3題，ABAB;
P68頁(yè)第3題，AABB;
P85頁(yè)第3題，又A又B;等。
(2)鞏固已經(jīng)掌握的ABB形容詞，P7頁(yè)第2題;
(3)詞語(yǔ)搭配，這將是本階段和下一階段語(yǔ)文學(xué)習的要點(diǎn)之一。如：
a.形容詞短語(yǔ)(形容詞+名詞)，P7頁(yè)第2題，P25頁(yè)第3題，P81頁(yè)第3題;這樣的練習也是為學(xué)生學(xué)習擴句(把句子寫(xiě)具體)做準備，如P147頁(yè)第3題，P121頁(yè)第3題等;注意形容詞和名詞之間是“的”;
b.動(dòng)賓短語(yǔ)(動(dòng)詞+名詞)，P31頁(yè)第3題，P85頁(yè)第3題，P34頁(yè)第2題;注意動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間是“地”;
c.數量短語(yǔ)(數詞+量詞)，P54頁(yè)第3題，d.近義詞，P105頁(yè)第3題;
e.反義詞，如P53頁(yè)第3題，P64頁(yè)第3題;
f.多音字組詞，如P54頁(yè)第2題，P136頁(yè)第3題;
g.擬聲詞的積累運用，P57頁(yè)我的采集本;
h.四字詞語(yǔ)(成語(yǔ))，如P74頁(yè)第2題，P98頁(yè)第4題，P137頁(yè)第2題;
以上各項均需引導學(xué)生在具體的語(yǔ)境理解、積累、運用。
三、句子
復習要求：
1、讀懂句子的意思，能正確進(jìn)行句式轉換(把字句、被字句);
2、正確使用逗號、句號、嘆號和句號，學(xué)習冒號、雙引號，并能體會(huì )不同的語(yǔ)氣;
3、理解課文和百花園中出現的對聯(lián)、格言、警句;
4、理解反問(wèn)句的意思，學(xué)習反問(wèn)句和陳述句進(jìn)行互換，不改變句意;
5、感知比喻、擬人句，并能用寫(xiě)出簡(jiǎn)單的比喻、擬人句。
題目形式：
1、連詞成句;
2、照樣子寫(xiě)句子(根據給定句型寫(xiě)句子);
3、用給定詞語(yǔ)造句;
4、補充句子等。
復習建議：
1、連詞成句，注意提醒學(xué)生要將所給詞語(yǔ)全部用上，寫(xiě)一個(gè)詞劃掉一個(gè)詞。
2、正確使用標點(diǎn)。
句型練習：
1、用所給詞語(yǔ)造句，P92頁(yè)第3題，P96頁(yè)第3題，P34頁(yè)第3題，P71頁(yè)第3 題;
2、照樣子寫(xiě)句子(根據給定句型寫(xiě)句子)，如P110頁(yè)第3題，P121頁(yè)第3 題，P137頁(yè)第3題，P147頁(yè)第3題;
3、句子加標點(diǎn)，如P34頁(yè)第4題，P117頁(yè)第3題。
4、把字句，P74頁(yè)第3題。
5、一般疑問(wèn)句和反問(wèn)句的初步區別，P113頁(yè)第2題;
6、熟練掌握比喻句;初步了解擬人句，P157頁(yè)第2題;
四、閱讀
復習要求：
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
3、能準確說(shuō)出課文主人公及課文所講故事告訴我們的道理。
4、加強課外閱讀，在閱讀中能理解短文內容，正確積累運用詞語(yǔ)。
知識要點(diǎn)：
1、課文的朗讀與背誦。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀短文的練習。
3、本冊教材要求背誦內容：
(一)必須會(huì )背的古詩(shī)詞
1、P8頁(yè)《敕勒歌》
2、P9頁(yè)《望廬山瀑布》
3、P15頁(yè)《池上》
4、P35頁(yè)《夜宿山寺》
5、P55頁(yè)《長(cháng)歌行(節選)》
6、P75頁(yè)《三字經(jīng)(選段)》
7、P99頁(yè)諺語(yǔ)
8、P122頁(yè)《笠翁對韻(選段)》
9、P125頁(yè)《梅花》
10、P126頁(yè)《夜雪》
11、P138頁(yè)《九九歌》
12、P139頁(yè)《十二生肖歌》
13、P157頁(yè)《憫農》
(二)要求背誦的課文及段落
1、P 5頁(yè)《秋天》全文
2、P11頁(yè)《日月潭》的第三自然段
3、 P19頁(yè)《窗前一株紫丁香》全文
4、P22頁(yè)《陽(yáng)光》的第二自然段
5、P39頁(yè)《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》全文
6、P62頁(yè)《我是什么》第二、三自然段
7、P65頁(yè)《植物媽媽有辦法》全文
8、P79頁(yè)《我真希望》全文
9、P134頁(yè)《賀年片》全文
(三)課外閱讀練習形式：
(1)數自然段;數句子;
(2)了解基本內容(誰(shuí)、什么事、故事蘊含的.簡(jiǎn)單道理等);
(3)根據要求從文中找答案，填寫(xiě)簡(jiǎn)單內容，會(huì )標畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句(強調畫(huà)句子時(shí)候要完整。)
(4)想象擴展方面：“你想對……說(shuō)些什么?;從短文中我明白了什么道理”等。
五、口語(yǔ)交際
復習要求及知識要點(diǎn)：
1、認真完成每個(gè)單元練習中的交際任務(wù)(能說(shuō)會(huì )道);
2、能在具體的事例中有禮貌地和別人進(jìn)行交流，能講清楚原因及道理;
3、強調說(shuō)話(huà)有稱(chēng)呼，有禮貌用語(yǔ)，把話(huà)說(shuō)清楚，說(shuō)話(huà)要完整;
話(huà)題如下：
過(guò)年怎么拜年;怎樣跟同學(xué)借東西;怎么拒絕不良習慣;怎樣電話(huà)里問(wèn)作業(yè);如何問(wèn)候生病的同學(xué)等。
六、看圖寫(xiě)話(huà)
復習要求：
1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
2、學(xué)會(huì )看清圖意，按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物適當展開(kāi)想象寫(xiě)幾句連貫的話(huà)，并能在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。能根據表達的需要，學(xué)習使用逗號，句號，問(wèn)號，嘆號。
3、了解日記的格式，學(xué)寫(xiě)日記P56頁(yè)。
4、能根據要求寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)賀卡等。
知識要點(diǎn)：
1、注意寫(xiě)話(huà)格式，第一行中間寫(xiě)題目，每個(gè)自然段開(kāi)頭空兩格;
2、正確使用逗號，句號，問(wèn)好，感嘆號;學(xué)習使用冒號、雙引號等;
3、根據畫(huà)面內容，合理想像，使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)，讓畫(huà)中的人會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )做動(dòng)作等;
復習方法：
1、根據平時(shí)試卷聯(lián)系所涉及的話(huà)題，指導學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)，指導方法：理清思路，寫(xiě)通順，寫(xiě)后養成自讀檢查的習慣。
2、適時(shí)講評，鞏固寫(xiě)法;圍繞復習方法肯定學(xué)生寫(xiě)得好的地方，提出修改建議。
復習時(shí)間：12月19日至1月10日，預計：1月中旬考試
復習重點(diǎn)：識字寫(xiě)字及句子訓練部分。
復習方式：
1、書(shū)本后面的生字表家長(cháng)監督聽(tīng)寫(xiě)組詞訂錯(在家聽(tīng)寫(xiě)要保質(zhì)保量的完成，在學(xué)校我們還有繼續聽(tīng)寫(xiě)鞏固);
2、課文后面的課后練習題目及《語(yǔ)文百花園》的練習題目，要求會(huì )做，會(huì )舉一反三應用。
3、要求背誦的古詩(shī)文段，一定要一字不錯的背誦，會(huì )默寫(xiě)。(家長(cháng)要配合檢查他們的背誦默寫(xiě)情況。)
在學(xué)校共進(jìn)行三遍復習，第一遍以課本為主，按單元進(jìn)行“地毯式”的復習，爭取不漏掉任何一個(gè)小知識點(diǎn)，每單元結束進(jìn)行測試;第二遍以試卷練習為主，進(jìn)行歸類(lèi)復習;第三遍結合課本和試卷，抓住基礎知識，多見(jiàn)各種題型，總結做題技巧。
需要家長(cháng)配合做到的有：
1、繼續認真監督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況，尤其是每天的聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)和背書(shū)作業(yè)。
2、對于一些認字、寫(xiě)字能力較弱的孩子，家長(cháng)應根據自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)幫助孩子認字、寫(xiě)字。
3、請家長(cháng)幫助孩子分析單元測試所呈現出的薄弱環(huán)節并督促孩子訂正，掌握相關(guān)知識點(diǎn)。
4、請家長(cháng)在家一定按照作業(yè)要求讓孩子熟練讀課文。
5、有能力的家長(cháng)可幫助孩子制定家庭復習計劃，根據計劃有條理的幫助孩子復習。
期末復習計劃 12
為了搞好期末復習，針對學(xué)生實(shí)際特制定如下復習計劃：
一、總體思想：
我教七年級兩個(gè)班進(jìn)行全面復習，查漏補缺;先章后總，循序漸進(jìn);先概念，后題目;一步一個(gè)腳印;重基礎，抓重點(diǎn);知識歸類(lèi)，形成體系;緊抓課本，適當拓展;加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
二、學(xué)情分析：
七年級學(xué)生年齡小，理解能力不強，自控能力弱。有部分還沒(méi)有真正完全適應初中學(xué)習生活，表現出懶散、不善思考、不善總結、不在乎的思想，這樣給成績(jì)的提高帶來(lái)很大的不利因素。
三、教材分析：
本期采用教材主要包括了《整式的運算》、《平行線(xiàn)與相交線(xiàn)》、《生活中的數據》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關(guān)系》、六個(gè)章節內容。重點(diǎn)是：《整式的運算》、《平行線(xiàn)與相交線(xiàn)》、《三角形》三章內容。教材針對初中學(xué)生的認知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教材內容的編排與小學(xué)知識銜接緊密；同時(shí)，注重了知識的趣味性與科學(xué)性統一、理論與實(shí)踐的統一。但也有一定的弊病，知識不夠系統，不夠嚴謹，課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關(guān)內容，否則是很難應考的。
四、復習目標
1、通過(guò)復習使學(xué)生在回顧基礎知識的同時(shí)，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、在復習中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。
3、通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、通過(guò)摸擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。
本學(xué)期的知識內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今后進(jìn)一步學(xué)習的基礎知識。通過(guò)總復習把本學(xué)期知識內容進(jìn)行系統的整理和復習，使學(xué)生對所學(xué)概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來(lái)，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
另外，通過(guò)總復習，查缺補漏，使學(xué)習比較吃力的同學(xué)，能彌補當初沒(méi)學(xué)會(huì )的知識，為今后的進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。
五、復習策略：
“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學(xué)邊練”的策略，在復習知識的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節；“環(huán)節檢測”的策略，每復習一個(gè)環(huán)節，就檢測一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進(jìn)行幾次仿真測試，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。及時(shí)“總結歸納”的策略，對于一個(gè)知識環(huán)節或相聯(lián)系的知識點(diǎn)，要及時(shí)進(jìn)行歸納與總結，讓學(xué)生系統掌握知識，提高能力。
六、復習措施：
1、理清知識脈絡(luò )：全書(shū)按六個(gè)環(huán)節處理，運用表格形式，把六章的`內容并列展示出來(lái)，形成系統的知識表，理清各章知識之間的邏輯關(guān)系，形成一個(gè)清晰的知識脈絡(luò )，便于學(xué)生系統掌握基礎知識，把握全書(shū)的脈結構。
2、按章節串講一遍：按全書(shū)的章節從前到后再認真解釋一遍，在第一輪學(xué)習中，沒(méi)有注視到的，和在學(xué)習練習中發(fā)現問(wèn)題的知識環(huán)節要仔細地講一篇，讓學(xué)生形成更細的更準確的知識點(diǎn)。串講時(shí)，采用邊講邊提問(wèn)的方式進(jìn)行，這樣有助于學(xué)生深入思考，認真記憶。必要時(shí)要學(xué)生做好筆記。
3、抓住重點(diǎn)習題：在串講的每一個(gè)環(huán)節之后，一定要做些練習，在備課過(guò)程中，把書(shū)中或練習冊中的重點(diǎn)練習加以強化，發(fā)現學(xué)生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學(xué)生重點(diǎn)還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。
4、章節小測：小測在復習中很有必要，能及時(shí)鞏固復習知識，同時(shí)也是發(fā)現問(wèn)題的重要手段，在每天個(gè)知識環(huán)節之后，都要進(jìn)行小測，小測要有針對性，讓學(xué)生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點(diǎn)或一些掌握不好的學(xué)生要反復訓練，直至掌握為止。
5、難點(diǎn)強化：難點(diǎn)是復習的重點(diǎn)，把書(shū)中的難點(diǎn)進(jìn)行整合歸類(lèi)，通過(guò)專(zhuān)項訓練和反復練習的方式，把難點(diǎn)的內容溫習好。采用個(gè)別輔導的形式，對一些有難點(diǎn)的學(xué)習進(jìn)行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點(diǎn)歸類(lèi)分析，形成習題進(jìn)行強化性的復習。
6、專(zhuān)項訓練：對于一些大部分學(xué)生掌握不好的知識點(diǎn)，采取專(zhuān)項講解和專(zhuān)項訓練的方式進(jìn)行復習，講解知識點(diǎn)，解答方法，進(jìn)行專(zhuān)項的測試來(lái)完成專(zhuān)項復習的目的。
7、系統強化：主要是通過(guò)考試的形式來(lái)強化和鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)，整合全章的內容，全面系統地整合知識點(diǎn)，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學(xué)生的知識水平，在測試中發(fā)現問(wèn)題要重點(diǎn)進(jìn)行講解與訓練。
復習是為了更有效地提高學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點(diǎn)，又能全面掌握數學(xué)基礎知識，提高應用數學(xué)的能力。使學(xué)生在最短的時(shí)間內有效提高學(xué)習成績(jì)。
期末復習計劃 13
一、復習內容：
本冊教材八個(gè)單元：
1、萬(wàn)以上數的認識
2、線(xiàn)和角
3、三位數乘兩位數
4、平行和相交
5、除數是兩位數的除法
6、解決問(wèn)題
7、混合運算
8、條形統計圖
二、復習目標：
1.通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數，十進(jìn)制計數法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進(jìn)一步的認識，建立有關(guān)整數概念的認知結構；
2.通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進(jìn)一步提高計算以及探索規律的操作技能，加深認識；
3.通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征，認識角，在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念；
4.通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法，會(huì )畫(huà)兩種不同的統計圖；
5.通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題的'過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值；
6.通過(guò)整理和復習，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養反思的意識和能力。
三、學(xué)情分析：
我所任教的四(6)班學(xué)生思維很活躍，課堂氣氛和諧民主，學(xué)習的積極性很高。但這個(gè)年齡段的學(xué)生比較粗心，計算比較容易出錯，對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時(shí)應該重點(diǎn)放在計算能力的培養和對應用題的理解上，對于課本上的�；A知識也需要進(jìn)行復習鞏固。而有少部分成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復習時(shí)對他們這部分學(xué)生加大難度，進(jìn)行有難度的訓練。
四、復習形式：
分類(lèi)復習、綜合復習
五、復習措施及妙招：
1．教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一單元，再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。
2．采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。
3．加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
4．課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口算能力和估算能力的培養。
六、時(shí)間安排：
1．回顧、整理本學(xué)期學(xué)習內容和學(xué)習情況，并復習除數是整十數的口算和三位數除以?xún)晌粩档墓P算。(2課時(shí))
2．復習混合運算、運算律、簡(jiǎn)便計算和有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。(2課時(shí))
3．復習直線(xiàn)、射線(xiàn)、角、平行與相交以及觀(guān)察物體。(2課時(shí))
4．復習統計和可能性。(2課時(shí))
5．綜合復習及檢測。(5課時(shí))
期末復習計劃 14
語(yǔ)文期末復習分為五部分：
拼音、識字、寫(xiě)字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和積累、口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)。
復習目標：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并在口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中運用。將多音字進(jìn)行整合，進(jìn)行系統復習。
2、通過(guò)不同組詞形式的練習，鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。能恰當準確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
3、初步掌握和運用反義詞、近義詞。
4、繼續學(xué)習不同的句子表達方式。初步學(xué)習如何將句子表達得準確、具體和生動(dòng)。
5、能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
6、根據表達的需要學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號等標點(diǎn)符號。學(xué)習寫(xiě)日記，看圖寫(xiě)話(huà)。
復習措施：
1、堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，緊扣專(zhuān)題練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的'復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
期末復習計劃 15
期末的腳步徐徐來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的溫習階段。為了充分地治理好時(shí)間，我制定了一份期末溫習計劃。由于這次的期末考可能是要調考的，所以，我要嚴格安排自己的溫習時(shí)間。
首先，我的`語(yǔ)文方面仍是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。除了要背誦以外，還要多看看《北綠卡》里的資料，那樣能增長(cháng)從課文中學(xué)不到的知識。還要仔細看單元作文，并再次修改。數學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。由于它們是最重要的，它會(huì )涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識，背公式和定律就即是溫習一遍。數學(xué)訓練冊的錯題還要及時(shí)訂正，這樣就不會(huì )在考試的時(shí)候又做錯。英語(yǔ)是我的弱項，由于我以前總是不讀不背，導致良多英語(yǔ)單詞不會(huì )讀。
但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，由于每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎上，去溫習語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。
以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油！
期末復習計劃 16
一、準備時(shí)如何著(zhù)手：
1、要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì )的東西再丟分，基礎要好的話(huà)，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點(diǎn)。
2、做好查缺補漏。應該把做過(guò)的練習進(jìn)行總結和歸類(lèi)，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識點(diǎn)。
3、要及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。有針對性地復習對最后階段提高成績(jì)很有幫助。
4、注意一些應試技巧。在考前復習時(shí)，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對知識點(diǎn)系統總結，把握規律，找出認為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復強調的地方）。
二、考試前如何復習：
1、最后一兩次上課專(zhuān)注聽(tīng)講，留意老師反復強調的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標記。
2、反復記憶老師在考前為我們畫(huà)出的考試的重點(diǎn)知識。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調整復習重點(diǎn)，也可根據自身學(xué)習情況。
4、復習過(guò)程中要靈活，多穿插幾門(mén)共同復習，避免長(cháng)學(xué)習一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復習效率。
5、理工科的東西復習起來(lái)要多動(dòng)手，多做典型的習題，通過(guò)練習來(lái)鞏固深化公式及知識點(diǎn)。
6、文史類(lèi)的東西復習起來(lái)要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫(huà)出的重點(diǎn)題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。
三、復習技巧和考試技巧。
1、突出重點(diǎn)。我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對于數學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，因為這個(gè)學(xué)科是需要拉長(cháng)戰線(xiàn)復習的，但對于其他課，復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因為一旦出現時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。在保證重點(diǎn)復習完（通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當然分數就越高了）
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3、記憶的幾個(gè)小技巧。
�。�1）記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(cháng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
�。�2）對于一些東西，要重復記憶，如英語(yǔ)、數學(xué)公式、財管公式、會(huì )計分錄等。
4、如果學(xué)習不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。（調動(dòng)你的思維邏輯哦）
5、考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì )的題，把試卷拿起來(lái)（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì )了。
6、不要想著(zhù)作弊。一是后果很?chē)乐�，二是作弊�?huì )心虛，影響正常發(fā)揮。
7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要。
總之，科學(xué)的復習方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復習效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復習提供一些好的靈感。預祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jì)，回家快快樂(lè )樂(lè )過(guò)個(gè)年！
大學(xué)期末復習計劃7
大學(xué)期末考試復習計劃書(shū)
首先，狀態(tài)最重要。這是我一直信奉的.，所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習狀態(tài)很重要：
讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(jué)(郁悶時(shí)很有效)
2.學(xué)習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書(shū)包里，不要在學(xué)習過(guò)程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )。
3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間
其次，制定學(xué)習計劃和時(shí)間表。這樣，你可以對自己的學(xué)習進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué)，因為不同時(shí)間學(xué)習不同的科目是有著(zhù)內在的規律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(cháng)時(shí)間可以完成的事情。
這次，期末考試和四級和六級重疊，所以，我們在復習期末的時(shí)候同時(shí)也要復習四級和六級。但我們要清楚，對于現在，期末考試更重要，四六級以后都有機會(huì )，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過(guò)了就可以。但并不是就說(shuō)要放棄英語(yǔ)四六級，只不過(guò)只在上面投入有限的時(shí)間。
下面不妨曬曬我前三個(gè)學(xué)期的時(shí)間安排。
1.周安排：如果有兩周的復習時(shí)間，那么在倒數第二周的時(shí)候，只需要復習數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課(對我來(lái)說(shuō)如會(huì )計、財務(wù)管理等)，其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預支倒數第二周的時(shí)間，則是在策略上的失誤。對于數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課，是需要較長(cháng)的復習時(shí)間的。所以，要把這樣的課，拉更長(cháng)的戰線(xiàn)，因為這種課一兩天是突擊不來(lái)的。
2.日安排：早晨7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半開(kāi)始讀英語(yǔ)，讀到8：15，然后去圖書(shū)館，開(kāi)始上午的學(xué)習。上午11：00前適合學(xué)習對邏輯思維和計算要求比較高的學(xué)科，同時(shí)短期記憶能力相對較好，所以可以看數學(xué)書(shū)、統計之類(lèi)的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書(shū)館。中午時(shí)間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習題答案、抄英語(yǔ)課文(我們英語(yǔ)老師每個(gè)學(xué)期都會(huì )留的作業(yè))等�？蠢Я�，睡個(gè)小覺(jué)，13：3014：00左右的樣子起來(lái)，然后繼續看書(shū)，可以看些如會(huì )計、財政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會(huì )學(xué)等)，因為下午的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)是長(cháng)期記憶的時(shí)間，短期記憶效果查，但同時(shí)也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來(lái)后，可以開(kāi)始準備晚上的學(xué)習了。晚上8點(diǎn)以后，是深度思考的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)候是非常適合做數學(xué)題的，同時(shí)，一些財務(wù)管理之類(lèi)的計算，也可以在晚上進(jìn)行。22：00圖書(shū)館關(guān)門(mén)，回宿舍洗澡，然后開(kāi)電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開(kāi)始練習英語(yǔ)聽(tīng)力，到24：00，準備上床睡覺(jué)，不要開(kāi)始晚上的臥談會(huì )，期末特殊時(shí)間，要有最基本的自制能力。
躺在床上，回憶今天所學(xué)的內容，是否完成了計劃。如果沒(méi)有完成，明天繼續，但要鄙視一下自己;如果超額完成，要自我鼓勵，同時(shí)也會(huì )更有動(dòng)力。次外，計劃第二天要學(xué)習的內容。想著(zhù)，想著(zhù)，我們就進(jìn)入了夢(mèng)想。
再次，整合資料。這一點(diǎn)，對于把希望放在最后兩周的人來(lái)說(shuō)猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì )多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺(jué)得信賴(lài)的朋友，然后把你的資料給他復印，或者問(wèn)他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過(guò)不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。
同時(shí)，如果有機會(huì )，可以把你的好朋友聚起來(lái)，搞一個(gè)資料分享會(huì )。我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習部部長(cháng)的時(shí)候，把學(xué)習部的部員全部聚集起來(lái)(尚鵬飛沒(méi)有來(lái)，后來(lái)只有他沒(méi)有拿獎學(xué)金，BS他一下，呵呵)，當時(shí)大家都有著(zhù)比較單純的目的(BS那種自私的人)后來(lái)，本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。這個(gè)學(xué)期不出意外的話(huà)，還會(huì )組織這樣的交流會(huì )，當然人數不會(huì )太多，大家如果有興趣的話(huà)可以和我聯(lián)系，好東西就要分享嘛。
最后，要注意復習技巧和考試技巧。
1.我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對于數學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(cháng)戰線(xiàn)的，但對于其他課，復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因為一旦出現時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。在保證重點(diǎn)復習完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當然分數就越高了)。以社會(huì )學(xué)復習為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒(méi)有復習，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿(mǎn)意了)，因為我把重點(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復習到了第七章，最后幾張就走馬觀(guān)花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過(guò)，可老實(shí)說(shuō)，在社會(huì )學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當代政治與經(jīng)濟等等。
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：307：30
長(cháng)時(shí)記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語(yǔ)、數學(xué)公示、財管公示、會(huì )計分錄等。
(3)記憶的四個(gè)層次：數字文字聲音圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現著(zhù)這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì )在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。不過(guò)，只要實(shí)現記憶的層級的提高，都會(huì )讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果學(xué)習不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨家秘方(當然其他人可能也在用)。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì )的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì )了。
6.不要想著(zhù)作弊。一是后果很?chē)乐�，二是作弊�?huì )心虛，影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對狀態(tài)很重要。
總之，科學(xué)的復習方法和一些投機取巧的方法可以讓我們在最短的時(shí)間獲得最大的成效，只要我們目標明確，就一定可以成功�？茖W(xué)的方法不一定對誰(shuí)都科學(xué)，我也不是意味著(zhù)我說(shuō)的就是科學(xué)的方法，但它多多少少經(jīng)過(guò)我的一些實(shí)踐檢驗，且取得成效，所以我是十分善意的寫(xiě)了如上那么多的內容。希望大家期末都可以取得好成績(jì)!
期末復習計劃 17
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節得以鞏固，涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。
2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力�？突f(shuō)過(guò)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�
3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的`興趣。
4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復習目標：
基礎知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用，主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，正確認讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思，理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點(diǎn)復習。
4、句子：語(yǔ)句通順，表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
閱讀版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
習作版塊：
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)。
2、能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段敘述。
3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。
4、書(shū)寫(xiě)規范，5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
三、復習措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素。
新內容：即依據大修訂教科書(shū)，并適當想課外拓展，以知識與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復習內容。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法：
分為：聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。
3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)
期末復習計劃 18
這學(xué)期過(guò)得好快呀，原來(lái)我小學(xué)五年級又要結束了。讓我感覺(jué)有點(diǎn)不可思議，而且即將到來(lái)就是本學(xué)期的期末考試。為了愉快的迎接期末，我制定這學(xué)期的期末復習計劃。我的復習計劃如下：
一、早上背誦語(yǔ)文的古詩(shī)和默寫(xiě)
早上的時(shí)間是一個(gè)人一天記憶力比較強的，我打算早上就專(zhuān)門(mén)用來(lái)背誦語(yǔ)文的古詩(shī)。我進(jìn)入小學(xué)后，古詩(shī)詞學(xué)的逐年上漲，現在每個(gè)學(xué)期的期末考試都會(huì )考古詩(shī)詞，而我回想往年自己這方面考的'情況，發(fā)現我每次期末考試這詩(shī)詞分總是拿不滿(mǎn)，所以這學(xué)期眼看結束，馬上就要到六年級了，我現在就要抓緊時(shí)間去加強這方面的復習。以后不管是上學(xué)還是放假，早上都會(huì )早早起來(lái)去背誦書(shū)上的古詩(shī)詞，并且在學(xué)校的話(huà)就請同學(xué)幫忙默寫(xiě)。等背誦好一首古詩(shī)，就讓同學(xué)幫我聽(tīng)寫(xiě)。這樣我想肯定能把古詩(shī)都記下來(lái)。
二、做更多的數學(xué)練習題
這學(xué)期，自己除了學(xué)校原本有的練習題，我還額外讓爸媽幫我買(mǎi)了其他的練習，現在這學(xué)期都快結束了，我的練習大部分都還沒(méi)有做，所以如今就趕在這段時(shí)間里加緊做這些題目，著(zhù)重的去做那些考試命中率高的題目，在考試前對這些題盡量都做一遍，加深對題型的印象。這些題都是專(zhuān)業(yè)人員分類(lèi)出來(lái)的，對小學(xué)的所有知識點(diǎn)都有分布，做這些題能夠很好的去回顧知識點(diǎn)，邊做題邊復習理論。我相信做題做的多，總是會(huì )形成自己的做題方式，會(huì )有自己的思維方法，也會(huì )積累更多有用的題型的�？荚嚹翘煳乙欢ú粫�(huì )過(guò)度擔心自己數學(xué)會(huì )考差的。
三、背誦英語(yǔ)課本的文章
英語(yǔ)的復習相對比較簡(jiǎn)單，由于自身就喜歡英語(yǔ)，所以有一定的基礎，英語(yǔ)學(xué)習中主要差的就是最后的寫(xiě)作和語(yǔ)感問(wèn)題。本學(xué)期的最后時(shí)間里，我要把課本里的英語(yǔ)文章通通背下來(lái)，文章中不僅有知識點(diǎn)，而且還有很多寫(xiě)作的技巧在旁做了記錄，把文章背下來(lái)，能夠省很多事情。只要記得里面的句型，我在寫(xiě)作就能去模仿句型寫(xiě)句子，背誦的多了，語(yǔ)感就會(huì )出來(lái)了，做題也就不會(huì )覺(jué)得難理解了，就算看不懂題目，語(yǔ)感在，把單詞往里一放，自然就能鑒別出來(lái)哪個(gè)答案是對的。
我相信自己按照這個(gè)計劃去復習，最后的期末我可以拿到理想的成績(jì)的。我也一定會(huì )給五年級這學(xué)期一個(gè)完美的落幕的。
期末復習計劃 19
一、指導思想：
根據本學(xué)期工作計劃結合班級學(xué)生及數學(xué)學(xué)習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高迅速實(shí)際數學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。
二、復習形式：
分類(lèi)復習、綜合復習
三、復習內容：
本冊教材9個(gè)單元：
1、分數乘法
2、位置與方向
3、分數除法
4、比
5、圓
6、百分數
7、扇形統計圖
8、數學(xué)廣角—數與形
9、總復習
復習時(shí)按照整冊教材的知識體系分——分數乘法和除法以及比和百分數
�。ㄒ唬�、圓和位置與方向
�。ǘ�、扇形統計圖和數學(xué)廣角這三大塊來(lái)進(jìn)行知識的梳理。
四、復習目標：
1、通過(guò)整理和復習，使連貫分數乘法、除法的知識點(diǎn)，對分數計算有整體的認識，建立有關(guān)分數綜合計算的認知結構。
2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固位置與方向可以利用方向和距離來(lái)確定物體具體位置，增強學(xué)生數學(xué)聯(lián)系生活的理念。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步圓特征，圓的.周長(cháng)和面積的相關(guān)知識和計算，在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法，讀懂扇形統計圖，會(huì )根據需要選擇不同的統計圖。
5、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。
6、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養反思的意識和能力。
五、具體安排：
周次
內容
備注
分單元復習基礎知識
分版塊復習，“穿針引線(xiàn)”連貫知識點(diǎn)
綜合復習及檢測
從大局入手，查缺補漏
六、復習措施：
1、教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一單元，再由學(xué)生主動(dòng)重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。
2、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習興趣。
3、加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
4、課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口算能力的培養。
期末復習計劃 20
一、制定復習計劃，增強復習計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證，每位學(xué)生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：復習時(shí)間、考試內容、考試時(shí)間，然后制定自己的復習計劃和每天學(xué)習時(shí)間安排，以便在有限的時(shí)間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復習計劃，確保復習的質(zhì)量。就這樣寫(xiě)
二、講究復習方法，提高復習效率
1、扎實(shí)基礎知識，落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復習時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對各科基礎知識進(jìn)行主動(dòng)復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習主動(dòng)性，自己找規律、抓特點(diǎn)，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對于自己不會(huì )的知識點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
2、強化能力訓練，主動(dòng)查漏補缺。在復習基礎知識和落實(shí)基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強，弄清“會(huì )了什么?”、“還有什么不會(huì )?”，發(fā)現疑難薄弱，采取同題練習，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看，研究曾經(jīng)出現的問(wèn)題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。
3、重視模擬訓練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規范書(shū)寫(xiě)、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進(jìn)行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題：“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
5、期末考試復習計劃書(shū)精選
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的`是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復習計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn)，我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)!
我們一起加油!
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