精選寒假計劃模板匯編九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的寒假計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
寒假計劃 篇1
孩子們將迎來(lái)期待的寒假，寒假怎么過(guò)?盡管孩子們心里早有計劃，可越來(lái)越多的家長(cháng)卻開(kāi)始犯難：大人上班，能把孩子一個(gè)人丟在家嗎?沒(méi)了學(xué)校的約束，在家看電視、上網(wǎng)怎么辦?寒假正趕上春節，交往多、事情雜，怎樣才能玩得開(kāi)心又學(xué)得愉快?網(wǎng)針對中學(xué)生制訂一份寒假計劃。
體育鍛煉要持之以恒
中考考體育使寒假鍛煉計劃開(kāi)始受到孩子和家長(cháng)的重視。
從學(xué)科考試范圍來(lái)看，體現國家對青少年的基本體質(zhì)要求，目的在于促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體�？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生健康體質(zhì)標準從四方面進(jìn)行綜合評定：身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，而體育考試主要考查后面兩項。寒假期間鍛煉身體，學(xué)生要分析自身情況，制訂可行的鍛煉目標和計劃，注意揚長(cháng)避短，在保持優(yōu)勢的前提下提高弱項。
對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天可以在學(xué)習之余安排半小時(shí)到45分鐘進(jìn)行鍛煉，可以先做熱身運動(dòng)以防運動(dòng)受傷，然后針對一些較弱的項目，進(jìn)行靈敏度、速度、反應訓練，接著(zhù)再進(jìn)行力量訓練。寒假里可以嘗試跳繩、跑步、壓腿這些簡(jiǎn)單的鍛煉力量和柔韌性的運動(dòng)，一周至少五天要進(jìn)行鍛煉以保持體力，開(kāi)春后再有計劃地進(jìn)行訓練。寒假期間，建議中學(xué)生可以結伴組成鍛煉小組。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，運動(dòng)量不要太大，可以偏重于學(xué)習技能動(dòng)作的規范，例如羽毛球、乒乓球……每天運動(dòng)時(shí)間以控制在30分鐘內為宜。小學(xué)生也可以通過(guò)社區和公園的健身設施參加一些趣味體育游戲，例如跳牛皮筋、踢毽子、跳繩、老鷹抓小雞等等。需要提醒的是，小學(xué)生鍛煉身體時(shí)最好要有家長(cháng)或者體育老師陪同，注意安全問(wèn)題。在運動(dòng)前后要重視準備活動(dòng)和整理活動(dòng)，這樣能防止受傷。
體質(zhì)鍛煉要符合三大原則：持之以恒、循序漸進(jìn)、超負荷原則，所以鍛煉有一個(gè)從適應到強化的過(guò)程。各個(gè)項目都要注意好節奏的控制，比如跳繩，先要規范動(dòng)作，把握節奏，這樣才能跳得多。學(xué)生同時(shí)要控制好自己的運動(dòng)負荷，用220減去學(xué)生的年齡，就是該學(xué)生運動(dòng)時(shí)的最大脈搏跳動(dòng)數，運動(dòng)時(shí)要控制在這個(gè)數字的60%～80%，這是運動(dòng)的最大心率，達到這個(gè)心率也就實(shí)現了最有效的`有氧運動(dòng)。
整理英語(yǔ)錯題本
我給孩子們的寒假計劃的建議主要針對初一初二學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。首先是對第一學(xué)期的學(xué)習結果尤其是對自己的英語(yǔ)試卷進(jìn)行自我分析。收集、整理、分析并改正錯誤。
對于家長(cháng)而言，計劃要根據個(gè)人學(xué)習英語(yǔ)的狀態(tài)來(lái)定，不要圖省事，直接把孩子往英語(yǔ)學(xué)習機構一送。改變灌輸式的方法，有目的地優(yōu)先安排最需要和最迫切的內容。
寒假計劃 篇2
一、立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉
立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果�！� 作為一個(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
二、跨越好從初中到高中的學(xué)習臺階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學(xué)過(guò)的知識，都是高中學(xué)習的知識基礎。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學(xué)習內容、學(xué)習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動(dòng)積極地創(chuàng )造條件，盡快適應各科學(xué)習，是非常必要的。相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學(xué)習方法
1.努力做到全面發(fā)展與培養個(gè)性特長(cháng)相結合 中學(xué)生應該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，歷史、地理知識以及音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養和思想境界的.提高，以及培養對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
2.學(xué)會(huì )讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家，都有著(zhù)迷地讀書(shū)的特點(diǎn)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據。要學(xué)習好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì )閱讀課本。有些同學(xué)不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習環(huán)節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認真聽(tīng)明白它。預習是為了使聽(tīng)課心中有數，提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養自學(xué)能力，還應進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
受訪(fǎng)老師：第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大;②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
寒假計劃 篇3
根據上級部門(mén)的統一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學(xué)生2月15日上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。為了度過(guò)一個(gè)“安全、健康、吉祥、快樂(lè )”的寒假，我校認真制定寒假計劃，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生在假期中、在社區里健康生活、安全活動(dòng)、快樂(lè )成長(cháng)。
一、成立假期工作領(lǐng)導小組，制定工作計劃并發(fā)“告家長(cháng)書(shū)”。
二、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。
三、做好與社區的聯(lián)動(dòng)工作，學(xué)生在規定時(shí)間內到社區報到。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。
班主任老師要建立學(xué)生的樹(shù)狀聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，并利用假期家訪(fǎng)15%的學(xué)生，做好記錄。
五、指導學(xué)生開(kāi)展體驗教育活動(dòng)，養成文明行為習慣。
1、制定并執行寒假計劃，每天讀報、聽(tīng)廣播，看新聞，閱讀一本文學(xué)名著(zhù)。
2、每天參加1小時(shí)的`體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
3、根據教師的要求，按時(shí)完成假期作業(yè)；要溫習鞏固學(xué)過(guò)的知識。
4、積極參加社區活動(dòng)，認真填寫(xiě)好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。
5、加強儀容儀表教育，新學(xué)期學(xué)生報到時(shí),不符合要求的學(xué)生，將整改至符合要求。
六、開(kāi)學(xué)初各班上交的材料：
1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。
2、六年級各班根據《xx中學(xué)入學(xué)教育》讀本，對照一個(gè)學(xué)期以來(lái)的行為表現，完成題為《做一個(gè)合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規》，八年級各班閱讀《做一個(gè)有出息的男/女孩》，每位同學(xué)完成讀后感一篇（字數約為500字）。
3、觀(guān)看“超級家長(cháng)會(huì )”欄目特別節目《我和夢(mèng)想面對面——上海熒屏冬令營(yíng)》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活動(dòng)記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。
以上內容在2月14日之前，電子稿以班級名稱(chēng)建立文件夾發(fā)至郵箱（xx）
5、團隊活動(dòng)：七、八年級各中隊開(kāi)展“綠色風(fēng)”志愿者活動(dòng)，爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年。開(kāi)學(xué)上交綠色風(fēng)活動(dòng)記錄一份。
祝合家歡樂(lè )！
2月15日全體學(xué)生上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報到。
寒假計劃 篇4
“叮零零”鬧鐘響了，7：30到了，我可不能睡懶覺(jué)！馬上起床，洗臉、刷牙。跑到樓下一看鐘，啊8：00了，外婆已經(jīng)把香噴噴的早餐放在了桌上，我先來(lái)填飽肚子吧。
9：00，那是我的學(xué)習時(shí)間。學(xué)什么呢？背背古詩(shī)。10：00可是我的彈鋼琴時(shí)間，我要足足彈一個(gè)小時(shí)呢！彈完琴，我得吃午飯了。飯后，我要看看電視，玩玩電腦了。哦！對了，我的眼睛一定要休息一下，到公園去溜達一圈。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒下午1：00就到了，我要做作業(yè)了，還要看看課外書(shū)。我最喜歡看課外書(shū)了，看著(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間，一般要到3：00我才會(huì )想到該休息了。我去外面騎騎自行車(chē)、滑滑滑板車(chē)。5：00看我喜歡的.動(dòng)畫(huà)片。5：30，我又要吃飯了。
一天的時(shí)間快過(guò)去了，可我還有一件事未做。我捧起籃球來(lái)到居敬小學(xué)的操場(chǎng)上，跑跑步，投投籃。
晚上8：30，我一定要“呼呼”了，否則老媽又要催個(gè)沒(méi)完。
寒假計劃 篇5
這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束了，在這一次的考試中我取得了很不錯的成績(jì)，我自己是比較滿(mǎn)意的。但在一個(gè)學(xué)期之后就是生地會(huì )考了，我是想要在這一次考試中取得比較好的成績(jì)的，這樣在初三的時(shí)候壓力就可以稍微的小一些。所以我覺(jué)得利用好這一個(gè)寒假的時(shí)間好好的學(xué)習是很有必要的。為了讓自己能夠有計劃的進(jìn)行學(xué)習，我決定制定一個(gè)寒假學(xué)習計劃，讓自己能夠合理的安排好自己的時(shí)間，高效率的進(jìn)行學(xué)習。
一、假期作業(yè)
假期作業(yè)是必須要完成的，所以我決定多安排一些時(shí)間去完成假期作業(yè)。我的計劃是從周一到周五的上午都做假期作業(yè)，在周六和周日這兩天一整天的時(shí)間都用來(lái)做假期作業(yè)。若是假期作業(yè)完成之后還有時(shí)間的話(huà)，再把這些時(shí)間用來(lái)復習。假期作業(yè)是有八個(gè)學(xué)科的，在這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)始學(xué)習了物理，我的計劃是生物和地理安排在一天寫(xiě)假期作業(yè)，周日和周六寫(xiě)語(yǔ)文和數學(xué)，有時(shí)間做點(diǎn)英語(yǔ)。把一周的時(shí)間都安排好，按照計劃學(xué)習。
二、學(xué)習計劃
現在市面上有很多的真題和習題冊可以買(mǎi)，學(xué)校也發(fā)了一些復習的資料。我的計劃是生物和地理都各買(mǎi)一本考試的真題冊和專(zhuān)項練習，在周一到周二邊看書(shū)復習生物，看書(shū)之后做相關(guān)的專(zhuān)項練習，根據做題的結果再一次的對這一個(gè)部分進(jìn)行復習，把自己沒(méi)有學(xué)好的部分再學(xué)習一遍，努力的做到讓自己沒(méi)有疑問(wèn)。周三到周四就是進(jìn)行地理的學(xué)習，學(xué)習的計劃跟生物是一樣的，都是先看書(shū)再做題，做題之后再去看書(shū)。周五的計劃是這兩個(gè)學(xué)科都各做一套真題，當做是模擬考試，根據考試的情況調整自己的復習計劃。
在復習的時(shí)間中抽出一些時(shí)間去預習下個(gè)學(xué)期的生物和地理的`學(xué)科知識，讓自己找到在學(xué)習中存在的難點(diǎn)，這樣就能夠在下個(gè)學(xué)期老師講課的時(shí)候重點(diǎn)的去聽(tīng)和學(xué)習這方面的內容，讓自己能夠把知識都學(xué)得透徹。
我相信通過(guò)這樣一個(gè)階段的學(xué)習我是一定能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有進(jìn)步的，也一定能夠在考試中取得很好的成績(jì)�，F在我的學(xué)習計劃是已經(jīng)完成了的，之后要做的就是按照自己的計劃安排好假期的時(shí)間，并且要嚴格的按照自己的計劃執行，管理好自己的行為，少花一些時(shí)間在娛樂(lè )上，多學(xué)習一點(diǎn)知識。
寒假計劃 篇6
要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯得尤為關(guān)鍵。因此，經(jīng)過(guò)對我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調研后，根據我市生物教師隊伍非專(zhuān)業(yè)化現象嚴重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展上。如何在現有的基礎上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題�，F制定計劃如下：
一、師資基本情況
我市現有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀(guān)，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，會(huì )以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運用各種方式引導學(xué)生去探索、去發(fā)現、去創(chuàng )造，努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，多數教師在生物專(zhuān)業(yè)方面存在著(zhù)知識短缺的障礙。
二、目標和要求
尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習需要，挖掘他們的學(xué)習潛能，激勵他們自我學(xué)習和相互學(xué)習，使每個(gè)教師都成為學(xué)習的主體。
1、培養自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前
提。一個(gè)教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng )造，才能在工作中不斷自我實(shí)現，體驗到工作和成長(cháng)的樂(lè )趣。因此，通過(guò)培訓使每個(gè)教師都能自信地面對教學(xué)。
2、培養研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專(zhuān)業(yè)現狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過(guò)培訓使教師具備敏銳的觀(guān)察力和研究能力，及時(shí)發(fā)現身邊教育教學(xué)存在的'問(wèn)題，善于積累，用課題指導教學(xué)，同時(shí)把問(wèn)題變成課題進(jìn)行研究。
3、培養會(huì )學(xué)習的教師。引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，通過(guò)培訓提高教師發(fā)現和利用信息的能力；分析和整理的能力；調查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。
三、培訓模式
主要采取集中培訓形式。在培訓過(guò)程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。
四、培訓課程編制
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習
”生物課程的評價(jià)建議”專(zhuān)題理論學(xué)習。采取觀(guān)看專(zhuān)家講座光盤(pán)的形式，結合觀(guān)看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過(guò)專(zhuān)題講座，再?lài)L試探究。這樣，開(kāi)闊教師的視野，提高理論素養，要求教師做好筆記、作業(yè)。
針對觀(guān)看課堂
教學(xué)案例存在的問(wèn)題答疑解惑，引導教師不斷去探索教育教學(xué)現象，學(xué)會(huì )辨證、理性地思考問(wèn)題，在轉變觀(guān)念的同時(shí)，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學(xué)會(huì )如何繼承和創(chuàng )新。
2、專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習
學(xué)習“生物學(xué)實(shí)驗與探究教學(xué)技能——專(zhuān)題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書(shū)籍的興趣，提高教師的語(yǔ)言表達能力。
以期末考試試題和試卷的分析入手，強調教師對如何完成教學(xué)目標的重視，每一節課都要嚴格按照教學(xué)目標實(shí)施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。
3、行動(dòng)研究
針對教學(xué)工作管理中存在的問(wèn)題開(kāi)展研究，圍繞研究主課題，確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍，提高教師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及表達討論的技能和增強克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實(shí)踐。
4、信息技術(shù)
進(jìn)行課件制作的培訓，布置作業(yè)：制作一節課的課件。要求：要適時(shí)的使用課件，要使課件為完成三維目標服務(wù)。
5、成長(cháng)展示
為教師搭建展示平臺，布置下學(xué)期活動(dòng)安
排。
完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng )造良好的發(fā)展氛圍。
寒假計劃 篇7
————致所有的初三學(xué)子
PLAN A（A計劃）
——假期標準作息計劃
作息安排（上午）
�、� 起床時(shí)間(鬧鐘準備)
�、� 晨洗、早餐時(shí)間
�。ㄔ绮秃苤匾�，可以集中注意力）
�、墼缱粤暎ㄒ惶熘嬙谟诔浚�
大聲朗讀英語(yǔ)課文，并記憶背誦
做英語(yǔ)閱讀，并使用各種時(shí)態(tài)造句
�、軐�(xiě)作業(yè)（數學(xué)題做完后對答案，并
分析錯誤原因，找出解決方法）
�、輰�(xiě)作業(yè)（分析例題，做題在于精不
在多，物理多思考，腦海里留下圖像。
化學(xué)多對比分析，很有幫助）
�、迣�(xiě)作業(yè)（語(yǔ)文英語(yǔ)多在于記憶，英
語(yǔ)填空靠語(yǔ)感，語(yǔ)文閱讀題把握中心
思想和了解各種用法作用）
�、唛喿x散文詩(shī)篇，記憶各種優(yōu)美句
子，看作文書(shū)分析作者用詞和排序）
�、辔绮蜁r(shí)間（午餐后可看書(shū)或自由活動(dòng)）
作息安排（下午） ①午休時(shí)間（閉目養神，為下午的學(xué)習養精蓄銳） ②體育訓練時(shí)間（包括訓練完的`休息時(shí)間，注意調整狀態(tài)） ③寫(xiě)作業(yè)（數學(xué)大題，認真思考分析。做完后注意歸類(lèi)方法，觀(guān)察例題仔細，數學(xué)在于思考） ④寫(xiě)作業(yè)（物理化學(xué)） ⑤寫(xiě)作業(yè)（政治歷史，注意記憶理解以及聯(lián)系知識點(diǎn)，區別分析） （晚餐時(shí)間25分鐘） ⑥寫(xiě)作業(yè)（任意有針對性地練習） 或閱讀（吸取借鑒） ⑦英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間閱讀理解、寫(xiě)作技能 （娛樂(lè )時(shí)間35分鐘，自主安排） ⑧搜資料時(shí)間（或與同學(xué)交流合作或了解新聞，這都可能成為作文素材） ⑨自主閱讀時(shí)間（背誦古詩(shī)文等） （睡覺(jué)前總結一天收獲，回憶知識
點(diǎn)，知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的）
注意事項：1、可以有其他計劃與此計劃輪流實(shí)施。
2、以周為單位復習一大塊知識點(diǎn)。
3、周周測驗、周周評價(jià)、周周總結。
4、下附計劃實(shí)施情況表，家長(cháng)簽字。
編者：堅持就是勝利，計劃自覺(jué)實(shí)施，相信中考不會(huì )很難，只要知識點(diǎn)掌握牢固，能熟練運用，難題也不難。
一周評價(jià)：
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一周評價(jià)： 寒假總評：
寒假計劃 篇8
20xx年寒假已至，下面是我的寒假從1月21日到2月9日的小計劃。
【每天小計劃】
8：00起床，穿衣洗臉刷牙。
8：30吃早餐
8：40做寒假作業(yè)；
9：00休息：看電視，玩酷跑；
9：40做寒假作業(yè)；
10：30復習較弱科目；
12：00吃午餐；
12：00-13：20閱讀一本有益書(shū)籍；
13：20-16：30參加社會(huì )活動(dòng)；
18：20-19：00吃晚餐；
19：00-21：00與同學(xué)聊天，玩游戲，看電視
23：00洗漱睡覺(jué)。
【假期活動(dòng)安排】
1月20日：早上8：00回校，拿學(xué)生手冊，布置作業(yè)，結束班會(huì )。
1月21日：寒假新開(kāi)始，會(huì )故鄉開(kāi)始寒假生活，與奶奶一起生活半個(gè)月。
1月22日：下田親手種菜籽，養雞和鵝。
1月23日1月26日：完成寒假作業(yè)，參與學(xué)校布置的社會(huì )探究活動(dòng)。
1月27日1月30日：到福利院關(guān)愛(ài)老人，聽(tīng)老人講他們屬于自己的`人生之路和那難以忘記的抗戰故事。
1月31日：觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )。貼春聯(lián)，給鄉村人民拜年。
2月1日：會(huì )到城鎮，給親朋好友拜年。
2月2日2月4日：與朋友逛街。
2月5日7日：參加作文網(wǎng)征文活動(dòng)
2月8日：開(kāi)學(xué)臨近，準備學(xué)習用具，整理好書(shū)包。
2月9日：回校拿新書(shū)。
2月10：新學(xué)期開(kāi)始，參加開(kāi)學(xué)典禮，寒假圓滿(mǎn)結束！
我的寒假計劃在這里，希望來(lái)年龍馬精神，做事馬到成功！
寒假計劃 篇9
繽紛的寒假又到來(lái)了。同學(xué)們都趁著(zhù)這短暫而又漫長(cháng)的一個(gè)月干了許多有意義的事。例如：游覽祖國的大好河山，飽覽中外書(shū)籍報刊。不過(guò)，同學(xué)們，寒假時(shí)間畢竟有限，制訂一份計劃當然是并不可少的'。下面，我就與大家分享一下我的寒假計劃。
1.多讀、精讀課外書(shū)
書(shū)，是一把可以打開(kāi)心扉的鑰匙；書(shū)，是一位見(jiàn)識多廣的好老師；書(shū)，更是一塊誘人的營(yíng)養面包。著(zhù)名的蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，豐富多彩的寒假，自然少不了課外書(shū)的陪伴。但是，讀書(shū)不僅要多，還要精。因為囫圇吞棗的效果可遠遠不及于精讀喔。
2.多復習、多預習
假日里，不少人都只顧著(zhù)玩，就忘了復習和預習。其實(shí)，復習和預習是很重要的。要復習是因為：一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)了那么多知識，如果不整理一下，肯定會(huì )漸漸忘掉；要預習是因為：一個(gè)月后就要開(kāi)學(xué)了，如果不看看下學(xué)期的學(xué)習內容，可能會(huì )跟不上同學(xué)們的步伐。所以，復習、預習，這兩個(gè)學(xué)習上的畢勝法寶可一樣也不能少。
3.空閑時(shí)去游覽祖國的大好河山
當然，寒假本來(lái)就是讓我們盡情玩的，因此，我們在一個(gè)月內可以去游覽祖國的大好河山，這樣，既可以領(lǐng)略祖國的風(fēng)光，又可以起到娛樂(lè )作用。
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