學(xué)期計劃（通用14篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)期計劃10篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計劃 1
幼兒園的營(yíng)養員工作是一項瑣碎、需要愛(ài)心的工作。幼兒是祖國的花朵，我們的工作便是為這些花朵提供充足的營(yíng)養，這就需要我們在工作中踏踏實(shí)實(shí)地去做好各項工作。
本學(xué)期我們營(yíng)養組的具體工組如下：
�。�1）學(xué)習《衛生食品管理法》，在工作中規范操作程序，合理安排操作流程和時(shí)間。
�。�2）組織學(xué)習并落實(shí)《xx保育工作管理要求細則》，特別是“營(yíng)養員的的操作規范”，逐條理解，逐條對應地實(shí)踐。
�。�3）明確分工，各項清潔消毒有記錄。由于食堂工作的特殊性，需要我們在工作中不計較，但同時(shí)也要合理分工，以免漏做重復做，故而本學(xué)期我們食堂的各個(gè)地方進(jìn)行由專(zhuān)人負責，使食堂的工作更有效更合理。
我們的工作在幼兒園具有舉足輕重的'地位，我們清楚自己工作的責任重大，出不得半點(diǎn)閃失，因此，我們也將在工作中嚴格要求自己，為幼兒、教師做好后勤服務(wù)工作。
每月具體工作安排：
9月
1、做好餐具、操作臺等的消毒工作，干干凈凈迎接新學(xué)期
2、學(xué)習食堂人員操作流程，規范操作
3、明確分工，各室定點(diǎn)定人
4、每天記錄好食堂臺帳，記錄依據事實(shí)
10月
1、鍛煉新廚師，讓新取得證書(shū)的營(yíng)養員掌勺
2、每月考評
3、根據天氣冷暖及時(shí)做好幼兒飯菜的燒制時(shí)間
11月
1、做好消毒預防工作，食物煮熟煮透杜絕食品中毒事故的發(fā)生
2、每月考評
12、1月
1、崗位練兵
2、做好學(xué)期結束的整理工作
學(xué)期計劃 2
一、學(xué)生現狀分析
本年級有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，同學(xué)們會(huì )欣賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫(huà)、傳統紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培養了學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開(kāi)展趣味性造型活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )作；學(xué)習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現力，并有目的的加以運用，初步學(xué)習了鉛筆淡彩的畫(huà)法；通過(guò)繪畫(huà)、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng)，積累視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)驗，能結合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作和應用設計，能運用多種材料和方法制作玩具；圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映周?chē)氖挛�，表達自己的興趣與愿望；用日記畫(huà)的形式，記錄所見(jiàn)、所聞，表達自己的情感；能進(jìn)行初步的寫(xiě)生練習，表現人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。
存在問(wèn)題：
1、班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。
2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現力。
3、部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
二、教學(xué)目標
總目標：學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評論方法，豐富視覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的.持久興趣，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶審美情操，完善人格。
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力，傳遞自己的思想和感情。
2、運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
4、結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
三、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
教材分析：我校采用的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充滿(mǎn)了童趣。這冊教材共19課，每課都側重于造型、表現、設計、應用、綜合、探索，四個(gè)學(xué)習內容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂(lè )中讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣并掌握基本的美術(shù)知識。
重點(diǎn)：主要放在對學(xué)生普及美的教育，培養學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )運用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。
四、教學(xué)措施
1、注重對學(xué)生審美能力的培養，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象力，通過(guò)討論、比較的方法，引導學(xué)生體驗，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，教師積極的為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神的環(huán)境，通過(guò)思考、討論等活動(dòng)引導學(xué)生體驗、思考、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )造中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言，老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習討論發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、創(chuàng )設一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹(shù)立正確的人文價(jià)值觀(guān)。
4、加強師生的交流，確立學(xué)生的主題地位，師生間建立情感交流。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習，加強屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。
6、重視對學(xué)生方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
7、教師以各種教學(xué)手段，如：電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
學(xué)期計劃 3
一、指導思想
全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語(yǔ)文教改工作，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。
二、具體工作
1、學(xué)習理論，推進(jìn)教改
在加強教育理論學(xué)習的同時(shí)，著(zhù)重抓教學(xué)工作的落實(shí)，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習教育理論，鼓勵在教學(xué)實(shí)踐中做教改嘗試，努力通過(guò)研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的組織者、指導者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉為自主學(xué)習、主動(dòng)探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習主體。
�、�45歲以下的老師每人做一節課（2周之后開(kāi)始，2周之內報到組長(cháng)處。均在期中前完成）。
�、谠诼�(tīng)課基礎上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。
配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來(lái)聽(tīng)課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習初中新課標和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng )造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養學(xué)生自我教育的最好場(chǎng)所。
�、劢M里設獎勵制度。
教師應善于發(fā)現學(xué)生的潛能和特長(cháng)，對善于發(fā)現學(xué)生文學(xué)方面特長(cháng)并精心培養使學(xué)生取得顯著(zhù)成績(jì)的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績(jì)，細則待確定。）
2、加強管理，落實(shí)常規
�、俾鋵�(shí)年級各課組
初一趙寶琴周五上午第4節高一馬子文周三下午1-2節
初二鄭崟周一上午第3節高二鄒存昕周一上午5-6節
初三徐婕周一下午第2節高三趙大年隨時(shí)
�、诿繉W(xué)期期中、期末檢查兩次教案。
�、劢萄薪M長(cháng)每周聽(tīng)課不少于兩節，每位教師一周聽(tīng)一節（提倡同頭），青年教師聽(tīng)課每周不少于3節，做好記錄。
每位語(yǔ)文教師都應重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養。
�、蹵、初高中都應注重培養學(xué)生的課外練習的習慣。
初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應少于10次。
高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應少于10次。
B、初高中都應重視培養學(xué)生課外閱讀的習慣，指導學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書(shū)。
C、培養學(xué)生課外積累的習慣，特別是高中，每位老師應指導學(xué)生積累的方法，每個(gè)學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡(jiǎn)報、摘抄等。
�、葑鳂I(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時(shí)反饋給學(xué)生。
�、廾课唤處熞�(jīng)常向學(xué)生了解對教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請教，相互學(xué)習，共同提高。
�。ㄗⅲ航M長(cháng)會(huì )及時(shí)把領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)反饋給本人）
�、咦ズ闷谥�、期末的考試和總結工作。
3、抓好青年教師的培養工作
�、倜课磺嗄杲處煈W(xué)習教育理論、新課標，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的.論文或總結。
�、谇嗄杲處熞撔膶W(xué)習，廣泛聽(tīng)課，每周聽(tīng)不少于三節課，做好記錄，期末檢查。
�、劢萄薪M長(cháng)及組里的中老年教師要經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，關(guān)心青年教師的成長(cháng)進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時(shí)與組長(cháng)或老師們交流，爭取得到及時(shí)的幫助。
�、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區、校的教研活動(dòng)，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項活動(dòng)，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗。
�、菖φ莆战虒W(xué)媒體的應用技術(shù)，積極參加培訓。
4、初高三畢業(yè)班的工作
�、俪醺呷處熞l(fā)揚我組的光榮傳統，勇于奉獻，踏實(shí)苦干，要團結協(xié)作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。
�、谝皶r(shí)了解學(xué)生的情況，并根據情況改進(jìn)教學(xué)工作，加強教學(xué)的針對性，尤其注意對學(xué)生分層指導，并做好學(xué)生的思想工作。
�、圩ズ闷谥衅谀┑目荚嚳偨Y，為下學(xué)期做好鋪墊。
5、做好66文學(xué)社的工作
�、侔l(fā)行四期文學(xué)報
�。�9-10）49期鄭崟陶曉燕（11-12）51期潘暉趙立華耿焱
�。�10-11）50期南方程蕾（12月以前）52期劉倩楊淑芳
�、诮M織一次征文活動(dòng)題目“我愛(ài)讀書(shū)”時(shí)間10月底出稿
�、劢M織一次詩(shī)歌朗誦會(huì )時(shí)間11月下旬
�、芙M織一次演講比賽題目“我愛(ài)讀書(shū)”時(shí)間12月初
�、萁M織一次參觀(guān)活動(dòng)地方待定時(shí)間爭取9月下旬
�、藿M織一次講座題目、人選、時(shí)間待商定
�、咄晟莆膶W(xué)社的整頓：落實(shí)高一、二，初一、二年級文學(xué)社人員（發(fā)證），9月下旬文學(xué)報公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長(cháng)。
�、嘟M織文學(xué)社新老社員活動(dòng)：宣講文學(xué)社的活動(dòng)計劃、總結成績(jì)、介紹人物、詩(shī)朗誦表演。
�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動(dòng)。
學(xué)期計劃 4
一、指導思想
本學(xué)期體育組工作將在學(xué)校的領(lǐng)導下，深入教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；落實(shí)“健康第一”的指導思想，樹(shù)立“全面發(fā)展的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展各項體育工作，提高三操的質(zhì)量，把常規教學(xué)教研活動(dòng)落到實(shí)處，轉變教學(xué)觀(guān)念，完善體育課程改革方案，把酒都高中的體育教學(xué)教研工作做好、做實(shí)、做亮。
二、重點(diǎn)工作
(一)、深刻理解新課改下的教學(xué)理念、切實(shí)抓好課堂教學(xué)
1、以學(xué)生身體和心理健康為第一指導思想，改變過(guò)去單純追求身體發(fā)育與技術(shù)傳授的方法，培養學(xué)生對體育的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育，懂得科學(xué)鍛煉的方法，實(shí)現體育教學(xué)的全體性、考慮全體學(xué)生的可塑性,強化其終生體育意識。
2、改革傳統的體育教學(xué)模式，積極地探索，主動(dòng)學(xué)習新教學(xué)模式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力；
3、科學(xué)地確定教學(xué)目標，激發(fā)自主學(xué)習的主動(dòng)性，確立學(xué)生的主體地位，教師都要從教學(xué)思想、教學(xué)理理念，教學(xué)方法的選擇、課堂教學(xué)的實(shí)施等幾個(gè)方面求新異，逐步取得經(jīng)驗，提高課堂效益，使教師從苦教中,學(xué)生從要我學(xué)中解放出來(lái)，形成快樂(lè )體育、輕松教育的新天地。
(二)、進(jìn)一步強化和完善體育教學(xué)的常規建設形成規范化、制度化
1、認真制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃，嚴格按教學(xué)進(jìn)度，做到提前備課，明確目標、突出重點(diǎn)、認真解決難點(diǎn)，教學(xué)方法、手段力求新穎，合理安排好運動(dòng)量和練習密度，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所用，享受鍛煉身體樂(lè )趣。
2、繼續抓好體育常規教學(xué),力求規范化，使之形成制度化，嚴肅課堂紀律,教師必須注意行為舉止和穿著(zhù)打扮，做到提前候課，準時(shí)下課，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，加強體育課的德育滲透、安全防范及心理健康教育，協(xié)助教務(wù)處,政教處的教學(xué)評估和德育工作，努力做到無(wú)違規違紀事件。
(三)、抓好課外群體性體育活動(dòng)、豐富校園體育生活
1、進(jìn)一步改革和完善課外活動(dòng)，充分發(fā)揮現有的場(chǎng)地器材的作用，使活動(dòng)課內容豐富有序，努力把課外活動(dòng)和小型比賽結合起來(lái)，體育達標與身體素質(zhì)訓練結合起來(lái),使活動(dòng)課真正能夠“活”起來(lái)。
2、制定和完善早鍛煉方案，加強早鍛煉的檢查和督查力度，爭取班主任、政教處和體育老師同時(shí)到位，加強團結協(xié)作，形成三合力，努力提高早鍛煉的質(zhì)量，使早鍛煉真正成為酒都高中一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
3、規范課間操的集合、整隊、進(jìn)退場(chǎng)紀律，強化做操的質(zhì)量，真正體現廣播操的.鍛煉價(jià)值；
(四)、加強業(yè)余團隊訓練，提升特長(cháng)生、體育大學(xué)、公安國防學(xué)生的數量和質(zhì)量
1、組建業(yè)余運動(dòng)隊，如田徑隊、籃球隊、選拔好人才，落實(shí)帶訓教師，明確職責，認真制訂訓練計劃，及早投入訓練；同時(shí)做好學(xué)生及家長(cháng)的思想工作，并積極同班主任取得聯(lián)系，取得班主任及有關(guān)任課教師的支持與配合。力爭在各級各類(lèi)的比賽中獲得好名次。
2、重視體育特長(cháng)生、公安國防生、體育大學(xué)生的管理和訓練工作。以自愿報名參加訓練為原則，并動(dòng)員品學(xué)兼優(yōu)有一定運動(dòng)技能水平的學(xué)生踴躍參加。同時(shí)將綜合考慮到發(fā)展的需要，以適應體育中心發(fā)展的要求，擇優(yōu)錄取，落實(shí)訓練教師，訂好計劃，有針對性地進(jìn)行科學(xué)訓練，努力使特長(cháng)生、公安生、體大生在數量和質(zhì)量上有所突破。
(五)、濃郁教研氛圍，搞好科學(xué)研究工作
1、積極參加各級教研活動(dòng)，并主動(dòng)參評，不斷吸取外界先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短；不斷提高自身素質(zhì)，同時(shí)在組內推出公開(kāi)課，與各學(xué)科之間互相交流學(xué)習，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)理論水平，積極參加各項培訓，豐富和拓展知識面，積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得，積極參加校內外的論文評比，要求每位教師每學(xué)期有一篇教學(xué)論文，做到組內有一篇以上論文在市級以上教學(xué)論文評比中獲獎，提升自身素質(zhì)，適應改革時(shí)期對我們知識的需求。
新的世紀，新的歷史時(shí)期，教育事業(yè)上呈現出前所未有的勃勃生機，學(xué)校教育教學(xué)工作也面臨著(zhù)新的挑戰，如何更好地搞好學(xué)校體育工作，任重而道遠；我們將虛心學(xué)習，振奮精神，踏實(shí)工作，努力將自己融入全新的時(shí)代里，搏浪前進(jìn)。
學(xué)期計劃 5
一、班級情況分析
我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)了解：多數幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，愿意與老師說(shuō)話(huà)，多數幼兒有午睡習慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面，會(huì )自己穿脫衣服的孩子不多，許多幼兒需要動(dòng)手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習慣方面：不愛(ài)惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依賴(lài)性較強，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但幼兒來(lái)自不同的家庭與生活環(huán)境，因此所獲得的知識經(jīng)驗差異較大。
二、工作重點(diǎn)
1、建立共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴的快樂(lè )，培養幼兒養成良好的生活行為習慣和講文明的品質(zhì)。
2、營(yíng)造寬松、自主的環(huán)境，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探索學(xué)習的興趣和自主性的游戲行為。
三、具體措施
�。ㄒ唬┡囵B良好的生活行為習慣
1、快樂(lè )的生活
1）通過(guò)故事、兒歌、表演等形式培養幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友的情感。
2）學(xué)講禮貌用語(yǔ)：早（Goodmorning），好（Hello），謝謝（Thankyou）等。
3）帶領(lǐng)幼兒到大班做客，參加大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒擺脫孤獨感，感受幼兒園生活的快樂(lè )。
4）老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng)，并隨意或根據幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會(huì )，從而喜愛(ài)老師，愿意跟老師學(xué)本領(lǐng)。
5）通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗同伴之間友好相處的情感。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》；歌曲《朋友，你好》《早安歌》；動(dòng)作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。
2、能干的寶寶
1）在角色游戲和日常生活中學(xué)習使用小勺，愉快文明進(jìn)餐。
2）在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專(zhuān)欄，當孩子有進(jìn)步，不挑食時(shí)，他的`照片就能貼在專(zhuān)欄里。
3）在區角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單衣物，逐步培養幼兒自理能力。
4）通過(guò)日常各活動(dòng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛生、自理能力等各方面的培養。如：《我自己來(lái)》《寶寶自己會(huì )睡覺(jué)》《小手真能干》《愛(ài)勞動(dòng)的好孩子》《長(cháng)成一個(gè)棒娃娃》等。
5）為幼兒創(chuàng )建一個(gè)整潔有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不可亂放，用完后放回原處。
3、在與同伴交往中，逐步學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)w驗分享的快樂(lè )。
1）鼓勵幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡(jiǎn)單地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。
2）每天離園前，留出5分鐘時(shí)間，讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗。
�。ǘ﹦�(chuàng )設學(xué)習環(huán)境，構建開(kāi)放性主題
1、以數學(xué)啟蒙為特色，開(kāi)展豐富多樣的數學(xué)游戲活動(dòng)。
1）將含有數形、時(shí)空等數學(xué)內容及美麗的畫(huà)面呈現在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數。
2）結合小班幼兒學(xué)數學(xué)的特點(diǎn)，設計系列數活動(dòng)和數學(xué)游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿(mǎn)足幼兒學(xué)數學(xué)的興趣。
3）充分利用區域活動(dòng)，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。
2、把握幼兒的生成契機，做好自主性游戲行為的記錄和分析。
1）利用教室的空間及周?chē)h(huán)境，創(chuàng )設與課程有關(guān)的活動(dòng)資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。
2）家園互動(dòng)，家長(cháng)與幼兒一起運用各種方法、途徑，收集提供有關(guān)的信息材料，為支持幼兒自發(fā)的生成活動(dòng)提供幫助，并邀請有相關(guān)才能的家長(cháng)參與到班級教育中來(lái)。
3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機會(huì )。
4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間，鼓勵探索，滿(mǎn)足其好奇心。
5）以整合的觀(guān)念，滿(mǎn)足幼兒的游戲需要，體現選擇的自由度，創(chuàng )設一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊，根據幼兒所生成的內容，創(chuàng )設主題情景。如“開(kāi)心汽車(chē)城”、“小小恐龍園”等）
6）教師更多地觀(guān)察幼兒的游戲行為，并通過(guò)多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會(huì )在反思中不斷調整自己，對幼兒當前游戲發(fā)展水平進(jìn)行評價(jià)與指導。
�。ㄈ﹤�(gè)別幼兒教育
1、教師觀(guān)察幼兒的一日活動(dòng)，在其需要的時(shí)候，給與適時(shí)適宜的幫助。
2、做好對個(gè)別幼兒的個(gè)別指導及觀(guān)察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。
3、為每位幼兒建立個(gè)人成長(cháng)檔案，收集幼兒各類(lèi)作品，并積極與家長(cháng)互動(dòng)，家園相結合全面評價(jià)幼兒發(fā)展能力。
4、幫助嚴志超養成良好的飲食習慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。
四、家長(cháng)工作
1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊，定期更換家園聯(lián)系欄，幫助家長(cháng)、教師及時(shí)相互了解幼兒在園、在家的情況。
2、設計家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)資源情況，隨機邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。
3、向家長(cháng)介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站，幫助他們通過(guò)多種渠道了解教育幼兒的方法。
4、建立班級網(wǎng)頁(yè)，建立合理的結構，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語(yǔ)”。確保網(wǎng)頁(yè)內容及時(shí)更新，信息暢通。
5、創(chuàng )設條件增加家長(cháng)參與，如：開(kāi)設“有話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)”欄目，了解家長(cháng)的需求和建議。針對家長(cháng)感興趣的內容、話(huà)題進(jìn)行網(wǎng)上論壇。
學(xué)期計劃 6
一、配合學(xué)院和學(xué)生會(huì )的相關(guān)工作
作為生活部在學(xué)生會(huì )工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚上屆生活部的優(yōu)良傳統，從整個(gè)學(xué)生會(huì )的大局出發(fā)，結合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢，積極協(xié)作其他各部門(mén)的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負責的宿舍衛生和早餐方面�？傊�，希望經(jīng)過(guò)我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì )內部樹(shù)立“有困難，找生活部”的工作理念。
二、工作安排
1.檢查組的工作以檢查早餐為核心，宿舍衛生檢查為任務(wù)的衛生檢查工作，聯(lián)系上學(xué)期的工作情況，新學(xué)期計劃每天安排相關(guān)人員檢查是否有同學(xué)帶早飯到教室。每三個(gè)人一天，一來(lái)讓新成員盡早的熟悉工作，二來(lái)不會(huì )出現人多亂而浮的情況，使得檢查工作更加全面！
2.堅持并完善衛生檢查。寢室衛生檢查可謂是生活部的一個(gè)基本日常工作，寢室衛生檢查開(kāi)展成功與否關(guān)系到生活部工作進(jìn)程的好壞。因此，新學(xué)期生活部應該更加立足于衛生檢查，并不斷完善使其更加良好。衛生檢查開(kāi)展過(guò)程應該注意細節，爭取克服所有細節上的失誤，避免導致整個(gè)工作開(kāi)展困難。
首先，寢室衛生應該確立開(kāi)展的對象，及所有金融與經(jīng)濟學(xué)院的學(xué)生，重點(diǎn)抓好大一新生的寢室衛生建設，使其在入學(xué)就樹(shù)立正確的寢室衛生觀(guān)。其次，開(kāi)展好衛生檢查的前期準備工作，開(kāi)展生活委員會(huì )議，建立衛生檢查小組。再次注意避免和自管會(huì )的沖突。
此外，檢查組的工作也很歡迎其他各組成員積極參加，其他組有需要我們也積極配合，以便組與組之間的交流。在新學(xué)期工作中我們除了努力做好本組工作外，注重加強組與組之間的聯(lián)系，我們同屬于一個(gè)生活部，不能因為工作而讓成員形成封閉思想，從而使得部門(mén)比較散不緊密，不利于部門(mén)的團結穩定！
3.及時(shí)同學(xué)們傳達車(chē)票信息。
三、內部人員的考核
為了加強成員的`管理，提高成員的組織紀律性，端正成員的思想作風(fēng)，特根據會(huì )議，集體活動(dòng)，工作及日常行為情況制定成員考核制度。
四、目標
1.認真完成每周早餐檢查和衛生檢查工作任務(wù)。
2.增加組與組的聯(lián)系，增強部門(mén)的緊密性整天性。
3.鍛煉培養新成員的耐性和踏實(shí)嚴謹的精神，以減少他們身上的浮躁，培養組織感和責任感。
4.我們與其他組一起努力，加強部門(mén)整天性緊密性，認真完成部門(mén)的工作，讓部門(mén)更穩定的發(fā)展，讓每個(gè)成員都在我們生活部都能得到一定的能力上的發(fā)展和思想上的提高！
學(xué)期計劃 7
一、班級情況分析
1、班級概況
本班共有幼兒25名，男生11名，女生14名。其中有10名幼兒是上過(guò)一年大班的，經(jīng)過(guò)從開(kāi)學(xué)到現在的幼兒園學(xué)習生活，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對學(xué)習知識有濃厚的興趣，善于觀(guān)察事物，記憶力好，善于模仿，好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語(yǔ)表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽(yù)感。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何與小學(xué)做好各方面的銜接”以及培養孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子學(xué)習習慣的`培養與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習，我認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學(xué)習習慣、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。
發(fā)展弱項的分析
在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說(shuō)話(huà)，注意力不集中并且會(huì )影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面少部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言結束就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感；鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、本學(xué)期保教目標
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、繼續認真學(xué)習新《指南與綱要》，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
4、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè )于學(xué)習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng )造能力的發(fā)展。
5、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
6、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
7、認真完成本學(xué)期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
8、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《易趣閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：
九月：
1、進(jìn)行班級的常規培養，并認真寫(xiě)好新生家園聯(lián)系手冊，整理新生幼兒成長(cháng)檔案。
2、開(kāi)展“我愛(ài)我的好老師”的親子手工活動(dòng)，教師提供材料，家長(cháng)與幼兒一起共同制作，并評出優(yōu)秀作品3—5份，在班級對應走廊區進(jìn)行展示。
3、開(kāi)展“中秋節”中國傳統文化教育活動(dòng)，知道中秋節的由來(lái)和中秋節的習俗，并開(kāi)展“DIY花燈”親子手工活動(dòng)，家長(cháng)與孩子一起利用廢舊材料制作中秋花燈，并在操場(chǎng)展示，全園進(jìn)行賞花燈，猜燈謎的慶中秋活動(dòng)。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
十月：
1、開(kāi)展節日教育，結合國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育。開(kāi)展“我的航天夢(mèng)”DIY活動(dòng)，引導家長(cháng)與孩子一起利用廢舊材料（養樂(lè )多瓶、紙卷筒等）制作中國的神舟號，同時(shí)還開(kāi)展“我們的祖國媽媽”親子繪畫(huà)與親子攝影比賽，親子作品結合招生活動(dòng)展示在周?chē)鐓^中。
2、進(jìn)行秋季“親子運動(dòng)會(huì )”的比賽活動(dòng)，活動(dòng)主題是“我運動(dòng)，我健康”。
3、進(jìn)行萬(wàn)圣節慶�；顒�(dòng)。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
十一月：
1、針對家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的反映情況展開(kāi)研討學(xué)習等工作。
2、進(jìn)行英語(yǔ)、閱讀學(xué)習等活動(dòng)，提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3、準備好中英文公開(kāi)觀(guān)摩課，為劍橋杯評比活動(dòng)做準備。
4。開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
十二月：
1、針對圣誕、元旦活動(dòng)提前做好班級環(huán)境更換與布置，為元旦活動(dòng)、圣誕活動(dòng)的開(kāi)展做準備，并在活動(dòng)后做好總結。
2、以培養幼兒閱讀的興趣與良好的閱讀行為習慣為重點(diǎn)。
3、開(kāi)展“我是劍橋寶寶”的攝影活動(dòng)，并選出3張最燦爛的笑臉照片在走廊區進(jìn)行展示。
4、開(kāi)展部分幼兒的家長(cháng)會(huì )。
一月：
1、做好期末各項考核總結工作。
2、完成幼兒個(gè)人成長(cháng)報告；并開(kāi)展學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測試。
3、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結工作，并討論下學(xué)期班級工作重點(diǎn)。
4、整理資料，學(xué)期末資料匯總
建議：在大班的班級計劃中，要進(jìn)一步體現大班幼兒的特質(zhì)，比如，應該有幼小銜接方面的發(fā)展目標和工作要求，包括對家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接價(jià)值觀(guān)念的引導等。因為，幼小銜接活動(dòng)，不是大班下學(xué)期，甚至只是5、6月份工作的重點(diǎn)，應該貫穿在整個(gè)大班一學(xué)年之中。從上學(xué)期開(kāi)始，就要有目的、有計劃地培育幼兒入小學(xué)的愿望，并用小學(xué)生的行為要求來(lái)鼓勵、激發(fā)幼兒健康成長(cháng)。
學(xué)期計劃 8
20xx年中一班下學(xué)期班務(wù)計劃踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們兩位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
二、家長(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的`努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
三、本學(xué)期培養目標
1、動(dòng)作技能：
�。�1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。
�。�5）學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛生習慣：
�。�1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。
�。�3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護：
�。�1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
�。�2）既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救。
�。�4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
�。ǘ┱J知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）
�。�3）感知聲音和顏色的變化。
2、語(yǔ)言
�。�1）主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
�。�2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
�。�3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。
�。�4）引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現內容，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
�。�2）能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
�。�1）了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
�。�2）知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
�。�3）認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、社會(huì )性情感
�。�1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
�。�2）我于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì )性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
四、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡葍晌焕蠋熛嗷ヅ浜�，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
五、家長(cháng)工作
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用“家園共育”平臺，向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等。
3、開(kāi)家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
4、家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
5、實(shí)事求是的讓家長(cháng)了解近階段孩子的發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況
六、月工作安排
二、三月份
1、制定各類(lèi)計劃，出好家園共育園地。
2、穩定新生情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)。
4、“慶三八、愛(ài)媽媽”活動(dòng)，組織幼兒為媽媽制作小禮物。
5、鞏固幼兒一日活動(dòng)常規。
四月份
1、開(kāi)展主題活動(dòng)，并與幼兒共同創(chuàng )設主題墻。
2、組織親子春游活動(dòng)。
3、做好準備迎接園內早操評比活動(dòng)。
五月份
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、結合安全教育月，提高幼兒自我保護意識。
3、結合“五"一”勞動(dòng)節，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
4、籌備慶“六。一”文藝活動(dòng)。
六月份：
1、師生共同布置慶“六。一”班級環(huán)境，感受節日的歡愉。
2、開(kāi)展慶“六。一”聯(lián)歡活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)。
七月份：
1、進(jìn)行學(xué)期末幼兒的考評工作，填寫(xiě)《幼兒素質(zhì)發(fā)展評價(jià)表》。
2、清點(diǎn)班上財產(chǎn)，查找安全隱患。
3、對孩子進(jìn)行暑假期間的安全教育。
學(xué)期計劃 9
一、情況分析
我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過(guò)幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來(lái)幼兒占班級的三分之一。通過(guò)小班，中班的學(xué)習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會(huì )正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會(huì )放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà)，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì )有順序地翻閱圖書(shū)，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅持講普通話(huà)。這些不足方面本學(xué)期還需繼續培養。
二、本學(xué)期目標
�。ㄒ唬┕餐�
1．在生活、學(xué)習、游戲中能自覺(jué)地遵守各項規則，會(huì )學(xué)著(zhù)互相合作，有一定的責任感。
2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂(lè )。
3．自覺(jué)地愛(ài)護玩具和用具，養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。
4．了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )尊重和愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。
5．有同情心，樂(lè )于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。
6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學(xué)著(zhù)互相關(guān)心、幫助，分享快樂(lè )。
�。ǘ┨剿魇澜�
1．了解身體各器官，會(huì )關(guān)心和愛(ài)護自己的身體，有傷病會(huì )主動(dòng)地告訴成人。
2．知道和了解中國、上海的一些著(zhù)名景觀(guān)及其主要特征，學(xué)會(huì )熱愛(ài)自然，珍惜資源，保護環(huán)境。
3．愿意積極參加各項體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性和耐力，不做危險動(dòng)作，學(xué)會(huì )一定的自我保護能力。
4．會(huì )主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺(jué)地觀(guān)察照顧它們。
5．加深對數概念的理解，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成和加減列式，會(huì )從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、測量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。
6．對事物的變化發(fā)展過(guò)程感興趣，能主動(dòng)地嘗試發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，喜歡動(dòng)手操作。
7．會(huì )主動(dòng)地關(guān)注和交流周?chē)男畔�，擴大探索的'視野。
�。ㄈ┍磉_與表現
1．能認真傾聽(tīng)他人的講話(huà)，不打斷別人，理解別人說(shuō)話(huà)的意思。
2．在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅持講普通話(huà)，能較清楚、完整地用語(yǔ)言表達自己的想法。
3．認識簡(jiǎn)單的常用字和標記，并能學(xué)著(zhù)理解它們所表達的意思。
4．學(xué)習圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見(jiàn)，會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往，態(tài)度自然。
5．愿意參加音樂(lè )、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達自己的情感。
6．會(huì )擺弄一些簡(jiǎn)單的小樂(lè )器，并能?chē)L試打擊出不同的節奏。
7．會(huì )選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì )欣賞和評價(jià)自己及他人的作品。
三、措施與途徑
�。ㄒ唬⿲W(xué)習活動(dòng)
幼兒園一日活動(dòng)中各項活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現本學(xué)期教育目標的主要途徑
1、合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，充分利用數活動(dòng)室，美工室、結構室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會(huì )和條件。
2、為幼兒創(chuàng )設問(wèn)題情景，鼓勵幼兒發(fā)現問(wèn)題，找尋答案。
3、采用討論學(xué)習的形式，引導幼兒認真傾聽(tīng)，積極參與，積極思考，表達自己的想法。
4、在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好觀(guān)察跟蹤記錄。
5、根據幼兒的興趣開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。
�。ǘ┥�
1．根據大班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)采取多種形式。
2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。
3．通過(guò)故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開(kāi)教育。
�。ㄈ┻\動(dòng)
1．保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。
2．通過(guò)各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
3．學(xué)習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學(xué)走高蹺等。
�。ㄋ模┯螒�
1、角色游戲
根據幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng )設游戲主題，并隨著(zhù)游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。
2、結構游戲
�。�1）在結構活動(dòng)室開(kāi)展多主題構造活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱(chēng)和材料，自主選擇，積極參與。
�。�2）在班中開(kāi)展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構建。
�。�3）在結構活動(dòng)過(guò)程中，引導幼兒想辦法，解決問(wèn)題，發(fā)展想象力、創(chuàng )造力及合作能力。
3、區角活動(dòng)
根據本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng )設自由探索的環(huán)境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動(dòng)。
4、自由活動(dòng)
保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，提供多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng )設相互交流活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。
5、棋類(lèi)活動(dòng)
繼續學(xué)習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，掌握基本的玩棋規則，學(xué)習兩人對弈，掌握簡(jiǎn)單的“一步殺”方法。
�。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng )設
1、物質(zhì)環(huán)境
�。�1）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng )設好的學(xué)習探索環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現
�。�2）問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，找尋不同的答案。
�。�3）共同參與環(huán)境布置，鼓勵大家發(fā)現美表現美。
�。�4）學(xué)習照顧動(dòng)植物，觀(guān)察飼養小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。
�。�5）每天記錄氣象角，學(xué)著(zhù)記錄溫度及天氣。
2、心理環(huán)境
�。�1）尊重幼兒，關(guān)心幼兒，做幼兒的朋友。
�。�2）開(kāi)展你我悄悄話(huà)活動(dòng)。分享秘密，分享快樂(lè )。
�。�3）對幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問(wèn)題，提高交往能力。
�。┘议L(cháng)工作
�。�1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內容和目標。
�。�2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。
�。�3）對兩天以上不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。
�。�4）寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)互通幼兒的家園情況。
�。�5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
�。�6）告之幼兒家長(cháng)我們增加了囑咐本。
�。ㄆ撸╇S機教育
�。�1）觀(guān)察幼兒在一日活動(dòng)中的情況，抓住每一個(gè)隨機教育的機會(huì )。
�。�2）對幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導，注意保護幼兒的自尊。
學(xué)期計劃 10
一、指導思想：
我校申報立項的十二五規劃市級課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式研究》的研究工作已進(jìn)入第二階段。本學(xué)期重點(diǎn)是繼續以“一人一課”校本教研活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實(shí)施計劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導，人人按計劃積極開(kāi)展實(shí)驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合，深化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗室”的意識，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計劃進(jìn)行研究，多一種意識，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結。
二、研究目標：
1、繼續把課堂作為課題研究的主陣地，重點(diǎn)以語(yǔ)文、數學(xué)兩科開(kāi)展研究，使學(xué)生系統掌握以前置性作業(yè)為主線(xiàn)的學(xué)科自主學(xué)習的具體方法，從而提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、繼續優(yōu)化課堂教學(xué)組織形式。
三、課題研究的主要內容：
小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式
四、達成目標采取的`措施：
1、通過(guò)各種途徑，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
2、積極參加課題實(shí)驗組的活動(dòng)，加強交流與協(xié)作。
3、認真上好一節公開(kāi)研討課，每學(xué)期聽(tīng)實(shí)驗課20節以上，并寫(xiě)好評價(jià)分析表。
五、具體工作安排：
三月份
1、學(xué)習《小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式》課題研究方案。
2、個(gè)人制定本學(xué)期課題研究計劃。
四月份
1、召開(kāi)課題組會(huì )議，專(zhuān)題理論學(xué)習。
2、精心設計調查問(wèn)卷，開(kāi)展調查研究，并對調查結果進(jìn)行科學(xué)、合理地分析。
3、做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習工作，完善個(gè)人課題計劃
五月份
1、上好課題組的一人一課。
2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽(tīng)課、評課、研討等活動(dòng)。
3、收集整理個(gè)人教學(xué)設計，寫(xiě)好教學(xué)隨筆
六月份
1、參加課題組會(huì )議，開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結。
2、進(jìn)行學(xué)期總結，撰寫(xiě)研究論文和課題研究總結。
3、上交課題組各項材料。
學(xué)期計劃 11
一、情況分析
由于社會(huì )和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現吃飯已經(jīng)不再只是填飽肚子那么簡(jiǎn)單。因為不良的飲食習慣引起的生活方式疾病問(wèn)題、飲食安全問(wèn)題、食品傳統與文化的繼承問(wèn)題、文化沖突引起的農業(yè)貿易摩擦問(wèn)題等等，都使得許多有識者對食育的必要性開(kāi)始關(guān)注。因此本學(xué)期我班新添了一門(mén)食育課。
幼兒現狀：
1、幼兒營(yíng)養不良與營(yíng)養過(guò)�，F象并存。一方面，幼兒的營(yíng)養不良生長(cháng)遲緩，另一方面，營(yíng)養過(guò)剩問(wèn)題同樣存在。
2、蛋白質(zhì)和無(wú)機營(yíng)養素的攝取量明顯不足，其中鋅、鐵、鈣缺乏較高。
3、飲食習慣更是令人擔憂(yōu)，兒童挑食、偏食、暴飲暴食、拒食等不良飲食習慣非常普遍。
學(xué)校體檢齲齒人數達到了百分之四十幾，齲齒除了口腔沒(méi)有及時(shí)保潔外，最大的原因就是過(guò)多食用精細食物和甜食造成的，成天拿蛋糕當主食，喜吃甜食的；還有些孩子只喜歡吃肉，不吃菜；有些只吃菜，不吃肉的；口渴了只喝碳酸飲料喝不慣白開(kāi)水；饑一頓、飽一頓，三餐沒(méi)規律的，餓了就吃零食；嗜食烤制、腌制、深加工食品，不知道這些食品里含了多少食品添加劑、致癌物質(zhì)。還有就是對食物的浪費，不喜歡吃的就扔、就倒，造成了大量食物消費。要改變這一現狀，有必要在提倡德智體美勞育同時(shí)，提倡食育。有效的食育應該從兒童開(kāi)始。所以說(shuō)幼兒園開(kāi)展食育課是非常有必要的。
二、工作思路
通過(guò)營(yíng)養知識的普及，以及通過(guò)科學(xué)合理的喂養，家庭及社會(huì )的影響，讓孩子們從兒童時(shí)期逐漸對一系列健康美味的食物形成牢固的印象，并逐漸把良好的飲食習慣，以及對健康有益的食譜和攝食方式，變成自己固定的生活習慣，自覺(jué)地體現在現實(shí)生活中。
三、主要工作
�。ㄒ唬┟恐荛_(kāi)設一節食育課，教師針對幼兒的發(fā)育特點(diǎn)制定食育課教案。例如兒童對色彩敏感這一天性，把食物按天然顏色分成五色，即白、黃、紅、綠、黑。白色是指主食米、面及雜糧，是提供熱量的食物。黃色代表各種豆類(lèi)和豆制品，富含植物蛋白質(zhì)，其中又以豆腐、豆芽菜等最易消化吸收。紅色代表畜禽肉類(lèi)，含豐富的動(dòng)物蛋白及脂肪等營(yíng)養素。綠色代表各種新鮮蔬菜和水果，是提供人體所需維生素，膳食纖維和礦物質(zhì)等，以深綠色的葉菜最佳。黑色代表可食的黑色動(dòng)植物，如烏雞、甲魚(yú)、海帶、黑米、黑豆、黑芝麻及各種食用菌。在食育課上用食物的圖片來(lái)教孩子們辨別食物的五色，引導他們每餐根據五色食物原則來(lái)搭配膳食。
�。ǘ┫冉毯⒆邮裁词墙】档暮筒唤】档氖称�，對身體有什么好處和危害，然后再讓孩子們自己選擇食物，用一些獎品來(lái)激勵。
�。ㄈ┙處熃o孩子們上餐桌禮儀課。餐桌上鋪上漂亮的餐布，最好色彩鮮艷點(diǎn)，這樣能增加食欲，教一些基本的餐桌禮儀，可以培養孩子專(zhuān)心吃飯、喜歡吃飯的習慣，這不僅是食育，同時(shí)也是一種素質(zhì)教育，培養孩子選擇食物的能力和了解什么食物有益于健康的能力，把食育的理念植入他們的腦中。
�。ㄋ模┨岢绑w驗式食育”。即讓孩子和家長(cháng)或老師一起走進(jìn)菜場(chǎng)、廚房、農田，接觸最本真的食物。孩子大部分生活在農村，家里都有小菜園，讓孩子跟著(zhù)父母親手實(shí)踐，種些小青菜、蕃茄、豆夾等植物，觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程，在這過(guò)程中可以介紹一些蔬菜的生長(cháng)方式、營(yíng)養成份及對身體的好處，然后等蔬菜成熟后，親自采摘，有可能的'話(huà)指導他們做一些簡(jiǎn)單的烹飪，讓孩子們品嘗自己親手種的蔬菜。建立起“孩子”與“食物”的親近感，培養孩子對食物的感情，逐漸改正一些挑食、偏食、浪費食物等不良習慣。
�。ㄎ澹┙�(jīng)常開(kāi)辦家長(cháng)營(yíng)養講座。幼兒食育是否有成效，家長(cháng)是一重要因素，家庭是孩子生長(cháng)的第一生長(cháng)環(huán)境，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家長(cháng)的營(yíng)養教育觀(guān)念和方法與學(xué)校應保持一致，這樣才能讓幼兒食育更有成效。開(kāi)設家長(cháng)營(yíng)養講座，把一些基礎營(yíng)養知識和兒童的食育知識傳播給家長(cháng)。
孩子是父母的希望，是國家未來(lái)的棟梁，從小養成良好的飲食習慣，打下堅實(shí)的身體素質(zhì)基礎，在家庭、學(xué)校和社會(huì )三方共同的作用下，在幼兒教學(xué)中融入食育。
學(xué)期計劃 12
一、情況分析：
1、幼兒情況分析:
本學(xué)期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來(lái)的，另名是新生插入。原小五班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習、游戲等常規，他們樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來(lái)園；會(huì )在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì )整理自己的玩具；會(huì )簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì )聽(tīng)成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對集體生活充滿(mǎn)著(zhù)陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì )出現打人、搶玩具等現象。物歸原處的習慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些情況，加強引導、注重培養，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
2、家長(cháng)情況:
通過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(cháng)的接觸和了解，教師與家長(cháng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，家長(cháng)對孩子的學(xué)習越來(lái)越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的'知識，以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長(cháng)對我園主題活動(dòng)的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3、教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(cháng)補短、關(guān)心體貼對方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標“帶好這個(gè)班”。
二、學(xué)期工作目標：
1、初步學(xué)習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。
2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng )造新的內容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
3、初步學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話(huà)。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
4、理解和遵守集體生活常規及公共衛生規范，初步學(xué)習控制自己的情緒和不良行為。
5、喜歡閱讀，學(xué)習有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的內容。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂(lè )意親近自然，學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
7、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步理解數量、顏色、方位、等概念，學(xué)習比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。
三、教育工作及措施：
1、保育工作：培養幼兒生活有規律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛生。
措施：
�。�1）對幼兒進(jìn)行班級衛生與值日生的安排。
�。�2）向幼兒介紹身體的主要功能。
�。�3）對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養。
�。�4）對幼兒進(jìn)行安全與自我保護意識的培養。
2、教育工作：培養幼兒在計算、語(yǔ)言、認知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎。
措施：
�。�1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書(shū)。
�。�2）讓幼兒養成在集體中說(shuō)普通話(huà)、發(fā)言清楚、聲調較準確。
�。�3）教育幼兒能注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。
�。�4）認識1—10的數字，理解其實(shí)際意義、會(huì )用數字表示物體的數量。
3、家長(cháng)工作：請家長(cháng)參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現，并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
�。�1）認真辦好“家長(cháng)園地”，為家長(cháng)介紹各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。�2）和家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)們對老師，對幼兒園的信任。
�。�3）利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。
�。�4）寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊》，實(shí)事求是的讓家長(cháng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
四、月工作安排。
九月份：
1.完善“家園共育”欄目。
2.對幼兒進(jìn)行常規安全教育。
3.教師節、中秋節、國慶節等節日慶�；顒�(dòng)。
4.家長(cháng)辨析會(huì )“提前跟班好不好”。
5.布置好月末展示牌。
十月份：
1.開(kāi)展愛(ài)祖國愛(ài)家鄉主題活動(dòng)。
2.更換“家園共育”內容。
3.“我愛(ài)祖國”系列活動(dòng)。
4.對幼兒進(jìn)行安全、衛生教育。
5.布置好月末展示牌。
十一月份：
1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感知秋天，對秋天有更進(jìn)一步的了解。
2.組織幼兒在園內秋游。
3.更換“家園共育”內容。
4.更換“月末展示”內容。
5.對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
6.開(kāi)展家長(cháng)科學(xué)育兒交流會(huì )。
十二、元月份：
1.對幼兒進(jìn)行安全、衛生教育。
2.園內“安全教育周活動(dòng)”。
3.慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
4.教師教育反思交流會(huì )。
5.填寫(xiě)好幼兒記載冊。
6.學(xué)期休業(yè)式。
學(xué)期計劃 13
金秋送爽，丹桂飄香，為了在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jì)，根據班級實(shí)際，特制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
本學(xué)期是整個(gè)初中英語(yǔ)學(xué)習的沖刺時(shí)期，經(jīng)過(guò)七年級和八年級的學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語(yǔ)學(xué)習的經(jīng)驗及方法，學(xué)習成績(jì)較穩定。但由于學(xué)生的基礎及學(xué)習習慣不同，學(xué)生的兩極分化現象會(huì )更為嚴重，部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在這種情況下，為了保證英語(yǔ)學(xué)習的效果，一方面，我們要繼續抓好“尖子生”的培養，促進(jìn)中堅力量的提高，另一方面，我們也不能放松對“后進(jìn)生”的要求，三個(gè)層次的學(xué)生還要齊抓共管，才能達到預定的目標。
二、教材分析
本學(xué)期將對九年級英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習，共14個(gè)單元。就話(huà)題而言，有學(xué)習方式方法、節日、去周?chē)e逛、人的變化、中國制造、重大發(fā)明、規則、音樂(lè )和電影、習慣、感受和保護環(huán)境等。就語(yǔ)法知識，有一般現在時(shí)、賓語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、定語(yǔ)從句等。就內容而言，分為SectionA、SectionB及Self—check三部分。SectionA是詞匯和基本句型的積累，SectionB是知識的`拓展和提高，Self—check是對重點(diǎn)知識的鞏固和理解。
三、時(shí)間及課時(shí)安排
本學(xué)期大概有20周，每周7節英語(yǔ)課。其中每單元新課講授4課時(shí)，習題講解2課時(shí)，單元檢測及講解2課時(shí)，共需8課時(shí)。新課結束大概需要16周，除去節假日，復習時(shí)間只有2周。
四、采取的措施
1．落實(shí)好教學(xué)常規。本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，就需要平時(shí)課堂上提高效率，備好課，精選作業(yè)，做到精講精練，不搞題海戰術(shù)，認真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測并講解和反饋，讓學(xué)生隨時(shí)了解自己的學(xué)習狀況。
2.要求學(xué)生一定做好課前預習，加強對預習作業(yè)的指導和檢查。
3.做好學(xué)生的課后輔導，利用課余及自習時(shí)間對后進(jìn)生及邊緣生加強指導和督促，爭取讓他們不掉隊。
總而言之，為了保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，我將堅持不懈，繼續努力，爭取有更大的收獲。
學(xué)期計劃 14
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)數學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強數學(xué)師資隊伍建設，通過(guò)開(kāi)展帶徒活動(dòng)提高數學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的.提高。
二、工作目標：
積極學(xué)習新課程標準，盡快轉變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習課程改革與學(xué)習主題構建這本書(shū)，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng )新學(xué)習。鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結合新課程標準的實(shí)施，建立中心教研組，強化教研過(guò)程，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養成反思習慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫(xiě)工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設展現自我的舞臺，倡導“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
倡導“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。
1、重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導處將精心組織訓練，通過(guò)各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。
3、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。
4、積極開(kāi)展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛
【學(xué)期計劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計劃關(guān)于學(xué)期計劃10-31
學(xué)期計劃07-24
學(xué)期計劃（經(jīng)典）11-18
學(xué)期計劃（精選）10-06
學(xué)期計劃[精選]08-22
（經(jīng)典）學(xué)期計劃11-26
[精選]學(xué)期計劃08-17
學(xué)期學(xué)習計劃 關(guān)于學(xué)期計劃的范文03-24