【精選】期末復習計劃六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的期末復習計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末復習計劃 篇1
一、教材分析及復習目標
本冊書(shū)包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語(yǔ)拼音”“識字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12—14個(gè)。20篇課文分4個(gè)單元。全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的300個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
二、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
三、復習內容：
1、打實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節)的復習，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。
4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的'興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
四、復習類(lèi)型：
1、復習拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
5、填空練習。
6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
六、復習資料的準備：
第一部分：漢語(yǔ)拼音
掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。 分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫(xiě)詞句;用普通話(huà)朗讀課文、回答問(wèn)題及對話(huà)。
第二部分：字詞的復習
掌握本冊400個(gè)生字、7個(gè)多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ);搭配詞語(yǔ);將詞語(yǔ)分類(lèi);辨析近義詞與反義詞;填上適當的詞、選字填空。
第三部分：句子的復習
認識句子;認識標點(diǎn)符號。會(huì )把詞語(yǔ)排列成句子。
第四部分： 閱讀的復習。
七、復習計劃
1、拼音部分
(1)聲母、韻母、整體認讀音節，聲調的讀法。
(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì )認的字。
(3)通過(guò)測試檢查復習情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補充。
2、語(yǔ)文園地一(15-19頁(yè))
(1)熟讀課文
(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì )認的字。
(3)多寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的字。
(4)通過(guò)測試檢查復習情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補充。
3、語(yǔ)文園地二(36-39頁(yè))
(1)熟讀課文
(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì )認的字。
(3)多寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的字。
(4)通過(guò)測試檢查復習情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補充。
4、語(yǔ)文園地三(51-53頁(yè))
(1)熟讀課文
(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì )認的字。
(3)多寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的字。
(4)通過(guò)測試檢查復習情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補充。
5、語(yǔ)文園地四(63-66頁(yè))
(1)熟讀課文
(2)通過(guò)各種方式記住要求會(huì )認的字。
(3)多寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的字。
期末復習計劃 篇2
一。 復習目的
本期期末英語(yǔ)復習的目的是通過(guò)對本學(xué)期知識的整理與復習，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、日常用語(yǔ)、句型和語(yǔ)音知識的理解和記憶，提高期末考試成績(jì)，為學(xué)生后續學(xué)習奠定較為堅實(shí)的基礎。
二。 復習內容
1、26個(gè)英文字母大小寫(xiě)和五個(gè)元音字母讀寫(xiě)。
2、詞匯讀寫(xiě)：學(xué)習用品（10個(gè)）身體部位（12個(gè)）顏色（10個(gè)）動(dòng)物（12個(gè)）食物（12個(gè)）數字（1—10）日常用品（8個(gè)）
3、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě)；
4、句型： I have/like …… Let’s …… This is ……
語(yǔ)法：可數名詞復數 不定冠詞a/an的用法
三、復習措施
�。ㄒ唬┤鎻土曌セA，幫助學(xué)生全面系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。
1。過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，針對農村學(xué)生中存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復習單詞。
�。�1）按詞匯表復習單詞。
�。�2）按詞性歸類(lèi)復習單詞。
通過(guò)兩周多時(shí)間逐步培養學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識記習慣和能力，通過(guò)教師的督促指導，力爭是每一名學(xué)生過(guò)好單詞識記關(guān)，牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì )和三會(huì )單詞的讀寫(xiě)。
2。過(guò)好短語(yǔ)關(guān)。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的'關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時(shí)一起復習詞組讓學(xué)生在復習單詞的同時(shí)掌握詞組構成的規律。
3。過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān)。
日常用語(yǔ)是本冊課本學(xué)習的重點(diǎn)，也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語(yǔ)，從見(jiàn)面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西，祝愿語(yǔ)等，要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合，指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習并熟記他們的讀寫(xiě)。在教師講解的基礎上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習。
4、過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。本期學(xué)生學(xué)習了一些句子，但還掌握的不好，不會(huì )讀不知道意思的很多，大學(xué)習的句子都很簡(jiǎn)單，在學(xué)生記住單詞后，在進(jìn)行句子的強化訓練。同時(shí)將語(yǔ)法知識滲透到句子學(xué)習中進(jìn)行鞏固掌握。
�。ǘ┮月�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。
�。ㄈ┎灰褟土曊n僅作為練習課。注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
�。ㄋ模┳⒁庖虿氖┙�，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源，在班中建立一幫一補習小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補課，教師給每個(gè)需補課的孩子指定互助對象，指出需要補習的內容，發(fā)放適合其程度的復習用卷，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內有所提高。
�。ㄎ澹┚脑O計復習教案和練習題，命制測試題，保證兩次階段性檢測，查缺補漏，督促學(xué)生有效復習。
四、復習安排表
第十七周、十八周：（12。16—12。27）系統復習全冊知識，重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復習與整理識記。
第十八周（12。30—12。31）綜合復習。綜合題型訓練、應試能力培養。
期末復習計劃 篇3
明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側重疑點(diǎn)。
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。對于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。而復習更重要的.是查漏補缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)，任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時(shí)的練習中所出現的錯誤都記錄下來(lái)，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
期末復習計劃 篇4
歷史高考已從應試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史高考復習中，離開(kāi)歷史基礎知識的掌握去談能力的培養，這種能力就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。所以，歷史高考復習時(shí)必須做到知識和能力并重。
1、 重視世界史的復習
�。�1）國別史的復習法。
主要是英、法、美、德、日、俄等國的歷史。例如，法國政權的更替。
�。�2）國際關(guān)系史的復習法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、第一次世界大戰、第二次世界大戰、巴黎和會(huì )、華盛頓會(huì )議等都屬于國際關(guān)系史，應加強復習。
�。�3）中外史關(guān)系的復習法如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系。
2、 深化現有知識結構
�。�1）注意歷史事實(shí)之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀末20世紀初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著(zhù)，新興的美國超過(guò)了英國，德國先后超過(guò)了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個(gè)帝國主義大國加緊爭奪霸權，重新瓜分世界的局勢。
�。�2）注意事物本身的縱向聯(lián)系。如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團抗擊八國聯(lián)軍侵略這兩場(chǎng)斗爭的共同點(diǎn)。再如英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰爭、法國資產(chǎn)階級革命的過(guò)程。
�。�3）注意知識的廣度。關(guān)于國共兩次合作，可以理解為第一次是黨內合作，第二次是黨外合作。關(guān)于中法戰爭，中國是敗而敗，法國是不勝而勝。關(guān)于美國兩次資產(chǎn)階級革命，美國獨立戰爭是解決美國資本主義發(fā)展的外部矛盾；美國內戰是解決美國資本主義發(fā)展的內部矛盾。國為民國元年為1912年，所以民國六年即1917年�？傊�，考生不僅知其一，而且能舉一反三。
�。�4）注意知識的深度。復習是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，將初步獲得的知識加以深化在更高層次上有新的認識，不僅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英國發(fā)動(dòng)侵略中國的鴉片戰爭的具體年代，而1840年的鴉片戰爭標志著(zhù)中國封建社會(huì )轉變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì )的開(kāi)始，這是1840年的內涵。
3、 進(jìn)一步提高基本理論水平及運用理論分析問(wèn)題的能力復習時(shí)應把重點(diǎn)放在能力上，尤其是思維能力的訓練。我們以“原因和結果”為例加以說(shuō)明。
高三復習：每天給自己心靈備戰 增加自信
技巧一：每天給自己一些暗示
考前，由于壓力過(guò)大，很多容易產(chǎn)生消極情緒，總覺(jué)得自己時(shí)間不夠用、還有很多點(diǎn)沒(méi)掌握好等。王教授指出，每當情緒消極時(shí)，考生要學(xué)會(huì )給自己一些心理暗示，例如“我相信，只要努力了一定會(huì )取得理想的成績(jì)”、“我能行、我會(huì )考好的”等等。
技巧二：要“頭腦簡(jiǎn)單”
很多考生消極情緒的產(chǎn)生及備考信息不足，主要原因在于總是反復地想“我考不上怎么辦？爸爸媽媽會(huì )不會(huì )怪我？同學(xué)會(huì )不會(huì )取笑我？”王教授指出，越是到備考關(guān)鍵時(shí)刻，越要靜下心來(lái)好好，不要過(guò)多地考慮考不上怎么辦，在結果沒(méi)出來(lái)之前不要自己嚇自己，考慮這些問(wèn)題。
技巧三：不和同學(xué)比較�？汲煽�(jì)及排名
考生對于�？嫉某煽�(jì)及排名，不要太過(guò)看重，也不要和別人比較，做好查漏補缺就好。每次的�？及l(fā)揮正常水平就是的，不要期待每次都能超常發(fā)揮。
技巧四：回歸課本，查漏補缺
王教授建議學(xué)生，現階段，學(xué)生應將復習的內容回歸到課本中來(lái)，對照每一科所有的課本的目錄，回顧每一章節的內容，看看哪些內容已經(jīng)徹底掌握，哪些內容還需好好復習一下。對于模棱兩可的知識點(diǎn)要重點(diǎn)，對于非常陌生的知識點(diǎn)就不要花費太多時(shí)間。
技巧五：保證良好睡眠不打疲勞戰
另外 高中化學(xué)，在最后沖刺階段，不要輕易改變自己的作息時(shí)間表。作息時(shí)間要規律，保證良好的睡眠。對于夜貓子型的學(xué)生而言，晚上學(xué)習時(shí)間應適度縮短一點(diǎn)，要避免長(cháng)時(shí)間熬夜以及打疲勞戰。如果考生之前是晚上一兩點(diǎn)睡覺(jué)，現在可適度調整到十一二點(diǎn)左右。
中學(xué)生備戰期末高效六種復習方法
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。如何做好期末復習，使學(xué)生考出最佳成績(jì)，是老師、學(xué)生和家長(cháng)憂(yōu)慮的話(huà)題。那么，如何做好期末復習呢?有以下幾種復習方法：
一、歸類(lèi)列表法
我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點(diǎn),在頭腦中構建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò ),從而形成一個(gè)完整的知識體系，這樣學(xué)過(guò)的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類(lèi)列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類(lèi)整理等等。
二、過(guò)電影復習法
回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內容，為了使自己做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習上再上新臺階，復習時(shí)以單元或分類(lèi)的形式，把所有的`知識要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著(zhù)書(shū)本去復習，效果會(huì )更好。
三、讀寫(xiě)結合法
復習時(shí)，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上書(shū)空練寫(xiě)，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
四、查漏補缺法
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重難點(diǎn)。對于重點(diǎn)應吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現的錯誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。
五、交叉復習法
當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，如先復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么 學(xué)習規律，這樣復習的好處是不會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。
六、多種方式復習法
長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好，尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比如復習語(yǔ)文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復習數學(xué)，就可以讓學(xué)生看書(shū)、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。還可以根據時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，以便達到理想的效果。
總之，復習的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。有時(shí)我們會(huì )感到一種本來(lái)十分靈驗的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復習的效率。同學(xué)們,只要大家合理安排好復習時(shí)間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)。
期末復習計劃 篇5
1、制定計劃：
我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表，將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自身一定的復習任務(wù)，同時(shí)對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自身有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自身的學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自身的學(xué)習特點(diǎn)，對于復習，我們應該依據自身的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行，如果自身在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時(shí)，應該在自身的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自身的成績(jì)還不錯，我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多的時(shí)間復習自身的弱科。
2、認真讀課本：
現在的孩子大多數比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習慣。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的，所以在復習時(shí)就必須讀課本，反復的讀，細節很重要，讀書(shū)你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個(gè)清晰的思路，并且用自身的方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀(guān)的把握，對于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴密性。
3、復習要講究科學(xué)性
復習也是一門(mén)科學(xué)，復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。
依據人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復習時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的`基礎上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程，在復習時(shí)，不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自身聽(tīng)，只要你能把知識點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)了。所以，在復習的過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。
4、復習小技巧
該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語(yǔ)數外很重要， 拉分的關(guān)鍵是你擅長(cháng)的幾門(mén)，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長(cháng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離， 答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀(guān)題，你字跡工整是很重要的。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時(shí)錯了，用紅筆改過(guò)的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯 ，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，會(huì )有些沒(méi)復習到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復習注意事項：
在復習的過(guò)程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(cháng)的，時(shí)間一長(cháng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應該注意休息。
考試期間的復習效率很低，那時(shí)看看書(shū)就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了 �？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)有精神，甚至睡著(zhù)了，很容易的題目也沒(méi)有時(shí)間做了。
期末復習計劃 篇6
數學(xué)學(xué)習是一個(gè)系統浩繁的工程，而現在臨近期末，許多學(xué)生都在想，如何才能更好地把握方法，提高學(xué)習效率，更好地利用有限時(shí)間，讓自己能夠取得一個(gè)不錯的成績(jì)，迎接即將到來(lái)的寒假呢?記者近日采訪(fǎng)了大連中山區實(shí)驗學(xué)校主抓教學(xué)工作的校教導主任李圣波老師，讓這位有著(zhù)多年教學(xué)實(shí)踐的老師為大家談一下期末復習的具體措施和方法，希望能為廣大同學(xué)的期末復習帶來(lái)幫助。
復習是系統工程 環(huán)環(huán)相扣認真備考
在采訪(fǎng)過(guò)程中，李圣波老師強調，期末復習是把一個(gè)學(xué)期的課程在最后階段進(jìn)行系統、完善、深化和熟練運用所學(xué)內容的關(guān)鍵環(huán)節。每一個(gè)學(xué)生都知道只有利用好這次復習，讓自己在短時(shí)間內做到鞏固、消化、歸納所學(xué)的數學(xué)基礎知識，提高分析、解決問(wèn)題的能力，才能更好地利于所學(xué)知識在實(shí)際生活中加以運用。同時(shí)，這個(gè)階段也是讓基礎較弱的同學(xué)對教材知識進(jìn)行再學(xué)習的過(guò)程，從而達到查缺補漏的目的，提高學(xué)習成績(jì)。
精心制定計劃 牢固掌握基礎知識和基本技能
針對現在的新變化，李老師提出“圍繞新課標，精心制定復習計劃，做到復習目標題目化”的復習建議。認為學(xué)生在復習過(guò)程中應該圍繞新課標規定的內容和系統化的知識要點(diǎn)，精心編定復習計劃。學(xué)生在制定計劃的同時(shí)一定要立足自己平時(shí)的學(xué)習情況，采用基礎知識習題化的方法，并且在不斷的測試中，找出難以理解、遺忘率較高且易錯的知識點(diǎn)，做重點(diǎn)復習。并要做好習題的選擇、配套練習的篩選，從而明確自己的復習目標。
而鑒于一些學(xué)生并不重視基礎知識復習，李老師著(zhù)重強調了復習開(kāi)始第一階段，應該以牢固掌握課本上的基礎知識和基本技能為主。提出了“追本求源，牢固掌握基礎知識和基本技能，做到題目訓練系列化”的.建議。在這個(gè)階段，學(xué)生不妨對自己的要求明確化，做到：
�、賹靖拍�、法則、公式、定理不僅要能正確敘述，而且要能靈活應用;
�、趯φn本后練習題必須逐題過(guò)關(guān);
�、勖空鹿澓竺娴膹土曨}，要能一題不漏地獨立完成，少數同學(xué)不能獨立完成的可以請教其他同學(xué)或在老師的指導下完成。對一些基礎較好的同學(xué)應注意設計好“問(wèn)題群”和“習題群”，即分題型組織復習，總結組題規律。
知識點(diǎn)系統化 解題方法系統化
“在經(jīng)過(guò)一定的復習之后，大多數學(xué)生都能對本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統整理，根據基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關(guān)系，做到梳理歸類(lèi)，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y化、條理化的知識樹(shù)，牢牢地記在腦海里。通過(guò)歸類(lèi)，對比復習，分塊練習與綜合練習交叉進(jìn)行，使自己真正掌握教材中所學(xué)習的內容。而一部分學(xué)生如果這部分復習工作做得不好就要抓緊了�！崩罾蠋煱堰@一部分歸結為“知識點(diǎn)系統化，提高復習效率，做到系列復習重點(diǎn)化”。另外，對復習的同學(xué)，根本任務(wù)還是在此階段尋求解題方法與揭示解題規律。
具體應該做到：
�、僦莱Ｒ�(jiàn)題型的解題方法;
�、谥匾曔@些題目中蘊含的數學(xué)思想方法;
�、坳P(guān)注近年中考中的新題型。
最后一個(gè)要點(diǎn)就是“注意適量練習，爭取最佳效果，解題方法系統化”。李老師向記者解釋說(shuō)，上述工作完成之后，同學(xué)們已經(jīng)將知識進(jìn)行了系統梳理、對教材內容也做到了較好的把握，可以開(kāi)始進(jìn)入到最后的綜合復習。這個(gè)階段，學(xué)生除了重視課本中的重點(diǎn)章節外，主要還應以練習為主，充分發(fā)揮自己的主體作用�？梢砸哉鹿澗C合習題和體現系統知識為主的綜合練習題為主，從中查缺補漏，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。另外，在解題時(shí)應養成良好的審題習慣，注意書(shū)寫(xiě)規范等，應強調解題方法的系統性，如數學(xué)的方法和常用的解題技巧等。
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