【推薦】活動(dòng)計劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)計劃 篇1
教學(xué)目標：
1 滲透探究極限思想。培養學(xué)生觀(guān)察、比較、分析、綜合能力及動(dòng)手操作能力。養成和增強學(xué)生的合作意識。
2領(lǐng)會(huì )事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀(guān)念以及透過(guò)現象看本質(zhì)的辯證思維方法。
3學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、分析和討論，推導出圓的面積公式，并能夠正確的解決數學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)極限探究，能夠正確的解決數學(xué)問(wèn)題 。
難點(diǎn)： 極限思想 的感知和深化。
教 具：多媒體課件 、 圓的平面圖形1個(gè)。
學(xué) 具：每人正方形紙片五張， 剪刀，圓紙片一個(gè)
教學(xué)過(guò)程（）：
活 動(dòng) 程 序
活動(dòng)過(guò)程
設 計 意 圖
一 問(wèn)題情境導入 ：某人從A地走到B地，走到AB的中點(diǎn)停一下， 走到剩下路程的中點(diǎn)又停一下，走到剩下路程的中點(diǎn)再停一下，┅┅如此繼續走下去，能走到B地嗎？
生討論后匯報。
結論：不能。為什么？
因為他總是差每次走剩下路程的一半到目的地。但是，繼續走下去越來(lái)越接近目的地，接近到什么程度？你能用一個(gè)詞描繪一下嗎？（極限，板書(shū)）
那么，你可能會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，平時(shí)為什么能走到呢？
今天，探究極限，研究問(wèn)題。
二 極限探究
�。ㄒ唬蕚潆A段
師取一張白紙，對折再對折，一剪子剪下去，展開(kāi)，折痕形成四個(gè)三角形，合起再剪，展開(kāi)得到折痕形成八個(gè)三角形的紙片，如果我想得到的三角形是等腰三角形怎么剪？
生小組合作嘗試。展示交流
�。ǘ┨骄侩A段
1 剪成后的紙片，三角形的腰是5厘米，分別由8個(gè)，16個(gè)，32個(gè)，64個(gè)三角形組成。展開(kāi)研究，發(fā)現什么？（越來(lái)越接近圓）
課件演示（由三角形組成的圖形）：（漸次出示）
8個(gè)三角形 16個(gè)三角形 ……這樣繼續組合下去，可以得到什么圖形？
2組織學(xué)生探索，嘗試解決問(wèn)題。
第一環(huán)節：研究剪的圖形，先畫(huà)出每個(gè)圖中一個(gè)三角形，填下表：
三角形個(gè)數
每個(gè)三角形
圖形面積
腰長(cháng)
高
底邊
1發(fā)現什么？（腰長(cháng)與高逐漸接近）
2底邊與圖形周長(cháng)的關(guān)系。大組交流。
第二環(huán)節：三角形個(gè)數增多下去，圖形逐漸變成什么？
假設第n個(gè)時(shí)，把所形成圖形看作成圓， 填出最后一行前四列，嘗試推導公式。
圓的面積S=三角形面積×n=1/n ×圓周長(cháng)×高×1/2× n
=1/n ×(2 π r)×r×1/2 ×n=πr
第三環(huán)節：小結。圓的'面積＝圓周率×半徑
三 深化訓練
1實(shí)踐操作： 拿出一個(gè)未標明圓心、半徑、直徑的圓紙片，圓紙片貼在黑板上，被蓋住黑板的面積？（圓所占平面的大小就是圓的面積）。指名說(shuō)意義，
要求學(xué)生自己動(dòng)腦筋，想辦法求出圓的面積。
1實(shí)物投影展示結果。
2 求圓的面積，你認為需要知道那些條件？怎么求？（半徑或周長(cháng)或直徑，先求出半徑，再用公式求面積）
2假如老師給你一根繩子，長(cháng)31.4米，允許你在開(kāi)發(fā)區附近任意圈一塊地，你有幾種圈法？你能分別求出它們的面積嗎？你有什么發(fā)現？
�。ㄔ谥荛L(cháng)相同的情況下，圓的面積最大。）
今天你知道了多少？生活中類(lèi)似極限的問(wèn)題舉例。
3課后練習：（如圖）正方形的面積是10平方米，求圓形面積是多少平方米？
解： 3.14×10=31.4（平方米）
答：圓形的面積是31.4平方米。
師用線(xiàn)段圖示
生討論
生剪紙。
生上臺演示
四人小組合作探究師巡回指導，展示結果
先單獨，后小組討論，大組交流。
用學(xué)具圓紙片獨立探究后，再小組內交流。
生可畫(huà)圖，操作等手段探究。
設問(wèn)題情境，意外的結果激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習興趣。
指導剪紙方法，掃除后面探究過(guò)程中的障礙。
使學(xué)生感受每個(gè)扇形的弧線(xiàn)形狀的視覺(jué)變化，初探極限 。
增強形象直感。深化滲透極限思想。
從這個(gè)角度探究極限，操作方便，學(xué)生易接受， 自主性高 ，深化極限思想的滲透應用， 學(xué)生學(xué)習感覺(jué) 輕松愉快。利于提高學(xué)生的綜合能力。
滲透數據收集整理。
深化探究練習，保證知識的全面性，拓展性，切實(shí)有效的解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。拓展知識應用，拓寬思路，達到本節高潮。
開(kāi)放性練習拓展思路使得復習舊知識的同時(shí)，又檢驗了新知識的掌握情況。
舉一反三深化主題
活動(dòng)計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1. 加強理論學(xué)習，提高教師課改理論水平。
本學(xué)期將組織教師學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等理論專(zhuān)著(zhù)，對于感觸特別深的文章，利用教研組活動(dòng)時(shí)間集中交流，做好讀書(shū)筆記和讀后感。就低年級階段的閱讀、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)等方面進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習、研討，開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。籍以提高老師們的教學(xué)理論水平，用理論指導教學(xué)實(shí)踐行為。
2. 組織好研究課的備課、上課，提高聽(tīng)、評課的實(shí)效。
本學(xué)期將在每位老師每人上好2節研究課的基礎上，重點(diǎn)就呂蝶、陸蕾老師的2節課為切入口，進(jìn)行備課教學(xué)研討活動(dòng)，確立好研討重點(diǎn)，提高備課、評課效率，使老師們活動(dòng)中有所得，活動(dòng)后有提升。平時(shí)要加強老師間的互聽(tīng)互評活動(dòng)，互相學(xué)習，借鑒，不斷提高教學(xué)水平和研究能力。
3. 加強課堂常規，規范集體備課。
�。�1）本學(xué)期我們要加強繼續教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習習慣的培養。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴格訓練學(xué)生的學(xué)習常規，并且經(jīng)常學(xué)習交流相互借鑒一些好的'做法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)姿勢。 進(jìn)一步統一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求，加強寫(xiě)字指導，舉行一次寫(xiě)字比賽和寫(xiě)話(huà)本交流展。
�。�2）進(jìn)一步規范集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，提前制定好集體備課計劃表，安排好集體備課的時(shí)間、 內容以及教案編寫(xiě)的執筆者，人手一份，使每人對每周任務(wù)做到心中有數。集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材，提前一周備課，注重集體討論意見(jiàn)，集中大家的智慧，完善教學(xué)方法，形成教案，打印成文。在各人具體教學(xué)時(shí)，要結合自身及班級特點(diǎn)進(jìn)行修改補充，上出自己的風(fēng)格。本學(xué)期將每月檢查一次備課本和集體備課教案。
4. 加強課題研究，構建教研特色。
本學(xué)期側重于學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力的培養，以“低年級寫(xiě)話(huà)起步訓練”為教研組課題，要求有專(zhuān)門(mén)的“寫(xiě)話(huà)本”，每周在語(yǔ)文課中擠出時(shí)間指導寫(xiě)話(huà)。學(xué)期結束進(jìn)行一次寫(xiě)話(huà)教學(xué)的交流和研討。繼續進(jìn)行識字方法的研究，加強交流展示，提高學(xué)生的識字數量和能力。
三、工作安排
二月 制訂教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、教研組計劃，進(jìn)行教研組活動(dòng)內容及集體備課、研究課的安排。
三月 組織學(xué)習《新課標》等理論，確立教研組課題，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)教學(xué)研究，組織看教學(xué)錄象。有主題的集體備課，小組成員按計劃上研究課。集體評課，撰寫(xiě)教后反思或聽(tīng)后反思。
四月 深入開(kāi)展有重點(diǎn)的教學(xué)研究沙龍，組織研究課備課、聽(tīng)評活動(dòng)。制訂好期中復習計劃，作好期中復習考試工作。
五月 繼續學(xué)習課改精神，加強理論學(xué)習，結合�！伴_(kāi)發(fā)利用課程資源，提高學(xué)生語(yǔ)文素養”課題結題活動(dòng)，進(jìn)行識字方法談，加強閱讀、寫(xiě)字教學(xué)交流。再開(kāi)展一次有重點(diǎn)的教學(xué)研究沙龍活動(dòng)，切實(shí)提高教師的備課，研究水平。
六月 進(jìn)行寫(xiě)字比賽，寫(xiě)話(huà)教學(xué)經(jīng)驗交流，舉行“我的寫(xiě)話(huà)本”展覽會(huì )。制定期末復習計劃，組織好復習工作，上好復習課，使學(xué)生順利通過(guò)期末考試。完成教研組小結工作，整理好教研組資料。
活動(dòng)計劃 篇3
一、指導思想
深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，結合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、目標與主要工作
（一）目標
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力，精心組織，認真實(shí)施，為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
加強學(xué)校自身建設，充分開(kāi)發(fā)和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動(dòng)的學(xué)生人數達到100%，并形成二三個(gè)具有學(xué)校特色的活動(dòng)項目，爭創(chuàng )小學(xué)課外文體工程示范校。
（二）主要工作
1、建立組織機構
成立學(xué)校實(shí)施“工程”領(lǐng)導小組。負責學(xué)校實(shí)施“工程”的具體工作，制訂長(cháng)期、短期規劃和相應制度，組織并設計好學(xué)校、年級、班級開(kāi)展的文體活動(dòng)。
具體如下：
組長(cháng)：***（校長(cháng)）
副組長(cháng)：***（副校長(cháng)）、***
組員：***（美術(shù)組長(cháng)）、***（音樂(lè )組長(cháng)）、***體育組長(cháng)）
2、抓好師資隊伍建設
�。�1）建設一支專(zhuān)兼并舉，高素質(zhì)、有特長(cháng)的指導教師隊伍。要充分發(fā)揮學(xué)校教師在文體方面的特長(cháng)，加強教育與培訓，形成一支素質(zhì)較高且相對穩定的學(xué)校指導教師隊伍。
�。�2）建設一支指導學(xué)�；顒�(dòng)，培訓學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)隊伍。發(fā)揮具有文體特長(cháng)教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專(zhuān)業(yè)技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進(jìn)學(xué)校指導教師特長(cháng)的形成，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3、構建四個(gè)層面活動(dòng)
開(kāi)展以學(xué)校、年級、班級和小組為四個(gè)層面的活動(dòng)，且每一層面的活動(dòng)都能夠形成獨立的系列，促進(jìn)活動(dòng)內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發(fā)廣大學(xué)生的參與熱情，形成良好的活動(dòng)環(huán)境。
學(xué)校在兼顧各個(gè)層面活動(dòng)的基礎上，形成以年級為特點(diǎn)的課外文體系列活動(dòng)，使之形成一個(gè)獨立的、完善的整體。
4、加強宣傳引導，營(yíng)造良好的外部氛圍
加強對家長(cháng)和社會(huì )的宣傳引導工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、資料、學(xué)生等途徑，引導家長(cháng)和社會(huì )正確認識實(shí)施“工程”的意義。
5、創(chuàng )設品牌活動(dòng)項目，形成活動(dòng)特色學(xué)校。
遵循教育規律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據學(xué)校的實(shí)際情況和所在地區特點(diǎn)，堅持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂(lè )諸方面，創(chuàng )設出具有地區特色的學(xué)校品牌活動(dòng)項目，并在此基礎上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上學(xué)有特長(cháng)。
(1)體育：繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色項目的發(fā)展，重視設計并開(kāi)展各類(lèi)體育游戲活動(dòng)。
(2)藝術(shù)：開(kāi)展以少兒舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書(shū)沙龍、小荷編輯組等活動(dòng)。
(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。
6、開(kāi)發(fā)教育資源，拓展活動(dòng)的空間。
堅持校內外的有機結合。利用校外的活動(dòng)設施與場(chǎng)所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場(chǎng)館的作用，并協(xié)調好有關(guān)單位與機構，為雙休日、寒暑假開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。同時(shí)注意社區與家庭的參與，為“工程”實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。
7、建立完善的制度，強化安全，規范運作
在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要加強安全教育，對指導教師和活動(dòng)設施嚴格把關(guān)，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。
8、確保時(shí)間、落實(shí)陣地，開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)
學(xué)校每年在教學(xué)計劃中安排不少于2周課時(shí)的活動(dòng)：每天中午自主學(xué)習時(shí)間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動(dòng)，部分學(xué)生另安排興趣拓展，如電腦、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)；每周有二節課時(shí)間開(kāi)展以體育游戲為主的活動(dòng)；每周安排一個(gè)早晨開(kāi)展“快樂(lè )晨練”活動(dòng)；每學(xué)期至少一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；寒暑假期間，每月安排3－4個(gè)半天的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。
9、確保課外文體活動(dòng)的投入，推進(jìn)“工程”實(shí)施
作為“工程”實(shí)施的保障，學(xué)校通過(guò)各種渠道，獲得社會(huì )的支持，并注重對實(shí)施“工程”的投入，保證活動(dòng)的開(kāi)展和安全。
三、實(shí)施階段與工作重點(diǎn)
1、第一階段：*年*月－－*年*月
*年*月－－*年*月 制定規劃，調整活動(dòng)方案，初步嘗試開(kāi)展部分學(xué)校特色文體活動(dòng)。
2、第二階段：*年*月－－*年*月
*年*月－－*年*月
進(jìn)一步完善學(xué)�！肮こ獭睂�(shí)施，強化學(xué)生參與率與開(kāi)展與培育學(xué)校特色項目；
3、第三階段： *年*月－－*年*月
全面實(shí)施，形成特色項目。
四、工作要求
1、領(lǐng)導重視，統一認識
小學(xué)課外文體活動(dòng)工程是當今推進(jìn)素質(zhì)教育的一項新舉措，學(xué)校領(lǐng)導充分認識實(shí)施“工程”的意義，重視加強對教師和學(xué)生的教育，正確處理好課外文體活動(dòng)與教育教學(xué)的關(guān)系，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的'課外文體活動(dòng)提供時(shí)間保障。同時(shí)，把實(shí)施“工程”納入到學(xué)校的辦學(xué)規劃之中，并建立起長(cháng)期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開(kāi)展。
2、精心組織，提高質(zhì)量
學(xué)校課外文體活動(dòng)是否能調動(dòng)廣大學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動(dòng)設計與組織�；顒�(dòng)應充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的意識，要善于依據學(xué)生的身心特點(diǎn)，運用多種形式，使活動(dòng)具有針對性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，并形成寓學(xué)于樂(lè )、寓煉于樂(lè )的活動(dòng)。決不流于形式，走過(guò)場(chǎng)，以及專(zhuān)業(yè)化、強制性的現象出現。
3、善于總結，形成特色
實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，重要的是能夠依據地區、學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，形成具有特色的活動(dòng)項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開(kāi)發(fā)與整合教育資源，善于總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整活動(dòng)的方案與計劃，形成豐富多彩的活動(dòng)形式，取得較好的成績(jì)，提高活動(dòng)整體質(zhì)量。
4、加強管理，注重引導
管理是實(shí)施“工程”的有效保障。學(xué)校在實(shí)施“工程”過(guò)程中必須加強管理，健全規章制度，做到方案科學(xué)、有效，保證活動(dòng)的開(kāi)展與質(zhì)量的提高。同時(shí)，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學(xué)生開(kāi)展健康、活潑、有益的文體活動(dòng)，杜絕不健康、不安全的活動(dòng)。
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