教師個(gè)人成長(cháng)計劃（通用25篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人成長(cháng)計劃，歡迎大家分享。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 1
時(shí)光荏苒，歲月如梭，成為一名人民教師深感榮幸。成長(cháng)之路，深覺(jué)教書(shū)育人任重而道遠。就如人們經(jīng)常說(shuō)的，“學(xué)高為師，德高為范”，只有教師自身的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導。而教師職業(yè)標準又要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現代教育技能。因此，對自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規化是十分有必要的。下面，作為一名語(yǔ)文教師，我制定了如下個(gè)人近期發(fā)展規化：
一、整體性目標：
學(xué)習課程標準，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(cháng)期的有效學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)方向，做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心研究，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結，在總結后實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
二、具體目標：
1、認真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并做好學(xué)習筆記：閱讀學(xué)習《教育新理念》、《給教師的100條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》等。
2、提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教育反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。要進(jìn)行經(jīng)�；�，系統化的教學(xué)反思。做一名“善于反思，勤于積累”的老師，反思是自我提高的階段，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，并加以改善，這樣會(huì )使自己保持一種積極探究的.心態(tài)，同時(shí)也能觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而把寫(xiě)教學(xué)反思當成一種習慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平在上一個(gè)新臺階。
3、加強教育科研能力，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。首先，對教育實(shí)踐和教育現象的反思，發(fā)現問(wèn)題和新現象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認識，使研究成為專(zhuān)業(yè)生活方式。其次，對新的教育問(wèn)題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng )造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng )造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力。最后，在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐與反思和教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)，通過(guò)這個(gè)互動(dòng)過(guò)程來(lái)強化自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
4、以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的目標。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率。培養學(xué)生學(xué)習習慣，養成良好的常規習慣，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、在個(gè)人能力業(yè)績(jì)方面，使自己在教學(xué)、育人、教研三方面的能力都有所提高，能出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。教書(shū)不僅僅是講授學(xué)科知識，更應該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬思維，教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將來(lái)更好地為社會(huì )建設貢獻出自己的一份力量。
6、積極參加各種線(xiàn)上線(xiàn)下各種學(xué)習和培訓，積極參加校本研究及培訓，珍惜每一次向他人學(xué)習的機會(huì )，多交流，多探討，多聽(tīng)課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。同時(shí)利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法及策略有更大的發(fā)展和提升。
7、做好基本功訓練，做到“五個(gè)一”，即寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
前路漫漫，教師成長(cháng)之路將在面前展開(kāi)，學(xué)習之光會(huì )引領(lǐng)我們前進(jìn)、成長(cháng)！不忘初心，砥礪前行，希望新的成長(cháng)、新的進(jìn)步會(huì )帶給我們教師不斷的幸福感！
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 2
一、 個(gè)人基本情況分析
自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)逐步成長(cháng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的語(yǔ)文素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的'老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 3
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足。社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習必要的專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的數學(xué)素養，讓自己的工作穩定下來(lái)。
2、學(xué)習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、三年發(fā)展規劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心，領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。
努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平：不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話(huà)有待提高，我會(huì )認真注重提高。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅持拿到更高學(xué)歷。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的`教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)教育反思。
教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
現代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。
4、德育教育
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1、情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期開(kāi)始我要堅持寫(xiě)不定期的親情連線(xiàn)，可以寫(xiě)自己寫(xiě)讀書(shū)心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事件寫(xiě)自己的感受，寫(xiě)給學(xué)生的心里話(huà)等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書(shū)學(xué)習和隨時(shí)反思總結，并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生。
2、與家長(cháng)溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(cháng)的親情連線(xiàn)親情日記，采用電話(huà)，面談的形式直接交流。
面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 4
沒(méi)有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會(huì )被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著(zhù)各個(gè)種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的成長(cháng)計劃，以作鞭策。
一、現狀分析
不知不覺(jué)，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了，在這10年中，我從各個(gè)方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責任心一學(xué)期比一學(xué)期強，但是我也清醒的認識到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現狀，尤其是不足之處，羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但是還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標
�。ㄒ唬⿴煹路矫�
本人堅決擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規章制度，規范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對每個(gè)學(xué)生負責，引導學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂(lè )于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì )的教育事業(yè)添光彩。
�。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn)：
1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長(cháng)處，給予適當的鼓勵和支持，培養他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學(xué)的能力。認真備課，是上好一堂課的基礎；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現；認真反思，是把課上得更好的`必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各個(gè)行各個(gè)業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。
藍圖已經(jīng)畫(huà)好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著(zhù)高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
2、要有終身學(xué)習的決心和行動(dòng)，如今的知識經(jīng)濟社會(huì )日新月異，知識在不斷創(chuàng )新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習和積累，時(shí)刻準備著(zhù)雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書(shū)、看報、了解國內外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學(xué)習，不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念，指導自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(cháng)起來(lái)。
3、教學(xué)的創(chuàng )造性體現在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng )新、積累、總結和提高。不斷的進(jìn)行各個(gè)種學(xué)習，得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學(xué)反思
2）學(xué)習合作，追求雙贏(yíng)。
3）樹(shù)立終生學(xué)習理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來(lái)的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì )得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì )在這條路上越走越好。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 5
為了學(xué)習先進(jìn)的教育理念、不斷提高自己的教書(shū)育人水平，早日成為育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家，特制定20xx年度個(gè)人工作計劃。
一、個(gè)人分析
我有自己的優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是：我有強烈的事業(yè)心和責任感，樂(lè )于進(jìn)行新探索。處在大的中心校，可以向有經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習。劣勢是：非科班出身的我上崗時(shí)間短，在教學(xué)的基本方面還比較欠缺，更沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗。因此必須不斷地進(jìn)行學(xué)習，笨鳥(niǎo)先飛，爭取超越。
二、工作目標
1、積極完成工作室的各項任務(wù)。認真填寫(xiě)“名師成長(cháng)手冊”，將自己的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐�、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注自身的成長(cháng)。
2、利用課余時(shí)間學(xué)習教育名著(zhù)，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習新課程標準，深入鉆研教材，不斷提高自己的教學(xué)素養和教學(xué)能力。
3、一年內，積極參加縣名師工作室數學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校的數學(xué)教研活動(dòng)。聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課，交流自己的感悟，爭取各種出外提高的機會(huì )，及時(shí)寫(xiě)培訓心得和體會(huì )，不斷學(xué)習，不斷反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。
4、立足課堂，深入研究，形成個(gè)人風(fēng)格。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師的'最重要的任務(wù)。因此，在教學(xué)的第一線(xiàn)，我們要不斷地研究，探索出適合自己學(xué)生的學(xué)習方法，要適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格。
5、勤于反思，不懂的地方積極向老教師請教，把學(xué)到的好的方法運用到教學(xué)中去，進(jìn)行初步探索和嘗試，不斷總結得失，提高課堂教學(xué)效率。
三、完成措施
1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，增加自己的知識儲備，豐富理論水平。深入研究課程標準和教材，把知識吃透。讀教育名著(zhù)，增加知識。
2、多參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多反思。利用各種方法積極學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，不斷反思，結合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運用。
3、深入研究，提升自己。在數學(xué)教學(xué)中堅持在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)，將理論與實(shí)踐充分結合起來(lái)，細致深入的進(jìn)行研究，不斷提高自己各方面的能力。
4、利用工作室QQ群、公共郵箱等多種方式為互動(dòng)交流，不斷提高自己的水平。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我只要自己擺正心態(tài)，不怕困難，堅信乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，終會(huì )直掛云帆濟滄海。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 6
作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師，我覺(jué)得既有良好的個(gè)人發(fā)展機遇，也面臨著(zhù)極大的挑戰。為了個(gè)人教師專(zhuān)業(yè)的更好發(fā)展，結合當前教育發(fā)展形勢，我對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。
一、個(gè)人現狀分析
作為一名沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的新入職物理教師，相當于一張空白紙，雖然沒(méi)有傳統教學(xué)觀(guān)念的束縛，能夠在教學(xué)中熟練地運用現代教育媒體，并有著(zhù)充沛的精力和靈活的頭腦，對探究教學(xué)理念也有著(zhù)一定的理解，也有一定的科研能力。但在教學(xué)知識系統結構、課堂教學(xué)氛圍的調控、教學(xué)流程的設計、學(xué)生的學(xué)習行為管理、理論與實(shí)踐有機結合等等方面都極為不熟悉，有著(zhù)天然的劣勢。而在“嚴禁補課，減負增效”而導致課時(shí)大量減少的情況下，對于學(xué)生知識的理解與掌握，課堂的重要作用顯得更為突出，對任課教師的高要求也成幾何倍數增長(cháng)。而這對于一個(gè)新入職教師而言，就是一個(gè)嚴峻的考驗。
二、個(gè)人發(fā)展規劃
1、對講授技能的要求
明確具體的教學(xué)目標、明確教材中的基本概念明確概念的內涵、明確教學(xué)方法。近期目標是理清思路，應對講授內容作全面的分析和把握，做到準備充足。應當指出，教師是否具有廣博的知識、開(kāi)闊的思想、獨特的見(jiàn)解，直接影響講授的效果。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識內容應該是準確的、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗的知識。以教材內容為依據，認真鉆研、深刻領(lǐng)會(huì )知識的實(shí)質(zhì)。以科學(xué)的認識論和方法論為指導，實(shí)事求是，樹(shù)立尊重科學(xué)、嚴謹治學(xué)、去偽存真、求實(shí)創(chuàng )新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用嚴密的語(yǔ)言、精確的詞匯表達概念，闡述定理公式，進(jìn)行分析綜合、推理判斷。
2、對板書(shū)技能的要求
板書(shū)語(yǔ)言要做到準確無(wú)誤，避免出現詞不達意、語(yǔ)言過(guò)濫的現象，字、詞、句、公式或符號都要準確無(wú)誤，不出現錯字，別字，漏字或語(yǔ)句不通，語(yǔ)言表達不準確等錯誤。然后逐漸板書(shū)語(yǔ)言重點(diǎn)突出，詳略得當，學(xué)科的教學(xué)內容有較強的層次性、邏輯性和連貫性，所以板書(shū)要反映出內容的層次，有條有理。而且板書(shū)內容要事先計劃好，做到少而精，恰到好處。內容的布局結構、書(shū)法繪畫(huà)等能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能夠對學(xué)生學(xué)習起到潛移默化的作用。在板書(shū)時(shí)，注意文字的美觀(guān)，讓學(xué)生看清楚，對數字順序、標點(diǎn)符號都要有所推敲，這樣教師的板書(shū)不僅起到傳授知識的作用，而且可以引導和訓練學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。用精辟的語(yǔ)言畫(huà)龍點(diǎn)睛地展現教材內容的整體框架，使學(xué)生能從板書(shū)上受到啟發(fā)，引發(fā)其積極思考。同時(shí)板書(shū)與語(yǔ)言講解有機結合，結合的形式有先寫(xiě)后講、先講后寫(xiě)、邊講邊寫(xiě)等幾種。
3、對教態(tài)技能的.要求
對于教態(tài)，充分認識教師的教態(tài)對學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用。非語(yǔ)言行為的運用必須明白、準確，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用。非語(yǔ)言行為的運用要繁簡(jiǎn)適度。過(guò)繁會(huì )弄得人眼花繚亂，過(guò)簡(jiǎn)會(huì )顯得呆板，都會(huì )影響效果。非語(yǔ)言行為的運用要恰當掌握分寸，不宜夸張。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演，動(dòng)作要適度，否則會(huì )造成喧賓奪主，影響教學(xué)效果。注意在課堂的動(dòng)作，控制動(dòng)作的速度，身體突然地運動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢要自然大方，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作。頭部和手等動(dòng)作均能表達一定的思想或鋪助語(yǔ)言的表達。一節課中恰當地進(jìn)行停頓會(huì )使人感到有節奏感，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓，有效地引起學(xué)生的注意，把握師生互動(dòng)及眼神交流，使學(xué)生認真聽(tīng)。
三、多聽(tīng)課和精心備課
1、多聽(tīng)課：同學(xué)科同年段聽(tīng)課，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標和要求，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數”;同學(xué)科不同年級聽(tīng)課，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級內容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規律。努力做到三個(gè)思：聽(tīng)課前沉思，聽(tīng)課中多思，教學(xué)后反思。及時(shí)總結教師的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)組織過(guò)程與問(wèn)題創(chuàng )設技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
2、精心備課：
(1)備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點(diǎn)，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領(lǐng)會(huì )教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。
(2)備學(xué)生。要充分了解班內的每個(gè)學(xué)生，通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機，接受能力，理解水平，個(gè)性差異;弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn)，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。
(3)備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎上，立足于“以教師為主導，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認真創(chuàng )設物理情景，設計有效問(wèn)題。努力做到寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養。
(4)備練習。在“減負增效”背景下，必須有針對性地精選習題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯的問(wèn)題消融在習題練習之中。
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好教學(xué)任務(wù)，我運用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃要求，用以指導今后的教學(xué)工作。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 7
一、個(gè)人方面的目標
20xx年xx月xx日那天是我第一次步入這個(gè)校園，從此踏上了我的教師之路。之前在別的學(xué)校呆過(guò)大約不到2個(gè)月的時(shí)間，所以說(shuō)在教學(xué)方面非常欠缺。我覺(jué)得自己首先要提高自身素質(zhì)，教學(xué)能力。作為一名教師，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書(shū)，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
1、課前準備：備好課
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的'教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
二、教學(xué)方面的目標
1、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
2、考慮教法，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。堅持自己的特色。
三、學(xué)習方面的目標
課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，認真書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。另外，遇到不明的問(wèn)題，要虛心向老教師請教，積極探索新的教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學(xué)活動(dòng)中。
四、勤于反思，不斷總結。
及時(shí)對每堂課的成敗進(jìn)行總結和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結每一節課的經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)、將在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維及時(shí)記錄下來(lái)等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
我希望能帶給生活在我的班級中的孩子們希望和信心。
面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 8
一、自我認識
1.作為一名小學(xué)教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，因為面對的是才上小學(xué)的孩童，我擁有一顆年輕人的心，所以工作中有充滿(mǎn)活力。
2.個(gè)人綜合素質(zhì)強，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我師�！蔽蚁嘈胖�?chē)總�(gè)人身上都有值得我學(xué)習的閃光點(diǎn)。
3.個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。
4.在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是教學(xué)技能方面還是個(gè)人處理學(xué)生突發(fā)事件能力方面，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步。
5.有較強的創(chuàng )新意識，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。
6.反思自己教學(xué)的習慣正在逐漸養成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，初步形成個(gè)性的教學(xué)設計特色。
7.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和心理素質(zhì)還要加強。
二、個(gè)人發(fā)展計劃
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。
2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣。
3.勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4.基本功方面不間斷地練習提高。
5.積極使用現代信息技術(shù)。
三、具體措施
1.提高專(zhuān)業(yè)水平。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書(shū)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如:《生活教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
(2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實(shí)自我。
勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2.扎實(shí)日常教學(xué)常規。
精心備課、上課，課堂上不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3.勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4.練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì )吸引住學(xué)生注意力。
5、積極配合班主任教師管理班級學(xué)生。如一年級新生放學(xué)或集會(huì )的站隊等。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 9
一、研修目標：
為了響應新世紀教育變革的潮流，適應教育發(fā)展的趨勢和要求，與時(shí)俱進(jìn)；為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的語(yǔ)文教師；為了拓寬教育視野，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗，提升創(chuàng )新力，特此制定教師個(gè)人的自我研修計劃。
二、研修要求：
�。ㄒ唬┨岣咦陨碚魏吐殬I(yè)道德素養
敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)業(yè)理論學(xué)習
通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，學(xué)習語(yǔ)文學(xué)科新知識，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
�。ㄈ┝⒆愠Ｒ幗虒W(xué)
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的`課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
�。ㄋ模┳⒅乩碚摽偨Y
積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)。
三、研修內容：
按照個(gè)人工作特點(diǎn)，制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在工作中思考，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
�。ㄒ唬┭凶x課標
研讀《語(yǔ)文課程標準》，交流課標研讀體會(huì )，以便準確把握各學(xué)段目標要求。
�。ǘ┿@研教材
鉆研本學(xué)段教材，整理歸類(lèi)，總結出本學(xué)段內容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)語(yǔ)文教材。
�。ㄈ┱Z(yǔ)文專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教材教法學(xué)習
研讀語(yǔ)文教材及教材教法，提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
�。ㄋ模┓e極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐
設計一節本學(xué)段研討課，在區域或組內進(jìn)行教研活動(dòng)交流；虛心向同行們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，向網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。研修期內聽(tīng)課不得少于20節。教學(xué)實(shí)施中，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課、認真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展教學(xué)研究
積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 10
本學(xué)期我擔任二、四年級的數學(xué)教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導思想方面：
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)。
二、積極投身課改，加強學(xué)生的素質(zhì)教育。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
學(xué)案在目標要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著(zhù)眼于如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，如何引導學(xué)生獲取知識、培養學(xué)習能力，它側重使學(xué)生“會(huì )學(xué)”。
本學(xué)期側重學(xué)習學(xué)案的制作。 “學(xué)案”的設計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長(cháng)的互動(dòng)性。其核心是：根據學(xué)生的有效學(xué)習的需要，以及班級授課的特點(diǎn)，設計和組織課堂學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習基礎、學(xué)習興趣及學(xué)習能力，是教師設計教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習意向，體察學(xué)生的學(xué)習情緒，診斷學(xué)生的`學(xué)習障礙，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人;吃透教材的編寫(xiě)意圖、知識體系，解決知識的結構問(wèn)題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習要求，解決因材施教、“差異教育”問(wèn)題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過(guò)程的脈絡(luò )和布局，把握住知識的�？奎c(diǎn)、能力的生長(cháng)點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考、參與、探求的問(wèn)題。學(xué)案的設計應經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過(guò)程，以個(gè)人設計為前提，以學(xué)為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過(guò)輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進(jìn)等措施，達到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長(cháng)的效果，確保教學(xué)設計的落實(shí)和學(xué)習問(wèn)題的解決，體現教和學(xué)的有效性。
三、教學(xué)工作方面：
我將謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 11
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，盤(pán)點(diǎn)20xx年的個(gè)人計劃已基本完成。自己所制定練習一首大曲子還沒(méi)有完成，所以將會(huì )放在20xx年的個(gè)人成長(cháng)計劃里面認真完成。下面就是20xx年新學(xué)期的個(gè)人成長(cháng)計劃的具體計劃：
一、教育教學(xué)方面：
首先，關(guān)注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開(kāi)展每項活動(dòng)時(shí)，都要搜集各種準備材料，做好教學(xué)教具。根據幼兒的需要和經(jīng)驗激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)，自己做好動(dòng)手做做。在玩中學(xué)，寓教育與生活游戲中。組織活動(dòng)時(shí)，讓能力強的幼兒帶動(dòng)弱的幼兒，以大帶小，形成良好的學(xué)習氛圍。教學(xué)的組織不僅局限于活動(dòng)課上，還要注重幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節。
每天早班下班后，準備充足的材料投放于區域中。根據主題的開(kāi)展，制作與主題有關(guān)的作品，注重趣味性，能從多個(gè)感官便于幼兒的觀(guān)察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指導幼兒去完成。例如：在區域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導過(guò)程由易到難，符合幼兒最近發(fā)展區。
二、保育方面：
孩子活動(dòng)時(shí)、入廁時(shí)等為確保孩子的安全要讓孩子時(shí)刻在老師的視線(xiàn)范圍內，做好孩子的監督監護工作。對孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行訓練，注重培養孩子擺放物品、分類(lèi)收集資料的能力。讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、養成良好的`喝水習慣、安靜進(jìn)餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習慣。在班級內組織孩子開(kāi)展“我是光榮值日生的活動(dòng)，提高孩子的集體服務(wù)意識，增強榮譽(yù)感及自信心。孩子離園時(shí)讓孩子自己整理衣服同時(shí)問(wèn)他們：“小朋友們，你們今天喝水了嗎？今天你們學(xué)到哪些知識？你們今天開(kāi)心不開(kāi)心？……這便于和家長(cháng)及時(shí)溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。
三、家長(cháng)工作方面：
幼兒園的工作過(guò)程中，和家長(cháng)溝通取的家長(cháng)信任和尊重也是我們日常工作的一件大事。因此，我們需要和不同的家長(cháng)打交道，做到和每一位家長(cháng)的良好的溝通，在這個(gè)過(guò)程中我把我兩個(gè)和家長(cháng)溝通的原則：
一)認真細致對待孩子，注重細節。
二)理解并尊重家長(cháng)，重視家長(cháng)提出的要求和合理化建議。
四、特色活動(dòng)：
手指印畫(huà)能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng )造力，本學(xué)期將會(huì )把手指印畫(huà)作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng )造出美麗而有豐富的畫(huà)面。
五、個(gè)人學(xué)習發(fā)展方面：
1、 讀書(shū)：《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》解讀這兩本書(shū)會(huì )認真的去讀熟讀懂，另外還會(huì )學(xué)習其他關(guān)于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，堅持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。并持之以恒。
2、 學(xué)習葫蘆絲，本學(xué)期練會(huì )葫蘆絲一級曲目?jì)墒住督鹂兹篙p輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、 鋼琴曲目：《愛(ài)情的婚禮》，另外會(huì )堅持每天練習哈農練指法半個(gè)小時(shí)。
4、 舞蹈：《鮮花的祝�！�，另外會(huì )每周堅持練習一次舞蹈基本功的練習。
5、 堅持每周一張毛筆字，每天一張鋼筆字，每周兩個(gè)玩教具，每天一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 12
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習新的理論、新的思想，不斷更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，才能實(shí)現自我超越；只有樹(shù)立以終身學(xué)習發(fā)展為指向的自我培訓自我提高的思想，才能實(shí)現教師素質(zhì)的可持續發(fā)展，只有把積極參加校本培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展緊密結合，才能促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)的提高。面對新的教育形勢，作為一名不再年輕的教師，仍需要不斷的充實(shí)自己，提高自己，多學(xué)習、多反思、多實(shí)踐、多總結，希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改進(jìn)，為此，特制定以下個(gè)人三年發(fā)展規劃：
一、計劃目標：
充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養，改進(jìn)課堂教學(xué)、培養自主學(xué)習意識，有效提高專(zhuān)業(yè)素養，做一個(gè)成熟的理想的教師。
二、認識自我：
本人從1987年畢業(yè)，至今已有24年的教齡，一直工作在教育的第一線(xiàn)。
1、自身弱勢審視
�、疟旧碇R結構仍然存在一定的欠缺，文化底蘊不夠豐厚，知識不夠廣博。對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，還缺乏系統，對自身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出。
�、菩抡n堂教學(xué)改革下，教學(xué)理念缺少深度學(xué)習，教學(xué)行為仍停留在經(jīng)驗層次上。
�、侨鄙俪阶晕业闹鲃�(dòng)性。雖敏于思，但惰于筆，不善于總結與整理，缺乏探討研究的積極性。
三、具體措施：
1、多學(xué)習
�、琶刻靾猿珠喿x一小時(shí)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己。每一年至少閱讀教育專(zhuān)著(zhù)5部，初步設想閱讀《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）。及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養；適時(shí)閱讀權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《人民教育》《中國教育報》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的'教改動(dòng)態(tài)；計劃閱讀謝志強主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》，拓寬自己的視野，養成辯證思維的習慣；《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀，關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。
�、泼恐苈�(tīng)課不少于一節課。向身邊的老師的學(xué)習，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)，逐步形成自己的教學(xué)特色。
�、敲繉W(xué)期參加培訓不少于5次。積極參加各種學(xué)習、培訓及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。
2、多反思
�、挪粩鄬φ諑煹聵藴蔬M(jìn)行自查，反省和規范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。
�、圃诮虒W(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過(guò)反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、多實(shí)踐
�、乓粚W(xué)期至少開(kāi)設一節有較高質(zhì)量的教研課。
�、埔罁逃虒W(xué)規律，把自己的課堂教學(xué)當作自己的一畝試驗田，努力做到建立融洽的師生關(guān)系，注意自己的角色轉換，努力做到“平等中的首席”。
�、桥μ剿骱蛧L試，博采眾長(cháng)，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng )新”相結合，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、多總結
�、哦ㄆ诳偨Y教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
�、圃凇白x”的基礎上，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì )寫(xiě)出來(lái)。每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期計劃撰寫(xiě)4—5篇教育科研論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 13
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好班組長(cháng)職責，并積極主動(dòng)的投入工作
作為一名年輕的班組長(cháng)，對于班組長(cháng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。
首先，我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長(cháng)對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個(gè)人提供的.最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作，積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合；根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、 努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習。
5、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、 積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、 尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、 探索適合托班的教育內容、教育方法，
4、 學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
6、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
7、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、 重視師德修養
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 14
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間，我和孩子們一起走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F在我就本學(xué)期的工作作一總結：
一、班級工作方面：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這一學(xué)期中，我認真參加每次的學(xué)習，現擔任蒙四班的教育教學(xué)工作，班級內有20名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心，為鍛煉孩子們各方面的發(fā)展，這一學(xué)期還開(kāi)展了許多活動(dòng)，有小螞蟻搬豆豆、快樂(lè )大轉盤(pán)等活動(dòng)，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(cháng)之間的情感。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中，我們對進(jìn)步的寶寶給予及時(shí)的表?yè)P，對能力較弱的寶寶給予鼓勵；針對性地對個(gè)別寶寶進(jìn)行鼓勵教育，一學(xué)期下來(lái)，我們班的寶寶在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的那會(huì )兒，孩子們哭成一片，哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)F在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培養，孩子們在下學(xué)期中一定會(huì )有更大的進(jìn)步！
二、教育教學(xué)工作：
1.在日常工作中，我能認真地完成各項工作任務(wù)，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等地對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì )，注意給性格稍微內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子多一些愛(ài)護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月會(huì )撰寫(xiě)案例分析和教育筆記，并上傳于班級的'博客上，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為寶寶創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給孩子初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，鍛煉寶寶們的自理能力以及獨立解決問(wèn)題的能力。
3.認真填寫(xiě)月計劃、周計劃、案例分析、班級情況表及各種表格。
三、保育工作：
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首位的，家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況---吃喝拉撒方面的。所以在日常生活中，我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒，從幾方面入手：
1.加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展。
2.強化幼兒的健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)的愉快心情。注重培養寶寶們良好的飲食習慣，不挑食、不偏食，進(jìn)餐時(shí)，不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。在喝水時(shí)，監督著(zhù)每位寶寶補充充足的水。
3.加強寶寶們午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量，培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理簡(jiǎn)單的衣物，會(huì )穿脫外套和鞋子。
四、安全工作：
安全工作是工作中的重中之重，保障每一位寶寶的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)朋友放心，讓寶寶能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園還開(kāi)設安全教育這門(mén)課程，是非常適合幼兒園的孩子們，從而可以積累他們的安全知識，讓他們增強自我保護意識。
五、家長(cháng)工作：
經(jīng)過(guò)班級老師的共同配合，寶寶的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上，同家長(cháng)密切聯(lián)系，認真填寫(xiě)家園練習冊，及時(shí)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，根據寶寶在家時(shí)的表現，對寶寶進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正寶寶的不良習慣。
六、認識不足，努力進(jìn)步
回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè )著(zhù)！我覺(jué)得在班級管理方面還有待加強，管理應該更規范、更具體。尤其在家長(cháng)工作方面處事有時(shí)會(huì )有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的積累，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 15
當今，新課程、新課標、教育現代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著(zhù)新一輪基礎音樂(lè )課程改革的全面推進(jìn)，社會(huì )對音樂(lè )教師提出了更高的要求。音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師，依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃：
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標
(一) 成長(cháng)總目標：
成為擁有音樂(lè )藝術(shù)與教育藝術(shù)的專(zhuān)家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子;成為終身學(xué)習的典范，嚴謹治學(xué)，教有專(zhuān)長(cháng)，教育科研成果顯著(zhù);成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，與同事團結協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的'演唱能力，抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，提高即興伴奏水平。學(xué)習相關(guān)樂(lè )器如：牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
(三)近期發(fā)展目標：
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成績(jì)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(四)成長(cháng)計劃
1、第一階段：努力成為一名學(xué)習型教師。
(1)加強師德修養，堅定做終身學(xué)習者的信念。
(2)盡快適應新的教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)方面的論文。
(4)具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師
(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內的教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)個(gè)人角色發(fā)生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。
(3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論。
(4)努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像，學(xué)習他人的長(cháng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機會(huì )上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結中成長(cháng)
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計或者教學(xué)敘事。
三、發(fā)展措施及策略
(一)更新觀(guān)念，加強學(xué)習。教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂(lè )教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到：
1、備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從音樂(lè )知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好音樂(lè )課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè )藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
3、課外音樂(lè )活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè )教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養學(xué)生音樂(lè )素養。
(三)積極參加培訓，掌握現代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè )教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂(lè )的營(yíng)養。
(四)注重教學(xué)研究，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 16
人本身有很大的可塑性，每個(gè)人的生命中都有無(wú)窮無(wú)盡的潛力。如果我們能對自己和未來(lái)充滿(mǎn)信心，我們的人生就一定會(huì )煥發(fā)出更加奪目的光彩。我始終認為人生的選擇大于奮斗；選擇教育，就選擇了清平；選擇學(xué)生，就選擇了責任；選擇學(xué)習，就選擇了忙碌；選擇寫(xiě)作，就選擇了快樂(lè )！結合自己的工作現狀和個(gè)人興趣愛(ài)好，我的個(gè)人成長(cháng)目標和教研計劃是以三年為期限來(lái)規劃的。
一、金字塔式的人生目標
1、長(cháng)期目標：堅持自學(xué)兒童心理學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結合；堅持撰寫(xiě)教學(xué)敘事類(lèi)文章和教育隨筆，力爭每月公開(kāi)發(fā)表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞。形成閱讀習慣，堅持長(cháng)期閱讀；堅持做讀書(shū)筆記，將重要的心靈感悟立即記下來(lái)，并付諸行動(dòng)；堅持閱讀與思考，努力使自己向“學(xué)者型教師”方向發(fā)展。
2、中期目標：在教務(wù)處和教研組的統一安排和部署下，認真貫徹和落實(shí)學(xué)校校本教研計劃。在開(kāi)展“朗讀與想象相結合”的校本教研工作時(shí)，注重培養高年級學(xué)生的閱讀思維能力，訓練孩子們的閱讀思考能力，竭力提高孩子們的閱讀分析能力。捕捉孩子們的.閱讀興趣，挖掘他們的閱讀潛能。發(fā)掘個(gè)別孩子的寫(xiě)作天賦，以此輻射班級大多數同學(xué)，使全體同學(xué)養成留心觀(guān)察身邊事物的好習慣，懂得用優(yōu)美的文字來(lái)表達自己的所見(jiàn)所聞、所思所想。
3、短期目標：遠大的目標是成功的動(dòng)力，而優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是成功最有力的保證。故而我必須加快教育學(xué)本科的自學(xué)考試進(jìn)程，力爭在明年順利通過(guò)英語(yǔ)補考和畢業(yè)答辯。認真抓好班風(fēng)建設，根據兒童身心發(fā)展規律，耐心細致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作。積累點(diǎn)滴時(shí)間，加強新課標的理論學(xué)習，結合農村小學(xué)教育實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、微型目標：認真開(kāi)展“常規教學(xué)的繼承與創(chuàng )新”工作，認真上好常規課，提煉教育藝術(shù)，創(chuàng )造性地設計學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)，多使用激勵性的語(yǔ)言，精心撰寫(xiě)教學(xué)反思，主動(dòng)與同伴交流，力爭有經(jīng)驗成果。
二、瞄準目標，積極行動(dòng)。
1、克服拖延，養成起而行的習慣。教育學(xué)生是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，兒童的不良行為有可能反復出現。因此要克服教育的憂(yōu)慮感，樂(lè )觀(guān)的對待工作，分批教育不同個(gè)性差異的學(xué)生，養成有規律的教育行為習慣，對學(xué)生少說(shuō)“你太貪玩了”，多說(shuō)“你進(jìn)步了”，不抱怨“我沒(méi)遇到一個(gè)好的班級”，不以“學(xué)生太調皮”做借口，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作。
2、定期評估，執行計劃。
養成務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻，嚴謹治學(xué)，牢固樹(shù)立“為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想。即使工作再忙，也要堅持每周對自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估，并問(wèn)自己：“我如何能做得更好？”，在執行計劃的時(shí)候，不斷地問(wèn)自己：“我如何做得？”用心感受育人的喜悅，始終保持旺盛的工作熱情，不論在任何時(shí)刻都不喪失熱忱和創(chuàng )造力。永遠團結教育同仁，樹(shù)立大雁式的合作精神，努力提升教育品質(zhì)。
無(wú)數典型事例說(shuō)明，爭取教育成功不僅影響一個(gè)人的教育生活質(zhì)量，而且能避免患“職業(yè)枯竭癥”，能夠改變未來(lái)教育人生的看法。因此，我經(jīng)常通過(guò)有意識的自我暗示，時(shí)刻牢記心里詳盡的計劃，并制定一個(gè)相應的時(shí)間表，確定時(shí)間界限來(lái)促進(jìn)自己工作的完成，不折不扣地落實(shí)每一個(gè)計劃。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 17
轉眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)十幾年了。在這十幾年的成長(cháng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。從我成為一名教育戰線(xiàn)上的新兵那天起，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的、受學(xué)生歡迎、讓家長(cháng)接受的人民教師。為了讓自己成長(cháng)地更快，我為自己作了如下的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：
一、 指導思想
在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專(zhuān)業(yè)型教師向研究型教師轉變，是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標
1、師德方面
�。�1）“教育者所得的機會(huì )，純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì )，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
�。�2）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能。
2、教育、教學(xué)、教研方面
�。�1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�3）充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
�。�5）認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。
3、專(zhuān)業(yè)基本功方面
�。�1）結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。
教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃范文
�。�2）“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在這一年里，我堅持每天利用一定時(shí)間，練習基本功。書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應的技能。同時(shí)參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
�。�3）積極參加在職學(xué)習與培訓。
�。�4）勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。
�。�5）與其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。
教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流，引導學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。
�。�6）掌握現代信息技術(shù)。
當代社會(huì )，科學(xué)技術(shù)日新月異。計算機和信息科學(xué)技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò )全球化、國民經(jīng)濟信息化的.時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不會(huì )使用計算機等先進(jìn)工具或不會(huì )檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲， “一本書(shū)，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應現代教育的要求。
三、發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”、“教學(xué)基本功訓練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應時(shí)代的發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
第一階段：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）、積極參加省、市及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
�。�5）繼續積極認真地完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 18
來(lái)到陜壩小學(xué)教音樂(lè )已經(jīng)一年多的時(shí)間了，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，要想讓自己成為一名合格的小學(xué)音樂(lè )教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養，這樣才能更好為學(xué)生插上一對音樂(lè )的翅膀，讓他們在音樂(lè )的天堂里自由地飛翔。為此，我對自己今后三年的成長(cháng)作了如下規劃：
一、自我分析：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問(wèn)題不夠周全，應變能力弱。創(chuàng )新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒(méi)有很好的適應能力。
2.個(gè)性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認認真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面，都應該不斷地督促自己進(jìn)步。
3、自己的教學(xué)的習慣沒(méi)有養成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，具有個(gè)性的教學(xué)設計才會(huì )逐漸形成。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和心理素質(zhì)還有待提高。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
(一)近期計劃：
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè )課，并喜歡我;緊抓課堂教學(xué)與樂(lè )器教學(xué)爭取在五月份的比賽中取得好成績(jì)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè )教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。
4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè )課件、運用網(wǎng)絡(luò )資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣;對學(xué)生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂(lè )技能。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校安排的各項活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
(二)分年度計劃
20xx年
1.專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2.學(xué)習課件制作及運用。
實(shí)施方式與途徑：
1.多聽(tīng)，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂(lè )課堂中摸索，實(shí)踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習，嘗試自己做簡(jiǎn)單課件，為音樂(lè )課服務(wù)。
20xx年
1.利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè )教學(xué)書(shū)，擴充專(zhuān)業(yè)知識，增長(cháng)見(jiàn)識。
2.進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設計教學(xué)方法、參與方式。能針對不同班級、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
4.認真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì )音樂(lè )課程標準的內涵。
5.抓好民樂(lè )教學(xué)工作，使之逐步規范、有序，活動(dòng)開(kāi)展正常，鼓勵學(xué)生多參加各項器樂(lè )類(lèi)比賽。
實(shí)施方式與途徑：
1.逐步養成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè )課。
3.在所教班級中發(fā)覺(jué)音樂(lè )好苗子，進(jìn)行培養。
20xx
1.從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè )課。
2.將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè )教學(xué)水平。
4、民樂(lè )工作規范化，完善各項評價(jià)制度，課堂器樂(lè )教學(xué)有實(shí)效。
5、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1.備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐;勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂(lè )綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂(lè )教學(xué)書(shū)籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結合自己教學(xué)實(shí)際多寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)文章。
3.多開(kāi)校與組內公開(kāi)課，請同行或老師點(diǎn)評，找不足。
三、保障措施
1、師德方面
我熱愛(ài)太陽(yáng)底下最崇高的'教育事業(yè)�！皩W(xué)高為師，身正為范�！币幻處�，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛(ài)每個(gè)學(xué)生。對學(xué)習、行為有偏差學(xué)生，要做到有愛(ài)心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學(xué)方面
小學(xué)音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。我會(huì )努力鉆研教材，不斷完善自己的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)水平，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內容，豐富教學(xué)方法。做好每節課的教學(xué)反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學(xué)生的引導，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學(xué)習。愛(ài)是一種有效的教育手段，愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。我將繼續把自己的愛(ài)傾注在每一顆童心上，以笑面對每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)。多看：多看一些關(guān)于音樂(lè )方面的書(shū)刊雜，多看一些有創(chuàng )新的教學(xué)視頻等，提高自身的教育教學(xué)理論水平，豐富自己的閱歷。多聽(tīng)：多聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè )，豐富自己的音樂(lè )知識，多聽(tīng)其他老師的課、積極參加觀(guān)摩活動(dòng)，豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗。多寫(xiě)：上完課后多寫(xiě)反思，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現即時(shí)記錄下來(lái)，努力設計好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生喜歡每一節音樂(lè )課。
總之，作為一名人民教師無(wú)論是做人還是在教學(xué)與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)使自己人生價(jià)值得到體現。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 19
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、師德的培養
做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規范。
�。�1）遵守文明行為規范。
�。�2）嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責的做好班主任及幼兒園安排的各項工作。
�。�3）在工作中團結同事，懂得謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。
�。�4）要愛(ài)孩子，教育的`最高境界就是愛(ài)的教育，要把每個(gè)孩子當成自己的孩子來(lái)愛(ài)著(zhù)，讓孩子有家的歸屬感。
�。�5）用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則。
三、工作能力的提高
�。�1）學(xué)習和借鑒各老師的經(jīng)驗，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng )設方面著(zhù)手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。
�。�2）學(xué)習有關(guān)家長(cháng)工作方面的書(shū)籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)放心。
�。�3）多加學(xué)習常規教學(xué)和蒙氏教學(xué)，提高教學(xué)水平。
�。�4）繼續自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)習，在業(yè)余時(shí)間多練習鋼琴、舞蹈、音樂(lè )等。并積極參與幼兒園的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習并能學(xué)以致用。
四、保教工作方面
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面：
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 20
教師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，如今我作為一名年的青年教師，我對我的工作充滿(mǎn)熱情，并打算將它作為自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
隨著(zhù)社會(huì )日新月異的變化，教育改革的大浪潮席卷著(zhù)每位普通的教師。對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,我也迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為實(shí)現自身價(jià)值，教師應該有終身學(xué)習的思想，停滯不前，必將被淘汰。作為一名青年教師，應該在現代教育的改革中，樹(shù)立明確目標，并努力挑戰自我，突破自我，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人分析：
目前我參加工作以來(lái)我一直牢記學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，以積極的.姿態(tài)來(lái)面對各項工作。在工作中，踏實(shí)努力，責任心強，堅持學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。對自己的工作充滿(mǎn)無(wú)限熱情，但在現實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，也發(fā)現自己有許多不足，缺乏對小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。在教學(xué)過(guò)程中，對教材的解讀能力較弱，對于整本教材的整體把握能力不足。學(xué)情分析還不夠全面，在教育實(shí)踐過(guò)程中，還不能將學(xué)情與教學(xué)設計完全對接，在今后的工作中，應多學(xué)習理論知識，并將所學(xué)不斷實(shí)踐在教育活動(dòng)中，爭取早日克服自身不足，更好地服務(wù)學(xué)生。
成長(cháng)目標：
成長(cháng)總目標：以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養、更新教育理念、轉變教學(xué)方式、增強教育教學(xué)潛力”作為今后的工作目標，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我。不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師。
師德目標：
“學(xué)高為師，德高為范，身正為范”是每一位教師的座右銘，作為新世紀的教師，不僅要有學(xué)富五車(chē)的知識，更要有敬業(yè)的精神，博愛(ài)的思想，創(chuàng )新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師.在未來(lái)的工作中，應提醒自己不斷加強師德師風(fēng)的學(xué)習。
教育教學(xué)目標：
樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，增強自身理論學(xué)習。積極參加教育教學(xué)的培訓活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新自我的教育教學(xué)觀(guān)念，在培訓中去拓展自我的視野，接觸更科學(xué)的教育教學(xué)模式。認真對待每一次教研活動(dòng)，以“開(kāi)放”心態(tài)去面對不同的意見(jiàn)和建議，在討論中生成新方法新觀(guān)念，并將團隊的共同努力致力于課堂實(shí)踐活動(dòng)中，提高課堂效率。利用工作室的團隊優(yōu)勢，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向優(yōu)秀的老師學(xué)習。在班級管理方面，以博愛(ài)、民主之心來(lái)管理班級，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。形成“有溫度”的管理風(fēng)格。
總之，在此期間，認真聽(tīng)從導師的指導，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
具體實(shí)施措施：
每天工作之余，安排時(shí)間閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，做好摘抄筆記，并完成兩篇讀后感。
認真備課，并積極參加集體備課活動(dòng)，認真研讀教材，在精讀教材的基礎上設計科學(xué)合理的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生課堂學(xué)習效率。
積極參加校內外培訓，開(kāi)拓視野，努力追求更科學(xué)的教育教學(xué)方法，抓住一切學(xué)習的機會(huì )，每學(xué)期爭取參加兩次相關(guān)培訓。
認真對待每一次教研活動(dòng)，在教研過(guò)程中，積極發(fā)言并做好筆記，將團隊的智慧帶入課堂，在校內多承擔“公開(kāi)課”，逐步提高自己教學(xué)能力，努力爭取在三年內能上一次區級示范課。
在日常的教學(xué)活動(dòng)中，多看、多學(xué)、多反思，將真實(shí)的教學(xué)案例及心得記錄下來(lái)，并進(jìn)行整理，作為論文或案例的基礎材料，撰寫(xiě)的論文或案例爭取能獲得區級獎項。
在導師的指導下，努力學(xué)習，使自己的教學(xué)水平逐步提高，使自己的教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，盡量爭取每學(xué)年能磨一次課，帶著(zhù)團隊用心設計的課程積極參加校內外賽課，爭取能在賽課中獲得榮譽(yù)。
在今后的工作中，我將一如既往，努力踏實(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新課改的要求，我時(shí)刻告誡自己應當追求更科學(xué)合理的教學(xué)理念和具體措施，再提高自我的過(guò)程中，注重自身創(chuàng )新，將理論與實(shí)踐相結合，不忘初心，做一名有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 21
一、指導思想。
以工作室規劃指引，以現代教育教學(xué)的先進(jìn)理念為指導，以創(chuàng )建教育強縣為中心，在個(gè)人成長(cháng)的同時(shí)，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作的開(kāi)展，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況。
在過(guò)去的兩年，本人在主持人的悉心指導下，在成員們的幫助下，論文的撰寫(xiě)水平、教學(xué)能力有了較大的提升，教學(xué)風(fēng)格也日趨明朗形成自己獨特的風(fēng)格。但仍然存在很多不足：
1、未能抓住更高的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、沒(méi)有崗位交流學(xué)習的機會(huì )，缺乏對教育發(fā)達地區的教學(xué)實(shí)踐。
3、缺乏書(shū)卷氣，沒(méi)有堅持閱讀教育教學(xué)經(jīng)典，沒(méi)有讓閱讀成為生活的一部分。
三、成長(cháng)的`目標。
根據自己現在的成長(cháng)起點(diǎn)，加強教育教學(xué)反思，做一名學(xué)者型教師，提高自己的專(zhuān)業(yè)綜合素養，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，具體目標：
1、及時(shí)抓住更高級別的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)風(fēng)格成型，成為教學(xué)風(fēng)格獨特、鮮明的教師。
3、爭取崗位交流學(xué)習的機會(huì )，有對教育發(fā)達地區的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。
4、有計劃培養1名青年教師。
四、實(shí)施的具體措施。
1、加強教育科研理論學(xué)習。
定期理論學(xué)習，每學(xué)期至少閱讀兩本學(xué)校教師閱覽室里的教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，提升理論素養。
2、課堂教學(xué)實(shí)踐反思。
積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期至少上一節研討課，覺(jué)得自身的教育科研能力已提升到了一定檔次的情況下力爭參加優(yōu)質(zhì)課比賽。深化課改，盡量每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教育敘事，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，在參加課題研究的過(guò)程中不斷提升自己的教育科研能力。
3、學(xué)習先進(jìn)豐富經(jīng)驗。
積極參加省、市、縣教育局組織的各類(lèi)教育教學(xué)講座及課題指導的講座。積極參加清遠市莫艷輝初中語(yǔ)文教師工作室安排的教育科研活動(dòng)。積極參加學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)和外派教育教學(xué)培訓。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高論文質(zhì)量。
5、切實(shí)做好帶徒工作，指導所帶青年語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、行事歷：
1、20xx年1月：撰寫(xiě)20xx年個(gè)人學(xué)習總結，參加工作室年度總結會(huì )。
2、20xx年2月：制訂20xx年個(gè)人成長(cháng)計劃。
3、20xx年3月。
�。�1）參加工作室學(xué)期初會(huì )議，學(xué)習20xx年工作室的工作計劃。
�。�2）讀書(shū)分享及教育教學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)。
4、20xx年4月。
�。�1）進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。
�。�2）參與工作室課題研究工作。
5、20xx年5月。
�。�1）進(jìn)行理論學(xué)習。
�。�2）參與工作室的研討課。
�。�3）參加工作室外出學(xué)習活動(dòng)。
6、20xx年6月。
�。�1）參與工作室外出學(xué)習交流活動(dòng)。
�。�2）參加課題研究工作。
7、20xx年7、8月。
�。�1）教育教學(xué)理論學(xué)習。
�。�2）撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。
8、20xx年9月。
�。�1）參加工作室的專(zhuān)題講座。
�。�2）開(kāi)展課題研究及教研活動(dòng)。
9、20xx年10月。
�。�1）參加送教下鄉活動(dòng)。
�。�2）進(jìn)行課題研究活動(dòng)。
�。�3）參與工作室外出學(xué)習交流活動(dòng)。
10、20xx年11月。
�。�1）參加專(zhuān)家開(kāi)展的專(zhuān)題講座。
�。�2）參加主持人組織的論文交流活動(dòng)。
11、20xx年12月。
�。�1）參與工作室成員教學(xué)教研成果匯編。
�。�2）撰寫(xiě)三年個(gè)人總結。
注：本行事歷在日后的工作中，根據工作室的工作安排進(jìn)行適當的調整或更改。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 22
回顧忙忙碌碌的教育教學(xué)工作，發(fā)現原來(lái)在已逝去的近2/3的教學(xué)生涯中竟沒(méi)有留下多少清晰的成長(cháng)足跡。參加了專(zhuān)業(yè)培訓班后，我恍然大悟：原因是我從沒(méi)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路作過(guò)規劃。
一、優(yōu)勢。
1、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，有較強的責任感和進(jìn)取心。
2、謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)取愿意承擔教學(xué)工作。
3、普通話(huà)標準，課堂上能用語(yǔ)言感染學(xué)生，能使學(xué)生能融入創(chuàng )設的意境。
4、教學(xué)中非常注重學(xué)生良好習慣的培養。
二、存在的問(wèn)題。
1、在教學(xué)中知識掌握的深度還顯得很膚淺，沒(méi)有深入思考，沒(méi)有形成自己的特色。
2、鉆研教材不系統，太依靠教參等輔助資料。
3、缺乏系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的培訓，在理論聯(lián)系實(shí)際方面做得不好。
4、自身學(xué)習還不夠，看的書(shū)不夠多。
5、科研能力有待進(jìn)一步提高。
三、在今后的教學(xué)中為了能跟上形式，制定以下目標。
1、課堂教學(xué)方面：以新課標理念為指導，整體把握物理教學(xué)特點(diǎn)，深入鉆研教材，提高文本解讀能力，積極承擔各類(lèi)公開(kāi)課，實(shí)現課堂教學(xué)上的突破，實(shí)現個(gè)人在課堂教學(xué)中的成長(cháng)。
2、教育科研方面：積極學(xué)習教育教學(xué)理論，主動(dòng)將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)行小課題研究。積極撰寫(xiě)教育隨筆，并向專(zhuān)業(yè)雜志投稿。
3、個(gè)人修養方面：要讀“雜書(shū)”，要多讀書(shū)，讀自己感興趣的書(shū)，讀孩子感興趣的書(shū)，夯實(shí)知識底蘊，成為一個(gè)有書(shū)卷氣的'老師。
四、從以下方面實(shí)現自己的目標。
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�1）向專(zhuān)家學(xué)：觀(guān)摩名家課堂教學(xué)（實(shí)錄），提高課堂教學(xué)藝術(shù)；
�。�2）向身邊的同事學(xué)：三人行必有我師，多向校內外有經(jīng)驗的老師學(xué)；
�。�3）向書(shū)本學(xué)：既要讀專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍，提高理論修養，又要看各類(lèi)雜書(shū)，拓寬視野；
�。�4）養成好習慣：睡前15分鐘閱讀；每周一篇教學(xué)反思；每學(xué)期一篇有質(zhì)量課堂案例。
2、做到理論與實(shí)踐有機結合。
�。�1）備課：不斷提高教材解讀能力，努力上好每一堂課；每學(xué)期能磨出一兩堂自己較為滿(mǎn)意的研究課，示范課。
�。�2）聽(tīng)課：積極參與研討，在思維碰撞中提高認識。
�。�3）課題研究：積極開(kāi)展來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的課題研究，寫(xiě)好課題小結、經(jīng)驗總結和教育教學(xué)論文，提高自己的總結能力、表達能力；
總之，在今后的教學(xué)中，我要不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力完成自身教育理念的完善，總結形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(cháng)為一名智慧型教師。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 23
一、個(gè)人狀況分析：
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)近3年了。我較順利的完成了社會(huì )主角的轉換，從一名師范生成長(cháng)為一名合格的小學(xué)音樂(lè )教師。在這期間，我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導的幫忙下有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，也參加了課題組的研究和討論，所以也具備了必須得科研潛力。應對新的挑戰，我從不會(huì )畏懼，而是懷著(zhù)一份期盼，一份欣喜認真應對。我還是一個(gè)對工作十分負責的人，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地明白自己的不足，課堂教學(xué)潛力還有所欠缺，在教學(xué)手段上還需要思考學(xué)習。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間，如聲樂(lè )、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創(chuàng )編的道路上還要繼續前行，爭取更上一層樓，幫忙我更好的教學(xué)。
現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的發(fā)展規劃，以作鞭策。
二、個(gè)人發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、個(gè)人素質(zhì)
(一)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)習
1、加深聲樂(lè )學(xué)習
2、即興伴奏練習
3、自彈自唱練習
4、舞蹈基本功練習
(二)自我發(fā)展學(xué)習
1、語(yǔ)言學(xué)習(德語(yǔ)練習)為了更好的和音樂(lè )拉近距離學(xué)習好德語(yǔ)便能有更多音樂(lè )學(xué)習的機會(huì )。為將來(lái)短期德國培訓打好基礎。
四、探究教學(xué)
(一)開(kāi)渠引流——多聽(tīng)，多看，多交流
1、多聽(tīng)：多聽(tīng)教育教學(xué)類(lèi)的講座，學(xué)習名師們的教育理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來(lái)。多聽(tīng)課，學(xué)習其他老師好的教學(xué)方式。(如：積極參加各種上課觀(guān)摩活動(dòng))并將好的方式運用到我的課堂中來(lái)。
2、多看：多看教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，從不同國家不同地區的有效教學(xué)中選取適合我學(xué)生的學(xué)教學(xué)模式。
3、多交流：多與教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事交流，多與不同學(xué)校不同地區的老師探討、交流。(如：多請教同學(xué)校的殷老師和閔老師，多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的`老師們交流工作中遇到的難題或是新的發(fā)現)認真體會(huì )他們的教育思想，結合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，并針對如何上有效和諧的音樂(lè )課，與如何提高學(xué)生音樂(lè )素養兩方面加強學(xué)習，讓自己從實(shí)踐中獲得理論依據，從理論研究中獲得實(shí)踐的方法。(每月一次與校內校外的教師音樂(lè )教學(xué)討論)
(二)施肥灌溉——多備，多上，多總結
1、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學(xué)生，根據學(xué)生的音樂(lè )知識水平和音樂(lè )學(xué)習技能決定教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。針對同一節課、不同的學(xué)生，設計出不同的教學(xué)方法。(堅持手備，每周2—4課時(shí))
2、多上：只備課的話(huà)就像是紙上談兵，所以只有上課才能發(fā)現自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。必須要做到認真上好每一節隨堂課，這樣才能有所提高。(堅持每周上好一節好課)
3、多總結：每次聽(tīng)完講座或是探究課我都要對照自己的教學(xué)，寫(xiě)出自己對音樂(lè )教學(xué)的理解和認識，而針對自己所上的每一節課做到了認真反思、總結，從中探索適應學(xué)生構建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(堅持每周2反思)
(三)鮮花綻放——逐步將自己培養成為一名優(yōu)秀教師
1、通過(guò)自己多聽(tīng)，多看，多交流、多備、多上、多總結不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表多獲獎。(爭取做到每月“聽(tīng)好”3—5節課、每周“上好”1—2節課�！胺此肌泵恳徽n時(shí))
2、爭取在五類(lèi)教師中不斷攀升。
3、給學(xué)生們創(chuàng )設真正和諧有效的音樂(lè )課堂，讓他們具備自己對音樂(lè )賞識的潛力及獨立學(xué)習歌曲的潛力。
以上是我個(gè)人的發(fā)展規劃，我將繼續努力讓這顆擁有著(zhù)音樂(lè )教學(xué)之夢(mèng)的種子，生長(cháng)在愛(ài)的陽(yáng)光下，汗水、淚水的灌溉中，精心的培育中，激情的滋潤下，開(kāi)出絢爛的音樂(lè )教育之花。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 24
一、本人現狀分析：
經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)際的從教工作中，我掌握了一些教學(xué)方法，也有了自己初步的教學(xué)特色，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛(ài)心去對待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心。但是，我對待工作認真負責，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習各種教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì )感到欣慰。我的優(yōu)勢是科學(xué)知識掌握的較多，平時(shí)無(wú)論備課還是教課我都很認真，劣勢是缺乏課堂調控能力，課后缺乏反思。講課時(shí)缺乏激情，這跟自己的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，評價(jià)語(yǔ)言跟不上。
二、個(gè)人發(fā)展計劃：
1、加強自身師德修養
我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，他們有自己的思想和思維，教師的一言一行都會(huì )給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對孩子，你呈現給他們的是什么，他們會(huì )放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學(xué)工作中，作為教師，我在教學(xué)中時(shí)刻以身作則，注意自己的品行，要求學(xué)生做到的教師先做到，要真正為學(xué)生的表率，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、加強自身學(xué)習，做一個(gè)知識淵博的人。
我現在的知識面還不是很廣，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是理論知識都很匱乏，因此每天至少抽出半小時(shí)讀書(shū)學(xué)習。學(xué)習《給教師的建議》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》等豐富自己的知識儲備，計劃每周學(xué)習30頁(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)完，隨時(shí)寫(xiě)教學(xué)隨筆，記錄下體會(huì )和收獲，用理論指導自己的教育教學(xué)工作，并積極撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和教育教學(xué)論文。教師擁有了文化底蘊，你才會(huì )自如地面對學(xué)生，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
要積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)優(yōu)秀教師的`課堂，多向大家學(xué)習。同伴互助時(shí)，聽(tīng)宋輝的課并評課，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，把她的優(yōu)點(diǎn)吸收到自己的教學(xué)之中，幫助她分析不足，找出解決問(wèn)題的辦法，借鑒到自己的教學(xué)之中，聽(tīng)語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科教師的課，學(xué)習他們駕馭課堂的辦法，評價(jià)語(yǔ)言的應用。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習請教，提升自己的學(xué)生管理能力。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
只要教學(xué)存在，反思就應存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導致了很多資源的浪費。本學(xué)期我要對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè )發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(cháng)。
5、認真備課、上課，提高自己的教學(xué)能力。
課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，提高自己的教學(xué)能力。
6、加強信息技術(shù)方面的學(xué)習，能獨立制作電子教案及優(yōu)秀的教學(xué)課件，使課堂變得豐富多彩。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃 25
一、指導思想
積極響應上級教育主管部門(mén)的號召，在邱xx名師工作室規范章程的指導下，積極參與各項工作，努力完成向各項任務(wù)，把握成長(cháng)鍛煉的機會(huì )，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計劃如下：
二、成長(cháng)目標
加強學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進(jìn)教育思想，總結優(yōu)秀經(jīng)驗成果，探索有效教學(xué)方法，研究教學(xué)疑難問(wèn)題；發(fā)揚團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的精神，積極參與工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用；積極參與開(kāi)展課題研究，全方位內斂素質(zhì)，外樹(shù)形象，為工作室、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長(cháng)而幸福。
三、成長(cháng)要求
1、 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。每年研讀至少2本教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。
2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。應積極主動(dòng)承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。
3、開(kāi)展課題研究。充分利用工作室的總課題《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，相應制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結，切實(shí)提高自己的教育科研能力。
4、利用工作室qq群開(kāi)展交流研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研討活動(dòng)，對當下的研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題開(kāi)展有針對性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò )交流水平，如研討某課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
5、 培養中青年教師。在一年內至少培養3名青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。
6、提高寫(xiě)作水平。每學(xué)年至少撰寫(xiě)2篇數學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）；力爭發(fā)表1篇以上的cn級數學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）。
7、加強工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設。繼續撰寫(xiě)收集并上傳當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。
8、積極參加工作室成員所在縣（市、區）開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀(guān)摩學(xué)習以及“送教送培”活動(dòng)，擴大自幾的教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的'作用。
四、課題規劃
1、研究的子課題
把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究
3、研究的主要方法
按照行動(dòng)研究的原則、步驟，綜合運用多種方法開(kāi)展研究。如：文獻研究法、實(shí)證研究法、課堂觀(guān)察法、調查研究法、個(gè)案研究法、對比研究法等。通過(guò)大量文獻資料的收集、比較、分析與提煉，認識本課題的內涵。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、探索和研究，通過(guò)比較、分析與提煉，總結出小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。
1、課題申報、準備階段（XX年7—9月）：依據自身實(shí)際，根據課題研究總方案要求，制訂個(gè)人課題研究方案及階段計劃。
2、實(shí)驗研究階段（XX年10月—XX年12月）：開(kāi)展實(shí)踐研究；舉辦交流研討會(huì )；撰寫(xiě)階段小結。
3、分析整理階段（20xx年1—4月）：收集、分析、歸納有關(guān)實(shí)驗資料，交流、研討實(shí)驗研究情況。
4、成果總結及推廣階段（20xx年5—6月）：撰寫(xiě)結題報告；向市教育局教科室申請結題驗收；召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，展示和推廣實(shí)驗研究成果；匯編專(zhuān)輯等。
【教師個(gè)人成長(cháng)計劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人成長(cháng)計劃03-26
教師個(gè)人成長(cháng)計劃09-15
教師個(gè)人成長(cháng)計劃06-29