精選學(xué)習計劃范文集合7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
1、制定計劃，遵照計劃，及時(shí)總結修正
計劃很重要，需要有一本專(zhuān)門(mén)的記事本來(lái)記錄你考研的全過(guò)程，做到“向前看回頭望”。要有整體宏觀(guān)的計劃，還要有細化到每一天每一時(shí)間的計劃。有些輔導班會(huì )大致介紹幾月到幾月是干什么，什么時(shí)候是迷茫期、懷疑期、自信期什么的，我覺(jué)得這個(gè)因人而異吧~確實(shí)會(huì )經(jīng)歷幾個(gè)過(guò)程，不同的過(guò)程要有不同的計劃來(lái)調整自己的狀態(tài)。
強調幾點(diǎn)吧，首先，不要好高騖遠不切實(shí)際，但也不要低估自己的潛力合理。我身邊有的同學(xué)計劃天天訂，但沒(méi)有一次徹底執行完的，這樣就失去了計劃的意義，還會(huì )讓自己很懊惱，覺(jué)得自己沒(méi)有毅力。其次，至少一個(gè)月總結一次，怎么總結，對照上個(gè)月的計劃，完成了哪些，哪些沒(méi)有完成，怎么修正，調整后再制定下一個(gè)月的，目標什么重點(diǎn)什么調整什么。最后，執行力。關(guān)鍵的關(guān)鍵重要的重要，這項沒(méi)有全部化為空談。
2、學(xué)習方法
讀了十幾年書(shū)了，每個(gè)人都有適合自己的方法，要思考動(dòng)腦子，考研是體力活千萬(wàn)別偷懶，但要盡量做個(gè)聰明人提高自己的效率別埋頭死干，及時(shí)調整。
對于每一門(mén)課的細節上簡(jiǎn)單說(shuō)一下，因人而異。
數學(xué)
教科書(shū)基礎很重要，第一遍要仔仔細細的掌握概念，最好把書(shū)整理成屬于自己的筆記，對后面的復習很有幫助，同時(shí)簡(jiǎn)單作些課后題目恢復記憶和熟練度，這項工作一般最晚7月應徹底完成，否則后面時(shí)間會(huì )緊張。
接下來(lái)，選一本輔導書(shū)進(jìn)行提高，思維過(guò)渡到考研題型模式，我自己在復習過(guò)程中，這塊時(shí)間沒(méi)有利用好，這一階段沒(méi)有掌握好就決定了你后面會(huì )給自己留下多少漏洞。還有，千萬(wàn)不要趕進(jìn)度，重要的是你所花時(shí)間復習的東西真正掌握了多少，這個(gè)掌握沒(méi)那么簡(jiǎn)單，是刨根問(wèn)底的掌握。哪怕你最后這本輔導書(shū)沒(méi)看完，但你看過(guò)的全掌握了，一樣能考出滿(mǎn)意的分數(這里不針對想拿滿(mǎn)分的人)有的人習慣第一遍的基礎復習和輔導結合起來(lái)看，這樣也可以。
后一階段，做真題。這里很重要強調一點(diǎn)，真題每一套都要嚴格按照考試時(shí)間3小時(shí)考場(chǎng)規則不翻書(shū)來(lái)做，這樣的訓練對之后考場(chǎng)的心態(tài)很有幫助，當時(shí)我的學(xué)長(cháng)就因為沒(méi)有這樣做，考場(chǎng)上心態(tài)調整得很不好。后面心態(tài)中會(huì )再講。一天做好，第二天要分析試卷，分析到什么程度，這道題考的什么知識點(diǎn)，這個(gè)知識點(diǎn)錯了，是知識點(diǎn)沒(méi)掌握好還是心態(tài)問(wèn)題，以前類(lèi)似知識點(diǎn)做過(guò)的題拿出來(lái)看，總結這道題的解題方法過(guò)程，下次遇到類(lèi)似的題燒成灰你都要認識，記住不會(huì )有那么多粗心，不要給自己找借口要刨根問(wèn)底。這樣做下來(lái)14套卷子，你會(huì )發(fā)現自己不僅把握了考研出題的規律補了知識點(diǎn)的漏洞，也逐漸調整好了自己的心態(tài)，是一條快速提高的捷徑。
最后，卷土重來(lái)查漏補缺，具體看個(gè)人復習程度而定了。
英文
單詞2、3月或者更早的時(shí)候就可以開(kāi)始背了，堅持反復，一遍一遍，通過(guò)閱讀記單詞，閱讀中遇到的單詞更容易記住。到了11、12月要是再捧著(zhù)厚厚的單詞背就有點(diǎn)傻了，那時(shí)候重點(diǎn)就不是這里了，如果那時(shí)單詞還是沒(méi)記住，那也沒(méi)辦法了，那個(gè)時(shí)候是抓分的時(shí)候，不是抓最基礎的時(shí)候，要考慮投入與產(chǎn)出的比例問(wèn)題。
我英文基礎不好，真題做了四遍，沒(méi)有做很多其他的閱讀，一開(kāi)始復習就做了真題，開(kāi)始覺(jué)得很難，有時(shí)一下午就只能分析一篇閱讀，但后來(lái)覺(jué)得是有提高的。很多老師和考研的過(guò)來(lái)人都強調真題，考研英文100分，沒(méi)有聽(tīng)力，閱讀和作文就占了80分，閱讀的重要程度很明顯�？佳杏⑽暮退牧壱灿泻艽蟛煌�，重視對長(cháng)難句理解的考察，考得都是很細節的地方。對于真題，要做到真題中閱讀每篇的生單詞都查出來(lái)，自己總結段落大意文章主旨，每道題為什么選為什么不選從原文中找到要有理有據，文中的每句長(cháng)難句都要分析結構能翻譯出，最好能寫(xiě)下來(lái)。和數學(xué)真題一樣，要留幾套真題按考場(chǎng)時(shí)間考場(chǎng)規則做，注意做題順序。
作文，基礎好的可以稍微晚一點(diǎn)再準備，主要也是背一些好的文章句子，平時(shí)多積累，考前做一些模板的訓練。
政治
我政治起步晚了一些，十月中旬才開(kāi)始看第一邊，后面就覺(jué)得時(shí)間比較緊張，9月開(kāi)始差不多，也不要太早，太早也沒(méi)必要。我用的是紅寶書(shū)，建議不要自己傻看書(shū)劃沒(méi)有效果，不管你用的是哪本參考書(shū)，多利用網(wǎng)絡(luò )資源，聽(tīng)好老師的課，邊聽(tīng)邊劃，可以幫助理解節約時(shí)間提高效率，理解為主。政治也并沒(méi)有想象那么枯燥，真的學(xué)懂了哲學(xué)和政經(jīng)還是有點(diǎn)意思的.。
最后階段要背，否則50分的主觀(guān)題是寫(xiě)不出來(lái)的，根據串講輔導班的重點(diǎn)背，理解記憶不是死記硬背。個(gè)人認為不要等到考前1、2周才背，那個(gè)時(shí)候心里會(huì )發(fā)毛的，會(huì )有遺忘但還是建議早一點(diǎn)背，我當時(shí)就太自信背的晚了很多內容來(lái)不及記。
時(shí)政，不用著(zhù)急背，這完全是可以依靠應試手段的，我當時(shí)大三的時(shí)候就開(kāi)始看報紙，現在想想很傻沒(méi)必要，時(shí)政到時(shí)輔導班有資料網(wǎng)上的總結也是鋪天蓋地，聽(tīng)聽(tīng)看看就可以了，考得都很簡(jiǎn)單，基本送分。
專(zhuān)業(yè)課
專(zhuān)業(yè)課最好能在復習之前，先做幾套歷年的真題，一般專(zhuān)業(yè)課的試卷都是所報考的學(xué)校自己出的，難易程度有差異。這樣做一邊有助于你了解他的難度，不要錯在起點(diǎn)合理規劃分配專(zhuān)業(yè)課應該再占用的復習時(shí)間。方法根據不同專(zhuān)業(yè)有差異了，多和師兄師姐老師溝通，說(shuō)不定有些意外收獲，但關(guān)鍵還是靠自己。
復習過(guò)程中這幾門(mén)課在時(shí)間和精力的投入上千萬(wàn)不要犯平均主義的錯誤，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外，復習的時(shí)間要和考試時(shí)間盡量保持一致，上午考數學(xué)，那數學(xué)的復習時(shí)間就盡量安排在上午，下午考英語(yǔ)，那就要適應下午看英文的習慣，這樣有利于考場(chǎng)發(fā)揮。
考研學(xué)習計劃
1、預備期(12、1、2月)
重點(diǎn)復習科目：數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課
學(xué)習時(shí)間分配：數學(xué)45%、英語(yǔ)45%、專(zhuān)業(yè)課10%
復習參考書(shū)： 數學(xué)：高等數學(xué)同濟版、線(xiàn)性代數同濟版、概率浙大版
英語(yǔ)：詞匯及基礎閱讀書(shū)
專(zhuān)業(yè)課：準備好報考院校規定的該專(zhuān)業(yè)參考書(shū)目
本階段任務(wù)：
數學(xué)：完成大學(xué)數學(xué)課本(高數上下冊、線(xiàn)性代數、概率論)的瀏覽，做到能夠基本理解數學(xué)概念，基本能夠背誦公式，課本上的題目要會(huì )作
英語(yǔ)：主要是詞匯的記憶，在原有基礎上擴充詞匯量，可做程度簡(jiǎn)單的閱讀理解
專(zhuān)業(yè)課：以瀏覽、通讀的方式對所要考的專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行初步了解
2、基礎復習期(3、4、5、6月)
重點(diǎn)復習科目：數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課
學(xué)習時(shí)間分配：數學(xué)40%、英語(yǔ)40%、專(zhuān)業(yè)課20%
復習參考書(shū)： 數學(xué)：高等數學(xué)同濟版、線(xiàn)性代數同濟版、概率浙大版、李永樂(lè )考研數學(xué)復習全書(shū)、線(xiàn)性代數輔導講義、基礎復習660題(課本+課后習題+輔導書(shū))
英語(yǔ)：郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源100或其它詞匯書(shū)及閱讀書(shū)
專(zhuān)業(yè)課：報考院校規定的該專(zhuān)業(yè)參考書(shū)目
本階段任務(wù)：
數學(xué)：高等數學(xué)(上下冊)70%，線(xiàn)性代數10%，概率20%，掌握各知識點(diǎn)和大綱基本要求，每章節的課后習題必須做至少一遍，輔助練習輔導書(shū)籍上的習題
英語(yǔ)：熟記大綱要求的考研詞匯，具備一般程度的閱讀理解能力，并不斷提高閱讀速度和準確度
專(zhuān)業(yè)課：第二輪，熟讀教材，將基礎知識掌握扎實(shí)
3、強化復習期(7、8月)
重點(diǎn)復習科目：數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課、政治
學(xué)習時(shí)間分配：數學(xué)35%、英語(yǔ)35%、政治10%、專(zhuān)業(yè)課20%
復習參考書(shū)： 英語(yǔ)：閱讀理解、長(cháng)難句、寫(xiě)作等專(zhuān)項訓練書(shū)籍
數學(xué)：考研數學(xué)復習全書(shū)、線(xiàn)代輔導講義及其他專(zhuān)項練習書(shū)籍
政治：基礎復習書(shū)籍
專(zhuān)業(yè)課：報考院校的規定參考書(shū)目
本階段任務(wù)：
數學(xué)：復習全書(shū)再做一遍。目標：初步建立框架體系，更深入的掌握各知識點(diǎn)
英語(yǔ)：了解考研的命題思路和重點(diǎn)，重點(diǎn)突擊，專(zhuān)項強化
政治：首先熟讀教材，將基礎知識掌握扎實(shí)。再根據今年大綱，分清主次內容，重點(diǎn)分
明，對整體復習屢清思路，掌握教材脈絡(luò )構架
專(zhuān)業(yè)課：進(jìn)行第三輪全面復習，要細、全、慢，無(wú)論你覺(jué)得多么枯燥還是如何難懂都要堅持看完
4、真題訓練期(9、10月)：
重點(diǎn)復習科目：數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課、政治
學(xué)習時(shí)間分配：數學(xué)35%、英語(yǔ)30%、政治10%、專(zhuān)業(yè)課25%
復習參考書(shū)： 英語(yǔ)：歷年真題
數學(xué)：歷年真題
政治：練習題
專(zhuān)業(yè)課：報考院校的規定參考書(shū)目
本階段任務(wù)：
數學(xué)：通過(guò)近十年或十五年的真題練習，熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點(diǎn)的考查情況
英語(yǔ)：通過(guò)近十年或十五年的真題練習，熟悉及了解歷年真題出題趨勢及各部分知識點(diǎn)的考查情況
政治：熟知(記)基礎知識、提煉要點(diǎn)和精華，加大練習量，通過(guò)做習題加強、鞏固記憶，對熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)時(shí)分析，加深對問(wèn)題的理解
專(zhuān)業(yè)課：熟練掌握專(zhuān)業(yè)書(shū)籍各知識點(diǎn)并做大量練習
5、模擬演練期(11、12月)：
重點(diǎn)復習科目：數學(xué)、英語(yǔ)、政治、專(zhuān)業(yè)課
學(xué)習時(shí)間分配：數學(xué)35%、英語(yǔ)35%、政治10%、專(zhuān)業(yè)課20%
復習參考書(shū)： 英語(yǔ)：模擬題
數學(xué)：400題或其他模擬題
政治：練習題
專(zhuān)業(yè)課：報考院校的規定參考書(shū)目和報考院校的歷年真題、筆記、課件，最新的專(zhuān)業(yè)課考試大綱
本階段任務(wù)：
數學(xué)：通過(guò)模擬演練檢驗自己的真實(shí)復習水平，熟悉考試內容、形式
英語(yǔ)：通過(guò)模擬演練檢驗自己的真實(shí)復習水平，熟悉考試內容、形式
政治：加大練習量，通過(guò)做習題加強、鞏固記憶，對熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)時(shí)分析，加深對問(wèn)題的理解，也可做做歷年真題
專(zhuān)業(yè)課：潛心研究歷年真題，大致了解試題的難易程度、命題的形式、出題的特點(diǎn)
6、考前調整期(1月)
重點(diǎn)復習科目：專(zhuān)業(yè)課、數學(xué)、英語(yǔ)、政治
學(xué)習時(shí)間分配：數學(xué)25%、英語(yǔ)25%、政治20%、專(zhuān)業(yè)課30%
復習參考書(shū)： 英語(yǔ)：把之前的復習資料再翻翻，重點(diǎn)看看自己比較薄弱的項目
數學(xué)：把之前的復習資料再翻翻，重點(diǎn)看看自己比較薄弱的項目
政治：最后四套卷、20天20題等
專(zhuān)業(yè)課：歷年真題、專(zhuān)業(yè)課課件、專(zhuān)業(yè)課筆記
本階段任務(wù)：
數學(xué)：看總結的東西，做一套真題，查漏補缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試
英語(yǔ)：研究真題，知道每道題為什么對了，為什么錯了，發(fā)現出題人的意圖，摸清出題人的思路�？醋魑哪０�，背閃光句子
政治：模擬考試，查漏補缺。通過(guò)模擬考試，感受臨場(chǎng)氣氛，檢查復習效果，調整好考前心態(tài)和精神面貌
專(zhuān)業(yè)課：整理和升華階段，再次研究歷年真題，勾劃考試重點(diǎn)，模擬考試
學(xué)習計劃 篇2
現在我是電大的一位學(xué)員，對于電大的學(xué)習我充滿(mǎn)了熱情，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習，在這兩年的電大學(xué)習中我結合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習計劃：
一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記 電大以自學(xué)為主，通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的`信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。 在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把自己對于難理解的內容的理解記錄下來(lái)。
二、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān) 學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難 俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習效率，因為我在讀中專(zhuān)時(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，既要學(xué)習理論的知識，又要補充實(shí)際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。
四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習內容 學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習條件（如視聽(tīng)閱覽室、計算機多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò )教室等）和各種學(xué)習支持服務(wù)（如咨詢(xún)答疑電話(huà)、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習小組等）。多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應成人教育和繼續教育，為我們“自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。
五、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題解決。
六、做好課后復習，讓知識提高和升華 復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
七、 學(xué)習必修課程并通過(guò)考核
學(xué)習計劃 篇3
20xx年11月8日，東方市四更中心幼兒園迎來(lái)了“國培計劃（20xx）”—送教下鄉活動(dòng)。首先,非常感謝教育部門(mén)給我提供這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我有一個(gè)學(xué)習、提高的機會(huì )。此次送教下鄉活動(dòng)使我受益匪淺，無(wú)論是教學(xué)技能,還是學(xué)習能力都得到了一個(gè)很好的提升。
本次活動(dòng),增強了各個(gè)園之間的交流與學(xué)習，提升了教師的自身素質(zhì)，對推進(jìn)鄉鎮幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念。
第一位送教教師是邢明丹老師，她給我們帶來(lái)的是中班體育活動(dòng)—《羊村小勇士》,通過(guò)自主探索，嘗試投擲沙包的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展,在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )，培養幼兒勇敢戰勝困難的`品質(zhì)。邢老師語(yǔ)言極富感染力，能根據活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語(yǔ)言很生動(dòng)，能調動(dòng)孩子學(xué)習的興趣，讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，贏(yíng)得了孩子們的喜歡�；顒�(dòng)結束后，教師們也進(jìn)行深刻的反思，尋找體育游戲教學(xué)活動(dòng)中的不足并及時(shí)改正，讓每個(gè)孩子能在玩中學(xué)學(xué)中玩，在玩中得到各方面的發(fā)展。
第二位送教教師是朱少丹老師，她給我們帶來(lái)的是大班語(yǔ)言活動(dòng)—《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》，活動(dòng)通過(guò)講故事感受故事的語(yǔ)言美、意境美。知道青蟲(chóng)長(cháng)大能演變成蝴蝶,老師在活動(dòng)中以情景導入故事吸引幼兒目光提高幼兒的興趣。她的語(yǔ)言特別親切、笑容特別甜美。值得老師們學(xué)習。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子興趣濃厚，都積極參與表演，是一堂值得學(xué)習的語(yǔ)言課。
第三位送教教師老師是周雪梅老師，她給我們帶來(lái)的是一節體育游戲《勇敢跳跳跳》。這節活動(dòng)引導幼兒學(xué)習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。這是鄉鎮孩子比較熟悉又感興趣的，同時(shí)周雪梅老師通過(guò)游戲地變化讓幼兒有更大的挑戰和突破。幼兒充分利用了自己的生活經(jīng)驗參加活動(dòng)，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣同時(shí)也鼓勵幼兒大膽進(jìn)行體驗跳躍帶來(lái)的樂(lè )趣。
第四位送教教師是趙訓嫻老師，她給我們帶來(lái)的是中班語(yǔ)言課—《鴨媽媽找蛋》，自然大方的教態(tài)丁老師通過(guò)創(chuàng )設情境來(lái)吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們當中，與孩子們一起玩，整個(gè)活動(dòng)有規則，但不約束，活而不亂。結合教具，孩子們能更加直觀(guān)，形象的記憶，也能調動(dòng)起孩子學(xué)習的興趣。
第五位送教教師是楊丁娟老師，她給我們帶來(lái)的是大班健康活動(dòng)—《我愛(ài)玩圈》本次活動(dòng)利用圈的特點(diǎn)，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來(lái)鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒各種基本動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
第六位送教教師是張可欣老師，她給我們帶來(lái)的是體育游戲—《拍墻》,豐富的教具，通過(guò)游戲，使孩子在各方面都得到了發(fā)展。
每一位老師上課結束后,在專(zhuān)家組的帶領(lǐng)下，老師們都暢所欲言，集思廣益，結合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過(guò)程中也提出了自己的困惑及不同意見(jiàn)，討論氛圍非常激烈。
我堅信,每一次的學(xué)習研討,都是促使我進(jìn)步的階梯。期待自己不斷突破自我,逐步成長(cháng)!
學(xué)習計劃 篇4
俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺(jué)得要想取得好成績(jì)，除平時(shí)努力學(xué)習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我應該根據自己實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效復習方法。
復習計劃如下：
要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。時(shí)間是寶貴，合理安排時(shí)間，把應該復習復習好，適當給自己休息時(shí)間。根據具體時(shí)間情況和各門(mén)功課實(shí)際情況，合理安排好復習計劃。
上復習課時(shí)要認真聽(tīng)講，勤于思考，勤于動(dòng)腦。
復習時(shí)要強化記憶，使學(xué)習成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用;查漏補缺，保證知識完整性;融會(huì )貫通，使知識系統化。
到最后階段，不宜再復習所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì )東西再丟分，保證拿到基礎分前提下，細化知識點(diǎn)。
應該把做過(guò)練習進(jìn)行總結和歸類(lèi)，對于自己不明白并且是考點(diǎn)要積極課后問(wèn)老師。
在考前復習時(shí)，要總結一些技巧，并要梳理一下做題思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)科目，自己要對知識點(diǎn)系統總結，把握規律，找出認為是重點(diǎn)地方深度記憶。
我要嚴格按照我復習計劃復習，希望期末考試能考出一個(gè)理想成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇5
一年只在于春，一日之計在于晨。因此，做什么事都得有一個(gè)計劃，然后才能有序的去執行完成。學(xué)習也是一樣，要想學(xué)習好，就得有一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習計劃，那么做學(xué)習計劃要注意哪些事情呢?這里我為大家總結了幾個(gè)方面，以便讓你科學(xué)的制定好學(xué)習計劃。
(1)梳理問(wèn)題要全面。學(xué)習計劃自然要多考慮學(xué)習的具體安排，但學(xué)習畢竟只是生活的一部分內容，不可能除了課內學(xué)習以外，將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習。但其他活動(dòng)，無(wú)論是好的方面還是壞的方面，都會(huì )給學(xué)習造成影響。因此，在制定學(xué)習計劃時(shí)，必須將學(xué)習與其他各項活動(dòng)統籌安排，除了學(xué)習、吃飯和睡覺(jué)等項內容不可或缺外，應該把娛樂(lè )和鍛煉也考慮在內，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間�？傊�，要使一天的活動(dòng)富有變化，各有固定的時(shí)間和步驟。過(guò)一種健康、有規律的生活，這是有效學(xué)習的基礎。
(2)計劃要從實(shí)際出發(fā)，不可夸大。計劃反應的目標是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn)應當是自己的實(shí)際情況。制定計劃就是要解決當前的實(shí)際與未來(lái)理想之間的矛盾，將可能轉化為現實(shí)。因此，計劃既不能高于現實(shí)，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了自己的實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，甚至因要求過(guò)高而無(wú)法實(shí)施，使計劃成為一紙空文。
(3)計劃要有重點(diǎn)性。制訂計劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習時(shí)間是有限的，但學(xué)習內容卻是無(wú)限的，所以學(xué)習必須有重點(diǎn)。
(4)計劃要有靈活性。計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標，以便于執行和檢查;同時(shí)也不能過(guò)于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠，排的過(guò)滿(mǎn)、過(guò)緊，而要留有余地，排出機動(dòng)時(shí)間，保持一定的彈性和保險系數，以便于應付突發(fā)情況
不過(guò)，雖說(shuō)計劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因為要想養成習慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養成習慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過(guò)實(shí)際的計劃，計劃一旦訂立就，就盡量不變更。
(5)計劃要有科學(xué)性。腦體結合，文理交替，這是學(xué)習內容在計劃安排上的.一個(gè)基本準則�！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習是個(gè)艱苦的過(guò)程。要使大腦神經(jīng)細胞正常工作，就必須保證腦細胞的新陳代謝。所以在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間的從事單一的活動(dòng)，而應該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習一段時(shí)間后應適當休息;比較長(cháng)時(shí)間學(xué)習以后，應當去鍛煉或娛樂(lè )一會(huì )兒，然后再回來(lái)學(xué)習。計劃中對學(xué)習科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習。同時(shí)，要掌握自己的生物節律。計劃中的學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間，應根據自己一天的智力活動(dòng)節律合理的設計與安排。只有這樣，才能大大提高計劃學(xué)習的效率。
(6)計劃要有層次性。長(cháng)計劃是明確學(xué)習目標，大致的安排;短安排則是具體的行動(dòng)計劃�？茖W(xué)研究表明：將目標和任務(wù)明細化，有利于目標的實(shí)現和任務(wù)的完成。這就是長(cháng)計劃要和短安排相結合的原因。
(7)不同的科目要有不同的計劃，不能統一實(shí)行。各門(mén)學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規律，只有根據自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習計劃，才能各個(gè)擊破。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無(wú)頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會(huì )根據自己各學(xué)科的強弱情況來(lái)及時(shí)調整學(xué)習計劃，從而使學(xué)習陷入無(wú)效和無(wú)序狀態(tài)。
(8)計劃做到不偏科。防止偏科是因為各門(mén)的知識是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習能力的全面提高。不偏科絕不是說(shuō)要平均使用學(xué)習時(shí)間和精力，而是在總的學(xué)習過(guò)程中，一方面應把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應抽出部分時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習的實(shí)際情況出發(fā)，合理的分配時(shí)間和精力，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習時(shí)間和精力。
學(xué)習計劃 篇6
一、專(zhuān)業(yè)現狀思考
我參加工作以來(lái)，至今已有五年了。在這十余年時(shí)間里，我一直任教數學(xué)，可以說(shuō)對數學(xué)教材已有了初步的認識。但在今后的教學(xué)工作中，我該如何定位自己？如何發(fā)展自己？如何完善自己呢？作為一名數學(xué)教師，我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來(lái)。這么多年來(lái)并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的梳理，所以，我認為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還不夠理想,也越來(lái)越感到知識的欠缺。踏入課改之途，每天都有大量的新知識，新發(fā)現，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習，成為科研型的教師。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢分析
教師是我熱愛(ài)的職業(yè)，當一名教師是我從小的理想。在教育教學(xué)中，我始終抱著(zhù)一顆全心全意為學(xué)生，為家長(cháng)服務(wù)的心來(lái)做好教育教學(xué)工作。我工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；善于學(xué)習，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
�。ǘ﹤�(gè)人劣勢分析
我對教材的處理，缺乏自我創(chuàng )新、自我風(fēng)格，更多地停留于別人的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )造；專(zhuān)業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導實(shí)踐；論文等級不高，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面；粉筆字書(shū)寫(xiě)不佳，課件制作水平不高，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛傮w目標 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ǘ┚唧w目標
1、師德目標 有健全的職業(yè)道德，充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng )新之心，能多學(xué)，多看，多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。
2、素養目標 多閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，有大量的`教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊。有較高的數學(xué)素養，能在發(fā)展中形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式。樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的學(xué)科文化素養。堅持每天讀書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、能力目標 能獨立承擔鎮、區級觀(guān)摩課、研討課，并能得到大多數老師的認可，有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性，成為一個(gè)擁有快樂(lè )心態(tài)，有一定輻射作用的人。爭取上一節區級或市級公開(kāi)課，完成一個(gè)課題研究，論文爭取在市級獲獎或公開(kāi)發(fā)表一篇。爭取成為區級骨干教師。
4、管理目標 自己的班級管理能有特色、有成效。注重家校溝通，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)行動(dòng)
1、三年內，爭取上一節區級或市級公開(kāi)課；完成一個(gè)課題研究；論文爭取在市級獲獎或公開(kāi)發(fā)表一篇；力爭成為一名區骨干教師。
2、多聽(tīng)課，多做課，多學(xué)習，養成了良好的閱讀習慣，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使教育有特色，課堂有特色，我的數學(xué)更有風(fēng)彩，使自己成為一個(gè)學(xué)習型的教師。
4、一切從學(xué)生出發(fā)，一切從效果出發(fā)。擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生擁有快樂(lè )的心態(tài)，在自主學(xué)習中成長(cháng)，在鼓勵中成長(cháng)。
5、勤于總結，善于反思，每月上一節精品課，每學(xué)期上一節研討課，并認真寫(xiě)好教學(xué)反思，
6、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。 總之，通過(guò)做好教學(xué)工作的每一細節，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個(gè)人能力。
學(xué)習計劃 篇7
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習工作，我深刻體會(huì )到做任何事情都要盡心盡力、認真負責。相信我們每個(gè)人只要努力都可以做得很好，不論結果如何我們都從中學(xué)到了很多寶貴得經(jīng)驗。同時(shí)我希望在以后大家能以激情與斗志為建筑工程系美好的明天增光添彩。
xx年，我系的成立一個(gè)新的挑戰如期而至，預示著(zhù)我們第一屆學(xué)生會(huì )又要開(kāi)展新學(xué)期的學(xué)習工作。作為學(xué)生會(huì )的一員，我們學(xué)習部的工作將日臻完善�？偨Y以前的工作經(jīng)驗，我不斷地在失敗中尋找不足，希望使不足之處得以完善的同時(shí)，還要求不斷豐富、創(chuàng )新。本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接新的挑戰。
新的學(xué)期，學(xué)生會(huì )將迎來(lái)更艱巨的任務(wù)。而對于學(xué)習部來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)仍然是這學(xué)期的工作重點(diǎn)，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)有助于同學(xué)們對獲取知識的熱情。努力引導同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。為全系學(xué)生創(chuàng )作一個(gè)良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，促進(jìn)全系學(xué)生的全面和諧發(fā)展，為我系的學(xué)生工作打下良好基礎，我會(huì )積極主動(dòng)與各班學(xué)習委員取得聯(lián)系，主動(dòng)把獲得的學(xué)生的有關(guān)學(xué)習、生活方面的問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報，并組織各班學(xué)習委員定期開(kāi)會(huì )，了解各班在學(xué)習中存在的問(wèn)題。從根源上解決問(wèn)題，防患于未然。
學(xué)習部計劃在此學(xué)期內至少搞兩次文化活動(dòng)，增強學(xué)生的進(jìn)取意識。定期對全系學(xué)習風(fēng)氣大檢查，并督促我系學(xué)生搞好個(gè)人學(xué)習能力。
作為學(xué)習部在學(xué)生會(huì )的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚其他系學(xué)習部的優(yōu)良傳統，從整個(gè)學(xué)生會(huì )的大局出發(fā)，結合本部的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，積極協(xié)作其他兄弟部門(mén)的工作。作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)幕后工作部門(mén)，我們首先要做好自己的本職工作，其次為其他部門(mén)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。在今后的工作中，我要以十足的`熱情投入其中，成為學(xué)習的組織者與參與者之一，為這個(gè)集體增添一份力量。
同時(shí)，我希望每一位學(xué)生會(huì )成員都能夠對我的工作有所幫助，這樣有助于我得工作順利開(kāi)展，對建筑工程系美好的明天共同努力。其次，在過(guò)去的一年半里，我吃苦耐勞、勤于工作、認真負責，為學(xué)生會(huì )的各項工作的開(kāi)展也做出了應有的貢獻，為同學(xué)們提供了諸多的便利。
在新的一年里，我會(huì )要繼續發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，繼續做好本職工作的同時(shí)，本著(zhù)服務(wù)同學(xué)的原則，在全心全意為學(xué)院和全系同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，努力將學(xué)習部的工作做到更好。讓全系的同學(xué)感受到學(xué)習部周到的服務(wù)。
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