小學(xué)五年級學(xué)習計劃合集15篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃1
期末考試就要到了，我們還有三個(gè)星期。為了讓學(xué)生在考試中取得更好的成績(jì)，在課堂上，老師講新課，帶領(lǐng)我們復習之前學(xué)過(guò)的知識，突出重點(diǎn)講解，讓我們記得更扎實(shí)。還有兩節新課，所以我們只有一周時(shí)間復習，時(shí)間真的不多了！為了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率，有計劃地復習，我制定了復習計劃:
1.上課認真聽(tīng)講，跟上老師的`思路，不要東張西望，不要和同學(xué)說(shuō)話(huà)。
2.利用課余時(shí)間在課堂上鞏固知識，帶一些論文，做一些練習。
3.多讀課外讀物，提高寫(xiě)作水平。
4.回家后，完成作業(yè)，和媽媽一起學(xué)習英語(yǔ)，尤其是提高聽(tīng)力。
5.讓爸爸每天課后聽(tīng)寫(xiě)一課單詞，講解一些他聽(tīng)不懂的數學(xué)題。
6.小心謹慎，不要粗心大意，養成多看幾遍不會(huì )的題的好習慣。
7.早睡早起，不看電視和電腦。
瘋狂過(guò)后，我會(huì )按照這次制定的計劃努力學(xué)習，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃2
1、計劃管理——有規律
(1)長(cháng)計劃，短安排。在制定一個(gè)相對較長(cháng)期目標的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習目標，這個(gè)目標要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現的。達到了一個(gè)目標后，再制定下一個(gè)目標，確保目標一個(gè)一個(gè)地實(shí)現。
(2)擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計劃，制定較為詳細的課后時(shí)間安排計劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
2、預習管理——爭主動(dòng)
(1)讀：每科用10分鐘左右通讀教材，對不理解的內容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內容。預習的目的是要形成問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，當你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì )集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現不明白之處你要寫(xiě)在預習本上。
(2)寫(xiě)：預習時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)。
(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時(shí)若你會(huì )做了，說(shuō)明你的.自學(xué)能力在提高，若不會(huì )做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因為老師沒(méi)講。
3、聽(tīng)課管理——重效益
聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著(zhù)老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預習中不懂之處。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃3
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的.主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！ 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險， 我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！
小學(xué)五年級學(xué)習計劃4
闊別兩個(gè)多月，新學(xué)期到來(lái)了。我覺(jué)得有必要把三年級的所作所為進(jìn)行一下總結。
別看我平時(shí)話(huà)不少，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來(lái)不舉手。每年老師在期末評語(yǔ)上都寫(xiě)著(zhù)不自信、不敢大膽回答問(wèn)題。其實(shí)我也不是不會(huì )，就是有些怯場(chǎng)缺乏自信。我要在四年級克服這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)在課上積極回答問(wèn)題的好學(xué)生！
我從二年級暑假就開(kāi)始學(xué)游泳，但是到了三年級的暑假還是沒(méi)有學(xué)會(huì )。于是，我給自己定下目標，不管遇到什么困難，這個(gè)暑假一定要學(xué)會(huì )游泳。剛開(kāi)始我在水中帶著(zhù)浮漂，像魚(yú)兒一般自由的游著(zhù)。有一次，教練把我的浮漂等氣放沒(méi)了，我沒(méi)有了浮漂的依賴(lài)，停留在了岸邊，不敢游了。就這樣，暑假班結束之后，我也當沒(méi)學(xué)一樣，沒(méi)有任何收獲。后來(lái)我只在岸邊練習動(dòng)作，把這些動(dòng)作串聯(lián)了起來(lái)，鼓足勇氣一口氣游到了對岸。我勝利了！“功夫不負有心人�！蓖ㄟ^(guò)不懈的努力，我學(xué)會(huì )了游泳。新的學(xué)期我要把學(xué)游泳的精神代入到學(xué)習上，那樣成績(jì)一定會(huì )更上一層樓的！
新學(xué)期里，我要有一個(gè)新的.目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)。當然，新學(xué)期中，在學(xué)習上想要有新的成績(jì)，這就要不懈的努力！
再見(jiàn)，三年級，你好，四年級！
小學(xué)五年級學(xué)習計劃5
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習習的金秋里開(kāi)學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學(xué)習計劃：
�。ㄒ唬�、星期一至星期五
早上：7；00起床
1：起床，洗漱（10分鐘）。
中午：
1：如果有作業(yè)寫(xiě)作業(yè)。
2：沒(méi)作業(yè)的話(huà)讀一些課外書(shū)，或者把上午不會(huì )的`地方再學(xué)一遍。
晚上：
1：回來(lái)后寫(xiě)作業(yè)。（要做到認真仔細、字體工整）
2：寫(xiě)完作業(yè)到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
3：然后預習第二天要學(xué)習的內容或者復習當天所學(xué)內容。
4：爭取9：30左右休息。
�。ǘ┬瞧谖逋砩�
1：寫(xiě)一門(mén)作業(yè)（最好）
2：借書(shū)看
3：……………………………
�。ㄈ�、星期六
上午：
1：8：30起床。洗漱。
2：9：00吃完早點(diǎn)。
3：9：05—9：45寫(xiě)作業(yè)。
4：9：45—10：10休息。
5：10：10—10：40讀書(shū)、做摘抄（并且劃出好詞好句）。
下午：
1：1：30—2：20寫(xiě)作業(yè)（老師布置的作業(yè)做完后。寫(xiě)買(mǎi)的資料）。
2：2：20—2：50休息。
3：2：50—3：20讀書(shū)、做摘抄（并且劃出好詞好句）。
4：3：30—晚飯前。運動(dòng)
�。ㄋ模┬瞧谔�
上午：
1：8：30起床。洗漱。
2：9：00吃完早點(diǎn)。
3：9：05—9：45寫(xiě)作業(yè)。
4：9：45—10：10休息。
5：10：10—10：40讀書(shū)、做摘抄（并且劃出好詞好句）。
下午：
洗澡、運動(dòng)、休息、逛街。
我保證做到以上內容，并請爸爸媽媽做我的監督員。
媽媽、爸爸：作業(yè)寫(xiě)起后一一檢查。
發(fā)現錯誤及時(shí)訂正。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃6
綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。力求把這門(mén)課作為一像語(yǔ)文、數學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開(kāi)發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。開(kāi)拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子，本學(xué)期我們構建“以研究性學(xué)習為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本模式。繼續開(kāi)展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習融入學(xué)生生活，體現個(gè)性化發(fā)展的教育理念。與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中滲透法律方面的知識。
一、基本情況分析
本班共有學(xué)生54人，其中女生27人，其中男生27人，大部分學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，有一種積極探索問(wèn)題的意識，課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好，課堂氣氛活躍。個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能集中精力，語(yǔ)言表達能力較弱。本班學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的.方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
二、教材分析
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎教育課程改革開(kāi)設的新型課程，開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感�！�
綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。
本學(xué)期主要有以下幾個(gè)單元：
1、中國結
2、當地土特產(chǎn)品調查
3、當地旅游資源調查
4、陶藝
5、認識電池
三、教學(xué)目標
1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、面向學(xué)生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現實(shí)的社會(huì )生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
3、培養學(xué)生樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現學(xué)習方法的變革。
4、滲透《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》相關(guān)法律知識。
四、具體措施
1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是利用校園豐富的植物資源；學(xué)校的植物園經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，已初具模型，本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與植物園的開(kāi)發(fā)與利用
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
每周三節課定為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，也可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結合在一起使用。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。
另外，指導老師要充分利用雙休日、節假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮家長(cháng)的指導作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
1）在活動(dòng)的主題、項目的確定階段，教師應針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區背景和自然條件，引導學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項目。
2）在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階段，可以結合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎訓練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪(fǎng)談、對資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中，要指導學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導學(xué)生運用調查、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、測量等方法；指導學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，為以后進(jìn)行總結和評價(jià)提供依據，引導學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
3）在活動(dòng)總結階段，教師應指導學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結論，指導學(xué)生著(zhù)重對活動(dòng)中的體驗、認識和收獲進(jìn)行總結和反思。
3、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評價(jià)工作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習的興趣和積極性。評價(jià)應以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng )新的意識。評價(jià)應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。在期末做好實(shí)驗班級活動(dòng)成果的展示、交流和評價(jià)工作。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃7
一：每天早晨六點(diǎn)三十分起床，看數學(xué)書(shū)十分鐘，默寫(xiě)公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ)，看語(yǔ)文書(shū)5分鐘（不抱生字詞）
二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐，七點(diǎn)一從家出發(fā)到學(xué)校。
三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書(shū)，中午十二點(diǎn)一之前到家吃飯，飯后適當午休。
四：下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家，到家后：
1：完成布置作業(yè)
2：鞏固所學(xué)內容
3：做習題（語(yǔ)數）
4：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶
5：默寫(xiě)單詞五個(gè)
6：預習課文，知識
7：背數學(xué)公式8：洗漱睡覺(jué)
時(shí)間：1完成時(shí)間6：55 2完成時(shí)間7：15 3完成時(shí)間8：154完成時(shí)間8：35
5完成時(shí)間8：456完成時(shí)間9：057完成時(shí)間9：10 8完成時(shí)間9：20
實(shí)行人：周雨洵監督人：父母
注：沒(méi)有按規定責罰一星期零用錢(qián)，除四大項完成時(shí)間（因為要吃飯）。一星期（7天）只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí)，星期五晚上看電視半小時(shí)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃8
1、早上6：30起床，十分鐘洗漱疊被子。
2、6：45-6：55聽(tīng)讀磁帶，再閱讀十分鐘。
3、7：05開(kāi)飯，不挑食。
4、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)），上課還要積極回答問(wèn)題。
5、課前堅持做預習，帶著(zhù)問(wèn)題上課，在課堂上把問(wèn)題解決。
6、放學(xué)趕緊回家，在回家的路上不浪費時(shí)間。
7、獨立完成作業(yè)，學(xué)會(huì )認真檢查，爭取一次做對。
8、每天抽出一些時(shí)間練琴。
9、每天中午閱讀、復習，然后午休。
10、同學(xué)之間團結互助。
11、積極鍛煉身體，積極熱愛(ài)勞動(dòng)。
一、學(xué)習目標
1、各科成績(jì)要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
二、行為習慣目標
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛(ài)護眼睛，保持正確的'書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話(huà)。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃9
一進(jìn)校園，整個(gè)人，都煥然一新了。因為我終于是五年級的小學(xué)生了，五年級的小學(xué)生要給弟弟妹妹做榜樣，我特別的驕傲。
進(jìn)了教室，咦？江老師呢？怎么是一位年輕的，漂亮的，老師呢？我找了個(gè)位置坐了下來(lái)。一打聽(tīng)，才知道這是我們的班主任——李老師。我輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)：“希望，這個(gè)老師不要太兇啊�！壁w浚汐說(shuō)：“李老師很溫柔的，一點(diǎn)也不兇�！蔽铱梢苑判牧�。
等所有的同學(xué)都到來(lái)到時(shí)候，李老師自我介紹，從自我介紹里我知道：李老師的大名叫李雪琴，已經(jīng)教書(shū)9年了，還有一個(gè)5歲小女兒，但是已經(jīng)32歲了，我有點(diǎn)不相信。老師說(shuō)下課可以找她講白搭�！拔易钕矚g講白搭，老師，你就是我要找的老師�！蔽倚睦锬叵�。
李老師對我們也很好，什么都從我們的.角度去看去想，老師，你真好。（我可沒(méi)有拍馬屁），李老師和我的性格一樣。李老師說(shuō)：“我能分到你們班，是我的榮幸。你們能遇到我也是我們的緣分�！蔽矣X(jué)得了老師說(shuō)的非常好。我們和李老師會(huì )好好珍惜這五年級。
李老師有一個(gè)特別好的習慣，只要改完一本作業(yè)，都會(huì )在后面寫(xiě)上評語(yǔ)，我覺(jué)得只是一個(gè)非常非常好的習慣，就因為這幾點(diǎn)，讓我感覺(jué)李老師非常非常的用心，非常非常的耐心。所以我非常非常想和李老師交朋友。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃10
“耶耶耶，終于要開(kāi)學(xué)咯�！蔽冶谋奶脑谌W(xué)校的路上。
嘿嘿，到學(xué)校了。在上樓梯的這一瞬間，我十分緊張，見(jiàn)到同學(xué)們和自己的姐妹們，該說(shuō)什么好呢？
到了教室，我和自己的幾個(gè)姐妹們熱情的擁抱了起來(lái)。課件，我和那幾個(gè)姐妹們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。
上課嘍，上課嘍。這是我們開(kāi)學(xué)第一天上課。上課時(shí)，我分散了注意力，偷偷的瞟了大家一下，我看見(jiàn)了，同學(xué)們正在認真的讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，有精神的迎接新的一天。
嘿嘿，老師，您有我們這些乖巧的學(xué)生們，您可享�？�。
在課堂上，老師看見(jiàn)滿(mǎn)地都是紙碎片，我也探了個(gè)頭看了一下，心里想：“哈哈，清理垃圾的值日生這回可慘咯�！本驮谶@一瞬間，老師說(shuō)？：“周倩如，上來(lái)清理一下垃圾�！薄班�？怎么會(huì )是我？”這時(shí)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，愣住了�！把�？是不是你清理垃圾的，快上來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)道。我不敢違規老師的.話(huà)，只好什么事都不管，就上去了。我把地上的紙碎片一粒一粒的撿進(jìn)了垃圾桶。咦，好臭啊。過(guò)了沒(méi)幾分鐘，我終于把那些礙事的垃圾給清理完了�；氐搅俗簧�，我好奇地問(wèn)我同桌為什么會(huì )這樣。經(jīng)過(guò)同桌給我的解釋?zhuān)也琶靼�，原�?lái)這是我的工作。然后，我自言自語(yǔ)道：“老師為什么給我選這份工作？我不愿意做這份工作啊�！�
這就是我開(kāi)學(xué)的第一天，你們開(kāi)學(xué)的第一天是怎么樣的呢？
小學(xué)五年級學(xué)習計劃11
1、以學(xué)為先
一旦打開(kāi)書(shū)本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話(huà)不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂(lè )的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習是正事，理應先于娛樂(lè )，一心向學(xué)，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰。
2、分秒必爭
尖子生十分自覺(jué)，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會(huì )太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專(zhuān)一。絕不把時(shí)間浪費在無(wú)謂的事上。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，調整情緒。保證學(xué)習時(shí)間，學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀(guān)。
3、閱讀有方
學(xué)會(huì )了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。
4、勇于提問(wèn)
課堂上勇于提問(wèn)是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道高分是來(lái)自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習的過(guò)程中，把沒(méi)有弄懂的.問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)，通過(guò)愛(ài)問(wèn)，達到深入研究，仔細體會(huì )的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問(wèn)的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛(ài)問(wèn)的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
5、勤于思考
這一條貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復習等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會(huì )有一個(gè)反思的過(guò)程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。又如：學(xué)習時(shí)不僅將課本中各知識點(diǎn)記住，還通過(guò)思考，抓住各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò )。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃12
快樂(lè )的寒假已經(jīng)快要結束，只剩下最后一天了。
在這最后一天，我十分珍惜每分每秒，也做了許多準備工作迎接開(kāi)學(xué)。
首先，我翻開(kāi)了久違的抄作業(yè)紙，開(kāi)始一絲不拘地檢查是否有末完成的作業(yè)，檢查完作業(yè)后，我發(fā)現沒(méi)有作業(yè)不做的.，我心中的一塊大石頭終于落地了。
我松了一口氣便開(kāi)始整理書(shū)包。首先拿出媽媽剛買(mǎi)的大嘴猴書(shū)包，一邊哼著(zhù)小調兒一邊把一本本寒假作業(yè)本給放進(jìn)了書(shū)包里。
整理完學(xué)校的事，我開(kāi)始想接下來(lái)該干什么，我眉頭一皺就計上心來(lái)，學(xué)校在我家不遠處，我打算去學(xué)校轉轉，瞧瞧有什么新鮮事。
征求媽媽同意后，我拿出了好久沒(méi)騎的紅色“死飛”自行車(chē)，從洗手間拿出一塊深藍色的抹布，在一個(gè)角上沾一些水，仔仔細細地把自行車(chē)擦了一遍連一點(diǎn)兒細小的灰塵也不肯放過(guò)。擦完后又拿出打氣筒，老爸幫我把兩只輪胎氣打得十分飽滿(mǎn)，之后，我戴上手套，帽子，圍上圍巾，不去學(xué)校轉了幾圈，又去了對面的文理學(xué)院。光陰似箭，日月如梭，沒(méi)過(guò)一會(huì )功夫，一下午就過(guò)去了。之后，我和家人一起去了奶奶家慶祝元宵，到晚上8點(diǎn)多才回家。我匆匆忙忙洗了個(gè)澡，上床了。
在睡之前，我做了幾次深呼吸，這之后又一次次叮囑自己輝煌屬于過(guò)去，要保持良好的心態(tài)，面對新的學(xué)期，新的開(kāi)始。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃13
五年級上學(xué)期就快要過(guò)完了，等把期末考試考完后，就迎來(lái)了美好的寒假生活，為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的假期，我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計劃表，內容如下表：
一、按時(shí)作息。早上8 ：00起床，晚上9：30——10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年！
三、堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的.事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五、堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十、積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃14
轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復習，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習計劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當天學(xué)的內容。
3、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)），上課還要積極回答問(wèn)題。
4、課前堅持做預習，帶著(zhù)問(wèn)題上課，在課堂上把問(wèn)題解決。
5、放學(xué)趕緊回家，在回家的路上不浪費時(shí)間。
6、獨立完成作業(yè)，學(xué)會(huì )認真檢查，爭取一次做對。
7、每天抽出一些時(shí)間練琴。
8、每天中午閱讀、復習，然后午休。
9、同學(xué)之間團結互助。
10、積極鍛煉身體，積極熱愛(ài)勞動(dòng)。
11、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
12、團結同學(xué)，樂(lè )于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。
以上說(shuō)的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的`小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃15
記得才剛放暑假，但一下子就要開(kāi)學(xué)了。我想起老師、同學(xué)還有和藹可親的校長(cháng)、主任、老師……，我竟然越想越開(kāi)心，因為我想要快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
一天過(guò)一天，終于開(kāi)學(xué)了。我就像一只小兔子，天天活蹦亂跳，跳得興高采烈、欣喜若狂，差點(diǎn)沒(méi)跳上九霄云外。
我只要一見(jiàn)到同學(xué)就會(huì )七嘴八舌不停的說(shuō)暑假的趣事，對方都眉開(kāi)眼笑聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。只要一到了上課，新老師總是對我們笑嘻嘻的，還逗得全班呵呵大笑，我還以為老師很兇呢。沒(méi)想到是那么和藹可親，親切的對待全班同學(xué)，難怪同學(xué)們都好喜歡老師。
我在課堂中，學(xué)習新知識，雖然比以前難一點(diǎn)，但我喜歡讀書(shū)，卻在課堂上很少發(fā)問(wèn)，因為我有一肚子的問(wèn)號，我要慢慢的.去尋找答案。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一下子又下課了，男生搶著(zhù)要玩球，女生卻急著(zhù)玩捉迷藏，我也不例外。玩得滿(mǎn)頭大汗，我跑回教室喝水時(shí)，發(fā)現教室里是鴉雀無(wú)聲，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，和上課的情形真是天嚷之別，只有老師還辛苦的在改我們的作業(yè)。
上課鐘響聲響起，大家一定都依依不舍的回教室，很多男生都說(shuō)下課很短，上課很久，但我不管長(cháng)短都不會(huì )在乎。只要學(xué)到知識我就心滿(mǎn)意足了。
一說(shuō)到開(kāi)學(xué)，我一定每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去，這樣生活才會(huì )更充實(shí)、更有意義。上課可以增加知識，也可以認識許多朋友，所以，開(kāi)學(xué)上課是我最快樂(lè )的一件事。
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