數學(xué)教研工作計劃【精】
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的數學(xué)教研工作計劃，希望對大家有所幫助。
數學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想和要求：
國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。(特別是高一老師)
2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
3、加強集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。
4、教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開(kāi)課，組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
5、為促使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學(xué)教師的培養。繼續實(shí)施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長(cháng)為市、區、學(xué)校的骨干。
6、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期要更好地發(fā)揮教研組、備課小組的功效，確保每一次的'教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有計劃，周周有內容，參照學(xué)校的會(huì )課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學(xué)校教導處和教研組長(cháng)要加大聽(tīng)隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
7、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
三、具體的工作：
二、三月份
1、學(xué)習新課標，作好實(shí)驗教材的實(shí)驗研究工作。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、對照學(xué)校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。
4、部分高三老師參加高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )。
5、針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。
6、高一年級數學(xué)新課程教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。
7、高三教師上好高三調研課。
8、高二教材教法研討會(huì )、課題組活動(dòng)。
數學(xué)教研工作計劃2
一、工作思路：
新學(xué)期，我區數學(xué)教研工作繼續以“基礎教育課程改革綱要”精神為指導，全面落實(shí)“數學(xué)課程標準”要求，以課堂教學(xué)為主陣地，沿著(zhù)“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”的方向探索，在提升教研水平、打造教師隊伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)逐步形成鐘樓數學(xué)學(xué)科研究的特色。
二、主要工作：
1、加強理論學(xué)習，濃厚學(xué)習氛圍
工作內容：學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《數學(xué)課程標準解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，落實(shí)“減負”精神，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標實(shí)驗版”思想。
實(shí)施策略：健全理論學(xué)習制度，加強理論學(xué)習指導。采用分散與集中相結合的學(xué)習形式，以各校校本培訓為載體組織專(zhuān)題學(xué)習，結合數學(xué)教學(xué)研究方向組織各類(lèi)學(xué)術(shù)沙龍，努力架起理論與實(shí)踐的橋梁。各校教研組要結合學(xué)校實(shí)際、教師特點(diǎn)分散研修、自主學(xué)習，切實(shí)提高學(xué)習質(zhì)量。
達成目標：在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、課程故事、教育隨筆、教學(xué)案例，并努力在各類(lèi)雜志上發(fā)表或在各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎。特別關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時(shí)間：9月20日），市“小數會(huì )”20xx年論文評優(yōu)活動(dòng)（截稿時(shí)間：9月27日）
2、深化課改實(shí)踐研究，提高課程實(shí)施水平
工作內容：
�。�1）抓好一~三年級新教材的教法研究活動(dòng)，特別是三年級新教材的研討活動(dòng)。
�。�2）嚴格落實(shí)四~六年級“大綱（試用修訂版）”的教學(xué)要求，培養課程開(kāi)發(fā)意識、組織有效的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）認真組織“蘇教版課程標準小學(xué)數學(xué)教材實(shí)驗”工作，收集對實(shí)驗教材的評價(jià)及修改建議，跟蹤“樣本班”的實(shí)驗情況，總結教改經(jīng)驗。
�。�4）積極推進(jìn)區數學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動(dòng)進(jìn)程，校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢互補，切實(shí)提高各點(diǎn)的活動(dòng)質(zhì)量。
實(shí)施策略：課改理念只有付諸于行動(dòng)、見(jiàn)諸于課堂才能體現價(jià)值、煥發(fā)活力。因此，在提高課改實(shí)施水平的過(guò)程中，我們應將研究重點(diǎn)落在課堂上，組織“五個(gè)主題”的'課堂教學(xué)研究，即學(xué)習材料的選擇與組織，學(xué)習活動(dòng)的設計和展開(kāi)，學(xué)習方式的改善，學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化，學(xué)習評價(jià)的策略，努力探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。具體活動(dòng)形式有三：教研室牽頭的全區性專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)；以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開(kāi)展示活動(dòng)（由各協(xié)進(jìn)組自由申報）；面廣量大的課堂調研及問(wèn)題討論。
達成目標：策劃活動(dòng)，組織研討，讓更多教師更新教育理念、轉變教育行為提高新課程的實(shí)施水平。在各級學(xué)科競賽、各類(lèi)學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績(jì)。
3、推進(jìn)教育科研進(jìn)程，深化數學(xué)教學(xué)改革。
工作內容：
�。�1）區各校在新課標理念的指導下，結合各自實(shí)際情況推出了一系列有實(shí)效性、有針對性的數學(xué)課題，并在實(shí)踐中解決了問(wèn)題，深化了數學(xué)教學(xué)改革，本學(xué)期要繼續扎實(shí)過(guò)程、有效推進(jìn)。與此同時(shí)，教研室將各校研究的共同點(diǎn)整合，在宏觀(guān)層面上提出“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”這一方向，與各校達成共識、形成研究合力、尋找研究策略，形成鐘樓數學(xué)教學(xué)的新特色。
�。�2）評價(jià)是導向，本學(xué)期將在認真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上形成“鐘樓區數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”，及“考試改革評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”。
實(shí)施策略：以數學(xué)學(xué)科基地為載體，在基地建設的過(guò)程中，搞實(shí)驗、作研究，同時(shí)借助區數學(xué)學(xué)科高級研修班成員的研究力量，將科研工作向縱深推進(jìn)。
達成目標：
�。�1）擬出“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案，論證、修改、調整。選定學(xué)科基地及實(shí)驗班級，并在此范圍中解讀方案思想，做好宣傳、組織工作，使研究成員內化理念，達成共識，初步付諸行動(dòng)。
�。�2）制訂出“鐘樓區數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”及“考試改革評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”。
4、強化師資隊伍建設，提高教師素養
工作內容：加強幾個(gè)層面隊伍的建設：區數學(xué)骨干教師隊伍（市、區級學(xué)科帶頭人，青年骨干教師），區數學(xué)青年教師隊伍，新近踏上工作崗位的教師隊伍。對這幾支隊伍做到分層要求，拾級而上。
實(shí)施策略：以學(xué)校教研組為主體，通過(guò)師徒結對、平行班結伴，幫帶新教師，使他們起好教學(xué)第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體，為促進(jìn)教學(xué)研究，為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )為契機，加強教師間的協(xié)作互動(dòng)、校際間的交流研討，從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長(cháng)足發(fā)展。
達成目標：
�。�1）市級、區級數學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個(gè)課題的研究工作；
�。�2）市級、區級數學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應范圍內上1——2節研究課或示范課，并在各類(lèi)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲得好成績(jì)。
�。�3）數學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養，力爭每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文；
�。�4）青年教師要勤動(dòng)腦、善動(dòng)筆，爭取在各級各類(lèi)論文比賽中獲獎。
三、重大活動(dòng)：
1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”。
2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )。
3、十一月份“區青年教師素質(zhì)大賽”。
4、十一月份“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證，課題解讀。
5、十二月份數學(xué)教學(xué)評價(jià)工作意見(jiàn)交流會(huì )
四、日程安排：
八月份：
1、一~六年級數學(xué)教材分析
九月份：
1、常州市“四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”
2、教學(xué)常規調研活動(dòng)
3、9月20日“我與課改”論文區內預選
4、9月27日小數年會(huì )論文區內預選
5、協(xié)進(jìn)組長(cháng)碰頭會(huì )
6、協(xié)進(jìn)組研究活動(dòng)
十月份：
1、“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )
2、小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
3、第二次教材分析
十一月份：
1、區青年教師素質(zhì)大賽
2、“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證，課題解讀
3、課改年級教學(xué)研討活動(dòng)
十二月份：
1、數學(xué)教學(xué)評價(jià)工作意見(jiàn)交流會(huì )
2、市“小數會(huì )”年會(huì )
一月份：
1、期末總結工作
2、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結匯總
數學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，數學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，以自然和諧的教育觀(guān)為指導，以?xún)?yōu)化提高學(xué)生數學(xué)素養、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為基礎，努力實(shí)現自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規與創(chuàng )新相結合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習，關(guān)注常規教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復習備考。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，形成特色教學(xué)。
二、主要工作
(一)認清形勢，轉變觀(guān)念，加強學(xué)習
新《課程標準》中指出："數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程”。為此，科組提出：促進(jìn)教師指導下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習、合作學(xué)習和自主學(xué)習，重視提高和發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養和個(gè)性思維，以培養學(xué)習興趣和數學(xué)特長(cháng)為目標，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)應用意識的教學(xué)理念。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉變教師的教學(xué)理念，樹(shù)立新的適應現代教育發(fā)展的新觀(guān)念。
(二)、重視常規，提高教學(xué)效率
教學(xué)工作是學(xué)校工作的`中心，為確保學(xué)校工作的正常開(kāi)展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規工作。
(1)備課。
每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備知識、備能力、備學(xué)生、備教法、備練習、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標上能體現知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān);教學(xué)內容上包括課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結、教具、課后反思等項目;教學(xué)過(guò)程上能反映出教師的雙邊活動(dòng)，突出“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式，能反映出實(shí)現“三維”教學(xué)目標的主要步驟和措施。
(2)上課。
教師要做到
�、偕险n注意儀表，衣著(zhù)整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽煙，不打手機
�、诮虝�(shū)育人。能利用教材的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)能力。重視發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�、壑v課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強。
(3)作業(yè)布置與批改。
教師要精心設計作業(yè)，在內容和形式上要有所創(chuàng )新。作業(yè)數量要少而，盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與教師點(diǎn)評相結合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，學(xué)習指導不少于5次。
(4)輔導。
教師要把輔導納入個(gè)人工作計劃，輔導要做到有安排、有對象、有重點(diǎn)、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學(xué)生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，給學(xué)習有困難的學(xué)生補習，給成績(jì)好的學(xué)生做提高性的指導，給有科學(xué)興趣的學(xué)生提供課外研究的幫助。
(5)考試。
月考采用市局統一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫(xiě)月考評析，內容包括基本成績(jì)情況、試題結構分析、主要存在問(wèn)題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上交流談?wù)�。平時(shí)測試不少于3次，要做好成績(jì)登記，講評試題時(shí)能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類(lèi)旁通。
數學(xué)教研工作計劃4
一、指導思想：
以“新課程理念下的應用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規范數學(xué)主題系列教研活動(dòng)，加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研理念：
《數學(xué)課程標準》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué);人人都能獲得必要的數學(xué)知識;不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數學(xué)教學(xué)體現一個(gè)“實(shí)”字，注重培養學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和養成良好的思維習慣。
三、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標：
1、規范常規，快樂(lè )課堂。
2、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。
3、重在培訓，貴在交流。
4、科學(xué)評價(jià)，保證質(zhì)量。
四、具體措施：
一強化教學(xué)常規，優(yōu)化備課活動(dòng)。
1、備課要突出“三備”。
�、艂浣虒W(xué)目標的確定。
深入領(lǐng)會(huì )數學(xué)課程標準精神，把握新教材的編寫(xiě)意圖，根據學(xué)生的特點(diǎn)，確定數學(xué)目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、過(guò)程與方法、知識與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當的要求。
�、苽浣虒W(xué)內容的拓展。
充分挖掘數學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的.知識積累，重視教學(xué)內容的拓展，深入、全面地把握教學(xué)內容，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習水平及能力，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書(shū)上沒(méi)有的。
�、莻鋵W(xué)習方式的改變。
新課標倡導“自主、合作、交流”的學(xué)習方式，備課中要體現教師如何引導、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂(lè )，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習的方法。
2、上課：
教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設備的準備，還要有知識的準備(要了解教學(xué)內容與前后知識間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng )辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)檢查課。
數學(xué)教研工作計劃5
本學(xué)期，數學(xué)組教研工作將根據廈門(mén)市教育科學(xué)研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)課程改革深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、認真做好新課標培訓解讀和教師培訓工作
一、課標培訓：為幫助我市農村小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)一步落實(shí)課程新理念，轉變課堂教學(xué)行為，數學(xué)組根據市教育局、市教科院的統一部署安排，認真抓好課標解讀培訓工作，于20xx年８月21——25日，在海滄區育才小學(xué)、同安進(jìn)修附屬小學(xué)、集美區曾營(yíng)小學(xué)、翔安區實(shí)驗學(xué)校舉辦小學(xué)數學(xué)新課標培訓解讀工作4場(chǎng)。
二、教師培訓：（1）做好新教師的學(xué)科理論培訓和課堂教學(xué)指導工作，今年9—10月份，完成新上崗教師的學(xué)科理論培訓工作，10——11月深入課堂，對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導。（2）繼續進(jìn)行小學(xué)數學(xué)市級骨干教師培訓工作。9—10月份完成思明區市級骨干班理論課學(xué)習培訓工作，10月——09年1月轉入課堂教學(xué)觀(guān)摩指導、實(shí)踐考察、結業(yè)論文撰寫(xiě)等工作，為學(xué)員順利結業(yè)做好充分準備。
二、加強學(xué)科教育教學(xué)研究工作，推進(jìn)我市課程深化改革
本學(xué)期，數學(xué)組將繼續把“提高我市小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學(xué)校聽(tīng)課、評課，加強對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調研，以點(diǎn)帶面，卓有成效地開(kāi)展教研工作。要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，加強服務(wù)與指導，不斷深化改革，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。
一、進(jìn)一步強化教育教學(xué)常規管理工作。要認真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《廈門(mén)市小學(xué)教育教學(xué)常規實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作的規范化、常規化。
二、開(kāi)展我市小學(xué)數學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準的制定工作。數學(xué)組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)研究成果，結合我市的實(shí)踐經(jīng)驗，組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師細化、制訂我市小學(xué)數學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準。
三、舉辦全市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。擬于10月上旬，由各區、直屬小學(xué)推薦一位教師參加市課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
四、繼續開(kāi)展廈門(mén)市小學(xué)數學(xué)教師大練兵活動(dòng)。根據市教育局有關(guān)文件精神，在上學(xué)期全市教師大練兵活動(dòng)的'基礎上，繼續開(kāi)展全市小學(xué)數學(xué)教師大練兵活動(dòng)，練兵活動(dòng)內容主要為“新課標背景下的備課與說(shuō)課”等教學(xué)基本功，特別是教學(xué)內容的設計與撰寫(xiě)，為開(kāi)展全市性教師的教學(xué)基本功比賽做準備。
五、繼續開(kāi)展“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”專(zhuān)題調研與系列研討活動(dòng)。根據我市農村小學(xué)數學(xué)教學(xué)比較薄弱的現狀，擬在設實(shí)驗學(xué)校，采用點(diǎn)面結合、城鄉交流的形式，分年級通過(guò)課堂教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)論壇等方式，對數學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專(zhuān)題研究，舉辦系列“農村小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動(dòng)（9月——12月），促進(jìn)數學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的提高。
六、加強對民辦學(xué)校數學(xué)校本教研工作的建設。本學(xué)期，數學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調研，并根據調研情況，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方略，幫助民辦學(xué)校建立健全數學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力。
七、組織送教下鄉活動(dòng)。數學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區、翔安新墟學(xué)區上示范課，做教學(xué)講座，與農村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農村課堂教學(xué)改革。
八、加強數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控工作。擬成立市小學(xué)數學(xué)試卷命題研制工作組，進(jìn)行相關(guān)培訓，促進(jìn)教研人員命題水平的提高；數學(xué)組要根據教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控指導意見(jiàn)的通知》（廈教局綜〔20xx〕11號文）要求，組織開(kāi)展相關(guān)年級小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，增強質(zhì)量意識，把好教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
三、規范管理，深化課題研究。
一、本學(xué)期，數學(xué)組將根據廈門(mén)市教育局頒發(fā)的《廈門(mén)市基礎教育課程改革實(shí)驗課題管理辦法》，加強對市級第二批課改課題的階段研究過(guò)程檢查與指導，督促各課題組扎實(shí)、有效開(kāi)展研究工作，配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結交流活動(dòng)，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
二、繼續抓好數學(xué)組主持的“農村小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究工作，繼續深入各實(shí)驗校調研課題研究工作的進(jìn)程，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會(huì )。
四、其它工作
一、組織指導參加福建省第八屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
二、組織指導參加福建省小學(xué)數學(xué)中青年教師教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。
數學(xué)教研工作計劃6
指導思想：
以課程改革為載體，以遠程教育為平臺，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結合教材培訓、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科帶頭人評選等活動(dòng)，努力提高數學(xué)教師的整體教學(xué)水平；以運用遠程教育資源，利用聲、光等現代化教學(xué)手段來(lái)提高我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
工作要點(diǎn)：
一、深入課堂，加強研究，切實(shí)推進(jìn)課程改革
1、認真抓好課程改革實(shí)驗教材的培訓工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對第一次接觸新教材的教師進(jìn)行全員培訓，幫助廣大一線(xiàn)教師領(lǐng)會(huì )課改精神，理解教材的編寫(xiě)意圖，有針對性地開(kāi)展教材實(shí)驗工作。
2、認真做好新教材改進(jìn)意見(jiàn)的收集工作。
3、深入課堂，加強調研，積極探索“輕負擔、高質(zhì)量”的有效教學(xué)策略，并利用學(xué)科網(wǎng)推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設計。
4、積極開(kāi)展校本教研的研究，切實(shí)加強以校本為主體的旗級、鎮級、校級三個(gè)層面的.教研網(wǎng)絡(luò )建設，積極探索校本教研的內容、方法、途徑，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。
5、繼續抓好教改實(shí)驗點(diǎn)的實(shí)驗工作，圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗點(diǎn)的課題進(jìn)行研討，總結經(jīng)驗，并逐步在面上推廣。
6、組織好小學(xué)階段課改成果展示活動(dòng)。
二、搭建平臺、資源共享，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展
1、積極構建學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。今年將加大遠程教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設力度，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設中的作用，建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的學(xué)科網(wǎng)站管理員隊伍。
2、加強和完善集體備課。進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用遠程教育網(wǎng)將集體備課放入資源庫供大家查閱、借鑒。
3、積極開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。繼續組織城區優(yōu)秀教師結合有關(guān)教研活動(dòng)開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，加大薄弱學(xué)校的幫扶力度。
三、分類(lèi)培訓，跟蹤管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、利用遠程教育資源，協(xié)助學(xué)校認真抓好新教師的崗位培訓工作。
2、認真做好教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養工作。
4、開(kāi)展新一輪教學(xué)大比武活動(dòng)，以年級組為單位開(kāi)展教學(xué)大比武。
5、組織名優(yōu)教師進(jìn)行課堂教學(xué)示范和聆聽(tīng)遠程教育資源中名師的專(zhuān)題講座等活動(dòng)，組織教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和匯報活動(dòng)。
6、選拔骨干教師參加區、市賽課活動(dòng)。
7、組織骨干教師觀(guān)摩市賽課活動(dòng)
8、組織開(kāi)展論文評選活動(dòng)。
四、規范管理、科學(xué)調控，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步修訂完善中學(xué)數學(xué)教學(xué)常規和中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準。并在教學(xué)調研時(shí)抽樣檢查基層學(xué)校執行情況。
2、召開(kāi)小學(xué)數學(xué)畢業(yè)班復習研討會(huì )，探索和優(yōu)化復習策略，提高復習效率。
3、認真做好畢業(yè)考試的命題工作，確保命題科學(xué)、難易適度。認真做好畢業(yè)考試的成績(jì)統計工作和質(zhì)量分析工作。
4、繼續加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調研工作，原則上每學(xué)期抽一個(gè)年級進(jìn)行單項或綜合性的調研。
數學(xué)教研工作計劃7
一、指導思想
以20xx年縣教研室工作計劃為指針，全面認真貫徹執行20xx年教研室工作計劃。用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)教研工作，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強教學(xué)視導與教育科研，認真做好師資培訓、教學(xué)改革與總結推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能，把全縣小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
二、主要工作任務(wù)
1、認真履行小學(xué)數學(xué)教研員工作職責，狠抓教研教改、教學(xué)常規和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，積極深入教學(xué)第一線(xiàn)，加大對鄉鎮、數學(xué)教研員的工作指導，充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導的作用。
2、加大小學(xué)數學(xué)科新教材的培訓力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓的基礎上，加強對實(shí)施新課程新的教學(xué)方法的培訓、指導推廣，確保我縣小學(xué)數學(xué)新課程的順利實(shí)施。
3、多層次全方位地探索提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段；積極創(chuàng )導，推廣科學(xué)合理、合諧民主的新型數學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷探索總結推廣先進(jìn)的'教學(xué)經(jīng)驗。
4、加強小學(xué)數學(xué)“情境問(wèn)題”課題實(shí)驗工作，組織開(kāi)展一次實(shí)驗學(xué)校的課題實(shí)驗教學(xué)交流總結活動(dòng)。
5、認真做好每一次送教下鄉培訓活動(dòng)。
三、主要工作措施
1、積極加強自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習提高，不斷深入教學(xué)第一線(xiàn)，親臨課堂；參加鄉鎮、校的數學(xué)校本教研活動(dòng)，竭力發(fā)揮自身的指導與視導作用。
2、20xx年內，到鄉鎮、校進(jìn)行教學(xué)視導和調研8所以上，深入課堂聽(tīng)課60節以上，師資培訓講座或上公開(kāi)課20節以上，參加各種教研活動(dòng)6次以上，撰寫(xiě)學(xué)科或調研論文1篇以上。
3、籌備組織、協(xié)作進(jìn)行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。
4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作；抓好圖書(shū)、儀器及實(shí)驗室的管理與使用情況，對利用現代遠程教育資源開(kāi)展輔助教學(xué)活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)進(jìn)行檢查評比。
5、組織好全縣小學(xué)數學(xué)科學(xué)期、學(xué)年考查的命題與成績(jì)統計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰工作。
6、積極參加州教科所組織的小學(xué)數學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動(dòng)。
7、在履行好自身崗位職責，完成好工作任務(wù)的同時(shí)，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。
數學(xué)教研工作計劃8
一、指導思想
在市教研室和學(xué)區工作思路的指導下，以提高教師整體素質(zhì)為抓手，以提高全鎮小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，改變教學(xué)理念，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導，強化教學(xué)管理，改進(jìn)教研方法，努力提升學(xué)生的數學(xué)素養，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、工作重點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬�、著(zhù)實(shí)推進(jìn)課程改革
1、認真學(xué)習新課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，學(xué)會(huì )善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于總結。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的`發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。教學(xué)方法的表現形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。
�。ǘ�、加強教學(xué)常規管理。
1、切實(shí)做好“五認真”工作（備課、上課、批改和設計、考試、輔導）“五認真”的每一環(huán)節，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭�。加強集體備課，做好資源共享。并寫(xiě)好反思文章。加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、組織學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。
1、教研組將繼續按備課→上課→說(shuō)課→評課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足。
2、深化教學(xué)課題研究，做深做實(shí)市級課題的研究工作，加大課題在教學(xué)中落實(shí)，要求數學(xué)組教師參與研究并上交課題研究的資料，組織教師交流課題研究成果，力爭在期末形成課題研究的階段性成果。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )博客，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
三、具體安排：
九月份：
1、 制定工作計劃
2、 六上新教材培訓
3、 高段教研活動(dòng)
4、 低段教研活動(dòng)
十月份：
1、 教研大組理論學(xué)習
2、 高段教研活動(dòng)
3、 低段教研活動(dòng)
十一月份：
1、 期中教研活動(dòng)回顧
2、 二年級口算過(guò)關(guān)
3、 高段教研活動(dòng)
4、 低段教研活動(dòng)
十二月份：
1、 復習研計活動(dòng)
2、 高段教研活動(dòng)
3、 低段教研活動(dòng)
4、教研組學(xué)期總結
數學(xué)教研工作計劃9
一、指導思想
在我校推進(jìn)“讓學(xué)引思，主體合作性教學(xué)”課堂教學(xué)改革以及創(chuàng )建省四星級高中的形勢下，高三理科數學(xué)以推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教學(xué)方式，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使學(xué)生獲得終身發(fā)展必備的核心素養，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為目的制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教研組人員基本情況
本學(xué)期高三理科數學(xué)共五個(gè)班，四個(gè)人執教。由于理科生基礎參差不齊，所以復習時(shí)應該層次分明，因材施教。
三、工作目標
1、研究上一年的考試說(shuō)明，抓好一輪復習，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是完成高三數學(xué)第一輪復習。指導學(xué)生參加鹽城市第一次調研考試。
2、做好各章復習。完成由點(diǎn)到面的過(guò)程，將分散的知識點(diǎn)串成面形成知識體系的網(wǎng)絡(luò )化，將問(wèn)題歸類(lèi)，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想。
3、加強教學(xué)研究，大力開(kāi)展教學(xué)科研，將數學(xué)學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，消除學(xué)生學(xué)習數學(xué)的思維障礙，培養學(xué)生的數學(xué)思維能力。
4、因材施教，以學(xué)生為學(xué)習的主體，構建新的認知體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習的氛圍。
四、具體措施
1、教研組集體備課每周進(jìn)行一次，做到有計劃，有內容，有主講人，并做好記錄。
2、 堅持集體備課、聽(tīng)課、評課制度，測試后做好試卷分析，交流情況找差距，發(fā)揮備課組的集體力量。
3、加強復習的針對性 ，高三復習時(shí)不片面追求“高、難、尖”，注重夯實(shí)基礎，逐步提高能力目標，進(jìn)而突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于基礎相對薄弱的學(xué)生，采取基礎題過(guò)關(guān)的方法實(shí)施分層推進(jìn)。
4、課堂是教學(xué)質(zhì)量提高的生命線(xiàn)、主陣地，除了課堂的規范管理外，更應將主要精力放在課堂教學(xué)研究上，不斷優(yōu)化復習課的課堂結構，努力提高課堂效益，在復習中體會(huì )“讓學(xué)引思”以學(xué)生為主體，提高課堂效率。全面細致的分析學(xué)生的弱點(diǎn)和缺陷，有針對性地強化訓練;試卷講評做到在錯誤統計主原因分析的基礎上進(jìn)行講評;錯誤率高的`題目在一定的時(shí)間長(cháng)度內，通過(guò)變形進(jìn)行糾錯鞏固訓練。例題講解前，留給學(xué)生思考時(shí)間，讓學(xué)生預習例題，讓學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間;講解中，以學(xué)生為主體，盡可能地讓學(xué)生陳述不同解題思路，對于解題過(guò)程中的閃光之處或不足之處進(jìn)行褒揚或糾正;講解后，對解法進(jìn)行總結。學(xué)生作業(yè)和考試中出現的錯誤，要讓學(xué)生去思考錯誤的原因，指出錯誤之處。
5、在復習中應加強針對性訓練，徹底解決學(xué)生“會(huì )而不對”，“對而不全”的問(wèn)題。復習中要重視對學(xué)生的每一次測試，通過(guò)嚴格訓練讓學(xué)生過(guò)好四關(guān)，形成良好的思維品質(zhì)和學(xué)習習慣，做到卷面規范、清楚，樹(shù)立自己良好的形象。
數學(xué)教研工作計劃10
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
我們二年級組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書(shū)玉、徐淑榮、孫立紅，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期二下午開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓中老年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力》專(zhuān)題組織理論學(xué)習，明確目標開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。
�。ǘ├^續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強教師的培訓，學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立新課程標準的'基本理念和課程目標。在進(jìn)行兩位數加減兩位數內容學(xué)習時(shí)，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現，把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。
三、主要工作具體安排：
九月：1、制定數學(xué)教研組活動(dòng)計劃；
2、組織學(xué)習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現到課堂教學(xué)中；
3、確定研究課題《如何培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力》。
十月：1、專(zhuān)題學(xué)習：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次；
2、孫立紅老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評課；由盧老師主持。
3、教師集體備課，由孫立紅老師主持。
十一月：1、專(zhuān)題學(xué)習：徐淑榮、劉淑玉每人組織一次；
2、盧秀芹老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評課；由孫立紅主持。
3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；
4、集體備課，由徐淑榮老師主持。
十二月：1、專(zhuān)題學(xué)習：孫立紅、盧秀芹每人組織一次；
2、徐淑榮上教研課，本組教師聽(tīng)課、評課；由劉淑玉主持。
3、教師集體備課；由劉淑玉主持。
4、期中質(zhì)量分析，由孫麗紅主持。
一月:1、專(zhuān)題學(xué)習：劉淑玉、徐淑榮每人組織一次；
2、劉淑玉老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評課；由徐淑榮老師主持。
3、期末復習集體備課；由孫立紅主持。
4、寫(xiě)個(gè)人總結，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試。
數學(xué)教研工作計劃11
1、認真學(xué)習全省素質(zhì)教育工作會(huì )議精神并研究如何在小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實(shí)
從全省范圍來(lái)看，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應該認真學(xué)習有關(guān)精神，明確形勢和任務(wù)。深入研究在新形勢下，如何更好的推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內容：
(1)要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負擔，切實(shí)培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。
(2)要研究如何突破時(shí)空的限制，讓學(xué)生到大自然中，到社會(huì )中發(fā)現數學(xué)，研究數學(xué)。
(3)進(jìn)一步探索學(xué)生數學(xué)學(xué)習評價(jià)改革。
2、進(jìn)一步推動(dòng)全市小學(xué)數學(xué)課程改革向前發(fā)展
(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個(gè)年頭，現在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實(shí)施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點(diǎn)研究以下幾個(gè)問(wèn)題：如何提高計算教學(xué)、應用題(解決問(wèn)題)教學(xué)的有效性，如何在重視問(wèn)題解決能力培養的同時(shí)重視數學(xué)化研究過(guò)程，如何做到數學(xué)味與生活味的協(xié)調統一，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接，如何提高教師相應的專(zhuān)業(yè)化水平。
(2)預計數學(xué)課程標準(修訂稿)將出臺。屆時(shí)應組織相關(guān)人員認真學(xué)習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學(xué)實(shí)踐。
(3)擬召開(kāi)一次全市小學(xué)數學(xué)課程改革研討會(huì )。主要內容有觀(guān)摩課堂教學(xué)，學(xué)習新修訂的課程標準，交流重點(diǎn)研究的理論成果，對骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)化培訓，必要時(shí)邀請專(zhuān)家來(lái)作報告，使廣大數學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。
3、繼續到校本教研聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展工作
開(kāi)展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
(1)要認真學(xué)習有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。
(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中，了解校本教研活動(dòng)開(kāi)展情況。
(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動(dòng)中，針對具體的情況進(jìn)行有效的指導和幫助。
(4)積累經(jīng)驗，幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統的整理，形成典型，并及時(shí)推廣。
4、繼續扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生數學(xué)小課題研究活動(dòng)
小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續按照這條路走下去。
(1)對于課外研究課的研究，要進(jìn)行鞏固和提高，并使之常規化、長(cháng)期化。
(2)對于課內研究課的研究，要繼續擴大研究的領(lǐng)域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問(wèn)題的課等，并逐步與單元教學(xué)、常規教學(xué)結合起來(lái)。
(3)積累好有關(guān)的材料，做好理論方面的提升，使學(xué)生的數學(xué)素養的和教師的`科研水平同步提升。
(4)擬召開(kāi)一次全市數學(xué)小課題研究展示交流活動(dòng)，推動(dòng)小課題研究活動(dòng)上水平、上臺階。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展為現在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò )提供的便利條件來(lái)為教學(xué)研究服務(wù)是當下應該研究的重要內容。
(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布、交流等。
(2)研究利用網(wǎng)絡(luò )與區縣教研員、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。
(3)研究利用網(wǎng)絡(luò )，對于文字的、視頻的教學(xué)案例、學(xué)術(shù)報告、教學(xué)課件等進(jìn)行及時(shí)的交流和研究。
6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備
今年，省優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)計劃在五月份舉行。為了取得好的成績(jì)，同時(shí)也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，培養教學(xué)新秀，提升我市的課堂教學(xué)水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進(jìn)行試講鍛煉等。
7、為城鄉小學(xué)數學(xué)教研交流提供平臺并促使共同進(jìn)步
促進(jìn)教育公平是構建和諧社會(huì )在教育上的反映。教育公平不僅僅體現在硬件建設上，也體現在軟件建設上。城區學(xué)校和鄉村學(xué)校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進(jìn)步是一個(gè)值得研究的問(wèn)題�？梢赃x取幾所城區和鄉村的學(xué)校開(kāi)展小型的專(zhuān)題教研活動(dòng)，給他們提供交流和學(xué)習的平臺和機會(huì )，促使他們的教研水平共同提高。
8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實(shí)效性
人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學(xué)改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問(wèn)題，注重實(shí)效性，如何合理有效的利用電子備課，應進(jìn)行深入地研究。對于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進(jìn)行優(yōu)化，如何設計課外實(shí)踐性作業(yè)，也要進(jìn)行深入地研究。
各月份計劃安排
1月份學(xué)習全省素質(zhì)教育工作會(huì )議精神。
2月份召開(kāi)小學(xué)數學(xué)教研年度工作會(huì )議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)
3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備。區縣小課題研究調研
4月份召開(kāi)全市小學(xué)生數學(xué)小課題研究展示交流會(huì )議。
5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩
6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動(dòng);修訂“伴你學(xué)”
7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實(shí)效性
8份探索如何發(fā)展小學(xué)數學(xué)高年級教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)化水平
9月份選取城鄉幾處學(xué)校進(jìn)行小學(xué)數學(xué)教研交流
10月份召開(kāi)小學(xué)數學(xué)新課程研討會(huì )
11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調研和指導;修訂伴你學(xué)
12月份20xx年工作總結，20xx年工作計劃
附：省以上主要教研活動(dòng)
4月份華東六省一市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩會(huì )
5月份山東省小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選
6月份山東省小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀論文評選
10月份山東省小學(xué)數學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩會(huì )
數學(xué)教研工作計劃12
本學(xué)期，我組成員將本著(zhù)“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習、努力提高自己，熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，發(fā)現其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務(wù)和目標：注重課程建設，教研組的科學(xué)建設，追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、把集體備課落到實(shí)處，以新課標為準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開(kāi)展以“構建理想課堂，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，著(zhù)力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加強對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養學(xué)生的數學(xué)能力和學(xué)習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節設計充分準備，組內的其他老師要針對問(wèn)題充分討論，統一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表?yè)P性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性；對中等生要采用激勵性評價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn)，隱性作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
4、增強多媒體信息技術(shù)運用于現代課堂教學(xué)中的'應用意識，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。
5、扎實(shí)有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實(shí)驗研究?jì)热�，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )。
6、珍惜每次校內、外數學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，積極參與、認真學(xué)習、博采眾長(cháng)、拓寬自己教學(xué)思路。
7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，還要努力通過(guò)練字、讀專(zhuān)著(zhù)，翻閱教學(xué)雜志，看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。
8、做好學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習差異，對于學(xué)習有困難的學(xué)生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學(xué)習的熱情和積極性，使其學(xué)習成績(jì)進(jìn)步。
9、配合班主任為培養合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規管理工作
三月份：1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內容
2、制訂本數學(xué)教研組工作計劃，及落實(shí)互聽(tīng)課
3、學(xué)習《教師教學(xué)用書(shū)》說(shuō)明
4、嚴格做好作業(yè)量的控制
四月份：
1、組織本組數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
數學(xué)教研工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期依據上級主管部門(mén)提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的教育目標和把今年定為“形象建設年”的精神要求，秉承學(xué)�！翱蒲信d教，實(shí)驗強�！钡膴^斗目標，以學(xué)校教導處，教科室工作計劃要點(diǎn)為指導，結合我校實(shí)際，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數學(xué)素養為研究宗旨，積極學(xué)習《數學(xué)課程標準》，以課題研究為主線(xiàn)，立足課堂，以轉變教師觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益為研究?jì)热�，研究學(xué)科教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律；強化服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、效率意識，發(fā)揮教研工作“學(xué)習、研究、指導、服務(wù)”的職能，盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化、特色化。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。
二、任務(wù)及措施
1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習，夯實(shí)理論基礎。
本學(xué)期根據本校的'教學(xué)特點(diǎn)，以年級為單位，堅持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，把經(jīng)驗交流與個(gè)體反思相結合，專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐探索相結合，從而提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性（學(xué)習內容由各年級結合申報的課題內容安排實(shí)施，要求主講人有講稿，教師有筆記，組內有學(xué)習記錄）
2、落實(shí)常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規管理是實(shí)效，樹(shù)立“貴在堅持、重在創(chuàng )新、功在養成”的管理理念。本學(xué)期將根據教導處教科室數學(xué)學(xué)科教導工作規范展開(kāi)工作，把備課、上課、作業(yè)布置及批改、測試、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)關(guān)節抓緊抓好，落到實(shí)處。各年級教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，對本年級數學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)行抽查，隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議。在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展和豐富教學(xué)常規。
三、加強教學(xué)研究，提高教研實(shí)效性。
�。�1）狠抓年級教研組的研究課活動(dòng)。各年級組開(kāi)學(xué)初在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真組織學(xué)習，瀏覽自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃和年級研究課的方案。各教研組集思廣益，取長(cháng)補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。各年級數學(xué)組長(cháng)制定好研究課的時(shí)間、地點(diǎn)、內容安排表上交備查，學(xué)期結束時(shí)組長(cháng)要收齊研究課的教學(xué)設計（寫(xiě)明課件使用情況），說(shuō)課稿（寫(xiě)明課件設計意圖），教學(xué)反思，相關(guān)課件及視頻資料（上傳給學(xué)校網(wǎng)站）。
�。�2）積極組織數學(xué)“外出教師匯報課”、“縣級優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)。
�。�3）各年級根據教學(xué)內容，在確保學(xué)生安全的情況下，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把數學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生充分認識到數學(xué)就在我們身邊，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。要求活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思，并整理成文上交教科室。
�。�4）積極參加各級部門(mén)組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫(xiě)。合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高教科研成效。
四、堅持課題研究，實(shí)現科研教研一體化。
�。�1）各級課題組要制定切實(shí)可行的研究計劃并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中。各項課題研究要求有“課題計劃制定會(huì )”、“課題實(shí)施交流會(huì )”、“課題研究總結會(huì )”會(huì )議記錄，并于學(xué)期末上交。
�。�2）以“大膽創(chuàng )新，打造快樂(lè )高效課堂”為主題開(kāi)展“課題研究匯報展示課”活動(dòng)。各級課題組結合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據各小組研究主題，選定教學(xué)內容，集體備課、研課，集思廣益，對比改進(jìn)，形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報展示（研究過(guò)程要有詳細的記載）。各種資料學(xué)期末上交。
�。�3）學(xué)期結束時(shí)各級課題組要有總結。
數學(xué)教研工作計劃14
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想,本學(xué)期,教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習,每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來(lái)提升教師親和力,提高教學(xué)效率。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學(xué)習,我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的'課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
數學(xué)教研工作計劃15
一、指導思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。繼續學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，在校長(cháng)室、教教務(wù)處的領(lǐng)導下，繼續做好校本教研。在抓好教學(xué)常規，落實(shí)學(xué)校各項具體工作同時(shí)，認真學(xué)習課改綱要，轉變教學(xué)理念，開(kāi)展“課堂變革”，積極打造“主動(dòng)—有效”課堂。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊處煄煹滦摒B的培訓。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)研討課進(jìn)一步提高我組信息技術(shù)的運用能力。
�。ㄈ┬１窘萄信嘤柟ぷ�。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，鼓勵老師積極參與曬課，優(yōu)課。
三、抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、 加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)：
提倡組內相互間的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)掌握教學(xué)的第一手資料，提高教學(xué)質(zhì)量。組內教師對學(xué)校內外的各類(lèi)公開(kāi)課展示課應予以充分關(guān)注。根據學(xué)校要求：一般教師不少于10節，有聽(tīng)課筆記和評課意見(jiàn)。加強常態(tài)課的分析，備課組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)10節常態(tài)課，并做好交流工作。備課組長(cháng)負責收集組員的聽(tīng)課、評課意見(jiàn)資料，并及時(shí)做好匯總信息的工作。
2、進(jìn)行教師備課改革的研究，從精備每位教師的.校級公開(kāi)課入手，發(fā)揮備課組集體課的優(yōu)勢，讓每位教師在集體研課、磨課、改課中提升自身的專(zhuān)業(yè)水平。，實(shí)行以課前說(shuō)課為核心的“說(shuō)辨式”集體備課改革模式，形成“課前說(shuō)課——課上跟蹤——課后析課”的課堂教學(xué)技能培訓管理模式，全力打造幾堂精品課，在課的反復重構中提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力。常規調研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn)，及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。及時(shí)總結和推廣數學(xué)教師的成功經(jīng)驗。
3、開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)，針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，通過(guò)“微型課堂”提高在實(shí)際教學(xué)中教師設計問(wèn)題和解決問(wèn)題到的能力，促進(jìn)我組教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、開(kāi)展校本自培，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展：
�。�1）利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
�。�2）結合數學(xué)組教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)校骨干教師的示范課，拿出有質(zhì)量的公開(kāi)課。開(kāi)展教學(xué)論壇，切實(shí)加強教師的理論水平，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐中的反思總結進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
5、配合教務(wù)處的工作，開(kāi)展定時(shí)備課檢查，每月做好的教學(xué)反思總結督促教師做到備課有質(zhì)量，有備后記。規范教研組備課組記錄。
6、發(fā)展“科研型教師”隊伍，提高本組成員教科研能力
�。�1）通過(guò)校本行動(dòng)研究的繼續開(kāi)展，把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究作為教研活動(dòng)的重要內容來(lái)抓。針對教師成長(cháng)中的現實(shí)問(wèn)題，因地制宜開(kāi)展行之有效的教科研活動(dòng)，形成教學(xué)教研進(jìn)修為一體的教學(xué)研修系統。
�。�2）積極參加課題研究，在學(xué)校教科研室指導下，每個(gè)備課組都要有核心課題。
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