高考數學(xué)備考復習詳細計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的高考數學(xué)備考復習詳細計劃，希望能夠幫助到大家。

高考數學(xué)備考復習詳細計劃1

　　數學(xué)知識之間都有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，僅僅想憑著(zhù)對章節的理解就能得到高分的時(shí)代已經(jīng)遠去了。第一輪復習時(shí)要嘗試把相關(guān)的知識進(jìn)行總結，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識之間的區別，又能為后面的專(zhuān)題復習做好準備。

　　一輪復習的.重點(diǎn)永遠是基礎。要通過(guò)對基礎題的系統訓練和規范訓練，準確理解每一個(gè)概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識點(diǎn)、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法。第一輪復習一定要做到細且實(shí)，切不可因輕重不分而出現前緊后松，前松后緊的現象，也不可因趕進(jìn)度而出現點(diǎn)到為止，草草了事的情況，只有真正實(shí)現低起點(diǎn)、小坡度、嚴要求，實(shí)施自主學(xué)習，才能真正達到夯實(shí)雙基的目的。

　　運算能力是學(xué)習數學(xué)的前提。因為高考并不要求你臨場(chǎng)創(chuàng )新，事實(shí)上，那張考卷上的題目你都見(jiàn)過(guò)，只不過(guò)是換了數字，換了語(yǔ)句，所以能不能拿高分，運算能力占據半邊天。而運算能力并不是靠難題練出來(lái)的，而是大量簡(jiǎn)單題目的積累。其次，強大地運算能力可以彌補解題技巧上的不足。我們都知道，很多數學(xué)題目往往都有巧妙地解決方法，不過(guò)很難掌握�？赡切┩ㄓ眯缘姆椒�，每個(gè)人都能學(xué)會(huì )，缺點(diǎn)就是需要龐大的計算量。再者，運算迅速可以節省時(shí)間，也不會(huì )讓你因為粗心而丟分。此外，復習數學(xué)也和其它科目一樣，也不能忽視表達能力和閱讀理解能力的運用。

　　再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復想，反復結合考點(diǎn)琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。

高考數學(xué)備考復習詳細計劃2

　　一、時(shí)間安排：

　　1、第一階段為重點(diǎn)知識的強化與鞏固階段，時(shí)間為3月1日—3月27日。

　　2、第二階段是對于綜合題型的解題方法與解題能力的訓練，時(shí)間為3月28日—4月16日。

　　二、內容側重點(diǎn)安排：

　　根據高考對知識點(diǎn)的考察我們可以歸類(lèi)為七大模塊，并且針對每一個(gè)模塊，新東方一對一胡凱麗老師為同學(xué)們一一詳解：

　　專(zhuān)題一：函數與不等式，以函數為主線(xiàn)，不等式和函數綜合題型是考點(diǎn)

　　函數的性質(zhì)：著(zhù)重掌握函數的單調性，奇偶性，周期性，對稱(chēng)性。這些性質(zhì)通常會(huì )綜合起來(lái)一起考察，并且有時(shí)會(huì )考察具體函數的這些性質(zhì)，有時(shí)會(huì )考察抽象函數的這些性質(zhì)。

　　一元二次函數：一元二次函數是貫穿中學(xué)階段的一大函數，初中階段主要對它的一些基礎性質(zhì)進(jìn)行了了解，高中階段更多的是將它與導數進(jìn)行銜接，根據拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向，與x軸的交點(diǎn)位置，進(jìn)而討論與定義域在x軸上的擺放順序，這樣可以判斷導數的正負，最終達到求出單調區間的目的，求出極值及最值。

　　不等式：這一類(lèi)問(wèn)題常常出現在恒成立，或存在性問(wèn)題中，其實(shí)質(zhì)是求函數的最值。當然關(guān)于不等式的解法，均值不等式，這些不等式的基礎知識點(diǎn)需掌握，還有一類(lèi)較難的綜合性問(wèn)題為不等式與數列的結合問(wèn)題，掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的。

　　專(zhuān)題二：數列。以等差等比數列為載體，考察等差等比數列的通項公式，求和公式，通項公式和求和公式的關(guān)系，求通項公式的幾種常用方法，求前n項和的幾種常用方法，這些知識點(diǎn)需要掌握。

　　專(zhuān)題三：三角函數，平面向量，解三角形。三角函數是每年必考的知識點(diǎn)，難度較小，選擇，填空，解答題中都有涉及，有時(shí)候考察三角函數的公式之間的互相轉化，進(jìn)而求單調區間或值域；有時(shí)候考察三角函數與解三角形，向量的綜合性問(wèn)題，當然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得實(shí)現數與形的轉化，是一個(gè)很重要的知識銜接點(diǎn)，它還可以和數學(xué)的一大難點(diǎn)解析幾何整合。

　　專(zhuān)題四：立體幾何。立體幾何中，三視圖是每年必考點(diǎn)，主要出現在選擇，填空題中。大題中的立體幾何主要考察建立空間直角坐標系，通過(guò)向量這一手段求空間距離，線(xiàn)面角，二面角等。

　　另外，需要掌握棱錐，棱柱的性質(zhì)，在棱錐中，著(zhù)重掌握三棱錐，四棱錐，棱柱中，應該掌握三棱柱，長(cháng)方體�？臻g直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系應以證明垂直為重點(diǎn)，當然�？疾斓姆椒�為間接證明。

　　專(zhuān)題五：解析幾何。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系，動(dòng)點(diǎn)軌跡的探討，求定值，定點(diǎn)，最值這些為近年來(lái)考的熱點(diǎn)問(wèn)題。解析幾何是考生所公認的難點(diǎn)，它的難點(diǎn)不是對題目無(wú)思路，不是不知道如何化解所給已知條件，難點(diǎn)在于如何巧妙地破解已知條件，如何巧妙地將復雜的運算量進(jìn)行化簡(jiǎn)。當然這里邊包含了一些常用方法，常用技巧，需要學(xué)生去記憶，體會(huì )。

　　專(zhuān)題六：概率統計，算法，復數。算發(fā)與復數一般會(huì )出現在選擇題中，難度較小，概率與統計問(wèn)題著(zhù)重考察學(xué)生的.閱讀能力和獲取信息的能力，與實(shí)際生活關(guān)系密切，學(xué)生需學(xué)會(huì )能有效得提取信息，翻譯信息。做到這一點(diǎn)時(shí)，題目也就不攻自破了。

　　專(zhuān)題七：極坐標與參數方程，幾何證明。這部分所考察的題目比較簡(jiǎn)單，主要出現在選擇，填空題中，學(xué)生需要熟記公式。

　　以上就是北京新東方中小學(xué)一對一胡凱麗老師為同學(xué)們列舉的二輪復習中應該注意的�？贾�識點(diǎn)。

　　三、考試技能的培養：

　　二輪復習中需要訓練的一個(gè)非常重要的技能：解題速度。高考不僅是對數學(xué)知識的考察，而且還是對學(xué)生綜合能力的考察，綜合能力中解題速度能力尤為重要，學(xué)生應進(jìn)行嚴格限時(shí)訓練，在規定的時(shí)間內做規定的題量，有意識地訓練，在保證題目正確率的前提下，提升做題速度，從而在高考中取勝。

高考數學(xué)備考復習詳細計劃3

　　函數是高中數學(xué)中起聯(lián)接和支撐作用的主干知識，也是進(jìn)一步學(xué)習高等數學(xué)的基礎。其知識、觀(guān)點(diǎn)、思想和方法貫穿于高中代數的全過(guò)程，同時(shí)也應用于幾何問(wèn)題的解決。因此，在高考中函數是一個(gè)極其重要的部分，而對函數的復習則是高三數學(xué)第一輪復習的重頭戲。

　　注重對概念的理解。函數部分的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是概念多，對概念理解的要求高。而在實(shí)際的復習中，學(xué)生對此可能不是很重視，其實(shí)，概念能突出本質(zhì)，產(chǎn)生解決問(wèn)題的方法。對概念不重視，題目一定也做不好。

　　就高考而言，直接針對函數概念的`考題也不少，例如05年上海春季高考數學(xué)卷的第16題就是考察學(xué)生是否理解函數最大值的概念。在高中數學(xué)的代數證明問(wèn)題中，函數問(wèn)題是最多最突出的一個(gè)部分，如函數的單調性、奇偶性、周期性的證明等等，而用定義法判斷和證明這些性質(zhì)往往是最直接有效的方法。上海卷連續兩年都考查了這方面的內容與方法，如06年文、理科的第22題，考查的是函數的單調性、值域與最值，07年的第19題，文科考察的是函數奇偶性的判斷與證明，理科在此基礎上還考察了函數單調性。

高考數學(xué)備考復習詳細計劃4

　　專(zhuān)題一：

　　集合、函數、導數與不等式。此專(zhuān)題函數和導數以及應用導數知識解決函數問(wèn)題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問(wèn)題的訓練。每年高考中導數所占的比重都非常大，一般情況是在客觀(guān)題中考查導數的幾何意義和導數的計算，屬于容易題；二是在解答題中進(jìn)行綜合考查，主要考查用導數研究函數的性質(zhì)，用函數的單調性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結合。

　　專(zhuān)題二：

　　數列、推理與證明。數列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數列的通項與求和，與不等式的簡(jiǎn)單綜合問(wèn)題是近年來(lái)的熱門(mén)問(wèn)題。

　　專(zhuān)題三：

　　三角函數、平面向量和解三角形。平面向量和三角函數的圖像與性質(zhì)、恒等變換是重點(diǎn)。近幾年高考中三角函數內容的難度和比重有所降低，但仍保留一個(gè)選擇題、一個(gè)填空題和一個(gè)解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內容應用性較強，將解三角形的知識與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)將是今后命題的一個(gè)熱點(diǎn)。平面向量具有幾何與代數形式的“雙重性”，是一個(gè)重要的知識交匯點(diǎn)，它與三角函數、解析幾何都可以整合。

　　專(zhuān)題四：

　　立體幾何。注重幾何體的三視圖、空間點(diǎn)線(xiàn)面的關(guān)系及空間角的計算，用空間向量解決點(diǎn)線(xiàn)面的問(wèn)題是重點(diǎn)。

　　專(zhuān)題五：

　　解析幾何。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點(diǎn)定值、對稱(chēng)問(wèn)題是命題的主旋律。近幾年高考中圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題具有兩大特色：一是融“綜合性、開(kāi)放性、探索性”為一體；二是向量關(guān)系的引入、三角變換的`滲透和導數工具的使用。我們在注重基礎的同時(shí)，要兼顧直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)綜合問(wèn)題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。

　　專(zhuān)題六：

　　概率與統計、算法與復數。要求具有較高的閱讀理解和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高考對算法的考查集中在程序框圖，主要通過(guò)數列求和、求積設計問(wèn)題。

　　專(zhuān)題七：

　　系列4選講。包括幾何、極坐標與參數方程、不等式選講

高考數學(xué)備考復習詳細計劃5

　　一、學(xué)情分析：

　　暑假過(guò)后，文科及藝體班和理科班開(kāi)始高考第一輪復習復習，體育理科班尚有部分選修沒(méi)有結束。由于今年我省規范辦學(xué)，教學(xué)時(shí)間略顯緊張，特別是學(xué)理科的學(xué)生。為順利完成教學(xué)任務(wù)，積極組織教學(xué)，決勝高考特制定如下方案。

　　二、指導思想

　　以校領(lǐng)導、年級組精神為指導，集思廣益踏踏實(shí)實(shí)搞好集體備課；2、以新的高考方案為指導，穩扎穩打鉆研《考試說(shuō)明》備好每一節課；3、以重讀課本例題、重做課本練習，做實(shí)基礎為指導，步步為營(yíng)上好每一節課，不留死角、盲點(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)；

　　三、文、理科班復習方案

　　帶領(lǐng)學(xué)生重讀教材，重做練習。重點(diǎn)例題重點(diǎn)研究，多做變式探討；重點(diǎn)習題反復做，變式做。每周集中時(shí)間做一份12題左右的綜合題試卷。

　　2、精心編寫(xiě)學(xué)案。在上課前認真做好每一題，做到上課時(shí)決不照本宣科；對基礎知識梳理部分，要做到查漏補缺形成知識系統；對例題習題盡量做到一題多解，又要注重通法的總結；適當補充最新考試信息題，以便緊跟形勢；認真組織單元練習，要限定時(shí)間認真監考，仔細批閱按標準量分，力爭準確檢測學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、密切關(guān)注最新高考信息，隨時(shí)調整復習方案。

　　四、體育理班復習方案

　　盡快結束選修課的教學(xué)，爭取在8月中旬開(kāi)始進(jìn)入第一輪復習。

　　2、深入研究《考試說(shuō)明》，不補充難度大的例題習題，以完成書(shū)本內容為主。

　　3、每周做一次10題的小測試，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習并檢測學(xué)習效果。

　　五、復習計劃

　　具體安排

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　　第一輪復習（八月初到二月底），基礎知識復習階段。在這一階段，老師將帶領(lǐng)同學(xué)科重溫高中階段所學(xué)的課程，但這絕不只是對以前所學(xué)知識的簡(jiǎn)單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過(guò)程。因為在第一次學(xué)習時(shí)，老師是以知識點(diǎn)為主線(xiàn)索，依次傳授講解的，由于后面的相關(guān)知識還沒(méi)有學(xué)到，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系，所以，大家學(xué)到的往往是零碎的、散亂的知識點(diǎn)。而在第一輪復習時(shí)，老師的主線(xiàn)索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結合，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，并將它們系統化、綜合化，側重點(diǎn)在各個(gè)知識點(diǎn)之間的融會(huì )貫通。所以大家在復習過(guò)程中應做到：

　　1、立足課本，迅速激活已學(xué)過(guò)的.各個(gè)知識點(diǎn)，首先針對學(xué)過(guò)的概念，同學(xué)們用自己的語(yǔ)言下一個(gè)定義，再和書(shū)上的定義進(jìn)行比較，以加深對其的了解，其次要把書(shū)上的例題、習題再做一遍，因為很多數學(xué)高考題就是由這些題目演變而來(lái)的。我們教師要有針對性的指導學(xué)生“回歸”課本，夯實(shí)基礎，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。

　　2、注意所做題目知識點(diǎn)覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。

　　3、明確課本從前到后的知識結構，將整個(gè)知識體系框架化、網(wǎng)絡(luò )化。

　　4、經(jīng)常將使用最多的知識點(diǎn)總結起來(lái)，研究重點(diǎn)知識所在章節，并了解各章節在課本中的'地位和作用。

　　5、適當選取高考題以周側形式出現

　　6、資料選取以《謀行天下》和課本為主，結合近幾年高考試題為輔。

　�。ǘ�）、第二輪復習

　　第二輪復習（三月初到五月初），綜合能力與應該技巧提高階段，。在這一階段，老師將以“數學(xué)思想方法”、解題策略和應該技巧為主線(xiàn)。老師的講解，不再重視知識結構的先后次序。要著(zhù)重提高考生采用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類(lèi)討論、數學(xué)模型”等方法解決數學(xué)問(wèn)題的能力。

　�。ㄈ�）、第三輪復習。

　　第三輪復習，即考前沖刺復習階段，具體安排由學(xué)校統一組織，我們組的目標主要是查漏補缺和模擬訓練，突出適應性訓練、應試技巧；梳理試卷，回歸課本；加強信息的收集與整理。備課組教師共同研究出3套試題作為高考前的最后階段檢測，試題的難度一套偏難，后兩套適中、

　　6月1日至6月6日，學(xué)生整理，考前輔導。良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是非常重要的，這一時(shí)期教師要走到學(xué)生中去，與學(xué)生交流思想，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題要及時(shí)疏導，同時(shí)要求學(xué)生注意飲食的清淡，睡眠的保證，思想的愉悅。

　　特長(cháng)班可以根據自己實(shí)際情況安排；如有特殊變化以學(xué)校安排為主。

　　以上就是我們高三數學(xué)組的教學(xué)計劃。